【第1篇】小学五年级期末总结国旗下演讲稿怎么写850字
各位老师、各位同学:
早上好!
寒风料峭,冬意浓浓,圣诞老人还没来得及把他的长祙收起,我们的耳畔又即将传来元旦的声声脚步。今天迎着黎明的晨光,我们汇聚在国旗下,整理即将走过的2025,祈盼新年的到来。为此,向全体老师和同学们表示新年的祝福!愿你们伴随着新年的钟声在快乐中启航。
回首2025年,我们每个人都不免心潮澎湃,感慨万千。2025年是全体师生同舟共济的一年,是艰苦奋斗的一年,是团结拼搏的一年!这一年,我校在发展中求生存,实现了各项工作的突破。同学们在各级竞赛活动中获得不少的佳绩。饮水思源,学校成绩的取得凝结着全校师生的汗水。
每年的1月1日为元旦,是新年的开始。为了迎接新年的到来,人们通过各种方式方法来表示。为了表达追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。各地人们都会举行不同的庆祝活动。各个国家由于其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同,也都有自己不同的庆祝元旦的习俗 。
一些德国人元旦有个习惯——爬高,选又直又高的树,小伙子顺着树干比赛爬高,以示步步高升。
意大利的一些地方元旦前夜午夜时,人们要把屋里的一些破旧不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出门外砸碎,以示除旧迎新。
在瑞士,有元旦健身的习惯,他们有的成群结队去爬山,站在山顶面对冰天雪地,大声歌唱美好的生活;有的在山林中沿着长长的雪道滑雪,仿佛在寻找幸福之路;有的举行踩高跷比赛,男女老幼齐上阵,互祝身体健康。以健身来迎接新一年的到来。
同学们,你们又准备怎样来庆祝呢?有的同学说,我们把教室打扫的干干净净来迎接新年,有的同学还准备把教室布置的漂亮点,而且学校为了庆祝元旦还为同学们安排了文艺汇演,我们各班同学更是加紧排练,到时为师生们献上多姿多彩的表演。
总之同学们,你们可以动起脑筋来,想一想做一做,让我们一起过一个安乐祥和的新年,好吗?同时我也祝愿大家在新的一年里成绩进步,身体健康,祝老师们家庭幸福,永远快乐,让我们把热烈的掌声送给我们的老师和自己!
我的讲话到此结束,谢谢!
写总结经验122人觉得有用
在撰写国旗下演讲的期末总结时,得考虑到听众主要是小学生,所以语言既要正式又要生动,能让孩子们听明白并有所触动。开头部分最好能有个引子,比如说最近学校举办的各种活动,或者提到大家共同经历的事情,这样能迅速拉近与听众的距离。比如可以说:“同学们,还记得咱们学校上周举办的那次运动会吗?”这样的话既点明了主题,又激发了学生的兴趣。
接下来就可以围绕学习、生活展开。说到学习,可以提及这学期学到的新知识,像是数学里的新公式,语文课上的古诗名篇,还有科学实验里观察到的小秘密。这些都可以作为例子来说明这一学期大家的进步。不过这里需要注意的是,举例的时候不能太笼统,要具体一点,比如提到某个同学在某次考试中取得了好成绩,或者是在课堂讨论时提出了很有创意的想法。
至于生活方面,可以聊聊校园生活的点滴,比如和朋友一起玩耍的快乐时光,或者是参加班级活动的经历。记得强调团队合作的重要性,因为团结友爱是校园生活的一大亮点。还可以鼓励学生们继续保持这种积极向上的态度,为下学期的学习打下坚实的基础。
写总结时,别忘了表达对老师们的感谢之情。毕竟老师们为了我们的成长付出了很多心血,一句真诚的感谢会让整个演讲显得更有温度。当然,这里也可以顺便提一下家长的支持,毕竟家校合作才能更好地促进孩子的成长。
小编友情提醒:
为了让演讲更有感染力,可以在结尾处加上一些激励的话语,比如号召大家继续努力,争取更大的进步。同时,也可以适当引用一些名人名言,增加演讲的权威性和说服力。不过要注意选择适合小学生理解的句子,避免使用过于复杂难懂的词汇。
【第2篇】小学五年级语文2025学年度期末教学工作总结怎么写1600字
光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文潜力。
二、做好学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重强调学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的状况,我很抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。
四、突出章节过关。
本学期的教学资料分为七个单元。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测。针对学生存在的问题,及时解决。对确实困难的学生进行细致的教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本学期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、拓展知识视野
语文教学务必重视积累运用,只有学生对知识有了必须积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。透过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词语积累有了明显的增多。3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的潜力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。
六、存在问题与不足
1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材资料把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的用心性。
3、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位.
4、个别学生学习语文的用心性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习状况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。
七、今后努力的方向和设想
1、激发学生学习语文的兴趣。
俗话说“兴趣是最好的老师”,我打算透过与学生谈话等方式,使学生认清学习语文的重要性及趣味性,让所有的学生都觉得学习语文很有好处,语文课很搞笑。学习先进的教学手段,利用多媒体教具,充分提高学生学习的用心性。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材资料有必须联系,能够将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也能够带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,群众荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和职责感。语文活动得到了增强,在以后的学习中会更有利于教师同学生共同提高。
4、加强教师自身素质的培养与提高,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。如这果样坚持下去,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高!
写总结经验235人觉得有用
小学五年级语文____学年度期末教学工作总结怎么写?这确实是个挺重要的事情。毕竟,工作总结得当与否直接影响到下一年的教学规划。从个人经验来看,总结工作时,第一步是回顾整个学期的教学情况,包括备课、授课和作业批改等方面。
先说备课吧,这一块儿很重要。有时候老师会发现教材里的某些知识点学生理解起来比较吃力,这就需要调整教案了。比如说有一次讲到古诗《静夜思》,发现孩子们对“床前明月光”中的“床”字有不同的理解,有的孩子以为是睡觉用的床,有的则认为是一种坐具。这时候就需要多花点时间讲解背景知识,不然会影响后续教学进度。
接着就是上课这部分了。课堂上的互动特别关键,不能光顾着自己讲。记得有一次讲课文《桂林山水》,本来想快点过掉课文内容,结果发现学生们对漓江的美景特别感兴趣,于是临时增加了关于桂林地理环境的小讨论。虽然当时有点打乱计划,但后来发现这种方式反而提高了学生的参与度。
再说作业布置这块儿,也得讲究方法。有的作业设计得太过复杂,反而让学生感到厌烦。像上次布置了一篇关于家乡变化的作文,题目倒是不错,但要求太具体,导致有些学生抓不到重点,写出来的文章空洞无物。后来调整了一下,改为自由发挥,效果就好多了。
还有一个值得注意的地方就是考试分析。每次测试后都要认真看成绩分布,找出普遍存在的问题。像这次期中考试,发现好多学生在阅读理解部分失分严重,原因主要是审题不清。所以接下来的教学中,就加强了这方面训练。
工作中难免会遇到一些突发状况。比如说有次突然接到通知说要提前结束课程复习迎考,那几天就得加班加点准备资料。虽然累点,但看到学生们能顺利通过考试,心里还是很欣慰的。
书写注意事项:
跟同事间的沟通也很重要。有时候某个班的学生集体表现不好,可能并不是某位老师的问题,而是教学方法需要统一。所以定期开教研会议很有必要,大家集思广益,共同探讨解决方案。
【第3篇】2025年小学五年级班主任期末工作总结怎么写1650字
在学校领导的直接指导下,这一学年来,我在做好教学工作的同时,也尽心尽力地做好五(9)班的班主任工作,根据这一学年的班主任经历,现将这一学年来班主任工作总结
一、培养有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓,并两手都抓得稳,抓得圆满,能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出的时间研究备课,研究课堂,有的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了,培养好小干部,对班级管理做好指导。
而作为班主任,一定要充分相信学生,放手让学生去做,这样培养锻炼了学生的处事能力,如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动,作业的督导,早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交,保卫兵时时对教室的保洁等等。
给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务,当他们做不好或做不对时,我首先指出他们的误点,再鼓励,指导他们,给他们机会继续做下去,既在同学面前树立他们的权威形象,又可以促使他们做得比以前更好,使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育,在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下,每周都有一个主题班会,我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于,对表现得好的,较好的给予评价和奖励,提高了学生的思想境界,增强了学生积极向上的意识,人人争当规范生。
对于学生的大小“报告”及出现的问题,我一一过问,并当中间人,及时地处理,引导他们遇到类似问题该如何解决,让打架的同学领悟到打是不能解决事情的,让引起纠纷的同学主动端正自己作风,同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性,提高他们自我的素养,上进的思想意识,以及感受到老师是可以帮他们的。
我还注意有意识地引导各方面的人才,平时多注意学生的特长爱好,如王天飞同学数学能力强,在努力下他获得数学竞赛全年级第一名;张可等同学画画棒,文章写得好,让她们协助教室的布置,在“三八”节教室布置评比中,我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分,在课本剧的展示中有不错的表现等等。
在学习上,我让成绩有差异的同学同桌,并鼓动他们相互学习,相互帮助,对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想,对点滴的进步进行及时的鼓励,求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯,关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次
一是不自觉阶段,依靠外力的督促教育,刚接班时,听说是因为某些原因,这个班经常换老师,班时的风气一度受到影响,学生行为散漫,存在不少的不良习惯,我采取了时时监控,调整,跟踪,一旦发现问题,势必引导解决,并进行教导,严格要求;
二是成为自觉行为,靠内部的自我监督,当班里的每一个行为,如开校会,做早操的纪律,课前的准备,排路队,保卫兵对教室的保洁,值日生的责任,上副科课的状态等等,渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时,我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;
三是自动化,达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力,持之以恒,到了自动化以后,也不需要监督,也不需要意志努力,而是继续坚持。在我和全体同学的努力下,我班的班风,行为都较以前有了很大的改善。
良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯,一旦学生形成了良好的学习习惯,如:认真的学习态度,以学习为乐趣;自觉地看书、写字,积极动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯,课前预习、课后及时复习,这是最佳的教育习惯。
总而言之,在这一学年的班主任工作中,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,不求最好,但求更好,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,努力完善自己班级管理的能力。
2025小学五年级班主任期末
写总结经验135人觉得有用
一到学期末,老师们总得坐下来好好整理一下工作情况,这叫总结。写总结不是随便记流水账,而是要把一个学期的工作理清楚,好为以后做参考。对于小学五年级的班主任来说,这个总结既得体现专业性,又得结合自己的教学经验和班级管理情况。
比如,开学初制定的一些目标,像提高学生的阅读能力、加强纪律管理之类的,后来是怎么一步步落实的?过程中遇到了什么问题?这些问题又是怎么解决的?这些问题都得在总结里交代清楚。像班里的某个学生,刚开始成绩不太好,后来通过个别辅导进步了,这就得具体说说用了什么方法。当然,不能光说结果,还得讲讲过程,不然别人看了不知道你是怎么做到的。
有些时候,总结里提到的一些数据或者例子可能会显得比较零散。比如说到某个活动的效果时,可能只记得大概的情况,像参加人数、表现突出的学生名字之类,但具体数字可能记不太准。这就需要平时养成记录的习惯,像每次活动后做个简短的笔记,这样写总结的时候就不会抓瞎了。
写总结的时候要注意把事情分分类。比如班级管理这部分可以单独列出来,包括日常行为规范、家校沟通这些;教学工作也可以单独列,像备课、上课、批改作业这些环节。这样看起来条理会清晰一些。不过有时候写着写着就容易跑题,比如写到某次活动的时候,突然想起别的事情,结果把重点给带偏了,这就是需要注意的地方。
书写注意事项:
写总结的时候最好能结合一些具体的案例。比如某个学生从不爱发言到课堂上积极举手,这中间老师做了哪些引导工作?把这个过程详细地写出来,比单纯地说效果好更有说服力。当然,案例不能太多,多了反而显得杂乱无章。选择那些最能代表工作成效的例子就行。
还有个需要注意的地方,就是总结里的措辞要得当。不能太夸张,也不能太敷衍。像“取得了显著成效”这样的词用得太多了,听起来就不够真诚。可以试着用一些更贴合实际情况的表达,比如“大部分同学都有了明显进步”。不过有时候写总结的时候,可能会因为时间紧张,或者一时想不起确切的词,就随便写了几个字,这也会让总结显得不够严谨。
小编友情提醒:
写完总结后别忘了检查一下。看看有没有漏掉重要的事情,格式是不是符合学校的要求。如果有机会的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟大家都是同行,他们可能一眼就能看出你忽略的地方。
【第4篇】小学五年级期末工作总结怎么写1650字
时间匆匆,岁月流逝。盘点近一年来的工作,我有不足与缺点,有感动与感恩,也有成长与收获。我所取得的成绩,得益于领导们对我真诚的关心和悉心的指导,归功于同事们对我鼎力的支持和热忱的帮助。在此,我由衷地说一声“谢谢”!一年来我认真履行年段长职责,脚踏实地完成计划中的各项工作。在学校各级领导的关心、帮助下,我们五年3办的全体老师围绕学校工作和各部门工作计划同心协力,努力做好各项工作,顺利完成校领导布置的各项任务。现将具体工作小结如下:
一、认真及时做好“上情下达 下情上知”传递工作
每周开完年段长会议,我就及时把学校领导和各处室布置的工作任务整理后并具体分解到班级或老师个人,然后贴在教师办公室的公告板上,提醒各位老师关注并按时完成。同时,如果有老师、家长、学生反映的情况或班级存在需要解决的问题,我也马上反馈给学校领导或各处室负责人,以便学校及时解决问题。
二、齐心协力,构建和谐年段。
一年来,我们五年3办创建了一个团结、和谐、向上的集体。各位老师在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献,都能顾全大局,服从分配,积极为年段工作献计献策。
1、我们办公室的各位老师都以身作则,言传身教,做到谦虚好学,善于取经,不甘落后,在教育教学过程中逐渐形成比学赶超、努力提高质量的局面。
2、轮值老师都能做好本办公室的财产管理及卫生保洁工作。放学时关闭电脑和风扇等电源,关好门窗,茶具每天冲洗干净,并做好卫生大扫除工作,让大家能在整洁的环境中办公。
3、加强家校联系,做好家访工作。学年初我组织各班做好老师和全班家长的电话一览表,让学生抄回各科任老师的电话号码给家长,方便家长与老师间的交流沟通。根据学校要求组织班、科任老师用电话或深入家庭了解学生情况,与家长进行交流沟通,并召开家长会,认真听取家长对老师和学校的建议和意见,了解孩子在家里的学习和表现情况。班、科任老师利用校讯通平台布置学生作业,给家长发送有关孩子在校表现情况等信息,让家长能及时了解掌握的动向,积极配合老师采用确实有效的教育方法,帮助孩子养成良好的生活和学习习惯。
4、组织学生积极参与中心小学举办的校园读书活动和学生技能比赛。在每次活动中,各个班的同学都能积极参加,许多学生在读书知识积累、硬软笔书法、数学竞赛、绘画等比赛中获奖。
5、根据高年段学生特点,落实学生日常管理。由于小学生自觉能力较差,需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们,使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的,需要长抓不懈。因此开学伊始,我便提醒班、科任能够积极配合时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求,加强对学生的巡视、监督、检查,及时发现问题、反馈问题、解决问题,促成学生各项行为习惯的养成,着力于培养学生的良好道德行为规范。
三、 创新求实、,提升教学水平
我五年3办教师按照学校要求,认真贯彻新课改精神,积极参与尝试探索新型的教育教学模式。
1.充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。认真开展教学教研活动。本学年我办公室老师配合学校教研组,教导处开展教研活动。老师们相互学习,共同探讨改进措施。我们还学习他人课改经验,使全组教师的教学水平得到整体提升。
2.加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研,向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年段的教学质量不断提高。
一学年来,我更加深刻地体会到各位老师的团结、理解、支持、配合是年段长顺利开展工作的坚实基础。我们年段秩序稳定,没有发生学生打架事件和安全事故。学生尊师守纪,教师积极进取,各方面的工作都处于良好的发展势头。当然,我们也存在一些不足。比如:在培养学生良好习惯方面,还有待加强并常抓不懈;对学困生的帮教,缺乏有效的方法;与家长交流沟通还做得不够。我本人工作经验不足,能力有限,特别是写字、语音方面有待训练提高,还有课余很少组织老师进行各种活动。今后我一定会总结经验,吸取教训,尽我所能为同事、为学生、为学校多做些事!
写总结经验47人觉得有用
小学五年级期末工作总结该怎么写?这个问题困扰着不少老师。其实总结这东西,得从实际出发,不能光靠空想。平时做了什么,遇到啥问题,后来又是咋解决的,把这些都记下来,就是个不错的开头。
写总结的时候,先想想这一学期都干了啥事。比如教学计划有没有完成?学生们的成绩怎么样?还有那些特别调皮的学生,是不是慢慢规矩了些?这些问题都要好好琢磨琢磨。要是有啥活动搞得好,也可以提一提,这样能让总结看起来更丰富些。
不过有时候写着写着,就容易跑题。比如说本来是在说教学上的事儿,突然又开始讲学校里的其他杂事,这就有点不妥了。还有,有些老师喜欢把数字写得满天飞,什么进步了多少百分比之类的,如果这些数据没经过仔细核对,反而会让人怀疑总结的真实性。
书写注意事项:
写总结的时候,别忘了提一下自己的感受。毕竟工作了一学期,肯定有不少体会。比如说通过这次期末考试,发现孩子们在哪个科目上进步明显,自己是不是也跟着学到了新东西?这样的内容能让总结显得更有温度。
还有哦,有的老师喜欢把总结写得很复杂,用一些特别难懂的词儿。其实吧,总结最重要的是让大家看明白,所以还是尽量用简单直白的话来说比较好。要是用了太多专业术语,可能连自己看了都晕乎乎的。
小编友情提醒:
写完总结后最好能多检查几遍。因为有时候打字的时候手滑,就把该写的字漏掉了,或者多打了几个字,这样一来总结就显得不太严谨了。要是时间允许的话,还可以让同事帮忙看看,听听他们的意见,说不定能发现自己没注意到的问题。
【第5篇】小学五年级音乐教师期末工作总结怎么写950字
小学五年级音乐教师期末工作总结
这学期以来,经过不懈的努力,终于较好的完成了教育教学任务。为了今后更好地开展工作,现作总结如下:
一、抓好课堂教学,提高课堂效益
1.培养了学生参与音乐艺术活动的积极性,大多数学生能够用自己的声音或乐器进行模仿。
2.培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的能力,并运用体态、线条能够做出反应。
3.培养了学生的演唱能力,能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲,并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。
4.培养了学生创作的能力,在活动中激发了学生的想象力,陶冶了学生情操和积极乐观的生活态度。
5.培养了学生在音乐实践活动中与他人合作的能力。
6.在教学中,在认真备课的基础上,运用范唱方式与音乐艺术形象,感染、启发学生的艺术形象思维,使他们做到了有感情地歌唱,通过艺术形象的感染来完了成思想教育。
二、根据学生年龄特点,因材施教
五年级的学生,抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小学生来说比较深,我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。
三、存在问题
大多数五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期,很多学生不敢唱歌。
四、采取措施
在大多数学生掌握知识牢固的基础上,重点培养学生的各种能力,使他们能够做好过渡时期的知识准备和心理准备,主要做到以下几点:
1.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。
5.限度的调动学生的积极性。
写总结经验103人觉得有用
期末工作总结对于教师来说是很重要的事情,尤其是小学五年级音乐教师,这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来教学的一种规划。首先得明确总结不是流水账,它需要重点突出,既要展现成绩,也要反映问题。
写总结时,得先把整个学期的教学计划拿出来看看,对照一下哪些目标完成了,哪些没完成。比如,这个学期学校安排了几次合唱比赛,作为音乐老师,就得记清楚自己是怎么组织排练的,孩子们的表现如何,有没有达到预期的效果。还有,平时课堂上的一些活动,像是乐器教学,要特别留意学生们掌握的程度,这都是很好的素材。
在写总结的时候,不能光说好话,要实事求是地指出不足之处。比如,某节课上学生们的参与度不高,可能是因为准备不够充分,或者是选材不适合他们的兴趣点。这时候就需要反思,下次该怎么改进。比如可以多准备一些互动环节,让学生们主动参与到课堂中来。
书写注意事项:
总结里还可以提到一些突发状况,比如有段时间流感比较严重,导致班级人数减少,影响了集体排练的效果。在这种情况下,就得调整策略,利用好现有的资源,确保教学质量不受太大影响。同时也可以记录下这些特殊情况,为以后类似的情况积累经验。
除了教学工作,音乐教师还承担着组织课外活动的任务。期末总结时,可以回顾一下本学期组织的活动情况,像音乐节、艺术节之类的,重点描述活动的成功之处,同时也别忘了提出活动中存在的问题。比如活动前的宣传是否到位,活动现场的秩序怎么样,这些都是需要关注的地方。
总结时还要注意语言的表达方式,尽量避免空洞的套话。可以用具体的例子来支撑自己的观点,这样更有说服力。比如提到某个学生进步明显,就可以详细描述这个学生的具体情况,他是通过怎样的努力取得了这样的成绩,这对其他学生也是一种激励。
小编友情提醒:
总结最好能结合学校的实际情况,比如学校的教育理念是什么,作为音乐教师应该如何配合学校的整体工作。这样不仅能体现个人的工作态度,也能展现出对学校发展的关心和支持。
【第6篇】小学五年级数学教师期末工作总结怎么写1550字
时光如梭,匆匆忙忙一学期由结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓兢兢业业,平凡中有创新,忙碌中有收获。现将一学期的总结如下
一、不断提升自身业务素质
在本学期的工作中,我能一如既往地坚持认真学习新的教育理论,刻苦钻研《数学课程标准》和教材,观看数学教师用书配置的教材分析光盘,经常利用业余时间进行业务学习,广泛涉猎各种知识,努力形成比较完整的知识结构,教学中严格要求学生,尊重学生,爱护学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高。
二、努力进行教师角色转变
《数学课程标准》要求教师要做学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者,在教学中要构建民主平等的师生关系,充分发挥学生的主体作用。本学期数学教学中我始终把数学教学定位于活动的教学,把教学过程视为是师生之间、同学之间交往互动和共同发展的过程,努力使自己成为“活动”的组织者, “过程”的参与者。
如教学中经常采用动手实践、自主探索、合作交流的教学方式,让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流,帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。
三、致力于数学教学的优化
注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。如教学行程问题应用题时,为了让学生理解相向、相对、相背这几种运动方向,我创设小品活动:让两个学生分别表演出详细、相对、相背运动的情形,学生在前台上的表演引来了同学会心的欢笑,学生在笑声中轻松的理解了知识,掌握了几种运动方向。
2.注重作业的开放性。
开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。如在学习了真分数、假分数后,我并不是叫学生按书上的习题进行练习,而设计这样一道题目:任意写出真分数、假分数各三个。这道题目给学生以较广阔的思维空间,每个学生都写出了不同的真分数、假分数,真正掌握了真分数、假分数的意义和特征。
3.注重学科的多元整合。
如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。又如让学生写数学日记,使学生在写日记的过程中,不仅发现了数学知识,而且提高了写作能力。再如让学生办“数学手抄报”,将自己平时收集到的数学小知识或已学过的知识用手抄报的形式展现出来,不仅加深了学生对知识的理解,而且激发了学生学习数学的兴趣。
4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、反思教学中的不足与困惑
本学期工作中,由于自己和学生的共同努力,我班同学获取了校五年级数学竞赛团体第一名,囊括了全部个人一等奖和二等奖,在期末考试中数学平均分和优生率在同年级遥遥。但以数学课程标准的要求来衡量,我感觉还有许多不足与困惑。
由于课改力度大,对旧有教学观念冲击较大,虽然理论上明白要怎样做,但在实施过程中往往会变样,虽然思想开放,也大胆尝试一些新的教法,但在实践中有时总会束手无策。
2.新教材配套的辅助材料及教具、学具不能到位,影响了教学效率。
3.现代教育教学技术在教学中运用不够,教学设施跟不上,影响了新教材优势的发挥。
4.在“考试”这一指挥棒的指挥下,很难走出“应试”的阴影。学生作业负担没有得到根本上的减轻。
“没有,只有更好”在今后的工作中,我将扬长避短,进一步加强学习,不断提高业务素质,以适应新课程改革的要求。
写总结经验145人觉得有用
小学五年级数学教师期末工作总结怎么写
每到学期末,不少老师都会开始着手准备期末工作总结。作为小学五年级数学教师,写好这份总结并不简单,既要回顾工作得失,又要展望未来改进方向。以下是一些关键点,供参考。
教学方面,本学期主要围绕提高学生计算能力和理解应用题的能力展开。在计算部分,我采用了每天十分钟的口算练习,从最基础的加减法入手,逐步过渡到乘除法混合运算。一开始孩子们有些吃力,特别是部分后进生总是记不住进位退位规则,后来慢慢摸索出适合他们的方法,比如借助实物帮助记忆。至于应用题,我鼓励学生们多画图分析数量关系,这种方法确实见效快,不少同学的成绩有了明显提升。
作业布置这块,我尽量做到分层设计。对于成绩较好的学生,会额外布置一些拓展题目,比如奥数题,而基础薄弱的学生则侧重于巩固基本概念。不过有时候布置多了,批改起来就特别费时间,有时甚至忙到深夜。另外,我发现有个别学生提交的作业质量不高,字迹潦草不说,解题步骤也乱七八糟,这让我意识到课堂纪律管理和学习习惯养成的重要性。
除了教学任务,我还负责组织几次数学竞赛活动。记得有一次比赛前,我特意抽出一节课时间专门辅导参赛选手,结果效果还不错,有几个孩子拿回了不错的名次。这件事让我明白,适当的课外指导确实能激发学生兴趣,也能让他们感受到成就感。
班级管理方面,我觉得沟通很重要。每次月考过后,我都会找成绩波动较大的学生谈心,了解他们遇到的困难。有个叫小明的同学,之前数学成绩一直徘徊在及格线上下,通过几次谈话得知他妈妈工作太忙,平时很少过问他的学习情况。于是我建议家长多关注孩子的功课,同时也教给他一些自学的方法,一段时间后,小明的成绩果然有所进步。
还有就是家校联系,我觉得这是做好教学工作的必要环节。这学期开家长会时,我特意准备了一份详细的学情分析表,包括每位学生的优缺点以及需要改进的地方。家长们看了都很认可,纷纷表示回去会配合学校一起督促孩子学习。不过,也有个别家长态度敷衍,认为成绩好坏无所谓,这就需要老师耐心引导。
接下来的工作计划,我打算继续优化课堂教学方式,争取让每个孩子都能跟上进度。另外,我还想尝试引入一些趣味性更强的教学手段,比如利用多媒体课件展示生活中的数学问题,这样既能吸引注意力,又能增强实用性。当然,这些都需要时间和精力去实践。
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