2025年高中班主任工作总结精编怎么写 【篇1】1000字
本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,认真钻研新课标理念,改进教法,认真对待工作中的每一个细节,积极向其他教师请教教学中出现的问题,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为总结过去,挑战明天,更好地干好今后的工作,现将本学期本人的的教学工作做一简要小结:
一、做好课前准备工作
除认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还深入了解学生,根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。
在设置作业中,仔细阅读教材,搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈,针对作业中的问题确定个别辅导的学生,并对他们进行及时的辅导mg。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,提高后进生的成绩。
我积极参加学校组织的各项集体活动。上班开会上课从不迟到不早退,对领导交给的任务保质保量的认真完成。严格遵守学校的各项规章制度。
本学期已顺利地完成了各项教育教学任务。旧的一年即将过去,新的一年马上来到。我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
篇1写作要点124人觉得有用
____年高中班主任工作总结精编怎么写
作为班主任,每年年底都要写一份工作总结,这不仅是工作的一部分,也是自我反思的机会。很多人觉得总结就是罗列成绩,其实不然。好的总结应该结合具体事例,把工作中的亮点展示出来,同时指出不足之处,为下一年的工作做铺垫。不过,写总结的时候需要注意一些细节,否则容易偏离主题。
先说说总结的基本框架吧。开头部分可以简单介绍这一年的基本情况,比如班级人数、任课老师的情况,还有学校的一些政策变化。这部分不需要太复杂,点到为止就行。接着进入正题,重点放在具体的管理措施上。比如,班会活动组织得怎么样,学生们的表现如何,哪些活动促进了学生们的成长。这里要注意的是,举例时最好用真实的故事,而不是泛泛而谈。如果某个班会的主题特别吸引人,比如环保意识培养,就可以详细描述一下策划过程和效果。
接下来谈谈成绩。成绩不光是考试分数,还包括学生的综合素质提升。比如,有几个学生通过努力拿到了奖学金,还有一些同学在体育比赛中获奖。这些都可以写进去,但别忘了加上自己的感受,比如看到学生进步时的欣慰心情。当然,成绩写多了容易显得空洞,所以适当的控制数量很重要。
然后就是问题部分了。每个班级都有需要改进的地方,比如纪律管理、个别学生的行为习惯等。这些问题不能藏着掖着,得实事求是地写出来。不过写的时候要讲究方法,不能直接批评学生,而是从管理和引导的角度出发,提出解决方案。比如,针对迟到现象,是不是可以制定更严格的考勤制度,或者利用班会时间加强纪律教育?
还有一个容易被忽略的部分,就是个人的成长。班主任工作是个不断学习的过程,这一年里,你可能学到了新的管理技巧,也可能对某些教育理念有了更深的理解。把这些也写进去,既是对自己的肯定,也能给其他同事一些启发。
小编友情提醒:
关于总结的格式,建议用简洁明了的方式呈现。可以分条列出,但条目不宜过多,两三条就够了。另外,语言要朴实,避免使用太多华丽的辞藻。毕竟,总结的目的不是为了炫耀,而是为了总结经验教训。
写总结时,还有一点需要注意,那就是时间的把控。有些老师喜欢拖到最后一天才开始写,这样很容易草草了事。建议提前规划好时间,先把全年的工作梳理一遍,再着手动笔。这样既能保证内容详实,也不会因为赶时间而遗漏重要信息。
高中班主任工作总结心得怎么写【篇2】 2150字
在众多任课教师中,班主任的作用尤其重要。良好的师生感情是决定班主任工作成果的关键,如何让学生“亲其师,信其道”,陈老师试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。
一、尊重学生,建立民主平等的师生关系
教师只有尊重学生,建立民主平等的师生关系,使自己成为学生的同志和挚友,才能使自己的教育获得成功。不仅如此,教师热爱学生,不仅要尊重学生的人格,尤其要爱护学生的积极性和创造性。以培养学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精神。信任学生就是相信学生的自觉性,相信他们的进取心和创造精神,相信他们都有一颗向往美好事物的心。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都直接地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有较强模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。
二、要严格公正地对待学生
教师要严格公正地对待学生。教师热爱学生与对学生的严格要求是一致的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地要求学生,才能真正地关心、爱护学生。“爱之愈深,责之愈严”,学生是懂得这个道理的。他们喜欢的是亲切而又严格的教师。当然,严格要求包括师生两个方面,是教师和学生的共同标准。严格要求由教师提出,必须从教师做起,这样才能真正起到作用。不仅如此,教师还必须公正地、一视同仁地对待所有的学生,特别要注意不能厌恶学习成绩差的、有些缺点或顶撞过自己的学生。
教师要把爱撒向每个学生的心田。教师热爱学生应该从学生的才能和品德的差异出发,区别对待,因材施教,在教育学生的过程中,尽可能地使每个学生按各自的条件前进,把教师炽热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱护先进学生,除了继续对他们进行学习目的和理想的教育外,还要努力培养先进学生的集体荣誉感,克服纯粹的“自我”观念,更要加强劳动教育。同时也要给后进同学以更多的温暖和挚爱,必须认真分析、研究后进生的心理特点,努力做好他们的工作,不能不管不问、放任自流,也不能不讲态度和方法地乱管。
三、信任学生,尊重学生
对于学生来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了这部分学生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他们明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他们克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他们变的爱学习了。作为班主任,我对这部分后进学生,首先亲近他们,尊重他们,热爱尊重是前提,严格要求是手段,学生的全面发展是目的。高中学生的尊严感和求知欲,是他们突出的心理特点,不能轻易伤害任何一个同学的自尊心。对学生要有同情心、友情般的爱心,身教重于言教,发挥老师的表率作用,深入班级,和学生打成一片。毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识,赢得学生的尊重和热爱,精诚所致,金石为开,使得“严格要求”也就容易实现。在纪律问题上,晓之以理,动之以情,导之以行,严格的纪律就会变成为学生的自觉行动,从而确保纪律的执行,就定能达到预期的教育目的。在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。
四、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。
五、管理中充分发挥班委的作用
班委会发挥积极的助手作用,是班风、学风形成的关键。本学期通过竞争上岗,确定班长,再由班长负责其它班委会成员的竞聘工作。由于是竞争上岗,学生的积极性被极大的调动起来,班级的各项工作做得井井有条,包括早操、早自习、班级课堂纪律、课间操、午休、卫生、自习课、食堂纪、晚自习和晚休息。
六、及时总结,完善自我
新课程将改变教师的角色和教学方式。教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会理解,学会宽容,学会给予,学会分享,学会选择,学会激励、学会合作,学会“it”,学会创新;在课程改革中不断实现自我更新的专业发展。
篇2写作要点209人觉得有用
写总结的时候,得先搞清楚总结是什么。它不是简单的流水账,也不是单纯的心得体会。总结是把做过的事、学过的知识整理出来,看看哪些做得好,哪些需要改进。比如,当一个高中班主任,平时管学生、开班会、跟家长沟通,这些事情都得记下来。要是只记流水账,就没什么意义了。关键是要找到规律,看看哪些方法有效,哪些方法不行。
拿教学来说,每个学期都有不少活动,像月考、运动会、主题班会之类的。每次活动后,最好能简单记录下过程。比如月考,要记下学生的成绩变化,还有学生们在复习期间的表现。不过有时候,人容易忘事,可能就会漏掉一些细节。这就麻烦了,因为总结时需要这些具体的例子来支撑。所以平时养成随手记的习惯很重要。
再比如处理学生问题,有的学生上课爱说话,有的学生作业总是拖拉。作为班主任,不能光靠印象去总结,得具体分析。比如说那个爱说话的学生,他是不是特别活跃?是不是课堂上的话题让他感兴趣?这些问题都需要认真观察和记录。不然总结起来就空洞无味,像是在讲大道理。
写总结时还要注意,不要光写成绩,也要写不足。比如某次班会效果不好,原因可能是准备时间太仓促,也可能是内容不够吸引人。如果只写成功的地方,那总结就失去了意义。不过有时候人会下意识地回避缺点,觉得不太好意思说。这就得克服一下,毕竟总结是为了进步。
书写注意事项:
总结里最好能有一些具体的数字。像这次考试全班平均分提高了多少,有多少同学进步明显。这样不仅能直观看出成果,还能给下一步工作提供依据。不过有时人容易忽略这一点,觉得写数字太麻烦,结果总结显得很笼统。其实数字是很重要的,能让总结更有说服力。
小编友情提醒:
写总结的时候,语言要简洁明了。有些人在总结里喜欢堆砌辞藻,结果反而让人看不明白重点在哪里。比如写到某次活动的成功之处,不要光说“取得了圆满成功”,而应该具体说明哪些环节组织得好。有时候,人会陷入这样的误区,觉得说得越多越好,结果反而弄巧成拙。
高中副班主任个人工作总结怎么写【篇3】 2300字
____年9月,我来到北师大大同附中,一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换,在此,感谢学校的信任和培养。这个学期,我又担任高一2班的副班主任,协助班主任邢立栋老师管理班级,回顾半年来的工作情况,现做如下总结:
一、强化对学生行为习惯的养成教育
虽然学校创立的时间短,但学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念,注重管理的规范化,坚持育人为本,德育为先。在学校先进理念的指导下,我和班主任邢立栋老师按照学校的管理要求带领学生学习校规校纪,规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作,互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息,不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求,特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求,学生知道什么可以做,什么不能做。特别是在卫生方面,要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务,我自己也经常检查班级卫生,督促值日生认真高效的完成任务,提早进入学习状态。例外在纪律,特别是晚自习纪律方面,强调学生的自我监督跟他人监督,保证晚自习安静正常进行,目前这项工作还在持续中,而且有了很大进展。
二、认真贯彻学校的各项规则指示,做好本职工作
为贯彻学校的各项规则指示,每周的班主任副班主任例会我都按时参加,认真记录校长、年级主任、教务处老师的要求和建议,在合适的时间向学生传达信息。认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力,抬升班级干部的管理水平
俗语说,火车跑得快,全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象,我经常与他们交流经验方法,并要求所有班级干部要协作至上,彼此间要加强沟通,他们有了好的想法和创意,积极鼓励从旁协助,提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教育是一门艺术,在日常的教育管理中,我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确,严格要求每位学生,既是对学生的最大尊重,又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训,先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近,因此在学生中相对失去了一些权威,因此现在管理起来就比较麻烦,经过这段时间的调整,通过个别谈心,并配合班级制度严格执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。
五、正确处理学生在学习和生活中的问题
管理班级时,我公平对待每一位学生,不管他的学习如何,我都以平等的眼光来看待,真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题,我班有一些同学,学习成绩很好但平时生活习惯很差,经常因为桌面书多,座下有纸,值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的学生,我首先明确态度,学习成绩突出是值得夸赞的事情,但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必须批评惩罚,在深入的了解和谈话过后帮他分析给他提供改正的要求建议并经常检查督促他。在处理各项问题中,我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和尊重、感恩他人的生活态度。
六、作为政治科任教师
在北师大大同附中,初期的理论培训,包括去北师大二附中的参观学习,听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践,让人耳目一新。为更深入理解新课程教学,更快提升自己的业务水平,我积极听课,在按时上课之余,学习各类型课堂教学方法,博采众长。新课程教学是让学生行动活跃、思维活跃的教学,更是有效的服务于学生人生的教学,在学习知识的过程中培养和形成学生的创造人格,使学生具备创新能力和意识。这就要求教师学科知识专业化、教学专业化、研究能力专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标,备学生,每个教学设计我都努力寻找能够激发学生学习兴趣的切入点去切入或导入,这样的点要有趣味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题,激发学生开展积极的思维活动,通过设疑布障,边讲边问,讲问结合,激发学生积极思考,引导学生自己得出结论。上课时抛开教案,对所讲内容能了然于胸,精心设计课堂的引导语和过渡语,启发同学通过自己的思考去寻找事件背后隐含的规律以及知识之间的相互联系,把学生听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之,在课堂上我调动学生学习的积极性,让学生变被动学习为主动学习,爱学习,乐学习。我也在不断地学习,提高知识水平,不断探索教学方式、方法,并把探索的好方法及时实施于教学之中。
另外,在这个学期的副班主任工作中,我认为自己还存在一些问题,比如不能够真正地了解每一个学生,与学生沟通、接触比较少,因此对学生的熟悉程度不够,导致处理问题的时候不能具体问题具体分析,不能做到快速有效地处理。另外,由于是这个学期接的副班主任工作,上个学期的形象还停留在他们心目中,因此,学生对我还不能真正地转化到班主任的角色,在权威上还是有差于班主任老师,需要在自己在日后工作中多加强此方面的锻炼。
在这半年的副班主任工作中,我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重,班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心,班级中的每一件事情,都需要班主任去处理和实施。不过在与学生的接触中,我也能看到每个学生身上的闪光点,每个学生可爱的一面,我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时,我也希望自己在各个老师的帮助下,尽快地成长起来,与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结,和谐,积极向上的班集体。在政治教学中,我也希望自己能够通过不断的学习与反思,在学习中进步,在反思中成长,使自己能够成为一个优秀的中学教师。
篇3写作要点177人觉得有用
高中副班主任的工作总结该怎么写?平时在班级管理上,得把各种事情都梳理清楚,从学生的学习情况到日常表现,再到家校沟通,这些都是需要考虑的点。尤其是那些平时表现不太好,或者成绩波动较大的同学,得特别留意他们的动态。
比如,有个学生小王,他成绩忽高忽低,有时候能考得很好,有时候却差得离谱。这就得找机会跟他聊聊,看看是不是有什么问题。还有就是班级里的活动,像运动会之类的,得提前安排好,确保每个同学都能参与进来,不然有些人会感觉被忽视了。其实有些时候,班干部的作用也很关键,他们要是没协调好,就可能出乱子。
在记录这些工作的时候,不能光记流水账,得有自己的想法。比如某次班会上讨论的纪律问题,可以想想为什么会这样,是规则制定得不合理,还是执行力度不够?另外,跟家长的联系也是一门学问。有时候电话沟通比微信方便,因为电话里能听出家长的态度,到底是认真对待还是敷衍了事。
写总结的时候,不能只盯着自己的功劳,也要反思一下有没有做得不到位的地方。比如有一次组织活动,因为时间安排不当,导致几个学生错过了重要的考试复习时间,这事就有点遗憾。以后再搞类似的事情,就得更加谨慎些。
书写注意事项:
总结里还可以提一些计划,下学期打算怎么改进。像是建立一个学习互助小组,让成绩好的学生带一带成绩差的学生,说不定效果会不错。不过有时候也会遇到些意外情况,比如突然有学生生病请假,这时候就得及时调整策略,不能让整个班级的学习节奏被打乱。
高中班主任的教学教育的工作总结怎么写【篇4】 1100字
高中班主任的教学教育的工作总结
在这个学期里,我班在政教处的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下:
一、培养优秀的学风、班风,加强班级管理,深入全面地了解学生。
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,加强对学生的思想政治工作,努力培养合格学生。为了配合政教处的工作,我经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作,努力使他们以失败者来,以胜利者走。
在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的'原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期取得更好的成绩。
篇4写作要点172人觉得有用
写总结是一件需要细致对待的事情,尤其是像高中班主任这样的工作,涉及到方方面面,既要体现工作的全面性,又要突出重点。很多人会纠结于如何下手,其实总结归根结底就是把过去一段时间的工作做一个梳理。
首先要明确总结的目的,是为了向上级汇报工作情况,还是为了自我反思提高。如果是前者,那就要侧重于工作的完成情况和取得的成绩;如果是后者,则可以更多地关注工作中遇到的问题以及解决办法。比如我在做班主任的时候,每个月都会花时间回顾当月的情况,从学生的学习成绩到日常行为表现,再到班级的整体氛围,都会一一过一遍。
记录数据很重要。比如说月考的成绩变化,这不仅能反映学生的学习状态,也能看出教学方法是否有效。记得有一次我统计了几次月考的数据,发现某个学科的成绩普遍下滑,后来通过分析发现是因为教材改版后,部分内容没有及时调整授课策略,这才导致成绩受影响。这件事让我意识到数据的重要性,它能帮助我们发现问题所在。
除了数据,还要注重细节。有时候一个小细节可能决定了事情成败。比如早自习的纪律管理,看似小事,但长期坚持下来,会对学生的作息习惯产生积极影响。我曾经因为疏忽,某天早上没按时到教室,结果那天的纪律特别差,这也让我明白即使再小的事也不能掉以轻心。
不过写总结时也容易忽略一些关键点,比如有些老师只顾着写工作成果,却忽略了工作过程中存在的不足。我觉得这样不太妥当,毕竟总结不仅仅是表扬自己,更是为了找出改进的空间。像我之前写的总结里,就提到过一次班级活动组织得不够成功,原因在于前期准备不充分,导致活动效果大打折扣。当时我就在总结中提出下一次要提前做好规划,确保每个环节都落实到位。
还有就是要注意总结的语言表达,尽量做到简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子,觉得这样显得专业,但实际上反而会让读者难以理解。我一般会尽量用平实的语言去描述,这样既方便别人看懂,也让自己更容易整理思路。比如讲到某次家长会的效果时,我会说“家长反馈积极,对我们的工作表示认可”,而不是用一些拗口的形容词堆砌。
书写注意事项:
总结的时间跨度也很重要。如果时间太短,可能看不出什么趋势;但如果时间太长,又容易让人抓不住重点。所以通常我会选择一个合适的周期,比如一个学期或者半年,这样既能涵盖足够的内容,又能保持条理清晰。而且在这个过程中,还可以结合学校的整体目标和个人职责,看看自己的工作是否符合预期。
小编友情提醒:
写总结的时候最好能结合实际情况,避免空洞无物。比如讲到家校沟通,就不能只是简单地说“加强家校联系”,而应该具体描述采取了哪些措施,比如定期举办家长会、建立微信群及时交流等。这样不仅能让总结更有说服力,也能为今后的工作提供参考依据。
2025年班主任个人总结(高中)工作总结怎么写【篇5】 950字
本人担任高一(5)班班主任已有三个多月,在这三个月里,我全身心投入到工作中,总结起来,有得有失。开学初,我作了一个题为《抓好德育,狠抓学习》的班主任工作计划,下面我分别从我班的德育和学习两方面总结一下我的工作。
一、德育
1、 开学至今,我不厌其烦地对学生进行思想政治、班规、校规、文明礼貌等方面教育,所以班上没有出现重大的违纪事故,并逐渐养成文明的好习惯,如迟到先在前门报告,经老师允许才进去。
2、 制定了较细的班规,学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
3、 经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观,告诉他们什么人就要有什么的样子,学生就要有学生的样子。不穿拖鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰,所以在仪容方面我们班还是做得比较好的。
4、 我们班连续三个月都被评为“文明班”,而且分数较高,三个月的分数都逼近模范班的分数。
5、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,效果明显,被家访过的学生都明显的进步。
6、 组织了两次主题班会。第一次是《网上冲浪的利与弊》,以表演的形式进行,学生充分发挥他们的才能,让全班每一位同学更清醒地认识网络的利与弊。第二次是《我为我的集体出一分力》,由于第一次月测后,学生有骄傲、松懈的情绪,而导致第二次月测倒退了,而班的纪律、卫生等方面都有明显的倒退现象,于是我让他们一演讲的形式开一次主题班会,这次班会对整顿班风、学风起了一定的促进作用。
以上所说的成绩微不足道,存在的问题也不少,如课堂纪律和自修课纪律欠佳,说话,迟到、吃东西、开位等各种各样的违纪形式都有。做清洁卫生不自觉、经常被扣分。
二、学习
在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。
1、第一次月测综合指数排普通班第三名,第二次月测虽然退了步,但从进幅来看,也进了两名。两次月测都超过了级部定的指标。第二次月测中出现了一个全级单科状元。
2、积极参加特长生的培训,有12个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。
3、英语竞赛一个同学获得了三等奖。
三、其他
军训获得三等奖。
总的来说,虽然我班还存在着各方面的不足,但基本上已进入了稳定状态,并且向着良性发展。
篇5写作要点112人觉得有用
作为高中班主任,今年的工作算是告一段落了。回顾这一年,真是感慨万千。从学生们的日常表现到各种活动的组织,再到与家长的沟通,每一个环节都需要用心去对待。
一开始接到这个任务的时候,说实话心里也没底。毕竟带班不是件轻松的事,既要保证教学质量,还得关注每个学生的心理状态。好在经过一段时间摸索,慢慢找到了一些门道。比如开班会的时候,我总是提前准备好材料,有时候还会结合最近发生的新闻事件,这样学生们听起来会觉得新鲜有趣。当然,偶尔也会因为准备得不够充分,导致班会上气氛冷场,这就需要及时调整策略,比如临时增加互动环节,让大家参与进来。
在处理学生之间的矛盾时,我觉得最重要的是保持冷静。有一次两个同学因为座位问题吵起来了,我当时就让他们各自说说自己的想法。其实很多时候,孩子们只是想表达自己的不满,只要耐心听他们说完,很多问题就能迎刃而解。不过也有时候,我会发现自己情绪有点失控,说话声音太大,这可能会影响解决问题的效果。后来我就提醒自己,遇到类似情况一定要控制好情绪,这样才能更好地引导他们解决问题。
说到和家长沟通,这也是个不小的挑战。有些家长特别关心孩子的成绩,恨不得每天都要问个明白。面对这种情况,我会先肯定孩子在学校的表现,然后再委婉地指出需要改进的地方。当然,偶尔也会碰到一些家长不太配合的情况,这时候就需要多花点时间和精力去沟通,争取他们的理解和支持。
书写注意事项:
我觉得班主任工作还得学会灵活应变。比如学校组织的各类活动,有时候计划赶不上变化,这时候就需要随机应变。记得有一次艺术节排练,突然有几个学生请假,导致节目排练进度受影响。当时我就赶紧调整方案,重新分配任务,确保活动能顺利进行。虽然过程中遇到了不少困难,但看到最终演出效果还不错,心里还是很欣慰的。
职业高中班主任工作总结怎么写【篇6】 1200字
一年一度的班主任工作又告一段落,在这一年的班主任工作当中,我不断探索,不断学习。虽然班级学生素质不高,但在我的带领下,各方面还是取得了不错的成绩。现在,我结合自己的工作就本学年的班主任工作作一个总结:
一、思想上高度重视
在职校做班主任不是一件容易的事情,特别是在今天这种状况下,学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走,靠得是踏实的工作作风,和清晰的工作思路。在这一年的班主任工作当中,我的思想非常集中,就是要把班级带好,让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想,我努力掌握每个学生的特点,要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动,还要紧扣学校工作中心。因为,我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作
首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的,他们很容易跟风,而且不爱学习。我根据学生的这种状态,努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人,这是思想教育的根本。因为学生会做人了,他们的学习才能提高。为了让学生学会做人,我先让学生在寝室这一块要做好。因为,寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务,都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作,二要关心同寝室的成员,三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想,学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好,但有了这些指导思想,通过一年的努力,学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。
在学习上不断的督促她们。因为,只有学生爱好学习,她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试,我要去过问,去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与,学生对待复习也就更认真了。
重视班团活动。在这一年中,我根据学生的要求以及教育的需要。我经常组织学生开展各种有效的班团活动。比如,我们在学校操场上开展了,合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展,学生认识到,我们生活中不只有自己一个人,我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神,我们才能获得更多的东西,我们才能得到更多的快乐。
三、注重总结和学习
只是简单的工作,而不去总结和学习,那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后,我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中,哪些地方自己做得不错,哪些地方还有待于提高。以前,很多工作我都喜欢自己去做,但发现工作是做好了,学生的能力却没有什么提高。后来,我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的参与权。
四、努力目标
篇6写作要点128人觉得有用
职业高中班主任工作总结怎么写
写总结这回事,说起来挺复杂的。尤其是班主任这份工作,事多又杂,每天都有各种各样的事情要处理,等到写总结的时候,脑子里就一团乱麻。其实总结也不是那么难,只要理清思路,把事情一件件梳理清楚就行。
先说说这个总结的目的,主要是为了回顾这段时间的工作情况,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。所以开头得简单交代一下这段时间的基本情况,比如带了几个班,学生人数有多少,还有就是这段时间有没有遇到什么特殊的情况。这部分不用太啰嗦,点到为止就好。
接下来就要讲具体的工作内容了。比如日常管理这块,班级纪律怎么样,学生的学习状态如何,这些都得提一提。还有跟家长沟通的情况也要写进去,毕竟家校合作很重要。要是组织过什么活动,比如主题班会或者社会实践之类的,也别忘了记下来,重点是活动的效果怎么样,有没有达到预期的目标。
教学方面的总结也不能少。班主任虽然不是专职老师,但也得关注学生的学业成绩。可以写写这段时间学生的学习进步情况,或者是针对一些学困生采取了哪些措施。如果有什么创新的教学方法,也可以拿出来分享一下。
工作中难免会遇到问题。写总结的时候,把这些困难和挑战也写出来,同时还要写清楚自己是怎么应对的。这样不仅能展示自己的能力,也能给后来的人提供参考。比如有段时间班里的学生特别调皮,上课总是不专心,后来通过制定严格的班规,加上个别谈话的方式,慢慢就把这个问题解决了。
小编友情提醒:
总结里还可以提提个人的感受。比如觉得这段工作经历对自己来说有哪些收获,或者是在管理学生方面有什么新的体会。不过这部分不用写得太深,简单说说就行。
不过,写总结的时候要注意格式,不要东一句西一句的,看起来乱七八糟的。另外,数字什么的最好能精确一点,像学生人数、考试成绩这些,写个大概范围就好。还有,用词得当很重要,别用那些太口语化的表达,毕竟这是正式的总结。
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