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开展课外活动的优秀总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-07-01 热度:30

开展课外

开展课外活动的优秀总结怎么写 【篇1】1000字

开展课外活动的优秀总结

本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中,我们主要让学生学习剪纸,折纸等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:

1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展。

2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我们的意料。

3、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等。

4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。

5、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

6、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好。一件作品的完成,使他们的小手变得更灵巧,脑的思考变得更敏捷。

7、本学期,我们还在摸索着,在选材时,尽量控制好作品的难易程度,做到:低起点,高发挥,既照顾到一般层面的学生学习的水平,又尽量照顾到那些掌握新技能快,接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到:基本技能全员掌握,创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台,又为尖子学生打造展示舞台。同时,每单元新的学习内容结束后,一般都安排一节综合创意课,引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获,也有很多的不足:如有的学生在活动时会不注意卫生,把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比较低粗心,做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中,我们会更加努力争取把工作做得更好。

篇1写作要点126人觉得有用

写好一个总结并不只是简单地把事情罗列出来,它需要一定的技巧和方法。很多人以为总结就是把事情记下来,其实不然,总结是一种提炼,是对过去工作的回顾与反思。首先得明确总结的目的,是为了向上级汇报工作情况,还是为了自我提升?目的不同,侧重点也会有所差异。

比如在学校里组织的课外活动中,如果你想写出一份优秀的总结,就得先把活动的整体流程梳理清楚。可以从活动的主题入手,比如这次活动的主题是环保,那么就要围绕这个主题展开叙述。提到环保,自然会涉及到具体的行动,像植树造林、清理垃圾这类具体的项目,这些都是总结中不可或缺的部分。在描述这些活动时,最好能结合实际情况,说说当时遇到的问题以及如何解决的,这样能让总结显得更有深度。

书写注意事项:

对于参与者的感受也是总结的重要部分。可以谈谈大家在活动中学到的东西,或者是对未来的期待。这里需要注意的是,不要只顾着写正面的事情,适当提及一些不足之处也挺关键,毕竟总结不仅仅是表扬,更是改进的基础。不过有时候人们容易忽略这一点,只想着一味地夸奖,这就可能让总结失去平衡感。

在写总结的时候,还有一点容易被忽视,那就是语言的表达方式。有些人喜欢用一些复杂难懂的专业术语,结果反而让读者摸不着头脑。所以尽量用通俗易懂的语言来表达自己的想法,这样不仅能让更多人理解你的意思,也能增加总结的亲和力。当然,有时候因为时间紧迫或者其他原因,草草写几句应付了事的情况也是存在的,但这样的总结往往质量不高,缺乏说服力。

还有个需要注意的地方,就是总结中的数据。如果活动中涉及到了一些具体的数据,比如参加人数、筹集资金数额等,一定要确保这些数字准确无误。因为一旦出现错误,就会影响到整个总结的可信度。有时候由于疏忽大意,可能会把某个数字搞错,虽然不是故意的,但也会影响总结的效果。

开展课外兴趣活动的总结怎么写【篇2】 2950字

本学期根据总校教育教学工作重点,为了使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著,现总结如下:

学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,一月一小评,一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“五定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

在各种课外活动开展的过程中,有时只注重形式的变化,忽略了活动目的的针对性;活动的顺利开展,有赖于工作前的准备活动,但活动后的小结,大多数同学懒于表达,有些同学只满足于“我知道”,而没有由此及彼,作出更深刻的思考。以上几点还须在今后工作中改进。

总之,要全面提高学生的素质,我们要做的工作还有很多,还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件,让每一个孩子都参与到课外文体活动中去,体验到一份成功的快乐,从而树立自信,拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心,有信心,有能力把我校建设成“全面加特色”的学校,把学生培养成“合格加特长”的二十世纪接班人。

篇2写作要点221人觉得有用

关于如何写好总结,其实每个领域都有自己的门道。拿课外兴趣活动来说,这类总结得把活动的过程、效果以及遇到的问题都说清楚。一开始,得简单提一下活动的基本情况,像是时间、地点、参与人员这些基本信息,这能让看的人有个大概印象。

活动中有哪些具体的安排,怎么一步步推进的,这部分要写得详细点。比如说开展了哪些课程,邀请了哪些老师,大家参与的积极性怎么样,这些都是重点。还有就是活动的效果,这可是总结的核心部分。可以从学生的反馈入手,看看他们学到了什么,有没有达到预期目标。如果有些学生进步特别明显,最好能举个例子具体说说。

不过写的时候要注意,别光顾着夸,也得提到一些不足之处。比如说某个环节设计得不够好,或者资源分配上存在什么问题。但这里头的措辞可得讲究点,不能说得太绝对,像是“这个环节完全失败了”,这种话就不太合适。应该用比较委婉的说法,比如“这一部分还有提升空间”。

书写注意事项:

总结里头可能得掺杂点专业术语。像组织这类活动,难免会涉及到一些管理上的事,像统筹安排,资源整合,这些词儿用起来能让总结显得更有深度。当然,也不能滥用,毕竟不是所有人都懂那些术语。

写总结的时候还有一点很重要,就是条理要清晰。可以用序号或者小标题把内容分开,这样看起来就不会乱糟糟的。不过,要是写得太死板,全是编号和标题,反而显得生硬。所以适当穿插点描述性的句子,让文章读起来不那么单调。

再说了,写总结的时候心态得放平和,别急着下结论。有时候看似不起眼的小细节,可能才是关键所在。像某次活动结束后,有个孩子主动留下来帮忙收拾场地,这事虽然不大,却能反映出孩子的责任感。这种细节往往能给总结增添不少亮点。

总结,归根结底还是要实事求是。既要看到成绩,也要正视问题,这样才能为以后的工作提供有价值的参考。不过,写总结这事也不是一蹴而就的,得慢慢琢磨,多写几次才能找到感觉。

开展课外活动总结模板怎么写【篇3】 8350字

1.开展课外活动总结模板

本学期围绕教委办教育教学工作重点,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著,现总结如下:

学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,一月一小评,一学期一总结。小学课外活动总结在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度:活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“五定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

2.开展课外活动总结模板

语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用,作为高中的语文教学,我们要从开展课外阅读活动,组织学生背诵优秀的古诗文,通过组织学生欣赏电影,制作班级、学校语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动,通过这些活动能够提高学生的语文水平和能力。本学期我组织开展了如下课外教学活动:

一、开展课外阅读活动

缺少了占据学生全部心智的阅读,学生就没有了学习的愿望,他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏,而一个人一旦与书本结缘,就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求小学生在三年中的课外阅读总量不少于15000字,阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围,让学生在“法定”的时间里放开心情,与文本展开对话,从中汲取丰富的营养,体味大自然和人生的多姿多彩,并引导学生构建自己的精神家园,让大师的思想哺育他们,用英雄的气概激励他们,以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时,要求学生认真做好读书笔记,分项整理阅读过的资料,可作些简要的评注,然后每周写读后感,并定期进行读书心得交流。在交流切磋中,加深领悟,共同提高。更为重要的是,交流活动的开展,还营造了浓浓的读书氛围,对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。

二、组织背诵古诗文活动

古诗文是我们中华民族文化的精华,也是我们中华民族母语的精美范本,哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律,而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种方式。我们提倡创新,但创新不能无源,它需要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神,使学生受到优秀传统文化的熏陶,形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而,我们在校内广泛开展了“与圣贤为友,与经典同行”的诵读活动。活动前,教师开出要背诵诗文的书目单;活动中,建立背诵诗文的篇目表,要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上,教师定时进行抽查,了解背诵情况,而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛,以此促读,以赛促背,把这项活动落到实处。

3.开展课外活动总结模板

组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。课外活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:

一、多种多样的课外活动,彰显校园活力。

本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操,为校园增添了活力。

二、严格的组织管理,保障了课外活动的有序进行。

严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。

三、认真组织实施,积极的备课、指导提了高课堂效果。

为切实增强学生运动水平,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围,认真组织,积极实施,悉心的指导,激发了学生的兴趣。

通过各种形式的活动,发展了学生的运动技能,同时学生的个人才华得到了表现,激发了学生的积极性,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处,补足他们的短处,教师认真指导,制定不同的目标,实施不同的教育。

课外活动过程中还有许多不足之处,需要加强指导和改进。把课外活动推广到每位学生中去,发挥好本校教师的资源优势、学生的聪明才智,同时培养学生的个人才华和团队意识,为学生终身发展打下基础。

4.开展课外活动总结模板

物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导资料、参加各种竞赛,不仅能帮助他们复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力,而且还能开阔眼界,丰富知识,吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的,更不是做几道练习题所能代替的。所以,物理课外活动是物理教学的一个重要方面,它既是物理课堂教学的补充,也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识,主要来源于课本,但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。我们物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好,才能培养学生对物理学习的兴趣,引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题,逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。

1.物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化,是培养学生能力的重要途径

学生从书本上获得系统的物理知识后,要让学生觉得这些知识有用,解决了实际问题,就会得到满足,而产生新的求知欲 望。所以在传授知识的过程中,要不断给学生提供实践的机会。开展丰富多彩的课外活动,是十分有效的措施。有计划,有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化,是培养学生能力的重要途径。例如学过照相机原理后,组织学生参加课外摄影小组活动,学生会对照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜,凹透镜的光学性质后,组织学生到实验室去自制望远镜,学过照明电路后,组织学生安装简单的照明电路等等,学生会从物理知识的大量应用中,看到学习物理知识的重要性,就会增强学好物理的信心。

学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后,要使学生更加深刻地理解这些规律、原理,光凭做习题是不行的,可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后,可让学生自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后,让学生自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、实验还可让学习自制实验器材进行小实验,例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动,既激发了学生学习物理的兴趣,又培养了学生的能力。

2.物理课外活动能发挥学生的个性与特长,促进非智力因素的发展

每个学生都有一定的个性与特长,有的学生基础知识掌握得很好,但不善于动手;有的学生基础知识学得一般,但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用,对后者提供更多的成功机会,以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长,促进非智力因素的发展。例如,学生在小制作的过程中会碰到许多困难,会经历失败的苦恼,但通过自己的努力最终还是成功了,从中学生会得到尊重客观规律的教育,体会到科学家从事科学研究的艰辛,会尝到成功后的喜乐,更重要的是锻炼了自己的意志。

如果把学习物理知识作为满足自己的需要,渴求或意向,那么他们对学习物理知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲 望。所以我们在物理教学中应努力培养学生对物理学科的情感,而从这一点上看物理课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动,让学生从中学到知识,能力得到提高。

5.开展课外活动总结模板

本学期美术课外活动小组师生共21人,自____年9月9日开始至____年12月下旬,历时4个月,完成作品20幅,终于在“诵读经典,传承礼仪”元旦会上得到圆满展示。本学期我们美术课外活动小组以“我画,我快乐”为口号,认真学习了超轻粘土和线描写生知识,并做了大量绘画练习,现将基本情况总结如下:

每一个参加活动小组的孩子都是带着快乐的心情来学习的。不管是超轻粘土还是线描写生,孩子们都非常感兴趣。这些学习材料和主题内容非常新奇,并贴近学生生活。

超轻粘土只是纸黏土里的一种,简称超轻土,捏塑起来更容易更舒适,更适合造型,且作品很可爱,在日本比较盛行,是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。之所以没有选择橡皮泥作为手工材料是因为超轻粘土特性很好。它们超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣;颜色多种,可以用基本颜色按比例调配各种颜色,混色容易,易操作;作品不需烘烤,自然风干,干燥后不会出现裂纹;与其它材质的结合度高,不管是纸张、玻璃、金属、还是珠片都有极佳的密合度;作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉;原材料容易保存,在快干的时候加一些水保湿,又能恢复原状了。在我们制作超轻土作品时,学生都被这些鲜艳的色彩和生动的造型深深吸引住了,他们都很开心地捏玩。

我们的学生生活在城市,对都市风景都非常熟悉,他们经常去嘉定或者市区见到一些高楼大厦和公园,古镇老街。四、五年级学生认知能力和表现能力都比较强,他们喜欢眼前这些美景,急于想表现在画纸上。画一些有透 视感的风景写生对他们既是一种挑战又是一种自我能力的肯定,是他们有一种成就感的快乐。

6.开展课外活动总结模板

在素质教育的今天,课外活动越来越显得重要,它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼,自由的发展,更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力,同时还能通过课外活动推进课堂教学,提高学生素质。

一、任务完成情况

本学期课外活动组织严密,活动有效。严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。

二、主要经验和体会

1、教师要提前备课。课外活动和其他课程一样,也要有一定内容,但还要更能吸引学生,这就要求教师在活动之前多方搜集材料,精心备课,安排好每一节课的每一环节,以免活动时失控。

2、内容要多样化。本学期主要以任务完成型完成,还有集体活动型,教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力,集体活动型可以集中全组学生的智慧,使问题的解决更灵活、更全面。

3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处,补足他们的短处,教师分类指导,指定不同的目标,实施不同的教育。

三、存在的问题及改进方法

活动有时比较缺少目的性,学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标,严格要求和管理学生,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范学生,让学生学有所得。

总之,二十一世纪需要高素质的人才。因此,我们应该把提高学生素质放在首位,课外活动为培养学生能力提供了很好的园地,我们要充分利用,让学生掌握各方面的技能,培养学生各方面的素质,让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。

7.开展课外活动总结模板

来到威县实验中学两个月的时间里,由于学校安排的晚自习比较充分,我利用晚自习时间给喜欢画画的孩子们做课外指导,经过一周的上课情况分析,孩子们对于我的课上讲解以及新鲜画种的好奇,在第二周时我就发现课下明显有几个学生一直追问我关于专业的问题,经过和学生和学校的协商,成立了绘画兴趣小组,按照学生的特长出发,重点培养书法、绘画的尖子生。平时让学生进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。着重发展他们的个性特长。通过两个月的兴趣小组学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣小组的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。我觉得,课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并且增加学生的课外知识,提高一定的技能同时,丰富了学生的课余文化生活,下面就这工作作一个总结:

美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学得多不如学得精,所以我给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从专业方面入手。所以,小组具体的讲解内容分为3个方面:首先重点辅导学生对于专业的理解,欣赏优秀作品,提高学生的欣赏能力;其次在基础方面的学习,从造型、色彩、比例等方面入手,从而来解决课堂中难以解决的疑难问题,最后指导学生从事美术创作,培养学生的观察能力和热爱生活的习惯,以校园的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律,创作内容积极向上,催人奋进,有一定的艺术品位的作品。

一、培养了学生的对美术的兴趣

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受,就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们的意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,她们的学习能够自觉完成了,在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初二年级的尤为突出。

二、培养学生的知识面

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,而且是有一句话说得好“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

实习生活马上就要结束了,但是对于学生的这份执着还在继续,在此我也给予兴趣小组的学生们肯定,他们确实进步很大,也使我感到无比的欣慰,希望这份快乐能够一直延续下去!

8.开展课外活动总结模板

本学期开展的语文兴趣小组,现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中,老师针对上学期存在的不足,结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本,喜爱书本,阅有所思,阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯,从中获得广博的人文知识,包括中国丰富的文史知识,从中激发学生的爱国热情。

一、以兴趣为基点,乐于知书

俗话说“兴趣是的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划,我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选,让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。

在活动伊始,我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著,进一步激发学生学习的热情,以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中,我们也不乏举办些活动,让学生在活动中习得合作探究,丰富小组生活。

二、以品读为支柱,勤于阅书

授之以渔,指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱,他们对书的好坏还不能很好把握,对好词好句好不能很好辨别,甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣,有些学生则对图画十分喜爱。因此,在活动中,我们始终关注学生的阅读动态。

巧借绘本,快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”,对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典,并知道学生学会观察插图,学会文图结合,学会想象与提升思想内涵。

三、以笔记为翅膀,阅有所得

笔记,是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯,并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示,同学们互取所需,学到了更多读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外,将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得,将自己阅读所得以文字形式表达出来,真正做到学有所思,思有所悟。

9.开展课外活动总结模板

不知不觉中,一年又过去了,在本学期的音乐课外活动中,我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能,活动中提高了学生学习音乐的兴趣,使学生扩大了视野,增长了知识,陶冶了情操,活跃了身心,锻炼了意志,增长了才干,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。

一、在合唱训练方面

加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如像“闻花香”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙,放松下巴等等。另外,让学生将白声(大本嗓)和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别,以提高学生对声音的辨别能力,帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时,要求学生用假声带真声的方法来歌唱,切忌大喊大叫,因为这样会损坏声带,而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时,要求注意音色、节奏、声部的和谐,学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲,作品的选择由易渐难。

二、在舞蹈训练方面

学生的成绩很好,我采用有了先从软功方面入手,首先,先要训练学生的肢体软度和协调性,学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美,利用自己的耳朵感受音乐的情操,学生完全的融入到了音乐中,并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练,通过训练,学生在表演方面也有很大进步。

10.开展课外活动总结模板

本学期开展了丰富多采的课外活动,开阔学生视野、丰富知识,提高能力,陶冶情操,开拓创新,为学生身心发展提供广阔的空间,使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成效显著,现总结如下:

学期初成立了学校课外活动领导小组,由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作,使学校师生进一步了解其意义,踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。在此基础上,根据学校实际情况,拟定好活动内容及各种活动项目,安排好辅导老师,培养各种活动的骨干力量;安排好各班活动范围、活动场地;建立健全实行评比制度,一月一小评,一学期一总结。在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“五定”:

一、定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;

二、定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;

三、定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;

四、定辅导老师;

五、定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点,开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。

篇3写作要点258人觉得有用

关于如何写好一份总结,其实很多人会感到困惑。总结不是简单的罗列事情,也不是流水账式的记录,它需要提炼和概括,既要体现工作的成效,也要反映存在的问题。在实际工作中,不少人在写总结的时候,往往只顾着堆砌材料,结果写出来的总结既冗长又缺乏重点。

写总结时,首先要明确总结的目的,是为了汇报工作成果,还是为了查找不足并改进。比如在做项目总结时,如果是为了展示成绩,那么应该突出那些关键性的指标,像完成的任务量、达成的目标值之类的。要是侧重于发现问题,则可以多谈一些执行过程中遇到的困难,还有未能解决的问题点。

还有一个要注意的地方,就是总结里的数据一定要真实准确。有些人为了显得工作更有成效,就喜欢夸大数字,这样做其实是很不妥的。毕竟,总结是用来指导后续工作的,如果数据失真,后续的工作计划就会偏离方向。而且,领导审阅总结的时候,通常会对数据特别敏感,一旦发现造假,影响是很不好的。

书写注意事项:

写总结的时候,语言表达也很重要。有的同事写总结时,喜欢用一些晦涩难懂的专业术语,这样虽然显得自己很专业,但其实不利于沟通交流。总结应该通俗易懂,能够让读者快速抓住重点。还有,有些人在写总结时,会习惯性地重复一些话,这会让总结显得啰嗦,所以写的时候要尽量精炼。

有时候,写总结还会涉及到时间跨度的问题。对于长时间跨度的总结,最好能分阶段来进行叙述,这样条理会更加清晰。例如,年度总结就可以按季度来划分,每个季度的重点工作、取得的成绩、存在的问题都分别列出,这样不仅便于阅读,也方便领导了解整个年度工作的全貌。

当然了,写总结的时候也会遇到一些小麻烦。比如,有时候因为时间紧迫,可能没来得及整理好所有的资料,这时候就容易漏掉一些重要的信息。还有就是,有时候对某些工作的细节记忆不太清楚,写的时候只能凭印象去描述,这就可能导致表述不够全面。

小编友情提醒:

写总结的时候,还要注意格式的问题。虽然说格式不是最重要的,但如果格式混乱,会给读者带来不好的阅读体验。一般来说,总结的标题要醒目,正文部分段落分明,字体大小适中,这些都能提升总结的整体质量。

开展课外活动的总结模板怎么写【篇4】 750字

开展课外活动的总结模板

学生通过课外活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。课外活动给学生们带来了欢乐,带来了喜悦,学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下:

一、多种多样的课外活动,彰显校园活力。

本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。通过课外活动,锻炼了学生的体力,开发智力,提高文化素质,促进了学生个性发展,培养了学生优良品德,陶冶美的情操,为校园增添了活力。

二、严格的组织管理,保障了课外活动的有序进行。

严格按照学期初制定的计划,及早动手,积极筹划,使课外活动活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面、具体,教师提前备课,活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快,每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识,而且思维能力、动手能力大大提高,自学能力也有一定发展。

三、认真组织实施,积极的备课、指导提了高课堂效果。

为切实增强学生运动水平,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的练习氛围,认真组织,积极实施,悉心的指导,激发了学生的兴趣。

通过各种形式的活动,发展了学生的`运动技能,同时学生的个人才华得到了表现,激发了学生的积极性,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育运动的快乐。发挥学生的长处,补足他们的短处,教师认真指导,制定不同的目标,实施不同的教育。

课外活动过程中还有许多不足之处,需要加强指导和改进。把课外活动推广到每位学生中去,发挥好本校教师的资源优势、学生的聪明才智,同时培养学生的个人才华和团队意识,为学生终身发展打下基础。

篇4写作要点87人觉得有用

写总结的时候,得知道总结跟平时聊天不一样。它不是随随便便把事情说一遍就行,而是要把事情的重点提炼出来。比如,你组织了一次户外活动,就得想想这次活动到底达到了什么目的,是让大家锻炼身体还是增进感情?要是锻炼身体,那活动过程中大家有没有达到预期的运动量?要是增进感情,大家是不是真的变得熟络了?

写总结时,第一步是回顾整个过程。就像记流水账一样,先把活动的流程过一遍,谁负责什么,谁做了什么,都得弄清楚。这个过程不能太啰嗦,不然别人看了会晕头转向。像我之前写总结,就差点把每个细节都写进去,结果自己看都觉得乱七八糟的。后来才明白,总结不是写小说,该省略的地方就得省略。

写总结的时候,最好能结合一些数据。比如参加人数有多少,活动持续了多久,大家反馈怎么样之类的。这些数字能给总结增色不少,也让领导看起来更有说服力。不过有时候数据可能不太好统计,尤其是那种自发性的活动,只能大概估算一下,这就需要点技巧了。记得有一次我写总结,因为当时没好好记录,最后只能凭印象写了个大概数字,现在想想真是有点马虎。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能把自己的一些想法放进去。毕竟活动是你组织的,你对它的理解肯定最深。比如你觉得这次活动有什么地方做得好,什么地方还可以改进,这些都是总结里应该提到的。不过有时候想太多反而会跑题,所以得控制住,别一股脑儿全写进去。我就曾经因为想得太复杂,结果写出来的总结条理不清,还被同事笑话。

小编友情提醒:

写完总结后,最好能让别人看看。不是所有人都擅长写总结,有时候自己写的东西自己觉得挺好,其实别人看了未必满意。找几个同事或者朋友提提意见,他们可能会指出你没注意到的问题。当然,有时候听别人的意见也挺麻烦的,毕竟每个人的看法都不一样,你得自己拿主意。

开展课外兴趣小组的活动总结怎么写【篇5】 1100字

开展课外兴趣小组的活动总结

为深入实施全国中小学课外文体活动工程,进一步深化素质教育研究,促进我校学生课外文体活动的开展,丰富广大同学的课外文化生活,我校积极探索开展课外文体活动的新途径、新方式,取得了良好的效果。

一、完善组织机构和制度建设,加强教师队伍建设

我校专门成立了由分管副校长为组长的文体活动领导小组,教导处和文体教研室负责活动的具体实施和开展。制定了学校学生课外文体活动的发展规划和年度工作计划,建立、健全了学校课外文体活动管理的各项规章制度,加强了常规管理。

在师资队伍上,学校选拔了一支数量充足、专业水平较高的校内外专兼职文体活动辅导教师队伍,辅导学生课外文体活动的开展;同时加强对辅导教师的业务培训,组织教师间相互学习、相互交流;把组织课外文体活动计入教师工作量,并纳入质量评价体系,对成绩突出者给予表彰和奖励。

二、成立课外兴趣小组,引导学生社团建设

在组织和制度建设的基础上,学校引导学生成立了各类兴趣小组,成立了田径运动队和篮球队、排球队、武术队、健美操队等组织,同学们对此表现出浓厚的兴趣,踊跃参加。为此,学校进一步完善了体育设施的建设,建设了塑胶跑道、篮球场、足球场和排球场、乒乓球台,并对地下体育场地进行了整修,使各类兴趣活动小组都有充分的时间开展活动。

这一系列措施的实施,激发了广大同学的参与热情,形成了良好的文体氛围。学校就势引导,一方面丰富了同学们的课外文化生活,另一方面积极参加胶州和青岛组织的各类体育、艺术竞赛活动,取得了良好的成绩,为学校赢得了荣誉。

三、积极开展群众性文体活动

学校定时举办全校范围的运动会和艺术活动,积极参加市教育局组织的各位文体活动并获得了较好的成绩,使学生的热情得到更进一步的高涨,增加了开展活动的信心和勇气。

为进一步丰富学生的文体活动,学校还要求每个班级安排一节体育活动课,采取的方式可以灵活多样。另外两操一舞开展的扎实有效,受到学生的一致认可。

四、美化校园环境、完善体育设施

学校在按照教育部《中学体育器材配备目录》配齐学校体育器材和音美器材的基础上,加大文体设施经费的投入,更新文体设施,提高文体设施档次,实现了设施设备的现代化和操场的塑胶化,并建设了文体活动专用教室。现在,校园环境优美,文体设施齐全,形成了浓厚的校园文化氛围。

五、学生素质提高,形成特色

通过一系列措施的实施,学生的个性特长得到了充分的发挥,在德育、智育、体育和美育等方面得到全面的发展,大部分同学掌握了较高的文体活动技能,学校也多次受到表彰,临近的兄弟学校多次到学校参观学习。

篇5写作要点180人觉得有用

关于如何撰写开展课外兴趣小组活动的总结,这里有一些关键点需要把握。这类总结主要针对的是实际参与组织工作的人员,所以既要反映活动的整体情况,也要体现个人或团队的努力成果。

一开始,得明确活动的基本信息,比如时间、地点、参加人数,还有具体开展了哪些项目。这部分内容最好能用简练的语言概述出来,这样能让读者快速抓住重点。比如,“三月份到五月份期间,我们学校组织了为期两个月的绘画兴趣小组活动,每周六下午两点开始,每次持续两个小时,共有三十名学生报名参加。”

接着就是描述具体的活动流程。这一部分应该详细一些,因为这是总结的核心内容。可以从准备阶段说起,比如策划的时候是怎么分工的,需要用到哪些材料,有没有遇到什么困难。然后讲到实施过程中,老师和学生们都做了些什么,有什么亮点。例如,“在筹备阶段,由两位美术老师负责设计课程大纲,另一位负责采购画具,当时因为预算有限,大家讨论后决定自制部分简易工具。”这样的叙述不仅展示了工作细节,还体现了团队协作的重要性。

还有很重要的一点,就是效果评估。这不仅是对过去工作的回顾,也是对未来活动改进的基础。可以结合学生的反馈来进行分析,看看他们的收获是什么,是否达到了预期目标。“通过这次活动,大多数同学表示提高了绘画技巧,尤其是色彩搭配方面的理解有了明显进步,但也有些家长提出希望增加更多实践机会。”

书写注意事项:

需要注意的是语言表达上的自然流畅。有时候为了追求条理清晰,可能会写出一些稍显复杂的句子,这时就需要检查一下是否容易引起歧义。比如,“由于场地条件限制,部分活动只能改期进行,这对整体安排造成了不小的影响。”这句话虽然完整,但读起来略显啰嗦,如果改成“场地问题导致几次活动延期,影响了计划进度”,就更加简洁明了。

小编友情提醒:

别忘了提及活动中的一些特殊事件或者突发状况。这些往往是总结中最生动的部分,能够让读者感受到事情的真实感。“有一次下雨天,本来打算去户外写生的计划被迫取消,结果孩子们提议改在教室里临摹大师作品,反而激发了不少灵感。”

开展课外兴趣活动总结怎么写【篇6】 3300字

1.开展课外兴趣活动总结

为了展示我们班级团结奋进,用心进取的精神。于是我们开展了丰富多彩的文化学习课外活动,这次活动全部由我们班委负责,受到了班主任和同学们支持,这次活动到达了预期的目的,现简要总结如下:

一、统筹安排,确定课程本学兴趣小组

我们将坚持务实有效的`工作原则和方法,在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整,开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展,有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

二、兴趣小组尊重主体,实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度

活动前,学校根据每个教师的特点选择辅导教师,同时根据课程的开设情况,鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择兴趣小组。在老师的帮助下,学会观察,学会分析,从而创造真正属于自己的个性空间。

三、落实常规

健全制度为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持“六定”一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,针对重点项目,学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每周两课时的固定活动时间;四定活动内容,每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

四、兴趣小组科学管理,追求质量实效

1、准时到岗,不早退。活动课前2分钟的预备时间,教师要带领学生准备的活动器材等,及时到位。下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师须自始至终担任指导组织工作,活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,辅导教师如有特殊情况需事先请假,并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,对学生的教育要加强与班主任和联系,不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

五、注重效果,科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价,除采取传统查的方法外,我们更注重过程性评估和活动成果展示考核,同时更关注评价选择,由学生选出自己心目中的好辅导老师。

2.开展课外兴趣活动总结

实施课外活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。多年来,我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了许多兄弟学校的宝贵经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。

一、加强领导,措施得当

“工作开展如何,主要看校领导对体育工作的重视程度,领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期,校领导都要下达半年的达标和指标,并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作,并责成副校长主管。成立达标领导小组,从校级领导到中层干部,再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作,学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面,全校的师生转变观念,达成共识,学校形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合,开展起来更得心应手。

二、责任到位、奖惩分明

有制度、有措施之后,主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划,每位班主任结合自己班级的特点,成立了“达标”小组。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任,学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务,大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本,增进健康

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质,增进学生健康,我校始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到达标测试是一种负担,只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛,常抓不懈

学生体质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我校结合“冬锻”校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛,鼓励班级利用早晨时间晨练等手段,有效的开展达标工作。坚持长年抓,直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级,先进小组,先进学生,并利用升旗仪式大力宣传表扬,有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励,使我校的各项体育工作再上一个台阶。

3.开展课外兴趣活动总结

当前,课外活动越来越被众多的学校与教师所重视,因为实践证明,课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师,对于在课外活动中加强学生的素质教育,本人主要做好以下几方面工作:

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识,课外活动常常流于形式,效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素质,完成对青少年的培养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分,也都是实施全面素质教育的重要途径。因此,只重视课堂教学,放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的,而且是有害的。

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动,是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的,随着市场经济的发展和人才的竞争,我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展,特别是促进学生个性与才智的发展。因此,开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分,是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作

多年来,我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼,我们借鉴了好的经验,加大了管理的力度,制定了相应的措施,真正做到了管理得当,措施到位,实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度,认真的组织实施这项工作。

1、以人为本,增进健康

实施课外活动的目的就是增强学生的素质,增进学生健康,我们始终从学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意志,让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中,把一些课外活动项目做了加工处理,改变了学法和练法,以游戏和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了教学任务,学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在素质上得到加强,在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛,常抓不懈

学生素质的增强,光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此,我们结合冬锻校内竞赛,课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。学生保证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛,鼓励学生利用早晨时间晨练等手段,有效的开展这项工作。

篇6写作要点117人觉得有用

写好一份总结,得从实际出发,结合个人经历和专业背景去梳理整个过程。一开始,得搞清楚总结的目的,是为了回顾过去的工作成果,还是为了提炼经验教训。如果目标明确,思路就容易展开。先把关键事件列出来,这一步很重要,不然很容易遗漏重要环节。像是某次活动的具体时间、地点、参与人数这些基本信息都得写全。

接下来就是归纳整理了,把零散的信息整合成条理清晰的内容。这里有个小技巧,可以按照事情发展的顺序来写,这样既方便自己理清头绪,也便于他人理解。但要注意,别光顾着堆砌事实,得试着挖掘背后的原因和意义。比如某个活动为什么成功,或者有哪些地方可以改进,这部分需要多动脑筋。

在具体描述的时候,语言要简练,尽量用专业术语,这样显得更有深度。当然,有时候为了表达清楚,难免会用到一些比较复杂的句子,这就要求遣词造句时要格外小心,不然容易产生歧义。另外,数据也很关键,适当的引用能增强说服力。不过有时候数据太多反而会分散注意力,所以要学会取舍。

还有就是态度问题,总结不是单纯地罗列成绩,更重要的是反思不足。遇到的问题和解决办法都应该坦诚地写出来,这样才能真正达到总结的目的。不过有时候写着写着可能会跑题,比如突然想起某个细节,就忍不住多写了两句,这时候最好克制一下,回到主线上来。

最后一点,写完之后最好能找同事或者朋友帮忙看看,他们可能会提出一些意想不到的角度,这对完善总结很有帮助。当然,也有可能会出现一些小疏漏,比如标点符号没打对,或者个别词语用得不太恰当,这些问题平时可能不容易察觉,但仔细检查的话都能发现。

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