中学创先争优活动总结（三篇）

第1篇 中学创先争优活动总结 6150字

根据绥江县委、县直工委、县教育局党组上级的统一部署和要求，绥江三中自开展创先争优活动以来，学校党支部坚持以“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”为主题，以“推进教育均衡，保障教育公平，提升内涵质量，强化教育服务”为实践载体，扎实开展了创先争优活动。现将基本情况总结如下：

一、工作目标

坚持求真务实的工作作风，坚持党建活动育人的传统特色，坚持厚重教学的质量意识，坚持规范有序的管理理念，发扬“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”的精神，坚持和谐发展的指导思想。

二、工作思路

以邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观、构建社会主义和谐社会和党的十七届四中、五中全会文件精神为指导，结合学校实际，围绕着本年度学校整体工作思路，深入开展创先争优活动，加强对全体党员的党性教育，充分发挥党员的先锋模范带头作用，丰富组织活动，修订党建各项工作制度，并通过各项党建活动，充分体现党组织在学校管理中的凝聚人心，化解矛盾，战斗堡垒，勇当先锋、弘扬正气的作用。

三、工作重点

以创先争优活动为契机，全力抓好学校班子的思想作风建设，牢牢把握学校改革发展的方向;全面加强组织建设和党风廉政建设，开展廉政文化进校园活动;重视师德建设和青年教师培养工作，建设一支高素质的教师队伍;加强党员的组织管理，充分发挥共产党员的先锋岗的模范作用;加强安全法制教育，创建平安校园;加强党务工作管理，开展争创特色党组织活动;切实抓好党建和青年教师业余党校工作，加强对团委、工会工作的指导，以及退休教师、党员的管理工作。

四、开展创先争优活动，提升教育教学水平

1、强化宣传引导，提高思想认识

学校党支部书记在教育局参加了开展创先争优工作的会议后，及时召开了绥江三中党支部会议，专题研究创先争优活动具体事宜，并于7月14日召开了动员大会，全面启动了创先争优活动。为确保创先争优活动的顺利进行，校党总支制定了活动方案，成立了领导机构，同时，建立了支委员联系支部、行政干部联系班级制度，党支部成员参加联系点的学习，加强指导和督促检查，帮助解决存在的问题。为营造创先争优浓烈氛围，在校内开辟主题宣传栏、设立固定标语和宣传站牌，通过不间断地宣传活动的主题，渲染气氛，增强创先争优活动的意识。为增强学习效果，除将《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、___论科学发展》等必学科目发放给每名党员外，我们还摘录了相关学习辅导材料、编印《学习实践科学发展观解疑释惑50问》印发给大家。自创先争优活动开展以来，我们共组织开展集中学习10次(包括理论中心组学习)，党员教师认真作了读书笔记、撰写心得体会。设置学习专栏5个、标语、横幅3条、站牌4块、橱窗3个，编发活动简报10期，上报信息，黑板报、校园广播、电视等媒体宣传稿30余篇、图片38幅。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展创先争优活动的重大意义，激发了大家参加创先争优活动的积极性，增强了工作的责任感和使命感。

2、注重集思广益，破解发展难题

在创先争优活动中，党员教师普遍感到，要想促使学校办学水平的再提升，必须将“以人为本”作为学校管理的理念，用科学发展观指导学校教育教学工作。我们因势利导，及时召开行政干部会、青年教师座谈会、班主任座谈会、家长会，全方位征求大家的意见，切实找准学校当前存在的突出问题。会后，与会人员对学校行政管理、教学常规和后勤服务等相关工作积极提出合理化建议近60余条，对学校建设和发展目标提出建设性的意见近40余个。学校党支部对这些意见和建议及时进行了梳理汇总。在此基础上，围绕“提升教育教学水平，争创一流现代学校”主题，召开了专题组织生活会，进一步沟通了思想，达成了共识，形成了切实可行的工作思路，为学校今后的跨越式发展奠定了基础。

3、创新工作模式，狠抓素质教育

我校在创先争优活动中，积极创新工作模式，全面推进素质教育，在学生中进一步加强了道德情操和文明行为习惯的养成教育，努力培养学生的创新精神和实践能力;坚持用身边的典型教育人，积极开展了向英雄群体学习活动;召开了“不要让爱你的人失望”全国感恩教育第一人彭成感恩教育演讲报告会，大力实施感恩教育，培养学生健全的人格;普遍推广兴趣教育，坚持以学生会为依托，在绥江三中的学生会里成立了摄影、绘画、乒乓球、体操等兴趣小组，为学生素质的培养提供广阔的平台;注重将激情教育渗透到学校各项活动中，组织开展唱国歌、班歌、课间跑操、秋季田径运动会、学生篮球比赛、校园艺术节等活动，内容丰富多彩，学生素质得到全面提升。前不久，绥江三中在绥江县教育局于2024年冬季举办的全县中小学生阳光体育比赛中，取得了辉煌的成绩：绥江三中田径代表对发扬顽强拼搏的精神以4金2银2铜的奖牌数和积分73分的成绩获得团体总分第二的好成绩：蒋吉伟、黄梅被授予优秀运动员的称好，甘林逸、李果被授予优秀教练员的光荣称号。男子200米第一名曾鹏睿、男子跳高第一名蒋吉伟、男子跳远第一名蒋吉伟、男子4x100米接力赛第一名(曾鹏睿、蒋吉伟、黄宗涛、芶远彬);女子铅球第二名牟檐婷、男子100米半第二名曾鹏睿、男子100米半第三名蒋吉伟等等。

4、突出实践特色，建强师资队伍

为促进师资队伍的全面、协调、可持续发展，我们按照“以制度管理为基础，以情感管理为动力，以质量管理为核心”的思路，推行“分块分层”的“低重心”、“精细管理”办法，切实抓好师资队伍建设。在学习实践活动中，我们广泛组织开展了“行政干部进课堂、教师下题海”活动，要求每名行政干部每学期至少听课10节次，每名学科教师至少做一套试题，以提高干部的管理能力和教师的实践能力。

五、具体工作

1、我校党支部全年组织党员同志开展了十二次理论中心组学习活动，7次集体学习创先争优理论活动。

2、召开了党员民主生活会和行政干部工作会，就工作、学习、生活等方面的情况真诚地开展交心活动，开展了批评和自我批评，统一了思想和认识，制定学校发展的方针大计。

3、开展了纪念改革开放三十周年活动月和演讲比赛活动。

4、举办了五期绥江三中党支部业余党的基础知识讲座，发展了3名预备党员，确定了4名建党对象，近10名培养对象。

5、开展了党员听课月活动，高级教师工作室培养青年教师工程。

6、召开了第七届教代会第五次会议和第六次会议，就学校重大事项进行讨论表决。先后讨论通过了《绥江三中绩效工资改革方案》、《绥江三中岗位设置实施细则》

7、参加了教育局党组和县委县直工委关于创先争优、加强党组织建设的会议、在学校党员中传达了文件精神，有条不紊地开展创先争优的具体工作。完善基层党组织的各项制度。

8、为适应学校的改革和发展的需要，调整了党支部支委员分工，使党总支委员分工更趋合理化、年青化。

9、开展廉政文化进校园活动。举办了廉政文化进校园主题专栏和党建主题专栏共三期，校务公开栏四期。

10、制定了培养青年教师活动的方案和计划，举行青年党员教师参加的共产党员先锋公开课活动和“青蓝工程听课评比活动月”、青年教师下题海、与学生同考活动，以及行政干部党员包班与青年教师结对子活动。

11、进一步修订完善了党员及青年教师岗位制度，使该项制度和活动经常化、制度化、规范化、严肃化。

12、教师节开展了慰问老党员和退休教师、在职教师联谊活动，并召开了座谈会，新老绥江三中人欢聚一堂，畅谈学校改革发展大计。

13、坚持每周一的升旗仪式，开展对全校学生的国情教育，实行班级轮流制，每个班都有展示自己风采的机会，在庄严的国旗下作了热情洋溢，充满青春活力的致辞。对全体师生进行爱国、爱党、爱校和廉政法纪，诚信做人等方面的教育。

16、坚持每周一对全校各方面工作开展安的情况、存在的问题进行总结、通报的做法，并对下周的工作进行安排和部署。全法治教育系列活动：举办法制教育宣传栏、法治教育征文、法制教育专题讲座、观看禁毒防艾专题影片，大大增强了全体师生法治意识、安全意识。

六、党建特色 回顾一年的党建工作，绥江三中有五个方面的特色。

(一)师德建设有声有色

师德师风建设是学校工作永恒的主题，也是一项长期而艰巨的任务。在2024年度的党建工作中，我们继续本着师德师风建设工作一要“求真务实，常抓不懈”，二要“立足本校，因人而宜”，三要“灵活多样，合理可行”的理念，在我校师德师风建设方面，坚持开拓创新，走自己的路，坚持不走形式主义路线，有声有色地开展了如下工作，形成自己党建师德方面的工作特色。

1、首先强化教师的教育事业情结，教育教师知足常乐，以教为荣，我们从改善教师的工作环境，提高教师的福利待遇，让教师满意自己的岗位和现状，从而诱发产生一种满足的心理感，增强敬业爱岗的意识，同时以人为本，以情感人，渗透情感教育，从大处着眼，小处入手，努力做到处处体现学校的关心。开展“节节有礼，集体生日祝福，外出休闲观光”等活动，让教师们从内心感到学校的温暖，有效地催生了全体教师“知恩图报”的心情，让他们以热爱事业、热爱学校、热爱岗位的实际行为回报学校的关心。

2、通过讲座等形式，规范教师的课堂教学行为，培养教师的文明礼仪意识：课堂内不许使用手机，不许会客、不许随地吐痰、抽烟、不许讥讽挖苦学生、不许坐着上课，不许佩戴饰物等，并经常组织学校管理干部督查，以确保教师在课堂教学中的行为得体，举止高雅，为学生树立良好的师表形象。

3、努力提升教师的专业素质，鼓励教师争先进位，支持教师业务进修。学校党支部和行政制定了一系列鼓励措施，积极帮助支持教师在业务上不断攀升。并通过严格规范的教学质量检查评比，树立教师强烈的教学质量意识，坚持“庸者让，能者上”的用人原则，坚持把业务素质低下、敬业精神不强，教学成绩拖后的教师从教学一线调整下来，从而创设一个教师在教学业务上、能力上优胜劣汰的竞争局面。

4、打造过硬的干部队伍，党支部明确地提出了选拔任用班主任的三条标准：政治靠得住、业务过得硬、工作有本事。坚持每周召开行政会、党员民主生活会、反思工作，开展批评与自我批评。坚持每学年组织老师对干部进行全方位的民主评议，坚持学校管理干部必须是优秀教师，人人能上一线带课，鼓励全体干部在业务上拔尖。目前我校全体党员都战斗在教学第一线，党员在教师队伍中起到了先锋模范作用，这也使得我校师德教育工作更具有说服力。

(二)青年教师培养扎扎实实

一个学校核心的竞争力，是该校教师的整体水平。为了确保我校办学水平的不断提高，适应二十一世纪对培养人才的需要，本年度我校党总支加大了青年教师的培养工作。培养目标：一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名师，教学水平达到“学生认可，家长满意，领导肯定，同行赞誉”。此项工作从九月份开始，由党支部书记赵西清带头、副校长赵西坤、支委员刘雪梅及各学科带头人参加，对各学科中部分青年教师开展了“四个一”的培养活动：即听一节课、谈一次话，送一份教学资料，提出一个教师专业成长目标。近一年来，共听语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等9个学科近40位青年教师，近60节课，并从说课——听课——评课的整个打磨过程，使该项工作开展得扎扎实实，也使我校党支部养青年教师的计划真正落实到实处，更使部分青年教师在教育教学方面脱颖而出，取得了很好的成绩，一批中、青年教师在教学科研中获得了省、地、市、县多种奖项。如(不完全统计，见后面统计表)：

(三)廉政文化建设形式多样

在推进学校的党风廉政建设中，2024年度我们更加重视加强廉政文化进校园活动的开展，努力营造浓郁的廉政从教的氛围，除常规工作：组织理论学习、观看电视录像、党课讲解、收集名言警句、举办主题专栏等活动外，主要做了三方面的工作。

1、加强廉政制度建设，规范教师的职业行为。

2、开展中华传统美德教育和激情教育，磨炼师生的意志品质。

3、坚持诫勉谈话制度，奖惩分明，考核入情入理。

(四)业余党校红红火火

1、本年度共举办了十五期、十六期中学生业余党校培训班，做到有目的、有计划地在青年教师中做好组织发展工作，提高建党对象在青年教师中的比例，努力使优秀青年教师能够把实现入党的愿望化作进取向上的动力，这样也带动了一大批教师在政治上积极要求进步，更加勤奋、刻苦、努力地学习。2024年中考取得优异的成绩，与该项工作的开展紧密相连。

2、业余党校是一块重要的政治教育阵地，青年教师不仅从党课中学到了党的基本知识，还比较系统地了解中国共产党的历史和现实的方针路线，以及党的历史发展过程，这对教师的世界观、人生观、价值观的形成都有积极的作用，通过党校学习，这些学员大部分在政治思想、学习守纪等方面都表现良好的精神面貌和素质。

(五)安全法制教育警钟常鸣

回顾近年来的我校的法制教育宣传工作，我们认为呈现出以下四个鲜明的特点：

1、班子重视。我校班子成员高度重视法制教育工作，将其作为依法治校工作的重要组成部分，带头学习宣传法律法规，带头参加各项法制教育的活动，为政教处、团委和学生会开展活动提供时间、经费等支持。为推进民主管理、科学管理进程，学校班子十分重视发挥党员会、教代会、的参政仪政、监督检查的职能，每学期都要召开家长会、教代会及学校工作行政会，广泛听取意见和建议，认真办理教代会的意见，不断改进工作，着力打造以人为本、创先争优、争当先锋的和谐校园。

2、亮点不断。一是构建了“三个结合”法制教育体系。绥江三中政教处统筹组织，总体安排，将学习法律知识点面结合、遵守法纪法规内外结合、学会自我保护知行结合，成效显著。二是校园法制文化活动激发学生学法热情。通过举办法制教育演讲、学生动手制作法制宣传版、开展法制教育征文等学生喜闻乐见的活动，把枯燥的法律理论和条文变得生动有趣，使法律知识真正进入青少年学生的心灵。今年上半年，为有效治理学校周边地区饮食摊点问题，各班主任组织召开班会，探讨流动食品摊点的卫生状况以及带来的严重后果，让学生从中得到教育和启发，自觉参与到抵制流动摊点的行动中。四是学校法制副校长充分发挥自身教育优势，积极主动与学校配合，经常到学生中开展法制宣传教育活动，用一些鲜明的案例，深入浅出地诠释法律的神圣不可侵犯性，在预防青少年违法犯罪等方面作出积极的贡献，受到师生广泛好评。

3、体系完善。通过主课堂法制渗透教育、制作法制宣传栏、国旗下讲话以及学生带法回家等一系列实实在在的举措，逐步构筑起以课堂为主、课外为辅，以活动为载体，学校、家庭、社会一体化的青少年学生法制教育体系，确保青少年学生得到比较系统全面的法制教育。

4、确保校园师生教育教学、学习、居住的安全，学校在校内外安装了监控摄像头、请了两名专职保安维持、维护校园的安全工作。

综上所述，2024年我校党支部在创先争优活动中由于思路开阔，工作务实，措施有力，取得了较好的成绩，保持了教育教学大局的稳定，办学质量的稳定提高，这都是可喜的，但我们应该清醒的认识到，党建工作的薄弱环节还存，极少数党员的党性意识还不强，我们的工作还很艰巨，压力也大，但我们有信心，在上级党委的正确领导下，发扬绥江三中“立足岗位作贡献，创先争优当先锋”的精神，克服工作中的薄弱环节，争取在2024年度取得更好的成绩，党建工作再上新的台阶。

第2篇 2023年中学教师创先争优活动个人总结 2950字

参加“立足本职、创先争优”教育活动以来，随着学习的不断深入，对其教育活动的意义和必要性的理解也越来越深刻。自己作为一名教师，一名党员教师，如何立足于自己平凡的教育岗位，也能争做党员先锋，群众模范，保持一名共产党员的先进，肤浅认识如下。

立足本职、创先争优就是要把学习做为“基”，锻造复合型自我；就是要把工作做为“本”，努力争创一流业绩；就是要把生活做为“根”，锤炼自己的优秀品质。总之，一句话：出色地做好本职工作——立足学生发展，提高课堂教学的实效性。

一、存在的主要问题

1.课堂改革的步子不大。对于我校开展的“有效教学”模式认识的还不够深刻。虽然自己也积极参与，在课堂的教学中，也在尝试着运用，仅仅是看到了一些影子而已，没有把步子迈得再大一些。虽然平时也不耻下问，但面对日新月异的现代教育技术，总是力不从心，比如对电子白板的运用、课件制作等方面存有不少的疑惑，对现代教育技术设备使用率不高。

2.课堂教学没有真正“动”起来。课堂中，尽管努力调动学生的学习兴趣和积极性，但效果不佳。学生良好的学习习惯没有养成，没有讨论的热情和意识，回答问题就像挤牙膏，黑板演练不灵活，懒得整理记笔记，更谈不上有双色笔记了；课前预习、课后温习质量不高，可以说是空白。作为老师的我在这些方面改进的太少。

3.争先创优精神不够。对自己的课堂教学保有一种盲目的满足感，缺乏自信。尽管认真去思考在课堂教学中中还存在这样或那样的不足，但改进的力度不大，教学措施落实的不彻底或是方法不得当。当看到自己的教学策略针对部分学生（或后进生）不适合或无效时，失去信心，没有认真分析原因，而是一切顺其自然，影响了教学质量的提升。

4.全局意识不强。对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责。对于学校或教研组里的其它工作虽然也能完成，但努力程度明显较低，总觉得应是各尽其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事做的很少，认为多一事不如少一事，忽视了“整体的”这一全局第一要务的认识，没有从全局观念出发考虑问题。参与集体备课不扎实，团队精神不强。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1.课堂改革的步子不大。对带动全备课组老师强力推进课堂改革缺乏足够的认识。只是探索自己的课堂教学改革，对其他备课组老师的课堂调研的少，学习的不力，影响了工作效率的提升。工作的经验还不够丰富，没有打破传统的“填鸭式”，“满堂灌”的教育方法，没有大胆、放手学生、细致地开展本职工作。

2.课堂教学没有真正“动”起来。我校学生生源复杂，部分家长对教育重视不够，学生的养成教育行为习惯、自学能力较弱。学生几乎全部为走读生，每门课的课时只有那么多，教学有效时间紧张！班级人数较多，个别班级近55人，分组和组织管理难度较大。本人的教学方法还存在一些漏洞。

3.争先创优精神不够。在实际工作中，还习惯沿于用传统的经验和眼光来处理工作，缺少跟家长联系、跟学生沟通、很少倾听学生的心声、分析和解决问题性急。面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、少办法。就事论事多、研究政策少，照抄照搬多、理论指导实践少，致使知识更新、服务能力落后于学生工作的发展变化。

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4.全局意识不强。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，认为自己把领导交办的任务完成是本职，争着干其他同事会反感。在管理事务中，常常会为别人着想，自认为不是什么原则性事，都会为别人开“绿灯”。在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，没有充分发挥备课组长带头作用。在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强，离领导的要求和学生的期望还有一定的差距。

三、今后努力的方向

1.树立好党员形象，做好课堂改革先锋。

党是中国工人阶级的先锋队。先锋队，就有领先、争先、先进的意思。作为一名党员教师，就应该严以律已，规范自身言行，提高自身修养，敢当教师的先锋，做好学生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我会更好的树立党员形象，团结教师、积极进取、勇挑重担，大胆创新，放手课堂教学改革。在教学中，相信学生，“放手”学生，充分调动学生的学习兴趣和积极性，以学生为主，教师为导，深入开展仿“有效”教学模式，逐步形成郭村中学特色的教学模式。

2.树立良好的师德形象，做一个合格的人民教师。

面向全体学生，随时认真研究学情。细心观察每一位学困生，发现他们的闪光点和不足之处，加强与学生及家长的沟通，关注学困生和后进生的成长，激励他们热爱学习。逐步培养学生的学习行为习惯。注意用良好的形态面对学生，与学生交谈，与学生交心，教育感染学生求真求实，积极上进。在工作过程中，积极地处理好与同事、与学生家长、与社会各界的关系。

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3.立足本职，增强服务意识，做一个学生喜欢的教师。

关心爱护每一个学生。无论是学习上还是生活上，做好学生成长路上的领路人、指导者。公平公正对待全体学生，不偏袒爱护“好生”，更不歧视“问题学生”和家庭贫困学生，一视同仁。特别关注“差生”，不管是学生成绩差还是行为习惯差，应多与他们沟通、交谈，了解情况，分析原因，帮助他们及时改正和提高。尽心尽力传道、授业、解惑，把自己所学倾囊相授，无论是学科知识、还是生活习惯、心理、思想、道德、精神、身体健康、社会经验等诸多方面都积极地教育引导他们，促进他们全面发展。

4.不断学习，提高自身修养，提高业务水平。

给学生一碗水，老师必须要有一桶流动的水。作为党员教师要不断学习，提高自身思想道德水平和业务水平。钻研教材，把握中考考点，结合学情，精心设计学案，做好自测习题的精选和优化组合，切实提高课堂自测习题的检测质量。注重学习方法的引导和教学过程的落实，增强纠错本的实效性和实用性。根据学情，分层教学，布置相应的、适量的课后合页稿纸作业习题，加强对化学术语的熟练掌握。同时，多翻阅与学科有关科研材料，夯实自己的业务知识素养。

5.爱岗敬业，脚踏实地，淡泊名利。

教师这一职业，与社会很多其它行业相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已选择了教师这一职业，就应爱上它，并愿意为其而献身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，是一项“良心”工程，要倾注所有的精力和热情，倾注所有的爱心和良心，需要教师全身心的投入。作为一名党员教师，更应用自己的一言一行践行这一伟大而平凡的事业，淡泊名利，脚踏实地，干好本职，无私奉献。

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6.认真地学习普通话，争取不断有所进步。努力改变自己的性格，争取课堂教学气氛活跃生动。

总之，做一名党员教师，应力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提高课堂教学效益。从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛。在工作中，做好本职工作，充分发挥党员教师的模范作用，力争能够把自己的工作做细做实，能够为学校的发展进一份力量。

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第3篇 中学党支部创先争优活动领导点评工作总结 1450字

中学党支部创先争优活动领导点评工作总结

20xx年11月25日下午，我校党支部召开党员大会，按照《居巢区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。

1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管（主管）工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。

2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。

二、方法步骤

1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党员领导干部和普通党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

四、努力方向：

领导点评结束后，学校党支部收到16份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。党支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了广大教职员工的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党支部的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市教育工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。