一准则一条例一规则集中学习教育活动总结（政府办、学校）（三篇）

第1篇 一准则一条例一规则集中学习教育活动总结政府办、学校 1200字

政府办一准则一条例一规则集中学习教育活动总结：

为推动我办纪检监察机关“一准则一条例一规则”集中学习教育活动深入扎实开展，政府办监察室精心组织，周密部署，掀起“一准则一条例一规则”学习热潮。

建章立制。建立集中学习制度，结合周五政府办工作例会和周一监察室学习交流会，由政府办纪检监察员杨晓雨同志辅导，组织全体纪检监察干部认真学习“一准则一条例一规则”，引导大家自觉主动地适应新常态。

制定方案。按照上级要求，结合工作实际，研究制订《政府办公室监察室“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》，确立领导小组，细化学习步骤，明确学习内容、方式、日程，确保集中学习教育活动扎实开展。

抓好落实。明确在集中学习教育活动期间，办公室每名纪检监察干部要认真做好学习笔记，撰写心得体会，县纪委对学习过程进行全程督导，及时掌握学习情况并进行点评，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习和实际工作有效结合。

通过学习，全体纪检监察干部加深了对新修订的《准则》、《条例》和《规则》的理解和认识，增强了贯彻执行的意识。

学校一准则一条例一规则集中学习教育活动总结：

在两个多月的“一准则一条例一规则”集中学习教育活动中，该校党员干部，特别是纪检监察干部严格按照县纪委下发的《活动方案》，认真学习并结合实际工作努力践行，突出“常、实、严”三字，确保学习教育活动取得实效。

突出“常”字。建立长效机制，建立学习制度。全体党员干部定期学习、经常学习、长期学习，不仅在“三会一课”上学，更坚持在日常工作、生活中学，特别是纪检监察干部，主动以这次集中学习教育活动为契机，将党规党纪学习制度化、规范化、常态化，持之以恒，常学不懈，自觉主动适应新常态，努力锻造出忠诚的灵魂、铁的纪律意识、标杆意识。

突出“实”字。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》等学习材料，纪检监察干部人手一份，采取集中学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与工作实际相结合、学习与研讨相结合，以原原本本学，逐章逐条、逐字逐句学为思路，做到反复学、经常学，学懂、学透、学通，全面领会精神实质，准确把握内涵要义，并在记好笔记，学好原文，撰写心得体会的基础上，谈不足、找差距，务求实效，增强贯彻落实党规党纪的自觉性和主动性，切实提高理论水平、政策水平、拒腐能力、业务能力。

突出“严”字。集中学习教育活动期间，该校纪检监察干部反复读原著、学原文、悟原理，认真做好学习笔记，认真撰写学习体会，反复做“一准则一条例一规则”集中学习教育活动习题库，每天参加“清风信阳”微信有奖答题活动。学校党总支主要负责人对纪检监察干部学习过程全程督导，检查笔记和体会，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习与实际工作有效结合。

第2篇 关于开展一准则一条例一规则集中学习教育活动情况总结 1950字

全县开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动情况总结

一是广泛宣传，营造氛围。先后召开专题会、动员会，精心组织，周密部署。充分利用“一端一网一报一平台”等媒体，加强对集中学习教育活动的宣传，在全县上下营造深厚舆论氛围。

二是形式多样，刻印在心。集中教育活动采取集中培训，个人自学、专家辅导、研讨论坛、知识测试等方式进行。活动期间，要求每位纪检监察干部做好笔记，写好心得，加深对“一准则一条例一规则”的理解，真正内化于心，外化于行。

三是明确任务，建立台账。把“一准则一条例一规则”集中教育活动内容纳入纪委(纪检组)落实监督责任任务清单，细化任务分解，制定“一准则一条例一规则”活动推进工作台账，明确时限，责任到人。

四是强化监督，扎实推进。活动办下设两个督导组，对参学单位学习情况全方位跟踪督导，实行周通报，半月点评，月总结。活动开展扎实、成效显著的给予表彰;敷衍应付、落实不力的通报批评，确保活动不走过场、不打折扣。

五是加强统筹，务求实效。将学习教育活动与“两学一做”、“讲忠诚、守纪律、做标杆”教育活动相结合，切实做到学用结合，知行合一，进一步提升党性观念、增强纪律意识、改进思想作风、提升履职能力，力争学习教育效果最大化。

办事处开展“一准则一条例一规则”集中学习教育活动情况总结

自全区“一准则一条例一规则”学习教育活动和“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动动员会召开以来，xx办事处党工委、纪工委高度重视、广泛动员，坚持统筹兼顾、有效结合，创新载体、丰富形式，全员参与、注重实效的工作思路，“十个一”深入推进活动扎实开展，真正将学习教育活动纳入一体化、融入日常化、引入实效化。

一是召开一次动员会。面向全体干部职工召开“一准则一条例一规则”学习教育活动动员会，面向办事处纪工委委员、社区纪检委员和、三支队伍成员和居务监督委员会主任召开“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动动员会，全面传达学教活动精神，安排部署xx办事处学教活动任务，把干部职工的思想高度统一到上级纪委部门对学教活动的要求上来。

二是制定一套学习方案。分别制定下发xx办事处《“一准则一条例一规则”集中学习教育活动方案》及“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动《工作领导小组》和《实施方案》，结合xx实际，依托xx周五政治学习平台，详细制定《学教活动学习计划表》，对学习日期、学习形式和学习内容进行逐一明确，让学教活动更有计划性、可操作性和长效性。

三是印发一本学习资料汇编。学习借鉴区纪委先进做好，收集“一准则一条例一规则”等7项党章党规并汇编成册，印发至每位干部职工手中，为学教活动提供了系统性学习资料，为扎实开展学教活动提供了基础支撑。

四是每人抄写一份学习笔记。专门印制xx办事处“一准则一条例一规则”学习笔记本，机关、部门、社区120名干部职工人手一本，对学习内容进行全过程记录，并经常提醒、督促和检查，引导大家逐字逐句读原文、读原著，提高学习效果。

五是举办一次专题辅导讲座。利用周五政治学习平台，除办事处科级干部轮流领学以外，专门邀请区委党校教授朱朝忠为全体干部职工作了一场《撸起袖子加油干，以优异成绩迎接党的十九大》专题辅导讲座，从政策层面系统性对一准则、一条例等内容进行了重点宣传和讲解，开阔了干部职工的学习视野。

六是开展一次集中学习研讨。将“三准则一条例一规则”学习活动与班子成员党工委中心组学习制度紧密结合，每月至少学习一次，并做好学习笔记。同时，坚持与“三会一课”有效结合，以党支部和党小组为单位，定期组织党员干部职工交流学习心得，让学习更加入脑入心，深化学习成果。

七是每人撰写心得体会。自5月下旬以来，共收到干部职工学习心得体会70篇，大家用文字感悟学习心得和收获，下一步我们还将进行集中评比。

八是参加一轮微信有奖知识竞答。利用纪委书记手机短信举报平台，开设xx办事处《一准则一条例一规则学习专栏》，以知识要点的形式每周定期为干部职工推送3-4条学习短信，并按照上级纪委要求，号召办事处10余名纪检监察干部带头，积极参与“清风信阳”“一准则一条例一规则”微信有奖知识竞答活动，一名干部职工答题中奖。

九是举办一次集中知识测试。从浉河区“一准则一条例一规则”学习题库中，精选出日常应知应会的知识题，采取不打招呼、不给答案的形式，突击对干部职工日常学习情况进行测试，检阅学习成果，深化学习记忆，共有86名干部职工接受了知识测试。

十是举办一场知识竞赛。5月23日下午，xx党工委举办一场“两学一做”暨“一准则一条例一规则”学习教育活动知识竞赛，区纪委副书记刘斌、区委组织部副部长刘泽民和区纪委宣传部负责人等出席竞赛活动。此次活动共有12个基层党支部(总支)、36名党员干部参加，分必答、抢答和风险题三个环节进行比赛，经过激烈角逐，活动共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖6名，在全办掀起了真学真懂、锤炼党性、学深悟透、砥砺作风，学用相长、提升本领，学以致用、推进工作的热潮。

第3篇 学校一准则一条例一规则集中学习教育活动总结 700字

在两个多月的“一准则一条例一规则”集中学习教育活动中，该校党员干部，特别是纪检监察干部严格按照县纪委下发的《活动方案》，认真学习并结合实际工作努力践行，突出“常、实、严”三字，确保学习教育活动取得实效。

突出“常”字。建立长效机制，建立学习制度。全体党员干部定期学习、经常学习、长期学习，不仅在“三会一课”上学，更坚持在日常工作、生活中学，特别是纪检监察干部，主动以这次集中学习教育活动为契机，将党规党纪学习制度化、规范化、常态化，持之以恒，常学不懈，自觉主动适应新常态，努力锻造出忠诚的灵魂、铁的纪律意识、标杆意识。

突出“实”字。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》等学习材料，纪检监察干部人手一份，采取集中学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合、理论学习与工作实际相结合、学习与研讨相结合，以原原本本学，逐章逐条、逐字逐句学为思路，做到反复学、经常学，学懂、学透、学通，全面领会精神实质，准确把握内涵要义，并在记好笔记，学好原文，撰写心得体会的基础上，谈不足、找差距，务求实效，增强贯彻落实党规党纪的自觉性和主动性，切实提高理论水平、政策水平、拒腐能力、业务能力。

突出“严”字。集中学习教育活动期间，该校纪检监察干部反复读原著、学原文、悟原理，认真做好学习笔记，认真撰写学习体会，反复做“一准则一条例一规则”集中学习教育活动习题库，每天参加“清风信阳”微信有奖答题活动。学校党总支主要负责人对纪检监察干部学习过程全程督导，检查笔记和体会，坚决杜绝在学习过程中虚以应付、敷衍了事，真正做到学思践悟，将理论学习与实际工作有效结合。