下学期期末总结（十五篇）

第1篇 下学期期末总结 250字

本学期，年级遵照学校总体工作安排，落实政教处具体指导，各项工作如期初计划顺利展开.对年级的各项工作全级老师予以大力支持和积极配合，教育教学工作都达到了预期的效果.本学期年级主要抓好如下几个方面:

强化校风校纪，培养良好行为习惯

1，对学生的不良行为习惯如不穿校服，不戴校卡，染发，蓄长发等问题开展专题学习，正面引导.随着学习引导的不断深入，学生对校风校纪的要求理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行.6月16日在政教处进行的校风校纪检查中全级有15个班获检查小组的好评.

第2篇 小学英语下学期期末工作总结 2000字

小学英语下学期期末工作总结

时光飞逝，很快第二学期将告一段落。这个学期的教学有进步，也有需要反思的地方。以下是对自己教学的反思。

一年级：

经过上学期的学习，一年级的小朋友对xx英语的课堂已经非常熟悉了。这学期的教学核心是常规的继续建立和教学内容的整合。

1、教学常规的继续建立。

第一、延续上学期的课堂常规：nochinese.；ceo的轮班制；小组长的一周轮流制。

第二、教学内容的整合。xx英语的单元内容较为零散，歌曲童谣、日常英语和迪斯尼的关系并不显着。因此我在前三天的基础文本输入完成后，拓展环节就开始编内容主线，尽可能将一个单元的内容整合成一个故事，围绕这个主线进行改编、表演。学生既觉得新奇，又可以巩固了之前单元所学的内容。

第三、提前学习26个英文字母。不仅让小朋友提前学习了字母，更为二年级开始认读英语单词打下基础。

2、全面发展，关注每位学生

由于是一年级的英语，没有书面作业，也不参与考试，加上一部分家长没有重视起一年级的英语，个别孩子回家学习不是很自觉。于是我会比较多地关注这小部分学生，鼓励他们回去多听多读，并在课堂上关注他们的表现，及时鼓励。而且小组活动中采取帮扶等形式，让会的都不会的'。在展示环节，多多让他们展示，树立他们的自信心。

经过一段时间的纪律调整，一年级学生有以下改变：

a.学生都很喜欢学习英语歌曲和表演，愿意学习并唱给家长听。

b.小朋友都争前恐后当小老师，都非常踊跃想上台尝试，也激发了他们学好英语的兴趣。虽然小老师的口令不多，但是学生能觉得站在台上是对自己的一份肯定。

c.课堂的纪律学生也逐渐学会了尊重其他小朋友，当别人上台表演时，他们会安静倾听；当需要自己表演时，会很欢快地表现。

d.大部分学生在英语课堂内容整合形式的潜移默化下，他们在自由对话部分都可以自己代入学过的单词，不再是只操练文本内容。

e.学生不再喊英语、不再拖音，在repeat部分可以“踩着单词”一个单词一个单词认读。

3、不足之处以及改善方式。

1.作业的检查还需要及时监督，因为有时候没有做到每天按时检查，这样部分自控力不够的小朋友就不会按时完成作业。

2.课堂的教学再丰富些，注入的学习游戏可以再增加一些，让小朋友快乐学习。

3.小老师站姿、发音都比之前好了很多，但是表情还不够，少了微笑。需要我在课下多多训练。

4.学生的语音语调比上学期好了很多，不过读英语的感情处理还不够，需要继续调整。

二年级

这是二年级小朋友最后一个学期学习英语学习，他们的热情不减。以下是这学期二年级的教学总结：

1、继续培养学生英语学习习惯，规范课堂常规

首先，开学之初依然为孩子们做一个新的名字卡片，让课堂继续保持着浓厚的英语范围。且安排一个课前纪律小组长，在老师上课前让全班做好课前准备，唱英文歌曲等候老师上课。

第二，坚持课上用“nochinese”原则，进一步营造纯英语学习氛围。这方面的要求要比一年级更进一层。

第三，继续轮流培养对英语兴趣较高又表现出色的学生作为我的小老师“ceo”。一些课堂上的“小淘气”学生开始踊跃举手报名到ceo的队伍中。为了及时抓住这群孩子的积极性，于是我也安排他们上台当小老师，同时前提是要求他们要有自律性，要比之前有进步才可以任职。

第四，在教学过程中创设生活真实情景，结合今天所学内容以表演的形式说出来。并设计真实的情景剧，角色扮演。让学生在学中灵活运用，学的快乐。

第五，做分组评价机制。每节课我都会进行小组之间的纪律、看听、模仿跟读、齐读和表演这五大块进行及时评比，以增加学生的合作竞争学习和提高学习注意力。

第六，这学期加入26个字母的学习、书写以及单词的认读，也为xx英语增加了很多内容，新颖的内容让学生有斗志。

2、全面发展，关注每位学生

关注每位学生是不变的核心话题。xx英语，没有书面作业，也不参与考试，因此靠的更多是学生的自学，多听多看多读，家长的同步跟进，协助督促也是起着非常大的作用。二年级的学生对xx英语熟悉了，多少会有点倦了，于是我就经常设计情景对话，角色扮演，让他们重拾一年级学习的热情与认真的态度。

经过一段时间的纪律调整，二年级学生有以下改变：

a.学生都很喜欢学习英文歌曲以及表演，他们比之前更愿意自学，愿意学习并唱给家长听。

b.小朋友都争前恐后当小老师的热情不减，都非常踊跃想上台尝试，也激发了他们学好英语的兴趣。且我会从里面选择表现最出色的几名学生作为xx英语晚会的主持人。

c.小朋友可以背诵晨间小故事，并进行整合表演。

d.开始xx英语内容主线的设计与整合。可以设计成森林小故事、生日聚会、或者是去超市等等主题。小朋友对这样的设计充满乐趣。

e.大部分学生在英语课堂内容整合形式的潜移默化下，他们在自由对话部分都可以自己代入学过的单词，不再是只操练文本内容。

f.学生不再喊英语、不再拖音，在repeat部分可以“踩着单词”一个单词一个单词认读。

g.小老师的发音和表情比之前进步得很大，声音洪亮，大胆自信。

4、不足之处以及改善方式。

a.课堂的教学再丰富些，注入的学习游戏可以再增加一些，让小朋友快乐学习。

b.学生的单词认读还要继续努力。

第3篇 高一下学期历史期末复习知识点总结 1800字

第16课 大众传媒的变迁

一、报刊： 1.19世纪中前期，外国人开始在中国办报，《中国丛报》、《万国公报》

2、此后中国人自己办的报刊越来越多，如戊戌变法时期的《事务报》，辛亥革命时期的《民报》，五四时期的《新青年》等。

二、电影： 1.1905年《定军山》电影首映成功，标志着中国电影事业的。2.1931年，有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功，结束中国电影无声的历史。3.蔡楚生导演、王人美主演《渔光曲》1935年获得莫斯科国际电影节荣誉奖。

三、电视：1958年北京电视台实验播出，标志着中国的诞生。

四、互联网：1.互联网诞生于20世纪60年代末，1994年中国正式接入互联网。

第17课 空前严重的资本主义世界经济危机(1929—1933)

1、发生经济危机的原因：

(1)具体原因：贫富差距扩大，股票投机过度，信贷消费过度分

(2)直接原因：生产与销售之间的矛盾

(3)根本原因：生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾，即资本主义制度的基本矛盾

2、爆发标志：1929年10月美国华尔街的股票崩溃

3、表现：大批银行倒闭;企业破产;市场萧条;失业人数激增;农产品价格暴跌

4、发展：从美国迅速扩展到整个资本主义世界

5、特点：(1)范围广(2)时间长(3)破坏性大

6、影响：(1)加深了各主要资本主义国家的社会危机：美国、法国社会*;德国法西斯上台(2)世界局势动荡不安：主要资本主义国家之间的矛盾加深;激化了各国与殖民地和半殖民地之间的矛盾

7、胡佛政府的措施：自由放任的经济政策;结果：危机不但没有克服，反而更加恶化

失败原因：自由放任的经济政策已经不再适应资本主义经济发展的需要

第18课 罗斯福新政

1、背景：1929-1933经济危机爆发后，总统胡佛采取自由放任的经济政策的失败;1932年罗斯福在大选中获胜，1933年上任后实行新政;全国人民要求改革的呼声高涨。

2、罗斯福新政的起止时间：1933——1939

3、新政的内容：(1)整顿银行与金融业(2)调整农业政策(3)复兴工业：蓝鹰行动(4)社会救济与公共工程

4、罗斯福新政的影响：积极：(1)使美国走出了经济大危机(2)缓和了美国的社会矛盾：遏制了美国法西斯势力、避免了无产阶级革命的发生(3)开创了国家干预经济的新模式即国家垄断资本主义，对以后资本主义的发展产生深远影响。局限：未能完全彻底的消除经济危机

5、新政的实质：在不触动资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预，是对资本主义生产关系的局部调整

罗斯福新政“新”的含义：加强国家对经济的干预，开创了国家垄断资本主义的新模式

第19课 战后资本主义新变化

新变化①国家垄断资本主义的发展(最主要的变化)②福利国家的发展③第三产业的兴起④“新经济”的出现

实质：资本主义的内部调整，没有改变资本主义的本质。

一、国家垄断资本主义的发展

理论来源：凯恩斯主义 特点：国家干预盛行：二战结束到 20c70s

作用：(二战后西方国家普遍奉行国家干预，实行国家对经济的宏观调控，二战结束到20c70s，经济发展)出现了 “黄金时期”

滞胀：1973年西方国家出现了经济危机——滞胀(通货膨胀和经济停滞并存)

解决滞胀办法：(西方国家普遍抛弃“凯恩斯主义”但不是完全抛弃，而是实行国家干预和市场相结合，国有制和私有制并存的)“混合经济”

二、福利国家的发展

目的：国家干预社会财富分配，缓和贫富差距，维护资本主义统治。(根本)

作用：1、积极作用：稳定社会2、消极作用 ①给国家财政带来了沉重的负担②道德危机( “养懒人”的消极作用)

三、第三产业的兴起

概念：第三产业又被称服务业，是除农业、工业之外的其他行业的总称。

兴起原因：科学技术的进步、社会生产力的发展、公众生活水平提高和消费需求的多样化

四、新经济的出现 20c90s美国出现了以知识经济为基础，以信息技术为主导的新经济

作用：美国90s出现了持续10年的经济增长

第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”

一、战时共产主义政策

背景：内忧外患(1918~1920三年内战)

目的：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人

内容 ：①农业：实行余粮收集制②工业：全面推行工业国有化③贸易：取消自由贸易④分配: 实行普遍义务劳动制和实物配给制

评价：历史作用：限度地集中了全国人力物力、财力战胜敌人，巩固了苏维埃政权

失误：损害农民利益;违背经济发展规律，不是向社会主义过度的正确途径

二、新经济政策

背景：战时共产主义政策引发严重经济和政治危机 标志：《关于以实物税代替余粮收集制》

内容：①农业：粮食税代替余粮收集制 ②工业：解除中小企业国有化③贸易：恢复自由

易 ④分配:：废除实物配给制，实行按劳分配制

新经济政策 “新”含义：一定程度发展资本主义，利用商品货币关系进行社会主义建设

作用：恢复经济;巩固政权;指明道路(向社会主义过度的正确途径)

第4篇 2023年下学期期末学期总结 4550字

XX年7月份的时候，第一次站在这作总结，那次我一点也不感觉紧张。但是，今天我感觉到有一点点紧张，这份紧张的情绪不是源于别人，而是源于我自己。

为什么会这样呢？因为在上次开期末布置会的时候，邹园长说我的汇报总结主题可以自选，但是当我真正要来做这份总结的时候，我却发现特别特别难。因为这就好像一匹站在大草原上的马。望着一望无际的大草原，毫无目标，不知道该往哪去。所以，我也一样，没给我一个限定的主题的时候，我想把这份总结做的特别特别全，也是不太可能的。所以，我也是本着最真实的状态来做这次总结的。

首先来看一下这五个月，我的一个心理变化情况，我用了一个时间轴的图示。

九月，紧张。因为毕竟是刚开始参加工作，那个时候，还有一股新鲜劲也有兴奋的因素在里面。但更多的是紧张，因为我面对着一切都是陌生的环境，我要去学会怎样和同事、领导相处，这些对于我来说，都会显得特别特别没有可预测性。更重要的是，要进班面对孩子上课，我特别害怕找不到上课。那种感觉。因为我自己认为，面对着一群第一次接触的孩子，就像是两根弹簧在相撞，要么你把它压下去，要么你被他弹回来。所以我觉得第一节活动特别特别重要，于是我当时准备好几个游戏，但是进班上之后，上完了才发现，其实用不了那么多，很多没有用上，就一节课的时间到了。但当时，我记得我第一个星期，每次上完课出来都是汗流浃背，就有一种莫名的紧张。但是，那段时间进步非常大的是，我会在每一次上完课之后，马上写一个反思，然后也能在我的能力范围之内看到我的优缺点。这是九月份，一个最明显的特点。

十月，平静。因为经过了一个月的适应之后，我感觉自己各方面都慢慢习惯了，所以也慢慢的没有九月份那么紧张。可以说，十月份，应该算我状态最好的一个时期。

十一月，低迷。十一月刚好是正式参加工作的第三个月。有一个有意思的现象，每逢三的时候是我们人某些方面的一个节点。比如说，我们一个星期，我感觉就是过了星期三之后，就过得特别快，马上就到了星期五放假。然后我还看过一篇文章里写过：他说在校大学生每学期到了第三个月末的时候，就发现自己什么也没学到，特别紧张，因为马上要期末考试嘛。然后还有就是到了大三那一年，就也特别紧张，因为马上到大四，面临新一轮的选择，考研、工作、出国等。作为我自己，这两点我是有深刻体验的。所以，无独有偶，我到了工作的第三个月，情绪上也有一点点小波动，可能工作上有一点点的怠慢。但最主要的是什么？你们知道吗？是我没钱。因为我们当时到了十一月底才把工资发下来。我可以说，当时那几个月是到处借债，借了十屁股，还了九屁股，还有一屁股债。我当时还让我妈给我打钱过来交房租，特别特别不好意思，心里面特别矛盾。所以我们经常说，要让精神层面富足。但往往有时候，物质层面的东西往往也影响到人的幸福感。就比如说，我当时的那个状态，我出门伸手要钱，但我没有。所以，我幸福吗？我不幸福。因为我连最基本的需要就没得到满足。从马斯洛的需要层次理论来看，我是连最基本的需要都没得到满足。所以我肯定是不快乐的，低迷的。

十二月，自省。这个主要是因为到了一年的年底，当我去给自己做这一年的总结时，我发现自己好几个的目标没完成，所以我就去找了原因。我特别是发现，当我工作后的这半年里，我为自己在生活上找了好多借口。就因为，我参加了工作，我就把之前定下的阅读计划还有锻炼的计划都在松懈了。所以那个时候，我特别自责。于是，到了十二月下旬的时候，我就赶紧写了一份XX年的计划。当时，正好赶上一位老师在微博上做这个活动，然后我当时写了一份计划，还找了一个我的好朋友做监督人。我想用这种方式，让自己重新的开始。

于是便到了一月份，一月份我用了一个词总结，收获。因为我在十二月份的时候做了计划嘛，然后我到一月份就正式实施。但是，当我真正去实施的时候，我发现有难度了。比如说，我当时计划里有一条XX年在自己的博客上文字书写量要达到24万字。于是我准备每天八百字。这样如果比较顺利的话，十个月的时间就够了，还有两个月可以缓冲。但是我有时候坐着，却写不出来，你所我要像小学时候写日记记流水账，那样太没有深度了。所以，我就想一切办法去激发自己，这个过程其实蛮心酸的。像熬夜呀，通宵这种事很正常。因为有时候拟投入到一件事情上之后，就不会发觉这个时间过得很快。然后，当我定下的目标一个个分解，就不是那么难了。然后这样也形成了一个良性的循环。所以，我现在看一月份的时候，收获是很大很大。

接下里再看一下我在这一个学期里面最深刻的几点认识吧。我用了三个词思考力、坚持力、执行力。首先说，思考力。我们说我们人有了思维之后，这是人与动物的本质区别之一。有了思维能力之后，我们要干嘛，我们就要学会思考。但是，我发现我之前很多时候是不具备这种能力的。因为我没有去想做一件事情，他可能对我以后会产生什么影响。也就是说我没有把眼界打开，这样做事往往会很麻烦，也会让我工作中出现事倍功半的情况。所以，当我有了这种意识之后，我经常喜欢说一句话，不要急，慢慢来。特别是有时候我对一些老师这样说的时候，他们往往会说我，站着说话不腰疼，其实我那时候并没有站着，我是坐着的。但是我当时被群聚而攻之，我一手难敌双拳，我不知道怎么去解释。当然了，我还是坚信一点信念就是，现在当一件事情摆在我面前的时候，我可能最先想到的不是马上去执行，而是去想想怎样执行，甚至还考虑一些时间成本，收获等等这些，再去做，可能效果更好。

第二个词，坚持力。说到坚持这个东西，特别值得一提的是往往我们很多时候，是不具备这种能力的。比如说，你能保证你一个小时不说谎话，这个很容易；一天不说谎话，也可能还行；一个星期不说谎话，你也能够坚持下去。但你能保证你一辈子不说谎话吗？显然不能。同样，也在很多时候，我们往往给自己做了很多很多规划目标，然后还告诉自己要去如何如何实现这些目标。但是当你坚持了一段时间之后，你就会坚持不下去了，甚至你还能找到很多很多为自己辩解的理由。比如我九月份的时候，我九月份的时候，决定理财。因为我们有一句话说“吃不穷，喝不穷，不会理财一生穷”。因为目前我的经济状态不说达到一个完全独立状态，也是一个半独立状态。所以我决定，让自己做一些新的尝试。于是，我就在手机上下载了一个记账的app，刚开始的时候，每天记每天记，但是当我坚持了一个星期之后，我发现我坚持不下去了，所以这个事也不了了之。但是，我决定在下个学期的时候，我还是得把它捡起来，因为所有的事情，你如果没有一个规划，就会很乱。当然，我这是举了一个很简单的例子。但是，很多时候，往往是在一些小事情上没有坚持下去，而导致自己没有达到预定目标。考虑到这一点之后，我就把自己的目标细化，在XX年的个人计划中，我把它细化到了一个星期要达到什么程度。这样目标分解之后，我发现会容易很多。所以也让自己特别有成就感，我想这也是一个非常不错的自我激励的方法。

再来谈谈第三个词，执行力。有句话说，军人以执行命令为天职。我觉得不仅仅是一个军人应该有这种执行力，作为一个集体，一个团队里的每一个成员都应该有这种执行力。有些时候，我们对一些决定和要求，在执行的时候，显得很怠慢甚至是有抵触情绪。但是当我们仔细来分析的时候，我们会发现一个问题就是，其实往往可能是下令者和执行命令者所站在的角度不同，才会产生矛盾。但很多时候，我总是相信，下令者做出某一个决定的时候，肯定是经过了深思熟虑的。所以，当我拿不出更好的解决方案的时候，我没有办法去说服别人改变的时候，我只有接受，然后去执行。我觉得一个人有了强有力的执行力之后，对于工作是有推动作用的。

接下来再来谈一谈工作中不愿面对却不得不面对的几个问题。能力、压力、竞争力。

首先来说，能力。能力这个问题，其实有时候特别困扰人。因为很多事情，当我们能力不够的时候，只能是心有余而力不足。但又一个特别好的点就是，当你能力不足的时候，如果想着去提升的话，这对于自身来说，也是有促进作用的。比方说就是有一次邹园长叫我做一份简报，这个东西我之前是从来没有做过的。你们知道，作为一个男人，我哪里最硬吗？我头皮嘴硬。当她问我能不能做的时候，我说能。于是我就硬着头皮接下了这个活。然后我无从下手呀，我就去找百度，百度里说用什么软件，于是我又去问我的一些同学，了解下载那些专业软件的网站。当我下下来之后，我发现，这些软件我在短时间之内要学会，还不是一件容易的事。于是，我绕回来还是用office做，然后很多不会的也是借着百度来完成的。最后终于在规定的时间完成了。完成的好不好我暂且不说，但对于我来说，我的提高是很大的。也正是因为这一次之后，我发觉我自己在office软件上使用的欠缺，于是我花了将近500块钱买了四套相关课程学习。所以，现在如果再叫我用word来做一份简报的时候，我的速度一定比第一次快，质量一定比第一次要高。这就是，当我能力不够的时候，自己再向上跳一跳，反而能得到很多的提高。

第二个词，压力。这个词我上一次总结说过，但这一次说的可能是来源于工作中。我们经常说，累呀，要加班呀，要学习呀等等。但是，我觉得这些对于我们自身来说，只要你稍微变换一下思维方式，其实马上可以豁然开朗。我上个月看过刘同的新书《你的孤独，虽败犹荣》。那里面写到过关于团队里面加班的事，他提到说，他曾经在一个6人组的小团队里面，然后他和另外一个伙伴两个人承担了里面百分之八十的工作量，然后他的那个伙伴就特别不开心的说，为什么做事他们要做百分之八十的量，但工资却都拿的一样多。而且他总是看着其他的伙伴很轻松，内心就特别不平衡。这时候刘同就说了这么一段话：他说，我们两个做了百分之八十的工作量，但如果我们有过失需要承担责任，却是我们六个人一起来承担。所以每个人只需要承担六分之一。这样我们的风险就降低了；另一方面，我们两个人承担百分之八十的工作量，就像打游戏里面一样，我们的经验值是要比那四个承担百分之二十工作量的人要高得多，这是工作中很需要的。当我看了这个之后，我特别赞同，真的有一种豁然开朗的感觉。所以，当我们化解压力的时候，其实有时候仅仅只需要你拆掉你固有思维里面的一堵墙就可以了。

第三个，竞争力。这一点，我觉得在我们这个团队里面是有很强的竞争力的，因为我们大家都很年轻，大家都善于分享，乐于分享，愿意去竞争。但是就我自己来说，我觉得还好，我不会说要去把谁谁谁当作对手。因为我觉得很多的事情，并不是你的对手过于强大，而是自己的准备不够，学的不够扎实。因为我觉得我要去超越一个人的时候，我肯定不会去以攻击他的方式来让自己显得比他强。因为这样，并不是你自己进步了，而只是因为你用了不正当的形式破坏了别人的成绩。这可能就是我们经常所说的嫉妒吧，我觉得如果每天这样，真的太累了。所以，我想到的就是，把我自己该做的做好。所以这种竞争，我可能就是自己跟自己的竞争。

最后，和大家一起分享一句话：一个人，仍然是既要具备专业素养，也要善于领略生活之美。这是一本书里的自序里的一句话。我拿出来就是想告诉大家，其实我们除去努力的工作，让自己专业素养不断提高的同时。更多时候，应该学会去感受生活中美好的事情和美好的瞬间，不要被工作压得揣不过气，或者因为工作影响到自己的生活。谢谢大家。

陈xx

XX.1.29

第5篇 服务队下学期期末工作总结 3900字

服务队下学期期末工作总结

一学期来，我校义工队在学校德育处的领导下，按照市义工队工作部署，结合我区小学生总体发展工作目标要求，大力弘扬以爱育爱的志愿精神，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则，有效地动员服务队队员参与志愿服务。现对本学期的工作总结如下：

一、展示才华

5月21日下午，在雍景园小学亲子义工领队黄文灿主任和林晓华老师的带领下，义工队一行五人来到三角镇中心小学参加在那里举行的“亲子义工新队员入队仪式”。仪式简短而隆重。首先由三角镇中心小学的段校长致辞，他对在座的每位新队员和来宾表示热烈的欢迎。他对亲子义工队伍成立以来做出的成绩表示肯定的同时也对新队员们充满了期待，期待每一位新队员都能积极参与亲子义工活动，奉献自己的一份爱心，帮助需要帮助的人。接着是由xx区雍景园小学亲子义工队的家长代表张伟刚先生和学生代表罗迪维同学发言，他（她）们分别深情地讲述了三年多来参加亲子义工的感受，他（她）们的爱心和真情的付出深深地感染着在场的每新队员。那一刻，新队员们更加坚定了加入亲子义工的信心。他们全体起立，紧握拳头宣誓……三角镇中心小学“亲子义工入队仪式”在那首感人《爱心出动》的歌声中结束了。

二、突出特色，切实开展了丰富多彩的活动。

1、回归大自然的“绿色课堂”：这学期，我们将与市青年志愿者协会环保部携手创建“绿色课堂”活动，深入开展环保教育工作，让大家在愉快的活动中学习环保、自觉环保、热爱环保。4月12日下午，雍景园小学亲子义工队联合市青志协(市义工联)直属总队环保部，首次举办了“绿色课堂”活动的启动仪式户外活动。这次活动共有95人参加，包括市青协直属总队环保部10名志愿者，雍景园小学81名亲子义工家长和学生和4名老师。

当日下午1:30， 志愿者们和亲子义工队员们、老师们从雍景园小学出发，坐大巴前往民众镇丰本名果园。在车上， 志愿者们通过一些小知识问答游戏，引起小学生们的兴趣，激发了他们思考和回答问题的积极性，车厢里的气氛活跃起来，欢乐一片。

2:10 队伍到达民众镇丰本名果园，一停下来， 志愿者们就站在车的出口向下车的小学生们派发各种各样可爱的头箍，学生们收到都露出兴奋的表情。在果园导游的带领下，他们兴致勃勃地来到了当天的'“户外教室”–------ 草地。在草地上，由志愿者李晓鸣老师生动地向学生们讲解食物链的基本知识，并由志愿者们扮演食物链中的角色，很直观的让学生们了解食物链的认识。 课堂的互动游戏， 由全部学生根据他们头上的“角色”来扮演并组成相应的食物链，学生们都非常活跃，成绩一组比一组优胜，把整个课堂的气氛推向高潮。

最后，志愿者们、老师们、家长们和学生们一起游览了果园， 并品尝了他们亲自采摘的新鲜桑果。

这次活动不仅使学生们对“食物链”有了深刻的了解和认识，也大大提高了学生们的环保意，使学生和家长们都认识到环保的重要性。

2、爱国主义教育活动：为纪念革命先烈，培养义工们的爱国情怀，雍景园亲子义工队组织194名义工满怀崇敬的心情于20**年4月16日下午来到五桂山南桥槟榔山革命烈士碑进行扫墓活动。在庄严的氛围下，深切缅怀牺牲在石莹桥畔的十六名游击队员，在这里寄托对他们的深深哀思。五桂山是抗日根据地，现存的古氏宗祠是xx抗日游击队珠江纵队司令部旧址，这里的纪念碑是为了纪念牺牲在石莹桥畔的十六名游击队员而建的。

3、《亲子义工访谈》在市“飞扬的红领巾” 展演活动中献“硕果”：3月24日下午，市石岐中心小学校园内队旗招展，歌声嘹亮，xx市为庆祝少先队成立60周年举办的基层组织建设展演活动——“飞扬的红领巾”就在这里隆重举行。xx省各地市的少工干部及少先队员欢聚一堂，共庆中国少年先锋队建队60周年。本次盛会主要是从两大方面来充分展示xx市少先队基层组织建设成果：一方面是精彩节目展演；其次是图片暨“雏鹰争章”成果展示。雍景园小学领导极其重视本次活动，在市、区少工委的指示下，一个月前就安排有关人员着手归类、整理近年来学校少先队基础建设及主题活动方面的精彩图片和视频，献交市少工委制作短片之用，并充分准备了《亲子义工访谈》节目献演。

4、植下绿色的小苗，放飞心灵的梦想：春回大地，万物复苏，正是植树的好时节。中山青年志愿者以3.12植树为契机，增强环保意识，保护生态环境，开展植树护林活动。3月14日，在义工队队长的带领下，xx区雍景园小学一百余对亲子义工参加“畅享绿色，关爱自然”凯茵新城森林千人植树活动。春天的凯茵新城森林公园春机勃勃，植树活动就在这里举行。活动前，举行一个简短而隆重的启动仪式。随着放飞“心灵种子”——五彩缤纷的气球徐徐升空，植树活动正式拉开了帷幕。一到植树基地，义工们迫不及待地领取工具，热火朝天地干了起来。瞧，爸爸挖树坑，妈妈种树苗，孩子为贪婪的小树苗浇水，忙得不亦乐乎。透心的春寒早已被大家满腔的爱绿、护绿热情所淹没。有的家庭一口气栽下了几十棵小树苗。眨眼的功夫，一片光秃秃的黄土地魔术般地变成了绿油油的“小森林”。 小义工们把自己的名字写在小卡片上，小心翼翼地挂在自己亲手栽种的小树苗上。此时此刻，他们随着放飞的梦想，仿佛看到幼小的树苗长成参天的大树，一张张稚嫩的小脸挂满天真而自豪的笑容。在这里，我们植下了绿色的小苗，放飞了心灵的梦想。在这里，给我们一片空地，我们还地球一个绿洲。

5、你我齐行动 爱心献灾区——雍小义工队纪念“5·12”大地震爱心筹款活动：5月16日、17日对于雍景园小学亲子义工队的队员们来说是忙碌的周末，80多组亲子义工家庭参加了由xx市青少年活动中心（青少年宫）联合市青年志愿者协会（市义工联）举办的纪念“5·12”爱心筹款义卖活动。本次活动在xx市青少年活动中心、大信商业区、孙文步行街三个地点举行。一大早，义工队的队员们穿着整齐的服装来到活动地点，听完义工姐姐的活动要求小队员们不由纷说拿起义卖的气球抱着捐款箱就开始行动了！本次义卖活动还有一个艰巨的任务，如果市民捐款超过80元可以获得一张由青少宫组织的儿童剧演出票。虽然任务艰巨但小队员们毫不退缩，用智慧和一颗友爱的心吸引了不少热心市民，他们纷纷掏钱购买义卖产品，以实际行动支持灾区重建。

活动精彩镜头一：我们是一年级的小朋友但我们毫不示弱，主动出击大声叫卖“阿姨，请您为xx的小朋友献出爱心吧！”“今天爸爸单位也在这里做活动，我要让爸爸单位的叔叔阿姨们都捐款！”

活动精彩镜头二：校长百忙中抽空亲自上阵，与女儿一起加入义卖队伍。“能加入今天的义卖活动，我们很开心，用我们自己的努力和实际行动来为灾区的孩子们做力所能及的事”

活动精彩镜头三：坚持到最后一班岗，星期天晚上下起大雨活动本可以暂停，但队员们坚持要继续义卖下去，直到活动结束。队员们的执着打动了大雨中匆匆路过的人们也驻足捐款。

6、累积点滴 换爱心无限———雍景园小学亲子爱心回收日活动：“我们亲子义工队全体队员郑重承诺：以积极认真的态度参与本次活动，坚持做好每个回收日的回收工作；将本次活动的全部资金，捐赠给贫困山区急需帮助的学生，让我们的爱心在点滴积累中散发力量”似乎那响彻的宣誓声还在耳旁回荡，雍小的亲子爱心回收日活动已经如火如荼的开展了近两年时间。

除节假日外，每个星期五早上孩子们那稚嫩的小手就会送出自己的温暖。他们拿着大大小小的袋子，有报纸，有矿泉水瓶，有易拉罐甚至还有自己用完的旧本子，这是他们一个星期来累积下来的。就这样的点点滴滴换来了近万元的助学款项，其中七千余元已捐送xx灾区孩子们的手里。每个星期五的回收活动已经成为孩子们的习惯，他们渐渐的明白小小的自己也能为贫困山区的孩子贡献力量。

参与回收的林东烨同学在自己的博客中写道：“虽然我的工作不是从小朋友手上接废品，但我也能知道大家是多么的热情。当结束的时候，那里便有成山堆的废品了。在这次爱心回收日的值日当中，虽然很累，但心里却很快乐。”每次都带废品的孩子们说：“收集生活中的废品能够保护环境，回收的废品卖掉后，所得的钱又能帮助灾区的小朋友读书，一举两得，我们感到非常开心。”家长们赞叹道：“这个活动孩子们有收获，连我们家长也参与环保行动了。”

累积点滴，我们的爱心无限，雍景园小学亲子义工服务队将一如既往的开展亲子爱心回收日活动，把我们的爱送到更远更远的地方！

7、进一步拓宽活动领域，加强义工队同社会的沟通互动：雍景园小学亲子志愿者（义工）服务队到xx市慈善爱心店的新一轮值班人员又产生了。这一次的值班队伍比以往的更为庞大，它由102队亲子义工队员组成。从5月17日开始值班，一直到12月13日才结束这个学期的值班，每次分三班轮值。为了让队员们都能够合格上岗，雍景园小学亲子义工的副队长黄春嫦对他们进行了一次岗前培训。培训的内容是：简单介绍慈善爱心店的诞生历程和主要职能。重点向轮值的队员们讲解值班的职责和要求。经过这次培训，不仅让队员们对慈善爱心店有了一个较为深刻的认识，也给队员们对自己如何服务好慈善爱心店的工作有了一个正确引导。xx市慈善爱心店为雍景园小学的亲子义工队员们提供了一个很好的锻炼自己，服务社会的平台。雍景园小学亲子义工队将不遗余力、一如既往地为慈善爱心店服务，奉献自己的一点微薄之力。

总之，我校本学期的义工队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过义工队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的义工队工作仍存在一些不足。

因此，下个学期，我校要更重视义工队工作。发扬好的，改善差的；认真向我市兄弟学校学习经验，以便让我校的义工队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第6篇 小班下学期期末工作总结 2200字

在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。在这一年中，我和我所在班的老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。

一、政治思想方面教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应该应提高自身素质的培养，树立良好职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此我能够提高自身的职业道德修养和素质的培养，搞好班级团结，相互配合，服从领导分配、努力完成领导交给的任务。

二、保育工作方面上半年我是小三班的保育员老师，小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上的饭菜不是说'我不饿'，就是'我不想吃'，有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法。首先，我们在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论'我最爱吃的东西'。

在卫生保健方面，我以培养幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多，自理能力差，因此在大小便时都要给予帮助，有的还经常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好。活动时，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生，管理午睡，做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头，减少细菌滋生。生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心朋友，要得到每一位幼儿的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的热情和爱心去感染他们。

三、教育工作方面下半年我是小四班的老师，我和我们班的其他三位老师团结协作共同努力搞好班级工作。我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再'吵架'了；原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。

四、家园联系方面幼儿园的工作和家长的配合是密不可分的，如果得不到家长的支持将事倍功半，因此，想做好班级工作一定要同家长交流和沟通。在家长工作方面，本学期我们利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

五、成绩方面今年六月在院里的领导、老师以及孩子们的辛苦努力下，成功举办庆祝建党90周年晚会。八月在广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选中《浅谈幼儿环境意识的培养》荣获二等奖。十一月圆满举办全院性的家长会。十二月在全体领导、师生、家长以着友谊第一，比赛第二的精神，成功举办了我院第三届亲子运动会。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

第7篇 五年级下学期期末总结 1300字

一晃眼，一个学期就这样溜走了，好像什么也没做，什么也没留下。在这个称得上史上最短的学期里，晔童鞋表现如何呢？现在来回顾一下。

先来说说数学和科学，对于这两门功课，我向来不担忧，晔童鞋学得也轻松，最主要是作业不多，数学要么是一页口算，要么是一两页阳光课堂，要么是书上几个题目，最多也只是这几样相加，这种情况出现不多；科学呢，基本没有作业，老师也没有布置一大堆死记硬背的东西，晔童鞋只是期中、期末的时候，看一下老师下发的复习资料。这两门学得轻松，成绩也比较稳定，这学期晔参加了全国“希望杯”数学竞赛，过了第一关，还考出了全校第三的好成绩；期末时代表班级参加校举办的数学思维竞赛，获得了三等奖，期末考试数学成绩为“99+10”；科学成绩平时也不错，基本都是95以上，期末却只考了94，试卷很简单，没有简答题，我在我们学校监考时，那些孩子10分钟就做完了，晔童鞋说自己把极昼看成极夜了，犯了一个不该错的错误。

接下来说说语文和英语，相对来说，这两门功课晔童鞋会薄弱一些，学得也比较吃力，作业也超级多，尤其是语文，每天词语抄3次，听写一次，词语除了要求会掌握的外，老师还划出一大堆生僻词，甚至有些算不上词语的词，加重了孩子的负担，词语抄完了还得抄句子，默句子，句子也是一大摞，抄抄写写，就花费了很多时间，再加上课时作业本还有几页，这样每天花在语文上的时间比其他三门功课加起来还要多，效果也不好，晔童鞋语文平时考得就一般，90上下，甚至好几次都是80多，期末也只考了92，这次考试题目很简单，阅读也不难，听语文老师说基础、阅读、作文都有失分。晔童鞋考完试和同学也曾对过答案，有1题对不上，我在改卷时就帮晔留意了一下，错的大概是这几个题目：“妈妈笑纹如花”比喻妈妈笑的很美，可晔宝贝却选择“妈妈的脸上皱纹很多”，还有一题：这篇课文的题目是母亲是一枚绣花针，如果让你来写，你会写母亲是——，题目的要求是要会用比喻句，只要恰当就行，答案很多，可晔宝贝填的是一种爱，不符合题目要求，这是阅读方面的失误，至于基础就不清楚了；而作文一向是晔童鞋的弱项，每次考试都会出现扣分情况，晔语言表达能力不强，感情又不细腻，每次写得都比较幼稚，语句也不优美，停留在三、四年级水平，令人担忧。英语这次期末考了94，也不是很理想，主要是平时读得太少，听得太少，要想提高英语成绩，只有多读多听，没有捷径。

这学期，晔童鞋课外学了奥数和书法，对于书法我也很头疼，平时作业很多，没有时间练习书法，他也不是很自觉的小朋友，每次的书法作业都是匆匆忙忙写的，一点效果也没，所以这学期书法没什么进步，去年校艺术节书法还是一等奖，这学期却只得了三等奖，显然退步了。上次学习去接他的时候，发现他坐姿不正确，弓着背，人东倒西歪，字也写得不好，再加上换了一个老师也没告诉我们，就挨了我一顿打，试问学习态度不端正，怎么可能学好？

说起学习态度，晔身上最大的缺点，就是做事分不清主次，每天回家不是马上写作业，而是看好长时间的课外书，提醒他，他依然我行我素，直到我生气发怒，才开始写作业，加上作业多，这样每次完成作业都会很晚，影响了睡眠时间。这顽疾已伴随他好几年，屡教不改，头疼。

第8篇 下学期小学班主任期末工作总结 1750字

下学期小学班主任期末工作总结范文

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，培养学生的素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望，更是所有学生家长的愿望。

1、建立班级制度，规范学生言行。

一个优秀的班集体应该有健全的制度，这样才有利于形成良好的班风、学风。因此，开学初我认真对照学校的工作安排，及时组建新的班委会，讨论、制订班级规章制度，并利用每周一、四的辅导时间、每天放学前十分钟及班会课对学生进行安全、卫生、纪律、学习等常规教育，让学生逐步养成良好的行为习惯和学习习惯。

2、树立正面榜样，引导正确发展。

“榜样的力量是无穷的”。在教育学生的过程中，班主任不仅要塑造自身形象，不断完善自我，而且要在班级中、在学生的身边树立可以看得见的榜样，利用一切可利用的工具来宣传一些好人好事。比如：在学习园地或班级小报中，每周开辟出一块“瞭望口”或“展示台”，及时表扬优秀学生及做得好的方面，以此来影响并激励每个学生时时对照检查、比较、学习，使他们强烈地感受到榜样的人格魅力，从而逐渐规范自己的言行，朝着正确的方向发展。班主任本身也要以身作则，言传身教。在教育、教学的每一个环节上，尽量作出表率。要求学生做到的'，班主任就必须先做到。比如，禁止学生迟到，老师就必须做到按时下班、按时上课；要求学生规范书写，老师就必须认真板书。久而久之学生就会在潜移默化中，明白什么该做，什么不该做。这是一种无形的教育力量，也是一种强有力的教育手段。

3、大胆放手自治，细心勤奋督导。

部分六年级学生已初步具有自理能力，班主任可放手把一些班务工作教给学生，让学生自己管理自己，充分发挥学生的“自治”能力。如劳动的安排、自习的纪律、课间活动的管理、班会的组织、卫生打扫及学习园地等，我都放手交给班干部。这既是对学生的信任，也是对学生能力的培养。与此同时，班主任自身的工作要做得细致到位，对班上的情况了如指掌，才能做到有的放矢。但班主任的“放手”不是为了能有空闲，而是要经常深入到学生当中，去了解学生想法，掌握学生的思想动向，了解班级的总体情况，以及学生对班级的需求，做到勤落实、勤督促、勤帮助，才能让学生敢于对你说真话、实话。也只有班主任勤于班务工作，才能真正培养学生的“自治”能力，从而真正达到自我管理的效果。

4、平等对待学生，引导全面发展。

学生是受教育的对象，但学生也有自己的人格，因此，我们必须尊重学生。对于学习上、经济上、能力上有差距的同学，班主任更不能表现出讨厌、轻视、冷漠的态度，而应积极发现他们身上的闪光点，鼓励他们，帮助他们，使他们树立正确的人生观、价值观。对于自己心目中的“好学生”和“差学生”，都要做一个全面的评价，平等看待，这既利于找出学生的优缺点，以更好地引导他们全面发展，也利于班主任自身与学生建立起良好的、平等的人际关系。

5、及时交流沟通，共同督促教育。

作为班主任，平时要善于与他人交流。可与其他班主任交流管理班级的经验和处理问题的方法，取长补短，以提高自己的管理水平；与科任教师交流本班学生的各科学习情况，便于全面了解学生的学习态度和学习效果；也可以与班干部交流班级中存在的某些不良现象和学生的一些错误想法，防微杜渐；还可以与家长交流学生在家和学校的不同表现，找到适合学生的教育方法，达到共同教育的目的。

6、关爱学生，不放弃每一个学困生。

对于学困生，在物质上给予帮助，在生活上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持。平时，班务工作要有耐心，特别是对那些学习差的、退步的、考试发挥不好的、有困难的、留守的学生，可经常开导、鼓励、教育，与他们谈心，随时掌握他们的心理活动和思想动向，这样不仅能消除他们的精神压力，还能取得他们的信任，从而增强学习的信心。古人云：亲其师而信其道。相信在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生，学生也会投桃报李，我们的教育也会取得意想不到的效果。

第9篇 下学期期末总结报告 1100字

精选下学期期末总结报告

其实，刚刚的我已经在酝酿睡意了，但是，满脑子都是这一年所发生的种种。对，没错，就是这一年。

一年前的现在，我还乐呵乐呵地过着暑假，那个时候有学长学姐问过我“你想留部吗”，我的回答是“应该会的吧”。说句大实话，我心里的答案是“我会”。所以，我留下了，带着不知道哪来的勇气和一腔热血。

到了招新宣讲，我真的是拒绝的。我不知道要说什么，怎么样介绍宣传我们的部门，也不知道要向熟悉又陌生的大一的孩子们展现一个怎么样的我。但是，到了营销的班级就跟回到大本营一样，感觉自己不管怎么样都会被你们所接纳。晚上去寝室给女生这边宣传学生会的时候，觉得时间过得真的是太快，恨不得把自己经历过得知道得通通告诉你们，满足你们对大学的种种好奇和小小幻想。

嗯，上学期，总结一下，就是“煎熬”。我是一个心里承受能力极低却又是个极力追求完美的.人。所以，刚开始，对于部门的工作，我是濒临崩溃的。考勤的各种前期准备工作、教学情况反馈表让我无从下手，对带下一届的干事我也毫无头绪，老师和学委之间的交流我也不知道如何去恰当地处理，对于大一学委反映的各种问题不知如何回答……那段时间，经常给小朝打电话问，问到我都不太好意思开口问。那段时间，也是我抱怨最严重的时候，抱怨完了之后，又继续在电脑上改考勤的流程和注意事项。所以，没有太多的时间去让我想一些事情。等到孩子们都来部门了，都进入工作状态了，都开始出现一些这样或那样的问题的时候，我们恨铁不成钢，我们急着在每一次例会上“认真严肃地”纠正大家的错误，最后，让大家觉得每周的例会都是批斗大会，不想去，太压抑……在此期间，我们劝退了两名童鞋。这当中的原因不用再多说，方式时机是否妥当也不必再来讨论。然后，所有的工作都按部就班，慢慢步入正轨。对于与学委之间的关系，有人问过，为什么你对待学委那么得“低声下气”。首先真的要纠正一下，那不叫低声下气，我那是用一种特别平静和客观的语气在和学委沟通。其次，我们要明确，我们和各班的学委之间不是上下级关系，而是为了一个共同的目标——更好地服务于老师和同学。所以不要把自己看得有多么得了不起，更不要把自己凌驾于任何人之上。（个人小小的观点，仅供参考。每个人对待工作都有自己的态度。）

下学期，总结一下，进入工作状态慢，懒散。我不知道下学期刚开始的时候自己是一种什么样的心态，也不知道应该用怎么样的态度去对待部门的工作和这一群孩子们。在之后的工作中，我甚至不知道自己在坚持什么所谓的原则性问题。我在部门和身边的人之间失去了那个平衡点。好在，没有丢掉。

精选下学期期末总结报告

第10篇 期末总结和下学期计划参考 1600字

日月如梭，光阴飞逝，时间如同飞奔的骏马，飞奔的如此之快开学报名时的经历都仿佛还历历在目，就已经快期末了。在这个新学校的半个学期里，也基本习惯了学校生活紧张又轻松的气氛。在这里，我又重新认识了许多的新同学、新面孔，我们一起学习成长，钻研专业知识，充实自己;也共同玩闹度过愉快的青春时光。

经过半年的学习生活，在老师的虚心指导下、在同学们的热心帮助下、在自我的刻苦钻研下，无论是学习、生活、为人处事、还是思想方面，我都取得一定的成绩，古人曾云“吾日三省吾身”，虽然我没能做到“日三省”却也想在期末时对自己做下总结和未来的规划，给自己的人生做个计划书，绝不打没准备的仗，下面便从思想、学习、生活各方面来总结一下我的这个学期。

一、 在思想方面

认真学习党的重要思想，树立正确的人生观、价值观，为我们的学习指明了方向，提供了动力，认真学习党的重要思想，积极参加学校及班上组织的思想政治学习活动，在学校和学生会的带领下，不断提高自身的政治素质，在学习和生活中，增强自身的理性原则，严格要求自己，虚心向身边的同学学习，做到尊敬师长、团结同学、助人为乐，并结合自身实际情况不断的充实自己，完善自己，使自己能够做得更好。

二、在学习方面

学生就是以学习为本，学习就是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力、和恒心，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种专业能力，为现在学习的专业打好基础，虽然现在学习的'知识很单一，而且难度也有，比如说“经济法基础”这门学科就让我困惑，感觉学起来很有压力，但我并没有放弃，而是寻找更多适合自己的方法来提高自己，上课认真听讲、下课及时复习，温故而知新，课后，我利用课余时间去图书馆查阅一些资料来帮助我学习那些课本上没有的知识点，同时，也增加了自己的业余知识，另外，我会独立完成老师布置的作业，这当中也遇到困难，我会利用课余时间通过问同学来完成，或者和同学一起探讨完成。当然，在学习中，也存在不少的问题，比如，有时上课思想不集中、听课效率低、自习时间会和同学讲小话等。在今后，是需要自我改进的。

三、 工作方面

我时刻保持一颗热情的心和高度的责任感，在班上，我一直担任体育委员，在任职期间，认真、负责的完成学校、班级组织的各项活动。两操期间，尤其是早操，很多同学喜欢睡懒觉，外加天气又冷，都有不想跑早操的念头，因此，对早操的考勤就打得特别严格，并及时上交老师，还有就是学校组织举行的篮球赛、冬运会都取得了不错的的成绩。

另外在学生会的工作中，在体育社担任副社长期间，也依然有一颗热情的心和高度的责任感。这些锻炼使我的社会适应能力、管理、组织和协调能力得到很大的提高。

四、 生活方面

生活上，我更加明确了自我的独立自主、自力更生、积极向上的生活态度，时刻遵守学校的规章制度、校纪校规，不该去的地方不去、不该说的话不说、不该问的事不问，严格以高标准要求自己，和同学们友好相处，互助互爱，也形成了独立自理的良好品德。

在作出上述总结的同时，为了使下学期的学习成绩更上一层楼，为了以后美好的明天，我也对2013的学习 作出以下计划：

1、利用假期认真学习《财经法规与职业道德规范》

课本，为明年三月份的从业资格证考试做好充分的准备.同时，还将利用假期去从事一些会计方面的实习工作，因为现在的用人单位都讲究工作经验，可以在空余时间兼职，参加社会实践活动去增强自己的社会经验.体验赚钱的乐趣，提高自己的责任感，从受挫中总结原因，学会做人.

2、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识。

3、做好课后复习，让知识提高和升华。

4、有条理的去学习，在下学期完成会计从业资格证

书、珠算等级、普通话等级考试，合理分配时间，争取一次过关，并向更深层次的证书迈进。

新的一年就意味着新的开始、新的机遇、新的挑战，

总结过去的得失，为了明天会更好，不断的完善自己，迎接更加美好明天。

本学期学习总结和下学期学习计划

第11篇 二年级下学期期末数学工作总结 3900字

二年级下学期期末数学工作总结

本学期我继续担任二年级的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

上课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”、再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业.。

针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导.

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习心理、学习品质的发展状况，作为教师改进教学的依据。在自制测试卷中，我增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。

教材在设计教学活动时非常重视渗透思想品德教育，提供了丰富的、符合儿童特点的素材，于是我结合教学进行爱祖国、爱科学、爱钻研等良好的思想品质培养。精心设计了：美丽的校园、金色的秋天、美丽的小湖、做值日、过马路等情境，对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱劳动、保护环境、尊老爱幼、珍惜时间、遵守交通规则等的教育。教材整体体现了丰富多彩、努力向上的学校生活和身心健康的生活态度，学生在教材和老师创设的环境下，心灵得到了熏陶。

在教学过程中，采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律的总结，有很多多样化的算法的发现，引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

三、营造良好的教育氛围，培养学生良好的学习习惯。

上课前，要求学生把课堂上用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上一定的地方，预备铃一响就安静下来，小憩收心。对学生的怎样坐，答问时怎样站等都要提出明确要求，培养学生认真对待学习的态度和习惯。课间根据学生注意力不持续，易转移等特点，我尽量把握好上课的节奏，有张有弛，使学生的思维处于活跃的状态之中，逐渐培养学生注意力持久保持的良好习惯，使学生上课不搞小动作。此外小学生普遍存在着做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提醒学生加强做事的计划性，养成做事有条理的好习惯。课后我又注意培养学生良好的书写习惯，要求学生作业整洁，不潦草，不涂抹。为了培养学生作业书写工整的好习惯，我首先注意教学时板书书写规范整齐，严格要求自己，不断学习，提高业务素质，时时处处注意用自己良好的行为习惯影响、感染学生，此外加强写字课教学和书写评比，并用鼓励性的`评价标志奖励书写认真的同学，经过一个学期的细致培养，大多数学生的课前准备、上课注意力的集中、特别是学生的书写均有较大的进步。

四、创设学习情景，增强学生学习数学的信心。

1、设计数学游戏，使学生乐在其中。根据低年级学生心理特点，在教学中设计了小学生最喜欢做的游戏，让学生在做中学，在玩中学，在快乐中学。

2、创设生活情景，使学生体会数学与生活的联系。

本学期我在教学新知时尽量利用生活中的感情材料进行直观教学，使学生便于理解和掌握。抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学里叫做解决问题，从而初步了解了应用题的概念，同时也体会到了数学的美丽。

经过一个学期的努力，学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业，学习积极性很高，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。他们能用数学解决生活中的问题。绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

五、重视与家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

二年级下学期期末数学工作总结

一学期已经过去了，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力， 通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我重抓好以下几点：

一、 激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢？

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确；或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

二、 设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多中”的活动形式。让学生通过测量自己的体重，加深对重量单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相测体重，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，充分利用集体备课的时机，紧扣新课程标准。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第12篇 二年级下学期家长会及期末总结 2900字

二年级的小百合，应该是快乐和轻松的。原因嘛，就是因为妈妈体谅小丫头的心情，让她走读了。没有了住校的束缚，小丫头着实是压力顿减，然而随之而来的，当然就是没有压力轻飘飘和浮躁啦。二年级下学期家长会及期末总结

家长会前一天，妈妈估计小丫头一定是在教室里做会前准备，果然，到了教室一看，小丫头正在卖力地扫地呢。

因为高老师也在教室里，所以，小丫头不停地撵妈妈走。不过，妈妈还是决定留下来帮高老师一起打扫一下教室的卫生。当妈妈挪开桌椅扫地、拿起抹布擦黑板时，恍惚间，似乎又回到了自己的学生时代，虽然很多年没有再打扫教室，没有再擦黑板了，但就是这样，有些事从来不需要想起，但永远也不会忘记。放学后，小丫头拿出两块麦片巧克力，并分给了妈妈一块，说是高老师奖励的。二年级下学期家长会及期末总结

因为二年级还没有排名，所以，小孩子们大多是朵朵红花。

小百合的英语期末考试成绩依旧不错，保持了全班最高分的成绩。尤其是希望之星英语竞赛的奖状，大概是老师太忙了，没来得及发给学生，因此由老师在家长会上发给家长们，上台去领奖状时，妈妈还是感觉到很光荣的。回来后坐在座位上，遥想当年，妈妈的妈妈参加家长会的时候得多荣耀啊。二年级下学期家长会及期末总结

语文能力测试89分，最高97分。因为前几天和高老师讨论了试卷，并与小百合做了交流，就不再赘述啦。二年级下学期家长会及期末总结

数学能力测试的卷子没有发，只发了期末考试卷，小百合得分98+10，满分100+20。三个错误，一个计算错误，一个做题方法有漏洞，一个应该算是没有掌握细节，或者是马虎。二年级下学期家长会及期末总结

体育成绩优。

音乐优。

美术：一张本学期做的画。小百合的作文和画总是这么生活化，的确，爸爸对小百合的陪伴太少了。二年级下学期家长会及期末总结

二年级下学期家长会及期末总结

最后，再来集中说说老师在家长会上的讲话，以及妈妈与老师沟通后发现的小百合的问题啦：

一、数学：

1、老师评价：很聪明，但实际取得的成绩与她的素质之间有差距，主要表现在：

1）计算能力需要提高，计算技能尚未形成；

2）不喜欢动脑筋，存在思维惰性；

3）听课时的持久性有待提高；

4）解题习惯方面，需要按照老师教的步骤，严格执行。

2、最近应进行的练习：

1）拼七巧板；

2）搭积木，从各个角度观察；

3）熟悉时分秒；

4）规定时间完成规定的事；

5）准备错题本；

6）走一次一公里，体会一公里的长度；

7）家长讲题步骤：读题，你认为哪个条件是关键，哪个是重点字词，打上波浪线，想到什么？下一步会怎么样？

3、家校沟通注意事项：

1）孩子要改错；

2）看孩子学习的内容；

3）总结孩子的问题，优缺点；

4）让孩子把学到的东西讲给家长听。

4、今后建议：

1）把准孩子的水平，制定切实可行的目标，每次进步一点。

2）追求100分，但不苛求；要分析孩子出错是知识点的问题，还是过失，还是长期在犯同一个错误？

二、英语：

1、老师评价：对自己要求不严格，可以做到更好，但有些得过且过，尤其是在英语过关的时候表现不积极，不追求完美。

2、家校沟通：

1）分析到了什么情况，有什么优势或劣势？

2）要每个月沟通一次。

3、要求：

1）语音模仿到99%；

2）假期可以让孩子使用以下英语教材的碟子；

3）听写单词；

4）仿写句子。

三、语文：

1、老师评价：求知欲不强；不求甚解；有点偷懒；不注重答题方法；动作慢。

四、钢琴：

1、老师评价：有天赋，但不努力，练琴偷懒，记不住老师强调的重点，练琴缺乏目的性和计划性。

五、生活老师：

1、老师评价：能和小朋友愉快相处，但动作慢。

最近一段时间以来，爸爸、妈妈集中批评了小百合一阵子，小丫头心里应该是知道问题了。昨夜，妈妈半夜醒来，辗转睡不着。妈妈回忆起和各科老师的交流以及和小百合交流的场景。记得妈妈和高老师讨论了小百合每次家庭作业做错题后，都要求妈妈不打叉，而是代替以点，或者自己修改后记住为条件。这次开家长会，妈妈发现小百合一直说的班级里小班主任一直被撤销了的事也不是事实（一年级时，高老师任命小百合为小班主任，一个小朋友说小百合已经是路队长了，就不能当小班主任了。后来那个小朋友当了小班主任，但又被撤销了。今年又有一个小朋友被任命为小班主任后被撤销，然后老师又任命了新的小班主任）。妈妈和高老师讨论过小百合这种虚荣心态的处理方式。但是，当妈妈把小百合的所有问题集中在一起时，妈妈发现了其中的矛盾，就是小百合其实是有目标的，她是很想成为爸爸妈妈和老师心里的完美学生的。早晨，妈妈让小百合坐在副驾的位置上，拉着她的小胖手，和她又认真地谈了一次：

妈妈：“小百合，妈妈觉得老师和爸爸、妈妈说你没有目标，不追求完美其实是不对的。你其实是有目标的，你弹琴比赛是想获得一等奖的，你也想每科的成绩都100分的。”

小百合：“是的。”

妈妈：“其实，妈妈在对你的教育上存在一个问题，我们要求你学习好，但我们并没有教你学习好的方法。对于你们二年级的小孩子来说，学习好，很重要的是要对自己要求严格一些，多做一些练习，做题时认真一些，确保每次都做对。想要成绩好，就要多用一些时间在学习上。小孩子喜欢玩是天性，谁都喜欢玩，这是正常的，你爱玩没有错。但是，你看，我们花园里种花，如果有一颗花长得高，它就会吸收更多的阳光，长得更快，而长得慢的花就只有生活在阴影里，和长得快的花之间差距越来越大。三年级开始，同学们就要两级分化了，你肯定也想成为那颗长得最高的花的，对吧。”

小百合：“恩。”

妈妈：“爸爸上次批评你自私，不关心别人，我觉得在这一点上，爸爸、妈妈也有问题，就是我们从未教过你如何关心别人。其实，你还是挺关心妈妈的，关心妈妈的鞋子是否磨脚，关心妈妈咬包了没有，对吧？”

小百合：“可是，我们班级的***，***，她们说我，我就不想关心她们。”

妈妈：“对你不好的人，你可以不关心她。但如果你因为几个人对你不好，就选择不关心所有人，你的损失就大了。因为你为了几个有问题的孩子，放弃了自己的一个好品质。品质是自己的，错误是别人的。”

小百合：“恩。”

妈妈：“下次，爸爸吃饭前，你可以把酒瓶帮他准备好啊。”

小百合：“他自己会拿啊。”

妈妈：“但是，如果你给他拿，他会很感动，然后就会很喜欢你，对你更好。这就是感情上的互动或交换，就像东西之间的交换一样。”

小百合：“哦。”

妈妈准备停车了，小百合：“我马上穿鞋子，你看，我在你停车前，就把手放在安全带的扣这里，准备马上打开安全带，然后迅速穿鞋子了。”

妈妈：教了那么多遍如何改掉动作慢的毛病，原来是要等到今天看到成效啊。

整个上午，妈妈打电话过去，小百合一次在背诵晨读对韵，一次在弹琴并告诉妈妈她已经记录下了弹琴的情况准备晚上抄给妈妈。

二年级下学期，妈妈没有用住校威胁小百合，但二年级结束时，妈妈又拿出了住校这个砝码来和小百合讲条件了，这是妈妈最不愿意用但却最容易见成效的砝码。不过，妈妈觉得这一次拿这个砝码出来和从前应该有所差别，那就是既要给孩子压力，更要教会孩子如何卸下压力的方法——越努力，越自信。

每每看到孩子有所改进，妈妈心里欣慰和感动的同时，也会有些许的心疼。但妈妈对孩子的爱，不该只有保护和宠溺，因为那是最本能也是最自私的爱，本能的爱爱的是自己，不是孩子，是披着爱的外衣的占有。妈妈对小百合的爱，应该是尽妈妈之力的托举，是要教会她如何独立生存、成长和成熟。

第13篇 下学期期末考试总结 5300字

2018下学期期末考试总结

下学期期末考试总结

老师们，度过了一个平安、愉快的暑假，我们又将开始新一学期的工作了。上学期，学校大力推进课堂教学改革，老师们积极学习，勇于探讨，努力工作，无私奉献，取得可喜的成绩，同时也还存在很多不足。本学年度，是我校办校后见成效的一年，是极为关键的一年。明年的中考是对我们城中所有学生和老师一次检阅，更会直接关系到学校以后的生存和发展，我们所有老师没有退路，只有破釜沉舟。为更好的指导我们的教学，受学校委托，我在此对上学期末我校教学成绩做一总结分析并对后期的教学工作提出一些建议，希望对我们新学期的教学工作有所帮助。

一、成绩比较分析

上学期末教师会我们已将我校全县统考成绩与实验中学成绩作了比较分析，现将全县排名情况予以比较分析。本次期末考试我校20xx年级综合积分排名均为全县第三，各科排名如下：语文八年级第一，七年级第七（上学期均为第四）、数学20xx年级均为第三（上学期七年级第六，八年级第二）、英语七年级第四，八年级第二（上学期七年级第三，八年级第二）、思品七年级第五，八年级第二（上学期七年级十三，八年级第五）、历史七年级第十六，八年级第八（上学期七年级十二，八年级第九）、七年级地理第三（上学期第二）、七年级生物第九（上学期第十一）、八年级物理第六（上学期第二）。从学科综合排名看，除七年级语文、历史、八年级物理有较明显的下降外，其它学科均能保持或者上升，其中全校思品、七年级数学、生物、八年级语文上升较为明显。从与实验中学的三率比较来看，八年级物理、历史，七年级数学、英语与实验中学差距较大，其他学科比较接近或持平。从学生成绩来看，七年级实中最高分717，我校第一名王亭亭711分排实中第五；我校第100名排实中272名；八年级实中最高分637，我校第一名汪文杰617排实中第十一；我校第100名542分排实中245.从整体上来看，我们的成绩成绩有所上升，但还是有很大差距，虽然我们今年招了一些转学学生，可是素质良莠不齐，而且其他学校在这方面也很积极，所以我们不能沾沾自喜，掉以轻心，更要加倍警惕。

二、教学回顾与分析

上学期，学校派出部分老师赴山东学习杜郎口中学的“三三六课堂教学模式”并在全校全面推行，围绕课改，学校并先后组织举行了课改专题培训与讲座、课改示范课、课改达标课、学习提高课、每周优秀学习小组评比等活动，教师人人过关。掀起了课堂教学改革的热潮。教师的理念变了，上课的形式变了，学生的积极性高了，课堂效率高了，教师学习的积极性、自觉性强了，老师们能坚持周周听课，听课最多的达到近百节，最少的也有四五十节，这些都对老师专业素质的提高起到了极大地推动作用。

通过一系列活动，使我们老师主动研究和探讨教学的积极性进一步增强了，各位老师能积极主动的了解校内外、县内外以及近年中考的有关信息，这不仅开阔了老师的眼界，也使老师们有了更强的紧迫感和危机感。在董明潮、吴彩云、朱志美、敖敏等教学改革骨干的示范带动下，老师们主动深入课堂深入学生，拉近了师生关系，提高了教学的实效性。

这些良好的现象是我们成绩稳步提高的保证，但同时我们还应该清醒的认识到我们还存在有很多不足和需要改进的地方，

从学生层面来看，大部分学生在老师的引领下学习态度端正，学习习惯较好，但整体效果还不理想。一是仍然有不少学生学习的积极主动性不高，甚至部分中等生也是把学习当成任务完成，对知识的掌握一知半解，不够精准，缺乏精益求精的钻研精神。二是部分学生学习的信心不足，厌学怕考、逃学辍学的情况时有发生。三是个别班级学生两极分化严重，而且学困生的负面影响越来越大，导致部分学习意志不坚定的学生也受影响。四是课外时间老师抓得过死，学生缺少智力发展的时间和空间，导致学生又疲于应付老师的任务检查，抄作业、考试作弊成风，学习的实效性不高。五是部分班级的小组合作学习实效性不是很高，学生讨论表面热闹，但真正动脑不多。

从教师教学上来看：

1、部分教师思想僵化，不能快速接受和适应课堂教学改革，不能针对学生的学情组织教学，总是凭着老经验教学，不能适应教学新形势的需要，导致教学效率不高。2、老师们抢时间抓教学的敬业精神令人钦佩，但却忽视了学科间的协调配合，使学生忙于应付，结果顾此失彼，造成恶性循环。

3、对学生科学学习方法的指导和良好学习习惯的强化还不够。

4、个别班级部分学科对学生的信心不足，只注重了培优，过早的放弃了学困生，导致学困面越来越大，两极分化越来越严重。

5、对大纲、考点的把握不够，对重难点、考点和知识点的落实不到位。虽然很敬业，教得很累，效率却不高

6、我们多数教师忽视了在教学中渗透德育教育和价值观、人生观教育，特别是正确的学习目的和态度的引导，这也是学生对于学习只图完成任务的原因之一。

7、对学生小组如何进行合作，如何讨论，如何交流的指导和培训还不够具体。这点应该向九（3）班、九（5）班、九（6）班、八（2）班、八（3）班学习。

三、工作措施及建议

1、进一步加强教师的学习培训与提高。本学期将以年级组为单位分三个层次抓教师培训。一是七年级新教师培训，七年级新教师培训主要内容为“三三六课堂教学模式”培训、电子白板操作使用培训、计算机培训及学校组织的`其他集中培训；二是八年级教师培训，八年级教师培训主要内容除了进一步加强课堂教学改革的研究与探讨外，还要进行集体备课、教学反思、试卷分析等的研讨和交流。三是九年级教师的培训学习，九年级教师的培训重点放在对知识点、考点把握和复习备考的研讨交流上。

2、依托“三三六模式”课堂教学改革，抓好新教师的培训作工。年级组开学后，七新教师要认真学习《城关中学学习杜郎口“三三六”课堂教学模式实施方案》及《高效课堂—杜郎口模式下的课堂教学》，聘请20xx年级教师为指导教师，根据学科对口实行“对一教师结对帮扶”，一个月内要能熟练掌握新的课堂教学模式，期中考试前举行“一新教师课改达标课活动”。使新教师能在短时间内迅速适应学校管理，适应课堂教学改革，教学能力稳步挺高。

3、聚焦课堂，打造高效课堂、优质课堂。结合教育局“课内比教学，课外比家访”活动，通过举行“课堂教学技能竞赛”活动进一步推动课堂教学改革，提高课堂教学效率。竞赛活动分年级组全员参与初赛，初赛优胜者参加学校组织的复赛，复赛成绩优秀者推荐参加

县教育局举行的竞赛。

4、各班各学科教师要进一步明确本学科工作目标，制定切实可行的计划；教师要明确个人教学目标，进一步落实包保措施，九年级重在巩固提高，20xx年级重在培养。

5、进一步加强集体备课、学生练习及课外辅导的管理和指导。充分发挥备课组作用，进一步落实集体备课，加强集体备课的检查考评，杜绝“集体偷懒”现象和教案、课堂两张皮，目标重点不统一现象。落实内容、作业、考评等的统一，优化课堂结构，提高课堂效率。做到课堂少讲多学，练习不做无用功（政史地生作业要求当堂完成），辅导具有针对性。

6、加强课堂管理，抓纲务本。进一步加强课堂教学的管理与巡查，落实候课制、推门听课制及教学常规抽查制等教学管理制度。在检查中，对存在问题的教师下发限期整改通知单，到期后教师要申请复查。对未申请复查及复查后整改仍不到位的教师在学期末绩效量化考评中不得评为良好以上等次。

7、进一步加强教学常规的督促和管理。要求学科组一周一检查，年级组一月一普查，教务处一学期至少两次抽查。并将检查结果纳入期末综合考评。

8、立足教学抓教研，激励广大教师边教学边研究，真正做到“教学兴校”“教研助教”。每人每学期至少有教学论文在正规刊物上发表（或在教育主管部门组织的评选中获奖）并力争有一至二个教科研课题在市级立项。

9、继续加强对课改的研修学习和业务学习。认真钻研课改书籍，主动下载观看相关视频，按要求听评课。每周五放学前以年级组组织检查，教务处抽查汇总并通报。

以上看法和思考有可能不是很全面和准确，有不够客观的分析和不妥的意见，请大家谅解，也请大家直言。

谢谢大家！

下学期期末考试总结

老师们，度过了一个平安、愉快的暑假，我们又将开始新一学期的工作了。回首一年来我们的工作，我们努力的工作，无私的奉献，我们播种了希望、我们也有很多收获，但同时也还有很多遗憾、失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位教师面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。受学校委托，我在此对上学期末我校教学成绩做一总结分析，希望对我们新学期的教学工作有所帮助。

一、成绩比较分析

上学期末教师会我们已将我校全县统考成绩与实验中学成绩作了比较分析，现将全县排名情况予以比较分析。本次期末考试我校综合积分排名全县第三（上学期全县第二），各科排名如下：语文第四（上学期第三）、数学第四（上学期第二）、英语第四（上学期第三）、思品第二、历史第五（上学期第六）、地理第九（上学期第一）、生物第七（上学期第三）。除思品保持上学期的第二、历史上升一个名次外，其它学科均有下降，个别学科下降幅度较大。从个人全县排名来看，上学期个人排名第六以后的只有三人次，这次则有八人次。从整体上来看，我们的成绩下滑较为严重，这足以引起我们所有老师的高度警惕。

二、原因分析

从学生层面分析来看，学生素质不高，学习的积极主动性不强，少部分学生与社会不良青年联系过于频繁，受其影响，学生厌学的情

况越来越严重，个别班级学生两极分化严重，而且学困生的负面影响越来越大，导致部分学习意志不坚定的学生也受影响。课外时间老师抓得过死，学生缺少智力发展的时间和空间，导致学生又疲于应付老师的任务检查，学习的实效性不高。另外，本学期时间短，活动较多对学习也有一定的冲击，个别学生的早恋倾向对学习也有一定的影响。

从教师层面分析来看，1、部分教师对活动与学习、本职工作与兼职工作之间的协调安排不够，疲于被动应付，主动思考教学、思考学生的精力分散的情况仍然存在。2、时间短、任务重，忙于赶进度，课堂教学效率不高。虽注重了教学常规各环节的完成，注重了学生的辅导，却忽视了对课堂教学实效性的思考和辅导的效果。3、对学生科学学习方法的指导和良好学习习惯的强化还不够。4、个别班级部分学科对学生的信心不足，特别是对学困生的思想关心不够，对个别调皮学生放任自流，导致学困面越来越大。5、对大纲、考点的把握不够，对重难点、考点和知识点的落实不到位。6、忽视了对大多数学生学习兴趣的培养。7、课堂知识向课外延伸不够，课内外知识的衔接不紧，导致学生所学知识不能灵活运用。

三、工作措施及建议

1、进一步加强教师自身的学习与提高。本学期各备课组的学习要把重点放在学习大纲、研讨知识点和考点以及构建少教多学的课堂上。

2、学科组会上各学科要进一步明确本学科工作目标，制定切实

可行的计划；教师要明确个人教学目标，优生铺开面，差生盯到点，不放过每一个学生，一个一个的提高。

3、充分发挥备课组作用，进一步落实集体备课，落实内容、作业、考评等的统一，优化课堂结构，提高课堂效率。做到课堂少讲多学，练习不做无用功（政史地生作业要求当堂完成），辅导具有针对性。

4、注重对学生学习兴趣的培养和学习方法的指导。以年级学科组为单位，分层成立学科兴趣小组，提高学科学困生的学习兴趣进而提高学习成绩。组织开展兴趣小组活动及体育、文艺活动，提高学生学习兴趣，丰富校园文化生活。

5、课堂教学上，要积极改进教法，精讲精练，把课堂还给学生，多指导学生学法，多培养学生能力，讲授时间不超过20分钟，杜绝一讲到底的情况。

6、关注生活，关注时政，注重知识积累，关注学科渗透，关注课内外的衔接和延伸。学校建立报栏，各班建好、用好图书角。

7、在作业布置、课外辅导上，关注差生，分层教学、分层辅导、分层布置作业，让每一个学生都能感受到老师的关注和自己的进步。

8、进一步加强班级管理，注重学生的思想疏导工作，帮助学生树立信心，克服厌学情绪。

9、进一步加强学习与交流。一是加强教师间、学科间以及校级交流；二是学校将分期分批奖励性地派教师外出学习。

10、加强课堂管理，抓纲务本，禁止任何学科任何人宣传组织学生征订教辅资料。进一步加强课堂教学的管理与巡查，落实候课制、推门听课制及教学常规抽查制等教学管理制度。在检查中，对存在问题的教师下发限期整改通知单，到期后教师要申请复查。对未申请复查及复查后整改仍不到位的教师在学期末绩效量化考评中不得评为良好以上等次。

11、努力营造“讲普通话、写规范字”氛围，打造语言文字规范校园，迎接市级语言文字规范化示范学校评估验收。

老师们，这次期末考试我们的成绩虽然很不理想，但我们不能丧失信心。“开弓没有回头箭”，我们只有破釜沉舟，背水一战。

今天，我们又迎来了29名新教师和340余名新学生，为城关中学这支踏实敬业的教师队伍又增添了一股新鲜血液，这也必将为我们城关中学又注入了新的生机和活力。学校发展大好局面让我们相信未来的美好，但同时新的挑战在迎接着我们，未来的美好蓝图等待我们用勤劳和智慧去描绘，相信我们每一位老师在今后的工作中，都能够用“春暮杜鹃犹啼血，不信东风唤不回”的信念激励自己，精益求精，更上一层楼；用我们的实干精神、拼搏进取精神共同创造城关中学的辉煌发展。

以上看法和思考有可能不是很全面和准确，有不够客观的分析和不妥的意见，请大家谅解，也请大家直言。

谢谢大家！

第14篇 下学期期末考试工作总结 1950字

关于下学期期末考试工作总结

期末考试是检查学生学习效果和教师教学效果的重要手段。在学院领导、各个系部的高度重视下，我院20xx年下学期期末考试于xxxx年1月23日圆满结束。在1月20日至23日四天的考试时间里，学院各部门、系部以落实评估整改措施为契机，精心组织，认真落实，整个考试工作有条不紊，考试秩序井然，考风良好。

本次考试，时间从xxxx年1月20日至23日，历时4天，其中中专学生的考试时间为1月20日—21日，大专学生的考试时间为1月22—23日；全院7个系150个班{其中大专班116个（含02、03级高职班），中专班34个（含04、05、06级高职班）}参加了考试。

在教学工作例会上，我们下学期期末考试相关工作作了专门安排，具体要求各系部在迎评中把好命题关；召开好系部的考务工作会议；并按学院的统一要求，严格按照学院课程考核的制度，对学生进行考试资格的审查，务必通知半工半读及其它原因在外的学生及时返校参加考试；加强诚信教育，严肃考纪考风，抓考风，促学风。

期末考试前夕，各系部都采取了多种形式进行诚信考试教育，如，建工系、外语系举行了有全系学生参加的考前动员大会，计算机系、机电系分班级举行了诚信教育主题班会，公管系举行了“‘加强考试自律、杜绝考试作弊’倡议书及签名活动，我们发放了《考生守则》、《考场规则》、《监考人员职责》、《考试布置基本要求》等相关资料。这些都对考风的好转起到了良好的促进作用。

xxxx年1月18日，我们组织召开了有院、系两级主考、副主考、督查员、协调员、考务工作人员参加的全院的考务工作会议，会上对这次考试做了具体的安排，明确规定了院、系两级主考、副主考、督查员、协调员挂牌上岗，考试中心对这次期末考试做了具体安排，对期末考试资料的规范做了统一的要求；教务处易处长对有关问题作了强调；龙院长作了重要指示。会后，各个巡考组的督查员、协调员深入各个系部对系部的考前准备工作进行了检查，从检查的`情况看，各个系部都能够按照学院的要求召开了考务会议，按规定布置考室，重视试卷的保密工作。

1月20日上午，期末考试开始，全体院领导从百忙之中抽出宝贵的时间，对全院考试的情况进行了检查和指导。在1月20日—23日的4天时间里，学院、系部的领导、督查员、协调员、考务工作人员顶着寒风，不辞辛苦，认真负责，及时处理问题，及时反馈信息，使得整个考试工作有条不紊。1月23日，期末考试圆满结束。

这次期末考试圆满结束了，整个考试有值得肯定的方面，但也存在着一些问题，现具体总结如下：

一、值得肯定的方面：

1、这次考试以落实评估整改措施为契机，严格按照学院课程考核规范的要求进行，各个系部的组织准备工作规范、严谨、细致，工作人员挂牌上岗，充分体现了考试的严肃性。

2、这次考试的时间和以往相比做了一些调整，一是根据实际情况把中专班级的课程考试时间由120分钟缩短到90分钟；二是每天上午安排了2场考试，使得整个考试的时间由过去的6天缩短到了现在的4天，工作虽然紧张，但显得更为紧凑。从实施的情况来看，取得了不错的效果。

3、本次考试的命题比较规范，存在问题的试卷虽然依然存在，但比以往要少，各个系部都能够严格把关。计算机系、外语系、财贸系、建工系、两课部等系部的试卷整体上较为规范。

4、考试地点相对集中，考风良好。这次考试，机电系、计算机系、建工系、共管系、外语系在北苑第一教学楼考试，财贸系和体育艺术系在南苑第三教学楼考试，考试地点集中，便于管理。机电系、财贸系、建工系、计算机、外语系能够严格按照学院课程考核规范的要求对考试舞弊的学生及时进行处分并通报。

5、积极推进课程考核方式的改革，考试的方式呈现多样化，如计算机系、建工系、机电系、外语系等系、部的部分课程分别采用了课程设计、机试、口试、作品与答辩相结合等形式来评定学生的成绩；体育艺术系采用专业汇报表演的形式来评定学生的专业成绩。

6、各个部门、系部密切配合，协调一致。本次期末考试计算机系、外语系、两课部和有关职能部门都能够以大局为重，克服困难，派出老师到相关系、部监考，确保了考试的顺利进行。

二、存在的问题：

1、试卷命题仍存在不规范的现象，如课程名称不规范，试卷命题存在问题、参考答案和评分标准不做到专用的答案纸上等。

2、少数教师没有按时录入学生的成绩，体育艺术系、机电系、外语系、计算机系、公管系等系部的教学干事不辞辛苦，录完成绩才没有影响工作。个别教师没有按规定要求录入学生成绩，致使录入的学生成绩存在问题。

3、期末考试结束后，个别系部相关的资料没有交齐，具体情况见附表1。

4、部分学生没有按要求带有效证件参加考试，个别系部管理不严。

5、本次考试仍然有少数学生缺考，据初步统计，缺考学生中，大专学生大部分是半工半读的学生。在全部缺考学生中，只有机电系、外语系的4名学生按规定办理了缓考手续，其余的缺考学生都未办理任何手续。这些都给考试带来了负面影响。

第15篇 高二下学期期末工作总结 1000字

高二下学期期末工作总结

一年来，我爱岗敬业，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改， qq空间 新浪微博 腾讯微博 人人网更多重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。