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2025教师职称评定工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-23 热度:33

职称评定

2025教师职称评定工作总结怎么写 【篇1】7500字

1.2025教师职称评定工作总结

我自____年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自我的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并透过政治思想,学识水平,教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自我的行为。

二、教育教学方面

本在实际的教育中,用心转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改善教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手潜力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不一样观念,不一样要求,不一样目的的学生,透过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自我充满信心,对未来充满期望,立志自我成为有用之才,所以务必有一技之长而主动学习。

三、教学改革和继续教育方面

我用心参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行应对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我用心参加教研组的教研活动,不论自我或是他人的公开课,我都参加群众备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自我的课堂教学。为了进一步丰富自我专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,____年xx月透过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,20x年x月透过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,透过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自我的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作

在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱群众,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。用心深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和潜力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放下,给予他们更多帮忙和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的用心性,培养学生的群众荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到的安慰。今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

2.2025教师职称评定工作总结

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深明白,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自我,努力提高自我的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:

一、坚持认真备课

备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。在工作中,“德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自我。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量

使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简单,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改善工作。

四、完善批改作业:

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、用心推进素质教育。

新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生潜力的培养,把传授知识、技能和发展智力、潜力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中,我的努力得到了回报,我撰写的论文《如何使学生始终持续高涨的学习情绪》一文,荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖;我的论文《到学生中去,和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊第10期上发表;____年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审,被评为“全国教研成果二等奖”,并发表在《教学交流》杂志____年第5期,并聘为中国教育学会成长研究会研究员。

____年6月12日我的绘画作品,在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中,荣获优秀奖;____年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中,荣获一等奖。____年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道,只认为是对自我工作的一种肯定。成绩属于过去,明天任重而道远。我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励,为了不辱使命,为了无愧自我的良心,从今以后必须在教学这片热土上,必须多打几个翻身仗,让教学成绩更上一层楼!

3.2025教师职称评定工作总结

我叫杜**,担任初四的物理。有关系好的老师背地里叫我“**”,说我年龄老,职龄老,资格老。下面我就简单向各位老师做下汇报:

第一、个人资历:

我86年毕业于新乡师专,工龄**年;**年任中教一级,中级职龄21年;**年来油田五中,已经28年,年龄马上52岁,距离退休还有三年多。工作以来一直坚守在教学第一线,送走了多少届毕业生,真的连我自己也数不清。

第二、竞赛获奖情况:

任中级二十多年来,获得省优质课二等奖1次,市优质课一等奖2次,中心优质课一等奖3次;撰写的论文有1分别获得国家、省、市一、二、三等奖,并在期刊上发表;辅导的学生在历届全国中学生应用物理竞赛中也成绩斐然,个人简历其中有4名学生获国家一等奖,12名获省一等奖,11名获省二等奖,我本人也屡屡荣获全国、**省“优秀指导教师’,“优秀辅导教师”。另外,我也多次被评为教育中心优秀教师、先进教师、优秀教研教师,以及学校优秀教师,参加的课题也取得了丰硕的成果。

第三、平时工作及教育教学成绩:

作为一名在油田五中工作了28年的老教师,几十年的教学生涯我做到了尽心尽责、问心无愧,所任的班级在同年级中成绩优异,中考多次名列前茅,自认为为五中的发展做出了巨大贡献。平时也一直任劳任怨,最多的时候担任过5个班一周25节的物理课,累得嗓子哑,腿拖不动,我都没找领导叫过苦,也没请过一天假。即使声带出问题,都是拖到暑假才做手术。

4.2025教师职称评定工作总结

我自xxxx年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。

经过多番努力,终于取得一定的成就,在各项技能比赛中体现出来。xx年学校举行的技能比赛中,我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。xx年指导077班卢树全普车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得普通车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练,参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖,指导082班谢正模、李金沙普车实操训练,参加中职技能大赛二人都获得普通车床加工优秀奖。

三、教学改革和继续教育方面

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流,在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法

运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教,汲取他们的经验,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不论自己或是他人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,xxxx年xx月通过高等教育自学考试,取得大学专科毕业学历,xxxx年x月通过高等教育自学考试,取得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使自己的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。

四、德育教育工作

在任现职以来,自觉履行教师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况,注重学生的个性发展和能力培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多帮助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深入了解学生,因材施教,调动他们的`积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋润着学生的心田,身体力行,言传身教,为学生铺就通往成功的道路。

总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩,使很多学生走进社会后,成为社会主义现代建设的得力干将,为社会创造的了不少的财富,使我得到的安慰。今后,我将一如既往地继续努力,争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。

5.2025教师职称评定工作总结

自从参加工作以来,我就给自己定下了一个目标:做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师!因为这个目标,我一直严格要求自己,工作中不敢有丝毫马虎懈怠,兢兢业业,直至今日,十年。现将我的具体工作表现总结如下:

一、政治思想表现

我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。具有高尚的职业道德,自觉遵守《教师职业道德规范》,献身教育,乐于奉献。

二、教育教学能力

1、科学文化素质具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。

2、教学业务能力熟练地掌握教学内容,根据课程标准的要求,处理好教材的重点、难点,达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功,具备“一专多能”的综合素质。

3、教学科研素质重视教学研究,经常开展教研活动,积极参加集体备课、教学公开课,优质课竞赛等活动,共同交流学习,互相取长补短。不断总结教育教学实践经验,并上升到一定的理论高度,撰写并发表多篇教育教学科研论文。某年9月,化学教改率先在大连旅顺实行,我积极投身于新教材的研究和试教中,在国家课改组及学科教研员的带领下,积极协助国家课改组完善教材,并及时总结经验,撰写多篇文章被收录到旅顺口区课改丛书中或发表在省级刊物上。

4、身体心理素质保持良好的生活习惯,充沛的精力,健康的身体,给学生良好的影响。在心理素质方面,有自我调节和自我完善的能力,正确处理人际关系,善于团结协作。敢于面对困难不怕失败。

三、履行职责情况

我爱岗敬业,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、工作十年从未因个人原因耽误过学生一节课。在工作中,尊敬领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此,还给自己定出更高标准如下:

1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在化学课上,我把化学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,使学生的知识来源不只是老师,还有来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下,我针对我校学生实际情况,尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室,开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目,开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。

四、工作成绩

一分耕耘一分收获。在教育这片土地上我的辛勤耕耘也换取了丰硕的果实。在公办学校任教的六年里,连年中考成绩名列全区第一。从____年到大连民办阳光学校之后,面对新情况新矛盾,及时转变教育观念,调整教法,因材施教,教育教学效果显著,获得师生的一致好评。并因教学成绩突出,多次承担学校优质观摩课教学任务。撰写多篇论文,分获校、区、市、省级论文奖并有多篇文章发表在省级刊物上。基于以上成绩,又于____年评为区级骨干教师。

篇1写作要点213人觉得有用

教师职称评定工作每年都在进行,写总结的时候需要结合个人情况和学校的要求。对于刚接触这项工作的老师来说,一开始可能不太清楚从哪里开始。首先得回顾这一年的工作表现,包括教学任务完成情况,比如带了多少个班,每个班的成绩如何,有没有参加过什么比赛或者公开课。接着就是教研活动方面的参与度,比如有没有发表论文,是否参与了课题研究,这些都能体现一个老师的科研能力。

说到科研成果,除了论文数量,质量也很重要。有些老师可能会觉得发文章难,其实关键在于选题要贴近实际教学,这样不仅能提高通过率,还能真正帮到同行。另外,辅导学生获奖也算一项成绩,无论是竞赛辅导还是兴趣小组指导,只要有所收获都可以写进去。不过要注意的是,这里提到的成绩必须真实可靠,不能夸大其词,否则一旦被查出来,后果很严重。

平时工作中积累的经验也值得记录下来。比如说遇到过哪些棘手的教学问题,后来是怎么解决的;或者是如何改进自己的教学方法,使得课堂效率更高。这些都是宝贵的财富,不仅对自己有帮助,也能给其他同事提供参考。当然,在描述这些问题时,语言上要稍微委婉一些,毕竟涉及到具体案例,说多了可能不太好。

还有很重要的一点,就是态度问题。无论成绩多么突出,态度端正永远是加分项。在总结里可以适当表达对教育事业的热情,以及对未来工作的期待。毕竟,评职称不仅仅是对过去工作的认可,也是对未来的一种承诺。如果能在总结中体现出这一点,相信会给评委留下深刻印象。

不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来整理一下思绪。可以先列出几个大方向,然后逐步填充具体内容。比如先把教学、科研、管理这三个部分的大框架搭建好,再往里面填细节。这样做既不容易遗漏重要内容,也能保持整体条理清晰。

需要注意的是,不同学校的评定标准可能略有差异,所以在动笔前最好先了解清楚相关文件的要求。有的学校可能更看重教学业绩,有的则侧重科研成果,还有的会兼顾两者。因此,写总结的时候要针对目标单位的特点调整侧重点,这样才能更有针对性。

中学教师职称评定个人总结怎么写【篇2】 1550字

一、主要经历

我的工作经历可分成三大段。

11963年1月——1971年12月,在河北省林业局工作。是一般技术干部(技术员:技13)。

21972年1月——1977年8月,在河北省赤城县龙关良种场任技术员。

31977年至今,在赤城县第三中学,任高中教师。

1977年8月——1977年10月农业基础课教师。

1977年10月——1979年10月高中物理课教师。

1979年10月至今 高中生物课教师。1984年三月至1986年7月在教高中班生物课的同时兼教高中地理。1987年初又兼任生化教研组组长。

1981年7月根据国务院有关规定套为助理农艺师(应为助理林业工程师)。同年10月定为中教五级教师(现职务工资102.5元,享受中级知识分子待遇)。

1982年6月被推选为张家口生物学会理事。

1987年6月由张家口地区教研室推荐为河北省生物教学研究会会员。同时指定为张家口生物学会赤城县小组组长。

二、任教前的科研成果

我是十年前由其他行业转来的。我现在是旧中教五级教师。应当把我过去近xx年的情况作个介绍。

1、1962年大学毕业时曾在先生(现任河北林学院副教授)指导下,对毛榛山杨林的动态结构进行了研究,写出了题为《毛榛山杨林演替规律初探》的论文。指出毛榛山杨林是一个不稳定的群落,如任其自然演替,会被枫柞椴杂木林所代替。当时作为资料存在学校资料室中。思想汇报专题为迎接张家口生物学会成立一周年,曾于1982年复制后在学会内和其他有关单位散发。其水平如何,请专家们评审。

2、1972年——1977年8月在河北省赤城县龙关良种场工作时,在前人工作的基础上曾培育出长红、赤选一号两个谷子新品种。其中长红于1976年参加全国北方六省(区)引种观察试验。因其具有早熟、丰产、抗病等优良性状,被推荐为1977年全国谷子北方六省(区)区域联合试验(高原区)供试品种(包括长红在内总共4个)。

三、任教后的情况

任教以来严守师德。拥护中国******的领导,热爱社会主义,努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。衷心拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策。忠于党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,拥护改革。遵纪守法,团结同志。1980年、1982年连续两次被评为县模范教师。1985年入党以来,曾两次被学校党支部评为模范党员。

在大学时通过刻苦学习,获得了生物学方面比较系统的、比较坚实的基础理论和专业知识。自1972年以来又订阅了有关期刊,购置、学习了现行高师教材和专著,以及到外地参观、听专家学者讲座等,使自己的知识又得到了充实、更新。对现行初、高中生物教材体系和它们的内在联系有较深刻地理解,能根据大纲要求正确地、系统地把知识传授给学生,开发学生智力,培养学生的能力,特别是自学能力。能独立地编写教学辅导材料,以满足教学需要。

多年来通过学习教育理论和心理学,结合自己的教学实践,能够根据初、范文写作高中学生的实际情况进行教育和教学。首先,通过本学科的教学,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。不搞离开教材的泛泛说教。其次也体会到,教学方法的优劣不是绝对的。到底采用什么方法好,这要根据学生状况、学校设备等各种因素来确定。

由于教学任务繁忙,没有对青年教师进行过专门培训。但也通过听他们的课、帮助分析教材、指导其自学或请他们听自己讲课、答疑等方法对他们的教学进行了指导(如生物)、帮助(如地理)和合共同研讨(如物理)。提高了他们的教学能力,丰富了他们的教学方法。

1977年——1979年教高中物理时,针对当时学生程度参差不齐的现实,对学生提出不同地要求。把物理学习比较好的学生组成课外小组,要求他们除了完成全体学生都作的作业外,还再作些课外题。因此,在1979年高考分班测验时,我所教的陈获得了物理学科最高分(由别的老师出题、范文top100判卷)。为他考入大庆石油学院付出了一定心血。

自1979年改教生物以来,已送走六届高中毕业生。现把各届学生高考成绩列表如下:

年 份

198

1982

篇2写作要点226人觉得有用

教师职称评定的个人总结,说到底就是对自己教学工作的梳理和提炼。这事对老师来说特别重要,因为评职称不是走过场,得认真对待。写的时候要从教学工作入手,先把这一年里教了哪些课、带了哪些学生交代清楚,最好能具体到每一学期的情况。

教学成果这部分不能少,得把取得的成绩罗列出来,像是公开课讲了多少次,辅导的学生拿了什么奖,还有发表的论文数量啥的。当然,这些成绩要是有数据支撑就更好了,比如说辅导了多少名学生获奖,发表了几篇论文,这些都是硬指标。不过有时候写的时候容易漏掉一些细节,像某次活动的具体时间忘了填,这就不太好。

除了教学成果,还得谈谈自己的专业成长。可以写写参加过哪些培训,学到了什么新东西,又或者自己是怎么提升教学能力的。比如参加了学校组织的教学研讨,学到不少新的教学方法,还尝试着用在课堂上了。有时候写着写着就容易忽略了自己的进步点,比如明明参加了好几个研修班,结果只提了一个,这就有点遗憾了。

再一个就是反思部分,得诚实地写出自己工作中遇到的问题和不足。比如有的课程准备得不够充分,导致效果不太理想,或者跟同事的合作还有待加强。这部分不用藏着掖着,实话实说就好,毕竟改进的方向就在这些问题里。

材料整理也是关键一环,所有的东西都得有据可查。证书、论文、活动照片啥的都要留好复印件,到时候提交的时候方便核对。有时候忙起来就容易丢三落四,比如把重要的文件放在抽屉里忘记拿出来,最后找不到了,这可就麻烦了。

最后一点,写总结的时候语气要谦虚,态度要端正。职称评定不只是为了评职称,更是对自己过去工作的回顾和对未来工作的规划。如果写得太过自夸,反而会让人觉得不够真诚。不过有时候写得过于低调,也会显得底气不足,这就需要把握好分寸了。

教师职称评定个人工作总结怎么写【篇3】 1500字

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作,我感慨万千。这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。在工作中, “德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学英语并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

篇3写作要点117人觉得有用

教师职称评定个人工作总结怎么写

职称评定的总结对于每位老师来说都是一件大事。这不仅是对自己教学工作的回顾,也是对未来规划的重要依据。写好这样的总结需要一些技巧,不是简单的罗列成绩,而是要能突出亮点,同时也要客观地反映存在的问题。

在写总结的时候,得先把所有的资料整理出来。包括这几年的教学计划、教案、听课记录、学生的反馈情况,还有参与的各种教研活动。把这些材料都摆出来,就能大致勾勒出一个轮廓了。不过有时候因为工作忙,可能会漏掉一些细节,这就需要静下心来慢慢回忆。

开头部分很重要,最好能开门见山点明自己的专业方向和主要成就。比如,我在数学教学领域坚持创新教学方法,通过引入互动式课堂模式,提高了学生的学习兴趣和成绩。这样的表述既明确了方向,又给读者留下了深刻印象。

接着就要详细阐述具体的成果了。这里要注意的是,不能光讲做了什么,还要讲清楚为什么这么做,以及最终的效果如何。比如我开展了一次为期三个月的小组合作学习实验,这个项目不仅增强了学生的团队协作能力,还显著提升了他们的解题速度。当然,写到这里可能会忘记补充一些关键的数据,比如参与的学生人数或者平均进步幅度。

除了成绩,也不能回避存在的不足之处。比如我在处理个别学生的问题上就显得有些急躁,有时未能及时找到有效的解决办法。这部分内容不宜过多,占总结篇幅的五分之一左右即可。但写的时候要真诚,避免空话套话,这样才显得真实可信。

关于语言风格,建议多用专业术语,这样能体现你的学术水平。例如在描述教学改革时,可以提到“构建主义理论”、“差异化教学策略”等概念。当然,如果平时不常用这些词,写的时候可能会拼错,比如把“构建主义”打成“建构主义”,虽然意思差不多,但还是容易被察觉。

小编友情提醒:

检查一遍文档格式是否符合要求。一般来说,字体大小、行间距、页边距都要统一。有时候因为赶时间,可能会忽略这些细节,导致提交上去后被退回修改。所以写完之后一定要仔细核对几遍,确保无误。

高校教师职称评定个人总结怎么写【篇4】 1550字

在全面深化教育改革,大力推进素质教育的今天,我作为一名中学语文教师,能忠于教育事业,关心学生的健康成长,为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来,在校领导的关心下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、思想政治方面

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想,深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则,树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教育事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨,遵循教育规律,对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面

热爱自己的工作,有良好的事业心、责任心,有钻研精神。工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受各项工作任务,热爱每一位学生,平时能够以身作则、言行一致,做学生的表率,注重个人形象,使学生得到良好的教育,真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则,关心集体,团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面

深刻地认识到:时代在发展,社会在进步,教育教学观念的不断更新和变革,自身所掌握的知识满足不了现代教育教学,所以我十分注重业务学习,不断充实知识,提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍,从中了解最新的教育动态,教育改革的新动向,以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动,我一坚持就是多年,研读了中国“八大名著”,在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育,培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题,努力借鉴他人的优秀教学经验,取长补短,来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习,分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装,flash动画设计,3d人体动画,图片处理等方面的软件,熟练地掌握了课件的制作技巧,成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果,以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表,体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表,体现了flash制作课件独特的动画功能。

在教学工作中,我刻苦钻研,大胆探索初中语文教育的新方法,将新信息、新观念渗透到日常教学中,学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵,选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容,始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织,面向全体学生,重视学生的个体差异,鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流,通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式,做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩

近几年来,我一直担任班主任工作,兢兢业业、踏踏实实,一点一滴地积累经验,虚心接受别人的意见,一步一个脚印走到今天。通过不断努力,在工作中取得了一定的成绩。2025年11月我参加了xx市优秀论文评选活动,论文《xxxxxxxxxx》获得了二等奖,多媒体语文教学课件《xxxxxxxx》在网上广为转载。在2025年秋季的教学工作检查评比中,我代表xx洞中学接受检查,受到了市教委领导的多次表扬。2025年我所带的毕业班,以5人录取四中的好成绩,扭转了羊中中考录取人数少,学生大量外流,家长反映强烈的不利局面。

过去的工作成绩已成为历史,我要不断学习,不断进取,争取为教育事业作出更大的贡献,培养出更多更好的学生。

篇4写作要点99人觉得有用

高校教师职称评定个人总结怎么写

职称评定是个重要事情,关系到职业发展。写总结的时候,得从教学、科研、社会服务三方面入手。教学方面,要把授课情况写清楚,比如课程名称、学生人数、课堂效果。科研部分要列出发表论文的数量和级别,还有参与课题的情况。社会服务这部分,可以写担任的职务,参加的学术活动。

教学这一块,有些老师可能会忽略课堂反馈。其实,学生的评价很重要,能反映出教学的效果。如果能拿到优秀率之类的数字就更好了。科研方面,要注意区分论文的级别,核心期刊和普通期刊是有区别的。有时候会忘记标注论文的刊物名称,这样会影响评审效果。课题参与情况也要具体描述,是主持还是参与,承担的具体任务是什么。

社会服务这块,可能有人会漏掉一些细节。比如参加过的研讨会,最好写明会议的主题和自己的发言内容。担任的社会职务也得详细列出来,像学会理事这样的职务能加分。有时候,写总结容易忽略日常的教学管理工作,这部分也应该提到,比如指导学生竞赛、组织教研活动等。

书写注意事项:

总结里要体现个人的成长和进步。可以写通过培训提高了哪些能力,参与项目学到了什么新技能。不过有时候,写作者可能会在表达上有些啰嗦,比如反复强调同样的事情。这样的问题需要注意避免,但也不能太死板,适度的重复有助于强调重点。

总结的语言要客观真实,既不能夸大成绩,也不能隐瞒不足。在叙述过程中,可能会出现一些不太恰当的措辞,比如用词重复或者搭配不当,这就需要反复修改。有时候,为了突出亮点,可能会用一些比较复杂的句子,结果反而影响了阅读体验。这种情况需要平衡好简洁和丰富的程度。

小学教师职称评定工作总结模板怎么写【篇5】 950字

作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与____保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。坚持在一切场合都为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,每月出满勤,工作以身作则,积极主动,从不计较个人得失。

从____年至今,本人一直担任五年级的语文教学工作兼任常识科教研组组长。在教学上,我切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于语文方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐步上升。一份耕耘一份收获,我所带的班级的语文成绩年年居全年级前茅,特别是近三年都进入了全镇前三名。作为常识科的教研组长,我能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,特别是科学科目一直成为我校的优势科目。

作为班主任,我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生从小养成良好的习惯,树立远大的志向。对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的出色努力,班上工作井井有条,我班多次被评为文明班级,我本人也被评为优秀班主任。

在繁忙的教学之余,也笔耕不辍,撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校论坛上交流,并有多篇参加了镇、县、市、省的各类论文评比获得了好名次。平时自觉地将教学与实践相结合,多次参加镇市里的语文公开课、优质课、教研课比赛并获奖。

篇5写作要点125人觉得有用

小学教师职称评定工作总结该怎么写?这个问题困扰了不少老师,特别是刚接触职称评定工作的同行们。其实,写好这样的总结并不难,关键是要把工作中的成绩、问题和改进措施都梳理清楚。

先说成绩部分吧。这部分得实事求是,不能夸大其词。你可以从教学成果、学生表现、个人荣誉等方面入手。比如,这学期我带的班级在期末考试中平均分提高了五分,这个进步挺明显的。还有,我在市级优质课比赛中获得了二等奖,这也是一个不错的成绩。不过有时候写着写着就容易多写一些无关紧要的小事,这就有点啰嗦了,写的时候得注意把控下。

再说问题部分。工作中难免会遇到困难,把这些困难如实反映出来很重要。比如,我发现班上有几个学生基础特别薄弱,辅导起来比较费劲。还有就是,学校分配的教学任务量有些大,有时候感觉精力跟不上。这里有个小地方需要注意,就是别把问题说得太严重,不然领导看了可能心里不舒服。适度表达就好。

最后是改进措施。针对前面提到的问题,提出具体的解决办法。对于那些基础差的学生,我可以利用课余时间进行一对一辅导,争取让他们跟上进度。至于任务量大的问题,我觉得可以和其他同事合理分工,大家互相帮助。不过有时候写到这里就容易漏掉一些细节,像是具体的时间安排、预期达到的效果之类的,这样就显得不够完整。

写总结的时候,格式也很重要。标题要醒目,正文要条理清晰。最好能用数字说话,这样更有说服力。当然,写总结的时候偶尔会出现标点符号用错的情况,比如逗号和顿号混着用,这得留心检查一下。

书写注意事项:

总结里头得体现专业术语,比如“因材施教”、“教学相长”之类的词,这样显得更有深度。要是能结合学校的实际情况来写,那就更好了。不过有时候写得太书面化,反而让人觉得生硬,所以得把握个度。

2025年教师职称评定个人总结怎么写【篇6】 1200字

xx年7月晋升小学高级教师资格以来,我从各个方面严格要求自己,工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新,教书育人,为人师表,在德、能、勤、绩等方面表现优异,圆满地完成了教育教学任务。

现将我的工作表现总结

一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学_____关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业,教书育人,培养学生,干好本职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格公民的职责。

二、钻研教学,探索课改,努力做到“学高为师”。

我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。

三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高为范”。

在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。

四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质

成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。

篇6写作要点221人觉得有用

关于____年教师职称评定个人总结怎么写,其实职称评定的总结不同于平时的工作日记,它需要把一年来的教学成果、科研进展和个人成长都梳理清楚,还得让领导觉得你确实下了功夫。开头得说说自己这一年教了哪些课,像是课程名称、授课对象啥的,这能让评审老师明白你的专业方向。

接着,可以聊聊课堂上的事情,比如有没有什么创新的教学方法。比如去年我尝试用小组讨论的形式讲授《教育心理学》,结果发现学生们参与度提高了不少。不过这个过程中也有点小插曲,一开始有些学生不太适应这种方式,后来经过调整,效果才慢慢显现出来。这事得详细描述一下具体怎么改的,不然领导可能觉得你只是随便提提。

科研方面也别落下,要是发表了论文或者参与了课题研究,一定要写明题目、发表期刊啥的。去年我就参与了一个省级课题,主要负责数据分析部分。说实话刚开始接手的时候压力山大,因为数据量特别大,每天加班到很晚。不过好在最后顺利结项了,还获得了优秀成果奖。这部分内容最好能体现一点自己的努力过程,这样显得真实。

书写注意事项:

参加培训和讲座的经历也很重要。今年上半年我去参加了省里的骨干教师培训班,学到了不少新理念。回来后就试着把这些新东西融入到日常教学中,感觉学生们的反馈比以前好了很多。这种经历既能展示自己的学习态度,也能间接证明你的业务能力。

除了工作上的事,个人的成长也不能忽略。比如通过这一年的工作,觉得自己在课堂管理上进步了不少,以前总觉得管不住学生,现在知道该怎么调动他们的积极性了。还有就是心态方面的变化,以前遇到困难容易急躁,现在学会了冷静处理问题。

最后记得检查一下格式,确保没有明显的错别字或者标点符号的问题。有时候忙起来容易忽视这些细节,但评审老师可不会因此手下留情。写完之后最好找个同事帮忙看看,他们可能会发现一些你自己没注意到的小问题。

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