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最新中学教师实习总结报告怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-26 热度:44

中学实习

最新中学教师实习总结报告怎么写 【篇1】1100字

时间似流水,转眼即逝。为期一个月的学校教育实践接近了尾声,回想这一阶段的实习经历,可真是感慨万千,收获颇多,现将实习阶段的工作总结如下:

一、积极响应号召,愉快的进校实习

为了加强锻炼自己的社会实践能力,于2025年xx月xx日清晨,我们一行12人相约一起去实习学校乌鲁木齐市三中,在三中我们将完成一个月的实习任务。

乌鲁木齐市三中占地面积不大,却到处洋溢着浓厚的校园文化气息,让我这个初来乍到的人迅速融入其中。

二、虚心好问,吸取精华

初到市三中,对这边的教学模式以及学情都不是很了解,市三中的教务主任及时给我安排了听课,让我们尽快了解学情。听课时我认真做好听课记录,及时对照自己的教学中的不足进行反思,有疑惑的地方就主动与老师们交流,认真总结,吸取授课老师课堂上的亮点和精华。说真的,我很庆幸能遇到这么多校领导以及一线老师们的关心和支持,特别是我的大学指导老$2老师,市三中的指导老$2老师,她们对我在教学上耐心细致的指导,让我从内心十分感动,同时也十分感谢她们,钦佩他们。

三、融入团队,共同研修

实习小组成员来自不同的地州,我能迅速融入到这个团队中,和大家一起参加各项实践活动,共同研讨课题。每天的朝夕相处让我深切的感受到我们这个团队具有团结合作,积极向上的精神,作为其中的一份子我觉得自己很幸运。

四、学员实习,备受关注

在我们进校实习中,作为国培项目负责人之一的新师大张院长亲临实习学校,亲切的询问我们实习的感想,还询问我们有什么困难和要求等等,末了还鼓励我们坚持把实习工作做的更扎实,学习实习学校老师的先进的教学经验和新的教学理念。张院长的到来使我们倍受鼓舞,领导的关怀让我们更坚信了实习的热情。

五、刻苦钻研,完成授课

新课改倡导“以学生为主体,老师为主导”的新理念,在教学中,我深知细读文本,研读文本,走进文本的重要性。在确定了公开课的课题后,我开始认真备课,备学生,钻研教材,虚心请教教学经验丰富的老师,力求上一堂让学生满意的公开课。这期间我还得到了大学指导老师和市三中的校指导老师的帮助与鼓励,以及我们这一小组成员的共同研讨。身在异乡能得到这么多同行的支持、鼓励和帮助,我从内心十分感激,为人师,我感到很幸福!

六、深刻反思,寻找差距

一堂公开课结束了,使我深切的体会到了自己与其他优秀老师之间的差距。我的心里很慌乱,我开始深刻的反思自己,我的出路究竟在哪里呢?回想于漪老师当年探索语文教学“大门”在哪里时的艰难,我感悟了唯有不断学习,不断充实自己,才不至于落伍。我想,我要以于漪老师为榜样,抓紧时间,抓住机会,永不间断的刻苦学习,充满自信的学习和生活。

七、今后的努力方向

篇1写作要点169人觉得有用

最近有不少朋友问我关于如何写好中学教师实习总结的问题,我觉得这事挺重要,毕竟写总结不是件轻松的事。我先说说我的看法吧。

实习总结得先把实习期间的工作内容梳理清楚。比如你是教语文的,那你就得把这段时间备课的情况、上课的情况都记下来。要是能附上教案就更好了,这样显得专业。当然,教案不用太详细,但关键步骤得有,特别是那些你觉得特别成功的环节,还有那些没达到预期效果的地方,都得写出来。要是有听课记录的话,最好也整理一下,尤其是听了老教师的课之后的感受,这能让总结看起来更有深度。

接下来就是谈谈自己的收获。这个部分比较主观,你可以从教学方法上入手,说说自己学到了什么新的教学技巧,比如小组讨论这种方式在课堂上的应用效果怎么样。还有就是跟学生相处的经验,比如刚开始可能觉得学生调皮捣蛋,后来慢慢发现其实他们也有可爱的一面,这种转变也是种收获。不过要注意的是,这里写的时候别太啰嗦,点到为止就行,毕竟总结不是写小说。

书写注意事项:

我觉得写总结的时候得带点反思。比如,这次实习有没有遇到什么困难,当时是怎么解决的,如果再来一次会不会有不同的处理方式。这些问题的答案不仅能反映你的成长,也能给未来的实习生提供一些参考。当然,反思这部分不宜过长,两三句话就够了,多了反而显得不够简洁。

还有个小建议,写总结的时候尽量多用些专业术语。比如“互动式教学法”、“多元化评价体系”之类的词,这会让总结显得更加正式和专业。当然,术语也不能滥用,太多了反而会显得堆砌,适可而止就好。

最后一点,写完总结后最好找个同事帮忙看看。因为有时候自己写的东西可能有些地方逻辑不通,或者表述不清,别人一看就能发现。而且同事的意见往往很实用,说不定还能帮你在总结里加入一些你没想到的角度。

写总结这件事,说难也不难,说简单也不简单。关键是要把自己的经历真实地呈现出来,同时也要有一定的思考在里面。希望我的这些话能对大家有所帮助。

2025年中学实习教师三月工作总结怎么写【篇2】 650字

总体状况:本月基本上仍以磨合为主:实习小组间的磨合,实习教师与本校师生间的磨合,实习教师与本学科教学进程的磨合,实习教师与本地风俗民情之间的磨合等等,一个月下来成绩显著:实习小组相互融合、配合默契、渐入佳境;五位实习教师与本校师生关系融洽,沟通无障碍,得到校方的夸赞与学生们的敬仰;各位实习教师可以独立掌握学科进程,课堂效果达到预期;在做好本职工作的同时,本小组积极深入群众,与本地居民互通互信,主人翁意识逐渐加强。

在此期间所参与或组织的活动:1、小组内部展开自我批评与自我教育活动

2、月初各位实习教师积极参加扫雪、清扫校园活动

3、不定期与在校师生展开座谈,了解学生所面对的学习生活问题

4、积极筹备“三八”妇女节文艺演出

5、与称勾中学实习教师互访,交流经验

6、与师大指导老师座谈,吸取经验教训

7、展开校园安全学习培训,切实保护小组成员安全

8、积极投稿“快乐教育”征文

9、协助校方展开“双爱好”活动

10、参与“快乐课堂”演讲比赛,并取得佳绩

个人成绩:1、李承贤救助受伤学生

2、马光亚、周阳敏护送迷路小朋友回家

3、演讲比赛:二等奖(张丽娇、杨雪玲)三等奖(马光亚)

不足之处:1、张丽娇、杨雪玲请假回家各一次

2、马光亚在“禁止组员无故回家”的工作上处理不够得当

以上即秤钩镇中学实习小组三月总结,尽管取得一定成绩,但有些错误可以避免,争取在四月打好攻坚战,为五六月的持久战打下坚实基础,争取在未来几次的工作汇报中乃至最终的实习总结里做到遍地开花,硕果累累!

篇2写作要点132人觉得有用

进入三月,作为中学实习教师,这个月的工作内容比较繁杂,需要兼顾教学计划推进、学生日常管理以及自身专业成长。月初的时候,我负责高一年级两个班的基础课程,由于教材内容偏重理论,学生理解起来有一定难度,所以备课时我特别注重结合生活实例,希望能帮助他们更好地掌握知识点。课堂上,我发现部分学生注意力不太集中,于是调整了授课节奏,增加互动环节,效果还算不错。

批改作业也是日常工作的一部分,这周我发现有个别同学在解题思路上存在误区,于是我利用课余时间单独辅导了他们。另外,学校组织了一次公开课观摩活动,我主动报名参加,希望借此机会学习优秀教师的教学方法。观摩结束后,我觉得自己的教学技巧还有提升空间,尤其是课堂掌控力方面,还需要多加练习。这次活动让我意识到,作为一名新入职的教师,要不断反思和改进自己的教学方式。

除了课堂教学,我还参与了班级管理工作。本月值日安排出现问题,导致卫生检查时扣分较多,我立刻召开班会强调纪律,同时细化分工,明确责任到人。经过调整后,情况有所改善,学生们也逐渐养成了良好的习惯。不过,有天下午收作业时,我一时疏忽,忘记记录几位未交作业的同学名单,第二天才补上,好在影响不大。

关于个人成长,这个月我参加了几次教研组会议,听取了其他老师的教学经验分享。大家普遍提到,备课时不仅要关注知识点本身,还要考虑学生的接受能力。我深感受益匪浅,因此开始尝试将理论与实践相结合,设计更加生动有趣的课堂活动。同时,我也意识到,保持耐心和细致的态度很重要,尤其是在处理学生问题时,稍有不慎就可能引发不必要的矛盾。

总体而言,三月份的工作虽然忙碌,但也收获颇丰。通过这段时间的努力,我对教学工作有了更深的理解,同时也认识到自身的不足之处。接下来,我会继续努力,争取在专业水平上取得更大的进步。

中学实习教师实习总结怎么写【篇3】 1550字

中学实习教师实习总结

关于在安徽省萧城中学任实习老师的实习报告

一、实习目的

为了加强锻炼自己的社会实践能力,我于12月12日至12月28日在安徽省萧城中学实习,中学实习老师实习报告。

二、实习内容

高一英语

三、实习总结

实习是大学学习阶段极为重要的时间环节。通过实习,是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学知识的基础理论、基础技能的能力。在实习过程中,通过理论与实践结合,在提高动手能力同时,为以后参加工作积累了一定的经验,做了必要的准备。 这应该算是我人生中的第一次实习,使我深受启发。在实习期间,经过自己的亲身体验和观察,我深切地感觉到,做一个高中老师真的很不容易,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要在实习期间将做好一名的普通而又平凡的英语老师的工作。

为期两周多的教育实习,不但使我在英语教学上学到了很多,也增进了我对自己的认识。我实习的班级是高一年级(8)班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来安慰我,鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的`问题提前准备。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话:'教师,就是为学生服务的,实习报告《中学实习老师实习报告》。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。'

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师,他们永远都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前,指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于准备的不详细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点,告诉我应该怎么讲。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了,压力特别大。当天晚上,我准备到2点多,第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说,他的课就是标准:如果课讲不到他那么清楚,根本不能算是好课。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。我在教学设计上更多地趋向趣味性,加入了很多猜字谜,玩游戏等等,更注重运用他们喜欢的教学方式。在课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。渐渐地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了很多。

在实习期间,我们地开展了“安全牢记心中”主题班会,通过小品表演、知识竞赛,认识交通安全标志等多种形式, 并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。在这次主题班会中,让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急噪,不慌张。用知识竞赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我保护的意识。在活动中,同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得不亦乐乎。这次我班别开生面的“安全牢记心中”的主题班会,取得了圆满的成功。通过这次主题班会活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会不自觉地喜欢上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好。

篇3写作要点189人觉得有用

实习教师写总结的时候,得先把实习期间的日常工作理清楚。比如每天的教学安排,从备课到讲课再到课后辅导,还有跟学生的互动情况,这些都要涵盖进去。当然,不能光说做了什么,还得谈谈自己的感受,像是对教学方法的看法,遇到问题时怎么解决的。

在写总结的时候,记得要把自己的想法融入进去。比如说某堂课上的突发状况,你是怎么应对的,这不仅能展示你的应变能力,还能看出你在实践中学到了什么。要是能结合一些理论知识就更好了,这样显得更有深度。不过,有些细节可能不太好把握,有时候会漏掉重要的环节,这就需要多检查几遍。

书写注意事项:

总结里头最好加上一些具体的例子。像是一次成功的课堂活动,或者是某个学生进步的故事,这样的事例能让总结看起来更生动。但有时候写着写着就会跑题,本来想讲教学经验,结果写了太多其他的事,这就需要注意一下重点了。

还有一点要注意,就是总结里的语言得符合教育行业的特点。可以适当用些专业术语,但别堆砌得太满,不然显得生硬。有时候为了追求简洁,可能会忽略了一些关键点,这就得反复琢磨,确保没遗漏重要内容。

其实写总结也是个学习的过程,通过回顾整个实习期的工作,能发现自己哪些地方做得好,哪些还需要改进。要是能把这些体会都写出来,那这份总结就挺有意义的。不过,有时候写总结的时候会因为时间紧,草草了事,这样就很难达到预期的效果。

中学实习教师工作总结怎么写【篇4】 1000字

中学实习教师工作总结范文

充实的日子总是会在指尖不知不觉中飞快地流走,转眼间已经在美舍担任实习老师半年了。在这并不算长的日子里有汗水,有疲倦,有焦虑,不过对于我来说更多的是成长和收获,也可以说,在美舍的每一天,都是成长进行时。

这半年里,我从一个刚刚走出大学校门的学生踏上工作岗位,成为一名老师,这其中的角色转换,让我不论是能力水平还是心理成长都有了质的飞越。这其中非常感谢辅导帮助我的语文组刘老师,在这一个学期里,听了刘老师许多的课,我深感作为一个好老师十分不易。首先是备课,备课不简单的是阅读教材,而是要认真的梳理教材的内容和如何更好的用语言表达出来令学生可以接受,明确教学目的和重难点,并且在教学环节的设计上也要合情合理;其次是课堂的教授,课堂语言要严谨准确,要完整无误的将知识传达给学生,同时要把握好课堂进行的节奏,发挥好老师作为课堂引领者的作用;最后是教学的反馈,也就是学生作业的完成情况以及考核情况,布置作业和出试卷,都非常考验老师的教学水平,作业及试卷的难易程度要适中,符合教学内容,量的多少也需要控制在合理范围内,还有就是是否能够检验学生学习的掌握情况。刘老师作为一个经验丰富的老师,这一系列的工作都做的近乎完美,教学非常细致,每一个教学重点都落实到位。这样一位优秀的老师作为导师,让我学习到许多,不过这样的学习单是笔知心知是不够的,还要能够贯彻到实践中去,让同学们能明白我所讲授的知识。本学期中讲了5次课,每一次都让我觉得是提升和挑战,从第一次站上讲台的万分紧张甚至有些不知所措,到后来慢慢的掌握教学节奏,熟悉教学流程,能讲自己所学表达出来,这令我感到欣喜。然而仍然存在着许多不足,经验的不足导致了整个课堂还是显得生硬呆板,并且不能快速准确的'对学生的回答进行很好的概括,同时课堂语言方面还是做得不够好,亟待改进。

经过这半年的实习工作,,让我明白今后的自己还需要不断的努力实践,追求进步,作为一名语文老师,不仅要学识渊博,其他各方面如语言,表达方式等都要得体到位,我要跟上语文组各位优秀老师的脚步。仅仅半年的时间有了这样多的收获,我相信在今后的日子里,更扎实自己的专业基础,留意生活做生活的有心人,并将生活积累灵活运用渗透于教学中,更加地关心学生,我能够成为学生真正的良师益友。

20xx的新春就在眼前了,愿在崭新的一年里更加努力,更加进步,始终成长前行。

篇4写作要点52人觉得有用

中学实习教师工作总结该怎么写,一开始得把这段时间里的工作情况好好梳理一遍,别漏掉啥重要的细节。比如教学任务完成得怎么样,学生们的反应如何,这些都得记下来。平时上课的时候遇到的问题也要提一提,不然总结起来就少了点依据。

教学这块儿,得把备课的情况说清楚。备课不是光看看教材就行,还要结合学生的实际情况,想方设法让课堂生动有趣。有时候教案写得很详细,但实际操作起来才发现哪里有不足,这点特别关键。比如说某堂课讲得不太理想,可能是没考虑到学生的接受能力,这就需要反思一下,下次调整策略。

跟学生相处也是个重点。实习期间肯定跟学生们打过不少交道,他们的表现、进步或者困惑都要留意。如果发现某个学生特别调皮,得想想是不是自己的教学方法出了问题,或者是这个学生有什么特殊情况需要特别关注。当然,处理这些问题时可能会有点手忙脚乱,毕竟经验还不足嘛。

还有就是跟同事之间的交流也很重要。实习期间会学到不少东西,尤其是老教师的经验。他们是怎么管理班级的,又是怎么处理突发状况的,这些都是值得借鉴的地方。有时候听他们讲课,可能会发现自己在某些环节上思路不够清晰,这就得赶紧补短板了。

不过有时候记录工作细节时,难免会有遗漏。比如某次活动组织得不错,但当时忙着别的事情,没及时记录下来,后来写总结时就想不起来了。这种情况就需要平时养成习惯,随时记笔记,这样总结时就不会抓瞎。

写总结的时候,最好能结合具体的例子。比如某个学生从一开始成绩不好到后来进步明显,这其中肯定有自己的努力,也离不开学生的付出。把这些具体的事例写进去,会让总结更有说服力。当然,写的时候要注意措辞,别显得太夸张,实事求是就好。

第二学期中学实习教师教学总结怎么写【篇5】 1000字

第二学期中学实习教师教学总结范文

时间总是不懂的停留,眨眼间,我们已度过了四个月的实习生活。回首实习之初,竟还有些恍惚,那些画面一如昨日。可实习中忙碌而充实的经历又让人感觉到了这过程的漫长。两种截然不同的感觉交织在一起,更加让我们对这段难得的经历心生不舍。因为,在这里,我们收获了成长,一步一步由一名学生成长为一名人民教师。

我很幸运,实习学校安排的指导老师是一个很负责的老师。我的每一节课他都会尽可能的来听,然后给出中肯的意见,并帮我解决这些问题。时间久了,我慢慢总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施:

1、对学生的基础不够了解,教学目标就不清晰或没有针对性。刚开始代课时,我准备的东西都是面面俱到的,内容多还没有重点。但是,我所教授的班级是年级里成绩较差的班级,学生们的基础也不好,于是在上课时,就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的情况。在指导老师的帮助下,我开始有计划地重新编写教案,减少课堂内容并突出重点。这样一来,课堂任务少了,重点有了,学生们轻松了也就乐于听课了。

2、教学指令不明确,学生搞不清楚任务,课堂效率就会低下。课堂上,教师在布置任务时,可能会出现时间不明确、任务分配不明确、问题不明确等等问题,这样一来,学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务,就可能出现无效课堂。所以,在上课时,老师布置任务指令一定要明确、清晰且有力。

3、课堂内容筛选要合理,提高课堂质量和效率。在这个问题的解决上,我的'指导老师给了我很大的帮助。我缺乏经验,还不了解整个高中阶段教学任务的整体分配,所以在备课时往往是面面俱到。然后,我会根据指导老师的意见,筛选内容,安排课堂重点。

4、注重与学生的互动,真正让学生成为课堂的主体。得益于实习学校先进的课改模式,与学生的互动是课堂上必不可少的环节。而在多次的实践中,我对于互动环节时间和过程的把握也越来越熟练。

5、保留语文课堂的特质。四个月的教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是一个传授知识的课堂,它还应该是一个丰富学生情感,教给学生审美的课堂。语文本就应是享受文学之美的课堂,不应该将它变成做题和对答案的地方。

经验就这样在日复一日的实践中慢慢积累,为成长铺路。即将告别实习,这短暂的四个月的经历可能会在时间的流逝中渐渐离我远去,但它带给我的宝贵财富将永远存在。

篇5写作要点207人觉得有用

写总结的时候,得先弄清楚总结到底是为了什么。不少人在写总结的时候,总想着把事情一股脑儿地堆上去,结果越写越乱,最后自己都搞不清写了什么。其实总结就是要把一个阶段的工作、学习或者活动做一个梳理,看看哪些做得好,哪些需要改进。

比如,你是个中学实习教师,这学期带了几个班的课,还得参加各种教研活动。你的总结就得围绕教学任务展开,不能光写自己参加了什么活动,还得说说这些活动对你教学的帮助在哪里。像备课这一块,你可以提一下自己是怎么准备教案的,用了什么方法找资料,有没有遇到困难,后来又是怎么解决的。要是能举个例子就更好了,比如某次公开课前,你本来觉得教学设计已经很完美了,可试讲的时候发现学生根本听不懂,后来你调整了一下讲解方式,效果就好多了。

写总结的时候,有些人会纠结要不要写得太详细。其实,太详细反而会让重点变得模糊。关键是要抓住主要的东西,把重要的经验和教训提炼出来。像课堂管理这块,你可以简单说说自己是怎么维持纪律的,遇到调皮的学生怎么办,有没有什么特别有效的办法。要是你发现某个方法特别管用,比如用奖励机制激励学生遵守课堂秩序,那就可以着重写一写这个方法的具体操作步骤。

书写注意事项:

总结里最好能带上一些数据或者具体的案例。比如你统计过几次测验的成绩,发现学生的平均分提高了多少,这样能让总结更有说服力。不过要注意的是,写数据的时候别忘了结合实际情况去分析原因,不能只列数字不管背后的原因。就像有一次我带的班级成绩突然下滑,一开始我以为是题目难度增加了,后来才发现是自己讲课节奏太快,学生跟不上,这才赶紧调整策略。

还有一点需要注意,总结里最好能体现自己的反思能力。比如,你觉得自己在教学过程中有哪些不足之处,以后打算怎么改进。这不仅是对自己工作的负责,也是对下一次工作的铺垫。像是我在实习期间就发现自己不太擅长处理个别学生的问题,有时候态度强硬了些,后来通过观察其他老师的处理方式,慢慢学会了如何耐心沟通。

中学实习教师的实习总结怎么写【篇6】 950字

中学实习教师的实习总结

大三成为了过去,大四实习即将到来。实习是对我们大学三年所学知识的一个考核,也是对我们的理论与实践结合的能力考验。这个实习让我们有真正的机会站在三尺讲台上,接触教育的前沿,所以我相信每一个人都为了这次真枪实弹的训练做了很多准备。

俗话说“成功偏爱有准备的人”,“不打没准备的仗”,实习前准备为打胜战的铺垫。实习期间,我们要完成几个部分的任务:见习听课,讲课,班主任工作,调研报告等。所以在这个两个月的暑假,我根据实习要求做有针对性的准备,同时不断克服自己的不足。

在过去的三年里,我们有幸参加个各个学校的见习,对一些基本的要求和注意事项有所了解。我们专业比较特殊,需要学校硬件设施支持。虽然我们实习学校在途中出现实习学校转换的小波折,但是我们仍然有足够的时间去了解学校的情况,我在网上收集了相关的资料,去踩点的同学也给我们提供了相关的信息,让我把握了准备的方向。

为了在讲课前做好充分的训练,我先备了一些章节的教案,同时做好了相应的课件。在假期里,利用网络,我搜集了一些资料,比如课件、教案等;一边通读课本教材,一边借鉴和综合别的老师做的`好的教案来备课。编写教案毕竟还是纸上谈兵,实践上还是要花很多工夫。大二大三的时候我们有微格训练,但是面对的自己的老师和同学,不是真正的高中生。而自己当了十几年的学生,从学生身份转换到老师身份,心态和行为也要同时端正。我向往届的师兄师姐取经,学习服装、言行举止、教学技巧,基本功练习等方面的宝贵经验,也让我自己更有信心和更好的心态站在讲台上。

加紧巩固基本师范技能。作为一名准教师,我需要尽快适应实习学校的教学环境。因为考虑到实习学校各种教学工具,所以我在家里训练粉笔字和油性笔字。同时也观看优秀教师教学视频,吸取其精华,也发现自己存在的不足。

关于班主任工作的实习,我翻阅了一些学生心理学资料和管理方面的书。虽然以前学习了《中学生班主任工作》网络课程,但并没有实操的经验。但是对即将到来的班主任工作,我会虚心向实习老师学习请教,谨慎处理事情。我相信有以前的经验积累和老师的帮助,我一定可以胜任班主任工作的。

现在迎来了金色的九月,我已做好了十二分的准备,我将用我的热情和激情投入战场。佛山三水实验中学,我来了!

篇6写作要点98人觉得有用

做为一名中学实习教师,写好一份实习总结是很重要的。这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来工作的一种规划。不过,很多人在写总结的时候,往往不知道从哪里开始,或者写出来的东西条理不清。其实,写总结是有技巧的。

一开始,你可以先把这段时间的经历大致梳理一下,像是带了多少堂课,处理了哪些学生的问题,参加了什么活动之类的。这些东西得记下来,不然到时候写的时候容易遗漏。当然,光列清单可不行,还得把这些事情按重要性排个序,哪些是关键的事,哪些是可以略过的小事。比如,要是你发现某个班的学生特别难管,那你得好好琢磨琢磨是怎么回事,是因为教学方法不对头,还是因为跟学生的沟通出了问题。这些问题得弄明白,不然以后走上讲台了还可能再犯同样的错。

接着就是分析部分了。比如,你在课堂上用了什么新的教学方法,效果怎么样。如果效果不错的话,那就可以详细写写具体是怎么做的,用了哪些材料,设计了什么样的互动环节。要是效果不理想,也得反思一下,是不是自己的准备不够充分,还是对学生的情况了解得还不够透彻。这部分内容很重要,因为它能反映出你的专业水平和解决问题的能力。

写总结的时候,别忘了提提自己在实习期间学到的东西。像是一些课堂管理的小窍门,或者是跟同事交流时得到的建议。这些东西看似不起眼,但积累起来就能让你在未来的教学工作中少走弯路。不过有时候会遇到这样的情况,就是你觉得自己学到了不少东西,可一到写的时候又想不起来具体是什么,这时候不妨找个笔记本翻翻看,说不定就有灵感了。

小编友情提醒:

记得把写好的总结多检查几遍。毕竟谁也不想因为一个小错误而影响整体的效果。有时候检查的时候会发现一些句子写得有点啰嗦,或者用词不太恰当,这时候就得稍微调整一下。比如,原本写的是“学生们的反应都很积极”,后来想想改成“学生们表现得很活跃”会不会更好一点。当然,改动的地方不能太多,保持原汁原味才是关键。

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