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初中班主任期末工作总结文怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-25 热度:87

初中班主任

初中班主任期末工作总结文怎么写 【篇1】1550字

初中班主任期末工作总结文

眼间,一学期的工作结束了。本学期,本人担任初一(106)班的班主任工作,圆满完成了各项任务,现将具体工作总结如下:

一、班级基本情况:

本班现有学生44人,其中男生22人,女生22人。绝大部分学生比较朴实听话,难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比较均匀稳定。

二、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪

初二的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作:

1.以上届中考的优异成绩激励学生。

2.分析本班学生的特点。

3.区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。

4.提醒应注意事项。如怎样保管好自己的财物,怎样保护自己不受大哥哥大姐姐的欺负。

三、班风的培养与建设

班风,是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,就要:

1、培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了。

2、培养学生的学习风气。开学第一个月的时间里,中午午休前或者晚修后,我都在教室里,号召并鼓励同学们养成自学的习惯,并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神,跟本班同学竞争,跟其他班同学竞争。慢慢的,一个班就有了活力,有了生气,有了蓬勃向上的竞争力。

三、常规工作

1.安全教育。

根据学校总体工作思路“狠抓安全教育,保障教育教学”的指导,我始终把安全教育工作放在首位,经常利用班会,晚修前班主任下班时间对学生进行安全教育,提醒学生时刻注意安全。

2.文明养成教育。

学初即组织学生学习《中学生守则》及塔中的规章制度,以此来规范学生的言行举止,并经常做学生思想工作,帮助学生树立“成才先成人”的观念。

3.班干部的培养。

通过民主选举,选出张琼尹等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会,平时多次召开班干部会议,使他们明确自己的.职责,指导他们配合班主任管理好班级,及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下,本班的纪律日趋稳定,良好的班风已经基本形成。

4.经常与家长沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。

5.经常与科任教师沟通。

学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系,,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。

6.配合学校开展活动

根据学校工作安排,我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动,并取得了一定的成绩。如:钟显坤同学参加市里的感恩书信作文比赛获得三等奖;张琼尹和l李拔师代表塔洋中学参加市里的手抄报比赛获得二等奖。

四、存在问题

1.个别后进生的学生态度还需要进一步转变。

2.班级的吃零食现象还没有得到彻底根治,文明养成教育有待进一步加强。

3.班干部的积极性有待提高。

总之,班主任工作是项极其繁杂的工作,需要我们有爱心,有耐心,有恒心,有细心,有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!

篇1写作要点158人觉得有用

初中班主任期末工作总结该怎么写?这事说起来挺复杂的,得从几个角度去想。先说说学生的成绩,这一块儿得具体到每个班的情况,不能笼统地讲。有些学生进步明显,比如小王同学,数学从原来的倒数跃升到了中游水平,这个情况得单独提一下。还有就是纪律问题,这学期有几个调皮的学生,开始确实让人头疼,后来通过个别谈话和家长配合,总算有所改善。

再说说班级活动,这学期组织了几次集体活动,像春游和读书分享会之类的,效果还可以。不过有个小插曲,春游那天有个孩子因为晕车差点耽误了行程,当时安排有点仓促,下次得提前做好预案。另外,教学资源这块儿也得好好梳理下,有些资料需要更新,比如英语听力材料,部分磁带已经老旧,影响播放质量,这个问题需要尽快解决。

家长这边也得重视,有些家长对孩子的学习关注度不够,沟通起来比较费劲。有个别家长总是找各种理由推脱责任,这种态度不太好。我试着跟他们多聊几次,慢慢让他们意识到问题的重要性。当然,也有不少家长积极配合,特别是小李的妈妈,经常主动询问孩子在学校的表现,这样的家长很值得肯定。

再看看自己的工作方法,有时候处理事情太急躁,导致一些矛盾激化。比如上次有个学生打架,本来只是小事,结果因为情绪控制不好,把事情闹大了。以后得学会冷静分析,别一上来就发火。还有就是跟同事的关系,大家毕竟在一个屋檐下工作,偶尔也会有些摩擦,要学会包容和妥协,不然会影响整个团队氛围。

最后谈谈对未来的展望,希望下学期能改进一些不足的地方,比如建立更完善的家校联系机制,让学生和家长都能更好地参与到教育过程中来。另外,也希望能在班级文化建设上有新的突破,打造一个更有凝聚力的集体。不过说实话,做班主任真的不容易,每天都得操心各种事,但看到孩子们一点点成长,心里还是挺满足的。

2025初中班主任期末工作总结怎么写【篇2】 1800字

时光似白驹过隙一般,xx至xx学年下学期在这个不算炎热的夏日的阵阵蝉鸣声中悄然结束了。通过这一学期全体任课老师与学生的共同努力,xx级4班的班风更加纯洁优良,学风也更加积极向上。在这一次的期末统考中,4班继续保持了上学期以来的优势,名列年级第一名。同时积极参与学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是,优点更加突出的同时,学生身上的缺点也更暴露,老师管理的难度加大了很多。总之成绩来之不易,问题也十分明显。为了更好的搞好班级管理,现就本学期的班级工作总结如下:

一、加强学生的思想道德教育。

初中阶段正是学生学知识,长身体,形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观,让他们明确是非判断的正确标准,让他们懂得在竞争的社会里,只有勤奋刻苦,努力向上的人才会一直保持进步,才能在未来激烈的竞争中立于不败之地,进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神,并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育,建立起良好的集体荣誉感,并为了班集体的利益而努力奋斗。

二、进行学风建设,提高学业水平

结合本班实际情况,狠抓课堂、出勤等各方面纪律,为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学业水平,我采取了以下措施:

教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作

(1)对于后进生。我首先找他们谈心,了解他们对学习的看法、以及存在的问题;并且给他们以学习目标和方法的指导,帮助后进生树立起学习的信心和决心。

(2)深入班内调查,并向班干部和同学们了解班级情况,随时纠正班内出现的“不正之风”。

三、 开展多项活动,增强班级的凝聚力。

班级工作,人人有责。现在学生绝大多数是独生子女,一方面娇生惯养、自制能力差,但同时又有着强烈的自我发展意识和表现欲望,因此很有必要给每个学生提供参与管理班级的机会,供他们充分展示自己的个性。集体的力量是无限的.集体主义精神是在活动中产生的,通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育,存在的安全隐患,班级卫生打扫应如何安排,纪律方面应如何管理等, 同时,积极参加学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中,我们班都取得了比较好的成绩。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用,坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教育和道德素质教育,树立好的榜样与典型,使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气。

四、加强班干部培养管理力度,保持良好班风。

在班级管理中,我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部,但班干部的选举不能继续按照“师本”模式下的老师任命或同学选举再分工,而是应充分信任学生,采用自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位,先选定自己所竞选的职位,再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说,并回答同学、老师的提问,最后由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、平等意识和参与意识。但是作为初一的学生来说,大多依赖性强,胆小内向,没有当班干部的经验,缺乏自信心。所以班主任不仅要鼓励他们积能参与,让他们勇于挑战自我、超越自我,暗示他们丢掉畏惧心理大胆竞选,即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆量的同学进行点拨,最后正式实施竞选。做好了充分的准备工作,竞选活动就可以开展得顺利有效,非常成功。在这样的活动中,学生们会感受到自己就是班级的主人,做主人的感觉真好。

五、以远大的理想激发学习。

一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习, 生活的动力. 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力.。

总之,班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作,要做一个好的班主任,必须具备一颗高度负责的心,只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力,多向其他班主任学习,争取做得更好。

篇2写作要点102人觉得有用

____初中班主任期末工作总结怎么写

作为班主任,期末总结是一份重要的工作汇报材料。它不仅记录了这一学期的工作成果,也反映了个人的教学管理思路。不过,很多人在写总结时会感到无从下手,下面结合一些实际经验谈谈如何写出一份高质量的总结。

写总结前,要明确几个关键点。一是回顾整个学期的大事记,包括班级活动、学生成绩变化、学生思想动态等。二是提炼出主要成绩和不足之处,这需要平时积累,不能临时抱佛脚。三是针对问题提出改进措施,这部分是总结的重点之一,不能流于形式。比如,某次班会上学生反映作业量大,影响休息时间,这就需要反思是否合理安排教学进度,是否能优化作业设计。

写总结时,要注意语言表达。有些老师喜欢用大而空的话,如“本学期我们取得了显著成绩”,但具体成绩在哪里却一笔带过。这样会让读者感觉缺乏诚意。应该多举实例,比如“通过开展‘书香校园’读书月活动,学生的阅读兴趣明显提高,人均阅读量较上学期增长了30%”。这样既具体又真实,能更好地体现成效。

还有一点需要注意,就是数据的应用。数字是最直观的证明方式。如果能在总结中加入一些具体的数字,会更有说服力。例如,“本学期共组织各类集体活动12次,参与率达到95%以上”,这样的描述比单纯的“活动丰富多彩”更有分量。

写总结时也难免会出现一些小问题。比如有的老师习惯用一些模糊不清的表述,如“大部分学生进步很大”,到底有多大的进步没有明确说明。还有些人喜欢堆砌形容词,显得华而不实。这些问题都需要在写作过程中逐步克服。

书写注意事项:

总结不是单方面的自我展示,还需要关注团队协作的情况。可以简要提及科任老师的配合情况,以及家长的支持力度。毕竟,教育是一项系统工程,离不开多方共同努力。

学期末初中班主任工作总结怎么写【篇3】 800字

学期末初中班主任工作总结

这个学期已经快要接近尾声了,这一个学期我有很多感触,自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应该对学生的生活和学习负责,并且遇到问题能够及时想出解决方案,及时处理。

接受了班主任工作以后我做的第一件事情就是在班级里竞选班委,一个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行,所以我选择先成立班委会。同学们都很积极踊跃,最后通过民主投票,唱票的方式选出了班委们,竞选结束的.当天我召开了班委会,把每个班委的职责都告诉学生,并鼓励班委们给其他同学树立榜样,起好带头作用。

其次,第二件事情就是建立班规,违法那了班规以后会有什么样的惩罚措施,让学生明确什么该做,什么不该做。然后作为班主任要严抓两操,上课情况,卫生,纪律等方面,虽然很辛苦,但是这些辛苦都是值得的,你的努力他们都看得到,所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人,会不听话,但是有时也会很暖心帮你分担班级事务,通过这次班主任经历我也明白了看待一个学生要多方面,多角度,不能一概而论,一棒子打死。

然后,就是要深入学生的生活,真心地关心学生,建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于促进教学,有利于老师与学生进行有效沟通。高中生的心理特点不同于初中生,他们已经生成了相对独立的想法,有自己的计划,教师要懂得尊重学生的想法和隐私,在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。

经过这一个学期的班主任工作,我的收获很大,从一开始不知道如何下手到后来可以冷静沉着地处理事情,并且懂得了班主任的责任重大,学生的生活,学习,健康,安全都与你有关,这项工作很累,但是却和学生接触最多。想到实习结束要离开,心里还是有些不舍。真的很感谢一中能让我有这次班主任的经历,能让我懂得班主任的不容易,作为教师的不容易,同时也收获了一段师生情,我的第一批学生,感恩,感谢。

学期末初中班主任工作总结

篇3写作要点95人觉得有用

学期末初中班主任工作总结怎么写

学期结束的时候,很多老师都会面临一个问题——如何把一学期的工作梳理清楚,又不至于太过枯燥。其实,写总结不光是为了交差,更是为了让自己回顾一下工作中的得失。不过,有些地方还是需要注意的。

开头怎么写?

不用太花哨,简单明了就好。比如点名道姓地提下这学期的主要任务是什么,像是班级管理,学风建设啦之类的。当然,要是能稍微带点具体的例子会更好,比如说这个学期重点抓了哪些事,像纪律整顿或者学习竞赛之类的。不过有时候可能就会忘记强调一下这个背景,结果开头就显得有点突兀。

正文怎么写?

这里可不是一股脑儿把所有事情都堆上去,得有条理。可以按照不同的方面来分块写,像教学活动,学生表现,还有家校沟通这些。每个部分都要有自己的侧重点,不能千篇一律。比如说教学活动这部分,就可以详细描述一些特别的课程设计,或者是组织过的主题活动。不过有时候会因为想得太多,反而把内容写得乱七八糟,缺乏聚焦。

说到学生表现,这是个大头。不仅要记录学生的进步,还要关注他们的不足之处。这里有个小技巧,就是多用具体的事例说话。比如说某个学生从一开始的不适应到现在能够主动参与讨论,这样的变化肯定比泛泛而谈更有说服力。不过有时候可能会因为记不清具体细节,导致描述起来有些模糊。

再来说说家校沟通这块。这可是个关键环节,毕竟单靠学校一方很难解决问题。可以写写平时是怎么跟家长联系的,是通过微信群还是定期召开家长会。要是能提到一些成功的案例,比如某个家长积极配合后孩子有了明显改善,那肯定会让总结更有说服力。不过有时候可能会忽略掉这部分,觉得家校沟通没什么好写的,其实不然。

最后别忘了附上一些数据,像是考试成绩统计,班级活动的参与人数之类的信息。这些数字虽然看着冷冰冰的,但能让总结看起来更客观。不过有时候可能会因为疏忽,漏掉了重要的统计数据,这就不太好。

写总结的时候,态度很重要。既要实事求是,又不能太过悲观或者乐观。如果一味地夸奖,别人会觉得不真实;但如果只是一味地批评,又显得消极。所以得找到一个平衡点,既能看到成绩,也能看到问题。

2025初中班主任期末总结怎么写【篇4】 3550字

记得在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。

记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。

两年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面是我作为初中班主任的工作总结的内容:

一、开学三步曲

在新生入校的第一天,我设计了三个活动:

(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。

(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。

(三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求:

1、营造家的氛围

(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。

(2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。

(3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。

2、争当文明班级

在军训的时候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列比赛一等奖,还被学校评为值周优秀班级。

二、创特色班级

特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。

我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动,受到了大会的表扬。

特色之二:有较强的组织纪律性

1、规范早读、自习课、晚自修的纪律

早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。

自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。

晚自修:要求学生准时到教室学习,认真完成作业,巩固知识,注重能力的培养、提高。

2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。

在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。

特色之三:注重能力的培养和锻炼

期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。我们还策划了很多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!我们还成立了足球队、篮球队,让我们的生活更丰富多彩!

特色之四:注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。周记,是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的周记,利用学生军训的时间批改出来并还给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,并且用自己的行动告诉学生,对工作要投入,认真,负责。每个星期一我都会在学生的周记上认真的写上评语。现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。

记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……

我和学生之间,有三个共同——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。

特色之五:和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教育的同时,我把《天下兴亡,我的责任》一文复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄出,作为特殊的礼物送给家长。

第二次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。

我把这次会议交给学生自己去策划,安排,主持。

1、班干部发言,总结期中考试

2、家长代表发言。

3、学生对家长说的一句心理话。

4、学生代表讲话,并提出自己生活中难以解决的问题同家长交流。

5、班主任做总结发言。

6、主持人建议:让同学们拉着父母的手,走出教室,走回家,走向未来。

家长会后,一个家长告诉我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有很多的交流,这对我的工作也有了很大的帮助。

三、班主任随想

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!

篇4写作要点122人觉得有用

____初中班主任期末总结怎么写

做班主任工作多年,总觉得总结这事挺麻烦,特别是期末总结,既要反映一学期的工作,又得有点新意。开头部分,就得说说自己带的班级情况,比如人数、学风如何之类的。当然,成绩肯定要提一下,毕竟领导也关心这个。不过成绩不是唯一的,还得提到一些学生进步的地方,哪怕只是一点点。

日常管理这块是重点,得详细写。像是班会开了多少次,主题是什么,效果怎么样。还有纪律方面,这学期有没有特别调皮的学生,怎么处理的。卫生打扫也是关键,值日表排得怎么样,有没有检查过,发现问题及时调整没。再就是活动参与情况,学校组织的各种比赛、文艺演出之类,学生表现如何,有没有获奖。

跟家长沟通这部分也不能少。电话联系了多少次,家访去了几次,开家长会的情况都得写清楚。有个别家长可能态度不太好,得记录下怎么沟通的,最后效果怎样。有些家长确实配合得很好,表扬一下也是应该的。

教学配合方面也要提。任课老师的意见有没有认真听取,遇到问题怎么解决的。有时候老师反映作业布置多了,就得调整一下。再有就是考试成绩分析,哪些科目成绩提升明显,哪些还需要加强辅导。

个人成长这一块也不能忽略。自己有没有参加培训,学到什么新方法。平时看书学习的习惯坚持得怎么样,有没有记笔记。写总结的时候,最好结合自己的教学理念,讲讲这些理念在实践中的应用效果。

最后这部分,可以展望一下下学期的工作。比如想开展什么新的班级活动,希望达到什么目标。如果发现某些地方做得还不够好,可以计划改进措施。不过呀,别光顾着写理想化的目标,要结合实际情况,不然显得不接地气。

写总结的时候,记得用具体事例说话,别光喊口号。有时候写起来会感觉素材不够,这就需要平时多留心,多记录。像学生的点滴进步,课堂上的突发状况,都可以成为写作的素材。要是觉得写得太枯燥,不妨加点小幽默进去,但别太过分,以免给人轻佻的感觉。

有些时候,写着写着就容易跑题,写成流水账了。所以写之前最好列个提纲,把想说的重点都罗列出来。这样既能保证条理清晰,又能防止遗漏重要内容。不过,有时候因为时间紧,可能会漏掉一些细节,这也没办法,只能下次补上了。

总结写完后,最好找同事看看,请他们提提意见。毕竟旁观者清,他们可能看出你没注意到的问题。有时候自己写得顺手了,会忽略掉一些表达上的小问题,同事提醒一下能帮你提高不少。

初中班主任期末工作总结怎么写【篇5】 2150字

初中班主任期末工作总结范文

班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任七(三)班数学课的同时,也当起了这个班的班主任。 经过这段时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。

一、以身作则,为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来,并且在质量要求上还与老师比一比,看谁干的又快又好。 事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

二、一视同仁,严格要求

师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的`原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。

在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。

三、信任学生,尊重学生

渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。

四、正确评价,鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。如大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,我及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

篇5写作要点219人觉得有用

初中班主任期末工作总结怎么写

每个学期结束的时候,班主任都会需要提交一份工作总结。这不仅是对过去工作的回顾,也是对未来工作的规划和改进方向的一种梳理。对于初中班主任来说,这份总结应该包含一些关键点,这样才能既全面又具体。

在写总结的时候,第一步是回顾整个学期的工作情况。你可以从日常管理入手,比如班级纪律、学生考勤、作业完成情况等方面进行描述。记得要结合具体的例子来说明问题,这样能让领导看到你的工作细节。比如,某次班会活动的成功举办,或者某个学生进步显著的具体表现。不过有时候在描述过程中,可能因为时间久了,有些细节记不太清了,这时候就需要尽力回忆,实在想不起来的话,就大概写个概述吧。

接下来,要重点谈谈班级建设和学风建设方面的成果。这包括班级文化建设、团队凝聚力的提升以及学生的学习态度转变等。例如,可以通过组织的主题班会、集体活动等来展示班级氛围的改善。在这个部分,可能会出现一些小疏漏,比如把某个活动的时间写错了,但这并不影响整体表达的效果。重要的是通过这些活动让学生感受到集体的力量,从而激发他们的学习热情。

书写注意事项:

关于学生个体的发展也是总结的重要部分。这里可以提到一些特别突出的学生案例,或者是那些原本成绩较差但经过努力有所突破的例子。要注意的是,每个学生的成长背后都有不同的原因,所以在总结时要尽量客观地分析,而不是单纯地表扬或批评。有时可能会忘记记录某些学生的具体进步,这是需要注意补上的。

除了上述内容,还要关注自身作为班主任的成长。比如参加了哪些培训,阅读了什么书籍,这些都对提高自己的管理水平有很大帮助。当然,有时候写总结的时候,可能会因为资料整理得不够细致,导致遗漏了一些重要的培训经历,这个情况需要在后续的时间里及时补充完整。

小编友情提醒:

别忘了对下学期的工作做一个初步的设想。可以根据本学期的经验教训,提出一些改进建议。比如如何进一步优化班级管理制度,怎样更好地促进家校沟通等等。尽管在构思未来计划的时候,可能会因为思路不够清晰,导致计划显得有些笼统,但这没关系,只要能体现出改进的决心就好。

初中班主任学期末工作总结怎么写【篇6】 750字

初中班主任学期末工作总结范文

上学期,班级总成绩排年级第二。如实说,费了老大劲儿。十二个班呢,哪个班主任没有在兢兢业业,哪位老师没有在恪尽职守?我偶尔会庆幸,宽慰自己这只是一次偶然而已。纵然如此,开学初,我还是召开了全校唯一的家长会(惯例是期中考试后召开),给家长打气儿,给学生打气儿,给自己打气儿。

风平浪静的坚持中,我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子。

一、升旗小组

别的班怎么升旗,学校有统一的模式。我们的那几个选手,是在“做个性的自己”的引导下,把升旗手介绍写成了“像向日葵,闪烁热忱,追求光明。他的人生格言是:出淤泥而不染濯清涟而不妖。”那天,他们都在重复着我讲的,世界上没有相同的`两片树叶,也绝对没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来!这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满足!

二、班会活动

班级的凝聚力,最主要看有没有学生的活动,有没有照顾到绝大多数学生参与。如实说,开学那阵子,班会活动,计划先行,充足准备,一切都好,演讲比赛,诗歌朗诵,英语情景剧表演,班级问题诊断,班干部竞选……大多数学生都能在这个舞台上积极准备,尽心尽力,展示自己的能力,为班级思考,小组合作,增强凝聚力。柳佳的主持,稳重而机智;苑澜的点评,及时而到位。那时,同学们静静的心在为方向跳跃。

三、卫生保健

1、专人负责。依照初一的做法,班级生活区都有专人负责,做得到,查得清。轮流执行,有条不紊。卫生区我这学期基本没查过。

2、孟慧媛负责眼保健操,认真到位。音乐一响,随即催促。陆治安负责课间的锻炼,俯卧撑,卧起坐。第七节课间全体行动,步调较为整齐,在活动中锻炼了意志,认识了自己。一部分学生的认识和自控还有待提高。投机取巧者有之,懒懒散散者有之......

篇6写作要点200人觉得有用

初一班主任学期结束的时候,都会写总结。这总结可不是什么心得,也不是那种照搬照抄的东西。怎么写好?这里说说几个关键点。

开头怎么写?

别想着直接就进入正题,得有个铺垫。比如,可以简单回顾一下这一学期的情况,说说学校布置的任务都完成了多少,班级里的活动办了多少场。这部分不用太长,三两句就行,点到为止。要是开头就啰嗦个没完,后面的重点就容易被冲淡了。

接着就是重点部分,要把工作成绩和遇到的问题都说清楚。成绩,可以具体到某次活动的效果,比如那次班会开得特别成功,学生们的参与度很高,最后还评选出了优秀小组。问题,也要实打实地写出来,像是有些学生的纪律不太好,经常在课堂上说话,这影响到了教学进度。这部分最好能结合一些数据,比如纪律问题发生的具体次数,这样显得更真实可信。

还有就是对未来的规划,这部分也很重要。可以谈谈下学期打算怎么改进,比如说想多组织一些课外活动,增加学生的实践机会。也可以写写如何加强家校沟通,毕竟家长的支持很重要。不过,这部分不用写得太详细,简明扼要就好。

写总结的时候,要注意语言简洁明了。别用那些太过复杂或者生僻的词,尤其是那种让人看了半天才明白什么意思的句子。像“经过细致周密的考量,我们决定采取更为有效的措施”,这种句子就显得有点绕,不如改成“我们打算用更好的办法来解决问题”。

书写注意事项:

写总结的时候,可能会因为疏忽漏掉一些细节。比如,本来应该提到某个活动的具体时间,结果忘了写进去。这种小问题虽然不影响整体,但多少会影响总结的完整性。所以写的时候要仔细检查一下,确保没有遗漏重要的信息。

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