关于北师大版三年级数学上册第七单元知识点总结
1 认识大月和小月
教师根据学生已有的知识经验,让学生观察年历,并进行填空、计算、比较发现各月份的天数具有一定的.规律,再引导学生进行交流,认识大月和小月。
2 认识平年和闰年
让学生观察附页中的年历,填出各年份中2月份的天数找出其中的特点:只有28天和29天两种情况。然后组织学生与同伴交流,让学生在交流中发现年份中出现28天、29天的规律性:每四年中有一年的二月份有29天,其他年份的二月份都只有28天。在此基础上让学生知道2月份是28天的是平年,2月份是29天的是闰年。
3 练一练
在练习中继续巩固大月、小月、平年、闰年的判断方法;第3题则是更进一步让学生认识季度,通过练习知道每个季度中有哪几个月。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的北师大版三年级数学上册第七单元知识点,能帮助大家迅速提高数学成绩!
字
1、较难的有:锦、鹰、巢、蕉、崭、喃、腾、
2、易出错的词语有:
丛林、牢记、拍手、保护、动物、母鸡、小猫、羽毛、红领巾、捕捉
理由、活跃、蹦蹦跳跳、机灵、清晨、消失、觉得、扔掉、眼睛、纸船
永久、在乎、至于、生死、弯腰、捡起、颗粒、棉被、并且、夜晚
喜欢、味道、轻重、时刻、人群
词
1、形近字组词。
群(群众)刻(刻苦)轻(轻重)妹(妹妹)幼(幼儿)
裙(裙子)孩(孩子)经(已经)味(香味)幻(变幻)
捡(捡起)要(要求)至(至少)物(动物)
脸(脸面)腰(弯腰)到(到达)场(操场)
乎(在乎)舟(小舟)睛(眼睛)奶(奶奶)
呼(欢呼)船(小船)晴(晴天)扔(扔掉)
护(保护)怕(害怕)丛(丛林)令(命令)
户(户口)拍(拍手)从(从前)领(红领巾)
2、多音字组词。
卷(juàn)试卷、卷子
(juǎn)卷起、龙卷风
朝(cháo)朝前、朝南
(zhāo)朝气、朝阳、朝霞
中(zhōng)中国、中央
(zhòng)击中、打中、射中
重(zhòng)重量、轻重
(chóng)重复、重新
句子
1、积累填空。
机灵的(小鸟)、快乐的(节日)、翠绿的(树苗)
蓬松的(羽毛)、清澈的(湖水)、美丽的(景色)
漂亮的(裙子)、诚实的(孩子)、干净的(教室)
2、写比喻句。
(1)(湖水)像(一面镜子。)
(2)(弯弯的月亮)像(眉毛。)
(3)(满山的枫叶)像(燃烧的火把。)
3、词语接龙。
看见—见面—面粉—粉红—红色—色彩—彩云—云朵
中国—国家—家长—长大—大小—小孩—孩子—子女
语文—文字—字体—体操—操场—场地—地方—方向
4、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。(小鱼)被(他扔进大海里。)
(2)风儿把树叶吹落了。(树叶)被(风儿吹落了。)
(3)教室被小明扫干净了。(小明)把(教室扫干净了。)
苏教版五年级数学上册第七单元知识点总结
1.一个小数乘10、100、1000,只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位把一个小数的小数点向右移动了一位、两位、三位这个小数就扩大了10倍、100倍、1000倍。一个数(0除外)乘大于1的数时,积比原来的数大,反之就小。
2.一个小数除以10、100、1000,只要把这个小数的`小数点向左移动一位、两位、三位把一个小数的小数点向左移动了一位、两位、三位这个小数就缩小了10倍、100倍、1000倍。
3.被除数不变,除数扩大(或缩小)几倍,商就随着缩小(或扩大)相同的倍数;
除数不变,被除数扩大(或缩小)几倍,商就随着扩大(或缩小)相同的倍数。
被除数和除数同时乘(或除 以)相同的数(0除外),商不变。商不变的规律
第七单元知识点的总结
一 易错生字:
“短”:偏旁“矢”的最后一笔“捺”成“点”。
“对”:偏旁“又”的最后一笔“捺” 成“点”。
“热”:上下结构,上半部分是“提手旁”加“丸”,不要忘记“点”。
“吃”:最后一笔是“横折弯钩”,右半部分三笔,和“汽”分开。
“分”:偏旁是“八字头”。
“没”:左右结构,注意右半部分的'上面是 “竖弯”。
“要”:上半部分是“西”的变形,中间是“两竖”。
二 反义词 :
高——矮 前——后
美——丑 慢——快
是——非 长——短
难过——高兴 冷淡——热情
光明——黑暗 虚心——骄傲
进步——落后 诚实——虚伪
长处——短处 伤心——开心
慌张——沉着
三 重点词语:
(要求写的生词):冷淡 热情 短处 把手 练习 非常
伙伴 公共汽车 分别 座位 男孩 选手 吃苦 学习
(要求认识的词):虚心 骄傲 冷淡 诚实 赢得 赞扬
招来 翻地 浇水 施肥 时候 挑担 很饿 狮子
整天 练习 翻滚 将来 依靠 应该 撕咬 午餐
丢失 糟糕 粗心 大概 汽车 记忆 保管 夹子
花盆 挑选 传位 并且 宣传 十分 发芽
规定 盛开 一丝 表面 煮熟 饼干 饮水
水饺 猪 狼 懒洋洋 慢吞吞
第七单元知识点的总结
上册数学第七单元知识点总结苏教版
一年级上册数学第七单元知识点总结苏教版
苏教版一年级数学上册第七单元知识点(2)
苏教版一年级数学上册第七单元知识点(2)
1.根据学生分的结果,出示4的分成。
4 4 4
/ / /
□ □ □ □ □ □
先说说分的是几个桃子,可以用数字几表示,每个盘子里分了几个桃子,又可以用数字几表示。
再说一说4的分成。
2.我们说4可以分成3和1,4可以分成2和2,4可以分成1和3,看他们三个你比较喜欢谁,为什么比较喜欢它?
自由说一说,并说出认为特殊的原因。
(如果学生说4分成2的2比较特殊,说出原因后顺势引导学生看剩下的两个,很相似。告诉学生它们是一对小姐妹,要看到其中的一个就能想到另一个。)
3、请大家将你们分的'桃子合起来看看一共有几个。
我们除了说4可以分成3和1,也可以说,3和1合成4。
你还能说说谁和谁合成4?
自由说一说是将几和几合起来的。
4、刚才我们将分开的物体又合到了一起,这就是合。(板书课题:合)
苏教版一年级数学上册第七单元知识点(3)
1、“试一试”的学习。
7的分与合让学生一边分圆片,一边想数的组成。先让学生独立思考探索,再组织交流。要随时注意学生的操作是否有序地进行,能不能从7的一种组成在虚线框里写出相应的另一种组成。
在7的分与合都找到后,可以组织学生讨论怎样能很快记住这些组成,把学生的注意力再次引到“有序”和“联想”上。
让学生自己分一分、说一说、填一填,要注意引导学生有序地分,避免重复和遗漏,在此基础上组织学生交流,掌握7的组成。
2、“想想做做”要组织学生分组合作学习。可以让学生以对口令等形式巩固已学的数组成。在学习8和9的组成时,对有困难的学生要及时给予帮助。
第7、8题都是巩固8和9的组成的练习。练习以后,可以让学生说说,用什么方法能记住8和9的组成。对学生说的方法要尽量肯定,鼓励他们用自己的方法记忆。
人教版一年级数学第七单元知识点的总结
学生已经认识了——10各数,在1——10的加减法学习时学生对11——20各数也有了简单的接触。
11~20各数的认识,10加几和相应的减法。
1.使学生能正确地数出数量在11~20的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。
2.使学生初步认识“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11~20各数。
3.使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。
关于人教版五年级数学第七单元知识点的总结
身份证号码:由18位组成
(1)前1、2位数字表示:所在省份的代码;
(2)第3、4位数字表示:所在城市的代码;
(3)第5、6位数字表示:所在区县的代码;
(4)第7~14位数字表示:出生年、月、日;
(5)第15、16位数字表示:所在地的.派出所的代码;
(6)第17位数字表示性别:奇数表示男性,偶数表示女性;
(7)第18位数字是校检码:用来检验身份证的正确性。校检码可以是0~9的数字,有时也用_表示。
一年级数学上册第七单元知识点总结范例
1.根据学生分的结果,出示4的分成。
先说说分的是几个桃子,可以用数字几表示,每个盘子里分了几个桃子,又可以用数字几表示。
再说一说4的分成。
2.我们说4可以分成3和1,4可以分成2和2,4可以分成1和3,看他们三个你比较喜欢谁,为什么比较喜欢它?
自由说一说,并说出认为特殊的原因。
(如果学生说4分成2的2比较特殊,说出原因后顺势引导学生看剩下的两个,很相似。告诉学生它们是一对小姐妹,要看到其中的.一个就能想到另一个。)
3、请大家将你们分的桃子合起来看看一共有几个。
我们除了说4可以分成3和1,也可以说,3和1合成4。
你还能说说谁和谁合成4?
自由说一说是将几和几合起来的。
4、刚才我们将分开的物体又合到了一起,这就是合。(板书课题:合)
一、1000以内数的认识
1、10个一百就是一千。
2、读数时,要从高位读起。百位上是几就几百,十位上几就几十,个位上是几就读几中间有一个0,就读零,末尾不管有几个0,都不读。
3、写数时,要从高位写起,几个百就在百位写几,几个十就在十位写几,几个一就在个位写几,哪一位上一个数也没有就写0占位。
4、数的.组成:看每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。
二、10000以内数的认识
1、10个一千是一万。
2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。
3、最小两位数是10,最大的两位数是99; 最小三位数是100,最大的三位数是999;最小四位数是1000,最大的四位数是9999;最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。
三、整百、整千数加减法
1、整百、整千加减法的计算方法。
(1)把整百、整千数看成几个百,几个千,然后相加减。
(2)先把0前面的数相加减,再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。
2、估算
把数看做它的近似数再计算。
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人教版四年级数学上册第七单元知识点总结
1、烙饼类问题策略:
在每次只能烙两张饼,两面都要烙的情况下:
①烙3张饼:先烙1,2号饼的正面,接着烙1号饼的反面和3号饼的正面,最后烙2,3号饼的反面。
②烙多张饼:如果要烙的饼的张数是双数,2张2张的烙就可以了,如果要烙的饼的张数是单数,可以先2个2个的.烙,最后3张饼按上面的最优方法烙,最节省时间。
2、沏茶类问题策略:首先要明确沏茶的大致顺序,也就是说哪些事情要先做,然后再考虑还有哪些事情可以同时做,能同时做的事尽量同时做,这样才能节省时间。
3、排队论问题策略:依次从等候时间较少的事情做起,就能使总的等候时间最少。
4、田忌赛马问题策略:田忌用下等马对齐王的上等马,用上等马对齐王的中等马,用中等马
对齐王的下等马。三场两胜,田忌胜出。
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