2025年教育科研个人总结怎么写 【篇1】1350字
课堂教学是学校的生产第一线,教学工作是一个学校的中心工作,要提高教学工作水平,就必须开展经常性的教学研究,以理论衡量、评价实践,指导实践。本学期以来,教学研究工作得到了学校分管领导、有关部门负责人的高度重视,五个系部各自订立了教研活动计划,分头开展了活动。现将该项工作的自我总结如下。
一、活动开展情况
为了保证教研活动的正常开展,首先我们抓了学校和系部两级教研活动计划的制定。在开学初,教科室根据省电大有关文件要求的精神,制定了学校教研计划,要求各系部按照学校的安排,再结合本系部的特点,制定出自己的计划。有了计划安排,教研活动的开展就有了依据。当然,本学期由于临时性任务比较多,学校和系部在实施过程中对计划都做了比较大的调整,但是计划毕竟起到了规定任务、指引方向的作用。
其次我们认真抓好每次教研活动的考勤。按照各系部开课情况,编排好教研活动分组表,发到系部。考勤工作由教科室和教务处联合进行,每一个周二的下午四点,都到各系部查看,对照分组表清点人数,做好记录。由于考勤工作抓得扎实,各系部基本上杜绝了无故缺席的现象。
再次,各系部能够按照狠抓质量、注重提高的原则妥善安排教研活动内容。教研活动研讨的内容有下列几项:学习教育教学理论、备课上课的研究、听评课活动、研讨课程改革、教科研课题的研讨。这些内容的安排,兼顾了日常工作实践和提高理论水平的两方面要求。
二、一些好的做法
在本学期里,各系部根据自己的专业特点和任课教师的实际需要,踏踏实实地开展教研活动,形成了一些好的做法。
1. 认真学习有关资料,提高理论水平。通过教研活动,学习新知识、新理论是一个很重要的任务,这是因为时代变化了,国家对人才培养的标准、规格有新要求,如果我们搞教育工作的人不学习,就很可能把力气使错地方,造成该做的事不做,不该做的事拼命做的糟糕局面。
在抓学习方面,文经系经法组、计算机系、工美系做得比较好。他们能够在教研活动时间里专门安排理论知识学习,如xx同志在第三次全教会上的讲话、省电大开放教育项目有关文件、教学改革有关理论、教科研知识等等,这对于转变教育观念,提高思想认识很有帮助。
2. 加强教学工作研究,着力提高教学质量。对教学工作的研究包括下列方面:听课、评课活动,开设公开课,进行考试方法改革的尝试等。
3. 把教科研工作纳入教研活动之中。文经系经法组在教研活动时间里研讨了本学期课题研究问题,组织申报集体课题,明确了个人课题;工美系布置有关人员阅读资料,再互相交流,集中集体智慧确立自己的课题。这种做法对推进我校研究风气的形成大有好处。
4. 根据素质教育的思想,进行课程建设的探讨。《____国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。要实施创新教育,培养创造性的人才,关键的问题是要设计好培养创新人才的课程教材体系,并改革课程管理制度。本学期,学校布置每个系部都要确立一门课程进行课程改革的探讨,目的是变学科中心课程为学生中心课程,变筛选教育课程为普及教育课程,变“应试教育”课程为素质教育课程。计算机系对《计算机常用工具软件》、《多媒体软件使用》的课程改革问题进行了探讨;工美系确定《餐饮》为改革课程,加大了实践教学的力度。
篇1写作要点235人觉得有用
写总结这事说起来挺复杂的,得看具体情况。总结,不光是要把事情讲清楚,还得让人明白你是怎么想的。开头,最好把背景交代一下,比如今年做了哪些事,遇到了啥情况。如果背景没交代好,后面的东西可能就悬在空中了。
接着就是重点部分了,这部分得好好琢磨。比如说你参与了个项目,那就要把项目的具体内容、目标、过程都写出来。要是项目中途遇到问题,也得提一提,不然显得事情太顺利了,反而不真实。这里头有个小点需要注意,就是描述问题的时候别太笼统,具体一点能让人看得明白。比如说问题出在哪一方面,是技术上的,还是管理上的,最好能说得细致些。
然后就是成果了,这是总结的重点之一。成果这部分不能含糊,得把实际取得的成绩摆出来,数据啥的最好带上。但也有个地方容易疏忽,有些人在写成果的时候喜欢夸大其词,这就不太好。实事求是才是王道,哪怕成绩不大,只要真实就行。
还有一个容易忽略的地方,就是经验和教训。经验是这次工作里学到的好东西,教训,就是那些踩过的坑。这两样东西写出来,能让别人少走弯路。不过,写教训的时候语气别太消极,可以换个角度说,比如从教训里得到的启发。
小编友情提醒:
总结这部分得有点深度,不能只是简单罗列事实。可以结合自己的体会,谈谈对未来工作的展望,或者对类似工作的建议。不过这里有个小地方要注意,就是建议别太多,多了反而显得不专业,挑关键的说就行。
整个总结写下来,格式可以灵活点,但得保证条理清晰。要是总结写得太乱,别人看了摸不着头脑,那就白写了。另外,检查这步也很重要,写完后最好多看几遍,看看有没有漏掉啥重要的内容,或者是不是有错别字啥的。
2025小学教育科研个人工作总结怎么写【篇2】 2550字
本学期以来,长江小学的教育科研工作始终秉持“为教师成功搭台,为学生发展奠基”的办学理念,用务实的作风认真落实教研计划的每一个细节,用发展的眼光对待科研工作的每一个环节,用辩证的思维反思各项活动的每一个过程,用公平的态度评价教师们的成长效果,最终使得各项工作顺利结束。
一、管理规范。
一所学校的教育科研工作开展得如何,关键还得看是否有一支务实创新的科研队伍,而在长江小学,教研组长的中坚作用在教科研工作中发挥得淋漓尽致。学期伊始,教科室分别召开教研组长会议和“课堂教学”研究小组会议,以“宁静致远,勤学善思厚底蕴;淡泊名利,甘做绿叶扶红花;求真务实,中流砥柱显身手;充当心桥,上传下达巧当家”的总要求规范管理这一中层组织,使他们明确各自的职责,针对各组的实际情况开展丰富多次的教研活动。学期中,每月配合教务处组织的常规教学检查,召开教研组长碰头会,交流各组的教研状况,倾听各组教师的建议和心声,查漏补缺,力求管理上的严密与规范。
二、活动有序
教育科研工作从来就不是纸上谈兵的事情,而是与教学实践紧密结合的,因此,为了促进教师的专业成长,使教师们在活动中锻炼;在活动中交流;在活动中反思;在活动中提高,本学期的教学研讨和教学实践活动精彩纷呈:
1、以“调研”抛砖引玉,促进教研与教学的和-谐发展。
____9月,全州四年级数学调研考试分析会在恩施召开,我校教师代表巴东农村中心小学数学教学问题做了专题分析,并糅合全州的数学教学现状进行实例分析,在本校数学组加以说明,使之明白数学教学改革的方向和需要注意的问题,更加有效的辅助学生的想“学”。
2、以“课例”研究课堂,促进有效英语课堂的生成。
10月2日,官渡镇英语课例选拔赛在我校举行,教科室积极配合中心学校,妥善的安排了本次比赛活动,并按照要求将相关资料收集和发放,体现教学研讨“讲、听、说、评、比、改”的特色。
10月10日,全县江北片区英语课例比赛在我校举行,教科室积极配合县教研室,从“食宿、时间、分班、会场布置、资料收集整理成册等”各方面使得竞赛活动顺利进行。显现了本校各个处室协同一致的工作作风和精益求精的工作态度。受到与会老师和各级领导的高度评价。
3、以“主题”突出目标,促进常态课堂显现超常的作用。
____11月3日,全县小学数学主题研究交流会在茶店小学召开,我校数学组长谭玉波就本组进行的“有效建构空间观念”的主题进行了交流,效果良好,本次活动中所展示的五节数学课使我们受到启发,也更好的指导了我们今后的数学教学。促使我们不断的针对常态课堂进行研究和改进,使之发挥超常态的作用,体现“以研促教”的研究目的。
4、抓“常规”落实,促进教师成长“学研”一体化。
本学期以来,我校各个教研组依据学期教学计划,按部就班的开展各项学习研讨活动,语文组重点进行了阅读教学的研究;数学组重点进行了“空间与图形”的主题研究;英语组针对高璐老师的两次参赛课进行了课堂指导;综合学科组针对小科目教学的“备、上、听、说、评、改”各个环节进行了逐项落实;电教组针对资源应用和整合进行了专题培训;综合实践组针对环保教材的编制进行了反复的修订。抓学习促使教师开拓教研视野;抓培训促使教师教学手段的更新与转变;抓课堂促使教师反思层次的上升;抓写作促使教师教学理论的形成;抓整体评价促使学校浓厚教研氛围的营造和保持,总之,各项常规研究活动的落实有效的促进了教师专业化成长进程。使教师在教学技艺和研究水平上得到很大的进步。
三、成果丰实
1、学校的课题研究硕果累累:
(1)、个人课题有序铺开,
本学期,我校六名教师申报的州级个人课题得到正式立项通知,然后,各个课题在教师个人的合理安排下,正在按计划进行研究之中。
(2)、留守课题成果结集
在全校教师的通力合作之下,我校“留守生的转差与培优”课题得到顺利结题,其结题资料汇集了各个研究阶段的成果,内容丰富,资料详实,已被印刷成册。
(3)、环保课题资料完备,等待结题。
自____年开题以来,我校环保课题组从环保活动的开展和环保校本教材的开发两方面进行了有效的研究,经过多次课题组成员会商定和布置,环保课题的各项过程性资料已经整理装订成册,环保教材经县教研室各位领导的审核通过,结题所需的主件和附件材料已经装订完毕,将在下学期初正式申请结题。
2、成果展示综合实力增强。
在这一学期中,各教研组共展示优质课20多节;高璐老师的英语课获得镇级一等奖和县级二等奖;税典松老师参加州级实验教学技能大赛,获得二等奖;由环保课题组承担并实施的科技创新实践活动在第五届科技创新大赛中获得县级一等奖,并送州参评,荣获州级一等奖;教师在省校本研究网上上传文章1000余篇,使得本校在网上排名跃居全省第七位,极大的鼓舞了教师们的写作兴趣,促进了本校的教育科研良性发展。
四、亟待解决的问题
回顾一学期以来的教育科研历程,尽管其中蕴含许多精彩之处,但问题与遗憾同时并存:
1、本校各项活动组织得多,应付检查次数多,在时间上与教研活动的开展有所冲突,造成了一定的影响,教师的压力较大,从而也使研讨过程之中的形式比较单一,质量有所下滑。
2、本校现存的研究课题,大部分已经结题或面临结题,尽管教师个人课题的申报立项使得部分教师的后期研究有主题,但是对于大部分教师来说,以后各项教研活动的落实可能进入随意和无序状态,因此,鼓励以教研组为单位申报课题,应该成为下一步的工作重点。
3、本着“以活动育人”的教师成长理念,我校教研活动的开展,在形式上要丰富,渠道上要拓宽,在组内锻炼提高的基础上,联片教研是另一种渠道,“送教下乡”也可以在本镇内尝试实施。这样,可以使我们的教师不拘泥于坐井观天,要善于广听群言,交流经验,善纳良议,从而达到自我提高的目的。
4、网络教研名存实亡,令人担忧。因为研讨时间上的冲突,以及研讨次数的减少,本学期的网络教研几乎没有开展,为了促进教师同行之间的交流和资源共享,这条渠道该如何走下去,还是一个值得深思与改进的话题。
5、教研评价机制的继续完善,取决于学校在教育科研上的投入量,当然,各项教研制度在落实过程中可能出现这样那样不尽人意的地方,所以,制度的完善修订也必然成为下一步工作的要点。
尽管时光总是匆匆而过,但是我们总不会忘记陪伴我们走过这匆匆岁月的教师们,是领导的支持使活动圆满;是组长们的协助使活动有序;是教师们的配合使活动精彩,因此,我们有理由相信,长江小学来年的工作将更加灿烂。
篇2写作要点175人觉得有用
在做教育科研总结的时候,得先把这一年的活动都理清楚。比如搞了多少次教研活动,参加过哪些培训项目,还有就是和同事合作完成的研究课题进展如何。这一步特别重要,要是没弄明白的话,后面写起来就容易漏掉关键点。
写的时候要注意,不仅要写做了什么,还得说清楚是怎么做的。比如说组织了一次家长会,就得把准备阶段、实施过程、还有最后的效果都说一下。特别是效果部分,要尽量具体,像参与人数是多少,大家反馈怎么样之类的,这样能让领导觉得你工作做得挺扎实。
有时候可能还会有一些突发情况,像突然接到通知要调整计划,这种时候就得多花点心思去应对。比如那次临时增加了一个讲座,就得赶紧联系专家,协调场地,最后还要保证整个流程不出岔子。这类事情虽然麻烦,但也算是一种锻炼。
还有就是要注意格式问题,不同的单位可能有不同的要求。有的地方喜欢用表格的形式,有的则更倾向于纯文字描述。如果是文字的话,记得段落划分要清晰,不然读起来会很费劲。另外,专业术语该用的时候还是要用,毕竟这是专业领域的事,术语能让人看出你的专业水平。
不过有些细节很容易被忽略,像数据统计这部分,最好反复核对几遍,万一写错了会给后续工作带来麻烦。还有就是引用别人的观点时,一定要标明出处,这是基本的职业道德。不然被人发现没标注来源,会显得很不专业。
有时候为了赶时间,可能会草草了事,但这可不是个好习惯。尤其是涉及到数据的部分,稍微马虎一点就会出大问题。比如去年那次统计学生阅读量,因为太匆忙,结果算错了一个班的数据,后来才发现影响还挺大。
在写总结的时候,最好能结合一些图表,这样既直观又能吸引人注意。像用柱状图展示各年级的成绩变化趋势,用饼图表示不同学科的教学资源分配比例,这些都是很好的方式。当然,这也需要提前做好相应的准备工作。
最后一点,就是写完之后别急着交上去,多读几遍总是没错的。有时候看似没问题的内容,仔细一读就会发现语句不通顺,或者表达不清楚的地方。这种情况如果让别人看到,多少会影响印象分。
2025年教育科研个人工作总结怎么写【篇3】 2300字
教育科研是学校工作的重要组成部分,也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的关键是教学改革。一年来,我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作,很抓课堂教学这一重点环节,扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质,彰显学校的办学特色上,取得了点滴成绩,下面把我校在教科研方面工作总结如下
一、领导重视,使教科研工作顺利开展。
一学期来,由于我校领导对教科研工作的开展比较重视,经常过问,亲自督导。不论是哪里有培训的学习班,都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张,学校都能对教科研工作一如既往地支持。在开展教科研工作的过程中,我校领导充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,将开展教育科研的责任感、紧迫感,传递给广大教师,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导从繁杂的事务性工作中跳出来,带头进行教育科研,在抓好科研骨干培养的同时,引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”,形成良好的研究氛围。
二、建立学习体制,改变教师的教育理念
学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。一学期来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著,每月专心研读教师发展中心下发的《燃荻》并做好5000字读书笔记,每学期写读书心得。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平,使大家深刻认识到了学习的好处,教科研对我们教学的帮助,了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。
三、采用多种方式对教师进行培训
1、“请进来,走出去”培训
为进一步提高教师的课堂教学水平,我校采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台。一是“请进来”:2月28日、4月15日太仓市数学教研活动在我校进行;3月13日太仓市生物教研活动在我校进行;4月18日太仓市信息技术教研活动在我校进行;3月17日,组织化学教师观看名师讲座;4月2日组织教师进行远程“微课”讲座;这些活动相关学科的教师都参加听课、评课、议课,提高了教师的素质,有力的推动了学校教学的健康发展。二是“走出去”:去年的12月16日朱校带领年轻教师到洋思中学进行学习观摩;4月18日校长带领骨干教师到常州听魏书生讲座;我校还参加了浮桥三所学校联动的听课活动,学习回来后,教师都认真地写学习心得并在全校教师会上进行交流。这些活动,使我校教师学习到了优秀的教学经验,取得了良好的效果。对促使我校教师转变教育理念,增强新课程意识,起了积极作用。
2、远程教育培训
构建远程教育培训网络,造就学习型的教师队伍是课改的需要,是时代的要求。我校多名教师参加国培网上培训,学习的所有学员通过几个月的学习感触颇深。虽然时间短,强度高,知识容量大,但通过学习和培训,教师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了,使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作,不断提高学校的教育教学质量。
3、青年教师、骨干教师的培养
本学期,我校继续认真落实师徒结对活动,积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和考试,不断提高自身修养,以满足教学改革的需求。促进青年教师的迅速成长,提高了青年教师的教育教学水平和科学研究能力。一学期来,青年教师在指导教师的引领下已茁壮成长,在教学上已能独挡一面,许多年轻教师都已经非常出色。同时,继续抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师,把他们安排到教学的重要岗位上去压担子,通过组织理论学习为他们“充电加油”。由于我校新教学楼的启用,教育设备先进,我校组织中青年教师进行多次白板培训并运用于教学实践中,有效提高了堂课效率。
四、对教学课堂进行打磨
为了全面实施素质教育,加强校本教研,推进新课程改革,提高广大教师运用多媒体教学水平,以“三环教学”为抓手,通过上课,听课,评课,二次磨课的方式,互相学习,共同提高,促进我校教育教学水平的不断提高。学校以课堂教学为主渠道,在实践中研究,在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展教研组研讨活动,通过开展上课、听课、评课,着力在课堂中发现问题,解决问题。围绕研究课题,在课堂教学中落实研究方法和策略,检测研究成果,牢固确立服务意识,为教师成长服务,为学校教育教学质量的提高服务。我们在实践过程中,要求教师每天反思,并记录实验随笔,把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来,每月写个人博客。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材,也促进了教师反思意识与能力的发展。
五、建立奖励机制,促使教师向科研型转化
为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。及时收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息,着力组织教师参赛、投稿、推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。
纵观一学期的教科研工作,还存在一些不足之处,特别是加强理论学习,提高教师理论水平方面的力度不够;课题活动开展还不够规范、稳定,成果不够多;教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题,下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根,教育科研之花也一定会绽放得更艳,结出更丰硕的果实。
篇3写作要点223人觉得有用
____年教育科研个人工作总结怎么写
今年的工作情况,得从几个方面来说。上半年的时候,因为疫情原因,工作模式发生了变化,线上教学成了主流。当时确实有点手忙脚乱,毕竟以前也没这么做过,各种平台软件都得熟悉。好在慢慢摸索出来了一些门道,也积累了不少经验。比如如何调试设备,怎样控制课堂节奏,还有就是怎么跟学生互动更有效果。
下半年恢复正常后,就开始着手一些长期项目。我们团队做了一个关于小学生阅读习惯的调查研究,这个项目从设计问卷到数据分析,再到最后形成报告,整个过程挺复杂的。期间遇到了不少问题,比如说有些问题的设计可能不够严谨,导致收集的数据不太理想。不过这些问题都在后期通过调整得到了解决。最终的结果还不错,对学校改进阅读课程也有一定的参考价值。
除了这个大项目,还有一些日常的小任务。比如每周都要组织教研活动,每次都要提前准备材料。有时候会因为时间紧,准备得比较仓促,效果就差了些。后来慢慢改掉了这个毛病,开始提前一周规划好内容,这样就能从容应对了。
另外还有一点需要注意的是资料整理。平时工作中产生的文件特别多,如果不及时归档,找起来就会很麻烦。刚开始我总是等到月底才集中处理,结果发现效率很低。后来改成每天下班前花十分钟整理当天的文件,这样就轻松多了。
再说到跟同事的合作,我觉得沟通很重要。有时候大家想法不一样,难免会有分歧。这个时候就要耐心听别人的意见,再结合自己的实际情况做出决定。有一次我们计划开展一个新课题,意见分歧比较大,经过几次讨论才达成一致。虽然过程有点曲折,但最后的效果还是不错的。
上半年小学个人教育科研工作总结怎么写【篇4】 1750字
一学期的科研工作回忆如下:
坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的准则,以课题研究为抓手,以校本培训为依附,深入开展教学研究,进一步加强课题的有效研究与过程管理,踊跃开展校本教科研活动,使学校教科研工作“源于教学,高于教学,指点教学”,精心打造教师队伍,全面提高教育品质,力争使教科研工作有新的发展,新的冲破,新的高度。
具体工作如下:
一、加强教研、科研整合,落实研究过程。
本学期,将课题组的日常研究纳入教研组的通例治理之中,教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念领导本人的教导教养举动,创建与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习才干的培养的策略的研究》渗透到各个学科,使课题研究过程成为先生素质不断进步、专业水平一直提升的进程,因为这是一个老师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念,在日常教学中加以研究,将理论层面与操作层面有机结合。在教学实际中发现问题并提出问题,在教诲教养举措中捕捉、筛选、提炼、加工教训和做法,把研究成果作为一笔宝贵的智慧资源,并收集、整理成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案,按照课题研究过程管理的恳求认真履行课题研究。不断改进课题研究的策略与方法,保障课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究有部署、有落实、有检查,对课题活动做到前有盘算,中有记录,后有总结与评估。及时召开课题组成员专题会议,抓好研究打算的落实,密切关注、适时引导、加强监控,做到项项有人抓,时时有人问,过程研究与终结成果相联系,使其标准化、科学化。在课题研究过程中,努力认真做好以下多少项工作:
a、学期初根据实验计划的设计,分解本学期应实现的实验目标,联合教材内容,制定课题研究学期计划,清楚一学期课题研究的主要内容跟实施措施。
b、根据学期谋划的安排和课题研究的实际过程,每人每学期上好一节课题研究公开课,在研究课活动中必须充分体现学科教学与课题研究的整合,我校本学期从3月----6月辨别安排不同学年的教师发展课题课展现运动,其间呈现了个别年轻优良教师和课例,学校在学期末对这些教师给予了表彰。
c、完整地积累课题研究过程中的各种原始材料,如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
d、学期末依据课题研讨的实行情况,总结一学期的科研工作,说明课题研究已经取得的结果,展望下阶段的试验设想。
二、学习为先,积淀底蕴。
学习是充满思维的劳动,真正意思上的学习必定能更新观点、促进反思、修转业为、增强底蕴。在实施课程改革的今天,每一个教师都应该自发地将学习视作自己职业生命的第一须要,让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分,通过学习不断提高教学研究才能。本学期继承利用业务学习的机会,轮流让教师谈学习新课程的感想,个人加强自学,广泛学习和专题学习相结合的形式,开展教科研的校本培训活动,进一步营造科研学习的良好氛围,丰富教师的科研理论常识。继续采用“请进来,走出去”的方式,一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学,另一方面持续外派教师加入各级教科研骨干培训班和各种教育研究会,拓宽思路,放大眼界。学校科研室借助网络及报刊杂志,学习教育科研的理论常识,谈懂得。3月19日,邀请市教研员王红老师,区教研员卢丽老学校讲座,指导讲课,评课,使教师的科研意识加强了。
三、尺度科研管理,做好科研日常工作。
1、继续完善和强化各项管理方法,增强对课题研究的指导,重视阶段性检讨跟评估,保障课题按方案顺利实施。
2、发展课题成果展示活动,推广课题研究成果。
四、重视成果总结,提高科研品位。
1、每位课题研究老师都要有成果意识。在认真学习理论的基础上,做到学甚至用,尽力把实际与自己的课题研究结合起来,及时做好课题研究过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高品德的课题反思、论文,始终提高意识,逐步形成自己的实践意识结构。本学年,科研室组织先生参加了各级各类科研科研成果的征集。
2、当真开展精良论文的选送活动。对上级主管局部组织的论文评比,学校都将尽早告知每位教师,认真组织论文选送,加强对外推出的力度,争取论文发表和获奖率连续回升。
____年学校下学期教育科研工作总结格式范本
篇4写作要点75人觉得有用
上半年的小学教育科研总结写起来确实是个细致活儿,既要涵盖方方面面,还得突出重点,不能太啰嗦。一开始得想清楚这段时间都做了什么,比如有没有开展什么教研活动,教学计划调整了多少次,还有那些新引入的教学方法效果咋样。把这些理清楚了,写的时候才不会漏掉重要环节。
比如,咱们得先回顾一下教研活动的具体情况,像组织过几次集体备课,主题是什么,大家讨论得怎么样。要是有公开课之类的,也要提一提,讲讲课堂上的亮点和不足。这一步很重要,因为教研活动是提升教学质量的关键步骤,不写好就显得工作不到位。
接着就是教学计划的事了。这学期是不是调整了不少地方?可能是因为教材改版,也可能是因为学生的情况有了变化。这些调整背后的原因最好能说清楚,这样领导看到会更明白你的努力方向。当然,调整之后的效果也要评估一下,是进步了还是需要继续改进,这部分得实事求是地写。
还有就是新教学方法的应用,这可是个大头。咱们得具体描述下是怎么实施的,比如用了哪种新的教学手段,是多媒体辅助教学还是小组合作学习。实施过程中遇到的问题也不能藏着掖着,直接说出来就好,不然显得不真诚。解决问题的办法也得写出来,让大家知道你是怎么应对挑战的。
至于总结这部分,可以简单点,别太复杂。可以提到通过这一系列的工作,学生的成绩有没有提高,课堂氛围是否有所改善。如果能举几个例子就更好了,比如某个学生从原来的成绩平平变成了进步明显,这样的实例会让总结更有说服力。
不过,写总结的时候有时候会不小心把时间写错,比如把某个月份记混了,这种小差错虽然不影响大局,但还是得注意检查一下。另外,有时候为了凑字数,可能会稍微啰嗦一点,这就需要多读几遍,把多余的词句删掉,保持简洁明了。
2025教育科研个人年底工作总结怎么写【篇5】 1700字
回顾____年的工作,在省、市教育学会和陶研会的指导下,在区教育局、民政局和社科联的领导和大力支持下,我会组织会员认真参加各项活动,较好地完成了任务。
一、认真做好“十二?五”教科研课题管理工作
组织好教科研课题的申报和管理工作是我会服务于学校、服务于教师的重要平台。____年上半年,根据《江苏省教育学会“十二五”教科研规划课题目录》,结合我区的实际情况,我会召开苏苑高级中学等8个苏州市教育学会团体会员工作会议,研究选题意向,落实2个省级课题,9个市级课题。
根据苏州市陶行知研究会《关于做好省、市陶研会“十二五”规划课题申报工作的通知》的精神,召集了我区4所省陶研会实验学校和3所市陶研会小教专业委员会学校联席会议。由于这些学校领导重视,教科研人员努力,共落实3个省级陶研课题,4个市级陶研课题。
下半年,以上18个课题经申报,均获得省、市教育学会和陶研会批准立项。在区教育局领导的指示下,区教育局基教科、教研室和我会同心协力,从10月下旬到____年3月,共举行6次集体开题论证活动。每次开题活动,对3-4个课题集体论证,做到事先充分准备,与会专家坦承己见,受邀学校代表积极发言,讨论、修改、补充、完善方案。此后,陆续整理印发了开题论证意见书。
从4月开始,我们主要抓了课题研究的过程管理,督促课题组依修改后的方案开展研究活动,记录在案,并在校园网上呈现。目前,承担课题的学校正在按照上级的课题管理办法做好研究工作,情况正常。
二、组织优秀教育论文评选活动
组织优秀教育论文评选活动是我会服务于教育改革,提高教师撰写教育论文水平的重要措施和手段。____年的3月至5月中旬,经各校认真发动,积极推荐,教师积极撰写教育教学论文,收到517篇参评文章。经专家评审,获得一等奖51篇,二等奖199篇,三等奖256篇。
____年送市学会的论文,获一等奖15篇,二等奖81篇,三等奖88篇,较上年有所进步。
____年,参加市陶行知研究会论文评选活动,获一等奖12篇,二等奖60篇,三等奖73篇。
在____年江苏省教育学会论文评选活动中,我区教师的论文,又有7篇论文获奖。
在省第四届“行知杯”论文比赛中,获一等奖6篇,二等奖34篇,三等奖45篇。
三、组织优秀教案评比工作
组织优秀教案评比是我会提高教师,尤其是青年教师钻研教材、撰写教案水准的措施之一。
____年,经专家初评和复评,评出区优秀教案一等奖59篇,二等奖223篇,三等奖312篇。送市学会评选的教案,获一等奖13篇,二等奖100篇,三等奖129篇。省学会从____年起不再开展教案评选活动。
四 、组织教师参加试题“命、解、评”团队竞赛
试题“命、解、评”团队竞赛是提高教师业务能力,特别是命题水平的有效举措。____年6月,我会先组织16所学校37个团队,命制初二语文、数学、初三英语共37份试卷参加市教育学会组织的初赛。结果有15校23个团队(语文8个、数学7个、英语8个)进入决赛。9月,经评论和解答其他团队命制的试题,由专家评审,我区教师团队获得一等奖2个,二等奖8个,三等奖13个。
五、协助并参加市教育学会年会
根据苏州市教育学会的意见,____年市学会年会在相城区举办。我区3名教师在年会上上了示范课,并组织了近60位老师参加活动。
六、积极参与区社科联组织的活动
区社科联今年9月,在长桥街道,举办吴中区第五届科普宣传周活动。我会在活动前,穿针引线,做好准备工作。一是落实区教育局领导的发言稿,二是继续开展“传承吴地文化,建设美好吴中”征文比赛活动。
____年1月,区社科联《关于表彰____-____年度吴中区先进社科学会和优秀社科工种者的决定》中,我会会长赵季康被评为优秀社科工种者,并在表彰会上介绍“全力做好课题研究 服务吴中教育发展”的经验。
七、加强学会自身建设
我会驻会人员认真学习党和国家的方针、政策,领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育行政部门的有关文件精神,提高自身素质。做到忠于职守,奉公守法。共产党员3人,分别参加吴中区教育局和木渎中学离退休党组织活动。
根据工作需要,不定期召开学校教科研负责人会议,研究工作。
根据市学会“双优之星”(论文优秀、教学优秀)的评选步骤,我区有关学校积极推荐,木渎中学史菊芳、苏苑实验小学龚丽芳和碧波中学孔益民三位老师获此殊荣。
我会拟在适当的时机进行换届,以更好地利于工作。
篇5写作要点152人觉得有用
到了年底,不少人都得写年度总结,尤其是教育科研这一块,写总结更是少不了的活儿。写总结不是为了应付差事,而是对自己一年工作的回顾,也是给接下来的工作定个方向。下面说说怎么写好这份总结。
开头怎么写?
别太啰嗦,简单介绍一下自己的基本情况就行。比如说你是负责什么课题研究的,这一年主要做了哪些事情。这部分不用太长,点到为止。记得写的时候要把相关的专业术语带上,比如研究领域里的关键词,这样显得专业。不过有时候写的时候可能会忘记加上这些术语,导致开头部分显得有点空洞。
接着就是正文了。这部分最重要的是把工作成绩说清楚。你可以从几个方面来写,比如课题进展、研究成果、教学成果之类的。每个方面都要具体些,最好能列出一些数据或者案例来支撑你的说法。像是发表了几篇文章,申请了多少个项目,带了多少学生等等。不过有时候写的时候可能会漏掉一些重要的数据,这就需要仔细检查一遍。
然后是存在的问题。这个部分也很关键,不能回避。把你这一年工作中遇到的困难和不足都写出来,这样领导才知道你意识到了这些问题。比如某个项目推进过程中遇到了技术难题,或者是团队协作上出现了摩擦。不过有时候写的时候可能会把问题说得太笼统,比如只说“存在一些问题”,这样的话就显得不够具体。
最后是下一年的打算。这部分要结合前面提到的问题来写,提出具体的改进措施和目标。可以写一写明年计划开展的新课题,或者是如何提升现有的研究水平。不过有时候写的时候可能会忽略掉细节,比如没有明确指出具体的目标是什么,这样就显得比较模糊。
写总结的时候还要注意格式,确保排版整齐,字体大小合适。有时候写的时候可能会因为赶时间而忽略了格式问题,结果弄得整个文档看起来乱糟糟的。另外,写完后一定要多检查几遍,看看有没有错别字或者语法错误。不过有时候检查的时候可能会漏掉一些小错误,所以最好能让同事帮忙看看。
2025年底教育科研个人总结怎么写【篇6】 2800字
王寨镇王集小学教科研工作在县局基教科、教研室、王寨镇中心校的领导下,坚持以“科研强师,科研兴校”为指导思想,以课堂教学为主阵地,以课题研究为载体,努力创造一个和谐的教科研氛围,开展多种形式、多个层面的教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量,现进行简单的回顾与总结。
一、教育科研制度化,促进学校可持续发展。
我校认真落实县局各项规章制度,以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地,成立了教科研工作领导小组,“教导处—教研组—课题组”的科研管理网络。领导带头参加教研活动,校领导及中层分包教研组,指导教研活动。同时,充分发挥教研组长的引领导航作用,扎扎实实地开展活动,使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。
1、在工作中,我校坚持按照各项规定,组织教学教研,认真制定教学教研工作计划,坚持业务学习制度,听评课制度,校本研修制度,加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程,在课堂教学中,实践新理念。坚持执行单周星期三下午的专题业务学习,以“统一主题,集中与分组学习为主,测评为辅”为原则,确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查,单周四下午第三节课的教研活动,期期有重点,次次有主题,人人有见解。双周四下午的集体备课,共同钻研教材,充分发挥每位教师的才智,取长补短,提高课堂效益,促进了学校教学教研工作,扎实有效的进行。
2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研及集体备课活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、组内评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高,每学期,教师听课人均在15节以上。
3、每学期,加大教学调研力度,采用听、看、测、问等形式,对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研,学校领导听课不低于30节次,评课不低于20节次,准确把握了教学动态,了解到教育教学中的突出问题。
二、加强学习,促进教师成长。
1、教师专业成长,教育科研是先导,理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅,使教师有书可看,有感而发,为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。教师们积极撰写学习笔记,每月不少于500字。
我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”。不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源,经常上网浏览,查阅相关资料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台。
2、自我反思制度。随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究,建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节,在学习的基础上,要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败,教学过程中的得与失,学生学习中的独特见解等,在反思中提高,在反思中成长。学校还在10月初举行了教师基本功——教学反思比赛,通过交流展示,扬长补短,提高自我反思的质量。。
3、每学期,我们积极组织教师参加外出学习及业务培训工作,本年度计划达10余人次。
三、开展常规科研活动,提高综合素质。
本学期,我校积极组织教师开展各项活动,以活动为载体,开展岗位练兵,提高教师综合素质。
1、课堂教学是素质教育的主渠道,是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究,强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导,通过听评课和与教师座谈,了解课堂教学出现的新情况、新问题,并与教师一起研究对策,实施有效教学。
本学年,学校开展了新课程研讨课、集体备课公开课、外出学习汇报课等。
每次活动教师们非常重视,精心设计教学过程;各教研组也积极为参赛教师出谋划策。课堂上,教师们都能突出以学生为主体、教师为主导的原则。精美的课件、独具特色的设计让学生轻松愉快地学到了知识。每天下午,教导处专门组织教研组人员及时进行课堂教学评议,大家相互交流,取长补短,显示了浓厚的学研气氛。
2、 教导处根据当前学生计算能力不强的实际情况,上半年有针对性地组织了各年级速算比赛,旨在提高学生的心算能力,促进学生的智力发展。活动的开展提高了学生学好数学的信心,张扬了学生的个性,也为教师的教学起了促进作用。
3、教学质量是学校永恒的主题,为了在教师中树立质量意识,我校每年初都要召开教学质量分析会。会议由教导主任主持,各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析,找出存在的问题,提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析,在肯定成绩的同时提出存在的问题,并就成绩与不足提出了建设性意见。这对于我校教育教学质量的提高,起到了积极的推动作用。
4、为做好家校携手共同教育好学生工作,9月17日下午,学校召开了毕业班家长会。会上,教导处孙秀真主任先就如何家校携手教育好学生,从四个方面对各位家长提出建设性意见:一是毕业班工作的重要性;二是我校对毕业班工作十分重视;三是毕业班面临的困难与压力;四是对家长的期望和要求。各任课老师就学生近段的学习状态与表现和家长们进行了沟通。这次会议,为增进家校双方的了解,让学生得到全面发展,步入理想的中学打下了坚实的基础。
四、课题引路,科研强师兴校。
苏霍姆林斯基说:“如果你想让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为此,我们鼓励教师走研究之路,努力做研究型教师。我校以科研促教改,认真抓好教研工作,进行教法、学法研究,切实解决教学中存在的实际问题,课题引路,积极推进校本专题研究。每学期初,在教导处的引导下,各教研组都从本学科、本年级的教学实际出发,确定本组的教研课题。通过近几年的努力,学校教科研工作初见成效。____年9月,我校9被评为萧县教育科研先进单位。
五、取得的成绩
学校教科研工作在全体教师的共同努力下,取得了一定的成绩。近年来,王集小学教师先后在省、市、县级刊物上发表论文60余篇。____年4月刘媛老师先后在《安徽青年报》发表作品2篇,以校本培训为契机先后6人校际公开课教学,获得同行的一致好评。一系列教学活动的开展,为教师专业成长打造了良好的平台,教师们的教学水平也有极大跨越。
六、存在问题及努力方向
1、加强学校同外界的接触。
2、提高广大教师撰写教学论文的积极性。
3、学生的书写要各年级、各教师还要行动起来常抓不懈,促进学生养成良好的书写习惯。
4、今后在教研活动内容丰富上下功夫。
总之,我校将不断调整和改进我们的工作方法和思路,营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作真正为学校和教师的发展提供优质服务。
篇6写作要点288人觉得有用
写总结这件事,说复杂也复杂,说简单其实也不难。特别是教育科研这一块,要是想把总结写得让人眼前一亮,那得下点功夫才行。先得理清楚思路,别上来就乱写一通,这样只会越写越糊涂。
开头这部分,最好能开门见山地把背景交代清楚,比如说这一年都干了什么,研究了哪些课题,参与了哪些项目。这一步很关键,要是开头没说清楚,后面的内容可能就会显得没有重点。当然了,也不是说非得把所有的事情都写进去,挑重要的事情说就行。有时候写着写着会发现自己记不住具体的时间节点,这就需要提前做好记录,不然到后来写的时候就只能凭印象写了,这样容易出错。
接着就是讲成果的部分,这是总结的核心。不管是学术上的突破还是教学方法上的改进,都要详细地写出来。不过这里有个小问题需要注意,有时候写作者会因为太想表现自己的成绩,结果把一些无关紧要的小事也写进去了,这就有点画蛇添足了。所以写这部分的时候,得学会筛选,只保留那些真正有价值的成果。
接下来就是写遇到的问题了。这个部分很重要,因为它能让别人看到你的反思能力。在教育科研这块,总会遇到各种各样的难题,比如资源不足,团队配合不到位,这些问题该怎么解决,解决的效果如何,这些都是需要认真思考的。不过,有些人在这里可能会犯个不太明显的错误,那就是把问题描述得太笼统,没有具体的例子来支撑,这样会让读者觉得不够真实。
最后就是对未来工作的展望了。这个部分,得结合当前的情况来谈,不能脱离实际。比如说今年的研究方向是a,那明年是不是可以往b的方向发展?或者是对现有的教学模式做一些调整之类的。但要注意的是,展望未来的时候,不要说得太过绝对,毕竟很多事情还得看实际情况而定。
整个总结写完之后,记得回头检查一下。有时候写总结的时候,写作者可能会因为赶时间或者其他原因,忽略了一些细节,导致一些小地方看起来不太顺畅。比如某个句子的主谓宾搭配不当,或者是一些标点符号的位置不对,这些都需要仔细检查才能发现。还有,有时候写作者会忘记核对一些数据,比如发表了多少篇文章,获得了多少奖项之类的,这些数据一旦错了,就会给整篇总结减分不少。
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