2025年第二学期个人工作总结怎么写 【篇1】5300字
在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的重大,使我更对这份工作加深了热爱。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感:比如我会想我是老师,我要给这些孩子引路,像他们的父母一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处,共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自己,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂的就问,做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理能力也较差,因此我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下, 孩子的自理能力有了很大提高,例如原来大部分孩子经常穿错鞋,现在已经有了很大改善。这一学期以来,在老师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾:例如养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。
在教研活动中,我认真投入,认真学习。并认真学会很多的东西,如:教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自己订的幼儿读物,去图书馆借阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我一定会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,只有这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,在变天时,我留意他们穿脱衣服等情况,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期既忙也很累,但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决,争取把日后的工作越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自己的第二个家,更爱和老师小朋友们在一起,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………!
各位领导、各位老师大家好,
在校党委的正确领导下,在各位领导老师的支持下,一学年的教学工作结束了,作为初四老师为之感到兴奋和骄傲,我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。回顾这一年的点滴,有很多话要说,理顺一下思路,大体上可以归纳为三部分,现向各位领导、同事汇报如下:
一、 找准定位,提早进入状态
作为第一次加入初四毕业班的年轻教师,我很荣幸成为其中的一员,我紧张,因为我恐怕耽误他们,我激动,因为我将为此全力以赴,我高兴,因为这将是我教学生涯中的宝贵经历,更为重要的是,我将分享同学们成长的快乐。我切身感受到学校领导的期望、家长学生的重托、初四教师团队的全力以赴,在初四学年开学伊始,我看着日历按天制定了复习计划,反复看着学生的名单,事实上,我也确实在这半年里一步一步地、认真地,实现着自己的诺言。
我把自己当做学生,从一年前的这个时候就开始接触、了解、做历年中考题,以学生的角度感受其中的精髓,重温着中考英语带给自己的惊喜,使我在整合精选练习题、给学生指导讲题的时候感到有所储备、有所释放,整个过程下来,我突然有一种眼前一亮的感觉。
二、教学第一,扎实抓好复习
在每一次上课之前,认真做好备课工作,对于上课的内容和体系加以设计和安排。对于重点知识精选作详细的讲解。在上课过程中,努力做到以学生的训练为主体,注重与学生交流,加以个别辅导指导,突出针对性,并且结合外语这门课程的特点,增强学生的听和写的能力。对于课后学生所完成的错题本整理和书面表达作业,全批全改,对学生的作文以中考标准进行批改落实;对于学生提出的疑问,耐心地予以解答、拓展。
我自己认为,经过这一年的两轮复习,学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。作为一名教师,心里十分欣慰。今年,英语中考成绩100分以上有17人,占全班人数的44%。
三、我的教学感悟
我的父亲这样对我说:你现在也是个应届毕业生。是啊,送走了教学生涯中的第一批学生,我收获了教育教学工作中最宝贵的第一笔财富。让我感受最明显地就是:
1、善待你身边的每一个学生
不以成绩论英雄,我们是这样说的,但是我们真正做到了吗?当我看到相处四年的毕业生就要离开的时候,每个孩子都拥有灿烂的笑容,他们都以是文苑学子而倍感骄傲,留恋着母校、感激着老师,那一刻,我们想到的就根本不是他们的成绩了,而是他们走出母校的做人,因为他们还代表着文苑学校的形象。善待每一个学生、延伸到家长、社区,那也是学校发展的潜在动力。
2、强烈的团队精神让我们全力以赴
在这一年的工作中,我感受到了两个团队的力量——初四全体教师和我所在的英语教研组,对师生在复习过程中出现的问题,校领导没有疾风暴雨式的批评,没有声色俱厉的指责,更多的是和风细雨的谈心,提出具体可行的建设性指导意见。回顾这一年里召开的几次质量分析会,哪一次不都是互通情况,共商对策的民主生活会!一句话、一个眼神、一次交流都会让我受益匪浅,即使不是面对面,我也感受到了大家的全力以赴和执着努力,从中我收获了思考、收获了对学生的责任感。
我想,文苑人就应该是这样一个团结向上、齐心协力、和谐共荣的大集体。
这一年,很简单单很充实,总结到此,不当之处,请各位领导同事批评指正。谢谢大家。
为了适应新形势的要求,创造性的开展工作,根据学校本学期的工作计划和学校领导的工作安排,通过自己努力工作,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、加强学习、提高认识
本学期深入学习xx同志的重要理论思想和十七大精神,深入领会党的各项方针政策,搞好自身思想建设,一切从人民的根本利益出发,与时俱进、开拓进取,工作上坚持讲敬业、讲奉献、干一流的工作作风;做到了按以人为本要求去教书育人,为创建和谐社会、文明社会、节约社会做出自己的贡献。
二、加强学习、提高素质
在业务上不断学习,更新自己的知识。关注各学科的发展;积极学习先进的计算机知识及电教、实验知识;认真研究陶行知、魏书生等教育专家的教育理论,并探索了改进自己的教学手段和方法。
在物理教学方面,根据学校的教学计划和物力教学大纲的要求,结合物理教学的专业特点,从所教学生的实际情况出发,积极备课、授课、组织学生实验操作,努力使每位学生掌握物理的基本知识及基本技能,取得了良好的效果,受到了师生的好评。
三、强化服务、落实工作
在电教工作中,具体作好以下几点:
1、进行了初二4、5、7三个班级的物理教学工作。
2、搞好了电教、实验工作,能够更好的为教学一线服务;实验开出率达百分之百。
3、做好了上级各种检查、验收工作。
4、做好了上级交给的各种临时任务。
四、遵纪守法、履行职责
本学期自觉遵守学校各项规章制度,按时上下班,严格遵守学校的出入制度,有事向值班人员请假,自觉遵守实验室制订的各项规章制度。
转眼间本学期又划上了句号,回顾走过的日子,好像很忙碌,但却感到很充实而有意义。每天和一班天真无邪的孩子们在一起生活,看孩子们每天的成长,这是感到最快乐的是他们给予我工作的压力,俗话说得对,有压力就有动力,是的,正如每天在早接时,一个个家长牵着小孩手,带着微笑走到老师面前,说句'老师,早上好。您辛苦了'。接着,家长转身离开校园踏上上班的路途。看到家长小心翼翼地将小孩交到我们老师的手上,心里一直想,家长对我们老师的工作是这么的信任和肯定。所以,无论在工作上有多大的困难都要将这些压力化为动力,去照顾好每一个幼儿。
从事幼教八年的我,在这八年的时光里,从一个环境陌生开始到熟悉到现在有种依依不舍的感觉,在这里一直生活,给我最大的关心和支持是贵园的领导,同时,给予我教训和经验的是每一学年的孩子们,是您们让我在这里学会了许多做人做事的道理和吸取教学的经验。在此,谢谢您们!
在教育教学方面,教研组长常组织我们开展一些教研活动,目的是提高老师的业务水平和原有水平,使教学方面有一个突破,教师有一门特长。但我未能做到,感到惭愧、内疚。经过本学期的考核公开课,也给予我最大的启示,相信在日后的教学活动,在表现不足处,我会加倍努力,尽量进步、提高教学水平和质量。
每天抱着对待孩子要细心、耐心,有爱心去照顾好这班活泼好动的孩子,像本班温赵恒、洪浩彬、陈彦融、李俊杰、范梓健、吴童煜、陈王哲等,都是班上比较好动、调皮的小朋友,在平时的学习、生活中经常给我惹'麻烦',有时真的很生气,但一想到他们男孩子天性就是好动、调皮,孩子毕竟还是孩子啊!所以,我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化他。我想这些孩子会明白老师的用心的。更希望他们在下学期升入大班后有一个较大的转变,做一个守纪律、爱学习的小朋友。
本学期班上的成绩收获不大,做老师的不得不反思工作存在的问题,和发现、解决问题。在工作中,班上三位老师不会出现斤斤计较的现象。较多的事情都是大家互相帮忙、互相体谅将每一项工作能顺利开始和完成。另外,本学期我担任了速算班的配班老师,这也给班上的叶老师、胡老师增添了工作。你们辛苦啦!由于任教的老师是新到我园任教的,开学到五月份底的时候,感觉小孩对速算的运用不够灵活,掌握得不够扎实。在六月份时根本存在的问题,再进一步引导教育,他们总体上都有些进步。在汇报课时效果较好。
一直以来,本人都把着认真、责任心强的态度去完成每一项工作,比如:在开学初,蔡金彤小朋友早上回园常常闹情绪、爱哭,根据她每天早上回园的表现,常和她做思想工作,和家长沟通,一段时间过去啦,没什么改变。觉得很头痛,于是,想出一个方法,每天晚上给她打个电话和她聊天,让她第二天早上回园再不闹情绪,持续几天她真的有进步了,回园再也不闹情绪,也主动向妈妈说再见啦。有时常听到一些妈妈说'宝宝说很喜欢你,让你去我家玩',听到这些话,我感到很欣慰。所以说,不管是什么事情,只要用真心、认真的态度去面对,都会做的更好的。当然,一个学期下来有好的表情同时,也会存在不足的表现,如:本班这一学期频频出现了几件小事故,虽然家长的态度较好,作为老师的我们哪怕是小朋友的指甲划破脸蛋了,心里都很紧张,因为今天小孩子受伤了,没看管好他等等原因。由于本学期本班不断的换了几位生活老师,在每换一位生活老师都感到很怕,心情很烦躁,因为怕新的老师不适应新的环境和工作,干不了多长时间又走,这给班上带来好多的不便,需要班上老师、小孩去适应,甚至要和个别家长做工作等等。这时候,我心情开始紧张,烦躁起来,和园领导说了一些不该说的话,在这,我要检讨我的做法和脾气,是我不对。在以后,我会在这方面更注意、更重视并及时改正,在这里和你们说声对不起!
这一学期结束了,今晚,我在灯下回过头来总结这一学期的工作,发现有许多的不足,这一学期来自己给自己的压力和动力,还需要不断地去反思、学习、创新。在做的不好的方面望领导能体谅。同时,感谢园领导对我的信任和栽培。谢谢您们!在以后的工作中,我会一直抱着认真、好学、责任的态度去完成每一项工作。
最后,祝愿我们幼儿园越来越辉煌,小朋友们健康成长!
____—____学年第二学期个人总结范文
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篇1写作要点76人觉得有用
写总结的时候,得想清楚自己的工作到底干了什么,先把事情分分类,别一股脑儿全倒出来。比如我这学期教书,得先想想教学计划完成没,学生反馈怎么样,还有那些突发情况怎么处理的。开头这部分最好能有点条理,不然一堆事堆一块儿,读者看了也晕。
然后就该说具体做了啥了。像我这个月组织了两次活动,一次是读书分享会,一次是演讲比赛。读书会那天人挺多,大家讨论得很热烈,我就负责维持秩序和记录发言要点。演讲比赛就麻烦点,场地临时换了,还得重新布置设备,好在最后顺利搞定了。这些细节都得写进去,不然别人不知道你具体干了什么。
再就是成果部分。这次活动的效果咋样,有没有达到预期目标。读书分享会后,我发现学生们对经典文学的兴趣提高了不少,很多人主动找我要推荐书单。演讲比赛也有收获,几个表现突出的学生后来还参加了校级比赛,拿了奖。这部分要写得实在点,数字啥的最好能列出来,显得可信。
接着聊聊遇到的问题。像这学期就有几次课因为设备故障耽误了进度,当时挺头疼的,但后来想办法解决了。还有学生反映课程内容太难,我调整了一下讲解方式,把难点拆开讲,效果就好多了。这些问题写出来不是为了抱怨,而是让领导知道你在认真反思。
最后别忘了提下下一步打算。既然这次活动办得不错,下学期可以尝试扩大规模,增加互动环节。对于教学上的不足,我打算多听同行的课,取取经。这样的规划显得你有想法,领导看了也会觉得靠谱。
整个过程写下来得注意语气,别太严肃,也别太随意。用词上,专业术语得用对,别张冠李戴。像我这行,提到教学方法就不能乱套概念,什么“启发式教学”“情景模拟”啥的得搞清楚再用。
写总结的时候有个小地方得注意,就是时间线别搞混了。我有一次差点把上个月的事记到这个月里,还好检查的时候发现了。还有就是引用数据时得核实,别凭记忆写个大概数,万一跟实际不符就尴尬了。另外,段落之间最好有点过渡,别让读者读着突然跳到另一个话题上去。
初二下学期班主任个人总结模板怎么写【篇2】 1200字
本学期我继续担任八年三班班主任,现将半年来班级工作做一详细总结。
一、制定严格的班纪班规,严格制度,形成良好的班风。
中学生在校学习、生活的环境还是学校班级,而班上的人际环境、心理环境、学习环境是否对学生的健康发展有利,关键是班纪班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级,加分、扣分公开、明确责任,寻找差距,确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在管理班级的整个过程中,我得出了一条经验是;管理制度要严格,执行要有始有终,这就叫“有规矩,成方圆”。
二、关心、爱护每一个学生,真正的做到对一个学生关心。
老师都喜欢各方面全面发展的学生,这是人之常情;而要喜欢后进生,特别是不听话的学生,在感情上确实较难。作为一位从事教育事业的工作者,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化。要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口,经常、反复做工作,使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点。然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
三、注重多方位联系,形成教育网络。
在班集体的建设中,我也注重纵向和横向的联系,调动一切积极因素,形成教育的整体网络,使班级建设稳步前进。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况,以便掌握学生的主要动向,同时,也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流,共同配合,齐抓共管,使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作开始,我与学生家长就建立起联系制度,有的采取电话交流,定期与家长联系。这样,一方面了解了学生的家庭情况,以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解,通过共同商议对孩子的教育问题,改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来,使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合,而不是班主任唱“独角戏”。
四、言传身教,以情激情。
教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出一点疏漏。凡要求学生做到的,班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑,我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室,我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时,我采取的是情感陶怡、以情育情的方法,引起学生感情上的共鸣。
篇2写作要点118人觉得有用
写总结这事,说起来容易,真做起还挺费劲。尤其像咱们做老师的,到了期末,总得给这半年的工作划个句号吧。可不少人都觉得头疼,到底该怎么写才好?其实总结,关键在于理清思路,把事说清楚就行。
先得有个大概的方向,别上来就乱写。比如说教学这块儿,成绩怎么样,学生进步了多少,这些都得心里有数。要是成绩提高不大,也别藏着掖着,得分析原因,是教学方法不对,还是学生基础差。当然,写的时候不能光挑好的说,缺点也得提,不然领导会觉得你敷衍了事。不过有时候写着写着,可能会忘了自己想表达什么,这时候最好停下来想想,别一股脑全倒出来。
除了教学,班级管理也不能落下。班风咋样,纪律好不好,这些都是重点。要是发现班上有几个调皮捣蛋的,也得记下来,看看是不是自己的管理方式有问题。记得有一次,我班上有个学生老是迟到,一开始我还以为是他家离学校远,后来才知道他是故意的。后来我和他聊了聊,才知道他是因为作业没完成怕挨批。这事提醒我,不能光看表面,得深入了解每个学生的具体情况。
写总结的时候,数据也很重要。像考试平均分、及格率这些具体数字,能帮人直观地看出变化。不过有时候,数字太多反而会显得啰嗦,所以得挑关键的写。比如说这个学期数学成绩提高了五分,这就是一个亮点,得好好强调一下。但要注意,别为了凑字数,把一些无关紧要的小事也写进去,那样会让总结显得冗长又没重点。
还有就是态度问题,写总结的时候,态度得诚恳。如果工作中确实出了些差错,也别藏着掖着,该承认就得承认。比如上次组织春游,因为时间安排不当,结果有些活动没按时进行。当时我就在总结里写了这件事,还说了以后怎么改进。说实话,有时候写着写着,可能就会不小心漏掉一些细节,比如忘了写某个重要的活动,这就需要反复检查几遍。
小编友情提醒:
总结写完后,最好找个同事帮忙看看。毕竟旁观者清,他们可能会发现你没注意到的问题。有时候我们自己写的时候,可能会因为太熟悉内容而忽略了一些小毛病,比如用词不当或者句子不通顺。不过这种事情也不算少见,只要不影响整体理解就行。
2025年春学期小学语文教师个人工作总结怎么写【篇3】 2250字
时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。面对工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:
一、师德表现
教师的称号是神圣的,教师的道德是高尚的。本学期,我认真学习江____“三个代表”重要讲话材料,按时参加政治、业务学习,不断提高自身素质,加强道德修养,以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
二、教育、教学工作
(一)、上课
我知道教学一定要吃透教材,在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习,不时在课堂上渗透些课外知识,这样一方面能拓宽学生知识面,另一方面还可以调动学生的学习积极性,效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上,然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生,真正做到“学以致用”,将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中,为了能够适应自己的教学,我知道唯有刻苦钻研不懈努力,全身心地投入到工作中的点点滴滴,倾注每一份执着,每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地,我遵循课改理念,注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学,公平地对待每一位学生,有时甚至给后进生多一些发言机会。
(二)、备课
我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材,备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六(3)班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料,分析教材,明确教学目标、重难点,采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈,所以我平时尽可能与学生多接触,和他们交朋友,以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发,不断调整教学手段,照顾到绝大多数学生的接受能力,预见学生可能碰到的难点,于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法,把这些先进的理念、方法运用到备课中外,我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明,又注重了个人钻研。
(三)、教研教改
有句话“活到老,学到老。”所以平时我也非常重视个人能力的提高,每当校内外有教科研活动,我便虚心前去学习,及时总结,写好心得体会,吸取经验;积极申报教研课,做到向老同志多学习,跟同仁们多交流;为了进一步提高自己,不断研究,每次利用外出函授或业务学习的机会,认真学习,练好基本功,尽管苦点,累点,课时多些,我也一一克服。
(四)、作业和辅导
作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外,批改也一定及时认真,评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少数,于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导,及时解决他们学习中的困惑,鼓励学生信心,防止两极分化。总结过去,我深感教学工作中困难仍不少,自身素质有待进一步提高。但我相信,只要加强学习,加强钻研,在学校这么浓厚的教学环境中,我的语文教学一定能更上一层楼。
三、在班级学生转化工作:
(1)抓得准,做得细,要有恒心,要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们另开小灶,进行个别辅导,来帮助他们。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的十几二十分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的行动,他们学习也在慢慢地进步。
(2)让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育。
篇3写作要点128人觉得有用
____年春学期小学语文教师个人工作总结怎么写
作为一名小学语文老师,到了学期末,写总结的时候就来了。这可不是简单的流水账,得把一学期的教学工作好好梳理一遍。我先说说开头的部分,别急着上来就是“本学期的工作如下”,这样太死板了。可以从一个场景切入,比如开学初面对学生们的期待,或者某次教学活动的启发开始。
教学计划这块很重要。记得要回顾一下制定计划的过程,当时是怎么想的,目标定得高不高,有没有结合学生的实际情况。比如,有些班级基础差一点,那计划就得更具体些,可不能搞一刀切。当然,有时候写计划时可能有些地方没考虑周全,比如某个单元的教学内容跟其他学科冲突了,这就需要及时调整。
课堂上的事也得提提。上课的时候是不是每个环节都按计划走了,有没有遇到突发情况。有一次讲《小壁虎借尾巴》,本来想用图片展示各种动物尾巴的功能,结果发现投影仪坏了,只好临时改成讲故事的形式,效果居然还不错。这类小插曲其实挺值得记录的。
作业布置方面,一定要说清楚布置的原则和效果。我是倾向于少而精,作业量不大,但要求学生认真完成。不过有时候布置多了,学生反馈压力大,下次就得注意控制数量,平衡好质量与数量的关系。
课外活动也不能落下。像组织朗诵比赛、经典诵读之类的活动,参与的学生多不多,效果如何。今年我们搞了个诗词大会,学生们积极性很高,还自发排练节目,让我很感动。
跟家长沟通这部分也很关键。这一学期开过几次家长会,有没有发现家长对某些问题特别关心,比如孩子阅读习惯的培养。还有个别学生进步慢,单独跟家长交流的时候要注意方式方法,别弄得气氛紧张。
再来说说自我提升。这学期有没有参加培训,听了哪些讲座,学到的新东西怎么应用到教学中去了。我参加了一个关于古诗文教学的研讨会,回来后试着用新的方法教《静夜思》,学生理解得更深了。
小编友情提醒:
总结,别忘了提到存在的不足。像个别学生的辅导工作做得还不够细致,下次得花更多时间关注他们。还有就是自己的教学反思,有时候觉得某个环节处理得不好,回头想想要是换个方式会不会更好。
写总结的时候,语言尽量朴实点,不要堆砌华丽的辞藻。当然,偶尔有点小问题也是正常的,比如有时候形容词用得不太恰当,或者句子结构稍微复杂了一点,只要不影响整体表达就行。写完后最好自己多读几遍,看看有没有不通顺的地方,再改改就好。
大三上学期个人学习总结怎么写【篇4】 950字
进入大学已将近三年的时间了,大学毕竟不同于中学,各种思维习惯、生活学习方式都随着环境的变化而不断的改变着。大学的围墙,是两个社会的脐带。外面是复杂多变的“大社会”,里面是人才济济的“小社会”。我们在这个小社会里生活,如何才能让四年的光阴变得充实、有意义呢? 大学是一个培养自己知识与能力的地方,科学的发展在于人们在生活中能更好的应用,而不在于让人们记更多、更复杂的理论知识,如果只是在钻课本不去实践那么就没有任何意义。大学里有很多活动,要选择有益于自身发展的来做。积极参加校内外活动,学会与外界沟通,不断增长见识、开阔视野,提高自己。 学习、工作两不误,在学习的闲暇时间工作。但是,学习搞不好,做工作也没有意义。学习不能等时间,时间不是“等”出来的,而是“挤”出来的。 生活在一个知识爆炸的时代,唯一可以依靠的就是不断的扩充自己的知识面,使自己在任何情况下都能立于不败之地,在学习专业课的基础上不断的发现自己的兴趣和爱好,不断的扩充自己。
1、明确学习目的。只有明确为什么要学,懂得学习的重要性,才能激发自身的潜能,积极的去学习。
2、学习方法要因人而异。由于每个人的性格不同,学习方法也将各尽不同。只能靠自己一步步的去摸索,适合自己的就吸取,不适合的就摒弃。
3、重视专业基础知识。正如一座再高的大厦,不挖好奠基石是永远无法建造的。同时,更应该多看一些课外书籍,多跑跑图书馆,拓展自己的视野创新自己的见解,达到与专业知识的融会贯通,相辅相成。最为重要的是要加强理论与实践相结合,提高自己的实践能力。
4、全方位的发展。大学是一个追求个性的地方,正所谓条条道路通罗马,我们没必要为了一颗树而放弃了整个森林。我们更应该充分发挥自己的优势,学习钻研自己有兴趣有长处的学科。
5、相信自己。学习和做任何事情都一样,只有充分建立自信心,激励自己,才能在不断的探索与挑战中走向成功,给大学学习一条完整的道路。
6、学会自我调节。伴随着社会竞争,就业等各种矛盾的激化,大学生压力越来越大,只有释放自己的压力,在娱乐中学习,在学习中娱乐才能真正体会学习的乐趣,创造一种素质学习方法。 通过对自己的认真分析,一定能找到一条适合自己的学习方法与道路。相信只要我们摆正了人生坐标,每个人都能创造自己的未来。
篇4写作要点119人觉得有用
大三上学期个人学习总结怎么写
写总结这事,说起来容易,真要写好却不容易。特别是像大学里的学习总结,得兼顾专业课、课外活动还有自己的成长变化,一不小心就容易顾此失彼。我刚进大学的时候,也觉得总结没啥好写的,随便抄抄应付了事,后来才发现这样不对劲。真正想写出点东西,还得从平时积累做起。
一开始写总结,别急着下笔,先把这学期学了啥理清楚。专业课都学了些什么,哪些地方掌握得好,哪些还是一知半解,心里得有个数。比如说专业课《xx原理》,课本上的内容基本看明白了,但实验部分总是出问题,这就是个短板。还有那些选修课,像是《xxx概论》,虽然不是主攻方向,但学到的知识也能给专业课带来启发。把这些条理化一下,写出来就有依据了。
接着就是课外活动的部分,这个跟专业课有点不一样。社团活动也好,比赛也好,参与的过程才是重点。记得有一次参加校内设计大赛,当时和队友们熬夜改方案,虽然最后没拿奖,但学到的东西不少。像这种经历,就得好好总结一下,不然就浪费了。当然,写的时候别光记流水账,得提炼出收获,比如团队合作能力提升了,处理压力的经验增加了之类。
至于个人成长,这个最难写,但也最能体现水平。比如说以前性格比较内向,不太敢在课堂上发言,后来慢慢逼着自己多参与讨论,现在至少能主动表达想法了。还有时间管理这块,刚开始老是拖延症,到最后终于摸索出适合自己的节奏。这些都是值得提一提的地方。
不过总结,也不能只写成绩和进步,缺点也不能忽略。像我这学期,专业课虽然学了不少,但复习时总是抓不住重点,导致考试成绩忽高忽低。这个问题要是不提出来,下次还是改不了。所以,总结里适当指出不足,才能让老师看到你的态度。
书写注意事项:
写总结时要注意格式,虽然不用太拘泥,但段落分明还是必要的。每一段最好围绕一个主题展开,不要东拉西扯。字体大小什么的也得统一,不然看着乱糟糟的。还有就是语言要朴实,别整那些花哨的词儿,显得不真诚。
写完之后,最好找个时间静下心来检查一遍。有时候写着写着,会不小心把“提高”写成“提升”,虽然意思差不多,但仔细看看还是能看出差别。还有些标点符号可能漏掉了,这些问题不改的话,会显得很不严谨。不过,这种小问题改多了,写总结也就越来越顺手了。
下学期教师个人研修总结参考怎么写【篇5】 1350字
关于下学期教师个人研修总结参考
本学期,我根据个人制定的计划,结合本学期实际情况,认真完成了本学期的研修工作。在这过程中我以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在工作中遇到的问题。现做一下简要总结:
1、具备良好的师德。通过学校组织多次观看的区里下发的全国班主任研讨、中小学教师心理健康教育等片子,学习优秀教师的先进事迹,使我在师德方面有了更深刻的认识。本学期我在工作中能依法执教,奉公守法,遵守社会公德,从不向学生传播不良言论和思想。在教育教学过程中,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。并且利用一切时机教育学生做一个道德高尚的人,正直的人,帮助学生一点一点的树立正确的价值观、人生观。能够廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对优生正确引导,对差生作好转化工作,亲近他们,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬,做耐心细致的思想工作,还要像慈母般的关心他、爱护他,亲切地对待他,与他交朋友。
2、认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。作为年轻教师,积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为教学工作不断积累理论知识。通过网络、报刊、读物等多种途径来为自己充电,一方面提高了自身的'业务素质,另一方面也使自身的修养得到了升华。平时上课时有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,加强理论学习和研究,积极、认真撰写教育文章。
3、积极参加区、市及本校科组的教研活动,结合学校教学计划,开展教科研活动。上课之前能够钻研教材,广泛搜集有关资料,研究新课程标准特点,抓住教学的重难点,并结合学生的实际情况精心设计课堂结构及教学方法上。在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点,体现新课程理念,提高课堂教学效率。在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配。在批改作业的过程中认真、及时,对于学生不会的问题耐心讲解,确保每一名学生都能按时、有效的完成作业。。
4、积极参加市、区、校组织的信息技术能力的培训,并且在业余时间主动学习新的信息技术手段,掌握多种软件的使用方法。课堂教学中使用信息技术,提高了学生的学习兴趣。
5、教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,所以我利用业余时间阅读教师心理疾病与保健方面的资料,帮助自己开阔心胸,缓解职业压力,使自己保持身心的健康,拥有一个健康的心理。
6、自觉主动的学习学生管理与教育方面的知识,加强日常常规训练和课堂教学的管理,不断及时发现问题,关注学生的变化,及时与家长沟通,以帮助学生养成良好的习惯。本学期重点学习了赏识教育方面的内容,并且将赏识教育的理论运用到实际的教育中,理论结合实践,寻找新的教育方法,帮助学生养成好习惯。同时学校也进行班主任培训活动,在活动中我按时学习,认真记录,及时反思。
篇5写作要点100人觉得有用
下学期教师个人研修总结参考怎么写
教师的个人研修总结是对一段教学工作的回顾与反思,它不仅有助于自我提升,还能为后续工作提供思路。写这样的总结,既要结合自己的专业背景,也要融入实际的教学体验,这样才能让总结既有深度又具实用性。
写总结前,得先梳理清楚这一阶段的工作重点。比如,这学期有没有参加过什么培训活动,或者尝试过哪些新的教学方法。把这些内容列出来,有助于理清头绪。比如有一次我参加了关于课堂互动的新技术应用培训,回来后就在自己的课堂上试了试,结果发现效果还不错。当时没多想,后来回过头来看,这个经历其实挺值得记录的。
接着,就是要把这些点子串联起来,形成一个整体。写的时候,不妨从几个方面入手,像是教学理念的变化,教学技巧的改进,还有学生反馈的观察等等。记得要突出变化的过程,比如一开始遇到的困难是什么,后来又是如何克服的。像我刚开始用新技术的时候,确实碰到了不少问题,尤其是软件的操作不太熟练,后来慢慢摸索,才找到了适合自己的方法。
写总结时也不能光说好话,得有反思的部分。这部分可以谈一些不足的地方,以及对未来工作的展望。比如,这一学期可能在某个教学环节上做得还不够到位,那下学期就可以针对这个问题做些调整。比如我发现班上有些学生的参与度不高,分析下来可能是课堂设计的问题,所以打算下学期在课程安排上多花点心思,增加一些能让大家互动的小环节。
还有个需要注意的地方,就是写总结时语言要贴合实际。不要用太书面化的表达,那样会显得生硬。比如我之前写总结时,有时候会用一些比较拗口的句子,后来改用更口语化的方式,感觉反而更容易让人接受。不过有时候也会不小心写错词,比如把“效果”写成“效率”,虽然意思差不多,但细看的话还是能发现差别。
书写注意事项:
总结里的例子最好具体一点。像前面提到的那个新技术的应用,如果只是泛泛而谈,读者可能理解不到具体情况。所以最好能详细描述一下具体的实施步骤,以及最终达到的效果。这样不仅能增强说服力,也能给其他老师提供参考。
小编友情提醒:
写总结的时候,心态也很重要。不要把它当成一件必须完成的任务,而是当作一次自我提升的机会。毕竟,总结的目的不是为了应付检查,而是为了让自己在未来的教学工作中做得更好。
小学数学教师学期个人总结怎么写【篇6】 1000字
小学数学教师学期个人总结
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:
一、思想方面:
认真地参加了学校的政治理论学习,并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规,努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、教学工作。
由于工作需要这学期我担任了六年级一班的数学课教学工作。由于是毕业班,时间短、任务重,要提高教学质量,关键是上好课,备好课。了解学生、钻研教材,是我的首要任务。通过与班主任沟通、与生谈话、查看学生成绩等方式了解学生学习状况。对教材的基本思想、基本概念,都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。做到心中有数,达到运用自如。课堂上组织好教学,关注全体学生,注意信息回馈,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,减轻学生的负担。
创造一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生的学习为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决,让学生的智慧,能力,情感,心理得到满足。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够,没有更多的时间去辅导他们,使这部分学生的成绩总是不理想。
认真参加集体备课。本学期共进行了四次集体备课,并担任《解比例》一课主讲教师。还承担了学校教研课任务,所教的《数学思考3》一课,取得了较好的效果。
总括这一学期,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责,敬业爱岗,不断进取,不断进步,遵纪守法。展望下一学期,我会在保持原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。
篇6写作要点225人觉得有用
小学数学教师学期个人总结怎么写
每个学期结束的时候,写总结都是绕不开的一项工作。对于小学数学老师来说,总结不仅是回顾过去一学期教学工作的必要步骤,也是提升自我专业水平的重要途径。写好一份总结不容易,但只要掌握一些关键点,就能写出既真实又专业的总结。
先说内容的选择吧。作为数学老师,总结时一定要围绕课堂教学展开,不能跑题。比如可以写课堂上学生的表现,哪些孩子进步大了,哪些地方还有不足。也可以记录下自己在备课时遇到的问题,是怎么解决的。还有就是教学方法上的尝试,比如某次用了新的教学手段后效果如何,这些都是很实在的内容。不过有时候写着写着,可能会把一些无关紧要的小事也写进去,这就显得啰嗦了。记得要挑重点写,不然篇幅就不好控制了。
在表达方式上,建议多用具体的事例说话。比如说某个学生以前做应用题总是出错,后来通过画图的方法掌握了技巧,这样的例子就很有说服力。但要注意的是,例子不能太笼统,最好能说出具体的题目和解决办法。另外,数字也是很好的佐证材料,如果能在总结里提到一些数据,比如这次考试平均分提高了多少,优秀率增加了几个百分点,会让总结看起来更有分量。
还有一点很重要,就是态度要诚恳。写总结的时候,既要肯定自己的成绩,也要承认存在的问题。如果只是一味地夸自己,反而会显得不真实。比如说可以写明自己在教学过程中有哪些不足,像某些知识点讲解得还不够透彻,下次会更加注意。当然,这一步可能不太好把握,写的时候可能会因为担心影响形象而有所保留。其实适度地暴露缺点反而是种坦诚的表现,能让别人看到你的成长空间。
书写注意事项:
写总结时要注意语言简洁明了。有些老师喜欢用一些复杂的词汇来装点门面,结果反而让人看不懂。其实平实的语言反而更能传递信息。但偶尔也会出现一些句子结构不太清晰的情况,比如把主谓宾搞混了,或者用词不当导致表意不清。这种情况虽然不常见,但也需要多检查几遍,确保通顺。
小编友情提醒:
写总结时还可以结合学校的要求和个人实际情况。不同的学校可能对总结有不同的侧重点,比如有的学校特别看重教学创新,有的则更关注学生的全面发展。所以,老师们在动笔前最好先了解清楚相关要求,这样既能满足规定,也能突出自己的特色。
写总结不是一件轻松的事情,但只要用心去做,一定能写出一份满意的总结来。
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