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数学名师工作室个人总结(三篇)

发布时间:2024-08-30 热度:44

数学名师工作室个人总结

第1篇 数学名师工作室个人总结 1150字

本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。光阴似箭,时光飞逝,转眼一学期已经过去了。回顾充实而忙碌的一学期,在工作室老师们的共同切磋下,无论是教育思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下:

一、加强学习,不断提高自己的业务水平。

在这一学期里,我积极参加各种学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。进入名师工作室后,和一大批优秀的老师一起工作,我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此,我认真地学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《教育的理想与信念》、《做最好的老师》等数学教育杂志或书籍,做好读书笔记并记下读书感悟。利用课余时间静下心来学理论知识,提高自己在数学教育领域的理论修养,以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外,我还积极运用多媒体辅助教学,为有效教学的提高创造了有利的条件。

二、不断提高教科能力,突显特色教育。

在名师工作室的带领下我们参与了学校的课题研究,此外,我还积极参加工作室举行的每一次教研活动,以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者, 我在日常教学工作中从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事.在本学期中,教书育人,遵循教育规律,因材施教,循循善诱,诲人不倦,精心专研教材、研究教法,自己教学的班级成绩名列全段前茅。

三、向工作室成员互学互促,进行教法切磋.

本人在平时的工作,注重在书本中学、在工作中学、在实践中学,与教师之间建立积极的伙伴关系,在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流,在我积极参加过程的同时,对教学有了新的顿悟,教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题,积极参加与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。

四、存在的不足和今后努力的方向

通过一学期来的工作实践,我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力,还要提高自身的课程实践能力,还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用,为学校的教学发展贡献力量,而这正是我所欠缺的!面对自身的不足,领导的信任,以及工作的现实需要,我不敢懈怠,只有更加努力。一学期的名师工作室的学习即将结束,我将继续努力,立足本职,乘势而上,再添新绩。

第2篇 初中数学名师工作室个人工作总结 1650字

时间飞逝,加入'鸠江区数学名师工作室'已是第二年了。回顾在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩,但是十分珍视这次宝贵的学习机会,全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中,被陈老师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服,不仅开阔了视野,增长了见识。

一学年的学习,内容丰富,形式多样,既有董老师的专题讲座、同事们的示范课,又有学员围绕专题进行的各种实践课、观摩课研讨。回首学习过程,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程,是一份快乐。一年来我又收获了很多,同时也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下。

一、思想政治方面

坚持四项基本原则,坚决贯彻执行党的教育教学方针,热爱教育事业,热爱学生,关注学生,促进学生身心健康全面发展。遵守《教师法》、《未成年保护法》和《楚雄州教师七条禁令》。按时参加学校的每周一次的政治学习、师德师风学习和业务学习,时时处处严格要求自己。

二、教育教学工作方面

1、这一学期,我主要担任学校九年级(2)班和(6)班数学学科的教学工作,工作中能主动协助班主任管理好班级,培养学生良好的学习习惯、行为习惯和卫生习惯。九年级学生即将毕业,教师教育教学的重点主要是在课堂上传授学生知识,帮助学生复习迎考,同时培养学生自信心和乐观向上的精神。我从一点一滴抓起,规范学生的课堂学习习惯、认真完成作业和认真书写的习惯。面对学生在做题中遇到的问题我及时解惑,面对学生思想上的压力我及时疏导,面对学生出现惰性思想时,我及时鞭促。

2、做好教育教学常规工作。课前认真研读《课程标准》和教材,《教师教学用书》,弄清教材教学知识之间的前后联系,并依据教学内容和学生实际情况,认真完成年级备课组长分配的集体备课课时。提前两周认真阅读教案,有针对性的写出每一个课时的研修建议。课前做好充分的准备,每节课必提前进教室,充分做好上课前的一切准备工作。科学合理的使用多媒体辅助教学,优化、整合、共享集体备课的教学资源。优化课堂教学结构,不浪费课堂上的一分一秒,课后及时反思教学过程中做得好的方面和存在的问题,及时写出课后反思。课后认真批改作业,尽量做到面批面改,及时督促学生订正错题。充分利用课余时间辅导潜能生,并有针对性的和班主任一起进行家访。

3、业务学习方面。订阅《中小学数学》杂志,认真阅读,做好每周4页的学习摘记。认真阅读教育教学方面的著作,如《给教师的100条建议》和《第56号教室的奇迹》。按时认真参加数学教研组的教研活动,积极主动的去听他们的课。平时在办公室中,虚心的向各位老师请教、探讨教学工作中的问题,一起共享教学资源,互相鼓励、学习,共同进步。平时注重努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等,我抽出更多的时间和精力,年努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控。

4、认真上课、磨课。本学期我认真听了耿兴国老师的课《数学活动 折纸做60°、30°、15°的角》、王维刚的课《18.2.3正方形(2)》 、邓雯雯的课《正比例函数》,并认真参与评课。我还认真上了《圆的有关概念和性质的复习》。每次上课前我都认真磨课,然后认真上课,课后认真聆听同行们的评课,以期今后更好地上课。

三、今后努力方向

4月份在芜湖市翰文学校参加了数学名师工作室活动,聆听了董建功老师的讲座《数学课堂有效提问与高效课堂》,受到很大启发。还和许多优秀的老师,一同交流和探讨,我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞,对自己的教育教学观念有了改变和触动,在今后的工作学习中,作为工作室学员的我,在学习中始终信奉'他山之石,可以攻玉'的信条,坚持和其他学员保持密切联系,使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢领导和老师们给我提供了这么好的学习环境,我会格外珍惜的。

第3篇 数学名师工作室个人工作总结 1050字

回顾一学期来的工作和学习生活,感慨良多。我们这批站在教育教学第一线的教师在一起研究和学习,建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,在师父的悉心指导下,我和工作室中的所有成员共同成长着。每位老师积极进取的态度也深深地影响着我、激励着我,让我时刻不敢有丝毫懈怠。

一、与名师对话,点亮智慧、涤荡心灵

我很荣幸能加入“汪尊明名师工作室”这个团队,也为名师汪尊明的个人魅力所折服。在教研活动、学习指导等方面,汪校长都秉承着他一贯的作风,以身作则、亲力亲为,将自己多年的教学经验传授给每位成员。与他交流,听不到空话、套话、大道理,获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。

二、向成员学习,促进发展、寻求进步

本学期工作室的每次活动我都积极参与,工作室学员各有特色,每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧,每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友,更是我的良师,在他们的身上,我看到了积极进取的学科精神和严谨治学的教学态度。

三、教学常反思,积极钻研、优化课堂

在日常的教学中,我能认真钻研教材,潜心研究教法,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,我能运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。我也越来越重视课后反思,每节课上完都认真思考自己的不足,结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法,思考改进的策略,积极探索,力求在教学中有更大的进步。

四、潜下心读书,充实自我、沉淀思想

网络的迅速发展使人们远离了书本,汪校长却明确要求我们养成良好的阅读习惯,并且还为成员们准备了《数学思维养成课》这样理论与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的,我将继续读下去,争取把数学思想方法吃透。我相信,有思想的教学,才是真实的课堂,不满足于基础知识的教学,更重要的是方法的教学,思想的传播,做一个有灵魂的数学老师,将好的数学思想方法教给自己的学生,让他们受益于今后更多的数学学习当中。

回顾一学期以来的工作,我觉得还做得很不够,也存在着不足。自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步。

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