听力总结（十六篇）

【第1篇 四级听力短对话的技巧总结

四级听力短对话的技巧总结

核心技巧：

1、后句比前句重要，回答比提问重要

2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项；同义词替换选项正确可能性大。

3、同义词替换（最保险考点）

4、关注对话潜在规则：

例如东西断货、房间爆满、考试失败、课程作业抱怨、交通工具迟到、邀约失败...

例一：2010年12月

a) her new responsibilities in the company

b) what her job prospects (前景) are

c) what the customers’ feedback is

d) the director’s opinion of her work

key：d

原文:

m: how’s the new job going?

w: well, i’m learning a lot of new things, but i wish the director would give me some feedback。

q：what does the woman want to know?

本题中，第二句为考点，feedback 直接换成答案的opinion，而c项的`feedback是明显干扰。

例二：2009年12月第16题

a) she must have paid a lot for the gym.

b) she is known to have a terrific figure.

c) her gym e_ercise has yielded good results. （她的健身房练习取得好的结果）

d) her effort to keep fit is really praiseworthy.

原文：

w: i’ve been working out the gym since january. i was a bit out of shape.

m: you look terrific. it seems that your effort has paid off.（你看起来棒极了，看来努力没有白费.）

q: what does the man imply about the woman?

解析: 关注第二句，期间读到的单词全部在错项中有所体现。答案是c。

【第2篇 雅思听力考试年度总结及趋势分析

雅思听力考试年度总结及趋势分析

雅思听力在一年中考察的还是租房旅游买保险图书馆这种熟悉的场景，对于题型确实参差不齐，一般还是以一部分的填空为主，也不排除带着几道单选题，而这种单选出的都与我们的剑桥雅思8这本的t1s1的题相似，学生宝宝可以参考总结。

四部分也是大部分都是10个填空，词汇没有非常难，基本上都是咱们需要掌握的'基础和高频词汇，只是同义词替换出的更频繁了，基本上每个题目都有替换，对于语速，个人去考场考察了几场，发现没有加速很快的现象，和雅思真题剑桥10和11的速度都很接近，而对于语速的训练，我建议学生在泛听一部分的时候可以用小站雅思软件使用1。25倍速，这样耳朵的感觉会很好，真正坐在考场里会觉得每个词语都很清晰。而二部分和三部分的题型不太稳定，上半年不少都是要么有配对和单多选拼要么是地图和填空拼，下半年这几场考试却好多都以填空题居多，更甚者12月有场中旬考试竟然考了30道填空题，各位宝宝们要笑了，只要不漏听，填空总比单选要好做的多，但是这是有个假设前提——不漏听。

之前还比较稳定每个部分可能出什么题型，现在雅思官方果然够精明，中间两场考试也并不能保证正常考法，而第一场和最后一场也并不是考了就完蛋了，每个月的四场考试都是一句话：考你所不能想，咳咳咳，扯过来说，其实咱们听力考点还是那些，场景也还是你熟悉的，只要你对词汇和听音掌握的好，每天按时训练听老师的话，场场考试你都擅长，不怕官方出什么招来迷惑你。更重要的是，现在考的更多的是宝宝们对于心理素质的掌控，不要一看到试卷就开始傻眼，哎呀，怎么跟我做的真题不一样呢，或者是第一部分就开始紧张到走神漏听，就会影响后面的做题质量，所以心态是宝宝们需要保证训练的。

最后，未来的趋势依然还是填空是基础题型，2000大洋也是要考你听音的基本功和词汇的辨音，同义词替换围绕其中，宝宝们可要好好把握基础哦~（考题结构会趋于出其不意、灵活多变，以填空为基础，与单选、多选、配对、地图等多种考察形式有机组合，所以考生宝宝们也要提前做好心理准备，发现题型有变不要慌忙、自乱阵脚，只要平时多下功夫，多使用小站app做好练习，对这些题型有足够的熟悉，任尔东西南北风，我自岿然不动，保证好的心态才能更好地发挥）

【第3篇 提高托福听力的练习方法总结

提高托福听力的练习方法总结

很多同学都认为提高托福听力的唯一方法就是多听，确实多听本身没有问题，并且每天一定要保证一定时间的托福听力练习量，大家应该都了解新托福听力的考试时间是60分钟或90分钟（有加试），那么每天要持续的听英语听力两个小时。

看到这里可能有的同学已经崩溃了，当然，不是一开始就这样，我们可以循序渐进，一步一步的来，比如开始的时候先持续的听半个小时，慢慢的叠加到两个小时，形成一种习惯。还有请注意这里说的是“持续”听的时间，而不是一天听英语听力时间的总和。这样在托福听力考试中，大家就会觉得时间过得飞快，而且还没来得及走神就已经完成了托福听力的考试。

那么，托福听力听是一方面，但是我们平时不能光听，有的同学是这样托福文章听一遍听不懂然后很执着的`听十遍，发现听不懂的还是听不懂，所以为了提高我们的效率，我给大家提供一个思路。大家可以想一个很简单的问题，一的一次方等于一（1﹡1=1），一的十次方结果仍然不会改变，（1_1_1…1=1），但是我们只要在原有1的基础上加一些东西，结果就截然不同了，所以我希望大家听完之后能够再看一遍把没有听出来的部分画出来，最后在进行跟读模仿（听原文-画原文-跟度模仿），这样你会发现是刚才听到的只听的三倍。

接下来，我想说的就是听什么，怎么听的问题。第一个问题听什么：开始大家可以从老托福的part b和part c开始听，慢慢过渡到新托福的长对话（long conversation）和演讲（lecture）部分，由浅入深，由易到难。然后说一下怎么样去听，要分类听，比如说建筑类听，心理学类听，地理类听，这样听要比同时听不同类型的效果好，就比如说我现在背单词，颜色类的：white（白色），red（红色），black（黑色）…，动物类的：elephant（大象），tiger（老虎）…交通工具：bike（自行车），bus（公共汽车），train（火车）…在头脑中会形成一种逻辑，很清晰，否则，混着听大家会觉得听完后一片混乱，而且一类问题还没有搞清楚就进入了下一类，然后再重新开始，这样会走很多的弯路，而且也会让大家在新托福听力的准备阶段失去信心，所以大家一定要找到正确的方法达到事半功倍的效果。

【第4篇 英语听力训练的方法总结

在听、说、读、写四个能力中，听力对提高同学的整体语言水平是非常重要的。从训练的角度讲，或许应排在第二位，第一应是阅读。

练习听力时，要学会听整体，不要被个别生词难倒，而忽略了大意。要学会抓重点，不要只听孤立的词和孤立的句子，而要听懂一整段话的内容。听的时候要注意，要用心，但不要紧张。在多听多练同时，必须多读书，扩大知识领域，关心时事和科学文化的最新成就。为了提高听力，我们迫切需要上述两方面的知识，尤其是关于世界和社会的知识。

训练听力时，可以区别精听和泛听。精听的目的在于模仿以英语作为本族语的英国或美国受过教育的成年人的话语，模仿他们的语音、语调，纠正自己的发音，同时巩固自己所学的语法、句型、词汇和短语。在这个基础上，进一步提高到精听自己专业的内容。泛听的目的在于训练抓大意的本领，必须听成段的内容，不要听孤立的句子，更不要只听个别的单词。泛听的内容可以是对话、故事、新闻广播、时事报导和评论、科普等。

【第5篇 英语四六级听力高频主题词汇总结

一.经济主题 stockbroker 股票经纪人

interpreter 口译者

attorney [ə'tɜrni] 律师、检察官

judge 法官

fringe benefit 额外福利

testimony 证言

feasibility [ˌfizəˈbɪləti] study 可行性研究 innovation 创新革新

be specialize in 专业研究于

be a master of ..的专家

charts and tables 图表和表格

market research consultant 市场研究顾问

workforce=labour force=manpower 劳动力

the persistent intensity work 持续强度的工作

interpersonal relationship（realm）人际关系（领域）

三.教育主题 bureaucracy [bjə'rɑkrəsi] 官僚主义

public institutions 公立组织（学校）

private school 私立学校

equal access 平等机会

curriculum 课程

primary school小学

secondary school 中等教育

scholarship 奖学金

associate professor 副教授

guest professor 客座教授

semester 学期

四.科技医疗 ward 病房

cognitive ['kɑɡnətɪv] 认知

retina 视网膜

nutrition [nu'trɪʃ(ə)n] 营养

vaccination [ˌvæksiˈneɪʃ(ə)n] 疫苗

mental health 心理健康 be treated with 被治疗于

mortality [mɔr'tæləti] rate 死亡率

contaminated [kən'tæmɪ.neɪtɪd] people 感染者

immunization [ ˌɪmjʊnəˈzeɪʃən] 免疫

medical result 诊断结果

emergency 急诊

五.交通 traffic jam 交通堵塞

highway 高速公路

parking lot 停车场

one way street 单行道

round trip ticket 来回票

police officer _

over speed 超速

motor way 机动车道

overtake 超车

carbon dio_ide 二氧化碳

fine 罚金

overhead 轻轨

subway（美）=underground（英）地铁

六.就餐饮食 buffet 自助餐

red wine 红酒

dinner party 晚餐会

chef salad 招牌沙拉

pudding 布丁

split the bill 分开付

main course 主菜

regular dinner 套餐

have a good appetite ['æpə.taɪt] 胃口好

english tea 英式下午茶

service charge 服务费

book/reserve=make a reservation 预定

七.国际会议 secretary general 秘书长

unanimously 全体一致的

memorandum [.memə'rændəm] 备忘录

veto a bill 否决议案

turnout 出席人员

pass a resolution 通过决议

diplomatic [.dɪplə'mætɪk] relations 外交关系

humanitarian aid 人道主义援助

autonomy [ɔ'tɑnəmi] 自治

resolve their differences 消除分歧

strategic [strə'tidʒɪk] partnership 战略伙伴关系

general agreement on tariffs and trade 关贸总协定

八.旅行 tent 帐篷

travel agency 旅行社

on holiday 在度假

go camping 露营

camping gear 野营装备

customs 海关

get on board the plane 登机

annual [ˈænjuəl] vacation 年假

apply for a passport 申请护照

travel overseas 出国旅行

motel 汽车旅馆

【第6篇 中考英语听力技巧总结版

听力试题类型

中考听力试题在形式上最近两年没有太大改变。主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；情景反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。

听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学，建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同时，平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型，同时注意相似句型之间的转换。

情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练（或两个同学分角色对话练习），形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力；另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等，提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。

短文（passage）题。首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围；其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解，不妨把阅读理解也作为短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。

【第7篇 2023英语六级听力技巧总结之听力对话部分（七）

级词处有答案：

(4)m：mrs. winter, i need your advice, i want to buy a dress for my wife, can you tell me where i can get one at a reasonable price?

w：sure, go to richard's.it has the latest styles and gives a 30% discount to husbands who shop alone

q：what do we know about richard's shop?

a)it gives a 30% discount to all customers.

b)it is run by mrs. winter's husband.

c)it hires mrs. winter as an adviser.

d)it encourages husbands to shop on their own._

【第8篇 中考英语听力技巧总结分析

一、英语学习“听”的重要性

从事英语教学多年，经常给学生解答各色各样的英语学习问题。最普遍的问题就是：“老师，我觉得英语好难啊!老师，我该怎么办?”我通常会反问，英语真的那么难学吗?然后带着大家一起审视一下英语学习都包含哪几个部分，大家都会不约而同都回答：“听、说、读、写!”原来，“听”排在了第一位，可见“听”对于学好英语的重要性;转而看看各类英语考试，无论是中考、高考，还是tofel或gre等，都少不了对于听力的考察，而且听力都是第一部分，可见，“听”的重要性。对于我们中学生而言，每天面临考试的压力，中考的听力又是学生的一大困惑,下面我们来谈谈造成这些困惑的因素有哪些?如何针对这些困惑,找到的方法,然后做到“知己知彼，百战不殆!”

二、影响初中英语听力的三个因素

1. 语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。没错，学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解。

2. 自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词：little-middle :place-please :bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，kitchen—chicken，mouth—mouse。

3. 语速的变化所引起的一系列问题。

语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题，但语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。不少孩子在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。如果我们注重情景，常做一些看图说话的训练，对于克服听英语时母语的干扰，形成使用英语思维的习惯是大有益处的。

针对这些因素的影响,我们来探讨好的方法来攻克难关。首先来看看中考听力考试都有哪几部分组成。

【第9篇 高中英语听力测试技巧总结

听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。因此，要做好听力测试题，除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外，掌握必要的解题技巧亦很重要。下面介绍一下做好听力测试题的“四要”，供考前模拟训练及高考应考时参考。

1、 快读。拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音，重点放在只可听一遍的前5道小题上。

1）浏览试卷。看看全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。

2）掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。

3）扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。

2、整听。不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留。要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。

1）听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2）听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。

3）听整篇主题。 把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。

3、速记。听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。

1）记信息词（关键词）。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。

2）记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。

3）记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。

4、 巧查。做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。

1）借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。

2）借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。

3）借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。

这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有间；眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。

【第10篇 英语听力的技巧方法训练总结

一、注重语音教学，让学生具备必要的语音知识和词汇量

在听力学习中，语音知识是必备条件。学生的英语发音不标准，会造成单词之间的混淆;学生的辨音能力不强，就不能正确辨别语流中的语音变化(同化、强弱读、连读、省音、失去爆破等)。语音基础的优劣直接影响着听力水平的高低，所以，要打好语音基础，对语音严格把关。在听力理解过程中，听者不仅仅要辨音，同时还要领悟连贯语句中出现的生词，否则就难辨其意。掌握一定的词汇量，有利于信息的及时处理，进而达到理解的目的。因此，教师在教学中要指导学生储藏知识，让学生有意识地去记忆词汇，为听力理解做好准备。

二、让学生养成良好的听的习惯， 培养其预测和捕捉关键信息的能力

教师要注意对学生进行听力技巧训练，包括语音技巧(连读、弱读、句子重音等)和理解技巧(内容检索、预测、取舍等)。其中，预测是听力技巧中非常重要的一部分，可分为听前预测、听中预测和听后预测。听前预测是通过快读题目与选项，对可能出现的问题和对话或文章的大致方向进行预测。听中预测是在听的过程中，通过起始句、时间、地点、人物、事件等关键字眼对文章内容进行预测，同时也包括对听前预测的修正、整理及再预测。听后预测一般是对听后仍不确定的选项或漏听内容的回顾及推理性补充。要让学生养成预测的习惯，根据题干与选项所提供的信息对应该选择的答案做出推断，充分发挥想象，快速理解材料所表达的意思。

三、将听的训练与说、读、写相结合

听、说、读、写在语言学习中有着密不可分的联系，将“说”、“读”、“写”也纳入“听”的训练范畴，对听力提高有促进作用。听说，是在听懂的基础上说，在说的同时发现自己所表达的与听到的之间的差别，增强听的能力，使两者相互促进。听读，即听完一两遍录音后，进行跟读。录音对句子的重读、弱读、失爆等规则表现明显，学生在跟读时，可凭所听到的内容进行揣摩，从而掌握朗读技巧，这对语感及语言感悟力的培养有着极其重要的作用。听写，即在听力课前，引导学生在进行听音记录时，对关键性的词采用首字母语或一些简图来记录语篇意义。另外，平常听写单词时要有意识地准备一些音相近的单词以加强学生的记忆力，使其更好地理解所听内容。

【第11篇 英语听力学习：高考英语听力答题技巧总结2023

一、学会预测

预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

录音：

w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas .

m: yeah, but he couldn‘t land because the airport in dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道tom的职业。

2. 从说话人口气预测：

在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn’t seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

二、 做简要笔记

听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

例：how much will the man pay for the tickets?

a. $18 b. $24 c. $30

录音：

w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

三、听清数据，简要记录，加以运算。

在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

at what time does the train to leeds leave?

a. 3:00 b. 3:15 c. 5:00

录音：

w: e_cuse me, could you tell me when the ne_t train to manchester is? m: sure. well, it’s 3 now. the ne_t train to manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at manchester on the way.

对话中提到了三个时间it‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.现在是3点，开往manchester的火车要两小时后才开，即the train to manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项c。

【第12篇 2023高考英语听力技巧总结

高考英语听力技巧

一、学会预测

预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：

q: what does tom do?

a. he’s a truck driver. b. he’s a ship captain. c. he’s a pilot.

录音：

w: tom flew to anchorage last night, then took some passengers from there to dallas .

m: yeah, but he couldn‘t land because the airport in dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道tom的职业。

2. 从说话人口气预测：

在a,b两人的对话中，如果b是附和或赞成，往往说“yes”，“i agree”，“sure”，“i think so”等。但如a用否定句，b表同意时则用“no”，“neither / nor?”等。

例如： a: harvey doesn’t seem to fit into this class. b: no, he is really a fish out of water.

二、 做简要笔记

听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

例：how much will the man pay for the tickets?

a. $18 b. $24 c. $30

录音：

w: tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.

m: all right, i’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 a(a代表adult)，c代表children,3a+2c或6 a(3)+ half c(2)

三、听清数据，简要记录，加以运算

在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

at what time does the train to leeds leave?

a. 3:00 b. 3:15 c. 5:00

录音：

w: e_cuse me, could you tell me when the ne_t train to manchester is? m: sure. well, it’s 3 now. the ne_t train to manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at manchester on the way.

对话中提到了三个时间it‘s 3 now, in 2 hours， in 15 minutes.现在是3点，开往manchester的火车要两小时后才开，即the train to manchester leaves in 2 hours。若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项c。

数字类问题分辨别类和计算类两种：

1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等

2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, as much(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制 如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。

例：at what time does the office open?

a. at 8:15 b. at 8:30 c. at 7:45

从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。

录音：

m: i wonder why the office is still not open.

w: but it‘s not yet eight. in fact, it‘s only a quarter to eight.

提高英语听力的小窍门

第一，自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

第二，专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

第三，如何精听?我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重 '量'。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写差，所费时间要省得多。

第四，如何泛听?看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

高考英语听力得分方法

1、敏感数字

高考英语听力中很多的题目音频中会涉及到一些数字，比如说年份，日期，价格，数量等都会以各种形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候要格外仔细听其中的数字部分了。

2、识别关键词

考生在答高考英语听力时要学会通过音频对话中人的身份来识别出关键词，很多题目中考生可以通过关键词判断出音频中双方的关系和各自的身份，那么，在后面的答题中就可以把注意力集中在这些方面了。

3、事先预测

考生在做高考英语听力题的时候可以根据每段对话，预测或是判断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以提前有所准备，如果自己事先预测到的和听力材料基本差不多的话，在答英语听力题时就会省下不少功夫。

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4、端正心态

考生在考场上作答英语听力题的时候，其实心态占据了很大的作用，很多同学在高考考场上因为紧张根本就没办法集中精力听英语听力中说了什么。所以，先要端正自己的心态，不要着急，仔细的去听英语听力，你就会发现其实英语听力还是很简单的，基本上平时也就是那些内容。

【第13篇 小学四年级英语听力总结

小学四年级英语听力总结：数词 -teen / -ty的区别

区别方法：听重音落在什么地方

-teen / `ti:n / 重音在最后一个音节( syllable )，元音长而重(four`teen)

-ty / ti / 重音放在单词第一个音节上，元音短而轻(`fourty)

【第14篇 初一听力学习技巧总结

上课专心听老师的英语，这是一个很好的办法，老师讲的都是要跟你们同一个水平的，不然你们会听不懂，所以多多听老师上课时说的英语是一个好办法

课堂中老师播放的课文录音是很好的听力材料，这个是跟你们课文同步的，所以上课专心听，课后用这些材料反复听课文，听到自己能听一句，写一句是的

课后还可以上网找一些适合你们年龄的一些动画片跟歌曲来看看，听听，就算不太听得懂，但对于培养语感是很有帮助的。

【第15篇 英语五年级unit three听力材料总结

一、听录音，选择相应的图片。(每小题读两遍。每小题之间将停留4秒钟供你选择答案。)

1. a: when is your birthday? b: it's in winter.

2. a: when is your birthday? b: it's in march.

3. a: is your birthday in august? b: no, it's in october.

4. a: when is your birthday? b: it's in july.

let's talk

二、听问句，选出的答句。(每小题读两遍。每小题之间将停留4秒钟供你选择答案。)

1.what's your favourite month?

2.what's the weather like in july?

3.when is your birthday?

4. what color do you like best?

5. is it hot in december?

part b

let's learn

一、听录音，根据录音内容，判断图片或句子的对错，对的打'√'，错的打'×'。(每小题读两遍。每小题之间将停留4秒钟供你选择答案。)

1. today is national day.

2. it's may 8th , women's day. i go shopping with my mother.

3. it's the first day of june.

4. a: when is your birthday, sarah?

b: my birthday is mar. 13th .

5. a: when is your grandpa's birthday? b: it's dce. 25th . it's on christmas day.

【第16篇 2023年12月英语六级听力高频词汇总结：气候环境

英语六级听力的提高需要同学们在平时多练习，下面小编整理英语六级听力中常出现的词汇，希望能帮助大家更好的复习！

2023年12月英语六级听力高频词汇总结：气候环境

recycled water再生水

renewable energy可再生能源

sewage treatment污水治理

recyclable 可回收的

deforestation rate森林砍伐率

water and soil erosion水土流失

temperature 温度

muggy 闷热潮湿的

humidity 湿度

breeze 微风

climate trend 气候趋势

climate variation 气候变化

climate warming 气候变暖

climate watch 气候监视

climate-sensitive activity影响气候的活动

climatic anomaly 气候异常

conservation area 保护区

forecast 预报

downpour倾盆大雨

gust 一阵狂风