> 总结大全 > 个人总结
栏目

大班个人年度工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-20 热度:52

大班

大班个人年度工作总结怎么写 【篇1】1050字

本学期即将结束,回顾这一学年,本人能够努力工作,从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有努力的方向。以下对这一学年的工作做一总结:

一、 职业道德

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心幼儿,爱护幼儿,为人师表,以身作则,注重自己的言行举止,努力提高自己的思想觉悟。

二、教育教学

根据《纲要》的精神,我们教学活动中注重幼儿的学习特点,以幼儿发展为宗旨,以终生学习、持续发展的观点看待幼儿的学习活动。本学年我园以“幼儿园活动整合课程”为参照教材,结合我园的实际情况,探索适应我园实际情况的园本课程。在课题研究过程中我们边实践、边探索、边总结,教师努力创设一个相对宽松、丰富而自由、开放的环境,创设

个多样化、多层次、丰富化、个别化的活动区,鼓励幼儿自主选择活动,充分给与幼儿坏境互动的条件和机会,在互动中探索、思考、解决问题,从而提高幼儿的自我选择、自我决定、自我探索和自我表达的能力。在教学活动中,我注重幼儿的情感、态度的表现,及时反思教学过程,适当调整教学计划和教学方法,有效地促进幼儿的全面发展。给幼儿以充分的活动时间,让他们与环境充分的相互作用,促进幼儿自主的发展。

通过了这阶段的课程研究,我们看到许多的变化,首先我们看到环境变了,随着课题不断的深入环境变得丰富了,它不仅展示了幼儿的作品和成果,呈现了幼儿的所思、所想、所说,还为孩子提供了活动、探索的空间;其次我们发现孩子变了,从“老师让我做”变成“我要做”,从一个个“小乖乖”变成一个个愿意说、愿意想、愿意动手的“小研究者”了;从这种种的变化中我们看到新课程的价值,使我们更有信心进一步地进行研究和探索。

三、家长工作:

课程改革的实施,离不开家长的参与和支持,在新课程的实施过程中,必须加强家园联系,让家长与幼儿一起参与到主题探究的活动中,共同搜集与主题相关的资料及活动材料,与幼儿一起同乐,一起分享孩子的学习成果。幼儿园每学期都要组织一些活动,请家长和孩子们共同参与,一来可以帮助家长了解孩子在幼儿园的情况增进亲子关系,二来可以了解

幼儿园的办园质量,本学期幼儿园先后举办家长半日观摩、心理教育专家专题讲座、幼小衔接家园专题讲座、毕业典礼、知识竞赛等活动。每次活动都经过精心的策划、精心安排,把最好的一面展现给家长,通过家长反馈,基本赢得了家长的认可。

篇1写作要点177人觉得有用

大班个人年度工作总结怎么写

说到总结,其实很多人觉得就是把一年的事情简单罗列一下,但这想法不对劲。真正的总结得有深度,不能光是流水账。要先把全年的工作目标理清楚,这很重要。比如我去年带班的时候,一开始就定了几个方向,一个是课堂管理,一个是学生进步情况,还有一个是跟家长沟通的效果。

先说课堂管理,这个挺关键的。平时上课的时候,我发现有些孩子注意力不集中,这影响了教学效果。后来我就琢磨办法,比如增加互动环节,设计一些小游戏之类的。结果,慢慢就有改善了,孩子们参与度高了不少。但这里有个小问题,我当时没特别记录每次活动的具体成效,现在回想起来有点遗憾。要是当时能多记点细节就好了,这样总结的时候就能更有说服力。

再说学生进步情况,这也是重点。每个学期结束,我都得统计一下成绩变化,看看哪些孩子进步明显,哪些还需要额外辅导。有个叫小明的孩子,开始成绩不太理想,经过一段时间的个别辅导后,进步很大。不过我在总结这部分的时候,可能用词不够精准,比如写他“提升幅度显著”,但具体数据没详细列出,这可能是不足的地方。

跟家长沟通这块也得提一提。我觉得沟通很必要,毕竟家校合作能让教育事半功倍。我定期开家长会,还会不定期发短信提醒作业情况。有次有个家长反映孩子在家做作业总是拖延,我就建议他们制定时间表。后来反馈说孩子改观不少,这也算是一种成功案例。只是当时在写这部分总结时,可能描述得稍微啰嗦了一点,如果能更简练就更好了。

总结不能只盯着自己的工作,还得看看团队协作的情况。我们班有几个同事特别给力,大家经常一起讨论教学方法。有一次有个新来的老师问我怎么处理调皮的学生,我把自己的一些经验分享给她,她试了之后反馈效果不错。这类事情也应该在总结里体现出来,不过当时可能因为时间紧张,这部分写得比较简略。

总结,最重要的还是实事求是。不能夸大其词,也不能一笔带过。既要看到成绩,也要正视不足。当然,写总结的时候,最好能提前准备个大纲,把想说的重点都列出来,这样思路会清晰些。不然写着写着就容易跑题,最后成了四不像。

大班教师个人年度工作总结怎么写【篇2】 3250字

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。

首先介绍一下本班的基本状况:全班幼儿总人数59人,其中男孩32人,女孩27人。本学期,新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃,理解潜力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往潜力较好,具有必须的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策潜力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手潜力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算潜力方面还需培养。

此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结:

(一)教育教学方面

在教育教学的实施中,从活动资料的选取,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐用心参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面,我带给各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿欣赏,着重引导幼儿自由探索,根据自己的潜力选取自编舞蹈动作,从而使潜力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给潜力强的幼儿带给了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角资料,激发幼儿的学习、探索兴趣。透过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手潜力、想象力、创造力也大有发展。

本学期教育的主要目标体此刻以下几方面:

1.熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物礼貌,举止落落大方,生活自理潜力强。

2.主动、用心地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵活,不怕苦,不怕累。

3.对自己有信心,有鲜明的辨别美丑的潜力,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有职责感,并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域进行探索,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。

5.努力探索动、植物常识,有良好的观察潜力,热爱大自然,有环保意识,爱护动、植物。

6.言语表达力进一步增强,各种词汇组织、运用适当,了解成语等特殊词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。

7.能透过认识的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现力。

8.能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。

9.能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行决定、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念,动手潜力强。

10.为入小学有良好的心理和物质准备,养成良好的姿势,学习习惯,自理、自控潜力,爱劳动。

11.熟练的掌握简单的英文日常对话,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。

12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。

以上教育目标与资料,在我们每一天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性,这样有利于构成秩序,又能满足幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强,我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

(二)班级管理方面

学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面潜力水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依然放在:与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理潜力的提高这几项工作上,个性是对待来园晚的幼儿、自理潜力较差的幼儿。进行重点培养,在我们共同的努力下此刻班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在对幼儿的保育工作上,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾,及时提醒,对生病的孩子更是无微不至,经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬,让他们体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我服务潜力都有了很大的提高。

2、常规工作方面

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标,为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,之后是小朋友自己推选适宜人选再举手表决来定,之后为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,立刻会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日小老师了。渐渐地,老师制定的规则被幼儿理解,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

3、安全和卫生保健工作方面

本学期树立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级幼儿的出勤率一向很高。

(三)家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长十分重视教育,也明白从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们透过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

(四)不足之处

1.在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。

2.主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少。区域自选活动开展不够,目标落实不够。

3.没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。

4.创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。

5.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

6.教师与教师之间平时的交流与讨论还不够,教师务必提高自身素质。

(五)努力的方向

1.加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

2.教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上,要进行认真实施与反思。

3.活动中要注意兼顾群体需要,也要注意个别差异,使每个幼儿都得到发展,都有成就感。

4.努力给幼儿创设多种学习机会,保证幼儿的全面发展。

篇2写作要点258人觉得有用

大班教师个人年度工作总结怎么写

大班教师的年度工作总结,说起来挺重要的,因为这不仅反映了一年的教学成果,也是自我提升的重要环节。写总结的时候,得从日常的工作细节入手,像是平时的教学活动安排,孩子的发展变化观察,还有家长沟通的情况等等。把这些都梳理清楚了,总结才能写得具体。

一开始,得先把这一年的工作大致回顾一下,比如带的是哪个班级,负责哪些课程,这些基本情况交代清楚了,接下来就好写了。比如,我今年教的是大班,主要负责语言和艺术这两门课。在语言课上,我注重培养孩子的表达能力,通过讲故事、角色扮演等方式,让孩子大胆开口说话。艺术课上,则是引导他们发挥想象力,用绘画和手工制作表达自己的想法。这些都是日常工作的一部分,写进总结里就显得特别实在。

再来说说孩子的发展情况吧。每个孩子的性格不一样,进步的速度也不同。像小明这个孩子,刚开学的时候比较内向,不太愿意跟其他小朋友交流。经过一年的努力,现在变得开朗多了,还能主动参加集体活动。这样的例子还有很多,把这些点滴记录下来,既是对工作的肯定,也能看出教育的效果。当然,这些内容不能光靠记忆,平时要多做笔记,这样才能保证总结的真实性和准确性。

家长沟通这部分也很重要。记得有一次开家长会,有个家长提出孩子在家不爱吃饭的问题。我就建议她在家里营造轻松愉快的用餐氛围,慢慢引导孩子养成良好的饮食习惯。后来反馈说,这种方法确实有效。类似这样的事情,都可以写到总结里去,这样能体现教师的责任心和专业水平。

除了这些具体的事项,还得关注一些细节。比如教学资料的准备是否充分,有没有按时完成上级布置的任务,这些虽然看起来不起眼,但都是工作态度的体现。有时候,备课时可能会遗漏某些环节,这就需要事后补救,及时调整计划。还有就是和同事的合作,毕竟一个人的力量有限,团队协作能让工作事半功倍。

说到这儿,可能有人会觉得总结难写,其实只要把每天做的事情整理出来就行。不过有时候写的时候,可能会忘记一些重要的事情,这就需要平时多留心。另外,语言表达上也要注意,不要太过口语化,适当的书面语会让总结显得更有条理。要是实在想不起来,可以翻看之前的教案或者活动记录,总能找到灵感。

幼儿园大班班主任年度个人工作总结怎么写【篇3】 2200字

一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了。这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下:

一、保育工作:

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多。

二、常规工作:

本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作:

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点。体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种拍球的方法,动作协调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验如:“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如:剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作:

这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助。如:在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作,让孩子们体验各种工作的辛苦,我们还举行了“系鞋带比赛”、“诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整:

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:区域活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短。

篇3写作要点125人觉得有用

幼儿园大班班主任年度个人工作总结怎么写

作为幼儿园大班班主任,每年的工作总结都很重要,它不仅是对自己工作的梳理,也是向领导汇报工作的重要文件。写好这样的总结,得讲究方法。

首先要明确总结的目的。总结不是为了堆砌华丽的辞藻,而是要把这一年的工作情况真实地反映出来。在写的时候,要把重点放在日常管理、教育活动、家园互动等方面。比如,这一年的教学计划是怎么制定的,有没有达到预期的效果。还有班级里的孩子成长情况怎么样,哪些方面进步明显,哪些还需要加强。

接着就是细节的处理。写总结时,要注意结合实际情况,不要脱离实际。比如,这学期组织了几次家长会,每次家长会的主题是什么,家长反馈如何,这些都是可以详细记录下来的。还有日常的教学活动中,有哪些创新的地方,比如利用多媒体辅助教学,这些都可以写进去。另外,对于一些突发状况,也要如实反映,毕竟工作中难免会遇到各种问题。

在写的过程中,要注意条理清晰。可以用数字或者简短的描述来呈现成果。像这个学期一共开展了多少次主题活动,每个活动的主题是什么,参加的孩子有多少,这些都可以用数字来体现。这样不仅能让阅读者一目了然,也能体现出工作的具体成效。

不过有时候写总结也会遇到一些小麻烦。比如,有时候记不太清楚具体的日期或者次数,这就需要翻阅之前的记录。还有就是有些事情可能做得不错,但一时想不起具体的例子,这时就要努力回忆,实在想不起来的话,就尽量从大的方面去概括。

此外,总结里还可以适当加入一些感想。比如通过这一年的工作,自己学到了什么,有什么体会。当然,这些感想不能太过主观,还是要基于事实。比如,通过和家长的沟通,发现自己在某些方面的不足,以后要改进的地方就可以提出来。

写总结时,语言要平实,避免过于夸张或者空洞的表达。可以用一些简单的句式,把事情说清楚就行。比如,“这个活动很成功”,不如说“这个活动得到了家长的一致好评”。这样显得更加真实可信。

小编友情提醒:

写完后最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西可能存在疏漏,别人提点意见可以帮助完善总结。当然,这并不是说非要改到完美无缺,只要基本符合要求就行了。毕竟总结的目的不是追求完美,而是真实地反映工作情况。

幼儿园大班班主任年度个人工作总结模板怎么写【篇4】 1950字

童年时代,我渴望着有一天,许多孩子像一群小鸟一样围在我的身旁一起唱歌、做游戏,争先恐后的喊我“老师”,现在我实现了这个愿望,站在了我所热爱的岗位上,班主任工作也正一步一步有序的展开着。

一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥,如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼着孩子一次一次练习,这种方式一定没有提高孩子兴趣、引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。

孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走,有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好朋友,见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了,当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯

幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往、适应周围世界的能力。对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。

针对个别幼儿的情况,我加强了个别教育。余毕珍小朋友各方面行为习惯较差,我们在平时的点滴行为中对她进行督促、教育和鼓励,现在她已经能有意识要遵守班级纪律。程瑞瑞小朋友具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位

随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。

根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在活动开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。

四、教师与家长形成教育合力,做到家园同步

家长工作也是教师工作的一部分,因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,更全面的掌握每个孩子的特点。

五、教师互相配合,使班级工作顺利进行

今年我和xxx老师一起管理班级工作,两人是第一次搭班,在管理工作中,我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初,根据我班情况商量制定各种计划,在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富,在教育、教学等方面总是有些漏洞,老师们看到了,总能及时、耐心的进行指导,使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习、不断充实自己,争取在下学期的工作中取得更好的成绩。

篇4写作要点207人觉得有用

幼儿园大班班主任年度个人工作总结模板怎么写

每年到了这个时候,很多老师都会为写总结发愁。写总结不是单纯地记录工作内容,而是要把一年的工作梳理清楚,提炼出经验和不足。这既是对过去工作的回顾,也是对未来工作的指导。写总结的时候,要结合自己的实际情况,不能照搬照抄别人的东西,否则就失去了意义。

先说说写总结的几个关键点吧。首先得明确总结的目的,是为了展示成绩,还是为了反思问题?如果只是简单罗列工作内容,那总结的意义就不大了。所以,要突出重点,把那些真正值得提出来的事情写清楚。比如,这一年里组织了哪些活动,这些活动的效果如何,有没有达到预期目标。还有,班级管理方面有没有什么新方法,效果怎么样,这些都是可以写进去的。

其次,要注意总结的结构。很多人喜欢把总结分成几个部分,像工作情况、取得的成绩、存在的问题之类的。但其实不一定非要这样分,可以根据自己的思路来安排。比如,可以从一个具体的事件入手,把这个事件的前因后果讲清楚,然后再引申到整个班级的情况。这样写起来会比较自然,也不容易显得死板。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能有一些具体的数据支持。比如,这一年里组织了多少次家长会,参与人数是多少,家长反馈怎么样。如果没有数据,总结就会显得空洞。当然,数据也不能乱用,得真实可靠。要是某个活动只有少数几个人参加,却说是全员参与,这就不太好。

总结里不要只谈成绩,也要适当提到一些不足之处。毕竟没有人能做到完美无缺,承认不足其实也是一种进步。不过,这里有个小问题需要注意,就是不要说得太具体,不然可能会让人觉得态度不够诚恳。比如,某次活动的效果不好,可以说是因为准备工作还不够充分,而不是直接指出某个老师的失误。这样既能表明态度,又不会伤害到同事的感情。

小编友情提醒:

写总结的时候,语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子,想显得自己很有学问,但实际上这样反而会让读者感到费解。写总结主要是为了让别人了解你的工作情况,所以语言越简单越好。不过,有时候写总结时可能会不小心漏掉一些重要的细节,这就需要反复检查几遍,确保没有遗漏。

幼儿园大班老师年度工作个人总结怎么写【篇5】 2500字

当毕业歌的音乐声在教室里回响,孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情,当他们朗读起毕业诗,要展翅高飞的时候,回顾三年来我们一起走过的日子,有欢笑、收获、期盼……从现在开始,又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结:

一、常规管理常抓不懈

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足,我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成:

1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:午餐前开展学儿歌或猜谜活动,具体做法是请幼儿来当小老师,教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避免了孩子的无所事事,又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话,说说自己这一天最开心的事,然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域,“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿,使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观,也满足幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”,让幼儿学习自我管理,培养幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、加强个别教育,针对部分孩子的调皮好动,在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动,及时进行个别幼儿教育,纠正他们的不良行为,使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小衔接丰富多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿,集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能,学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动,带孩子们去实验小学进行参观,参观小学的教室,活动场地,小学生的课间活动,还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有一定的了解,参观时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活,举行了整理书包比赛。本学期,邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习,效果非常好。

大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动,认真分析教材,精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动,认真上好每一节课。通过活动,班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本掌握。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗,也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义,只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶,为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前展现自己的本领,是每个孩子都乐意的事,我们时常为孩子们提供展示的舞台。请幼儿来当小老师,教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高,我们还开辟了古诗园地,将学过的古诗配上插画张贴,在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页,让家长和孩子一起诵读,互相比赛,一家人兴致高昂,是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中,深入领会《纲要》精神,关注幼儿的个体差异和不同需要,开展丰富的主题活动,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动,并进行了精彩的墙饰布置。

开学初班级里感冒的孩子较多,让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作,杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服,我们还要求每个幼儿带一块干毛巾,出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节,组织开展了丰富的健康活动,健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与,体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动,几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动,激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中,孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的发展变化,也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况,如及时更换家长园地、更新班级主页,让家长全面了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决,力求达到家长的满意。同时我们也利用家长会、亲子活动,鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、配合、参与,我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现出色,深得大家好评。而健康节系列活动中,家长也积极设计节徽、营养食谱,还获得了不少奖项。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中,同班的三位保教人员团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失,互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中,我相信来年自己一定会做得更好。

篇5写作要点54人觉得有用

幼儿园大班老师年度工作个人总结怎么写

做一年的工作总结,其实挺费脑筋的。毕竟这一年下来的事情不少,脑子里装得满满当当,可一到动笔的时候,就有点儿不知道从哪里下手了。我刚开始写的时候,总是觉得那些事情都好像发生在昨天一样,具体细节却怎么也想不全。后来慢慢摸索出点门道来了。

先要把这一年的工作内容大致过一遍,像回忆电影似的,一幕幕在眼前闪过。记得去年刚接手这个班的时候,孩子们还特别小,很多事情都不太会做。那时候每天早上都要一个个帮他们整理衣服,教他们怎么叠被子。现在想想,真是不容易啊。不过有时候脑子一热,就会漏掉一些重要的环节,像是某次特别有意义的教学活动,当时想着下次写进总结里,结果转身就给忘了。

接下来就是把这些零散的事情分类整理一下。比如说教学方面的,可以分成课堂上的互动,组织游戏,还有户外活动之类的。生活方面的,就是照顾孩子吃喝拉撒这些琐事。当然,有时候写着写着,会发现有些内容好像不太搭调,明明是教学的,却一股脑儿地混进了生活的部分,这就需要多看几遍,把不合适的挪开。

在写的过程中,也要注意语言不能太死板。如果只是干巴巴地罗列事实,别人看了也提不起兴趣。所以适当加点自己的感受进去,比如某个小朋友的进步让你特别开心,或者某个家长的配合让你感到欣慰,这样的文字看起来就会生动很多。不过有时候一激动,可能会把话说得太满,比如“每一个孩子都取得了巨大的进步”,这样听上去虽然好听,但仔细想想,难免会有夸张的地方。

还有就是数据,数字能用上的尽量用上。比如今年一共组织了多少次亲子活动,每个活动有多少孩子参加,家长反馈怎么样等等。但有时候统计数据的时候,可能会因为粗心算错,比如把一个数字写错了位,导致总数不对,这就需要反复核对了。

书写注意事项:

写总结的时候,千万别忘了提到团队合作的重要性。毕竟一个人的力量有限,大家齐心协力才能做好工作。如果遇到什么难题,是怎么跟同事一起解决的,这也是值得写进去的。不过有时候写到这里,可能会忘记提到具体的例子,只是一味地说“大家共同努力”,这样就显得空洞了。

小编友情提醒:

写完之后别急着交上去,最好隔几天再拿出来看看。有时候第一稿写得挺满意的,但过段时间再看,会发现有不少地方可以改进。比如某些句子啰嗦了,某些段落顺序不太合理,甚至还有可能发现一些明显的错误,像把“老师”写成“导师”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人注意到。

2025年幼儿园大班年度个人总结怎么写【篇6】 700字

数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣,而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手,从幼儿身边的事物入手,要注重手、口、脑并用,从而开发幼儿的智力。于是,在本期的活动中,我们结合幼儿的实际情况,以及本期数学领域教学的重点,在上学期的基础上提出了更高的要求。要求我们的不断的实践。总结探索,改进我们的教育教学的方法、手段,不断的创新才能更好的开展活动。本学期,在我们全园老师的共同努力下,开展了一系列的数学活动,也取得了相应的成绩。现就本期的工作总结如下:

一、首先,在工作实践的同时,不断学习理论,用理论指导实践,用实践来证明理论,正因如此,全园数学教师在教育教学上有了很大的提高,

二、本学期我园来了两位新教师,由于是新手,没有教学的经验,我们的老师毫无保留的帮助他们,让他们在短短的几个月中有了和大的进步。

三、教师在教育教学活动的同时,不断总结经验,并针对每节活动写出自己的体会和教学反思,这为教师更好的教学起到督促作用。

四、通过每月开展教研活动,针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论,举行讲座。这样,教师的教育教学水平得到了更进一步的提高。

五、本学期中,我们教研组重视了幼儿动手操作常规的培养,要求数学活动中一般有操作的材料,正因如此,幼儿的操作常规都比较好,而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。

总之,在本期中,我们大班数学教研组各方面有了很大的提高,同时,我们在教育教学中也存在许多的不足,在下学期中,我们进一步针对我们的不足加大力度,从而更好的开展我们的工作。

篇6写作要点132人觉得有用

写总结这事,得先知道总结是干啥的。总结说白了就是把做过的事好好梳理一遍,看看哪些做得好,哪些还有提升空间。比如说幼儿园大班的总结,就得把这一年教孩子的情况好好整理下,这可不是简单地把事情堆在一起,而是要有点门道。

开头,得先把背景交代清楚,不然别人不知道你在讲什么。比如今年带的是哪个班,有多少小朋友,他们都有啥特点之类的。这部分内容要是太笼统,别人看了也摸不着头脑。像是“孩子们都很活泼”,这话说得没错,但太宽泛,不如具体点,“小明特别爱问问题,小红画画很有天赋”这样写,会让人觉得你观察得很细致。

接下来就是重点,就是把工作情况说清楚。这部分内容得有条理,不然东一句西一句的,让人看了晕头转向。比如说教学这块,可以分几个方面来说,像课堂上的互动,游戏环节的设计,还有家长沟通的情况。这里有个小问题需要注意,有些老师可能在描述活动时,会忘记提到具体的例子,这就不太好。像“我们组织了一场亲子活动”,后面就没了,这就像吃了一半的苹果,总觉得缺了点什么。要是能补充一下,“活动当天家长参与度很高,大家都玩得很开心”,这就显得完整多了。

还有一个容易被忽略的地方,就是反思这一块。工作总结不能光说成绩,还得提提不足。比如在教学过程中,有没有遇到过困难,是怎么解决的。这部分内容不能太敷衍,像是“偶尔会遇到一些问题,但都解决了”,这样的说法太模糊。最好能具体点,“有一次户外活动时,有几个孩子不听指挥,后来通过讲故事的方式让他们明白了规则的重要性”。这样写既真实又生动。

小编友情提醒:

总结不能只顾着自己写,还得考虑实用价值。写完之后,想想看能不能给别人一点启发。比如别的老师看到你的总结,能学到点东西,那这份总结就算没白写。当然,写总结不是为了给别人看的,最主要的还是自己能从中得到收获,所以态度一定要认真。

写总结的时候,字迹工整也很重要。有些人写着写着就开始潦草了,这不好。要是领导看不清你写了什么,那可就麻烦了。另外,写完后最好能多检查几遍,看看有没有错别字啥的。要是发现有地方写得不太通顺,就赶紧改过来。不过有时候忙起来,也可能顾不上这些细节,结果就留下些小瑕疵,这在所难免。

《大班个人年度工作总结怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制