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中学名师教学总结

发布时间:2022-03-07

中学名师教学总结

第1篇 感悟教学理念,实践提升自我中学名师培养对象跟岗总结

为期天的跟岗培训学习结束了,很荣幸能到__中学,向郑__老师跟岗学习。在跟岗过程中,通过听、评、小组备、上、理论学习、学做题、撰写日志、试写博客等活动,开阔了眼界,认识了不足,促进了思考。

感悟教学理念,实践提升自我——名师培养跟岗总结

郑__老师给我们制定的跟岗主题是:开阔视野,立足实践,扎扎实实做好研究方案。

以下是我对自己跟岗学习作出的总结:

一、理论和技能齐学,责任与压力同在

与名校——__中学近距离的接触,又得到名师郑__老师的指导,使我的理论水平有所提升,知识技能得到充实,让我激动,让我欣喜。但想到要把理论运用到实际工作中,提升本校教学科研水平,又感到责任重大;不知道自己能否做到所需,深感压力沉重。

感悟教学理念,实践提升自我——名师培养跟岗总结

二、在学习中感悟教学理念,在活动实践中提升自己

听__中学校长的介绍,了解了名校的办学理念。

郑__老师的理论《让外阅读走向真实》让我知道当今中午学生的阅读情况,强调在阅读过程中,一定要帮助学生选名著名篇,指点迷津,提供阅读的信息、新闻、话题,让学生乐意去阅读。就郑__老师的理论专著《改班语教学策略》,让我们理解他带的改班的教学思路、实操过程、问题反思。郑老师很有针对性得向我讲授了城乡结合部教学的方法与策略,让我受益匪。理论《西方过程性写作策略的本土化》引导我们如何解决语的“大块头”----作教学,提升学生素养,提高教学质量。特别是他创设的“_”作教学模式程非常实用,“写作前—写作中—写作后”体例,体现了作的有序性和条理性。郑__老师还专门为我们上了阅读、古、作、作业布置、作业成果汇报。郑富老师的上得极有吸引力,看似随手拈,却是铺垫埋伏,游刃有余充分调动学生的能动性。活动多,互动好,寓教于乐,学生上他的轻松而又充实,学生昵称他“富爷”。

感悟教学理念,实践提升自我——名师培养跟岗总结

我自己也说、评、讲了,每个环节郑__老师都耐心听讲、悉心指导,解答了我教学上的很多困惑,给予我极大的帮助。同时,对我拟做题《基于程建设的初中写作教材对比和例实录研究》,给了充分的意见,让我对题有了新的认识,提高了我做题的信心。

三、凝聚团队力量,助力个人发展

在这第20小组中,我年纪最大,他们年轻的非常热情,经常给予我帮助。电脑操作不懂了杨老师帮忙;信息滞后了黄老师提供;生活细节忽略了岑老师提醒。我们学员在学习期间互助互爱,共通有我,我们一起度过了天跟岗学习的美好生活。

感悟教学理念,实践提升自我——名师培养跟岗总结

四、收获与反思

1语作业的布置与指导,都是语教学不可或缺的重要环节。

2在教学研习探索中,注重资料的收集与整理,及时反思,形成自己的理念,便于提升自己。

3要想做好真正的教学,一定要人学生喜欢你或您的。

4只有不断的学习,多读理论专著,多接受批评指导,自己才能更好地成长。

5感悟教学理念,实践提升自我——名师培养跟岗总结

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