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2025年教师评职称个人工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-17 热度:83

评职称个人

2025年教师评职称个人工作总结怎么写 【篇1】1500字

几年来,我在工作中,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

篇1写作要点93人觉得有用

关于____年教师评职称个人工作总结该怎么写,确实有不少老师会感到困惑。其实总结,说到底就是把自己的工作经历、成绩和不足好好梳理一下。开头部分,得先把背景交代清楚,比如这一年教了哪些科目、带了几个班之类的。接着就该谈成绩了,这里可不能只顾着罗列数字,最好能结合具体事例来说。

比如说某个公开课上的亮点,或者某次辅导学生获奖背后的努力,这样更有说服力。成绩这部分很重要,它能体现你的专业能力。不过在写的时候也要注意平衡,如果成绩太少了,可能会影响整体印象。所以平时多积累一些教学成果还是很有必要的。

说到积累,我觉得听课这个环节特别关键。经常去听其他老师的课,既能学到新方法,也能发现自己教学中的短板。当然,听课不是光坐在那儿记笔记就行,得用心琢磨人家是怎么设计课堂的,为啥能吸引学生的注意力。有时候自己写教案时就能用上这些灵感。

写总结的时候千万别忘了提一提存在的问题。这个问题可不是随便找个借口敷衍过去的,而是要针对实际工作中遇到的困难来谈。比如课堂管理上可能有些地方做得不到位,或者对某些知识点讲解还不够透彻。这些问题得诚实地摆出来,这样领导才知道你是在认真反思自己的工作。

书写注意事项:

总结里还可以适当加入对未来工作的展望。这个展望不能太虚,得结合实际情况来定目标。像是提高教学质量、加强与家长沟通之类的,这些都是比较实在的方向。不过也有时候会因为时间紧迫,草草写几句应付了事,这种情况下就很容易漏掉重要的细节。

总体而言,写总结是个细致活儿,既要实事求是又要积极向上。希望以上的建议能帮到各位老师,当然,每个人的具体情况不一样,还得根据自身状况灵活调整。

2025小学教师评职称个人工作总结怎么写【篇2】 1200字

我自1996年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、 政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、 教育教学方面

本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

三、 教学改革和继续教育方面

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,1997年10月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,2025年6月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

四、 德育教育工作

篇2写作要点126人觉得有用

关于____年小学教师评职称个人工作总结的撰写,其实有不少门道。首先得明确一点,总结不是简单罗列工作内容,而是要把这一年的工作情况梳理清楚,既要体现专业能力,也要展示个人成长。开头部分可以简要回顾一年的教学工作概况,比如带了几个班,教授哪些科目,参与了哪些教研活动之类的。

接着就是重点环节,要把教学成果具体化。比如,在某次公开课中,通过引入新的教学方法,学生的学习兴趣提高了多少个百分点;又或者是在某次考试后,班级的整体成绩提升了多少名次。这些数字能直观地反映你的教学成效。当然,如果有一些创新性的尝试,比如自制教具、设计特色课程之类的事例,也别忘了提一提。

书写注意事项:

作为教师,日常管理也很重要。这部分可以从课堂纪律、学生思想教育等方面入手,说明自己是如何促进学生全面发展的。比如,有没有针对个别调皮的学生采取特别措施,让他们逐渐融入集体;或者是组织过哪些有意义的班级活动,帮助孩子们建立团队意识。

不要忽视自身专业能力的提升。这一年里,有没有参加过培训、研讨会,学到了什么新东西,又是如何把这些学到的知识运用到实际教学中的。如果有发表过论文或者获得过奖项,那更是加分项。

需要注意的是,写总结的时候,语气要客观真实。既不能夸大其词,也不能过于谦虚。有时候,为了突出某些亮点,可能会稍微强调一下,但总体上还是要保持平衡。比如描述教学成果时,可以用“取得了显著进步”这样的表述,而不是“创造了奇迹”。

此外,格式也很关键。虽然不用太拘泥于形式,但基本的条理还是要有的。每个部分之间最好留点空隙,让阅读者看起来不至于太拥挤。句子长度不宜过长,复杂句式尽量少用,这样读起来会更顺畅。

有时候,可能因为时间紧迫,草草写了几句就交差了,但这显然是不行的。尤其是对于评职称来说,这可是关乎职业发展的重要材料。所以,一定要抽出足够的时间来认真打磨,反复检查,确保没有明显的错误。

体育教师评职称个人总结怎么写【篇3】 1950字

在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长。在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯。在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好组织教学,认真纠正学生在学习中的错误动作。使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识。在课余时间与同组的其他老师一起认真组织学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作。 21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制改革被提上了日程,新课程改革也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场革命,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一个新时代。但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷:

一、 在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质。新课改应把德育教育放在首位,俗话说:先做人,后做事。又有人认为:作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品。近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的'深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、暴力、赌博、迷信等落后的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵,一些未成年人的思想和行为受到严重的影响。因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?

二、长期以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生。因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上,只有我们的成绩是等级,其它科目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的。 我们教师的责任就是,树立学生的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识。学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对孩子的态度是必需的。孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定。 三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一。莱布尼茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同,各有特点,才有这样色彩缤纷、充满生机的世界。在传统的教育体制下,无论是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重视考试成绩的高低,而忽视了学生其他方面的发展,为了提高学生的学习成绩,往往挤占了学生用以活动的时间,似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何活动都是违反规定。这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”。当然美术、音乐没有幸免。其实,除了文化课的成绩以外,学生当中有善于绘画、书法的,有能哥善舞的,有篮球苗子,有跑步尖子等,他们不仅可以在相关的活动中大显身手,而且通过他们的特长也可以给自己争取更好的发展机会。今天我们忽视了学生的个性发展,也许明天的中国就少了位“聂耳”,少了位“齐白石”,奥运会上少了很多块金牌。因此说,只有使学生个性特点、优势之处得以充分的挖掘和发展,使他们拥有多种能力,他们才有更多的机会立足于社会、社会服务。新课标也规定教育“为了一切孩子,为了孩子一切,一切为了孩子”。

总之,我们的体育课程改革还是一个新事物,对于广大的体育教育者来说可谓任重而道远,因此,我们要认真学习相关文件,深刻领会新课程改革的精髓和重大意义,参加各种相关培训和专家讲座,彻底转变教育教学观念,与时俱进,不断探索,勇于创新,使自己真正成为一名体育新课改的实践者和执行者。

过去的只能是过去,不论它是否圆满,只要认真思考过去,吸取经验,总结教训,为今后更好的发展,便于今后更好的工作。今后工作中仍需要努力克服缺点,在失败中总结教训,加倍努力,认真学习,认真工作。

篇3写作要点133人觉得有用

体育教师评职称个人总结怎么写

体育教师评职称的个人总结,需要结合自身教学经验和专业技能,将过去一年的工作情况、取得的成绩以及未来规划完整呈现。这类总结通常会涉及日常教学、课外活动组织、学生培养等多个方面。写的时候,得让领导一眼就能看出你的付出和成果。

先说教学工作吧。这部分要详细记录课堂教学的具体内容,比如开展过哪些课程、采用了什么样的教学方法。可以提到一些具体的例子,像是某次公开课的效果如何,学生们的反应怎样。还有就是教学计划的执行情况,有没有因为特殊情况调整过计划,调整后结果怎么样。这部分要是能附带一些学生的反馈就更好了,这样显得真实可信。

再说课外活动。体育教师在这方面的工作量往往很大,尤其是组织运动会或者各类比赛的时候。需要把活动的筹备、实施过程都描述清楚,包括准备阶段做了什么,活动当天的情况如何,还有活动后的总结。如果活动中取得了不错的成绩,比如获得了团体奖之类的,别忘了提一下,这可是亮点。

学生培养也是重要的一部分。要把指导的学生在各项赛事中的表现写出来,特别是那些获奖的学生。最好能具体到某个学生从开始训练到最终取得好成绩的过程,这样更有说服力。当然,也不能只盯着获奖的学生,还要关注那些进步明显但没获奖的孩子,他们的努力同样值得肯定。

除了上述内容,还可以适当谈谈自己的专业发展。比如说参加了哪些培训、学习了什么新技能,这些都能体现一个体育教师的学习态度和上进心。如果有发表过相关论文或者参与过科研项目,也要写进去,这表明你在理论研究方面也有一定的造诣。

不过有时候写总结时,可能会不小心漏掉一些关键信息,比如某次活动的具体日期记错了,或者某个奖项的名字写得不太准确。这种情况虽然不会影响整体效果,但还是应该尽量避免。另外,要注意总结的篇幅不宜过长,太啰嗦反而会让领导失去耐心。一般来说,两三页纸就够了,重点突出就行。

高校教师评职称个人工作总结怎么写【篇4】 800字

在过去的一学期中,我能够做到自觉、认真、扎实的备好课,尽自己的努力上好课,认真学习先进的教育理论、优秀的教学方法和新的教育技术,并且努力应用于实际教学工作中;能够针对自己的特点和所教专业,努力学习,积极钻研,认真授课,热情辅导,按时按质批改作业,尽心尽力完成好各个教学环节,将主要工作总结如下。

一、日常教学工作:

autocad课程是每周8学时,3dsmax和毕业设计是每周20学时,课时量比较多、又是跨科目教学,所以准备起来不太容易,需要大量时间去备课备学生。为了能够顺利的完成教学任务,达到教学目标,上好每一节课,我就给自己制定了“三认真”要求,即严格要求自己的同时要认真备好每节课;认真上好每节课;认真批改每本作业。通过努力,我觉得自己还是做到了,为了备好一节课,我往往会花上一个晚上来反复钻研教材,翻阅各类教学教参,就是想备出一节让自己满意的课,上一节让学生有收获的课。

二、训练与比赛:

中等职业学校学生的学习是与应用技术紧密结合的,那么训练学生参加竞赛是对学生实用技术水平的提高,也是对老师教学成果的检验。所以带领学生参加各种竞赛也是本学期的教学任务之一。

1、5月参加吉林省中等职业学校技能竞赛动画片制作教师组二等奖。

2、6月组织并带领学生参加20xx全国三维数字化创新设计大赛。

三、学习与提高:

俗话说要给学生一碗水,自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识,所以我时很注重对自己知识的储备。当今社会知识更新速度飞快,计算机应用技术更新换代日新月异,对于我们中等职业学校的专业教师来讲也是需要不断的充实和提高自己。为了让学生掌握到新的动画制作技术,我假期接受了maya技术的培训。此次收获很大,使我在专业技术上又上了一个新的台阶。

走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

篇4写作要点118人觉得有用

高校教师评职称个人工作总结该怎么写?这个问题想必不少人都会遇到。先说说准备工作,材料得准备好,平时的教学记录、科研成果啥的都得翻出来,这都是基础。尤其是教学这块,听课记录、学生反馈、教案这些都不能落下,要是评职称的时候才去凑材料,那肯定不行。

接着就是怎么组织这些材料了。先从教学工作说起,要把自己的教学经历写清楚,包括教过哪些课程、带过哪些学生、课堂效果如何等等。这部分可以多用一些专业术语,像什么教学方法,教学改革,这些都是能体现专业性的点。不过有时候写的时候可能会忘记一些细节,比如某个学期的具体情况,这就需要翻看之前的记录了。

科研方面也不能少。发表的论文数量、质量都要写明白,还有参与的科研项目,拿到的奖项,这些都是硬指标。这里有个小提醒,有些人在写科研成果时容易漏掉一些小项目,觉得不重要,其实不然,哪怕是一个小课题也可能反映了自己的研究能力。

除了这些硬性指标,还得写写自己的专业成长经历。比如参加过的培训、进修,还有获得的资格证书之类的。有时候写到这些地方,可能会因为记忆模糊而记错时间或者顺序,这就需要仔细核对一下原始资料了。

最后别忘了写写对未来的规划。这个部分不用太长,主要是表明自己继续提升教学和科研水平的决心。不过有时候写到这里,可能会出现措辞不当的情况,比如把“提高教学质量”写成“改善教学质量”,虽然意思差不多,但总觉得有点别扭。

幼儿教师评职称个人总结怎么写【篇5】 2400字

时光匆匆,时间的脚步从不停歇,工作的进程又告一段落。不经意间又到了期末,细细回味这一年,那逝去的一点一滴,那收获的一棵一粒,无不渗透着辛苦和酸甜。为评比xxxx职称,如今在这里对我的工作作自我鉴定。

一:认真学习,修德养身

20年的从教经验告诉我,当一个好的幼儿教师,个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此,从来没有停止过自我学习的脚步,今年亦复如是,业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座,深知厚德载物以及欲得天下先治其国,欲治其国,先齐其家,欲齐其家,先修其身,欲修其身,先正其心,欲正其心,先致其知,欲致其知,先格其物的人生成就道理,工作中严格要求自己,时时检点自己的言行;格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极、、、等不良情绪,时时呼唤自己原本的善良,保持自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。要求孩子懂礼貌,自己的言谈举止切不可粗鲁,正如孔子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。”实践中也感受到:“身教者从,言教者讼”的道理,因此凡要求孩子做到的自己必须先做到做好。

二:踏实工作,平等爱人。

在经济当前的大潮面前,每项工作都和钱挂上钩,心的欲望开始张婪,若不降服其心,烦躁和焦虑,压力和紧张就会让你郁闷和暴躁,工作何来踏实和安稳,一旦情绪失控,受害的直接是孩子。明白了结果,所以,一方面要求自己看开;另一方面要相信领导的公平,相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如这样,心就会安稳下来,良好的班级常规也就建立了;活动再多,顺序渐进,有条不紊,孩子们也同时感到安全,有安全感,孩子才会信任我们,和我们沟通,,沟通当中,孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年,我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品,记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。

每一个孩子都是不同的,每一个孩子都有她的可贵的品质,每一个孩子都是每一对父母的,每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出,性本善”如果我们不能够公平,那么就会出现嫉妒和伤害,将来大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮,却喜欢交流和绘画;王晨不讲卫生,但是却能够帮助小朋友摆椅子,青青小性子,却学习认真…….所以在我们班上,讲故事一个一个讲,为班级服务一个一个轮流做,评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处,忽略他们的短处。让每个孩子都能够进步。

三、长远教育,先德后才

在当今社会,孩子们学习的渠道多了,知识已经随处可得,但是,孩子心里的问题却越来越严重。这是因为社会教育出现了本末倒置的现象,导致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老师,切没有责任意识。所以出现了许多不该出现的人生惨况:高校学生的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。我们都知道,一个人知识再多,如果德行不够,那么她的知识只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目光从教,时时处处体现德行教育,这学期,在生活中给孩子们讲弟子规的故事,萌发孩子的善心和爱心,这是孩子们上好人生如何为人处事的基础课。许多家长反映:孩子在家懂事了,要自己做事和帮助爸爸妈妈做事,观念转变为行为,在于不断的渗透和巩固,同时还需要家庭老师的合力;只有培养出德才兼备的孩子,才不愧于做一回幼儿教师。

四:日常教育从习而惯

在日常工作中耐心细致的照顾好孩子的日常生活,尤其下半学年带小班孩子,孩子自理能力比较差,手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜,和如何把衣服叠整齐;鼓励孩子自己做事。洗手入厕,培养孩子良好的生活起居和饮食习惯,引导孩子从小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,纽必结”“对饮食,物拣择”……;培养良好的公德卫生习惯:引导孩子做到“便尿回,辄净手”“物乱顿,致污*”及自我保护“执虚器,如执盈”“宽转弯,物触棱”等行为意识。

良好的习惯养促幼儿良好性格的形成,良好的性格则是孩子幸福一生的保证!

五:合力教育,事半功倍。

在家长工作方面,我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考,认真细致的做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流,让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;支持我们的工作。按时发放《家园联系册》,不但详细汇报幼儿在园的情况,而且坚持认真回复家长的意见和建议;通过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去,让家长了解我班的活动情况,结合班级主题活让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动,同时增强家长之间的相互了解和凝聚力,,激发家长参加集体活动的兴趣。

除此,按照计划,按照动静结合的原则开展教学活动,完成教育教学任务,并切根据孩子的兴趣和国家要事及时生成教育活动:上学期在四川地震和奥运会期间;生成了丰富多彩的爱心教育和爱国教育活动,如:《给灾区小朋友做礼物》《重建家园》等手工和美术活动《爱北京爱福娃爱奥运》体育和音乐活动等。担任大班班主任期间;我坚持每天批改孩子的口述日记,为孩子们上学打下坚实的语言基础。本学期结合教师节重阳节国庆节对小班孩子,进行了尊师敬老、和我爱国旗的教育,切及时地写好教学反思,及时的做好班级教育主页……认真对待每一个教学活动。切切实实促进幼儿的发展。

其他,做好幼儿每日的出勤记录,对未能及时入园的幼儿,通过打电话仔细询问幼儿的情况,并做好记录。

六:勤耕乐耘,无愧于心。

这一学年的工作,忙忙碌碌,有喜有忧,有起有落,有笑有泪。今年十月一期间,幼儿园活动多,班上孩子多,赶上家中有事,身体情况也不是很好,请假回家还是坚持上班?两难之间眼泪情不自禁落下,但是一考虑到幼儿园整体工作,终于说服了家人。勤恳工作、对得起孩子是我的责任,不能在幼儿园缺乏人手的特殊时候,丢下孩子不管。20年过来,我逐渐看淡名利,需要的是心灵的安慰,孩子的进步给了我这些。

篇5写作要点76人觉得有用

关于如何撰写幼儿教师评职称的个人总结,其实并不复杂,只要掌握几个关键点就行。这类总结需要结合自己的专业能力和教学经历,突出工作成果和创新之处。开头可以从基本情况说起,比如教龄、担任过的课程类型,还有日常负责的工作内容。这部分不需要太复杂,简明扼要就好,主要是让评审老师对你有个初步了解。

接下来可以详细谈谈这几年的教学成绩。这里可以列举一些具体的例子,像是组织过哪些特别的活动,有没有带领孩子参加比赛并获奖之类的。记得用数据说话,比如参与人数、获奖比例等等,这样更有说服力。如果有一些独特的教学方法或者课程设计,也可以在这里提到,比如尝试过新的教学模式后,班级的整体进步情况如何。

在描述成绩的时候,别忘了结合理论基础。比如,某次活动的成功背后,运用了哪些教育学原理,又是怎样把这些理论付诸实践的。这不仅能体现你的专业水平,也能展示你对教育事业的深刻理解。

说到个人成长,肯定少不了反思和改进的部分。这里可以谈一谈工作中遇到的困难以及解决办法,甚至可以稍微提一下曾经走过的弯路。当然,重点还是要放在如何通过不断学习提升自我,为孩子们提供更好的教育服务。

至于文风,保持真实很重要。不要刻意追求华丽辞藻,平实的语言反而能更好地传递你的真诚。不过有时候写总结的时候,可能会因为时间紧张而漏掉某些重要信息,这种情况最好及时补充完整,否则会影响整体效果。

小编友情提醒:

检查一遍文档,确保没有明显的格式问题。特别是标点符号,千万别忽略。有时候一个小小的标点错误,可能就会让人产生不必要的误解。希望这些小建议能够帮助到正在准备评职称的老师们,祝大家顺利通过!

小学教师评职称个人总结怎么写【篇6】 2050字

本人xxxx岁,毕业于xx大学,本科学历,小教一级,现任xxx。

从教十年来,我虽然没有赫赫闪光的奖章,没有惊人的壮举,但是我这颗跳动心弦,象一个个音符记下了我这十年平凡的人生,同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。

零四年秋,由于工作需要,我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。在工作上我严格要求自己,总给自己下达目标,这种繁重的劳作下,我的声带常时间不能得以休息,导致嗓音嘶哑,原本洪亮的嗓音变得非常的难听。关心我的同志说:“你少说几句吧!好好养养嗓子,你这么的辛苦,学生要是不领情,你付出的值得吗?”说实话我并没有想过值不值,我也不要什么回报,我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。我努力地用心灵去工作,我坚持着自己的理念,对待教育教学一丝不苟,倾心奉献。

身为少先队辅导员我坚持升降国旗,制定详细的计划,组织丰富的少先队活动,做好每次的活动记录-----扎实的工作作风使得我连续七年都成为县级优秀辅导员。

同时我也决不忽略班主任工作的重要性。管理人是最难的,尤其是管理一些不懂事的孩子。几年的班主任工作我认识到:教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。假如一个人的思想能认识上去,学习的意识自然会有所提升。于是我从教育的实践中探索出一种切实可行的教育模式,即为:整体围绕刚柔并济原则展开的四步交叉式教育法。即:思想教育,情感教育,行为教育,行为鼓励。

对问题学生的教育时我们都知道爱是一种教育力量,更是一种催化剂,她能驱走严寒,融化坚冰,吹散疑云,清除阴霾。师爱更是如此,她换来的是鲜花盛开的春天。所以对待有问题的学生必须用真情感化其心灵,之后采用诚恳的话语讲述不良行为坏处及其危害,并讲一些养成教育的事例,为学生正确对待自己的行为,自我剖析反省奠定基础。

我们班有个问题学生,他叫王文强,又一次该生写数学作业时打不好作业的格式,我当时手腕疼得上课勉强写板书评作业,这些同学们都看在眼里,在学生放学后,我把王文强一本的数学作业打上了标准的格式。第二天,他写作业时看到了,用感激的眼睛望着我,我知道我的教育已达到了预期的效果。

与学生交往中,我自觉使用礼貌语言;大扫除时,我不声不响地擦洗教室里的玻璃,校园的大扫除中我也同学生们一起参加劳动。从学生主动给我端水、送抹布,抢着拖地。这些行为教育同时也感化了王文强,他在期末的考试习作《致教师的一封信》中写道:“我要不好好学习,我就对不起关心我,教育我的老师”。从实践中我体会到了行为教育的魅力,也更加深信行为教育的艺术性是其它教育形式无法比拟的,是一种极其具有说服力的教育手段。

当问题学生有成绩时我及时给予鼓励,使教育达到事半功倍的效果。为了使鼓励达到实效性,我每学期都要拿出100——200元不等的资金,一小部分资金布置班级,多数资金都给予进步的同学以物质奖励。鼓励教育给了问题学生树立新形象的机会,王文强就是教育计划的一个改变的典型,经过一个阶段教育同学们接受他了,任课教师也看到了他的成绩,他面对新的自我时,也树立成为优秀学生的信心。

我欣喜地看到学生的成绩时,我深刻的理解了“爱是相互的,有付出才会有收获!”可以说爱不是,不是沉重的工作,它意味着奋斗,意味着给予,意味着燃烧,更意味着为了理想献上全部精力。

十年的教育教学工作中更让我深知:一个教师不能只满足于学生时代掌握的那些知识,为了时代的要求,为了适应素质教育,更要每时每刻地去学习,来提高自己的文化素质和学识水平。

为此我在九八年至零一年完成了美术教育的专本的学习,并拿到了本科毕业证书。在工作期间我坚持学习先后拿到了普通话,继续教育及哈市计算机中级的考核证。我不断的学习,努力钻研教材,做到理论与实践相结合,不断探索,适时总结自己,经过不懈的努力我在业务上获得了一定的成绩。2000年——2025年期间多次参加县级、乡级的美术课、活动课、数学课的献课、示范课及教学设计都获得了一定的奖励。2025年7月设计的美术学科第六册整本教案获得市级中小学教学设计评比小学组一等奖。2025年10月撰写的论文《谈美术活动课对学生个性教育与发展的作用》获得市级论文一等奖。2025年——2025年研究的美术课题《寓创新能力的培养与美术教学之中》获得县级课题研究一等奖。2025年12月撰写的论文《浅析新课改与农村小学教育教学》获得论文一等奖。2025年7月撰写的论文《直觉开发与儿童美术教育》获得论文一等奖。2025年4月县教育局和县林业局举办的“爱鸟周”征文比赛活动中荣获优秀指导教师奖。2025年7月撰写的论文《学习体会》及《农村可行性教育教学》均获得论文一等奖,同年撰写的《施以爱的教育是一种信仰精神》获得论文二等奖。

我所做的这一切,得到了各级领导的赞同和肯定,近几年来也获得了一定的行政殊荣。2025年——2025年期间每个学期都获得“县级优秀少先队辅导员”的荣誉。2025年5月30日获得县级“春蕾杯”十佳德育辅导员的提名。2025年被评为县级“骨干教师”。2025年7月获得市级“优秀德育先进个人”的荣誉。2025年9月获得县级十佳教师的提名。2025年末获得“县级功勋教师”的殊荣。2025年我所教的班级获得“市级优秀班级”的殊荣。

篇6写作要点51人觉得有用

在教育行业里,不少老师都会遇到评职称这档子事,而写好个人总结是其中的关键环节。虽说总结不是心得体会,也不是什么范文,但它的作用可不小,得能展示出你的专业能力、教学成果和职业态度。那么,到底该怎么写?

开头怎么写?

得开门见山,把自己的基本情况交代清楚,像是教了几年书,带过哪些班级,这些都得提一下。当然,这里头有个小细节需要注意,有些人在写自己教了多少年的时候,可能会把数字写错了,明明教了五年,写成三年半,这就有点尴尬了。不过这类小差错平时难免会犯,只要不影响大局就行。

接着就是重点部分了,要把自己的教学成绩写出来,这部分要具体,不能太笼统。比如,你带的学生在某次竞赛中得了奖,这事就该详细写明,包括竞赛名称、获奖等级啥的,这样才显得真实可信。要是只写个“成绩显著”之类的空话,评审看了也摸不着头脑。不过,有些人可能会在这里犯个小毛病,比如把竞赛时间写混了,把去年的写成前年的,这种情况最好提前核对清楚。

书写注意事项:

除了教学成绩,还应该提到一些科研成果。如果参与过课题研究或者发表过论文,那都是加分项。但要注意的是,写的时候别张冠李戴,把别人的成果当成自己的,这种事一旦被查出来,后果可不太妙。

再往后就是工作态度和职业操守的部分了。这一块儿主要体现的是你的责任心和敬业精神。比如,你是如何对待学生的问题行为,又是怎样帮助后进生进步的。这部分内容要真诚,不能一味地吹嘘自己有多厉害,不然反而显得不实在。不过,有时候写总结的人可能会因为想表现得好一点,把某些小事夸大,比如把偶尔一次辅导学生变成经常性的活动,这其实没什么大问题,只要整体上真实就好。

小编友情提醒:

总结得有个收尾,可以简要展望未来的职业规划。比如希望在接下来的工作中继续提升教学质量,争取更大的突破。不过,有些人在写这部分的时候可能会忽略掉细节,比如只写了“希望进一步提高”,却没有具体的方向,这样的总结就显得有点空洞。

《2025年教师评职称个人工作总结怎么写(精选6篇).doc》
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