高中教师个人学期总结怎么写 【篇1】1950字
本学期我能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了'对症下药'的良方,就是:管理好班级的学生,要让学生都喜欢自己。首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了'一帮一'的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺,改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。所以我不再照搬以往的教法,重新审视,定位。先了解学生的学习情况,学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。我感觉到:两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活跃。同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中,注重学法的指导。教给他们自学,预习课文的方法,围绕课文的主要内容进行大胆质疑,并通过'合作学习'的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每课文,启发他们用不同的读法朗读课文,在读中表情,读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生形成了一股你追我赶,互相促进的学习风气,学习积极性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。因此,学生都取得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
篇1写作要点97人觉得有用
高中教师的工作总结,说到底就是把自己这一学期的教学经历、成果和不足给梳理清楚。这事说难也不难,说简单吧也挺费脑子。关键是要抓住几个重点,比如教学目标达成情况、学生表现分析、自己的成长和反思,还有下一步计划。
教学目标达成情况这部分,得具体到每个学科和班级。比如语文课上,是不是完成了阅读理解能力提升的目标?数学那边,学生对函数掌握得怎么样了?这个部分需要结合平时的测验成绩、课堂观察,还有作业完成情况来谈。这里有个小细节要注意,有些老师可能会直接抄考试分数,但这样就显得太单薄了。最好能举几个例子,比如某次测试后发现学生在某个知识点上普遍薄弱,后来采取了什么措施才改善的。
学生表现这块,就得仔细看看班里的每个学生。有的学生进步特别大,可以着重表扬一下,但别忘了提一提那些暂时掉队的,分析下原因。有时候可能是因为家庭环境影响,有时候可能是学习方法不对劲。这里有个小地方容易被忽略,就是别光看成绩好的学生,也要关注那些平时不太起眼的孩子,说不定他们也有闪光点。
至于自己的成长和反思,这就得实话实说了。比如这一学期有没有遇到什么棘手的问题,是怎么解决的?有没有尝试新的教学方法,效果如何?有时候会碰到一些突发状况,比如某个学生突然不听课了,你得琢磨下是不是自己的教学方式出了问题。当然,这里可能会有点小偏差,比如有些老师可能会觉得自己完美无缺,啥都做得好,这就有点不实事求是了。
最后就是下一步计划了。这个部分不能太笼统,得有点针对性。比如说针对这次期末考试暴露出的问题,打算从哪个方面改进?或者想提高学生的哪方面能力,准备采取哪些具体的行动。不过有时候老师们会忘记考虑实施的可行性,比如计划搞个每周一次的辅导课,但学校安排太紧,根本抽不出时间来。
高中教师学期个人工作总结怎么写【篇2】 650字
高中教师学期个人工作总结
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来,我服从学校领导的分配,认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老教师请教,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:
一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想。
二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。
今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
篇2写作要点272人觉得有用
高中教师的学期总结该怎么写?这事说复杂也复杂,说简单,其实也没那么难。关键是要把事情说清楚,把成绩讲明白,把问题找出来。不过,有些地方得特别注意,不然写出来的总结可能就差那么点意思了。
写总结的时候,得先把这一学期的主要工作理清楚。比如教学方面,都教了哪些科目,带了几个班,学生的成绩怎么样,这些都要提一提。还有就是教研活动,参加了哪些培训,听了多少节课,写了多少反思,这些都是加分项。但要注意,别光顾着罗列数字,得把重点放在具体的事上。比如,某个公开课上得好,好在哪,是课堂设计得巧妙,还是学生参与度高,这些细节很重要。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合自己的教学经验来说事。比如遇到过什么难题,是怎么解决的,有什么心得体会。要是有啥创新的地方,也得提一下。不过有时候,写着写着可能会忘了前面提到的内容,比如提到过某个教学方法的效果不错,后面又重复强调了一遍。这种情况虽然不是大问题,但总归有点啰嗦。
总结里少不了对学生情况的分析。要客观地评价学生的进步和不足,尤其是那些学困生的情况,得重点关注。不过有时候,写到这部分内容时,可能会因为想表达太多,结果句子变得很长,读起来有点费劲。比如这样一句:“我观察到小明同学在语文学习上虽然进步很大,但数学方面仍然存在一些问题,家长也反映他在家里做作业的时候总是注意力不集中。”这样的句子虽然通顺,但显得有点冗长。
除了教学工作,班主任的工作也不能落下。班级管理上有没有遇到什么挑战,是怎么处理的,这都是总结里该有的内容。要是有组织过什么活动,比如主题班会或是课外实践,也要写进去。不过有时候,写到这些地方时,可能会不小心把“活动目的”和“活动效果”混在一起说,导致读者得花点时间才能弄明白到底发生了什么。
小编友情提醒:
写总结的时候,记得检查一下有没有错别字或者标点符号的问题。虽然这不算大事,但如果错得太多,给人的感觉就不够专业了。比如把“提高”写成“提搞”,或者把顿号用错了位置,这些问题虽然不大,但也会影响整体印象。
2025高中教师学期末个人工作总结怎么写【篇3】 1150字
本学期,本人担任高一(11)班数学学科的教学工作,一学期来,本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
四、正视自我,明确今后努力方向
本学期,我所带班级相对其它快班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
篇3写作要点105人觉得有用
学期末到了,老师们都得写总结,这活儿看着简单,真写起来还挺讲究。写总结不是抄作业,也不是应付差事,得有东西才行。要是没点干货,领导看了心里头也得嘀咕。
开头怎么写?
别上来就喊口号,什么“本学期工作重点是提升教学质量”,这种话听着就没劲。不如直接写明做了什么,比如“本学期我负责高一两个班的数学课,还带了学校的奥赛辅导小组。”这样开门见山,显得实在。
正文怎么写?
这部分最重要,得把事讲清楚。比如说教学上的事,教了哪些内容,用了什么方法,学生反应怎么样,这些都是重点。比如数学这块,我用了不少互动题型,课堂气氛确实活跃了不少,学生们做题的积极性也提高了。当然,教学过程中也有磕绊,有的知识点学生理解起来慢,我就得多花时间讲解,还得找些例子帮他们加深印象。
还有班级管理那块也得提一下,毕竟教书育人嘛。我带的是高一(3)班,这班纪律不算太好,上课爱说话,我就跟班干部商量着想办法。后来搞了个轮流值日班长的制度,效果不错,孩子们的积极性被调动起来了,纪律也慢慢好转了。
再来说说参加的培训和学习,这对提高教学能力很重要。这学期我参加了两次区里的教研活动,听了几位名师讲课,学了不少新招数。回来后就在自己的课堂上试着用了一下,发现挺有效的,学生们的兴趣被激发出来不少。
至于成绩总结这部分,最好能具体点,不能光说“成绩显著”。比如这次期中考试,我教的两个班平均分比上学期提高了五分,优秀率也从百分之三十提升到了百分之四十。这数字一看就知道有进步,领导看了也信服。
结尾怎么写?
别忘了展望下学期。可以说说接下来的计划,比如打算继续优化教学方法,加强跟学生的沟通交流之类的话。这样显得有规划,也能给领导留下好印象。
写总结这事也有点小讲究。有时候写着写着思路就乱了,比如本来想写教学成果的,结果写到一半突然想起还漏写了几次家访的事,又赶紧补上去。还有时候形容词用得有点多,像“特别棒”“相当有效”这样的词,其实大可不用,直接说事实就行。
高中教师学期个人总结怎么写【篇4】 1450字
这一年,在学校领导的正确领导下,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨,顺利结束了本学期工作。为使今后更好地开展工作,紧跟时代的步伐,现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下:
一、思想方面:
一年来,我坚持学习毛泽东思想、邓小平理论,认真学习、践行xx大精神,坚持时事政治的学习和新闻报纸的收看,积极参加党课的学习,认真做好政治笔记,积极参加学校组织的各项活动,处处以一个党员的标准来严格要求自己,用教师的职业道德要求来约束自己,为人师表、教书育人、爱岗敬业,服从组织分配,对工作尽职尽责,任劳任怨。能严格遵守校级校规,严格按照作息上下班,团结同志,能与同事和睦相处。教育教学中,始终把关爱学生,使学生的身心健康发展当作自己德育工作的终结点。时时事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事,每一个人。一年来,我从不因故请假、迟到、旷工。不怕苦,不怕累,以负责为己任,以助人为乐趣,以百倍的热情积极的工作。
二、教学及教育工作上:
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大主体参与教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以主体参与教学模式为纲,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教两节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课2节,在校内听课22节。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
5、我虚心向同事请教,积极参加教研及网络教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,合理有效的利用远程教育资源进行教学,坚持把微笑带进课堂,把爱心带给学生,注重学生身心的全面发展,认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课。为能把工作做扎做实,工作中我不耻下问,坚持学中干、干中学,边学边干,在教育教学中,我努力将新课程理念及网络教研中较好的思想及方法充分运用到教学设计的全过程,同时为使自己的工作有方向,我坚持学习课改理论知识,与同行共同探索交流,不断更新观念积极参加网络教研,认真书写案例、反思,总结自己教育教学中的成败,并将它撰写成论文,以求不断提高自己的教育教学水平。
回顾这一年的工作,学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台,学校领导给予自己很多工作上的关心,老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助,这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步。当然,自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中,我将继续以务实的工作态度,一如既往地认真学习工作,争取工作水平的更大提高。
篇4写作要点47人觉得有用
写总结的时候,得先搞清楚总结是什么。总结就是把一学期下来做过的事情、遇到的问题、解决的办法都梳理一遍,好让自己心里有个谱。不是为了应付检查,而是给自己留个底,方便以后回顾。
先从教学开始吧。教学这一块儿,得把自己带的课数、上课的情况写清楚。比如说带了几门课,每门课有多少学生,课堂纪律怎么样,学生参与度高不高。要是有公开课或者比赛课的话,也要提一下,讲讲准备的过程,还有当时的感觉。当然,教学中肯定会有不足的地方,像有的时候课堂节奏没掌握好,有些知识点讲得太快了,学生跟不上,这就需要反思一下,下次调整。
接着是跟学生相处的部分。跟学生打交道挺有意思的,得记录下和学生互动的一些事。比如有没有发现某个学生突然进步了,背后可能做了什么努力;或者是发现某个学生总是走神,后来是怎么引导他的。这些都是值得记下来的,能反映出自己的观察力和沟通能力。
再来说说班级管理。班里的事情挺多的,像班干部的培养、班级活动的组织、卫生情况的监督等等。如果这学期搞过什么特别的活动,像运动会或者文艺汇演,就写写策划的过程,活动中遇到的困难以及最终的效果。另外,班级纪律也是重点,要是纪律不太好,得想想办法,是不是班规没落实到位,还是其他原因。
还有就是跟家长沟通这部分。这学期有没有开过家长会,会上说了些什么,家长反馈如何,这些都需要记录。平时跟家长交流的时候,也得留意家长的意见和建议,说不定能从中找到改进工作的突破口。
小编友情提醒:
别忘了写写自己的成长。这一学期下来,自己学到了什么,有哪些新的体会,这些都得提一提。要是参加过培训或者听讲座了,也得记下来,看看这些知识能不能用到教学里去。有时候,学到的东西不一定马上见效,但长期来看还是很有帮助的。
写总结的时候,可能会因为时间久了忘记一些细节,这时候就得靠平时做笔记了。要是平时不记,等到写总结的时候就抓瞎了。所以,平时多留意,该记的事都记下来,到时候写总结就不会太费劲。
总结写完后,最好自己再看几遍,看看有没有漏掉重要的事,或者有没有写得不清楚的地方。有时候写着写着,句子就变得啰嗦了,该简练的地方没简练,这就得自己多琢磨琢磨,把多余的话删掉。还有,标点符号也不能乱用,逗号和句号的位置很重要,别图省事一股脑儿全用逗号,那样看起来很乱。
高中教师个人学期工作总结怎么写【篇5】 2150字
本年度,本人在上学期担任高一(5)、(6)两个班的英语教学工作,高一(5)班班主任工作,高一英语备课组长;下学期担任高二(3)、(4)两个班的英语教学工作,高二(3)班班主任工作,高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下,圆满完成本学年的工作任务。为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下:
一、政治思想方面:
一贯拥护党的路线、方针、政策,坚持党的四项基本原则,努力学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业,忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,贯彻党和国家的教育方针,努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度,认真学习《中小学教师职业道德》,不断加强修养,积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导,服从分配,团结同志,严于律已,宽以待人,实事求是,任劳任怨,从不计较个人得失。热爱学生,关心学生,用爱心滋润学生心田,真正做到了为人师表,教书育人。
二、业务能力方面:
教学工作
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。
备课组方面
按照学校规定的备课制度,按时完成本学期组长备课活动任务,利用备课组备课机会,经常和老师们研究、探讨教学方法,虚心向大家学习,取长补短。自觉参加集体备课、教学案编写、出单元考查题等教研活动,积极探索教学案应该体现问题情境的创设和师生自立学习、合作研究活动的设计等问题。
三、出勤方面:
在这一年的工作中,我能出满勤、干满点,早出晚归,以校为家,平均每天在校时间10个小时。能积极参加学校的各种活动,圆满完成学校布置的各项任务。
四、取得成绩方面:
圆满完成本学年的教学工作任务,在教育教学方面也有一定的成绩。其它方面的成绩有:
1、____年2月被评为校级优秀教师。
2、____年9月获省级优秀教学成果二等奖。
3、____年9月获省级优秀辅导教师二等奖。
五、履行职责方面:
一年来,我认真完成学校交给我的各项任务,认真履行自己的职责。圆满完成本学年的工作任务。
六、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
篇5写作要点37人觉得有用
高中教师个人学期工作总结该怎么写?一开始,得弄清楚总结的目的是什么。简单讲,就是把这一学期干的事好好捋一捋,看看哪些做得不错,哪些还有改进空间。说白了,就是给自己交个底,也给学校领导汇报下工作情况。
写总结的时候,最好先把教学计划拿出来看看。想想当初定的目标实现了没有?比如带班成绩怎么样,学生们的考试分数有没有达到预期。如果目标没完全实现,那得琢磨琢磨原因。是备课不够充分?还是课堂管理出了问题?这些问题都得好好反思。
接着,该聊聊教学方法了。这一学期,用了什么新招数?有没有试过什么特别的教学手段?比如多媒体教学,或者小组讨论法之类的。要是效果好,就详细记下来,以后还能继续用。要是效果一般,就得想想是不是哪里出了岔子,是不是学生的接受能力有限?
除了教学上的事,还得提提跟学生相处的情况。这一学期,有没有发现个别学生特别需要关注?他们的学习态度有没有转变?要是有进步,那得表扬一下。要是没啥起色,那可能就需要调整策略了。毕竟每个学生都不一样,有的吃软不吃硬,有的则需要多点耐心。
别忘了写写自己的不足之处。比如有时候备课时间太紧,教案写得不够细致;有时候讲课速度太快,部分学生跟不上节奏。这些小毛病要是不改,会影响教学质量的。不过改归改,也不能太过焦虑,毕竟谁也不是完人。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合具体事例。比如某个学生从不及格到及格的过程,或者某次公开课的成功经验。这样写出来的总结才更有说服力。要是光喊口号,没人信啊。
小编友情提醒:
检查一遍总结内容。看看有没有漏掉重要事项,格式上是否整齐。有时候写着写着,会忘记标点符号该不该加,句子长短也容易乱。这些细节虽小,但影响不小。要是时间允许的话,最好能让同事帮忙看看,听听他们的意见。
高中教师个人学期教学工作总结怎么写【篇6】 1300字
高中教师个人学期教学工作总结
本学期,本人担任高一年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能,提高教学质量。使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
篇6写作要点56人觉得有用
高中教师的教学工作是一项需要耐心与细致的工作,一学期下来,总结自己的教学情况能帮助我们更好地改进不足之处,也能为下一阶段的教学提供参考。写总结的时候,要结合自己的实际情况,不能照搬别人的格式,这样既没意义,也体现不出自己的特点。
写总结前,先把自己这学期的教学计划拿出来看看,对照着回顾一下哪些目标实现了,哪些没实现。如果是一些大型活动,比如公开课之类的,可以单独列出来,分析下成功的地方在哪里,失败的原因又是什么。比如有一次我组织学生参加校内比赛,当时想得很周到,准备了很多材料,但结果发现孩子们理解起来还是有点困难,后来才意识到可能是讲解的方式有些复杂了,下次就可以调整一下策略,用更通俗易懂的方式来表达。
课堂上的教学效果也很重要,可以问问同事或者学生对自己讲课的看法。有时候自己觉得讲得很清楚的内容,可能学生听起来却一头雾水。记得有一次,我自认为讲得很详细了,课后有个学生跑过来问我:“老师,您说的那个公式是不是反过来用了?”当时我愣了一下,才发现自己确实讲得不够清晰。这种反馈很宝贵,能让我们及时发现问题所在。
除了教学本身,学生的进步也是衡量标准之一。可以看看学生们的成绩变化,尤其是那些平时表现平平的学生,他们是否有所突破。如果有明显进步的学生,不妨多鼓励一下,让他们继续保持良好的学习状态。而对于成绩下滑的学生,则需要深入分析原因,看看是方法不对还是态度出了问题。比如班上有个学生原本成绩还不错,但最近几次测验都不太理想,经过了解才知道他家里最近有些事情影响了他的心情,所以成绩才会受到影响。
书写注意事项:
不要忘了记录一些突发事件。比如说某个学生突然生病请假,作为老师就要特别留意他的学习进度,避免落下太多课程。还有就是学校布置的任务,像听课评课之类的,都要认真完成,毕竟这也是提升自身能力的机会。
写总结时,最好能用具体事例说话,而不是泛泛而谈。比如提到某个教学方法的效果时,可以说说具体是怎么做的,取得了什么样的成果。这样不仅能让别人看得明白,也能让自己对整个过程有更深的印象。当然,有时候可能会因为时间久了记不太清细节,这就需要平时养成做笔记的习惯,把重要的事情都记录下来,到时候写总结的时候就不会无从下手了。
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