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精选班主任期末工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-02 热度:41

班主任

精选班主任期末工作总结怎么写 【篇1】700字

2025年秋季学期过去了。一个学期来,我担任五年级班主任,在学校领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校的工作要求,做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。

二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的能力,实行民主管理,使班级管理有了良性的互动,此一状况在有了明显的改观。

三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如:黄崇林、黄帮宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况,我及时纠正教育,充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制。

四、积极、依时参加学校召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

五、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人。我深刻体会到:做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总之,勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!

篇1写作要点127人觉得有用

关于班主任期末工作总结怎么写,这确实是个让人头疼的事。很多老师可能觉得总结就是把一学期的事情简单罗列一遍,其实不然。写总结的时候,得先把工作里的重点找出来,像是学生管理、教学活动、家校沟通这些方面,每个部分都得有自己的特色。

比如在学生管理这块,你可以着重讲讲如何培养学生的自主能力。记得有一次我班上有个学生总是迟到,一开始我也挺生气的,后来发现他是家里出了点状况。我就主动跟家长联系,还找了几个班干部一起帮忙监督,慢慢这个学生就改掉了这个毛病。这样的事情就可以写进总结里,但要注意的是,写的时候别光顾着记流水账,要把背后的原因和采取的措施交代清楚。

再比如说教学活动这一块,可以聊聊一些创新的做法。我们学校搞了个读书分享会,本来只是想鼓励大家多看书,结果发现效果特别好。孩子们的积极性被调动起来后,不仅爱上了阅读,还学会了不少表达自己的想法。当然,这里头也有一些小插曲,比如刚开始组织的时候,有些孩子不太配合,甚至还有人觉得麻烦,后来经过几次调整,才让活动顺利进行下去。

至于家校沟通,我觉得最重要的还是保持耐心。有的时候,家长的态度可能会让你有点沮丧,但我始终觉得,只要真心对待,总能找到解决问题的办法。我印象很深的一次,有个家长因为孩子成绩下滑跟我闹得很僵,后来我专门抽出时间去她家走访,了解到孩子最近家庭情况不太好,这才找到了症结所在。之后通过定期电话回访,情况慢慢好转了。

写总结的时候,千万别忘了把数据也带上。像学生的进步幅度、各类活动的参与人数这些具体的数字,能给总结增色不少。不过有时候也会遇到小问题,比如有些数据一时半会儿找不到,这时候就得赶紧查资料,别偷懒省略掉这部分内容。

书写注意事项:

总结里还可以适当加入一些个人感悟。毕竟当班主任这么多年,肯定有不少心得体会。比如,我觉得作为一名班主任,最重要的是要学会换位思考,站在学生的角度去理解他们的行为,这样才能更好地开展工作。

班主任德育工作期末总结怎么写【篇2】 1800字

班主任德育工作期末总结

在____年的新年钟声即将敲响之际,我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结:

一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。

为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的'效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校安排,我们召开了一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

篇2写作要点166人觉得有用

班主任的德育工作期末总结该怎么写?这事说起来挺复杂的,得好好琢磨一番。其实,写总结最重要的就是把自己这段时间的工作理清楚,尤其是那些做得比较好的地方,还有遇到的问题,都得有个交代。

比如,这一学期下来,我带的班级纪律情况怎么样,学生们的思想教育有没有什么新进展,这些都需要提到。当然,不是说非得把每个细节都写进去,重点是要挑几个关键点来说。像是班会上搞过哪些活动,对学生们的触动大不大,这些都是值得记录下来的。

有时候,老师们容易忽略的是,要把自己的反思也写进去。比如,某次班会开完后,觉得气氛不太好,后来想想是不是自己的方式不对,这些问题都要找出来,不然下次还犯同样的错就麻烦了。不过,光反思还不够,还得想出改进的办法,这才是关键。

再比如,学生们的日常行为习惯培养,这事特别重要。平时观察到他们的一些小毛病,像上课说话、不按时交作业之类的小事,是不是能通过一些方法慢慢改掉?这些都可以在总结里提一提,既是对学生的帮助,也是对自己的一个交代。

书写注意事项:

写总结的时候,千万别忘了跟同事交流一下。毕竟大家都是在一个学校里工作的,互相借鉴一下经验挺有用的。有时候听别人说起他们的做法,说不定就能给自己带来启发。不过,也不能照搬别人的套路,得结合自己的实际情况来调整。

写总结的时候,难免会出现一些小问题。比如,有的老师可能会把时间写错,或者记不清具体的事情顺序,这就需要多核对一下资料。有时候因为太忙,可能会漏掉一些重要的事情,这也挺常见的。不过只要心里有数,回头再补上就好。

高二班主任工作期末总结怎么写【篇3】 7800字

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。下面是小编为您精心整理的高二班主任工作期末总结范文。

高二班主任工作期末总结范文1

本学期,我担任高二(x班)班主任。x班是个文科班,全班50人,男生23人,女生27人。过去的一个学期里,我们班在学校领导的关心下,在学校和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,在班干部的努力工作下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、班级工作思路

以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,构成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,构成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生构成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首,注重班级文化建设。

1、确定班级目标,编成响亮的口号:“不到最后一刻,决不放下”。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。

3、制定“班训”。透过征集意见反复讨论,共同确定了班训:态度决定一切,细节决定成败!

4、打造“班级精神”:自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神。

5、撰写“班主任寄语”:“给自我一个奋斗的理由!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、制定个人奋斗目标,在“放飞梦想”中写下自我理想中的大学,便于同学们自我对照,自我激励,相互监督。

总之,透过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规,做好班级管理

1、每周一次班会,并有相应的班会记录。

2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动。

3、建立激励机制,每次考试,年级前10名进行物质奖励;根据成绩分的小组在考试中考的做好的小组也要适当的奖励。

4、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于宿舍管理员沟通,了解宿舍管理状况。

6、卫生工作常抓不懈,职责到人,实行班干部负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用

新学期开学后,根据在临汾职业技术学院的表现,我初步选出了班长和纪律委员。开学后,又由学生毛遂自荐成立班委会和课代表。

在具体的工作中,按实质资料把班务工作划分为三个系列:思想文化建设由团支部书记负责,宣传、组织委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,课代表和组长协助。三个系统由班长和团支书统一领导,分工协作,构成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

五、与各任课教师加强交流,协调教学工作

首先,协助授课老师搜集教学信息:以贺卡的形式,促进师生之间的情感沟通。

其次,经常和任课老师进行交流,及时掌握班级学生的学习动态。

六、与家长沟通,加强家校联系

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、解决问题。

七、班级活动

1、成功地组织了学生参加学校各项活动,各项工作平稳有序。

2、响应学校号召,组织学生召开特色主题班会,学生自我组织了“严师出高徒,还是慈师出高徒”的辩论会,开的有声有色。

3、根据学校部署,狠抓学生日常规范,制定“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思,明确了今后班级工作的重点。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存,有些想法和做法还不够成熟,尚有待改善。但毫无疑问的是,透过我的实践,我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已经构成,班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力,更加严格要求自我,向一名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。

高二班主任工作期末总结范文2

高二上学期的班主任工作现在已经结束,本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结如下:

一、班级情况分析

上一学年结束后分文理班,我负责管理的班级是高二理科45班,分班时实际报到注册的学生有55人,后来自动退学1人,在剩下的这54人中,有借读生1人,留级生6人,复读生1人,应届生46人,其中有4个择校生,4个跑校生,高一结束时背着学校处分的有5人,父母离异的有1人,特长生有5人,从这些学生的结构上看,无论在学习上,还是在纪律上看,这是一个难管理的班级。

二、我所开展的工作

(一)组建和培养班委

开学初,同学之间有的相互认识,有的相互不认识,班委如果选举产生,这些班委不一定愿意干,也不一定能为全班同学的发展敢管、能管,所以我通过让学生毛遂自荐的方式--让学生主动提出担任何班委,只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们,通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟,其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心,这些班委在工作上,我指导他们开展工作,在生活上主动为他们提供帮助,这样他们干工作很卖力!

(二)经常帮学校财务室收取各种费用

收费是一项较为繁琐的事情,繁琐之处在于次数多,涉及人数多,也是一件学生较为反感的事情,但是为了学校的正常运作,对学生收费又不得不进行,而收费十有八九都落到班主任身上,从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等,到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费.有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.

(三)经常开展安全健康教育

我始终坚持'安全无小事','安全需警钟长鸣'的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不翻墙、不乘'三无车辆'、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电。在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体,不定期抽查学生上两操的情况,引导学生加强个人卫生和饮食卫生,不喝自来水、不吃过期食品,通过教育,学生已经初步树立了良好的安全健康理念。

(四)经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规

我对本班的纪律教育颇有心得,管学生纪律,一方面,经常宣传学校的规章制度,另一方面经常督促学生遵守纪律,例如:深入学生宿舍了解学生就寝纪律。深入教室了解学生是否在自习时讲话,是否留长发,是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳环首饰等。每一天都关注班务日志,及时处理学生出现的课堂纪律问题。重视科任老师发现的每一个纪律问题。

(五)经常督促学生搞好卫生

我们班不知什么原因,高一至高二一直都分到学校卫生最难搞的重灾区--教室后阴沟,这段后阴沟跨度长,丢垃圾的人特别多,有时学生边扫,楼上边有学生扔垃圾下来,很难保持干净,所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情,但是不管怎样难搞,我还是每一天都去监督学生搞好卫生,如果没有按时扫地的学生,罚他们拖楼道,这样管理班级卫生达到了学校的要求。

(六)经常督促学生搞好学习

学习是学生的工作重心,学生要想继续得到深造,就必须学好各科知识,而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位,比如:不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业,配合老师的教学,认真背书,认真听讲、按时完成作业等,为了让学生做好这些事情,我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生'如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?'。我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况,有不配合教学的学生,我及时找学生交谈,教育他们配合老师教学的必要性和重要性,帮助他们改变学习上的恶习。

高二班主任工作期末总结范文3

本学期,我担任高二四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

一、全面深入了解学生,加强班级管理

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间

本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术

班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

高二班主任工作期末总结范文4

本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下::

一、 高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,是高中阶段最关键的时期

尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:

1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。

2、个别谈心, 做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。

3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作

解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。

三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次

对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动

本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知欲望。

总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

高二班主任工作期末总结范文5

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结:

一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二(4)(5)班和(7)班的化学教学工作,作为中学化学、教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。

三、创新评价,激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生化学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心,提高学生学习化学的兴趣,促进学生的发展。

四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1.做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会;一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。

.配合学校各项工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了,很多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上学生的爱戴和信任。

篇3写作要点124人觉得有用

高二班主任工作期末总结怎么写

一学期眨眼就过去了,作为高二班主任,总得回顾一下自己的工作情况。说实话,刚接手这个班的时候,我心里也没底,毕竟每个班的情况都不一样。这学期下来,虽然也遇到了不少问题,但总体来说,还算顺利。

一开始,我觉得最重要的就是了解学生。班上有四十多个学生,每个人的性格、成绩、家庭背景都不一样。我花了不少时间跟他们聊天,慢慢摸清了他们的脾气秉性。比如小王同学,平时看起来挺内向的,但其实很关心集体活动,只要稍微鼓励一下,他就能积极参与进来。还有小李,成绩忽高忽低,有时候特别努力,有时候又很懒散,我得经常提醒他保持专注。

除了了解学生,我觉得还要抓纪律。高三的压力大家都明白,如果高二的时候就松松垮垮,那到了高三肯定更难管理。所以,我每天早上都会提前到教室,看看有没有迟到现象,晚自习也要巡视几次。不过有时候忙起来,难免会有疏漏,比如有一次忘记检查宿舍熄灯情况,结果第二天就被家长反映说孩子回来太晚。虽然最后事情解决了,但我心里还是有点后悔没做到位。

在教学方面,我也尽力配合科任老师的工作。每次月考后,我都会组织班会,分析班级整体表现。有些科目成绩下滑明显,我就找相关科任老师商量对策。比如数学,这次考试平均分下降了五分,我觉得可能是课堂互动不够,建议增加小组讨论环节。科任老师也觉得这个办法不错,于是从下个月开始尝试。

家校沟通也很重要。这学期开了两次家长会,一次是期中考试后的总结会,另一次是针对个别学生的辅导计划会。每次开会前,我都提前准备了一份详细的汇报材料,包括每位学生的具体表现、存在的问题以及改进措施。家长会上,我尽量用通俗易懂的语言跟家长们交流,让他们了解孩子的在校情况。

书写注意事项:

我觉得班主任工作不仅仅是管理和教学,还需要关注学生的心理状态。有个别学生因为压力大,出现了情绪波动。我专门找他们谈心,给他们讲一些缓解压力的小技巧,比如深呼吸法、听音乐等。其实很多时候,孩子们只是需要一个倾诉的对象,哪怕只是一个倾听的眼神。

期末初二班主任工作总结怎么写【篇4】 1550字

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点:

一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策,经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样,经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记,阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查,经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加强动态管理,在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成,同时发挥教师的言传身教之示范效果。

二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作,尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力,培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话,指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。

三、始终贯彻分层次教育,坚持“抓两头、促中间”,不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况,我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度,坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法,发现问题及时纠正教育,做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”,更主要的是班主任经常性加强督促和引导,充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告别不良行为,重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育,从情入口、感之以心。同时,有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气,培育正确的舆论导向,耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心经营”,特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”,违纪现象有效地得到了遏制,班级纪律有了根本性的扭转。

四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”,本人竭尽全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导,配合家长,擒贼先擒王,促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制,转化效果明显。

五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会,绝大多数家长都能依时到会,缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。

六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议,认真做好会议记录,及时上传下达,工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。

七、在做好本职工作的同时,本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任,能正确对待工作中的成败利钝,对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。

篇4写作要点171人觉得有用

期末初二班主任工作总结怎么写

期末快到了,班主任们得准备写总结了。这总结不是随便写写就行,得有章法。比如开头就该点明班级情况,说说这学期带的是初二哪个班,学生人数多少,性别比例啥的。记得把学生的具体情况也写进去,特别是那些特别的学生,比如成绩突出的、调皮捣蛋的,还有学习困难的。

接着就是教学工作这部分了。这得结合自己的教学计划来写,讲讲具体的教学方法,像课堂互动,课后辅导,还有作业布置的情况。可以提提这学期用了什么新方法没,效果咋样。比如某次尝试小组讨论,结果发现学生参与积极性提高了不少。不过这个过程中可能也会遇到些问题,像是有个别学生总是不配合,这时候就得想办法调动他们的兴趣。

然后是班级管理这一块。这可是个大头,得详细写写日常管理的方方面面。包括班规制定,纪律维护,还有学生行为习惯的养成。比如这学期为了改善早读纪律,特意调整了值日班长的安排,效果还行,但也不是完全没有问题,有几次发现值日班长自己也在说话,这就需要多提醒。

再来说说家校沟通。这学期开过几次家长会,得记下来,讲讲都谈了些什么,达成了哪些共识。还有平时跟家长的联系,像微信沟通,电话交流,都得提提。有时候家长会反映一些孩子在家的表现,这对了解学生也很重要。

最后就是个人反思了。这可不是说说自己有多辛苦,而是得认真想想自己工作中的不足。比如有没有哪堂课上的不太好,是不是准备得不够充分;或者是在处理某些事情时是不是方法欠妥。这些问题得好好琢磨,争取下次改进。

写总结的时候,有些细节容易忽略。比如有的老师可能会把“学生活动”这部分写得过于笼统,只写了参加了哪些活动,却忘了具体描述活动的效果和意义。还有的老师在写教学成果时,可能会漏掉一些重要的数据,像考试平均分之类的。所以写的时候一定要仔细检查,确保内容完整。

书写注意事项:

写总结时也要注意格式,别弄得乱七八糟的。段落分明,条理清晰才是关键。要是觉得写起来太麻烦,也可以找些相关的资料看看,借鉴一下别人的写法,但千万别照搬照抄。毕竟每个班的情况都不一样,总结也得有自己的特色。

高二班主任期末工作总结2025怎么写【篇5】 850字

一、班主任工作方面

这个学期的班主任工作我主要是从四个方面着手的:

1.学习风气

从下个学期开始,我带的班就要进入高三阶段了。众所周知,高三的学习是非常的紧张的,需要同学们全力以赴的学习,才能够取得好成绩。所以,从现在开始培养班级良好的学习氛围和学习风气,能够让同学们在高三更好的投入学习。在学期末的时候,班里的学习风气已经有了很大的改善,同学们学习的态度也比较的积极。

2.与任课老师沟通

本学期同学们要面临学业水平的考试,假期过后即将升入高三,我与几位任课老师讨论了高三教学计划的制定。我们学校比较重视学业水平考试,会进行统一的复习,这次也可以当做是第一轮复习。所以这个学期的教学时间比较的紧张,需要师生一同努力。在学期末,每个任课老师都制定了一个高三的教学计划,以便更好的展开工作。

3.身体锻炼

有一个健康的身体,才是支持同学们好好学习最重要的一点。高三的学习强度更大,若是身体状况支撑不了,就会拖累同学们的学习。我时常鼓励同学们多出去走走,不要下课时间也一直坐在教室,可以在第一节晚自习下课之后,到操场上跑两圈。在学期末的时候,越来越多的同学会去操场跑步,锻炼身体了。

4.德育方面

班主任不仅要帮助学生提高学习成绩,学习得更好,还要负责对学生进行德育工作,培养学生良好的道德品质,做一个品德优异的学生。我平时在开班会的时候会给同学们讲很多的故事,用这些故事对学生产生潜移默化的影响。平时,我也会以身作则,用我自己的一些行为给学生做示范,当榜样。

二、与家长的联系

这个学期,因为学生要准备学业水平考试和第一轮复习,学习压力比较的大,需要家里给予一定的支持和帮助,让学生能够心无旁骛的学习。本学期一共组织了两次家长会:一次是在期中考试之后,针对期中考试的情况对家长进行汇报;还有一次就是学业水平考试之后,因为学生马上就要进入高三阶段了,所以跟家长沟通一下家长们需要做的事情。

我会以饱满的工作热情对待我之后的工作,在高三这一年,给我们班同学更大的帮助。

篇5写作要点221人觉得有用

高二班主任期末工作总结____怎么写

做班主任工作,尤其是高二这个关键阶段,总结起来确实需要一些技巧。期末到了,总结这一学期的工作,不是简单地罗列事件,而是要从多个角度去梳理和提炼。这当中,既要回顾成绩,也要反思不足,还要明确下学期的方向。

平时跟学生打交道,会遇到各种各样的情况,比如有个别学生学习态度忽冷忽热,这对管理班级来说是个挑战。处理这类问题时,得讲究方法,不能一味批评,要多找他们谈心,了解背后的原因。有一次我注意到小李的成绩突然下滑,课间操的时候叫他到办公室聊聊,结果发现他家里最近有点事情,分心了。后来我就帮他调整学习计划,还安排班干部多关心他,慢慢就稳定下来了。类似这样的案例,总结时得好好归纳一下,这样能体现工作的细致程度。

还有就是班级文化建设,这方面我觉得很重要。每个学期开始的时候,都会组织班会讨论我们的目标,比如这次我想强调的是“专注力”。为了营造氛围,教室里挂了不少励志标语,每天晨读前播放一段正能量的小视频。效果还可以,至少大家的精神面貌看起来都不错。不过在总结这部分内容时,要注意语言要精炼,避免啰嗦,重点突出成效就行。

总结里少不了对学生行为习惯养成教育的部分。在这方面,我觉得日常观察特别重要。比如我发现有些同学总是迟到,一问才知道是晚上睡得太晚。于是就在班会上强调作息规律的重要性,还建议家长配合监督。后来迟到现象明显减少,这说明方法是对路子的。但总结时,不能光说好话,也要反思有没有更好的办法,比如能不能建立更严格的考勤机制?

书写注意事项:

关于和科任老师的合作,这也是一个不可忽视的环节。我经常跟科任老师交流班级情况,特别是那些比较特殊的学生,要是能提前知道他们的性格特点,上课时就能更有针对性地引导。不过有时候也会出现沟通不畅的情况,比如一次月考后,有位数学老师反映几个学生作业完成质量不高,我当时没太在意,以为只是个别现象,后来发现问题挺普遍的。所以总结时要提到这一点,提醒自己以后要加强与科任老师的联系,及时掌握动态。

小编友情提醒:

写总结时要注意格式,一般分几个部分比较好,比如工作回顾、存在的问题、改进措施之类的。但别写得太死板,毕竟总结不是考试答卷,要带点人情味,能让领导看到你的用心就好。记得把材料整理好,比如成绩单、活动照片啥的,附在后面作为补充,这样显得更全面。

希望以上的几点能给大家一点启发,写总结的时候不要慌,慢慢来,把想表达的意思都写清楚就行。

高三班主任个人年终期末工作总结怎么写【篇6】 1250字

今天,我反思高三一年的班主任工作,虽然品尝着付出以后的喜悦,但这里有收获也有遗憾,所以,我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来,与大家共同交流。

一、 准确定位、分层推进

为了增加工作的针对性和实效性,我和任课教师将学生划分为以下几个层面

a、稳上重点的学生;

b、稳上大本可以冲击重点大本的学生;

c、就目前成绩看考不上大本,但调整好也许有能力冲击重点大本的学生;

d、就目前成绩看考不上大本,可以冲击大本的学生;

e、学习成绩稳定,学习态度好,稳定在重点大本或大本的位置,不会有大的起伏,换句话说,就是最省心的学生。

前四个层面是我们工作的重点。分类依据:

1、入学分和中考发挥情况;

2、几次有参考价值的年级排名伏动情况;

3、任课教师对该生的印象判断;

4、正确对待学生本人的分析;

如果这样确定工作面,工作量是很大,但只有准确的确定工作面,我们的工作才更有针对性,才可能在有限的时间内高效率的工作,才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实,借用学生的一句话,没有做不到的,只有想不到的。

二、 优势互补、资源共享

针对特殊时期的特殊任务,我的工作面比以往扩大了,不仅要抓大本还要抓重点大本,这样前a、b、c、d四个层面都是我工作的重点,针对工作面的学生更多的工作是思想工作,如果都由班主任来做,肯定忙不过来,更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起,每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处,并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通,所以我们共同协调,将工作面的学生承包给任课教师,在这里任课教师不仅仅是辅导答疑,更要做通孩子的思想工作,思想工作做通了,学习就不愁了。

三、转变态度、换位思考

我们老师可能有这种感觉,哪个学生学习态度不端正,看他哪哪都不顺眼,其实越是这样,工作越难以开展,我发现,如果我们试着换一副眼镜看学生,会有意想不到的收获。

四、协调链接,加强融通

亲其师才能信其道,作为班主任,应该主动在其他任课教师与学生间构建起一座畅通无阻的桥梁,使学生喜欢、信任他的每一位任课教师。学生对任课教师的态度很大程度受班主任的影响,所以我们自己首先要欣赏每一位任课教师,抓住任课教师的闪光点,给任课教师搭建向学生展示的平台。使学生带着一种信任、一种渴望去听课,他会越来越喜欢他的老师。

五、必须付出,更重效率

经过高三这一年的工作,我深深体会到,成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力,我想每一位高三的班主任都特别舍得付出,但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。

六、抓住时机,事半功倍

对学生的教育抓住契机特别重要,抓准时机可能会事半功倍。

七、遗憾

目前为止感觉抓大本力度够,措施得力,但最遗憾的是重点大本顾及的还是少一些,如果将重心向重点大本一面移一些,效果也许会更好。这方面还有待跟各位高三老师学习了。

说实话我的班主任工作除了工作实践之外我主要得益于身边的班主任们,我感觉每位班主任都有他闪亮的地方,也就是值得我学习的地方。总之,我感觉班主任工作中只要用心,一定会越干越起劲儿。

篇6写作要点197人觉得有用

高三班主任的工作总结,其实和其他阶段班主任的工作总结差不多,但因为高三的学生面临高考,所以总结起来就有些特殊的地方需要注意。写总结的时候,得把这一年的教学工作、班级管理情况都梳理一遍,尤其是那些重要事件和活动,像是月考后的总结会,家长会之类的,都要写清楚。

在写总结的时候,得把每个部分分开来说,比如说班里的纪律管理,这个部分就得具体到具体的措施,像每天早上有没有准时到岗监督早读,有没有检查学生的作业完成情况等等。还有就是学生的学习状态,要记录下哪些学生进步了,哪些学生需要特别关注,这部分最好能结合具体的例子,这样看起来更有说服力。比如说有个学生原本成绩不太好,后来通过家访了解到他家里的情况后,调整了他的学习计划,结果他的成绩有了明显提升。

书写注意事项:

别忘了写一些个人的感受和体会。这不仅仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的展望。比如说这一年下来,觉得自己在处理突发事件时的经验还不够丰富,下次遇到类似的情况就要提前做好预案。当然,写这部分的时候,不要说得太绝对,毕竟很多事情都是动态发展的,不能保证每次都能做到十全十美。

写总结的时候,要注意语言要简洁明了,避免啰嗦。有些人喜欢用一些大而空的话,什么“为教育事业贡献了自己的力量”之类的话,其实没有必要。直接说清楚做了什么事,取得了什么样的效果就行。比如,“针对学生厌学情绪严重的问题,我采取了小组互助学习的方式,效果显著。”

还有一点很重要,就是总结里头的数据不能乱填。要是班里组织过几次活动,就写几次,不要为了显得工作量大,多写几回。数据一不对劲,别人一看就知道有问题。而且数据最好能和实际情况对得上,不然到时候被领导问起来就尴尬了。

小编友情提醒:

写总结的时候,心态要放平和。总结不是为了给自己找麻烦,而是为了让自己的工作更有条理,也让领导能更好地了解你的工作成果。如果实在不知道从哪里下手,可以从日常的工作笔记里找灵感,把平时记下的点滴整理一下,肯定能写出一份不错的总结。

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