2025年一年级班主任年度个人工作总结怎么写 【篇1】1350字
本学期,我担任一年级(2)班的班主任工作。一(2)班共有xx名学生,其中男生xx人,女生xx人。我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了,我把主要的工作总结
一、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。
1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育,向学生进行有针对性的常规教育,以常规落实为重点,着重培养学生的“三大习惯”,即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极参加学校开展的“一周一养成”活动,用十六个生活小习惯,十六个养成目标来促成三大习惯的培养。
二、积极发挥班干部的作用,让孩子们参与管理班级。
1、每天早读课实行班干部轮流领读制度。因为一年级的学生年龄小,读书自觉性差,班干部领读,每个学生都会跟着读,都感兴趣读。
2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督,让每个学生都能主动,认真地学习,从而养成自主学习的好习惯。
三、加强安全教育工作,增强小学生的安全意识。
1、利用班会,讲解安全知识,如防电、防火、防溺水等安全知识。
2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则”,懂得走路要走人行道,靠右走,红灯停,绿灯过。并且联系实际,谈谈哪些行为是不安全的行为,都不能做,来杜绝不安全的行为。
四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动,五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”,“你是我的好朋友”等。
在活动中,不但陶冶了学生的情操,同时,也促使学生提高参与意识,提高竞争能力及各方面的素质。
五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报,主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动创造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。
2、在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品,有书法作品、绘画作品、写话习作,甚至学生的月考试卷都可以展示,让学生欣赏、学习。
六、采用多表扬,多奖励,少批评的工作方法。
多表扬多奖励,能激发孩子的上进心,增添他们的自信,班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现,记录下来,分类加分、扣分。表现好的加分,表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模仿电视上的银河之星,我最亮的做法,学生非常喜欢。学期结束了,这些小明星还有可能被评为“三好学生”,“优秀学生班干部”,“优秀少先队队员”等。奖罚分明,孩子们有了奋斗目标,都会争着做好。
一个学期以来,我特别关注学生的健康成长,热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上,身体上、思想上,有什么特殊情况,我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系,取得家长的理解与配合,共同管好孩子。当学生犯错时,我总是耐心地教育地,用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作,孩子们有了很大的改变:他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度,懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了,学习成绩提高了。在班里,他们团结友爱,互相帮助,互相学习。
篇1写作要点177人觉得有用
____年一年级班主任年度个人工作总结怎么写
作为班主任,尤其是刚接手一年级的小学老师,总结工作的时候,往往会有些纠结。毕竟这一年的经历很复杂,既有教学上的事,也有学生管理的事。写总结时,最好能先把整个学年的大事记梳理一下,哪些是关键事件,哪些是可以忽略的细节,心里得有个数。
在写总结的时候,建议从日常的工作内容开始,比如每天的晨会、班会,还有那些家长会之类的活动。这些事情看似琐碎,但都是日常工作的重要组成部分。记得要把具体的例子写进去,比如说某次晨会的主题是什么,效果怎么样。如果某次活动特别成功,可以详细描述一下是怎么组织的,用了什么方法。
书写注意事项:
对于学生的成长变化也要有所体现。一年级的孩子进步很快,从刚入学时的懵懂无知到后来慢慢学会遵守纪律,这其中班主任的作用不可忽视。可以提一些具体的学生案例,比如某个孩子一开始上课不专心,后来通过耐心引导有了很大改观。当然,写这些案例的时候要注意保护学生的隐私,别直接点名道姓。
关于教学方面的总结,除了常规的教学任务完成情况外,还可以谈一谈自己的教学理念。比如我是怎么看待一年级的教学重点的,是注重基础知识的巩固还是培养孩子的学习兴趣。这个部分可以稍微写得细致一点,因为这是班主任工作的重要组成部分。
至于和家长的关系,这也很重要。这一年下来,跟家长沟通肯定有不少故事。可以回忆一下印象深刻的几次家访或者电话联系,说说当时的情况和最终的结果。如果有一些好的经验,比如怎么跟难缠的家长打交道,也可以分享一下。不过要注意,这些交流的过程要写得委婉些,避免显得过于直接。
还有一些细节需要注意。比如写总结的时候,字迹一定要清楚,别让人看了半天还不明白你在说什么。还有就是尽量用简洁的语言表达自己的想法,别啰嗦太多。有时候说得太复杂反而会让别人摸不着头脑。
小编友情提醒:
写总结的时候,心态要放平和。毕竟这一年的工作已经结束了,总结的目的不是为了挑毛病,而是为了以后能做得更好。所以,不管是成绩还是不足,都要客观地看待,这样才能为下一年的工作打下良好的基础。
2025年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写【篇2】 1700字
时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:
第一,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二,努力创设班级环境,营造学习氛围。“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
第三,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实现班级阶段性突破。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。
第四,加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
第五,协调各方面的教育力量,发挥好纽带监督作用。本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。
篇2写作要点130人觉得有用
____年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写
作为一名刚接触小学一年级班主任工作的新人,回顾这一年的经历,感慨颇多。从一开始对这份工作的陌生到逐渐熟悉,这其中的过程并非一帆风顺。首先得明确一点,写总结不是简单地罗列事情,而是要梳理出自己的成长轨迹和工作中的亮点。
平时在班里管理学生的时候,我发现孩子们的注意力很容易分散。有一次组织活动,本来计划得很周密,结果因为没有提前检查场地布置情况,导致活动开始后才发现桌子摆放得不太合理,影响了秩序。这件事让我意识到,无论做什么事,事先的准备都特别重要。后来每次安排活动前,我都会反复确认细节,确保万无一失。
在教学方面,我发现一年级的小朋友接受新知识的速度很快,但也特别容易忘记。所以我在课堂上会尽量用生动有趣的方式讲解知识点,比如通过讲故事的形式帮助他们理解数学概念。记得有一次讲“数字8”的形状像葫芦,孩子们一下子就记住了。不过这样的方法也不是每次都奏效,有时候我会觉得自己的表达方式还不够清晰,这可能跟我的语言组织能力有关。
除了日常的教学工作,我还承担了一些班级管理的任务。比如说制定班规,刚开始制定的时候,我征求了很多同学的意见,大家的积极性很高。可是到了执行阶段,却发现有些规定难以落实。比如规定每天早上必须带齐文具,但总有孩子忘记带橡皮擦之类的物品。后来我调整策略,改为每周提醒一次,效果就好多了。
和家长沟通也是班主任工作的重要部分。这一年下来,我发现与家长建立良好的合作关系至关重要。有一次有个孩子的作业总是完成得不好,我主动联系家长了解情况,才知道他家里最近发生了一些变故。了解这个背景后,我对他的态度更加包容,同时也建议家长多关注孩子的心理状态。家长对此表示感谢,并积极配合改进孩子的学习习惯。
一年级班主任年度个人思想总结怎么写【篇3】 1900字
时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及学校交给我的一八班的语文教学工作也整整一个学年了,在这一个学年里,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作
一、骄人的成绩
(一)、 抓好学生的学习习惯为孩子们的终身发展奠定基础
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的一个月里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学年来的培养,我班学生逐渐已养成了良好的学习习惯。
(二)、 以集体备课做保证促进教学质量的提高。
通过集体备课将个人的智慧和特点展现出来,在即将过去的一年里,我们一年级段里的八姐妹们群策群力,实现备课组内脑力资源的共享,在交流讨论中弥补个人的不足,在倾听、吸纳他人意见的基础上大家学会了协作和分享,在互动中丰富了自己的课堂教学,提高了工作效率,增加了课堂教学的“含金”量,并实现了课堂教学的最优化。忘不了在学校组织的公开课上大家的积极准备,课前畅所欲言的探讨与交流,为了上好一节课,大家互帮互助,为做课的教师提供试讲的平台,姐妹们各抒己见,毫不保留的说出自己的见解,做到课堂的完美化。受到了老师们和领导的一致好评。
(三)、 抓好学生的基础知识教学:
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学年,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与段里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面要求学生。如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。另外注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的语速、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
二、下步调整
人到三十五,不知道是老还是年轻,反正属于一种界限吧。这两年来好像对于学校组织的活动参与的积极性不高,也没想到过要主动报名。自从参与了教体局组织的课堂达标活动后,对我触动很大。自己原来的想法是不对的,人不进步就是落后了。在活动比赛现场,我真正的认清了自己,原来我是那样的平平凡凡,看看参加的选手城府都是那样的高,我当时就暗暗下定决心今后一定要多向他们学习。
一学年来,我学到了很多东西,但如何尽快地走向成熟,仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师,我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,这不仅是事业追求的需要,我们个人价值实现的需要,也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划,实际也是对人生的规划,必须高度重视。本人热衷教师职业,有一颗热爱学生的心,有较强的责任心和进取心,相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,树立终身学习的理念,不断学习、积累最先进的教育教学思想,形成独特的教育教学风格,希望自己能够成为一名学生爱戴的语文老师。今后在我的教学中我将从以下几点入手:
篇3写作要点142人觉得有用
写总结这事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键在于你得知道自己到底干了什么,想表达什么。比如说做班主任,一年下来,总得有个交代,就像年终结算账单一样,该清清楚楚地列出来。
先说说准备工作,手里得有本子,平时得记笔记。要是平时不记,到年底翻箱倒柜找东西,那肯定抓瞎。记录的时候别光记流水账,得有点想法。比如某次班会开得特别成功,成功的点在哪里?是学生参与度高还是讨论气氛热烈?这些问题得想明白,不然写出来的总结就空洞无物。
写总结时,开头最好有个背景介绍,这就像讲故事前得有个铺垫。比如说今年咱们班换了新教材,这肯定会对教学工作产生影响,这个变化就得提一提。接着,就要进入正题了,把这一年的工作分成几大块,比如德育工作、教学活动、家校沟通之类的。每一部分都得有具体内容,不能光喊口号。
说到家校沟通,这里面学问可大了。有些家长可能不太配合,这就需要班主任耐心解释,有时候还得主动出击,比如组织亲子活动啥的。记得去年我班上有个孩子成绩下滑厉害,我就找他妈妈聊了聊,结果发现她工作太忙没时间管孩子。后来我建议她给孩子报个辅导班,还帮忙联系了几位靠谱的老师。效果还不错,孩子慢慢又找回了学习的感觉。
还有就是教学方面的创新,这年头教育方式得跟上时代步伐。今年我们班尝试了一下小组合作学习,效果挺好。不过刚开始的时候也有点小麻烦,有些小组成员分配不合理,导致组内矛盾频发。后来经过调整,把性格互补的学生放一起,问题就解决了。这样的细节得写进去,因为这是经验积累的一部分。
书写注意事项:
总结里还可以提提自己的不足之处。比如我总觉得自己的课堂管理能力还有待提高,有时候遇到调皮捣蛋的学生就会有点急躁。这种情绪会影响到整个班级氛围,所以得想办法控制一下。当然,光发现问题不行,还得有解决办法。比如可以多参加培训,向有经验的老教师请教,或者看看相关书籍。
小编友情提醒:
写总结的时候语言得朴实点,别整那些花里胡哨的辞藻。毕竟总结不是用来炫耀的,是用来反映实际情况的。如果实在不知道怎么写,可以去看看别的老师的总结,但千万别照搬,得结合自身情况才行。
初中一年级班主任年度考核个人总结怎么写【篇4】 3100字
初中一年级班主任年度考核个人总结一
在本学期里,我们班在学校领导的英明组织下,在全体任课教师的全力支持和配合下,各项工作开展顺利,学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼,现将本学期的工作总结如下:
一、加强学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作,努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面,我首先做到了以公平的态度对待他们,深入调查实际情况,摸清他们之所以成为差生的原因,尽力做到了因材施教,对他们真诚相待,付诸于耐心,做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻各种心理负担,让他们认识到自己的价值。同时,还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理,培养学生的自律意识。
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化,培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题,制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商,多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之:在这一个学期里,我通过多方面的努力,班级工作有了很大的改进,学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
初中一年级班主任年度考核个人总结二
临近期末,各项工作都进入了总结阶段,我作为七<4>班班主任的工作同样如此。实际上,到此刻为止,我担任七<4>班班主任的时间只是将近一个月的时间,但对于我来说却是漫长的一个月。
____年元旦假期结束返校之后,我接到了校领导的通知,开始接任七<4>班的班主任工作,当时我的心情很复杂,虽然认识到这是锻炼自己的一个机会,但更多的还是不知所措。班主任工作在我看来,是复杂和严肃的,而这对于毫无经验的我,无疑是巨大的挑战,所以从担任的那一刻起,我无时无刻不觉得身上肩负的责任重大。
从这学期开始一直到我接任班主任时,七<4>班都是一个比较团结,有凝聚力的班级,这都归功于他们的原班主任,他治班严明,全班同学对他也是敬服不已,但这对于我这个新任班主任既是机遇又是挑战,一个纪律良好的班级管理起来是相对容易的,但前任班主任的威慑已不在,学生对我能否信服我心里还是有很大的疑虑。作为班主任的第一节语文课,我把它改为了班会课,我向学生们解释了更换班主任的原因,出乎意料的是,学生并没有像我想象中那样出现排斥情绪,他们大多数的表现是既舍不得原班主任,又很高兴是我接任班主任,这无疑安抚了我忐忑不安的心,庆幸的是我从开学一直作为他们的语文老师,相处融洽无非给我接任班主任工作带来良好的铺垫。学生们没有排斥我的存在,只是询问他们以前的一系列班规是否会继续沿用,我觉得接任之初,“稳定”是最必要的,所以我告诉他们的是,之前一切班规照常沿用,如有不适当,我们再做调整。
有了一个愉悦的开始,我紧张的心情渐渐平复,也开始有了把工作顺利完成的信心。开始接触班主任的工作,发现的确是很复杂的,可以说是包罗万象,学生的事,事无巨细,从学习到生活,从课堂到寝室都得班主任了解,管理。从早晨的晨跑开始一天,到晚上的查寝结束这一天,这过程中没有大的意外,但是学生间的小摩擦,小问题还是不断出现的。我也是在探索中寻找解决的办法,同时不断的向身边的有丰富经验的班主任请教,有些问题我也不知道自己处理的是否妥当。例如,有一次,体育课上两个男生在打闹过程中,弄假成真,发生争斗。虽然是小矛盾,造成后果也不严重,但是我觉得学生一有矛盾就发生争斗的风气不能助长,所以我惩罚两个学生在走廊上站了一会,等两个人都冷静下来后,让他们解释清楚事情的来龙去脉,两个学生也都认识到自己的错误,鉴于认错态度良好,我就小施惩戒,惩罚他们打扫班级卫生一天,并在全班说明了一下他们的情况,以此告诫其他同学,以后再发生这种情况,决不轻饶,不知道是我的处理方法恰当,还是学生的自觉性得到了提高,反正到现在为止,争斗的现象没再发生,这也是我最想见到的!
对于班主任工作,我刚接任不久,没有经验可谈,只能在不断地探索中前进。在这个过程中,我觉得班主任的威信是一个班级能够纪律严明,团结一致的关键。至于班主任的威信如何树立,我觉得关键是以身作则,严格的要求自己,自己严肃认真的对待工作,学生自然会信服你;还有就是班主任在处理问题时,要赏罚分明,至于“赏”,即对于表现优秀的学生需要多鼓励,而且是公开称赞,既是对其他表现不好的同学的警醒,又在班级传播了积极向上的思想,让其他同学能够学习;至于“罚”,即对于犯错误学生绝不手下留情,根据错误严重程度可选择私下找学生谈话或公开批评等方式处理,一定要让学生认识到自身的错误,更要让其他同学能够引以为戒。
像冰心说的,“爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫”我的班主任工作同样如此,不求学生都能够理解,但求自己问心无愧。知道自身能力不足,但我能拿态度来弥补。希望我的班主任工作能够顺利完成,给这学期画一个圆满的句号,也希望我们班的学生们能在期末考试中取得优秀的成绩。
篇4写作要点141人觉得有用
初中一年级班主任年度考核个人总结怎么写
做班主任工作这一行,时间久了,就明白总结不是一件轻松的事。说起来简单,可真要写好,还得下一番功夫。这总结不仅是对自己工作的回顾,也是为今后工作找方向的过程。但很多人一提笔就犯难,不知道从哪儿下手。其实,总结,讲究的是真实、具体,能反映出这一年的工作情况。
先得理清思路,把这一年做的工作大致分成几个部分。像是班级管理这块,可以从学生日常行为规范入手,讲讲学生们有哪些进步,哪些地方还需要改进。还有教学配合方面,可以提到和任课老师的合作情况,比如开家长会时大家怎么分工,遇到难题又是怎么解决的。这部分内容要实在,别光喊口号,像“加强沟通”这样的空话最好少用,不如具体说说都采取了哪些措施。
书写注意事项:
学生的成长变化也得写进去。有些孩子可能一开始比较调皮,后来慢慢懂事了;有些孩子基础差一点,经过努力成绩提高了。这些点滴变化都是工作的成果,写的时候要带着感情去描述,这样更有说服力。不过,这里有个小问题需要注意,有时候写到学生进步的地方,可能会不小心用词不当,比如把“明显提高”写成“显著提升”,虽然意思差不多,但读起来总觉得不太顺畅。
除了这些,还有一点很重要,就是自己的不足之处也要提出来。比如在处理突发事件时有没有考虑周全,跟个别学生谈心时有没有做到耐心细致。写到这里,可能就会出现一个小疏忽,比如说“我在某次活动中反应不够快”,后面接着又说“立即采取了有效措施”,前后有点矛盾,但仔细想想,这可能是当时记录时没留意到。
小编友情提醒:
关于总结的格式,不用太死板。开头可以简单介绍下基本情况,中间分条列项地写工作内容,结尾可以展望一下未来。不过要注意,写总结时容易忽略细节,比如忘了标注具体日期或者名字,这就需要反复检查几遍。当然,如果能有个同事帮忙校对一下就更好了,毕竟一个人写东西难免会有遗漏。
小学一年级班主任年度个人教学工作总结怎么写【篇5】 900字
针对本班学生的特点,我主要做了以下几方面的工作
首先,加强常规教育,培养学生的自觉性。
班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是,我结合制定的工作计划,利用早读、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。
其次,多表扬多奖励,激发孩子的上进心。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。
再次,关心学生,事无巨细
关心学生的生活,也是班主任应尽的义务。针对本学期流感,每天早晨上班时,首先钻到教室,做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?父母陪你学习了吗? 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,不必担心掉课,健康的身体是最重要的。
最后,和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我利用家长会和经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,学生从什么都不懂,到现在会认很多字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
篇5写作要点90人觉得有用
小学一年级班主任年度个人教学工作总结怎么写
做总结这事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要把这一年干的事好好梳理一下,该说的重点不能漏掉。比如教学计划落实得怎么样,学生表现有哪些变化,自己遇到啥困难,又是咋解决的。
先说教学计划,这可是个重头戏。每个学期开始的时候,都会有个大致的教学规划,像语文课要教哪些生字,数学课要讲哪些概念,这些都是提前定好的。到了年底,就得看看这些计划执行得咋样了。如果某个月因为学校活动多耽误了课程,那是不是想办法补上了?要是有没完成的部分,原因在哪,有没有调整方案,这些都是需要提一提的。
还有学生的表现,这是家长和社会最关心的。从开学初那些哭着喊着找妈妈的小家伙,到后来能自己安静坐下来听课,这个转变过程得好好记录下。可能有的孩子进步特别快,有的孩子还需要多花点时间辅导,这些情况都得具体说说。尤其是那些平时不太爱发言的孩子,后来是不是慢慢敢举手了?这样的例子可以举几个,这样显得真实可信。
再就是自己的工作状态。当班主任,不是光管教学就行,班级管理也是重要一块。比如班规制定得好不好,值日生安排得合不合理,同学之间闹矛盾了是怎么调解的,这些日常事务都要交代清楚。要是觉得某些做法效果不错,不妨详细描述一下实施的过程和结果。当然,也有做得不到位的地方,比如说某个时间段班风有点松散,是什么原因造成的,以后打算怎么改进。
书写注意事项:
跟家长的沟通也很关键。现在家校联系这么紧密,家长会开得勤不勤,微信群里消息回得及时不及时,这些都能反映出你的责任心。如果发现家长对孩子在学校的情况了解得不多,是不是可以多组织一些开放日活动,或者定期发些简报之类的?如果有家长提出的意见特别中肯,那也值得拿出来表扬一下。
参加的各种培训和教研活动也不能忽略。毕竟教育这行更新换代快,新理念、新方法层出不穷。参加了什么培训,学到了啥新东西,回来后有没有尝试应用到课堂上,这些都可以写进去。有时候可能只是个小技巧,但只要对学生有帮助,那就是有意义的。
小编友情提醒:
别忘了写写自己的感悟。虽然不是心得,但适当谈点体会也能让总结更有温度。比如通过这一年的工作,发现自己在某些方面的不足,以后打算怎么做弥补;又或者看到学生的成长给自己带来的触动,这些都是很自然的情感流露。
2025年度一年级班主任个人总结怎么写【篇6】 1000字
____度,我主要担任了一年级(2)班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结
一、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。本学期,学校邀请了经验丰富的黄永敏教研员来校指导,在每次的教研活动中,我都有所收获,从而明确了今后教学的方向。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
二、班主任工作
1、要想把班级管理好,首先要有好的干部班子。因此,我及时确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班在五项循环竞赛成绩中名列前矛;在《诗露词雨》考级活动中也是通过人数最多的班级,并被评为“书香班级”;在本学期的体育节中,无论是个人项目还是集体项目,都取得好名次,总分夺得段第一名。
2、做好后进生工作,是创建良好班风的关键。我首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。在我的教导下,许多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加积极向上。
3、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。
我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。
篇6写作要点232人觉得有用
写总结这事说复杂也复杂,说简单,也不是那么轻松就能搞定。尤其是一年级班主任的年度总结,既要反映工作情况,还得体现个人特色,这可不是件小事。写的时候得先把全年的工作梳理清楚,哪些事做得好,哪些地方还有提升空间,这都是关键。
比如先从日常管理开始,这一块儿特别重要,学生纪律、班级活动啥的都得涵盖进去。别忘了提到那些让你头疼的小插曲,比如某个调皮的孩子总爱搞怪,你是怎么处理的,最后是不是达到了预期效果。还有班里的学习氛围营造,是不是每个孩子都能积极参与到课堂活动中来,这些细节都很必要。要是能具体点,比如说某次班会的主题是什么,学生们的表现怎么样,这样就更有说服力了。
教学这块儿也不能落下,尤其是教学方法的创新。可以聊聊你尝试的新教学手段,比如利用多媒体设备辅助教学,效果如何,有没有遇到什么困难,又是怎么克服的。记得把数据带上,比如测试成绩的提升幅度,家长反馈的意见之类的,这些能给总结增色不少。
家校沟通也是个重点,这一年里,你和家长们的关系如何,有没有建立良好的互动机制。比如组织过家长会没有,会上有没有讨论到具体的问题,家长们的参与度怎么样。如果有什么特别成功的案例,不妨详细描述一下,让别人也能学到点东西。
工作中肯定也会遇到一些挑战。像个别学生的行为习惯不太好,或者其他突发状况,你是怎么应对的,这也很有参考价值。但要注意的是,写这些的时候,态度得诚恳,不要一味地抱怨,而是要表现出解决问题的决心和办法。
说到这儿,可能有人会问,总结到底要不要写得太正式啊?其实不用太拘泥于形式,关键是真实。不过,有些地方还是得注意措辞,毕竟这是给别人看的,语言表达上最好做到清晰明了。要是写得太啰嗦,人家看了半天也不明白你想表达什么,那可就不妙了。
小编友情提醒:
写完之后多检查几遍,确保没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候写作者可能会因为赶时间,就匆匆忙忙提交了,结果回头一看,才发现有几个地方写得挺奇怪的,比如把“表扬”写成了“表杨”,或者把“家长会”写成“家长大会”。这样的小问题虽然不影响大局,但总归不太好看。
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