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高中上学期班主任个人工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-12 热度:18

高中班主任

高中上学期班主任个人工作总结怎么写 【篇1】1550字

上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。 不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。

2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育 、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

篇1写作要点220人觉得有用

高中上学期班主任个人工作总结怎么写

写总结这类东西,一开始就得想清楚方向,别东一榔头西一棒子。比如作为班主任,得先回顾一下自己这学期做了哪些事,成绩有哪些,问题又是什么。不过说起来容易做起来难,很多人容易忽略一些关键点。像我刚接手这个班的时候,就觉得自己忙得脚不沾地,结果回头一看,好多工作其实没做到位。

第一步是整理数据。学生们的考试成绩、课堂表现、纪律情况这些都得记下来,尤其是那些变化特别大的地方,要着重分析。比如说有个学生之前总是捣乱,后来突然变得积极了,这种转变背后肯定有原因。当然,记录的时候要注意方法,别光顾着抄数字,还得把具体的情况写清楚,不然总结就成了干巴巴的流水账。

接着就是找亮点。每个班级都有几个特别突出的学生,他们的优点要提出来。比如有个学生不仅学习成绩好,还主动帮同学补课,这样的例子值得拿出来表扬。表扬的时候最好能具体到细节,这样显得真实。当然,表扬不是为了炫耀,而是让大家看到榜样,激励其他同学进步。

至于问题,那就得直面现实了。班里肯定有些事情处理得不够好,比如某个时间段纪律特别差,或者某次活动没有达到预期效果。这里需要注意的是,不要一味地指责学生,而是要反思自己有没有哪里做得不到位。比如说是不是对某些学生关注得不够,还是自己的管理方式有问题。

书写注意事项:

总结里还可以提到一些计划。下个学期打算怎么改进,比如加强家校沟通,或者举办更多有意义的集体活动。这部分不用写得太详细,点到为止就行,主要是给领导一个大致的印象。

写总结的时候,语言要简洁明了,别太啰嗦。有时候话太多反而让人抓不住重点。还有,引用数据的时候要确保准确,千万别张冠李戴,不然很容易闹笑话。

最后一点,写完之后最好多检查几遍。有时候会不小心写错字,比如把“提高”写成“提搞”,这种小问题虽然不影响大意,但还是会影响整体观感。还有些句子可能会写得有点拗口,读起来不通顺,这时候就需要调整措辞,让表达更顺畅。

高中班主任个人学期总结怎么写【篇2】 750字

高中班主任个人学期总结

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、班级整体情况

本学期我班共有60名学生,其中男生34名,女生26名。班级整体情况发展良好,学生学习劲头十足,学习氛围浓厚,为今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。

二、20xx高考情况

依据学期初学校给高三年级制定的高考任务,我班的目标为本科以上7人,一本2人。围绕此目标,1班全体师生团结一心,奋力拼搏。天道酬勤,我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。我班取得了我校历文化班的成绩。

三、主要开展工作

1、围绕目标,努力拼搏

看着学校给我班制定的高考目标,1班的老师和所有学生没有害怕和胆怯,因为我们相信天道酬勤,付出就一定有收获。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况,我班六位任课教师商议讨论,定出了班级的具体目标生,确定重点培养对象,一对一和一对多的强化辅导。

2、强化辅导,力争突破

认清任务,确定目标,这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任课教师讨论后我班确定了几位同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导,并结合复习方法和心理等方面进行辅导,为后期的高考打下了坚实的基础。

3、开展活动,调节状态

为了缓解学生紧张的`备考压力和情绪,除了参加学校组织的大型活动外,我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会,结合学生自己定的目标,依据每次考试的成绩,我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情,真正把学习当成一种乐趣和挑战,把高考当成实现自我价值的一条途径。

篇2写作要点296人觉得有用

写总结的时候,得先搞清楚总结到底是个什么。简单说,总结就是把过去一段日子里的事情梳理一遍,看看做了什么,做得怎么样,还能不能做得更好。对老师来说尤其重要,特别是高中班主任,因为学生的事情多,头绪杂,不总结一下很容易忘记。

先从工作内容入手吧。高中班主任的工作内容挺复杂的,像是学生的思想教育,班级管理,还有跟家长沟通之类的。把这些事情一件件列出来,然后挨个分析下效果如何。比如说思想教育这一块儿,是不是每个学生都受到了影响?有没有个别学生没达到预期效果?要是有的话,得想想为什么,是因为方法不对头,还是因为学生本身的问题。

接着就是成绩部分了。成绩这个东西很直观,考试分数、升学率啥的都能反映出来。不过这里有个小问题需要注意,有时候成绩好并不代表一切都好。有些学生虽然分数高,但性格可能有点偏激,这就需要班主任去平衡。所以成绩这部分除了看数字,还得结合实际情况来评估。

再说到问题和不足。每个人都有短板,班主任也不例外。比如管理班级的时候,可能有时候会太严厉,导致师生关系紧张;也可能有时候太过宽松,让学生觉得纪律松散。这些问题都需要记录下来,下次遇到类似情况时可以有所警觉。

还有一个重要的点就是今后的努力方向。既然知道了自己的不足,就得想好怎么改进。比如加强与学生的交流,建立更好的信任关系;也可以多参加培训,提升自己的专业能力。这些都是为了能让以后的工作做得更好。

写总结的时候要注意格式,不能随随便便乱写一通。开头最好能有个简短的概述,中间部分详细展开,最后再做一个简要的小结。不过千万不能把这个小结写得太啰嗦,不然就本末倒置了。

书写注意事项:

写总结的时候还要注意细节。比如时间上得精确,不能模糊不清。如果提到某个活动,具体是哪一天开展的,参与了多少人,这些信息都要尽量准确。不然的话,领导看了可能会觉得你工作态度不认真。

小编友情提醒:

写总结的时候别忘了带上自己的真实感受。毕竟班主任每天面对的是活生生的学生,不是冷冰冰的数据。如果某项工作让你感到特别有成就感,不妨在总结里表达出来。这样不仅能体现你的热情,也能给同事和领导留下深刻印象。

高中班主任个人上学期工作总结怎么写【篇3】 1550字

上学期我担任40班的班主任工作,一个学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况,严防死守.认真执行学校的规定,发现问题,随时解决。

2加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动,其次自行开展与学习有关的活动,如,信心教育、学习习惯、学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

4、选拔班干部,培养积极分子。

我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。

3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

三、转变双差生的艰辛工作

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化差生,对学生因材施教,分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中,我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律,这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面,对一些违纪比较严重的,进行了连续的跟踪教育,有些学生也确实出现了可喜的变化,让人欣慰,但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪,高兴了听几句,不高兴就睡觉,对于学习完全是敷衍的态度。说实话,有几个学生每天就是一个空壳,人坐在教室里,但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想让每个学生都能遵守纪律,热爱学习,但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思,但有几个无心向学的学生,还没有能够有效地激发他们的斗志,这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较开展得还是比较的顺利,学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视,高三担子还很重,工作还将复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

篇3写作要点137人觉得有用

高中班主任的工作总结,说起来还真得好好琢磨一下。毕竟这不只是简单的记录,而是对自己工作的梳理和反思。先从班级的整体情况说起,每个班都有自己的特色,学生的情况也不一样,所以总结的时候得结合实际情况来。

一开始的时候,可能因为刚接手这个班,很多事情都不太熟悉,处理起来难免有些手忙脚乱。比如,有一次开家长会前,我本该提前准备好学生的成绩汇总表,结果忘记打印了,只能临时抱佛脚地抄了一份,搞得现场气氛有点尴尬。不过这样的事情提醒了我,以后做事一定要提前规划好,避免类似的疏漏。

在日常管理方面,我觉得最重要的是建立一套行之有效的制度。像我们班实行的是值日班长轮流制,每个同学都有机会参与管理,这样既能锻炼他们的责任感,也能让他们更好地理解班级事务。当然,制度归制度,执行起来还是需要一些灵活性。记得有个学生因为家里有急事,连续几天没按时交作业,我了解情况后,就给他多了一天的时间,这也算是人性化管理的一种体现吧。

再来说说教学方面的配合。作为班主任,不仅要关注学生的学习状态,还要和任课老师保持良好的沟通。有一次月考结束后,我发现数学成绩普遍偏低,于是主动找数学老师交流,看看是不是教学方法上出了问题。后来经过讨论,我们决定调整授课节奏,加强基础题目的练习,效果确实不错。

除了这些常规工作,还得注意学生的心理健康。班上有个学生最近情绪不太稳定,上课注意力不集中,成绩也下滑了不少。我先是私下找他谈心,了解到他是因为家庭矛盾导致的困扰,之后又联系了他的家长,一起想办法解决问题。虽然最终的结果还有待观察,但我相信只要用心去做,总能找到办法帮助到他。

总结下来,班主任的工作其实很琐碎,但每一件小事都关系到学生的成长。要想做好这份工作,关键是要用心去对待每一个学生,同时也得不断提升自己的管理水平。希望我的这些经验能给大家一点启发,至少让我自己在工作中少走了些弯路。

2025高中班主任学期个人工作总结怎么写【篇4】 1950字

本学期,由我担任高____级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:

一、全面深入了解学生,加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。

另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

篇4写作要点164人觉得有用

____高中班主任学期个人工作总结怎么写

学期结束,班主任的工作总结是一项重要的任务。这不仅是对过去工作的回顾,也是对未来规划的铺垫。写好总结,需要结合专业知识和实践经验,才能做到条理清晰、重点突出。

一开始得明确总结的方向,不能漫无目的。先梳理一下本学期的主要工作,包括日常管理、班级活动组织、学生思想教育等方面。这些内容得具体,不能笼统地写“做了很多工作”。比如,提到日常管理时,可以详细说说如何建立班级规章制度,哪些规定起到了效果,哪些地方还需要改进。这部分内容最好能用数字说话,像“制定了12条班级规则,其中8条执行情况良好”。

接着就是分析问题的部分。每个班都有自己的特点,遇到的问题也各不相同。比如有的班纪律散漫,有的班学习氛围不足。针对这些问题,班主任采取了什么措施,效果如何,都需要详细记录。这里有个小提醒,有些问题可能表面上解决了,但根子还在,这一点得心里有数。

还有就是对学生的观察和反馈。作为班主任,平时和学生接触多,对学生的思想动态和学习状态应该有深入的了解。总结的时候,可以把一些典型的学生案例拿出来分析,比如某个学生从不爱学习到主动提问的进步过程,这样能让总结更有说服力。

总结不能光写问题,还得提建议。比如针对某些薄弱环节,提出改进的办法。这些建议得切实可行,不能只是空话。像“加强家校沟通”这样的表述就太泛泛了,得具体到“每月召开一次家长会,及时反馈学生在校表现”。

小编友情提醒:

别忘了检查一遍格式。总结一般要分段落,每一段围绕一个主题展开。段与段之间要有逻辑联系,不能跳跃太大。另外,语言得简洁明了,避免啰嗦。有时候写作者可能会因为赶时间,把一些句子写得过长,结果读起来费劲。这类问题得注意,尽量让句子短一些,表达清楚就行。

写总结的时候,心态要平和。不要急于求成,慢慢整理思路,把想说的话都写下来。过程中难免会有疏漏,没关系,回头再修改就好。只要用心去做,一定能写出一份合格的总结。

高中班主任个人学期末工作总结怎么写【篇5】 2200字

高中班主任个人学期末工作总结

本学期,我担任高一(5)班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

一、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在开学的第一次班会上,我在班级说了这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一(5)班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年(5)班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

二、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

三、个别谈心

这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计109人次。

四、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

五、开展好各项活动,并取了一些成绩

本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

六、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

篇5写作要点209人觉得有用

高中班主任个人学期末工作总结该怎么写,一方面得把工作情况交代清楚,另一方面还得让领导觉得你干得不错。开头最好说说自己带的是哪个班,班上大概有多少学生,班级的基本情况先有个铺垫。

像我带的是高一(5)班,这个班的特点是纪律不太好,上课爱说话,作业也经常拖拉。刚开始接手的时候,说实话有点头疼。不过慢慢摸索下来,还是找到了些办法。比如每天早自习前检查一下学生的作业完成情况,这样能及时发现问题。还有就是每周开一次班会,专门讲纪律的重要性,学生们听了后多少有点触动。

管理学生不能光靠说教,得拿出实际行动。比如我发现有几个学生总是迟到,就让他们负责监督其他同学按时到校。这样一来,他们自己反而不敢迟到了。另外,对于表现好的学生,也要给予表扬。记得上次有个平时不太爱发言的学生,在课堂上主动回答了问题,我就当着全班的面夸了他几句,这下子他的积极性一下子提高了不少。

班主任的工作不只是管纪律这么简单。学习上的事也得操心。每次考试结束后,都要跟成绩下滑的学生单独谈话,了解他们的困难。有一次有个女生考得很差,情绪特别低落,我就陪着她一起分析试卷,找出问题所在。后来她进步挺明显的,这让我感到挺欣慰的。

要说工作中遇到的挑战,我觉得最难的就是如何平衡好和家长的关系。有些家长比较强势,总觉得孩子在学校出了问题都是老师的责任。这就需要耐心沟通,把事情的来龙去脉解释清楚。有一次一个学生的家长误会我在批评他孩子,直接跑到学校来找我说理。当时场面有点尴尬,但我还是冷静地向她说明了情况,最后总算化解了误会。

高中班主任个人学期工作总结怎么写【篇6】 2200字

本学期,我担任高一·四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:

古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系

记得在新生入学的第一天,即____年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风

我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校,先到学生宿舍再下班,多了解学生的情况,多观察学生的变化哪怕是细小的变化,以便尽早发现班内出现的问题,及时解决,防患于未然,到班后我主要是查学生的到校情况,察学生到班后的状态,如有学生迟到或到校后精神萎靡,就要及时查明原因,对确有违纪的学生处理不隔日,对那些心理有压力和思想负担的学生,及时加以引导和进行思想教育,以使他们尽快从心理阴影中走出来,以的精神状态投入到学习中。

这些高一学生刚入学时,很多生活行为和学习习惯很不规范,我就先耐心地教他们,如何做好值日工作,班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初,我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度,约束了学生在各方面的行为,强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境,我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念,特别规范了自习和课间纪律,要求自习课上,老师来与不来都要一样安静,有专门班级干部负责,保证班级学生的学习纪律,为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习开始前十五分钟必须准时到校先上自习,中午和下午的小自习全班学生必须全部上,杜绝无故缺席等,通过这些强化措施,开成了良好的班风和学风,同学之间互相帮助,比学习、比纪律。

3、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们的所做所想,这样能使教育抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大,在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话,分析得失,并提出努力和改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生,我也经常和他们促膝长谈,进行有针对性的教育,也达到了教育的目的,本学期,和学生的各类谈话共计108人次。

4、争取科任老师的配合,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用

针对实验班学生思想及学习压力大的情况下,我主动找各科任都是寻求解决的对策,我把这些老师告诉我的好的学习方法逐一的教授给学生,并及时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时,我倡导愉悦学习,即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力,让他们正确看待自已所处的学习上的位置,保持良好的心态,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

5、开展好各项活动,并取了一些成绩

本学期,在学校的各类活动及两次考试中,我们四班也取得了一些成绩,在开学之初的军训中,由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下,四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号,通过这些活动,不仅展示了一年四班学生的风采,也增强了班集体的凝聚力,同时也促进了他们的学习,因此,在高一实验班的第一次月考中,四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩,班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中,我们四班的总平均分再次位居b班之首,并比同类班的平均分高出十多分,也鼓舞了学生的学习士气,为期末能取得更理想的成绩,全班同学都在努力着。积极配合学校,成功召开了家长会,并赢得了家长对我及学校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本学期的班主任工作取得的成绩,得益于学校各级领导信任和帮助,得益于全体任科教师的配合,也得益于全班同学和我的共同努力,但我深知还有许我的不足之处,如对同学的了解还不够深入,以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件,对学生的关心还不够等,今后我会吸取教训,改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级,让来到我班的第一名学生都进步,成才,让学校放心,让家长满意!

篇6写作要点99人觉得有用

高中班主任的工作总结该怎么写?做班主任这么多年,我发现总结不是简单的罗列事情,而是要把自己的工作思路、方法和成效说清楚。开头部分最好能简明扼要地介绍下基本情况,比如这个学期带的是哪个班,学生人数多少,班里的大致情况如何。

接着就该谈谈主要工作了。这部分内容比较重要,得把平时做的那些事都涵盖进去。比如说班级管理这块儿,你得提一下日常纪律维持、卫生检查这些常规工作,还有就是针对个别学生的教育转化,比如某个调皮的学生后来表现好了,这是个亮点,应该写进去。还有就是活动组织,像主题班会、文体比赛之类的,这些都能体现班主任的能力。

成绩和不足也得说一说。成绩,自然是那些看得见摸得着的东西,像考试成绩进步,获得集体荣誉,这些都是好东西。至于不足,那就得诚实地面对了,比如说某段时间班级纪律不太好,或者有个别学生的学习状态一直提不上来,这些问题都要摆出来,这样才能找到改进的方向。

接下来聊聊经验吧。这一步很重要,因为总结不只是记录,还要提炼出一些规律性的东西。比如说通过这次经历,你明白了啥叫因材施教,知道怎样才能更好地调动学生的积极性。还有一点特别关键,就是沟通的艺术,跟家长沟通的时候要注意方式方法,不能太强硬也不能太软弱,找到那个平衡点很重要。

最后再提几个建议吧。这一步有点像收尾,但又不是总结。可以谈一下下一阶段的目标,比如希望班风更好,学风更浓之类的话。也可以给学校提些建议,比如加强家校联系,或者多举办一些有益身心健康的活动,这样不仅能促进学生全面发展,也能让老师的工作轻松不少。

写总结的时候一定要注意细节,有些地方可能容易忽略。比如说数字要准确,不能记错了;时间顺序也要理清,不然会让读者看不明白。另外,语言尽量朴实一点,不要堆砌太多华丽辞藻,毕竟总结是用来反映工作的,不是用来炫耀的。

有时候写着写着就会发现,有些话想表达却找不到合适的词,这时候不妨换个角度去想。比如你想说学生进步了,但又不想直白地说“取得了很大进步”,就可以换个说法,比如说“在学习态度上有了明显的转变”。这样的表述既委婉又能传达出想要的意思。

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