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全阶段个人总结(三篇)

发布时间:2024-06-22 热度:25

全阶段个人总结

第1篇 全阶段个人总结 1650字

根据中央和省、市委的安排部署,市委决定从今年月开始,用一年半左右的时间,在全市党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。我按照市“先教办”和局党支部的学习计划安排,经过努力,高标准,严要求的完成了学教任务,在学习过程中通过各种方式,围绕市委学教活动主体要求,认真开展工作履行了应有职责,现将整个学教活动情况总

一、统一思想,提高对“保持共产党员先进性教育活动”重要性必要性的认识。

在经过集中学习、自学后,原创: 我增强了完成学习任务的决心,充分认识到全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是十六大作出的一项重大决策,是新世纪加强和改进党的建设的基础工程。十六大之后,中央在部分单位和部门进行了试点,取得了明显成效,积累了初步经验,在试点基础上,党的十六届四中全会明确提出,要在全党普遍开展先教活动。这对于保持党员队伍的先进性和纯洁性,提高党的执政能力,实现全面建设小康社会的宏伟目标,都具有十分重要的意义。

开展先进性教育,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党,使党永葆先进性的一项战略举措,是加强党的执政能力建设的基础性工程,关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固,关系到党和人民各项事业的兴旺发达和国家长治久安,只有适应时代发展和条件变化,不断地创新和超越,党才能永葆生机和活力。

二、学习动员阶段学习回顾。

按照市委关于保持共产党员先进性教育活动的总体要求,自月日以来我也认真投入学习中,健康有序地进行了保持共产党员先进性教育活动的学习动员阶段工作。到月日,共计多天,严格按照市委制定的先教活动实施方案和工作方案,重点抓住思想发动、学习培训、党员先进性具体要求大讨论和“回头看”四个环节,注意受教育的广度、深度,学习培训时间多小时。截止月日,做到了“规定动作”不走样,“认识到位、工作扎实、健康有序,边学边改,初步显现了成效。同时紧密结合实际,参加党员先进性具体要求大讨论。从月日开始到月日,集中学习大讨论,收到了学习培训的较好效果。结合实际就什么是共产党员的先进性,为什么要保持党员先进性,如何保持党员先进性和反腐__进行了专题学习和讨论,结合民情恳谈和自己情况参加了深入的大讨论,进一步明确了新时期共产党员先进性的具体要求。学习中,积极主动,严肃认真。经过学习讨论,撰写了多字的学习心得和体会,读书笔记,并在交流、讨论大会中作了发言,对共产党员先进性具体要求和如何发挥共产党员先锋模范作用谈了自己的认识,认为,在本职岗位上要象张思德同志一样,默默无闻、任劳任怨、甘于奉献,无条件服从组织分配,在平凡的岗位上发挥自己的光和热,为国家和人民多做贡献,就是共产党员先进性的具体要求。

三、分析评议阶段学习回顾。

月日至月日,我按照局保持共产党员先进性教育活动办公室的安排部署,结合工作实际,认真开展了先进性分析评议工作:

(一)认真参加思想动员。

月日,局召开了分析评议阶段动员大会。会上我认真听取党支部书记同志着重就分析评议阶段的工作做的安排部署和具体要求及市督导组组长对此阶段的工作提出的希望。

动员大会后,为开展好分析评议工作,我严格按方案施行。具体地说:在前一阶段学习的基础上,又以多种方式进行了学习讨论,进一步提高思想认识。一是对照《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入学习,精读《读本》的有关篇目,进一步掌握思想武器;二是认真学习贯彻胡锦涛____的重要讲话,进行了与党员及群众谈话,结合当前单位工作实际,畅谈各自的学习体会、缺点、建议、要求;三是以先进典型引路,学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进事迹,对照先进,正衣冠、知得失、量差距。

(二)广泛征求意见建议。

从月中旬以来,就思想作风、学风、工作作风、生活作风等多方面内容,通过参加座谈会、意见箱、征求意见表、个别访谈等多种形式,向党内外群众、机关其他科室的同志广泛深入收集征求各方面意见根据反馈信息并整理,累计提出意见条。

(三)切实做好自我分析

第2篇 保先教育全阶段个人总结工作总结 3100字

在全党开展以“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动以来,按照中共xx市xx区委的统一部署和要求,自今年7月在区卫生系统内认真开展保持共产党员先进性教育活动。我作为一名普通党员,通过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的先进性教育活动,对为什么要开展先进性教育,什么是共产党员的先进性,怎样保持共产党员的先进性,如何体现共产党员的先进性有了更深刻的认识。在个人党性修养、宗旨意识,理想信念等方面有了一定的提高。

一、加强学习,充分认识先进性教育的重大意义

在学习教育阶段,我局发动了全面的宣传动员,本人按照区委和区卫生局委保持共产党员先进性教育活动实施方案的要求,一是对市、区各级文件和领导重要讲话进行了认真的学习,把自己的思想统一到胡锦涛同志的讲话上来,端正态度,振奋精神,扎扎实实投入到保持先进性教育活动中去;二是按照我局学习计划和安排,参加我院党支部的学习教育培训,研读《保持共产党员先进性教育读本》和其它相关文献,提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间,共做笔记两万多字,撰写共三千多字的心得体会;三是参加我院组织的“百名党员百面旗”和“做好每一台手术,开好每一张处方,接好每一个病人,让每一个病人满意”各项主题活动,并进行了“先锋形象大讨论”和“强化敬业和奉献大讨论”,对先进性教育有了更深层次的认识,增强了历史责任感和主人翁精神。

通过第一阶段的先进性教育活动,自己的思想受到很大的启发和教育,使我深刻体会到作为一名共产党员的责任。一名党员,在人民群众的心里就是一面鲜红的旗帜,这面旗帜能否永葆红色,永不褪色,就要看一名党员能否不断学习,不断提高党性,不断要求自己要坚定自觉地实践三个代表的重要思想。在我党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,这是我们党的建设史上的一个创举,这是时代的需要。

二、认真查摆问题,做好党性分析

进入分析评议阶段后,为了切实找准问题,查出差距,达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点,增强党性的目的。

一是虚心接收征求意见反馈,广泛开展交心谈心,拿起批评与自我批评的武器,参加机关支部民主生活会和党委民主生活会,将自己在党员先进性方面的不足和差距查出来、摆出来;

二是根据查摆出的差距和不足,对照《中国共产党章程》和《共产党员先进性标准》进行认真对比分析,从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害,拟定整改措施和方案,最终形成个人的党性分析材料,存在问题主要有

1、理论水平有待提高:自己对自身知识能力培养再造的自觉性和主动性还不够强,虽然加强了理论学习,但对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论精髓的理解还不够深刻,对科学文化知识掌握不够牢固,与本职工作联系不紧的涉猎较少,并且未能真正达到全面发展,熟练驾驭知识、理论应用于实践。

2、创新意识不够强:自己想问题、干工作、办事情创造性不够新、不够强,并且只停留在熟练本科室业务上,对本部门其他科室业务了解较少。看待事物习惯先看消极的一面,再看积极的一面,打破常规的魄力不足。习惯使用法条,不善于运用法理,有教条主义、本本主义倾向,敢试敢闯、求新求变的意识不够强,解决新矛盾,改革的办法不够多,与时俱进、开拓创新的思维不够灵活。

3、学习劲头不够足:自己习惯用什么学什么,因自己的工作岗位变化比较频繁,今天学点这、明天学点那,结果什么都懂点,什么也不精,学到的知识不系统、不深不透。对学习的重要性认识很高,讲起来一套,落实不到行动上。常对自己借口工作忙没时间学习,缺乏雷锋同志的钉子精神,满足于现状,缺乏终生学习的毅力和意识,用着什么学什么,缺乏学习的目的性和长远性。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差,学一行、精一行的恒心和毅力不够。

4、服务协调不够细:自己对科室工作的职能定位是为患者服务,虽然为科室、为同志们做了一点事情,但总感觉有些不够周到,不够细心,还没有真正深入到群众当中,了解他们生活中的需要、工作上的需求,有的工作没有想在前头,等周围的人提出来再做,慢半拍。

5、办事效率不够高:尽管这点我只是表现在个别方面,但却要引起足够重视。有时对于领导安排的事,虽然干了,但没有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厉风行,立杆见影,风风火火,事不过夜”的干劲。

6、本职业务不够精:虽然通过学习、看资料我已经掌握了部分外科急诊手术的技能,但还不够精通。有时病人咨询相关病情,不能准确而完整的给予答复;

三是通过党性分析材料中的问题和整改方案,对能立即整改的问题进行了整改,使自己做到边评议边整改,立说立行,即知即改。在专题组织生活会,能紧紧围绕自身工作实际和各方面的具体表现,对照党章的规定,检查自己的不足和问题,认真开展批评和自我批评,同时,对于其他同志的错误倾向也敢于批评指正。在党员民主生活会上,对党员同志进行民主评议时,能够主动发言,对每一位被评议的同志既充分肯定成绩,又中肯地提出批评,并指出今后的努力方向。通过专题组织生活会和民主生活会,达到了相互勉励、共同提高、共同进步的目的。

三、加强落实,认真整改

整改提高阶段是检验先进性性教育是否达到效果的决定性阶段。检验和衡量整改提高的标准,就是要看学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了;看党员先锋模范作用是否得到了充分发挥。为了认真搞好整改,体现在行动上,落实到工作中,对自己的整改计划进行了认真落实。

一是确立整改目标

1、坚定共产主义的理想信念,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念,自觉做三个代表重要思想的拥护者、实践者。

2、进一步解放思想,更新观念,增强发展意识、服务意识、竞争意识,争做为卫生事业发展服务的典范。

3、增强学习的自觉性,全面提高自身素质,提高自我管理能力,争做学习的先进、守纪的表率,树立好党员形象。

4、继承党的光荣传统,发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风,以廉洁、规范、公正、高效的工作标准,努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩。

二是明确整改措施:

1、加强政治学习,不断提高理论水平:认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识,提高认识、分析和解决问题的基本能力;认真学习党的理论,坚定理想信念,强化宗旨意识,端正工作态度,激发工作动力,永葆党员本色。

2、加强业务学习,不断提高工作能力:认真学习国家的方针政策,法律法规,学习现代科学技术知识,学习各种手术技能,增强学习的自觉性,全面提高自身素质,提高自我管理能力,紧跟时代的步伐,适应新的形势,真正做到活学活用,不断创新,不断提高,树立好党员形象。

3、加强思想交流,不断提高服务水平:继承党的光荣传统,以廉洁、规范、公正、高效的工作标准,采取多种形式,与病人及其家属相互沟通,缩短距离,为他们提供优质而完美的服务,努力在本职工作岗位上创造出优秀业绩,促进医疗事业的发展。

4、加强自我修养,不断提升自身素质:近朱者赤,近墨者黑。多和品质好、觉悟高、作风正、有知识、有能力、有水平的同志在一起,充分认识他们的优点和长处,对照先进找差距,虚心向他们学习,取人之长,补己之短。时时刻刻、方方面面,永葆共产党员的先进性,牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨观念,要把“共产党员永远不存在超值服务”当作自己的座右铭,立足本职,扎实工作,再接再励,再创佳绩,为我院的发展尽心尽力。

保持共产党员先进性是一个长期的、坚持的过程,我会在今后工作学习中,以这次活动为契机,严格按照党委要求,在领导和同志们的大力帮助下,时刻以一名优秀党员的标准来要求自己,认

第3篇 保先教育个人总结全阶段 1200字

自开展保持共产党员先进性教育活动以来,作为一名普通党员,我能积极参与党支部组织的各种学习教育活动。在学习的过程中,我能够坚持理论联系实际,创新学习方法,较好地处理学习与工作的矛盾,顺利地完成了保持党员先进性教育活动的各阶段学习培训任务,现将学习情况总结如下:

一、基本情况

1、提高认识,统一思想。通过学习,强化了我对党的归属感,在充分认识开展这一活动的重要性和必要性的基础上,以高度的政治感和责任感,自觉地贯彻“三个代表”重要思想的根本要求,以饱满的热情、端正的态度参与学习教育活动。针对先进性教育活动时间短、要求严、标准高、任务重的特点,我始终做到在思想上与党组织保持高度一致,做到活动每推进一步,自身思想就跟进一步。

2、明确目标,坚定信心。一是加强自身的思想道德建设,不断提高自身思想道德素质。二是提高自身学习热情,不断提高理论水平,并把所学知识综合、灵活地应用到实际工作中去。三是增强全心全意为人民服务的观念,端正了工作出发点,为民意识得到了提高。四是与时俱进,按照新时期共产党员先进性的基本标准自觉加以对照,不断学习,不断提高,做一名符合时代要求的党员。

3、坚持学习,积极参与。在学习过程中,能做好读书笔记,写好心得体会,对党组织安排的学习内容所赋予的新任务、新标准和新实践进行深刻理解,并联系自身水政执法工作的实际,将学习成果体现在工作当中

二、学习成效

通过参加保持共产党员先进性教育三个阶段的各项活动,使我受益匪浅,主要成效有:

一是在提高了思想认识,坚定了政治信仰,树立了正确的理想信念。

二是提升自身的修养,坚持批评与自我批评,在目常工作中能严以律己,淡看功利,为民服务意识得到了提高。

三是密切了与群众的联系,为团结群众打下了良好的基础。

四是提高了依法办事水平,能严格遵守各项法律法规,公正行事,不徇私情。

五是强化了艰苦朴素、勤俭节约、清正廉洁的意识。

六是更好的把握工作与学习的关系,正确处理好工学矛盾能力得到提高。

三、存在的问题

虽然,通过学习取得了一定的成效,但对照党组织的要求,本人还存在一些差距,主要表现在:

1、对重要理论的消化和理解还不够,潜心钻研、融会贯通得不够。

2、理论联系实际还不够,以理论指导工作、以工作归纳理论的能力还比较欠缺。

3、在工作方式、方法上还有些死板,创新意识还不够强。

四、今后努力的方向

首先,要进一步提高思想认识,确保学习热情不减、标准不降、劲头不松。

其次,要继续抓好理论学习,侧重于运用理论、思考问题、把握方向上下功夫。

第三,要经常开展好自我批评,对查摆出来的问题,要认真落实整改,以批评促进步。

第四,要深入进行党员行进性教育,继续落实教育成果,努力摸索,提高理论水平和业务水平,多出成绩,多出经验。

第五,正确处理好工学矛盾,既要加大理论学习的同时,又不影响业务工作,做到“两不误”、“两促进”。

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