高三学期班主任工作总结怎么写（精选6篇）

发布时间：2025-08-14 热度：92

高三班主任

高三学期班主任工作总结怎么写【篇1】1050字

在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比，各项活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质，为国家培养又红又专的人才。

我在班级开展“学雷锋，树立新风”“高考目标”“改变学风，努力学习”“树立自信勇于攀登”“毕业畅想”等活动，利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生思想境界。我还充分利用校会，校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

二、加强班级管理，深入了解学生，全面深入地做好班级工作

我们25班是理科快班，学生的文化基础相对不错，学校对他们的要求也特别高，学生思想压力也非常大，思想非常复杂，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式。去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情，另一方面我还经常利用课间，中午，自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。为了跟班勤，班委工作得力，班级风气很快步入正轨，在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩还算不错。

三、积极开展好两课，两操，两活动，保护学生视力，增强学生体质，提高学习高利率

高三学生课余负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行，为了保证活动效果，每次活动我要求具体负责的班委亲临现场与同学一起进行活动，并与负责督促和执行以此提高学生参与的积极性，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣，陶冶情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

四、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。

五、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

成绩只能说明过去，教无止境，学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向其他班主任，教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

篇1写作要点214人觉得有用

高三学期班主任工作总结怎么写

高三学期班主任工作其实挺复杂的，既要盯住学生的学习情况，还得关注他们的心理状态。总结的时候，不能光写表面的东西，得把关键点都梳理出来。比如，班里的整体成绩提升了多少，哪些科目进步明显，这都是需要记录的。要是能结合几次模拟考试的成绩变化，就更有说服力了。不过有些时候，我可能会漏掉一些细节，比如某个学生的具体进步幅度没写清楚，这就有点遗憾。

平时开班会的时候，我也常提醒大家注意时间管理，但回头想想，可能说得还不够具体。要是能细化到每天早上几点起床，晚上几点休息，这样学生就能更清楚地执行计划。还有一次，我布置的任务是让每个学生制定学习计划，结果收上来后发现，有些同学只是随便写了几个字应付差事，这让我意识到检查工作还需要加强。当时我就想，是不是该当场抽查一下，看看谁认真谁敷衍。

在处理班级事务时，我也遇到过一些棘手的情况。有个学生因为家庭原因情绪低落，我找他谈了好几次话才慢慢缓过来。这件事让我明白，班主任的工作不只是盯着成绩，还要多关心学生的心理健康。不过有时候忙起来，我会忘记跟进这类事情，只顾着抓成绩了，后来反思觉得这样不对，毕竟学生的成长比分数更重要。

跟家长沟通也是个重要环节。每次开家长会，我都尽量把学生的优点和不足都说清楚，但有次因为时间紧张，只简单说了成绩，忽略了其他方面的反馈，结果有家长反映说了解得不够全面。我觉得下次得提前准备更详细的材料，这样才能让家长放心。

2025上学期高三班主任工作总结精选怎么写【篇2】 1750字

本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分学生组成，情况相对复杂一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级，凝聚班级力量

开学之初，因学生有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分学生的意见后，我较快的组建了班委会，并注意到人员的组成比例，两部分人员都有代表学生。在这之后多次召开班委会，

让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能创造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破学生的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调学生较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己的两年来的学习情况以及自己的学习水平，正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成绩，通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气，学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己，学会了暗示自己：我可以，我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对学生自治自理能力培养的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让学生管理，并加强指导和要求。一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成绩；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是'包袱'。

另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

四、积极主动地和各科教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

通过邀请教师到班级对学生进行学习方法的指导，也使学生较好的掌握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。

五、积极配合学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了学生的生活

新学校新气象，本学期开学以来为丰富学生的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河比赛、普通话推广、“爱我翰林”征文比赛、硬笔书法比赛等。在组织活动中，通过对学生进行动员和技术指导加强了班级凝聚力，增强了学生的班级荣誉感，学生也取得不错的成绩也为深入的学习减轻了心理负担。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。

篇2写作要点25人觉得有用

____上学期高三班主任工作总结精选怎么写

做总结这事，说难也不难，说简单，也不是那么回事。每个学期结束，尤其像高三这种关键阶段，总得有个交代，不然领导那边不好交差。当然，这总结可不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾，也是为下一次工作积累经验。

一开始，就得把主要的工作内容理清楚。比如班上的成绩情况，这个很重要。高三，大家都知道，就是拼成绩。你可以看看这次考试的整体分数分布，跟上次比有没有进步，哪些科目提升明显，哪些学生进步大。这些具体的数据很有说服力，而且也能看出教学策略有没有效果。还有，班风建设也不能落下，要是班上老是闹哄哄的，那成绩肯定受影响。所以平时多留意班级氛围，发现问题及时解决，这都是总结里要提到的内容。

书写注意事项：

跟家长的沟通也很关键。高三的学生压力大，家长也跟着揪心。作为班主任，就得经常跟家长汇报情况，让他们了解孩子在学校的表现。如果哪位同学最近状态不好，或者学习上有困难，一定要及时跟家长沟通，看看是不是家里出了什么问题。这些事情都得记下来，总结的时候好拿出来讲讲，让大家知道你是怎么做的。

不过，有些地方容易出岔子。比如，有时候忙起来，记录的事情可能就忘了，等到写总结的时候才想起来。这就麻烦了，因为总结里需要的是真实的情况，不是凭空编造的。所以平时最好养成记笔记的习惯，尤其是重要的事情，随手记一下，到时候写总结就有东西可写了。还有，别光顾着写成绩好的学生，那些成绩一般或者偏科的学生也要提一提，毕竟他们也需要关注。

写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太干巴。可以适当加点自己的想法，比如你觉得某些做法有效，为什么觉得有效。当然，不能光顾着夸自己，还得反思一下工作中的不足之处。比如，是不是有些活动组织得不够好，导致效果不佳。找到问题所在，下次才能改进。

2025年上学期高三班主任工作总结怎么写【篇3】 1100字

本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期（2月——3月底）在外考专业，后半个学期回校猛冲文化；再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力

前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校；有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。

后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。

首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个（两个寄读生）学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。

其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路；以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。

再，关注重点学生的动态。专业通知来了后，我根据学生专业成绩以及所考院校对文化的要求，特别对考上了中央美院和清华大学的学生重点关注。我请来家长与任课老师，就他们后段学习生活进行沟通指导，每次月考后找任课老师了解情况找这些学生谈心分析提出更进一步的目标。针对班上专业来了通知但语文成绩不好或者语文有小分线的七个学生，我连续七周牺牲十几个中午的休息时间为他们补课，分文不收。

最后，关心家境困难的学生。对家境困难的学生，向年级组或者任课老师那里或者专业培训点争取免掉他们的能免的费用，去掉他们的后顾之忧，让他们全身心投入学习。对外地来的学生，生活上给予帮助，请他们吃饭，改善伙食。

三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。

篇3写作要点208人觉得有用

写总结这类东西，尤其是那种工作类总结，很多人头都大了。其实说白了，总结就是把你这段时间干的事整理出来，有点像账本，得清清楚楚的。比如说你是高三班主任，那肯定得先把这学期的基本情况交代一下，像是班上有多少学生，有几个是尖子生，有几个成绩差一点的，还有班级纪律怎么样之类的。

然后，就该说具体工作了。比如说你组织了多少次班会，每次班会的主题是什么，效果如何。还有，你是不是搞过什么活动，像是一些励志讲座，或者是家长会，这些都要提一提。要是有啥特别的活动，比如组织学生去参观大学校园，那得详细写写这个活动是怎么策划的，学生们反应怎么样。

工作中难免会遇到一些问题，这得好好反思反思。像有些学生总是不交作业，你得想想这是为什么，是他们懒还是真的有困难。如果是因为学习压力大，那你就得想办法帮他们减压，比如说多安排一些轻松的集体活动。还有，学生之间的矛盾也是常事，处理起来就得讲究技巧了，不能光靠吼，得让他们心服口服才行。

有时候，总结里还应该提到一些个人感悟。不是那种虚头巴脑的心得体会，而是实实在在的经验。比如你觉得什么样的教学方法对学生帮助最大，或者你发现哪个时间段最适合给学生做辅导。这些东西写进去，别人看了能学到点东西。

写总结的时候，也别忘了带上一些数据。比如说你带的学生高考成绩提高了多少个百分点，或者是班级的整体进步幅度有多大。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过，有时候写总结的人可能会忘记检查一遍，结果里面就出现了一些小错误，像是把“提高”写成了“提搞”，这种事也不是没发生过。

小编友情提醒：

总结写完后，最好找几个同事看看，听听他们的意见。毕竟一个人想事情总有局限性，别人说不定能指出你没注意到的问题。要是能找个资历深的老教师帮忙审一下，那就更好了。

高三班主任学期工作总结2025怎么写【篇4】 1250字

高三班主任学期工作总结2025

进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。

一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。

一、加强常规管理，培养健康集体

高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。

1、严格考勤、加强班级管理。早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。发现问题，随时解决；事无巨细，注重落实；哄过骂过，恩威并施。

2、研究学生、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，范文写作谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。

3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。

4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。

5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学风班风。

二、以学习为中心，以基础创氛围

1、建立秩序课堂。引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。

2、狠抓作业落实。今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。

3、引进竞争机制。让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。

三、注意心理辅导，加强学法指导

学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。要求学生找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。

总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，心得体会范文七班取得了一定的成绩，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。

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篇4写作要点100人觉得有用

高三班主任学期工作总结____怎么写

高三这一年的工作真是忙碌，从开学到现在的各种事务，都得好好梳理一下。先说说学生情况，这届学生基础参差不齐，有些孩子特别努力，成绩提升很快，但也有一些学生因为各种原因状态不太稳定。我每天都要跟他们聊聊天，了解他们的想法，帮他们调整心态。其实每个学生都有自己的特点，作为班主任，我觉得最重要的是找到适合他们的方法。

班里的纪律管理也是个大问题。刚开始的时候，我发现有几个学生经常迟到，课堂上也总是走神。我找他们谈了好几次，后来才知道是家里出了点状况。这种情况需要多花点心思，不能一味地批评。后来通过家访和家长沟通，慢慢改善了这些问题。其实每个学生的背后都有故事，作为老师，我们要做的就是去理解他们。

考试成绩的分析也很重要。每次月考后，我都得把成绩详细统计一遍，看看哪些科目是短板，哪些学生需要特别关注。这个工作量挺大的，但我发现这样能让家长更清楚孩子的学习情况。不过有时候统计数据时会有点混乱，特别是当几个表格交叉对比的时候，容易漏掉一些细节。这让我意识到，做事情一定要细心，不然很容易出错。

教学活动的组织也不能忽视。这学期我们搞了不少主题活动，比如励志演讲、学习经验分享会之类的。这些活动对学生的激励作用很明显，但策划起来并不轻松。我记得有一次活动准备时间太仓促，导致现场秩序有点乱。这件事让我明白，提前规划好每一个环节是多么关键。

家长会也是重点工作之一。这学期开了两次家长会，每次都要准备很多材料。我整理了每个学生的进步情况，还列出了需要改进的地方。家长会上，大家听得都很认真，不少家长反映收获很大。不过在准备材料时，我发现自己的文字表达能力还有待提高，有时候想表达的意思写出来就变得模糊不清。看来以后得多练习写作。

高三班主任新学期教学工作总结报告怎么写【篇5】 1750字

高三班主任新学期教学工作总结报告范文

古人云：亲其师，信其道，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以公正、无私、真诚、博爱作为自已的为师准则，班级以友爱、团结和班风正、学风浓为名，我公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用心带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天，即____年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极普通的`的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必须全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间互相帮助，比学习、比纪律。

3、个别谈心

这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也经常和他们促膝长谈，进行有针对性的教育，也达到了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生，并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动，并取了一些成绩

本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，，四班取得了优秀作训班的称号;在校秋季田径运动大会上取得了精神文明班级的称号，通过这些活动，不仅展示了一年四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一实验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。

篇5写作要点26人觉得有用

高三班主任新学期教学工作总结报告怎么写

新学期刚开始的时候，大家都觉得这会是个特别忙碌的阶段，因为高三的教学任务本来就重，再加上学生们的状态需要调整，所以工作量一下就大了不少。我作为班主任，从开学第一天起就开始忙着安排各种事情，包括班级纪律、学生心理状态以及学习计划制定等等。

记得刚开学那几天，有些事情处理得不太顺利。比如，班里的几个学生总是不按时交作业，开始我以为是他们没意识到高三时间紧，后来才发现原来是有几个孩子在适应新的学习节奏上遇到了困难。我跟他们单独谈了几次话，才慢慢搞清楚情况。其实每个学生的情况都不一样，有的是因为家庭原因分心，有的纯粹是对学习感到迷茫。我花了点时间了解他们的具体情况，然后针对每个人的特点给出建议。

在教学方面，我觉得备课尤其重要。每次上课前都要认真准备，尤其是针对高考的重点内容，要确保讲清楚知识点的同时还能激发学生的兴趣。有时候我发现自己的讲解可能有点枯燥，学生们听得昏昏欲睡，于是我就试着加入一些生活中的例子，这样既能活跃课堂气氛，又能帮助学生更好地理解抽象的概念。

书写注意事项：

我觉得跟家长保持联系也很关键。高三的学生压力大，很多家长也跟着紧张起来，所以定期跟家长沟通孩子的学习和生活状况很有必要。我通常会选择周末发个短信或者打电话，简要汇报一下最近的情况，同时也听听家长的意见。毕竟家校合作才能形成合力嘛。

工作中难免会遇到一些突发状况。比如有一次考试成绩出来后，有个学生特别沮丧，甚至产生了放弃的想法。我当时真是急坏了，赶紧找他谈话，陪着他分析问题所在。还好最后通过努力总算稳定了他的情绪，让他重新找回信心。

学期高三班主任个人工作总结怎么写【篇6】 1150字

本学期我担任高三一个美术班的班主任，美术班跟文化班不同，首先，美术班前半个学期(2月——3月底)在外考专业，后半个学期回校猛冲文化;再，美术班学生的思想复杂，班主任工作难做。回顾一个学期的工作，我主要从以下方面付出了努力：

前半个学期，我主要协助专业老师帮助学生参加外省院校的专业考试，根据三年来对学生专业和文化成绩的了解，提出指导意见。如有些学生专业好但文化一般，要考专业要求高但是文化要求低的院校;有些学生文化很好专业也好的学生，直到他们尽量去冲刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二类学校。在老师家长学生的共同努力下，我们班的专业取得了比较好的成绩，全班54人共收到70多份专业通知，其中中央美院四人，清华大学一人。

后半个学期，工作任务很重，学生思想动荡不安，文化学习压力大。

首先，稳定学生情绪，营造积极进取的备考氛围。3月中旬学生考完专业后返校，情绪很乱：半年时间没碰文化不知道如何学习了，半年时间在外懒散不习惯任何约束了，专业考得怎样烦人的等待，第一次月考考得一塌糊涂与以前的分数形成巨大的反差等等。面对种种棘手的问题，我分别找学生谈话，一个一个的谈，一批一批的谈，自己课堂上讲，与家长电话里讲，要求任课老师侧面讲，疏导情绪，加油鼓劲，把56个(两个寄读生)学生的情绪稳下来，尽快的进入高三的学习状态。

其次，指导学生学习，科学分配复习时间。两个多月的文化学习，复习迎考，要想取得高考的胜利，必须指导学生学会取舍。我根据美术班老班主任以及任课老师的意见，作出了后段时间复习的安排：以文科综合为主，英语语文次之，数学尽量跟课堂的思路;以课堂40分钟为主，课后多问老师回家加强消化，不盲目迷信小课的思路。三次月考，学生成绩稳步前进。学期高三班主任个人工作总结

三年来，对这个班，我拿出我的真心真情，我付出我的真爱，我象对待自己的孩子一样，在生活上关心他们，在思想上关爱他们，在学习上赶着他们跑，我不知道结果怎样，我付出过了我尽力了，我无怨无悔。学期高三班主任个人工作总结

篇6写作要点218人觉得有用

学期高三班主任个人工作总结怎么写

写总结的时候，先得弄清楚总结的性质。高三班主任的工作总结，主要就是回顾一学期来班级管理和教学辅导的情况，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。这和写心得体会不一样，总结得具体一点，把事情说清楚，而不是一味地抒发感想。

先从学生的表现说起吧。这一学期，班上的同学整体表现不错，大部分人都能按时完成作业，上课也比较认真。特别是几个成绩进步明显的同学，像是小李和小张，他们的变化特别大。小李原来数学一直拖后腿，经过几次一对一辅导，现在都能考到八十多分了。小张，以前总是马虎，这次月考居然拿到了年级前十。当然，也有一些同学偶尔会走神，像小王，他上课老是爱玩手机，后来找他谈了几次话，情况才有所改善。

接下来谈谈班级管理。这学期班委的分工还算明确，班长负责日常事务，纪律委员维持课堂秩序，卫生委员监督值日情况。不过，有时候班干部之间的配合还不够默契，比如在组织活动的时候，经常会出现沟通不到位的问题。这方面还需要加强培训，让大家知道怎么更好地协作。

再来说说和家长的沟通。这一学期开过两次家长会，效果还不错。通过面对面交流，很多家长都表示理解和支持学校的工作。但也有一些家长比较焦虑，尤其是那些成绩不太理想的学生家长。每次跟他们谈话，我都尽量安抚他们的情绪，告诉他们孩子的优点在哪里，同时也指出需要努力的方向。说实话，有时候说得多了，自己也觉得有点累，但看到家长脸上的笑容，就觉得值得。

教学方面，我主要负责语文课。这学期重点抓了阅读理解和作文训练。每周都会布置一篇作文，然后抽时间批改，给学生们提建议。有几个学生的作文进步很大，像小陈，他的文章结构更加紧凑了，语言表达也更有条理。不过，也有个别学生存在抄袭现象，这是需要注意的地方。其实，很多时候学生并不是故意为之，可能是懒惰心理作祟，所以平时要加强引导。

最后讲讲自己的不足之处。作为班主任，有时候对一些细节关注得不够多，比如有些学生的情绪波动没有及时察觉。还有就是处理突发事件的能力有待提高，遇到突发状况时，往往显得手忙脚乱。以后得多向有经验的老教师请教，积累更多的应对策略。

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