2023年小学四年级数学教师个人总结 三篇

第1篇 2023年小学四年级数学教师个人总结 1000字

转眼一年又过去了，对于本人来说，又积累了一年的经验。在这短暂的一年中，由于上级、报社和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去，展望未来，现将20__年工作简要总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习'三个代表'重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。

二、教育教学工作：

首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的'力量'》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《'解决问题的策略'教学设计》发表于《小学教学设计》。

四、努力方向：

在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。

第2篇 小学四年级数学教师个人年度工作总结 2000字

转眼间，一学期的教学工作不知不觉就结束了。回顾这一学期的教学工作，我们六年级数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力、奋斗下，可以说紧张忙碌也颇有收获。总体上看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到了较好的效果。下面我就对本教研组谈以下几个方面：

一、积极开展教研活动，切实转变教育教学观念。

《新课程标准》给教育注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组定时间、定内容、定形式开展教研活动。

(1)团结互助，形成合力。虽然我们数学组年龄层次不一样，但是同事之间是团结和睦的。每两周一次的教研组活动，我们都能保质保量的完成。一起研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，年轻教师虚心向老教师学习，老教师毫无保留的传授给年轻教师。

(2)我们教研活动学期初有计划，学期末有总结。为了改进课堂结构和教学方法，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。通过听课，了解各位教师的教学情况，并针对教材特征，提出建设性意见。学习《新课标》，使本组成员边学习、边实践，深入理解教学理念，明确总体目标和各学段目标。对每堂课的具体目标、具体要求、具体内容做到心中有数。本学期，由我和陈小峰老师上了两节研讨课。分别是《圆的周长》以及《抽屉原理》。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。从学生的实际生活引入新知、激起兴趣，整堂课始终抓住知识与生活的内在联系，引导学生自主参与学习过程，获得了好评。

(3)互相学习，共同提高。一个再优秀的教师也需要不断地学习，不断地提高，我们除了一起学习参考资料外，更主要的是互相学习，其主要目的就是通过学习，通过讨论，找出教学过程中的不足之处，甚至缺陷和漏洞，提高我们每一个人的业务水平。

二、取其精华，取长补短，加强常规管理。

(1)固定时间、地点、人员，以教学小组为单位，每两周一次在办公室进行集体备课。备课时，我们同事教学小组主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及教学策略、学生容易出错的地方等等。大家都有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是年轻教师，都自觉地把自己纳入到群体中去。一学期来教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。

(2)结合自己班级的实际修改：每位教师钻研教案后，须根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造。

(3)严格执行课程计划，各教师努力把学校安排到的课上足、上好。

(4)平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

(5)针对作业设计，作业量等问题进行讨论。

四、以课堂教学为载体，努力提高教学质量。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的数学成绩，减轻学生的负担。

1、对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。

2、组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。十二月下旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，提高教育教学质量。本学期，我又有幸去参加了嘉兴市小学数学七年级抽测的质量分析会，深刻理会并解读了会议精神，明确了今后试卷命题的方向。

我们教研组的老师都能认真完成领导布置的任务。本次考试六年级为全县抽测年级，在最后的复习阶段，我确实感觉到了非常大的压力。模拟考试成绩出来后，我们教研组的每个人都心情沉重。试卷平均分只有80分左右，原因虽然有多方面：一是试卷是由自己出的，尽管内容不难，但全是易错题，陷阱非常多;二是复习的还不够到位;三是学生的`习惯可能还不是最好。发现问题后，我们尽快想办法解决问题。一个星期后，我们再次进行模拟考试。效果比前一次要好。对于统考年级，学校领导也非常重视，积极为其出谋划策，创造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。

一学期来，我们认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革。虽然取得了一点成绩，但还有许多地方做的不尽如人意，还需要我们去继续努力和奋斗。今后，我们四年级数学组的全体教师将会在现有的基础上把自己的工作做的更好！

四年级数学教师个人年度

第3篇 小学四年级数学教师个人年终工作总结 1950字

光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结。

一、立足本职，尽职尽责

本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承担了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、 用功学习，不断攀高

“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必须自己具备一桶水”。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我积极认真地参加学校开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好记录。还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、 用爱育人 ，以心取信

虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。

四、用心教学，以德取绩

现代教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣，使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程，促进了学生的心身健康发展。

新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。

总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识形成的过程。