未成年活动全年总结(5篇)

第1篇 关于未成年人的暑期活动总结

未成年人暑假开展活动的总结

光明社区暑假未成年人工作总结

2023年暑假，在区关工委的具体指导下，我社区关工委组织能以“三个代表”重要思想为指导，加强未成年人思想道德教育，关注未成年人健康成长 ，以学生的暑假为契机，以服务青少年为发展，充分发挥老同志的育人优势，以青少年为中心，以“大庆精神、铁人精神”为主要内容，开展青少年的暑假活动，具体工作总结如下：

一、 用大庆精神、铁人精神教育新一代青少年

大庆精神”、“铁人精神”是大庆石油会战时期形成的宝贵精神财富，经过几十年的完善和发展，成为大庆城市精神、城市文化的重要组成部分。为进一步提高当代青少年的思想政治素质，用“大庆精神”、“铁人精神”构筑新一代青少年的精神支柱，我们组织青少年们在社区活动室以观看铁人记录片的形式感受铁人精神。

二、 开展“我与大同赴文明”活动体验

临近暑假，我们东光街道光明社区关工委，组织孩子们积极的走出家门，参与到社区居委会的活动中来，走上街头，清理辖区的墙面贴的小广告、捡漂浮物等活动，并体验清洁员的辛苦工作。活动后小队员们纷纷表示：“在今后的生活中，要爱惜环境卫生，保持美好的生存环境，做一名文明的小使者。”

四、开展“读书伴我行养成好习惯”

为了让小学生们过上一个愉快而有意义得假期，东光街道光明社区积极与光明小学联系，在学生假期当中开展“我读书！我快乐”主题活动。使学生们充分参与到社区实践活动中来。

社区在今后的寒暑假期间，将不断的发挥“四位一体”的作用，通过社区这个大课堂，增加学生的课外知识，锻炼学生的社会实践能力，使青少年健康、快乐的成长。

东光街道光明社区

2023年__月__日

第2篇 未成年人寒假期间开展活动情况总结

未成年人寒假期间开展活动情况总结

春节是我国重要的传统节日，为大力弘扬传统文化，激励全县中小学生的民族自信心和自豪感，增强传统节日对群众特别是未成年人的吸引力和感染力，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，根据省市文明办工作要求，我县文明办、教育局、文体局联合部署开展了“我们的节日---春节”未成年人主题教育实践活动，现将活动开展情况总结如下：

一、乡村少年宫活动开展情况：我县已经初步建设乡村少年宫三所，寒假期间，我们利用学校规定的返校日在检查寒假期间完成寒假作业的同时，利用乡村少年宫的现有资源开展各种文体活动。三所少年宫都按照学生返校时间安排了以下活动：1、“大带小，同进步”活动。由高年级学生充当老师的角色，检查指导低年级同学的作业，在充当一回小老师的同时，体会到老师的不易和辛苦，已达到在以后的学习生活中更加自觉勤奋，尊重师长的目的。参加这个活动的有三所学校的100余名四年级以上的学生。2、“写给爸爸妈妈的心里话”活动。农村许多孩子父母外出打工，家里由爷爷奶奶照顾生活，通过开展“写给爸爸妈妈的心里话”活动，把孩子对父母的思念，对团圆生活的向往，以及努力学习的决心表达给父母，加强亲子交流。参加这项活动的有三年级以上的学生150名左右，三年级以下的学生参加了“我给爸妈打电话”活动。

二、城区中小学校开展“学会感恩奉献温暖”美德实践活动情况：热门思想汇报对于已经可以做简单家务的高年级学生我们设计了“今天我当家”活动，要求同学利用寒假自己当一天家长，安排好一日三餐，以及做好各种家务，有180余名同学参加了这项活动，活动效果良好，同学们当家作主的积极性很好，在学习家务的同时，体谅父母的勤劳和生活的不易。低年级同学中开展了“管好小金库”活动。要求同学在开学后的班会上大家相互交流自己在假期合理使用压岁钱，不乱花零钱，养成勤俭节约的好习惯。

三、图书馆开展活动情况：图书馆免费向未成年人开放，要求他们在阅读时注重对传统节日又来和意义的关注，并联系自己的生活和感触写关于身边春节的作文。图书馆读书学生大约有400人次。对有条件的家庭要求开展活动提倡亲子共读“一本”书活动，丰富寒假生活的同时，营造了家庭“追求高尚”的和谐的篇章。

四、参加春节文化活动情况：春节社火汇演是我县民俗生活的一件大事，未成年人是该项活动的主力军。大约有200名学生参加了舞狮、舞龙、文艺节目表演、扭秧歌等民俗表演活动。丰富节日文化生活的同时，对我国传统文化、民俗文化也是一种学习和了解。

这篇内容涉及到活动、开展、生活、学生、参加、同学、要求、春节等方面，觉得好就请（ctrl+d）收藏下。

第3篇 乡镇20__年未成年人清明祭英烈活动总结

为深入贯彻落实党的十八大、十八届历次全会和十九大精神，深化中国梦和社会主义核心价值观教育，落实______关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，__镇认真组织开展未成年人清明祭英烈活动，现将活动情况总结如下：

一、活动目的

以缅怀先辈、学会感恩为主题，充分挖掘运用节日蕴含的传统文化内涵和爱国主义情感，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记历史、学会感恩、感知幸福生活来之不易，继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优良传统。

二、活动内容

在清明节到来之际，我镇组织__镇一中、cc小学、石槐小学等学校师生到__镇__烈士陵园祭拜剿匪英雄纪德胜烈士。活动中，通过现场介绍烈士生平，向烈士敬献花篮、致悼词、寄哀思等形式，使师生们感受到了强烈的爱国主义教育，增强了历史责任感和使命感，极大地激发了师生们热爱祖国、热爱生活的情怀。

三、活动效果

通过组织__镇一中、_小学、_学等学校师生到__镇__烈士陵园祭拜剿匪英雄纪德胜烈士，引导了未成年人树立文明祭奠意识，弘扬庄重、简朴清明的祭奠方式，反对大操大办、铺张浪费、相互攀比的祭扫方式。在缅怀先辈的情怀中，传承传统美德、弘扬优秀文化、营造和谐的社会氛围，极大了提升了未成年人对本次活动活动的认知程度，加深了未成年人对“清明祭英烈”活动的认同度，使未成年人认识到没有革命先烈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，也激励广大未成年人要珍惜今天、把握明天，沿着先烈的足迹奋勇前行。

第4篇 社区未成年人文体活动工作总结

__社区未成年人文体活动工作职责

__社区未成年人文体活动工作职责

为充分发挥社区文体组织的职能作用，规范文体工作组织，确保各项工作落实，促进社区文体工作全面建设，制订本职责。

一、认真学习宣传党和国家关于加强思想文化道德建设有关法规政策。运用多种形式，对社区成员进行社会公德、家庭、美德教育，树立爱国、爱社会的意识，倡导文明向上的思想道德风尚。

二、积极搞好社会主义文化、体育阵地建设，广泛开展内容健康，形式多样群众性文化体育活动，丰富社区居民的文体生活。

三、按照宁波市创建文明社区的要求，以社区文化为主体，以家庭文化为基础，结合社区特色，通过建立社区阅览室、市民学校、社区艺术团、组建各种文体团队等载体，活跃文体生活，打造社区文化为品牌。

四、协助有关部门积极开展未成年人思想道德建设工作。配合好学校、家长抓好中小学生的校外思想道德教育，思想汇报专题培养学生从小树立爱党、爱社会、爱家园的良好思想品德。

五、深入扎实地组织开展文明社区建设。抓好楼群文化、家庭文化等文化娱乐活动的全民健身运动，丰富居民的文化生活动，不断提高社区的文明程度。

六、开展利用社区资源，组织辖区单位积极参与社区活动，开展丰富多彩的群众文化体育活动，提高社区居民的文体素质。

七、发动社区居民开展团结互助，促进居民相识、相知、相帮，营造安居和谐的邻里氛围。

八、深入开展“珍惜生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育。倡导社会主义新风尚，教育居民自觉同封建迷信和非法邪教作斗争；自觉抵制黄、赌、毒等社会丑恶现象。

第5篇 司法局未成年子女帮扶活动工作总结范文

为进一步维护全区服刑人员未成年子女群体的合法权益，促进服刑人员未成年子女健康成长，不断深化预防青少年违法犯罪工作，积极推进社会管理创新，努力为全区经济社会跨越式发展创造和谐稳定的社会环境，根据省、市、区有关文件精神，现结合实际，对我局开展服刑人员未成年子女帮扶活动的情况总结如下:

一、加强组织领导

有关帮扶文件下发后，我局领导高度重视，安排专人负责服刑人员未成年子女帮扶工作，定期报告工作情况，并积极协调有关部门解决服刑人员未成年子女生活、教育等困难，明确职责分工、目标任务和工作措施，全力推动工作开展。

二、确定工作内容，落实帮扶措施

（一）深入动员，摸清底数

一是组织动员各乡镇司法所工作人员对所辖片区服刑人员未年子女进行全面摸底排查，将服刑在教人员名单发放到各乡镇（街道）司法所，二是对这部分人员未成年子女的基本情况进行详细登记，建立底数完备、事项明确的青少年基本信息管理台帐，准确掌握服刑在教人员未成年子女数量、学习生活状况和心理动向。

（二）分类管理，全面推进帮扶工作

加强对服刑在教人员未成年子女评估，科学区分对象，特别是完善重点青少年日常管理机制，丰富和优化帮教措施，因地制宜，注重实效，强力推进服刑在教人员未成年子女的管理服务工作。同时加强过程控制，密切关注服刑在教人员未成年子女教育帮助工作，不断思考，深入研究，及时发现和解决工作中存在的困难与问题，加强上下沟通、左右协调，确保工作有序、健康运行。

（三）建立机制，完善帮扶帮扶工作

建立针对服刑在教人员未成年子女缺乏有效监护和关爱，遭受社会压力，心理问题、缀学等现象的长效性工作制度，形成局安置帮教股牵头、局各股室、司法所齐抓共管的工作机制；从生活保障、心理健康、亲情交流等几个方面强化教育基础，牵头建立健全解决保障工作网络；完善服刑在教人员未成年子女动态信息，提高预防青少年违法犯罪的工作水平，遏制和减少青少年违法犯罪。

（四）创新帮教工作，解决实际困难

进一步采取措施，解决服刑在教人员子女存在的各种问题。一是，采取有效措施解决生活保障问题。着重牵头解决服刑在教人员未成年子女基本生活保障和完成义务教育问题。一是根据服刑在教人员家庭具体情况，有针对性的为家庭确实困难的服刑人员未成年子女联系低保，确定定期联系人；二是切实保障服刑在教人员未成年子女完成义务教育，确保服刑人员未成年子女合法权益不受侵害。二是，解决服刑在教人员未成年子女心理健康问题。针对服刑在教人员未成年子女在生活中、学习中遇到的心理问题，我们安排司法所工作人员采取一周一电话，一月一访的工作方式，了解这类人员生活、学习情况，对心理问题严重的人员，安排专人对其进行心里咨询。