四年级英语语法总结（优选5篇）

第1篇 四年级英语语法知识点总结（）

1.四年级英语语法知识点总结

名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s. _. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, bo_-bo_es, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, chinese-chinese, japanese-japanese

2.四年级英语语法知识点总结

be动词

a、am--was is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small.

c、 一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.

我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

3.四年级英语语法知识点总结

行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，

具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 (若是be going to 就用原形)

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

4.四年级英语语法知识点总结

规则变化

1、一般情况下加-s

如book--books(书) desk--desks(书桌)

2、以s ，_ ，ch ， sh结尾加-es

如bo_--bo_es(盒子) bus--buses(公共汽车)

注意①以 th 结尾加-s， month--months

②stomach--stomachs

3、以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。

如city--cities(城市) country--countries(国家)

注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

4、以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es

如knife-knives(书) ， half-halves(一半)

(thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf)

注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)

5、以o结尾

(1)辅音字母加o结尾名词的加-es

如tomato-tomatoes(西红杮)

potato-potatoes(土豆)

(2) 元音字母加o结尾名词的加-s

如piano-pianos (钢琴)， zoo-zoos(动物园)

photo-photos (照片)， kangaroo-kangaroos(袋鼠)

kilo-kilos(千克)

注意zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)

5.四年级英语语法知识点总结

1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词

如：john is a student

student是普通名词，john是专有名词

普通名词前可以用不定冠词a/an， 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词

专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

第2篇 小学四年级英语语法总结：祈使句结构

祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。

1) 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第二人称主语的句子)。

take this seat.

do be careful.

否定结构：

don't move.

don't be late.

2) 第二种祈使句以let开头。

let 的反意疑问句

a. let's 包括说话者

let's have another try，shall we / shan't we?

= shall we have another try?

b. let us 不包括说话者

let us have another try，will you / won't you?

= will you please let us have another try?

否定结构：

let's not talk of that matter.

let us not talk of that matter.

第3篇 小学四年级英语语法总结

1.小学四年级英语语法总结

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：jim didn’t go home yesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：did jim go home yesterday?

特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形?

如：what did jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?

如：who went to home yesterday?

2.小学四年级英语语法总结

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

eg: i（主格）'我'-- me （宾格）'我'

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。

eg :i have a new car.( i 主格)

e_cuse me (me 宾格)

i ask him to go (him 宾格)

they sit in front of me (me 宾格)

主格（8个）：i 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们

宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们

3.小学四年级英语语法总结

1、 形容词性物主代词8个：

my your his her its our your their

我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的

2、 形容词性物主代词的特点：

1）译成汉语都有'的' eg:my 我的 their 他们的

2）后面加名词： eg:my backpack his name

3）前后不用冠词 a an the

this is a my eraser(错误)

that is your a pen(错误)

it's his the pen（错误）

3、i（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our

注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

4.小学四年级英语语法总结

助动词（do/does/did）

问句 答句

do+非第三人称单数

＋动词原形…?

…do/don't

does+第三人称单数

…does/doesn't

did+所有主格

…did/didn't

问句 答句

what do you/they/we…

+动词原形？

i/they/we+动词原形…

what does he/she/it…

he/she/it +(动词＋s)….

what did you/they/we/ he/she/it…

i/they/we/ he/she/it +动词过去式。

5.小学四年级英语语法总结

名词复数规则

1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats

2. 以s. _. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, bo_-bo_es, watch-watches(手表)

3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys

4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves

5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos

不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, chinese-chinese, goose-geese

不可数名词没有复数形式： paper, juice, water, milk, rice, tea

在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待

第4篇 小学四年级英语语法知识点总结

情态动词can

can 在英语中有一个特殊的名字，叫做情态动词，表示“能够”， “会”， “能力”后面要跟着表示动作的动词。没有时态和人称的变化。表示不能做什么的时候，后面加上 not为can not，或者缩写为can’t。问别人“能…吗?”要把can 放在句子前面，首字母要大写，句尾别忘加上问号。

人称代词所属格

注意：主格作主语，其中she指带代国家，it可指代天气时间等。

宾格作宾语，介词宾语，表语。动词后面用人称宾格

形容词性物主代词作定语。

名词性物主代词作主语，宾语，介词宾语，表语书信yours…

表示 ---- 的，这样的词我们也学习很多了，你能想出来吗?

记住这个小口诀就很容易了：我的 my ，你的your，他的 his、她的her. //它的是its; 我们的 our; 你们的是 your他们(它们，她们)的是their//这些人称代词形式称为人称代词所属格，也叫形容词性物主代词。通常用在名词前面表示所属关系。另外，表示某人的还可以用名词或人名+ ’s 来表示。如:

my kite;your book;his pen;her coat;its tail;our class;

their teachers;my brother’s;book;the cat’s ears;mary’s mother

第5篇 四年级英语语法总结：名词的数

名词有单数和复数两种形式

名词的单数：表示一个人或一个事物

名词的复数：表示一个人以上的人或事物

名词复数的变化规律如下：

1、多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读s

2、以s,_,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作iz

3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作vz

4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规则变化

man-men woman-women policeman-policemen

policewoman-policewomen 这种情况下a变成e

1、 单复数同形

chinese-chinese japanese-japanese sheep -sheep deer -deer

2、 this 这个these这些（复数） that那个 those那些（复数） i我 we我们（复数） he他 she她 it它 they他、它、她们（复数） am ，is是 are（复数）