学期末个人自我总结怎么写 【篇1】1200字
学期末个人自我总结
通过综合会计,我了解了一个公司记账的最基本的方法,对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的,毕竟在现代这个社会,掌握一定的经济知识是很必要的,会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我相信我都可以从这里得到一定的启发。其次就是数据库,这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响,也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟现在社会计算机遍及各个领域,学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。
一、在学习上。
我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是得过且过,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过三人行,必有我师,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!
二、在生活上。
我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往,又是尊重别人。
三、在娱乐上。
我上学年积极参加各方组织的各项活动。比如:院系、班级组织的秋游、春游,还有认识山东古老建筑文化的游览学习,班歌比赛,班级内乒乓球比赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动;参加社会实践活动——黄河浮桥车流量统计等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
四、在其他方面。
上一学年,我积极参加适宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上,我还积极完成年级学生会里交给的各项任务,处理好各项事务,其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作,也是我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。
学期末个人自我总结篇。
篇1写作要点174人觉得有用
学期末个人自我总结怎么写
学期末写总结这事挺重要的,很多人可能觉得就是把这学期做过的事简单罗列一下,其实不是这样。总结得有点技巧,不然写了半天没重点,等于白写。首先得想清楚总结的目的,是为了回顾自己的成长,还是为了找出不足,再或者是给下学期定个方向。
写总结的时候,最好先列出几个关键点,比如学到了什么新技能,参与了哪些活动,还有遇到过什么困难。把这些列出来后,再深入思考一下,为什么会有这样的结果。比如说参加某个比赛,是准备充分了还是方法不对?这些问题搞清楚了,总结就有点深度了。
有些人在写总结的时候会忽略细节,只讲大方向。比如写“这学期进步很大”,但具体在哪方面进步了却没说清楚。这就有点空洞了。应该具体一点,像“通过不断练习,我的英语口语水平提高了不少,以前不敢开口现在能流利对话了”。这样写既实在又有说服力。
还有一点要注意,写总结时别光顾着说自己干了什么,也要反思一下有没有做得不够好的地方。像是某次项目合作中因为沟通不畅导致进度拖延,下次就得吸取教训。不过这种反思不能太负面,得带着改进的态度去写,像是“以后我会更加注重团队沟通,争取做到事半功倍”。
有时候写总结会遇到一个情况,就是材料太多不知道怎么取舍。这时候可以按照重要性和相关性来筛选,把那些最能体现个人成长或者需要改进的地方留下来。如果实在太多了,也可以分成几部分分别写,这样条理会清晰些。
有些人写总结喜欢用一些比较大的词,感觉这样显得高大上。其实这样反而容易让人觉得不真实。比如写“本学期我实现了质的飞跃”,这话听着就有点虚。不如换成“通过努力,我在某些方面有了显著提升”,这样更接地气。
总结写完后最好自己多读几遍,看看有没有不通顺的地方。有时候写得太急了,会出现一些小问题,比如用词不当或者句子结构混乱。比如写“经过这次经历,让我明白了很多道理”,这句话就有问题,应该去掉“让”字才通顺。
化学教学期末的自我总结怎么写【篇2】 1300字
化学教学期末的自我总结
本学期,我们学校初三化学学科在区里取得第六名的优秀成绩,这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量,取得更好的教学效果,我们将工作总结出来,并总结了几条经验:
(1)扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题,与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系,因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法,必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。
(2)重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。
(3)密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。
(4)深化课堂教学改革,钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准,但老师们都已开始研究新课程的特点,因此,除了要用新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
(5)强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流,提出不足之处,以求达到更好的课堂效果。
(6)加强实验教学,中考试题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,因而这一部分相对得分较高。
(7)理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动,做好教学工作计划,给有特长的学生创造发展个性的氛围,鼓励他们冒尖,脱颖而出,为将来培养专门人才打下良好的基础。
(8)从实际出发,总结经验,吸取教训。
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篇2写作要点188人觉得有用
期末到了,不少人都得写个总结。化学教学这门课的总结,跟别的总结有点不一样,但总的来说,它还是得讲清楚这一学期做了什么,学了什么,还有些啥不足的地方。写的时候,最好先把教学计划拿出来看看,对照一下,这样能提醒自己有没有漏掉什么重要的内容。
一开始,得把教学目标给回顾一下,想想当初设定的目标实现了没有。要是没实现,就分析下原因,是学生的问题还是自己的问题。比如,某次实验课本来想让学生掌握某种反应机制,结果发现大家理解得不太透彻,那就可以写写是讲解不到位,还是学生动手能力不够强。记得把具体的例子带上,这样显得真实,不是空说。
接着就是教学方法这部分。这一学期用了哪些新的方法,效果怎么样,都得写清楚。像这次尝试了个小组讨论法,发现效果还不错,可以让学生主动参与进来,比老师一个人讲要好得多。不过有时候也会遇到一些意外情况,比如有个小组讨论特别热烈,时间控制得不太好,导致后面的内容没讲完,这种小插曲也得提一提,不然感觉总结就不够全面。
学生的表现也不能忽略。每个班的学生都不一样,有的班基础好点,有的班基础差点,所以在总结的时候要把这些差异体现出来。可以写写哪些学生进步明显,哪些学生还需要多关注。像是某个学生刚开始对化学不太感兴趣,后来通过一些互动活动慢慢喜欢上了,这样的例子能给人启发。
再来说说教材,用的教材是不是合适也很关键。如果觉得教材有些地方不适合,可以提出来,但也要给出理由。像这次用的教材里有些概念解释得比较抽象,学生理解起来费劲,那就建议下次换本更通俗易懂的书。不过也有时候会发现教材里的习题挺实用的,能很好地帮助巩固知识点。
小编友情提醒:
就是总结里的不足之处了。别光顾着说好的,缺点也得坦诚面对。比如实验设备是不是够用,课堂气氛是不是活跃,这些问题都值得反思。特别是实验这块,要是设备老是出问题,那肯定会影响教学效果,得想办法解决。当然,写的时候语气得诚恳,不能一股脑地抱怨,得表现出改进的决心。
大二学期末自我总结怎么写【篇3】 2450字
大二学期末自我总结
大二上学期结束了,只能感叹时间过得太快了,曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快,那么就说明你在这段时间里过的很充实,然而,也有人说,如果觉得时间过得太快,只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的,也许,也没必要去追求它的真实答案,因为,这一年都已经过去了,再去讨论这个问题似乎也不太适宜。
大二半年的生活确实不如大一,就像上面的那个有些纠结的问题一样, 不能给出一个真实的答案。不过我可以说,我还是一如既往的努力地对待自己认为重要的,值得付出的事情的!下面我就自己在大二上学期的学习,工作和思想做一个认真和细致的总结,以便为自己今后的大学生活和人生道路做一个铺垫。
大学生活让我学会了很多,领悟了很多,因此也成长了很多,在自己的学生工作方面,刚进大学时,对自己在大学里学生工作里的规划是:从大一到大三,在学生工作上花的时间逐渐减少,而在学生工作之外的工作时间逐渐增加,也就意味着,要花更多的时间在学校外面,大一,大二在学校里花的时间主要是为了培养自己的沟通交流能力,这也是为了适应大学生活,为以后的大学生活做铺垫,大三以后花时间在学校外面,不仅可以让自己接触社会,还可以让自己早一点了解未来的工作。
在大二虽然在学生工作上花的时间要少一些,但是自己还是参与参加了不少的活动,也取得了一定的成绩。部门日常工作是给其他部门出宣传板,做宣传海报,宣传学生活动,丰富同学的大学生活,整整一年,在日常工作方面,我觉得大二来,统筹能力,交流交际能力都有一定程度的提升,唯一不足的是,我们部门属于一个幕后工作部门,因此,在魄力方面锻炼不足,如果是大一开始,自己能在一些幕前工作的部门工作的话,我相信这种情况肯定会得到一定的改善的。我觉得自己还是到了自己想要得到的',认识了不少的人,熟悉了很多事情的处理方式,胆量也变大了,学会了跟老师交流,跟同学交流,这些就已经够了。
而在学习方面,我自己觉得自己,大二我不是很满意,也不是自己没有努力,我就是觉得学习没有大一时的那个时候的那个感觉,大一的一学年,虽然没有挂科,虽然不挂科不是我的最低要求,但是我不是很满意。 大一的一年,没有在班级里担任职务,按理来说,花在学习上的时间会更多,学习效果应该会好一点,可是,并不是我想的那样,大二学期,没有静下心来。
大一的时候,还满怀激情和信心,到了大二,看到让人无语的学习环境,自己也就焉了一截……大二了平时的作业,大都也是稀里糊涂,一个人做了,也就抄抄蒙混过关,考试的时候,就前两天稍微准备一下,突击一下,不知道成绩到底怎么样,不过都已经过去了,总结一下,找找原因,然后,从原因出发慢慢解决,我相信这样才会在学习上有所进步的!
而在思想上面,我觉得是最重要的一部分,具体说不出在思想上有哪些收获,也许成长就是如此吧!我还是把自己思想上的成熟归类为自己成长的一个过程。人生也是一个不断沉淀的过程,这样久了,生活才有韵味,思想是一切行动的指南,提高思想修养,提高自身素质永远是一个人利于社会的不变真理,同时,一个社会的进步与否,文明程度的高还是低,我认为都是取决于这个名族的思想道德水平。提高思想修为的主要方式有学习,工作,社会阅历和书籍,前面三者在上面已经做了稍微的总结,在阅读书籍方面,我看了一些中短篇小说,对这几本书我自己觉得还是有蛮大收获的,虽然没有做摘抄,但里面的一些经典还是在我的脑海里,在我的思想中,也在潜移默化的影响着我。 以上这些就是自己在大二上学年的工作,学习及思想方面的总结,我知道自己还是有很多方面做得不足,做的不好,可是,我一直追求更好,在接下来的两年中,我仍会一如既往的沿着自己的初衷和自己制定的计划,一步一个脚印的走下去,坚持下去。我不是聪明的,但是我是能坚持到最后的。
大二学期末自我总结
时间很快的转过了大二,现在的我进入大三一月有余。其实小结工作在暑期就应进行。有时候真不敢相信自己大学的时光渐渐将尾声,大一的那份轻松潇洒仍然在生活中隐隐约约若隐若现时,遥远的大三烦恼也已经住进了我的计划中。择业,还是考研?惭愧的是,每次想到这个问题都有强烈的悔意,大学的放纵让考级经历并不顺利(英语六级、计算机二、三级),在面对大三的同时,不得不背着那些多余的压力。再看看其他人正忙着做实验来提高自己的专业技能;在网上搜寻着考研的一系列讯息;或是为自己的择业而四处努力的时候。我,却重新拾起陈旧的计算机书,坐在教室里一遍一遍的啃着大一大二没有啃完的东西。
不得不承认时间过的太快,对我来说这样结束大学生涯实在落魄;时间其实很慢,那些成功的同学来说,他们实在熬的太辛苦了。实在来之不易。过去的东西经常将我带回抓不回的往事,那时候的我们是多么的单纯,生活也是如此的轻松。现在才明白,轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的理想而努力,我却抱着理想做着其他的事。两年,不知是匆匆还是漫长,我是虚度之。除了我,大家的两年充满了财富,真的不甘心如此的差距,但又不得不鼓励自己面现实。与其说在为大二下学期作小结,不如给自己的两年生活来个反省,这样也许更有意义。以前的我一直在想“大学”是什么意思,现在,当我面对如此的压力不堪重负的时候,终于明白“大学”的含义是如此的浅显、简单。可惜愚蠢地我失去了才明白,可惜上天赐予我那宝贵的两年青春大学,更可惜了曾经勃发的雄心,父母、爱,早已不敢再提,现在的我更本无法用现实来回应他们的期待。听说每年的大三都要困惑很多人,感叹这对我来的太迟。困惑终于带出了我所有的烦恼,同样也让我对脚下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞无法逃避。大三对我来说意味着什么?该清醒了,不能再清醒的走出大学校园,这不是我来的目的。糊涂的两年让我失去了太多的东西。剩下的青春其实就一年了,大三能给我什么?自己该清楚了。走在前面的同学已经给了我方向,只不过这条路太长,我得坚定的走完,因为再没勇气回头了。
篇3写作要点200人觉得有用
大二学期末自我总结怎么写
写总结这事,其实挺重要的,尤其是到了学期末,得好好整理一下自己的情况。这不仅是对自己负责,也是给接下来的学习有个明确的方向。不过,很多人可能觉得总结不好写,其实掌握一些方法就好多了。
先说说准备工作吧。把这一学期的成绩单拿出来,还有参加的各种活动记录,特别是那些获奖证书啥的,都摆出来看看。这样心里就有底了,哪些地方做得好,哪些地方还有欠缺,一目了然。像是期末考试成绩,要是考得不错,就想想是不是复习方法对头,要是没考好,就得琢磨下是不是时间分配有问题。这个过程就像是给自己画像,画清楚自己的优点和短板。
接着就是组织材料了。这里头学问可不少,得把那些零散的东西串起来。比如说参加了一个社团活动,别光写参加了,要说具体干了些什么,学到了什么。要是参与了一次比赛,不但要说结果,还要说过程中遇到的问题是怎么解决的。这里头就有点技巧了,得突出重点,但也不能漏掉细节。有时候写着写着会发现,有些事情看起来不起眼,实际上很重要。像我有一次做小组作业,本来以为很简单,结果因为分工不明确差点完不成,后来大家坐下来重新讨论才搞定,这就是个教训。
然后就是语言表达这块了。总结不是流水账,也不是单纯罗列事实,得有自己的想法在里面。比如说学了一门新课程,别光说学了多少知识点,可以谈谈对这门课的理解,对未来学习的影响。要是参加了一些培训或者讲座,除了讲学到的内容,还可以聊聊自己的感悟。不过有时候写的时候会不小心用错词,比如把“进步”写成“进不”,虽然不影响理解,但仔细一看就会发现问题。这种小问题尽量避免,不然显得不够认真。
还有一个要注意的地方,就是总结不能太虚。有些人写总结喜欢拔高,说什么“实现了质的飞跃”之类的话,其实反而不真实。总结,还是要实事求是,把自己真实的感受写出来。像是期末考试前那段时间,我总觉得压力很大,晚上睡不好觉,后来通过调整作息,慢慢适应了,这才顺利考完。这样的经历写进去,比那些空洞的大话更有说服力。
小编友情提醒:
写完之后最好能多检查几遍。别看是个小总结,也得保证没有明显的错误。有时候会因为赶时间,匆匆忙忙写完就交上去,结果里面错别字一堆,这就不太好。检查的时候不光看有没有错字,还得看看有没有逻辑不通的地方,比如前面说了某件事的重要性,后面又好像忘了这回事似的。这种前后矛盾的情况最好改过来。
学期末自我总结怎么写【篇4】 500字
啊!一个学期这么快就过去了,回想起从开学到现在的学习生活,不禁感到有些难过。
在这一学期里,我自己觉得我从道德这一方面做的还不错,尤其是在手里有废纸的时候,我从来不直接把废纸扔到地下,而是一直拿着,一直拿到有垃圾桶的地方,才肯扔掉。还有平常在公交车上经常会有一些老人站在我前面,我会给他们让座。
再谈谈“品质”,那可以算是好的,我从来不骂人,听到那些脏话,我就仿佛看见了一个脏得不能再脏的垃圾堆,仿佛闻到了一股臭的不能再臭的味道!可以说我很讨厌那些爱说脏话的人。
剩下的“体、美、劳”就都可以了啦!不过,这三样不光光是我一个人的评价,还有妈妈的评价哦!
下面,我再来说说我学习的情况吧!首先,我的语文还不错,数学很好,英语也还可以。这次考试数学英语我都还挺满意,最让我遗憾的是语文,等我看到我错的题时,我都恨不得揍扁我自己!
这次的语文错题,一是粗心,二是学得不够扎实。平常测试考的时候我都考95分以上,这次竟然只考了93.5,唉!真是关键时刻掉链子啊!英语还算满意,考了99分,数学嘛,偶考了100分(^o^)/!不过,一定要谦虚哦 !
以上是我个人滴小总结,可能还不够具体,如果有什么不足,请多提意见,谢谢大家!
篇4写作要点45人觉得有用
学期末自我总结怎么写
学期结束了,该写总结了。写总结不是随便凑几句就能交差的事,得有点专业劲儿才行。这总结要是写不好,领导同事看了心里没底,自己也挺尴尬。所以,写总结得认真对待。
先说写总结的开头。开头不能太随意,得有个引子。比如,可以提一下这段时间的工作情况,或者最近遇到的大事。要是直接开篇就写“我这学期干了不少事”,就显得太直白了。不如写成“回顾这段日子,感觉时间过得特别快,仿佛昨天才开始新的征程”。这样写既不突兀,又带点感性的味道。
正文怎么写?
正文得具体些,不能光喊口号。像“工作态度积极主动”,这种话听着挺好听,但没啥实际意义。应该把具体的事例拿出来,比如某次项目完成得好,得到了客户的表扬,或者团队合作时出了什么力。写的时候要注意条理清晰,一个事例一段话,别一股脑全倒出来。当然,有时候写着写着会忘记前面写了什么,结果后面又重复啰嗦,这就不太好。
再来说说结尾部分。结尾不能草草了事,得有点深度。可以总结一下这段时间的经验教训,也可以展望一下未来的目标。比如,“通过这次经历,我认识到沟通的重要性,以后会更加注重与同事的交流”。不过有时候结尾会写得太虚,像“希望未来能继续努力,取得更好的成绩”,这种话太空泛了,缺乏针对性。
写总结的时候,还得注意语言表达。有时候写着写着会用错词,比如把“提升”写成“提高”,虽然意思差不多,但看起来总觉得怪怪的。还有些地方可能会出现语法问题,比如“我参与了很多重要的会议,跟领导汇报工作”,这里“汇报工作”后边最好加上“情况”,不然句子就显得不完整了。
书写注意事项:
写总结时得结合实际情况。比如你是搞技术的,就要多写一些技术上的成果,要是写一堆管理方面的内容,就显得不搭调。同样的,如果是做行政工作的,就不能只谈技术问题,得突出自己的协调能力和执行力。
学生学期末自我总结怎么写【篇5】 2000字
学生学期末自我总结
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结。
一、在学习。
学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!
在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,同时我还坚持每个月分别写英语和汉语作文,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课,这个学期我选修了综合会计和数据库的应用,前一门课程属于经济方面的内容。
通过综合会计,我了解了一个公司记账的最基本的方法,对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的,毕竟在现代这个社会,掌握一定的经济知识是很必要的,会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我相信我都可以从这里得到一定的启发。其次就是数据库,这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响,也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟现在社会计算机遍及各个领域,学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。
在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是得过且过,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过三人行,必有我师,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的!
二、在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱。
自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体,八个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样可以利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往,又是尊重别人。
三、在娱乐上,我上学年积极参加各方组织的各项活动。
比如:院系、班级组织的秋游、春游,还有认识山东古老建筑文化的游览学习,班歌比赛,班级内乒乓球比赛;学校里征集赞美学校、大学、大学生活等文章活动;参加社会实践活动——黄河浮桥车流量统计等等。通过参加有些活动,我的眼界开阔了许多,认识到了许多东西;而有些,则使我更加了解、热爱我们的学校、班级,加强了集体观念!
四、在其他方面,上一学年,我积极参加适宜自己的社团——英语协会、青协、交友协会。
同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课,通过听讲座,我认识到了许多不同的东西,比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语考试技巧等。我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。在工作上,我还积极完成年级学生会里交给的各项任务,处理好各项事务,其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。通过在年级学生会里工作,也是我学会了怎样处理各个方面的关系,提高了素质。
在上一学年里,我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境,给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此,我在大一学年里还是存在许多不足,其中不按作息行动、学习最为严重,在这一学年我要严格自己,重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体,身体是本钱。只有兼备两者,才能有更高的学习效率,从而腾出更多的时间干更多的事情,才能消除大一时的心有余力而力不足!
总结回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!我想:既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运,那么我就一定要并且也能掌握好我的命运,我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!
学生学期末自我总结篇。
篇5写作要点249人觉得有用
写总结这事,得先把事情弄清楚,尤其是学生期末总结,它不是随便写写就完事的。总结,得把你这一学期干过的事都过一遍脑子,想想哪些做得好,哪些可能差了点劲儿。比方说,你是不是按时完成作业了?上课有没有认真听讲?这些都得想明白。
写的时候,不能光顾着记流水账,得有点条理。比如,你可以从学习、生活这两方面入手。学习上,要是成绩进步了,那得说说为啥能进步,是多看书了还是找老师问问题了?要是没进步,也得找找原因,是时间没安排好还是方法不对劲?生活上,跟同学相处得怎么样?有没有参加啥活动?这些都得提一提。
不过,有时候写总结会遇到些小麻烦。比如,有些事明明记得很清楚,写的时候却想不起来具体细节了。这时候别急,可以问问同学或者翻翻笔记,总能找到点灵感。还有,写的时候别光想着把所有事都写进去,挑重要的写就行,不然写多了反而乱套。
书写注意事项:
写总结时语言得朴实点,别整那些花里胡哨的词儿。毕竟这是总结自己的表现,太浮夸了反而不好。比如,“这次考试考得不错”就比“这次考试取得了令人瞩目的佳绩”合适得多。再说了,用简单的词儿写出来的东西,别人看着也舒服。
还有一点需要注意,总结里头最好能带点反思。像“下次我会更加努力”这样的话,虽然简单,但挺管用的。要是能把下学期的目标也写出来就更好了,这样显得有规划。当然,目标别定得太高,得实际点,不然实现不了反而影响心情。
大一上学期末自我总结怎么写【篇6】 1200字
在学习上:我深知学习的重要性。面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻,我应该抓住这个有利的时机,用知识来装饰自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她认为很重要的知识,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,使师生相处得融洽和睦。
在平常的生活上:我从来没有和同学发生过摩擦,也不顶撞老师,何老师相处得很融洽。我在学校和校外都主动与老师问好。我当老师如知己。
我在数学方面有所进步,我克服了很多困难: 公式背不会,审题不到位,计算常出错,答题没单位。 我的成长经历:
我自从上高一以来,就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发现高中的老师比初中的老师更乐业,往往每节课都拖堂,根本讲不完,而且老师讲课讲得津津有味,都打下课铃了我们都没有注意到。……高中的同学与以前的大不相同,我们互帮互助没有一点怨言,我们互相调侃没人红脸,我们互相学习没有歧视。
我与家长的关系也越来越好,每次我都很礼貌的打招呼,而且我家长很明理,从来不和我急,都耐心说教,我也虚心接纳。
我的体育很好,我很喜欢锻炼,每次体育课训练我都认真对待,因此我的体育课成绩很好。
在大街上常常会看到一些学生穿着打扮怪异,发型“独特”,这只会给人们一个感觉:他们不是好学生。
其实他们不是不好,就是他们的审美观念不同罢了,可我从来不像他们那样穿着打扮,我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹,当然我的头发也符合学生标准。
在这学期的期中考试中,尽管我取得一些成绩,但离心中的目标还甚远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,还有很多的知识需要我学习。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够按时完成;对不懂的问题,主动和同学讨论,或者向老师请教。
我下学期的改进办法是:
为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。(5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容,以达到最佳学习效率。
篇6写作要点188人觉得有用
写总结的时候,关键是要把事情梳理清楚,尤其是期末这种时候,大家都会写总结。一开始可以先把这学期学的东西大致过一遍,哪些课学得比较好,哪些地方还有不足,这样心里就有底了。像专业课,可能有的知识点掌握得不错,但也有些地方理解得不太透彻,像那个什么理论,当时听课还好,做题就有点懵。
接着就是看看自己的表现,比如说考试成绩,要是考得好,那肯定开心,要是没考好,也别太沮丧,多想想原因,是不是复习方法不对,还是上课没认真听讲。还有平时的作业完成情况,有没有按时交,质量怎么样,这些都是总结的一部分。
再就是活动参与情况,学校组织的各种活动有没有参加,参加了的话收获是什么,比如演讲比赛或者社团活动,哪怕只是帮忙布置会场,也能学到东西。还有就是跟同学老师的相处情况,大家关系好不好,有没有因为小事闹矛盾之类的,这些都值得反思一下。
写总结的时候,用词不用太复杂,把自己想表达的意思说清楚就行。有时候可能写着写着就会发现一些以前没注意到的问题,像某次小组讨论的时候,自己说话条理不清,后来别人提出来才知道。还有就是时间管理方面,是不是经常熬夜赶作业,这种情况长期下去肯定不行,得调整一下作息。
书写注意事项:
写总结不是单纯罗列事情,最好能找出问题所在,然后想办法解决。比如觉得某个科目学得不好,那就得想想是不是上课没集中注意力,还是课后没花足够时间复习。如果是后者,那以后就得提前预习,上课认真听,课后再巩固一下。
写总结的时候可能会遇到一点小麻烦,像是思路不太清晰,或者不知道从哪里开始写,这时候可以先随便记点东西下来,慢慢整理。有时候写着写着,一些灵感就会冒出来,像突然想起某次实验做得特别顺利,就多写几句。
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