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2025年教师学习工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-10 热度:25

学习

2025年教师学习工作总结怎么写 【篇1】1300字

我校本年度政治业务学习全面贯彻落实党的xx大大精神,积极推进和谐社会校园建设,以校本培训为载体,开展学习活动,进一步提高广大教职工的政治理论素养,开创了我校教育教学此文转自斐斐课件园工作的新局面,现就本年度政治业务学习活动作小结

一、政治业务学习形成了校本化、制度化

根据局、镇关于政治业务学习工作要求,学校制定了年度学习计划、政治业务学习制度,考勤、考核制度,强化了教师职业道德,加强了教职工队伍建设,起到了政治保障作用。

一年来,我校教职工不论是在参加实践科学发展观的活动中,还是在平时的工作之余,都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“作业有效性”校本课程为载体,通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识,增强了政治敏锐性和政治鉴别力,从而把思想和行动统一到了“科学发展观”的高度上来,提高了教职员工的师德修养、科学人文素养、和教育教学此文转自斐斐课件园水平。

二、开展教育活动,提升队伍形象

全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容

1、学习了党的xx大大精神。重点学习党的xx届xx全会决议。我们集中时间、集中精神,认真把握xx大报告的精神实质,学习的过程中可以采取了通读报告原文,收听、收看音像辅导讲座,分章节学习、讨论等,同时开展了其它相关文件的学习。

2、开展和谐校园等知识的学习,听了付国栋主任“教师应内外兼修”等报告,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,提升对“生命教育”办学思想认识的深化,进一步开展校园文化的建设,不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

3、根据教育教学此文转自斐斐课件园工作实际,结合业务学习,开展了孔子、老子教育思想等科学人文学习和新课程理念的学习,组织教师听了刘林校长的报告,开展了教学有效性和作业有效性的研究,不断提高自身素养和业务水平和驾驭、管理教育教学此文转自斐斐课件园的能力。

4、开展师德师风建设,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育局各项文件等和教育息息相关的法律法规,解读各项政策,请了特级校长吴小仲、上师大教授沈永强等作报告,强化师德,增长法律知识,提高法律意识,努力做到依法治校,学习《教师职业道德规范》和先进教师事迹,完善我校师德规范,使我校的教师职业素养进一步提高,努力使自己成为一名道德高尚的人民教师,同时对教师开展心理辅导讲座,关怀教师,让教师具有良好的心理状态开展教育教学此文转自斐斐课件园工作。

5、开展了读书活动,每位教师读“品读师说教育智慧”,并写了读后感,在校园网上交流。

三、队伍凝聚力、向心力进一步增强

今年,我校在进行教职工思想政治教育的同时,还进一步加强了与教职工的思想交流,打造“凝聚力”工程。

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动,召开座谈会,广泛听取教职工意见,努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题,着力改善工作条件,创造安全、整洁、优美的教学环境。积极开展趣味运动会、拔河比赛等文体活动,培养科学文明的工作生活方式,促进教职工的身心健康。

篇1写作要点213人觉得有用

____年教师学习工作总结怎么写

写总结这事,说难也难,说简单也不简单。尤其是教师这份工作,整天跟学生打交道,事情繁杂得很,到了年底写总结,总不能随便写几句应付了事吧。总结,得有干货,有条理,还得能体现个人专业水平。

先说个例子,记得去年有个同事写总结,开头就写了一大堆感谢领导的话,感谢学校提供的平台,感谢同事们的帮助,洋洋洒洒写了半页纸。结果,后面的重点内容反倒显得单薄了。这种做法,虽然热情满满,但确实有点喧宾夺主。总结,核心还是要突出自己的工作成果和经验。

再来说说具体怎么写。首先是回顾这一年的学习情况,包括参加的各种培训、讲座,还有自学的内容。比如,今年我参加了几次线上教学研讨会,学了不少新方法。这些内容都得写进去,但别光写过程,还要结合实际谈谈学到的东西对自己工作的帮助。比如,通过学习某项新技术,发现课堂互动效果提升了不少,这就是亮点。

接着就是谈一谈工作中遇到的问题以及解决办法。这个部分很重要,因为总结不是单纯的汇报成绩,还要体现解决问题的能力。举个例子,今年我在带毕业班的时候,发现有些学生对知识点掌握不牢固,成绩波动比较大。后来我就调整了复习策略,把重点放在巩固基础和查漏补缺上,结果期末考试成绩有了明显改善。这部分内容得写得详细一些,让别人知道你是怎么一步步找到问题并解决的。

书写注意事项:

总结里还可以提到一些创新性的尝试。比如,今年我尝试用一种新的教学模式,把课堂分成小组讨论和集中讲解两个阶段。刚开始的时候,学生们不太适应,但慢慢就发现这种方式能让大家参与度更高。当然,这种创新不一定每次都能成功,但只要方向是对的,哪怕失败了也能为以后积累经验。

还有一个细节需要注意,就是总结里的数据。如果能用数据说话,效果会更好。比如,今年我带的班级平均分提高了多少分,优秀率提升了几个百分点,这些都是很直观的成绩。不过,数据不能瞎编,得真实可靠,不然反而会弄巧成拙。

小编友情提醒:

写总结的时候,语言要平实,不要太花哨。有些人喜欢用一些高大上的词汇,其实没必要。毕竟总结不是写论文,也不是为了炫耀文采。简单明了地把自己的工作经历和体会表达出来就行。要是写得太复杂,反而会让读者觉得费解。

英语教师外出学习总结600字怎么写【篇2】 600字

1、传统的知识传授者转变为新课改下的知识传授者。

2、教师成为学生发展的促进者。

3、教师成为研究者。

她认为,教师作为知识传授者,角色已有如下变化:

1、知识传授者依然是新课改中的角色,但不再是教师的或常规的角色。

2、教师改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动的学习态度,使学生获得基础知识和基本技能的过程学会学习和形成正确价值观的过程。

同样,教师应该成为学生发展的促进者。具体表现在:

1、帮助学生确定适当的学习目标,并确认和协调达到目标的有效途径。

2、指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习策略,发展元认知能力。

3、创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。也许,我们会问,什么是“元认知能力”?

还有,教师还要成为研究者。也就是说,每一位老师都有能力、并且应该对自己的教学行为进行反思、研究和改进,提出改进意见。

教材要“二次开发”,要基于教材,超越教材。

俞红珍教授认为,目前教师有两种教材观:一种叫“圣经式”的教材观,另一种叫“材料式”的教材观。她认为,这两种教材观分别代表了传统教学和新课程教学,其中孰优孰劣是显而易见的。她认为,“材料式”的教材观更注重服务意识,不是的教学资源,更注重过程导向,更灵活,更有助于教师专业的自主发展。

俞教授认为,通过教材“二次开发”,能达到这样几个目的:

1、适应情景,促进教材个性化;

2、弥补教材的内在缺失;

3、缩短理论与实践的距离。

篇2写作要点207人觉得有用

英语教师外出学习总结六百字怎么写,既然是总结,那肯定得从头到尾捋一遍,把学到的东西好好整理下。不过,写的时候别光顾着抄听课笔记,得有自己的想法掺进去。比如,这次去别的学校观摩公开课,看到人家课堂互动特别活跃,回来就得琢磨一下,为啥他们能搞得这么好。

记得有一次我去外地参加培训,那天听完课后就感觉脑袋里塞满了东西。当时想直接把听到的全写下来,后来才发现这样根本不行。后来才明白,总结得先挑重点,像那些教学方法、课堂管理技巧啥的,这些都是关键点。当然了,不是说只记这些,还得结合自己的实际情况。比如某位老师的板书设计确实不错,但咱们班的学生基础弱,直接照搬可能就不合适了。

还有就是,写总结时语言要简洁明了。有时候想表达太多反而会显得啰嗦。就像那次我写总结,一开始想面面俱到,结果越写越乱,最后自己都看不明白写了什么。后来改用简单的句子,把每个部分分开写,反而效果更好。不过,写完后发现有几个地方好像没太弄清楚,比如某个案例分析的细节有点模糊,回头又翻资料补了一下。

写总结时最好多用一些专业术语,这样显得更有深度。像什么“情景教学法”、“任务型教学模式”之类的,用起来会显得很专业。但要注意的是,术语不能乱堆砌,得合理运用,不然会让读者觉得装腔作势。另外,有些时候为了突出重点,可以在段落开头用一句话概括,这样方便读者理解。

总结,最重要的还是真实。不能为了凑字数瞎编乱造,那样就失去意义了。像上次我写总结,本来想稍微美化一下课堂表现,结果写完后总觉得不像自己平时的教学风格,后来索性改成实话实说了。这样做虽然少了点修饰,但至少能让别人知道我是真心实意地在反思自己的教学工作。

教师理论学习总结ppt模板怎么写【篇3】 800字

为了全面贯彻金和执行教育方针,全面推行素质教育,本学年我校从实际出发,在全校教师工内开展政治理论学习活动。学校给予充分的重视,全体教职工认真学习,取得了良好的学习效果,现在将我校组织的政治理论学习情况总结如下:

一、制定学习计划、严格纪律、严于教学 年初,按照《县单位(党组)中心组及成员理论学习考核办法的通知》,我校制定了《2025年中心组成员理论学习计划》,并认真学习了党的xx大报告报告。明确了指导思想,制定了学习计划、安排了学习内容、强调了学习要求。使我单位的学习制度化、科学化、规范化,达到了学习‚时间、地点、内容、参加人?四落实。

二、突出重点,丰富学习内容,提高思想觉悟

(一)开展科学发展观专项学习活动 结合开展‚讲党性、守纪律、强素质、促跨越?作风建设活动,组织学习了《中国共产党章程》、《____关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及‚四个服从?,中央纪委、中央组织部‚5个严禁、17个不准、5个一律?、省委组织部‚3个‘五严禁’?等文件精神。通过学习,进一步深化班子成员对科学发展观的认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向,切实把科学发展观的要求贯彻落实到实际工作中。

(二)开展法律法规知识学习 组织学习《公务员法》、《六五普法》等法律法规知识。全面提高了依法决策、依法行政、依法办事的水平,培育了领导干部的民主法制观念和现代法治意识。同时加强了《农业、农村工作》的学习,不断提高业务素质,不断促进县‚三农?工作跨越式发展。

(三)加强反腐__知识学习 组织学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和__败体系实旋纲要》等材料。通过学习,加深了领导干部对党员义务、党内监督、纪律处分、选拔任用等制度的认识和理解,全面贯彻落实党管干部原则,不断强化了干部的廉政意识,提高领导水平和拒腐防变能力。

篇3写作要点152人觉得有用

做总结这件事,说起来简单,特别是像教师理论学习这种需要展示专业性的场合,制作ppt总结就更得下点功夫了。有些人总觉得总结就是把一堆东西堆在一起,这样想就有点片面了。总结不是单纯的罗列,而是要抓住重点,把那些有用的信息提炼出来,让人一眼就能看明白。

先说选素材这块吧。很多人喜欢把所有的资料都往里面塞,生怕漏掉什么。其实这反而会弄巧成拙,因为太多东西会让观众抓不住重点。最好的办法是先把所有的资料过一遍,挑出最关键的部分。比如这次学习的重点是什么,有什么特别突出的地方,这些都是必须关注的。不过有时候也会遇到这种情况,有些资料看着挺重要的,但实际用不上,这时候就得果断舍弃。

再来说说排版的问题。ppt的美观程度直接影响到观众的感受。颜色搭配很重要,太花哨了会分散注意力,太单调又显得乏味。字体大小也得注意,标题大一点,正文小一点,这样层次分明。还有就是图片的选择,能用图说明的尽量不用文字,毕竟直观的东西更容易让人记住。不过有时候为了找一张合适的图片,可能费不少劲,但这步绝对不能省。

还有就是文字的措辞,这个也很关键。总结里的每一句话都要经过仔细推敲,不能含糊不清。比如描述成果的时候,不能只说“取得了显著成效”,得具体点,比如“通过学习,教学方法得到了优化,学生的学习兴趣明显提高”。当然,有时候为了追求简洁,可能会不小心忽略了一些细节,这就需要多检查几遍。

小编友情提醒:

别忘了给总结加上一个亮点。可以是一个小故事,或者是一个特别的案例,这样能让整个总结更有吸引力。不过有时候为了找这样的亮点,可能会花不少时间,但只要能找到,绝对是值得的。

总结这事看似简单,但要做好并不容易。它既考验你的归纳能力,也考验你的表达技巧。不过只要用心去做,肯定能做出一份让大家满意的总结来。

教师跟岗学习总结报告怎么写【篇4】 3950字

1.教师跟岗学习总结报告

10月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名 师工作室进行跟岗学习。杨特老师为了我们这13位教师的成长,在20天的学习中想了很多办法,运用了多种方法,观摩各种课型,参与评课与撰写反思,参加各种讲座,与专家们面对面交流,与学员们共同切磋教学教法,真是紧张而又繁忙,让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。

跟岗期间,我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学,领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论,收益良多。评课过程中,大家踊跃发言,妙语连珠,充分挖掘课堂的优点,也敢正视教学的不足,有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论,让我不但学到了知识,更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。对我们这群一线教师来说,每个人心里都有一个“好课标准”,但或多或少都是不够全面的、粗糙的,间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩,大家的讨论交流,听取导师的点评、指导,我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。

在讲座中,专家们富有启迪的话语,令人耳目一新的见解,精彩的演讲,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;专家们的学识、儒雅无不使我敬畏,他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考,深感自己的灵魂在净化,视野在敞亮,内心更走向了澄明,给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……

跟岗期间,认真听取了所有同学的汇报课,虽然我们来自不同的地区,不同的学校,相同的是,大家都是经过多年的教学磨练,都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格,大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。在同学们的课堂里,我仿佛走进了“百家课堂”,领略了百家风范;也品味“同课异构”的奇思妙想,匠心独具的教学风格。

20天一晃而过,我们的感触很多,言语已无法表达,更多的是留恋和感激,感谢杨特老师,感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工,感谢指导过我们的所有专家。

2.教师跟岗学习总结报告

本次到中山市三乡镇光后小学参加为期十多天的广东省优秀山区教师跟岗学习。三乡光后小学以“事事处处求学问,点点滴滴学做人”为核心理念,追求师生们过一种幸福而完整的教育生活的宏图,给学生一片自由成长的沃土。在跟岗学习期间,我们跟随光后小学的领导和老师通过参观校园、参与教学教研、听课、听讲座、读书、讨论、做博客、写教学反思、等学习,开阔了眼界,促进了思考,激发了研究。跟岗学习期间我们学习很充实,学习的内容也很丰富。

在中山市光后中心小学这10多天的跟岗学习培训中,我准时出勤,虚心好学,深入课堂,参与各种活动,其中听评课15节,听专家讲座3次。我能积极主动与基地学校导师进行交流,探讨学校的管理,班级的管理,课堂教学的设计等方面的知识,在跟岗学习期间,我能积极思考,不断反思,完成了1学习日志和1篇学习总结。

在光后中心小学良好的育人氛围及导师的悉心指导下,我开阔了视野,增长了见识,明确了未来努力的方向。光后中心小学,办出了特色,人人有一技,学生的艺术素养得到了良好的发展。同时我们还到过不少参观学习,每间学校的品牌特色都让我大开眼界。

通过这次学习,我深深感到自己的不足。基地学校的语文老师勇于创新,宁萍老师的语文阅读教学《数星星的孩子》和曹小燕老师的写作教学《父母的爱》是非常值得借鉴的。还有宁萍、莫冰老师的同课异教《恐龙的灭绝》,“光彩杯”阅读教学竞赛等独具匠心的教学设计充分体现了师生关系民主平等,学生自主合作、主动探究的教学新理念。桑志军教授的《从听课评课到观课议课》讲座,让我在教学研究工作上有了大大的提高。

在此,我要感谢为我们提供学习机会的党和政府、省教育厅、广东中华民族文化促进会、省教育学会,感谢广东第二师范学院,感谢光后中心小学的全体师生。在今后的'工作中,我将把所学到的理念、知识、技能应用到教学实践中去,不断改进和提高教育教学水平,不辜负上级领导的期望,为山村的教育事业做出新的贡献。

3.教师跟岗学习总结报告

这次到实验小学跟班学习,有幸参加了实小的“第xx届课堂文化研讨月暨联片发展共同体‘生本’课堂教学(数学专场)”教研活动。此次活动以“几何直观在数与代数领域的运用”为研讨主题,一共展示了四节课。分别是翁xx老师的《认识厘米》、许xx老师的《积的变化规律》、林xx老师的《生活中的比》、张xx老师的《温度》。四位老师为我们展示了非常精彩的课堂教学实录,老师围绕着研讨主题,设计了一个个很有新意却又引人思考的环节。教学过程具有层次感,都能组织系列活动,让学生经历知识的形成过程,从抽象变得直观,动手动脑动口的多种感官共同联合学习。老师的示范对学生的正确使用数学工具起到了关键的作用。

直观学习与抽象学习相结合。卓和平教授说过,抽象的概念可以借助方格纸、实物模型、线段图等直观手段帮助学生理解抽象知识概念。感知、感受形成表象,设计几个认知过程帮助学生形成表象,需要充分发挥参照物的作用。卓和平老师还建议,归纳数学规律需要让学生掌握相应的数学术语。因此,数学术语的积累需要老师平时用心的讲解和有意识地引导学生学习。而教师可以在黑板上板书出关键词以此为搭手架,帮助学生归纳总结。

学生的表现是各异的,我们要善于倾听学生的发言,善于发现学生的创新思维,要肯定并加以表扬学生,以此不断激发学生的学习兴趣。

老师在备课过程中,要善于创设“认知冲突”,这样可以激发学生的思考,提高学生自主学习的积极性。教师的评价语言应再丰富多样,要善于抓住学生的优点、闪光点,不要停留在那么几句固定的句子。

听君一席话,胜读十年书。听了这么多优秀教师的课堂,我们总是能从中找到我们的学习点,感谢他们的用心备课,精彩授课。台上一分钟,台下十年功,就像我的导师陈双雅说的,一堂精彩的课,需要不断的磨课、不断的修改、不断的研究。所以,一堂课的呈现不仅仅是一个人的智慧,更是一个团体的智慧。这样的教研活动对一个老师的促进作用是非常大的。而我有幸可以聆听到这么多精彩的课堂。

4.教师跟岗学习总结报告

本人非常荣幸参加了____年广东省思想品德骨干教师培训,也非常荣幸来到xx九中进入广东省特级教师林xx名 师工作室进行了为期15天的跟岗学习,在这短暂的培训时间里,收获颇大,现总结如下。

(一)表现:

①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度,每天按时上下班。

②按照跟岗学习的安排,积极且认真参加各种教学教研活动,完成专题研讨有关材料,如:开发一节优秀课例,听课评课(观课议课)15节,积极完成跟岗日志并且上传至个人博客,听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名 师的讲座《做教育的守望者》,在xx中学交流活动中作了《动口、动笔,让“高效”学习更给力》的发言,积极撰写教学反思和读书笔记。

(二)收获:

①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动,本人获益匪浅,在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升,如:作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思,学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。

②开阔了我的视野,增长了我的见闻。如:

a、在观课议课中,看到了同行们优点和长处,怎样才能调动学生的积极性和主动性,怎样展示自己的教学风格,教学中要有饱满的精神状态等等。

b、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、xx博物馆等等,了解了湛江的历史文化,风土人情。

③收获了珍贵的友谊。

(三)不足:

在跟岗期间,通过展示自己,观察学友,以及互动交流、共同研讨等,看到了别人的优点,也就认识到了自己的不足。如:教育教学理念要进一步与时俱进,在教学过程中师生互动方面还有欠缺,还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。

感谢这次培训,开阔了我的视野,看到了自己的不足,在今后的教育教学中,我会发扬优点,克服缺点,努力进取,开拓创新,进一步提升自己的专业水平,为教育事业作出自己应有的贡献。

5.教师跟岗学习总结报告

短短的两周内,我在xx市xx第一中学参加了xx省____年中小学骨干教师省级培训研修班第二阶段的跟岗学习活动。学习实践过程中,我聆听了名 师们的公开示范课,物理课堂教学设计和教学理念方面得到了很好的启发。在跟岗学习活将结束之际,将自己的收获加以总结:

1、跟岗学习活动真的收获不小。

徐辉老师讲课思路清晰严谨,语气逆扬顿挫,对于关键词重点强调。在分析问题的过程中,引用启发式法教学,引导学生思考,充分调动学生参与学习活动的积极性。问题设置层层递进,培养学生严谨的思维,并能在教学中渗透一些思想方法,不愧是现代名 师。黎xx老师讲课时先让学生对有关知识进行回顾,举出具体实例,创设问题情景,很好地帮助学生构建物理知识,培养思维能力。对于试题讲评课,有些老师把试题内容进行分类,再用类型题目补充扩展。在分问题的过程中,画图帮助学生建模。在教学中始终坚持老师为主导地位,学生为主体地位。

2、要成为一名优秀的教师,我必须不断地学习新人的教学理念,提高课堂教学设计水平和教育教学技能。

由于追求升学率,我们观念尚未转变,在课堂教学中仍偏爱传统的教学模式,只看到传统教学模式的优点,如重视知识的传授,而忽视学生创造实践能力和科学方法的培养。所以,我们必须从教学理念和课堂教学设计方面进一步改进我们的课堂教学。

3、在两周的学习过程中,我们8位学员合作学习、共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭。

学员之间、师生之间相互听课、评课、讨论,取长补短,这是一个非常好的学习方式。我们都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的,这样的良好氛围使我们的学习变得更加有效。我们将讨论的问题上升到理论层面,再让这些结论来指导教学实践工作,并在教学实践中检验教学理论。

篇4写作要点144人觉得有用

教师跟岗学习总结报告该怎么写,这个问题其实很多人都在问。我觉得,这类总结报告得从几个方面入手,这样才能写出点东西来。

头一步,得把这段时间的学习情况梳理一下。包括去了哪些地方,见到了哪些老师,参与了哪些活动,这些都得有记录。比如我在某校跟岗期间,观摩了不少课堂,还参加了教研组的讨论会,这些都是比较重要的内容。把这些事情写清楚了,别人一看就知道你这段时间没闲着。

接着,就是谈谈自己的收获了。这个部分很重要,得具体一点。比如说通过观察其他老师的教学方式,发现自己在课堂管理上的不足,像是以前总觉得学生注意力不集中是因为他们调皮,现在明白了可能是自己的教学设计有问题。还有就是学到的一些教学方法,像小组合作学习,我就觉得特别实用,回去后打算试试看能不能用到自己的课堂上去。

再有就是反思的部分。这部分可能不太好写,但得有自己的想法。就拿听课来说,刚开始听的时候觉得那些课讲得很好,后来慢慢发现也有需要改进的地方。比如有个老师的课虽然气氛很活跃,但知识点讲解有点跳跃,学生理解起来有点困难。这就提醒我以后讲课时要注意节奏把控。

书写注意事项:

总结里还可以提一些具体的建议。比如说针对学校目前的教学现状,我觉得可以多组织一些跨学科的教研活动,这样能让老师们开阔眼界,也能促进不同学科间的交流。当然,这些建议得结合实际情况来提,不能太空中楼阁。

小编友情提醒:

写总结的时候得注意语言表达。有时候可能会出现一些小问题,比如用词不当,句子不通顺之类的。像我有一次写总结,本来想说“这次学习让我受益匪浅”,结果一时疏忽写成了“这次学习让我受益匪深”,虽然意思差不多,但仔细看还是能发现不一样。这种小地方平时得留心,不然会影响整体效果。

省骨干教师培训第一、第二阶段学习总结怎么写【篇5】 2000字

首先,感谢学校,让我有机会赶在45岁之前,还有幸接受这样重要的培训。

培训班的开班典礼非常隆重, 王虹教授、李霞主任的发言触动了在座的200多名学员,我也油然而生一种使命感,我觉得我有义务认真对待这次省级培训,通过培训提高自己的音乐专业化水平和教育教学能力,成为有现代教育素质以及创新精神的骨干教师。

培训分四个阶段进行。第一阶段是理论研修,为期十天,在华师大大学城分部进行。前四天为通识培训,内容是教育教学理论前沿、教育教学研究方法… …以专题讲座的形式进行培训。后六天,开始学科的培训。我们音乐学科分成了六个八人小组,在个体独立学习的基础上进行合作学习,这种交互影响的形式,增强和放大了个人学习的效果。所有学员必须在培训期间建立个人博客,并将个人博客链接到班级博客上,每周至少发三篇博客日志。

第一阶段十天的培训告一段落,专家们的教育理念令我如沐春风,我希望能用专家们先进的教育理念指导我的教育教学,让我的学生们沐浴在我营造的美的氛围中,成就他们最快乐富足的童年生活。我对未来的学习充满着激情和期待,正如王红院长希望的那样,我是“带着问题来,带着冲动走”了。

接下来,是第二阶段为期20天的跟岗学习,学员按学段和学科分别进入“教师工作室”跟岗学习,采用师带徒模式,由工作室主持人进行传、帮、带。我和其他十位学员一起,被分到了深圳的“王光荣名师工作室” 。

第一周的感觉是一个字——“累”,是身体上的疲惫,因为要辗转几个学校观摩,学习,早上7点半要到学校;中午的午休时间常常被“克扣”,因为要提前坐车到其他学校听课;下午下课的时间又常常被“拖延”,因为听完课要评课……第一周,我们听了十节课。参观了南山实验学校的分校南头小学、荔林小学、荔林中学、鼎太小学,参观他们的社团活动和校本课程,到麒麟幼儿园观摩他们的奥尔夫教学实验课。虽然累,但收获很大,因为工作室的名师王光荣为我们付出了许多,一方面他最大化地整合了南山学校集团的资源,南山实验学校有六所分校,因此,给学员们的听课观摩带来最大的便利。)另一方面,最大化地利用了工作室成员的资源,让他们为学员们上示范课,课后集中评课;和学员们一起备课,准备汇报课;带领学员们参观自己的学校,介绍各自学校社团活动的情况等等… …他们各有各的特长,各自有独特的教学风格,深圳大新小学余光老师的音乐教学风格活泼、亲切,情景教学能紧紧地抓住低年段学生的心,投入到学习活动中。深圳南山育才二小罗小丹老师的教学风格自然、细腻,充满智慧,她的欣赏课《故乡》让学生在艺术的氛围中获得了审美的愉悦,她做到了以美感人,以美育人。在学习观摩中,我们学到很多,从中得到启迪。

第二周的感觉是两个字——“紧张”,这是心理上累,因为要设计自己的汇报课,要试教。大家观摩了这么多优秀的示范课,都想做得更好,虽说大家都是有十几年甚至二十几年的教龄,但因为是异地教学,不熟悉学生,心里没底,不能得心应手,加上每天除了白天要听课、参观,晚上依然要完成跟岗日志,上传博客,加上备课,要工作到很晚,所以大家都有种焦虑的感觉了。这个时候,我们的班长果断地把大家拉到ktv去吼了一晚,及时地释放了一些压力,回来后又投入到备课中,大家互相鼓励,互相出主意,每个学员试教结束后,大家都坦诚地交流各自的意见,提出更好的建议,不断修改各自的教学设计。

在备课中,有些学员不懂做课件,我很骄傲我在附小这些年里学到的技能能够让我帮助到我的学员同学。

到第三周正式上汇报课,大家都已胸有成竹,有的学员更是给大家以脱胎换骨的感觉。

这次跟岗更多的收获,是学员之间的相互学习,这种朋辈间的学习关系更融洽、更平等、更轻松,学习效率因此更高。我们因这20天的共同学习、生活,结下了非常深厚的友谊。

从第一阶段的理论研修,到第二阶段的跟岗学习,说实在的,一点儿也不轻松,甚至,我们都觉得这比在学校里教学累多了。

第一阶段在大学城学习,虽然每天早出晚归,毕竟可以每天回家,虽然很累,但还可以照顾到家里;第二阶段跟岗学习,离开家里,对我们做母亲的是种煎熬,有万般的牵挂,这是我们学员中共同的焦虑,我们常常坐在一起聊着彼此烦心的、牵挂的子女。我们也知道,母亲的暂时离开,对于孩子,未尝不是件好事,离开妈妈,他们没有了唠叨,他们需要更自觉、自律,他们有了自己的空间和时间,就算犯点小错又如何呢?他们的成长真的需要空间和时间呢。我们所需要努力做到的,也许就是放下了。

对于家里的事,除了每天遥控一下,也做不了其他的事了,不用愁一日三餐,没有做不完的家务,这样反而可以全身地投入到学习中:白天全天学习、观摩,晚上写跟岗日志、学习心得、汇报课的备课,学员间互相交流自己在课题研究中遇到的问题… …

这次的音乐骨干教师省级培训,是非常有效的培训,是实实在在的培训,四个阶段的培训,都有基础研究教育研究院的后续跟进,这对我是个压力,也是动力,相信在此推动之下,我会迅速的成长。

篇5写作要点170人觉得有用

参加省骨干教师培训,第一、第二阶段的学习内容确实不少。在记录学习经历的时候,不少老师可能都会觉得无从下手。其实,写好这类总结并不复杂,只要掌握几个关键点就行。

先说说材料准备吧。培训期间的各种讲义、笔记,还有那些专家分享的ppt,这些都是宝贵的素材。整理这些资料的时候,最好按照时间顺序排列,这样能帮助理清思路。当然,有些时候会遇到材料太多的情况,这时候就需要筛选了,挑出重点部分,把它们归类整理。

接着就是提炼内容了。培训中涉及的专业知识、教学方法,还有那些实际案例,这些都是可以写进总结里的东西。不过有时候,刚听完讲座可能一时半会儿没完全消化,这就需要花点时间回顾一下,结合自己的理解去概括。比如,某个专家提到的教学策略,如果当时没太明白,过几天再看看笔记,或许就能豁然开朗。

再来说说表达方式。总结不是流水账,得有点条理性。可以用一些简短的小标题来区分不同的模块,这样看起来更清晰。不过偶尔也会碰到这样的情况,写着写着就跑题了,写了些跟主题不太相关的东西,这时就需要及时调整回来。另外,写的时候要注意语言的准确性,避免使用模糊不清的表述。

还有就是举例说明。培训中听到的一些成功案例,或者是自己在实践中尝试的新方法,都可以作为例子放到总结里。这样不仅能让总结更有说服力,也能给其他同事提供参考。但有时候,可能会因为想得太多,反而忘了重点,所以写的时候要时刻提醒自己围绕主题展开。

最后一点,就是检查修改。写完初稿后,最好放一放再看,有时候第一次写的时候会忽略一些细节。检查的时候,除了语法错误,还要注意有没有遗漏重要的信息。有时候写着写着,会不小心把一个词写错了,虽然不影响整体意思,但还是建议仔细核对一遍。

写总结这件事,说到底还是要多实践。刚开始可能不太熟练,慢慢就会找到感觉了。希望这些建议能帮到正在为此苦恼的老师们。

教师暑期政治学习总结-学习总结怎么写【篇6】 950字

这次学习期间我们学习了一系列的与教育教学有关的法律法规,如:《______教育法》《______义务教育法》《______未成年人保护法》;以及《中小学教师职业道德规范》等、通过学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心,用教师职业道德准则来规范教书育人活动,做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。

对照教师法和教师职业道德规范的要求,浅谈几点体会:

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,逐步地对教育工作产生感情,通过自己的劳动使一批又一批的学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的。只有这样才能更好地实现自身价值。

二、在教学的过程中要坚持正确的方向,认真个贯彻党的教育教学方针。 在教学过程中既要传授知识又要培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点,宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们,任何知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。在教学的过程中,注意到许多学生认为知识枯燥无味,不愿学习,于是多进行学习目的教育。

三、关心学生,热爱学生,平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的'重要区别。作为一个教师不能学生不听话,就训斥、打板子,这样不行的。教育工作者与学生是平等的,这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的,倘若只是不打学生对学生漠不关心,就是合格的教师这也是错误的观点。所以只有热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生。

四、刻苦研究业务,精通教学业务也是非常重要的。只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答,在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教。因此作为教师应活到老学到老,不断丰富自己的学识,在学生心目中树立威信。

五、通过这次学习我们能及时发现问题,解决问题,采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施,做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律,必定能走出厌教厌学的恶性循环,改变现状,培养出一批又一批的实用性人才。

篇6写作要点165人觉得有用

教师暑期政治学习总结

这次暑期政治学习,让我学到不少关于如何写总结的知识。写总结不是简单的记录,而是要把学到的东西系统化,形成自己的理解。刚开始写的时候,总觉得无从下手,后来慢慢理清思路,才发现总结也有一定的方法。

写总结前得先明确目标,想清楚为什么要写这个总结。比如说这次政治学习,目的是提高思想觉悟,那么总结时就要围绕这一点展开。当然,光有目的还不够,还得结合实际情况。我在写的时候就遇到了点麻烦,有时候想表达的意思跟实际做的不太一致,这就需要反复修改,直到两者符合。

写总结时要注意层次分明,不能东一句西一句。一开始我写得比较混乱,后来参考了一些好的例子,发现好的总结往往有一个清晰的主线。这条主线就像一条绳子,把零散的内容串起来,这样看起来才不会显得杂乱无章。不过有时候为了凑字数,会忍不住多写一些无关紧要的内容,这就需要注意控制了。

写总结时还要注意细节。有些事情看似小事,但如果忽略掉,可能会影响整体效果。比如我在写某个具体案例时,原本只写了大概的过程,后来觉得这样不够全面,又补充了一些关键的数据和背景资料。这一步很重要,因为只有细节到位了,才能让读者信服。

书写注意事项:

写总结时语言要简洁明了,避免使用过于复杂或晦涩的词汇。有一次我用了几个专业术语,结果同事看了半天也没明白什么意思,后来我改成通俗易懂的说法,大家一下子就明白了。这让我意识到,写总结不是展示自己的学识,而是为了让别人能看懂。

还有就是,写总结时要注意态度诚恳。如果只是敷衍了事,就算写得再好也没意义。记得有一次我写得挺认真,可是后来发现有几个地方写错了,虽然不影响大局,但我还是改了过来。毕竟,态度决定高度嘛。

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