> 总结大全 > 教学总结
栏目

中学教师2025工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-14 热度:45

中学

中学教师2025工作总结怎么写 【篇1】1700字

音乐教学在很多学校都不受到重视,因为音乐教学确实存在的必要性不是很大,很多学生对这门课比较抵触,认为与其学习唱歌,不如多点时间学习。很多学校和老师也都是这么认为的,这也是应试教育下无奈的选择。

不过我所在的中学对音乐教育还是比较重视的,我的课程开的也比较的多,所以我在工作上也很努力,我知道这样的机会并不是很多,我很相信我的教学能力。

作为专职音乐教师已有一个学期了,现将这一学期的教学工作总结如下,以便从此更好地开展工作,弥补不够,一丝不苟。

1、考试:

为了是音乐考试不流于老套、呆板,使学生能更自然地浮现音乐,表达自己对音乐的解析,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我选用了:让学生选择一种表演要领,即唱、奏、舞等来浮现。每人写500字支配的文章,内容是关于音乐的,可以是鉴赏、评述,音乐功能的尝试或探问汇报等。

2、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的爱好、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪聪明、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还参与了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的本领得到了锻炼。

不够之处是侧重了感情、爱好的培养,轻微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。究竟三者是彼此作用、彼此推动的。把握了乐理知识才智更深条理地感想、解析音乐。

3、课堂治理:

为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞的要领使学生浮现出良好的品质。用功做到用好的设计抓住学生的注重力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。

不够:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是歹意,只是不成熟的浮现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的过错而有恃无恐。因此,从此应特殊注重赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有,滑稽力量应用不够。

4、课外活动:

为了更好地培养学生对音乐的爱好,按学校的打算,在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名出席的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生构成。每两周的周末排练。

在这个学期里:举办了中学第一期音乐会(器乐专场);组织学生出席了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会表演;举行了附中高中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同用功下较胜利地举办了一年一度的“宝积山之声”大型文艺汇演。

不够:没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习仓促的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里很多所中学(包罗几所重点)都有学生的管乐队。汇报已递交,相信不久我校也能组建自己的管乐队。没有出席市里的合唱比赛,使学生遗失了一次呈现自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实负疚。

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动,在节目把合上不是很严格,从而熏陶了整台晚会的质量和成效,哨显冗长了。主持人更是不能苟且的,应经过严格选拔,以担保晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如:场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在表演场地彩排。

5、其他:

我常常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件答应的话,还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外,我还很注重本身的学习。如:出席市里的音乐教研活动;练习专业本事;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不够的是听课太少,使我丧失了很多直接学习的机会。

自觉作事还算细心,但考虑太多缺乏魄力。还有不太会应用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有打算,首要的得做具体打算。还有一个较首要的是,在交际方面,还应多学习。办理事情要灵活。这写本领都有待提高。

篇1写作要点264人觉得有用

中学教师写工作总结,这事说起来不算复杂,但真要做到条理清晰、内容充实,还是得花点心思。不少老师会纠结于如何开头,其实开头这一步不用太刻意追求华丽,把自己的教学目标先交代清楚就行,比如这一年想提升学生哪方面的成绩,这是重点。接着就是具体做法了,这部分得结合自己的实际教学经历,把采取的措施详细描述出来,比如课堂上用了哪些新方法,课后作业设计有什么调整。

在讲到具体的教学成果时,最好能用一些数据来支撑,这样更有说服力。像期末考试的成绩对比,学生的进步幅度之类的,这些都是很直观的体现方式。当然,教学工作不仅仅是课堂上的事,课外活动也是重要组成部分,这部分也得提一提,尤其是那些参与组织的活动,比如兴趣小组或者竞赛辅导,还有些特别有意义的主题班会啥的,都可以简要提及。

不过,有些老师可能会在这时候犯个小毛病,就是只顾着写做了什么,却忘了反思一下效果怎么样。这里建议大家稍微花点时间去回顾一下,看看哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。比如,某个教学法刚开始实施时感觉挺好,后来却发现学生接受起来有点困难,那就可以分析下原因,是不是方法本身有问题,还是实施过程中出了偏差。

还有一点要注意,写总结的时候,千万别光想着自己这一块的事,同事间的协作也很关键。如果这一年里和别的老师合作搞过什么项目,像集体备课或者教研活动之类的,记得把这部分内容也写进去。毕竟团队的力量不容忽视,大家一起努力才能取得更好的成绩嘛。

书写注意事项:

写总结的时候,时间线的把握也很重要。从年初开始到现在,整个过程中的大事小事都得梳理一遍,不能漏掉重要的时间节点。像是开学初的计划制定,中间遇到的突发情况,还有最后冲刺阶段的安排,都要有个大致的时间顺序,这样能让整篇总结看起来更加系统化。

最后再强调一下,写总结的时候,语言要尽量平实,避免过多的修饰词。毕竟这是个工作汇报,不是文学创作,太花哨反而会让人觉得不够真诚。要是实在不知道该怎么写,可以多参考以往的总结,但千万别照搬,结合自身实际情况才是最重要的。

实习总结:2025大学生中学教师实习总结怎么写【篇2】 850字

实习总结:2025大学生中学教师实习总结

在即将毕业的时候,学校安排我们到中学参加一次教师实习,这次机会对我来说是宝贵的,在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学,从而更加巩固专业知识,提高教学技能,为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。

刚到中学教师实习的时候,指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“学习方法分享”的班会课,然后接着上《地球圈层结构》的地理课,我才刚来,都不曾在自己班听过班会课,现在却直接进入主持角色,让我很有压力,但是也有点兴奋,告诫自己要好好表现。

中学教师实习期间的中午,我午休也在办公室了,因为不时有孩子过来做功课或者答疑的,我记得有两个孩子,从数学到地理,再到相互辅导,取长补短,坚持了好长一段时间了,挺好的,他俩也成为我们办公室每天的座上宾。

记得我正和指导老师讨论班会的细节,有个学生过来找我问数学题,有点意外,因为和走读的孩子接触还是少一些的,于是乎,在数学的办公室里,午休时间,这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地,孩子们其实并非一点不明白,只是对着过程,有些步骤不理解,稍加点破,就“哦,明白了,原来是这样······”数学思维的培养,就如语文基础知识,也得慢慢培养,所谓三人行必有我师焉,同样的题目,不同孩子疑惑和明确的地方不一样,通过分享,彼此学习共同进步,而过程中,感觉我更多是桥梁的作用,数学感觉模糊的我,努力恢复中,孩子们很搞笑,对我讲,“老师别紧张,慢慢来~”,哈哈,真心乐了。在我给他们上课的时候,也不知一节课下来孩子们听进去多少,倒是指导老师在后面做了好多笔记,成为最认真的听众。

还记得实习期间给孩子们客串班会主持,上台人数有些多,所以细致的东西的确不能讲深入,加上有些孩子可能自己就这样学,也不觉得这就是方法,所以有时候也表达不出来自己的想法,如果,下一次,还是这样的班会课,我想,可以借鉴与改进的空间,还是蛮大的。

总而言之,这次的中学教师实习是一次让我难忘的实习经历,锻炼了我的胆量,提高了我的教学技能,让我终身受益。

篇2写作要点131人觉得有用

实习总结,说起来也是个技术活。有些人写得挺好的,有些人就差了点火候。要想写好,得先明白总结到底是个什么。简单来说,就是把实习期间的经历、学到的东西,还有自己的感悟整理出来。不过,很多人一上来就搞不清楚重点,东拼西凑一大通,最后写出来的要么太散,要么太笼统。

先说说结构吧。结构很重要,就像盖房子一样,没个框架不行。有些人喜欢从头到尾流水账似的写,从第一天到结束一天不落地记下来,结果篇幅倒是有了,可没啥重点。其实,应该把关键的事情挑出来,比如说教学上的突破,跟学生相处的经验,还有自己在课堂管理方面的成长。把这些事拎出来好好写,别什么都往里塞。

材料的选择也很讲究。不是说经历越多越好,得选那些对自己有启发的。比如有一次上课,备课的时候准备得很充分,可到了课堂上还是出了点小状况。当时自己有点慌,但后来冷静下来,慢慢调整了节奏,效果反而不错。这样的事情就很值得写进去,因为它能反映出你在面对突发情况时的成长。

至于语言,要真实自然,别搞得太过正式。毕竟这是总结,不是论文。比如,你可以直接描述当时的心理状态,像“那天真的有点紧张,但看到学生们期待的眼神,就觉得不能辜负他们。”这样写既接地气,又能拉近跟读者的距离。当然,有时候写总结难免会遇到一些表达上的小问题,比如用词不太精准,句子结构稍显松散,但这都是正常的,只要不影响整体的理解就行。

还有一个容易忽略的地方,就是细节。很多人写总结的时候,喜欢用大而化之的说法,比如“通过这次实习,我学到了很多。”这种话听着挺大气,但实际上没啥营养。不如具体一点,比如说“实习期间,我发现学生的注意力很容易分散,于是尝试用互动问答的方式让他们参与进来,效果还不错。”这样的写法更有说服力,也更能体现你的专业能力。

中学英语教师个人教学工作总结怎么写【篇3】 1200字

间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。下面我将本年度的个人工作总结如下:

(一)思想政治方面

在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

(二)教育教学工作方面

在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于

钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

(三)业务素质方面

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所*用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。

总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

篇3写作要点220人觉得有用

写总结这事,得从头说起。作为中学英语老师,平时忙得脚不沾地,听课、备课、改作业,样样都得操心。总结,说白了就是把这些杂七杂八的事理清楚,看看哪些做得好,哪些需要改进。要是没个头绪,写出来的东西就可能东一榔头西一棒子。

开头,别光喊口号,什么“本学期工作圆满完成”之类的空话最好少说。得具体点,比如说“本学期共教授了三个单元的新课程”,这就比那些大而化之的话靠谱多了。接着往下写,每个部分都要有点干货,像是课堂管理这一块,可以提提用了什么方法让学生注意力集中,比如小组讨论,角色扮演,这些细节能让总结显得实在些。

总结里头少不了成绩的部分。不过成绩不是吹出来的,得有依据。像我班上这次考试平均分提高了五分,这个分数就是实打实的成绩。但这里头也有个小问题,有时候老师们会把成绩说得太夸张,比如“全班进步神速”,这话说得太大了反而显得不真实。所以数字说话是最保险的。

教学反思这部分也很关键。比如某节课上发现学生对被动语态理解不到位,那就要想想是不是讲解方式出了问题。当时我是这样处理的——重新设计了一套练习题,结果发现效果还不错。这里就提醒一下,写反思的时候千万别光顾着抱怨,多想想解决办法才是正经事。

至于格式,其实不用太死板。有的老师喜欢列条目,一、二、三这样排下来;也有的喜欢用小标题分开,比如“教学成果”“存在问题”“改进措施”。我个人觉得,只要能把自己的想法表达清楚就行。不过有时候会忘记检查标点符号,比如逗号漏掉或者句号多打,这些小地方会影响阅读体验。

书写注意事项:

总结里头涉及的数据最好核实一下,别凭记忆乱写。有一次我写总结时记错了班级人数,后来被同事发现,虽然没造成什么大问题,但总觉得挺尴尬的。所以写总结前最好翻翻记录,确保数字无误。

小编友情提醒:

总结写完后别急着交上去,可以找同事帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题,比如有些地方表述不清,或者某个例子举得不太恰当。当然,有时候也会因为赶时间,匆匆忙忙就提交了,这就容易留下遗憾。

总结这活儿看似简单,其实挺费脑子的。既要全面回顾,又要重点突出,还得保证语言通顺。写的时候得沉下心来,不然很容易顾此失彼。

2025中学语文教师年度考核个人总结怎么写【篇4】 6950字

光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,____年已经过去。逝去的____年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:

一、加强师德修养,提高道德素质

过去的一年中,我一直担任初中语文教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平

____年11月,我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中____年居五校联考同等班级第一名。____年所教学生段成绩又获大丰收。

四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向

在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

20xx中学语文教师年度考核个人总结【二】

时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已经结束,为了把今后的教育教学工作做得更出色,本人就这学期的工作总结如下:

一、思想工作方面

俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养,处处以为人师表律己。

二、教育教学方面

这学期,本人仍然担任语文教学工作,班上有46名学生。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记录下来与同事交流,甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时,工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字,并积极参与听课、评课,虚心向同行学习,交流教学方法,博采众长,提高教学水平。我尊重学生的人格,平等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的乐趣,因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

三、遵守纪律方面

我热爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中,不迟到,不早退,就是有时有课要上,无法调课,不能及时参加校本培训,也会主动给领导请假,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学现代教育技术,会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品,特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载,有好几篇关于女人的哲理文章都出现在百度首页。

五、教学效果方面

通过一学期的努力,教学效果还不错,我班孩子的优生率为100%,合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断进取,重视自身修养,开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。

20xx中学语文教师年度考核个人总结【三】

今学期我担任初一级语文教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学

从实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新____语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。

二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力

应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。

这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段,提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个 的可操作的平台。

教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用网络资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。

20xx中学语文教师年度考核个人总结【四】

本学期,本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下:

一、加强学习,努力提高自身素质

一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则,严格遵守工作纪律

一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规,提高课堂教学效率

本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。

四、加强研讨,努力提高教研水平

本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题'开放性教学课型的研究'的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我,明确今后努力方向

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。

六、下学期改进的措施:

1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。

3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

4、采取措施,加强训练,落实知识点。

5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。

20xx中学语文教师年度考核个人总结【五】

一年来,认真学习贯彻党的十九大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,现就将一年以来工作情况总结如下:

一、思想工作方面

本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、教育工作方面

在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,论文多次获奖、发表。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。

篇4写作要点67人觉得有用

在教育领域里,每年到了年末,教师们都要完成一份年度考核个人总结。这不仅是对过去一年工作的回顾,也是对未来规划的基础。作为中学语文教师,要想写出高质量的总结,得从几个关键点入手。

开头部分最好能概述自己的教学目标和工作重点,这样能让阅读者迅速抓住核心内容。比如可以提到这一年里主要负责哪些年级的教学任务,还有参与了哪些教研活动。记得要把具体的事例融入进去,像说某个班的学生在作文水平上有明显进步,这样的例子能增加说服力。

接着,就要详细谈谈具体的教学成果了。这部分可以分成不同的模块来写,比如说课堂教学效果怎么样,学生的学习兴趣有没有提高,还有考试成绩的对比分析。这里需要注意的是,如果提到成绩变化,最好能给出一些数据支撑,这样显得更客观。当然,有时候在描述过程中,可能因为一时疏忽,会把一些数字写错,但这都是正常的,只要不影响整体理解就行。

书写注意事项:

除了教学方面的内容,还应该提到自己在专业发展上的努力。包括参加了哪些培训课程,阅读了哪些书籍,或者写了什么论文之类的。这些都能体现一个教师的进取心。不过有时候写的时候,可能会漏掉一些重要的细节,比如忘记标注某本书的名字,这种情况也挺常见的。

再往后就是关于班级管理的部分了。每个老师都有自己独特的管理方式,这部分可以结合实例讲讲是如何建立良好的师生关系的,又或者采取了什么样的措施来促进班级凝聚力。有时候,在叙述这些经历时,可能会出现一些小的语病,像是主谓不一致之类的小问题,但只要不影响整体表达,其实也不是太大的问题。

小编友情提醒:

别忘了提及未来的工作计划。可以设想一下下一年希望达成的目标,比如想尝试新的教学方法,或者是提升某个方面的技能。不过,在制定计划的时候,可能由于时间紧迫,草草列了个大纲就完事了,这在实际工作中也是常有的事。

2025年中学政治教师五月份教学工作总结怎么写【篇5】 500字

好总结精心整理了“2025年中学政治教师五月份教学工作总结范文”,望给大家带来帮助!更多个人总结,工作总结范文,个人工作总结,销售工作总结,试用期工作总结,请关注工作总结栏目!

匆匆忙忙,尤如行军打仗,一个月又没了,现将我这一个月的教学工作小结

中考在即,复习进入关键时期。这一学月主要进行了时事热点专题复习与主题知识背诵过关,我把复习背诵的内容列出表格,要求学生每天完成当日学习任务,采取当日事当日毕,并请班主任协助抽查背诵,总体复习效果较好。但少数学生由于欠账太多,很难完成当日学习任务,而且有一部分学生死记硬背,效果较差。

继续坚持课改,构建高效、快乐课堂,充分体现学生主体地位。这一个月来,我在课堂上尽量少讲,学生通过自主学习、合作探究能够解决的问题,坚决让学生自己解决,只是对于一些难点与疑点适当点拨,现在学生的积极性明显提高,课堂上主动参与的程度也加强了,他们的自学习惯逐渐养成了,自学能力也逐渐提高了,效果比较好。但也存在一些问题:有的学生趁机讲话;有的学生对优生存在很强的依赖性;一些学生的笔记做的还不是很好等等。在以后的教学中慢慢解决。初二新课也将结束,要着手复习的准备工作了。

篇5写作要点203人觉得有用

五月份的教学工作结束了,现在该着手写总结了。总结,不是单纯把事情记下来就行,得有点门道。开头,要把这个月的主要工作交代清楚,像是课堂上讲了哪些内容,用了什么方法,学生们的反应如何之类的。要是只写个流水账,那可就没什么意义了。

比如,这一个月我主要带的是初三的政治课。教材上的内容挺多的,像法律常识,国家制度之类,讲起来挺费劲的。一开始我是打算照本宣科地讲下去,后来想想这样不行,学生们肯定听不进去。于是我就琢磨着换种方式,结合一些时事热点来讲解。像最近关于环境保护的新闻就不少,我就拿这个来说事,结果发现还挺管用,学生们都爱听。

教学工作不只是讲课这么简单。我还得准备考试复习资料,给学生们布置作业,批改试卷。批改试卷的时候特别需要注意,因为有时候题目出得稍微复杂点,学生们就会答错。有一次有个选择题,答案是c,可有些学生愣是选了b,理由居然是他们觉得b看着顺眼。这让我意识到,光靠讲还不行,还得教会他们审题。

除了课堂上的事,课外活动也很重要。这个月学校组织了一次模拟法庭活动,我负责指导学生。说实话,刚开始我也不太懂怎么做,只能边学边教。好在学生们积极性很高,自己找资料,排练台词,最后效果还不错。不过也有个小插曲,有个学生在庭审环节演得太投入,差点把法官的角色给演砸了,还好及时收住,不然场面会很尴尬。

要说总结怎么写,我觉得重点还是要突出成绩和问题。成绩当然是那些值得表扬的地方,比如学生们的进步,活动的成功啊之类的。问题,就是那些需要改进的地方,像教学方法上可能还有不足,学生的理解能力有待提高之类的。不过,这些问题不能说得太具体,否则领导看了会以为你工作没做好。

写总结的时候,最好能附上一些数据。像这个月一共上了多少节课,批了多少份作业,组织了多少次活动之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过有时候统计数据的时候会出点小差错,比如把次数算多了或者少了,这种小问题其实无关紧要,只要不影响大局就行。

小编友情提醒:

写总结的时候态度要诚恳,不能夸大其词,也不能过于谦虚。实事求是就好,把自己这一个月的工作情况如实反映出来。要是写得太假,反而会让领导觉得你不靠谱。当然,写完之后最好能找个同事帮忙看看,有时候自己写的东西自己看不出来的问题,别人一眼就能发现。

中学英语教师年度工作总结怎么写【篇6】 1200字

我是_____中学的一名英语教师,不知不觉中又过了一年,在这一年里,虽然工作压力很大,时间比较多,但是在增加的坚持努力下,成绩还算理想,下面是我的年度个人工作总结。

在教学中,本人关心爱护学生,因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任,既是学生的“家长”,也是学生的“大哥哥”,更是学生的好朋友,在教学中,在课内外,本人和学生打成一片。同时,本人向德高望重的老教师看齐,注重加强自身修养,用自己的言行影响感染学生,本人曾经担任班主任的xx班德、智、体、美、劳全面发展,在中考中取得较好的成绩,得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中,认真履行教师工作职责,严守教学常规,认真钻研大纲和课标,深入研究教材,努力学习和实践现代教育思想和教学理论,不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基础。教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

一年来我坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针、政策,拥护改革开放,思想上、行动上和____保持一致,模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事,一心扑在教育上,认真备课、上课、批改作业,课后进行辅导,积极参加继续教育,努力学习专业知识,不断充实自己。积极探索教育理论,积极推进素质教育的实施,具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

一年来我先后担任过不同年级的初中班主任,都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”,“使人惧不如使人爱,使人爱不如使人敬”。所以,本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯,为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展,为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质,为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己,以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中,本人注重班干部的培养,致力于良好班风的建设,对所带班级倾注自己的全部热情,想尽一切办法,利用一切有效的教育资源,开展丰富多彩的课外活动,把教育融入学生的文体活动中。本人认为,开发学生智力,促进学生非智力因素的发展,拓宽学生视野,使每一个学生健康成长,是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起,从身边的小事做起”的育人原则,也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了乐趣,也获得了收成。

篇6写作要点186人觉得有用

中学英语教师的年度工作总结该怎么写?这事说起来挺重要的,尤其是对于那些想把自己的工作梳理得条理分明的老师来说。既然是总结,就得把一年里的工作好好整理一下,从备课到上课,再到学生的成绩变化,都得涵盖。

备课这一块儿,得讲清楚自己是怎么准备每一节课的。比如,有没有结合教材,有没有根据学生的情况调整教学计划,还有就是有没有利用好网络资源。要是能具体说说某次备课遇到的问题,又是怎么解决的,那就更好了。不过有时候会忘记提到具体的例子,像是某次为了找一个合适的视频花了很长时间,结果发现效果特别好,这样的细节其实可以提一下。

上课这部分就比较复杂了,既要谈方法,也要讲效果。比如,是不是尝试过一些新的教学方式,像小组讨论或者角色扮演之类的。当然,也不是每次都能顺利进行,有时候课堂纪律不太好,老师可能就会有点着急,然后说话声音大了些,这种情况也别藏着掖着,直接写出来就行。毕竟这是真实发生的事,只要后面能写出自己是怎么改进的,就没什么大不了的。

学生的成绩也是总结的重点。可以看看全年级的成绩变化,分析一下哪些地方进步了,哪些地方还需要加强。如果有一些学生特别突出,比如英语水平提高很快的,不妨提一提他们是怎么做到的。不过这里有个小问题,有时候会忘了给这些学生的名字打个马赛克,要是真写了全名,那可不太好,得记得改过来。

课外活动也不能落下,比如组织学生参加英语角或者演讲比赛之类的。这些活动不仅能提升学生的兴趣,还能让他们学到不少东西。不过有时候会因为时间安排得不太合理,导致活动的效果打了折扣,这种情况也得反思一下,想想下次怎么做得更好。

小编友情提醒:

还得谈谈自己的不足之处。每个人都有短板,作为老师也不例外。比如,有时候会发现自己对某些知识点讲解得不够透彻,导致学生理解起来有点困难。这种时候就需要多花点时间研究教材,或者向其他同事请教。话说回来,有时候刚想到一个不错的教学方法,还没来得及实施就放下了,这也挺可惜的,下次一定要坚持下去。

总结,就是要实事求是地把这一年的工作梳理一遍,把优点和缺点都说清楚,这样不仅对自己有帮助,也能给领导一个全面的了解。

《中学教师2025工作总结怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制