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小学教师工作总结范例最新怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-01 热度:97

小学

小学教师工作总结范例最新怎么写 【篇1】1650字

一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任五、六年级数学及班主任工作。培优扶困是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

(1)课前准备

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学生物的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。

三、班主任工作。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

四、遵守纪律方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、其他方面方面。

1.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

2.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

篇1写作要点132人觉得有用

小学教师的工作总结,是对自己一学期或者一年教学工作的梳理和反思。很多人觉得总结就是把事情罗列出来,其实不然。写总结的时候,得有自己的思路,不能东拼西凑。

先说说准备工作吧。整理好这一年的教案、学生的成绩记录,还有平时的一些活动照片之类的资料,这些都是写总结的基础。比如有个同事,他总是忘记把学生们的成长手册收齐,结果到了写总结的时候就手忙脚乱的。不过这也不是什么大事,只要记得把重要的东西都找全就行。

接下来就是提炼重点了。每个阶段的教学工作都有侧重点,比如说低年级可能更注重习惯培养,高年级则要多关注学习方法的指导。你可以从这些方面入手,想想哪些做得比较好,哪些还需要改进。有一次我看到一位老师写的总结,她只顾着夸自己的课堂气氛活跃,却忽略了学生的学习效果,这就有点偏题了。

在具体描述的时候,可以用一些专业术语,这样显得更有深度。像“因材施教”“循序渐进”这样的词,听起来就很专业。当然,用词也不能太生僻,毕竟总结是为了让大家了解你的工作情况,不是考大家的词汇量。记得有个年轻老师,为了显得自己很厉害,故意用了好多拗口的词,结果同事们看了半天也没弄明白他说的是什么。

除了教学内容,别忘了提一下和家长的沟通情况。家校合作是很重要的一环,如果在这方面有所收获,一定要写进去。像有的班主任,经常组织家长会,还建立了微信群,跟家长们保持密切联系,学生的问题解决起来就快多了。

至于格式,其实不用太死板。有的老师喜欢分条列出,有的则喜欢写成一段话,各有各的优点。我个人比较喜欢简洁明了的风格,条理清晰,一眼就能看出重点在哪。

小编友情提醒:

检查一下有没有错别字或者语句不通顺的地方。虽然不是特别严谨的人,但这也会影响别人对你的印象。像我有一次写总结,因为赶时间,漏掉了好几个标点符号,结果被领导指出后改了好几次才通过。

14年小学数学教师个人工作总结怎么写【篇2】 1000字

一、政治思想工作

本学年,我能认真进行政治学习并作好详尽的记录,能认真学_____《关于全面推行素质教育的决定》及教育政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学习,领会上级文件精神,自觉提高思想素质、道德水准。时常观看和收听广播电视,了解国内外的大事和时事动态。经常向学生和家长宣传党的教育方针、《______义务教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系,积极形成教育合力,为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严格要求,工作上高标准要求,重工作,轻享受。讲奉献,不索取。从不计较个人得失,敬业乐教,无私奉献。努力做到吃苦在前,享受在后。遵纪守法,不赌博,不信封建迷信,生活简朴,作风正派,言谈举止符合教师职业道德规范要求,为人师表,率先垂范,处处以一个高素质的人民教师来要求自己,从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、领导、同行、学生的尊重。

二、教育教学工作

1、在教育教学过程中,真诚公平地对待每一个学生,从不体罚学生,能做耐心细致的工作,让他们热爱学习,发挥特长,培养其素质。时时以素质教育的高标准来要求自己,不仅教会了学生知识,还教会学生做人的道理。

2、教学工作中,能够树立质量中心意识,改进教学方法,推进素质教育,全面提高教学质量。首先,学习大纲,弄清要求,钻研教材,学习理论,摸清学生情况,备出切实可行、指导性强的教案。上课中,能坚持候课,组织学生学习,讲授正确、明白,知识体系强,重点突出,学生学习愉快,教师教学轻松。课后,能认真辅导,答疑解难,培养学生良好的学习习惯。特别是毕业班教学,并不是单一地教给学生知识,而是教学给学生学习方法,每单元学习完后,能认真制卷,严肃组织考试,公正、客观地评价试卷,最后分析、总结、帮助学生找原因,弥补教学中的失误,鼓励学生胜不骄,败不馁。

3、在教学中注重学法指导,加强对尖子生的培养。特别是对毕业班的学生,给他们讲今后社会发展的动向,有了知识才有生存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习,为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件,把自己的资料书送给他们,把自己的学习用具送给他们,在生活上关心他们。

三、其他方面

本学年,我全身心投入学校工作,出全勤,空堂坚持坐班。从无旷工、旷课现象发生,有事向学校请假。同时,积极主动地完成领导交办的各种工作。

篇2写作要点240人觉得有用

写总结的时候,得先搞清楚总结是什么。它不是简单的流水账,也不是单纯的成绩汇报,而是要把事情的过程、结果还有经验都梳理一遍,这样才能给别人提供参考。比如一个小学数学老师,这十四年的教学工作,肯定有不少值得记录的地方。

一开始,得把背景说清楚,就是你干了什么,教了多少年书,带过多少学生。比如,我从教十四年,一直在小学教数学,这期间遇到过各种各样的学生,有的聪明伶俐,有的则需要多花时间辅导。这部分内容不用太复杂,简单介绍下自己的基本情况就行。

接着就该讲具体的工作内容了。这部分最重要的是结合实际例子来说,别光说空话。像我在教学过程中,发现孩子们对应用题特别头疼,尤其是那些涉及生活场景的问题。于是我就琢磨着怎么让他们更容易理解。后来我就试着用一些日常生活的小故事来举例,比如去超市买东西,买水果啊之类的,这样学生们听起来就感觉亲切多了,也能更好地理解题目。

书写注意事项:

还要提一下工作中遇到的一些困难。比如,有些孩子基础差,上课听不懂怎么办?这时候就需要调整教学方法,比如分组教学,能力强的带能力弱的,大家互相帮助。当然,有时候也会碰到家长不配合的情况,这就需要耐心沟通,让家长明白家庭教育的重要性。

还有就是教学成果这一块儿。十四年来,看着一批批学生毕业,心里还是很欣慰的。成绩,每年都有进步,但这背后离不开团队的支持。我们教研组经常开会讨论教学方法,分享经验,这种集体的力量让我受益匪浅。

写总结的时候,语言上得朴实点,别整那些花哨的东西。有时候为了表达清楚,句子可能会有点长,这没关系,只要能让别人看明白就行。像我刚才提到的教学方法调整,如果一句话说不清楚,那就分成两句,一句说调整前的情况,一句说调整后的效果。

度小学数学教师个人工作总结怎么写【篇3】 3350字

2025年度小学数学教师个人工作总结

伴随着2025年新年钟声的敲响,一个学期轰轰烈烈的的教研旅程也圆满画上了句号。回顾一学期的教研历程,数学一组的伙伴们以市教科研工作思想为依据;以校教科研工作安排为主线,从校情、学情出发,以课堂教学为中心,带着对数学学科的热爱与敬畏,带着对教研工作的热情与钻研,围绕小话题展开专题研讨,行走在思索中,我们一起学习、讨论、交流、研究、分享。有人说:“一个人走可以走得很快,一群人走可以走得很远。”是呀,和谐的教研团体必将开启幸福的教育教学旅程。

一、理论先导,狠抓思想转变

数学教育家米山国藏曾说过:“不管从事什么工作,深深铭刻于头脑中的数学思想和方法都随时会发生作用,使学生受益终身。”数学思想的感悟与运用是学生数学素养的集中体现。借着每周教研的机会,数学一组的老师们潜心研究,系统地学习了《数学课程标准(2025年版)》的相关理念,且在不断地思考、追逐、实践中积淀。

每周教研例会的课标解读是老师们的营养大餐,“四基”、“四能”指哪些;“数感”如何培养;怎样提高“符号意识”……一学期来,我们学习新课标,理解新课标,把握新课标,贯彻新课标。

任何一种成长都不可固步自封,在学校“走出去、请进来”的理念指导下,老师们抓住一切可以学习的机会,克服双班教学的种种困难,积极参与各种教学研讨活动中,并能及时反思教学,分享学习体会。洪伊雯老师的听课反思《相约名师,聚焦课堂》、王金龙老师的学习心得《两岸传唱,瑟瑟共鸣》分别在全体教师大会上分享,并得到老师们的一致赞赏。

二、话题为主,狠抓课堂常规

针对低年级学生的学习特点,本学期,我们着重落实课堂教学常规,研究如何使课堂教学有序、有趣、有效。大家一致认为要提高课堂效率,首先学生要学会听,老师也要学会听,良好的倾听习惯能使课堂学习事半功倍。“培养学生课堂倾听能力的策略研究”成了我们的校本研究小话题。

老师们广泛查阅文献,并结合生情、班情,构建“情境 问题串”教学模式,在“实践——反思——再实践——再反思”的教学探究中,大家从不同视角审视课堂教学现象和行为,通过“自我反思”、“同伴协助”、“专业扶持”等形式,在日常教学及研修中,加强专题的理论学习及提炼,加强课例的验证,加强策略研究的有效性,使得校本研修实在、扎实、有效。经过一学期的研究,大家梳理出以下几条策略:

1.洞悉学生的学习特点。了解学生的最近发展区,找准学生的“学”与教师的“教”的对接点,使课堂教学满足学生的学习需求。

2.建构积极的思维活动。创设富有挑战性的问题情境,引导学生积极主动地投入学习中,从而有效地激活学生的思维。

3.建构展示思维的平台。为学生建立展示思维过程与结果的平台,使学生有表达真实想法的机会。

4.建构良好的理答空间。建立起师生对话的空间,使学生的思维活动在教师的设问、追问、反问的激发下,实现理性的思维空间。

5.建构有效的评价机制。积极、合理的课堂评价,对学生的学习能起到激励作用。

6.创设生动具体的问题情境。有趣的数学故事、游戏等教学情境的创设,能唤起学生积极的学习情感。

7.教给学生倾听的方法。教学生运用多种感官参与学习,使学生学会正确的倾听方法。

8.在复述中强化训练。通过复述或转述学生的回答,在表达能力得以训练的同时提高倾听能力。

陆九渊先生说过:“小疑则小进,大疑则大进。”教学亦如此,不断地追问、思考、探究、实践。使得我们时刻保有敏锐的思维,去探寻一招一式的教学策略,从而解决日常教学中遇到的实际问题,为我校教育教学工作顺利开展打下夯实基础。在日常教学及研修中,加强专题的`理论学习及提炼,加强课例的验证,加强策略研究的有效性,让校本研修实在、扎实、有效。

三、青蓝互助,狠抓教师素养

本组教师中新教师居多,8名成员中新入伍的老师有5人,另2人的教龄不足5年。为帮助新教师快速成长,我校采用“师徒结对”的方式,成立了“青蓝工程”,每月第三周开展“师徒听课日”活动,每月第四周开展“师徒备课日”活动,师徒双方在定期的议课、备课活动中,互相学习,互相促进。

基于不同教师存在的不同教学水平,我们始终坚持边学习边实践,在学习中提高,在实践中落实。期初,洪背清老师的示范课起到良好的引领作用。老师们对于低年级课堂的调控与把握有较清晰的认识。期中,师徒的同构课更是精彩绝伦,师徒经过多次的备课、上课、议课,使得初生的牛犊们在最短时间内,实现教学水平的提升。

特别欣赏丁韵凝老师的好学与勇气,参加工作不足一个月的她,踊跃参与校数学片段教学比赛,并取得了三等奖的好成绩。平时的教学工作中,她一有空闲就主动要求听师傅上课,并且能带着问题去听课,虚心好学的她教学技术日渐成熟。

四、扎根课堂,狠抓教学成效

本组教师队伍年轻化、教学经验较浅,每一天的教学都充满着挑战与创新。提高教师群体的业务素质成了当务之急,而课堂教学是教师专业成长的首要阵地,于是,我们扎根课堂、深入课堂,切实解决实际问题。本学期我们组织“有经验教师示范课”、“新教师成长课(汇报课 素质课)”、“师徒同构课”、“青年教师竞技课” 四个不同层面的课堂。中年教师的课堂数学味强,调控自如;青年教师的课堂生动有趣,形式多样。扎根课堂,我们深刻地领悟到读懂教材的重要性,我们深入分析学情,认真钻研课标精神,领悟教材设计意图,以此引航教学。

真实的课堂难免留有遗憾,几许困惑、几许失望、几许矛盾、几许欣喜,给我们带来更多的是收获与思考。13节研讨课均能紧紧围绕本学期的校本小话题展开,展现出了群策群力的力量,使得校本教研全面地落到实处。

五、思学并重,狠抓专业成长

教师专业成长的道路在哪里?“备、教、批、改、辅、考、思、研”并重,唯有勤思、善学、肯做,才能使教研工作扎实、迅速前进。本学期,我们继续加强教师随笔、反思的记录,老师们能及时记录将日常教学中的经验、发现、想法与不足。本学期每师各撰写的“教学日记”,分别以“课堂教学常规建设的思考”、“解读新课标理念”、“我与学生的数学故事”、“培训学生倾听能力的策略研究”为主题进行教学随笔或论文撰写。教师们及时记录日常教学中的经验与思考,在学思中追求成长。

同时,鼓励老师们积极参与各级竞赛活动:林娜君老师获校级青年教师教学技能比赛获三等奖;洪伊雯老师获校级青年教师教学技能比赛三等奖;丁韵凝老师9月22日获校数学片段教学比赛三等奖;洪背清老师撰写的多篇文章在各级刊物发表,论文《转轴拨弦三重奏,奏响转化交响曲》获福建省教育学会论文评选二等奖、论文《巧用数学转化思想,寻找数学解题方法》发表于2025年第4期泉州教育电子期刊、论文《转轴拨弦三步曲,奏响建模新乐章》发表于晋江市小学数学学科“数学思考”践行课标主题系列研讨活动、论文《创设多元问题情境,促进数学概念学习》发表于晋江市北师大版教材研训论文汇编;洪背清老师负责的课题《小学中段数学课堂导入的策略研究》获福建教育学院基础教育研究所申批立项。

孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”新课程要求我们教师具备的不只是操作技能技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领,在更高的起点上不断实现自我超越的精神。

六、追求超越,狠抓团队成长

一学期的校本研究,虽然充满着温度与长度,却末能达到预期的高度与深度。在热热闹闹的研究背后,我们也发现了自身存在的许多不足。比如研究还不够成熟,理论基础也显单薄,对教学策略的理解也只是冰山一角。不过,既然走在研究的路上,我们将会认准目标,一如既往,开拓创新。

1.加强业务能力的提升。为老师们提供学习与交流的平台,做到“走出去”与“请进来”相结合,拓宽老师们的教学视野。

2. 加强理论知识的提升。建议老师们广泛阅读书籍,做好读书摘记,并进行交流分享。

3. 深入解读教材,以单元知识模块为教研内容,扎扎实实开展校本研究,将是我们今后教研工作的核心。

4. 组织老师们进行小课题研究,鼓励人人参与其中,从小做起,从实做起。让研究成为教师基本的生活状态和工作方式。

5. 组织老师们积极参加各级各类教育教学活动,鼓励老师们踊跃撰写文章发表于各类刊物。

有人说:“研究对教师而言,意味着对教育教学实践的持续反思;意味着对教育教学智慧的获得;意味着职业品味的提升;意味着尊严、幸福和快乐。”是的,或许我们的研究不能尽如人意,但我们可以做到事事尽力。相信,耕耘于绿草地的我们,只有心中充满理想,定能在逐梦的教育大道上绽放光彩。

篇3写作要点168人觉得有用

小学数学教师写个人总结,得先把工作分分类,教学啦、学生管理啦、教研活动,这些都是重点。教学这块,要把自己的备课情况写清楚,比如教材是怎么处理的,教案设计有没有特别的地方,还有课堂上的互动,哪些环节让学生参与度高了,这些都得提一提。要是有搞过什么创新教学法,也得写进去,哪怕效果不是特别好,也是种尝试。

学生管理这部分,可以聊聊平时怎么跟学生打交道的,特别是后进生转化的工作,用了啥办法,结果咋样,这些都是亮点。要是组织过什么班级活动,也别忘了写下来,像数学竞赛啦、实践活动之类的,能让总结更有内容。

教研活动这部分就复杂点,得说说自己参加了哪些培训,学到了啥新东西,然后回去怎么运用到教学里的。要是还写过论文或者公开课啥的,那也得提一下,毕竟这是专业能力的一种体现。当然,要是参加过什么课题研究,哪怕只是打打下手,也得写出来,显得自己积极上进。

不过有时候写着写着会发现,有些事想不起来具体细节了,比如某个活动的具体日期记不准,这时候可以凭印象大致写写,大方向对就行。还有就是,写的时候别光顾着往好里说,遇到问题也要提,不然显得不真实。比如说某个知识点学生普遍理解不了,自己后来是怎么调整教学方法的,这样写才显得有深度。

书写注意事项:

写总结的时候,可能有的地方会写得有点啰嗦,比如一段话里反复提到同一个意思,这就需要注意下,不然看起来很累赘。还有,有时候会不小心用错词,比如把“成绩”写成“成果”,虽然不影响理解,但仔细看会觉得有点怪怪的。还有些地方可能会漏掉标点,导致句子不通顺,这类小问题得留心检查。

总结,写的时候别太着急,慢慢整理思路,把能想到的事都写上去,再根据重要性排个顺序。写完后最好放一放,隔几天再看看,说不定能发现不少需要修改的地方。

2025小学美术教师年度期末工作总结怎么写【篇4】 1350字

岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、 教学计划贯彻情况

学期初,和教研组的老师一起,认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、 教学情况

1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.

3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际,按 10--20% 的课时比例补充乡土内容,以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

三、 经验和教训

1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平更上一层楼.

篇4写作要点168人觉得有用

对于小学美术教师来说,期末总结可不是随便写写就能完成的任务。它需要结合实际教学情况,既要体现专业性,又要展现个人特色。首先得回顾这一学期的教学工作,包括课堂上的具体活动,比如组织学生参与哪些绘画比赛、手工制作之类的项目。这些内容最好能具体到某个班级或者某个时间段,这样显得更有针对性。

在记录成果的时候,可以详细描述学生们取得的进步。比如,某个班的学生原本不太擅长色彩搭配,经过几堂课后,他们的作品颜色运用有了很大提升。这里要注意的是,如果能引用一些数据就更好了,比如参加比赛获奖的比例是多少,或者有多少学生的作品被选中展出。不过有时候在叙述过程中,可能会忘记加上具体的数字,这可能是因为一时疏忽造成的。

书写注意事项:

关于不足之处也不能回避。例如,有些课程由于时间安排紧凑,导致学生参与度不高。这样的问题其实挺常见的,但写总结时应该认真反思,提出改进措施。比如下学期可以调整课程节奏,给学生更多实践的机会。要是不小心把“措施”写成了“方法”,也别担心,只要不影响理解就行。

还有一点很重要,就是要把自己的教学理念融入进去。作为美术老师,不仅要教会孩子画画,还要引导他们感受美、发现美。所以总结里可以谈谈自己是如何通过不同的教学手段激发学生的兴趣。偶尔会出现句子不通顺的情况,比如“通过多种方式调动学生积极性”写成了“通过多方式调动学生积极”,这类小问题无伤大雅。

小编友情提醒:

别忘了提到学校的支持和同事的帮助。毕竟没有团队合作,单靠个人力量很难完成这么多事情。如果表达上稍微啰嗦了一点,比如说重复提到了学校提供的资源,那也是正常的,毕竟总结,难免会有点絮叨。

小学科学教师年终工作总结1000字怎么写【篇5】 1350字

在这一学期,我继续任教六年级科学课,感受颇多。在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思考,提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动,和教师共同参与教学研讨活动,获得同时的指导,努力改进教学方法,发挥科学课优势,激发学生热爱科学。这学期教科学课,是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料,同时,在以前的教学中,我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中,我发现,要想上好科学课并不是那么容易的。

首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念,强调培养学生的科学探究精神,培养学生科学素养。

其次,在内容方面,我把自然课与科学课进行了对比,我发现:

1、科学课的主要内容,不仅综合了自然课的主要内容,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样,更有利于发展学生探究能力的教学形式,从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

再次,由于理念的转变以及主要内容的变化,引起了我在教学各方面的转变。

1、由于文本提供的学习内容的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的情况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅要考虑到文本的内容,还要考虑到文本延伸到的内容,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时出现过多的学生质疑,而自己却不知怎样回答的情况。

2、既然科学课程要面向全体学生,学生是科学学习的主体。那么在上课时,教学方法要根据课堂上出现的情况,灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。

3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习内容,实践性非常强,需要的时间也比较长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上,只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然,虽然探究的过程在课外,老师不能看到探究的过程,这就要求老师的指导更要及时、准确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。

4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理、清楚,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。这样,就有利于培养学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。

当然,在教学过程中,我也遇到了许多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的积极性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。不断总结经验,进行教学反思,始终让学生成为课堂教学中的主人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的积极性。

篇5写作要点128人觉得有用

小学科学教师年终工作总结,其实和其他职业的总结一样,都是对自己过去一年工作的梳理和反思。先从教学计划开始,看看年初制定的目标有没有完成,比如学生掌握的知识点是否达标,实验课的设计有没有达到预期效果。如果目标完成了,就值得肯定,要是没完成,那就要好好分析原因,是课堂时间安排不合理,还是教材理解不到位。

备课的时候,要结合学生的实际情况调整内容。有的老师可能习惯照搬教科书,结果发现学生接受起来很吃力。我有个同事就是这样,他总是觉得书本上的内容够用了,但后来发现孩子们对一些基础概念的理解还是很模糊。后来他改变了策略,增加了互动环节,让学生动手做实验,效果一下子就出来了。

批改作业也是个重要的环节。有些老师为了省事,直接给个分数了事,这样就失去了反馈的意义。正确的做法应该是认真看每份作业,找出学生的薄弱点,然后在下一次上课时重点讲解。当然,这需要花费不少精力,但看到学生进步,那种成就感是很实在的。

参加教研活动也很关键。每个学校都会定期组织这样的活动,目的是提高教学质量。有时候听到别的老师分享他们的经验,你会发现很多自己没想到的方法。比如说有一次听一位老教师讲如何引导学生观察自然现象,她特别强调细节的重要性,这个对我启发很大。

还有就是跟家长的沟通。科学这门学科比较特殊,有时候需要家长配合做一些课外延伸活动。比如布置一个家庭小实验,这就需要提前跟家长说清楚目的和步骤。有时候沟通不到位,家长会觉得麻烦,甚至产生抵触情绪,所以在这方面多花点心思是必要的。

工作中难免会遇到各种问题。有时候可能是自己的方法不对头,有时候是外界条件限制。比如实验室设备不足,那就得想办法克服,或许可以利用现有的资源设计替代方案。有时候也可能是个人状态的问题,比如心情不好,影响到课堂氛围。这种时候就需要自我调节,保持积极的心态。

小学音乐教师工作总结个人工作总结怎么写【篇6】 1900字

不知不觉又到了期末,在这半年中,我经历了很多事情,对音乐课又有了新的感悟。回忆这四个月的时光,有过欢喜,有过难过。学生开心的上完一堂课是我最开心的事情,相反,学生无趣的上完一堂课是我最难过的事情。但是不管成功与否,我都是开心的,因为这些都是我的经验。下面就将这学期做一个总结。

在教学课堂中,我这学期主要抓学生的音乐基础,课下认真备课,积极设计一些新的教学方法运用在课堂,注重以学生为主体,努力地让学生在愉快的音乐实践活动中主动地去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐。课后,我立即对这节课做反思,找出问题。

不足之处:教学中最重要的一个环节就是课堂秩序,针对课堂纪律我一直都有些困惑,我试用过很多方法,但是效果都不太理想,在这方面上我还是需要和有经验的老师和班主任沟通才能更好的解决,在以后的时间里,我还是更加需要培养学生的学习兴趣,这是我今后努力的方向,在新的一年里,我会多看点书提高自己的素质,勤动脑,勤发问,勤反思,只有这样才能提高自己的教学水平。

听课也是一个学习的好渠道,在这学期中,我听了很多节课,也学到了很多的知识。知识是无穷无尽的,看了别人的课我发现教学方法多种多样,尤其是这次的课堂观察,让我受益匪浅,每节课的教学环节新颖创新。听了这些老师的课,再反思自己的教学工作,觉得应该要做好几个方面:首先,我积极反思自己的教学方法,更好的担当组织者、参与者、欣赏者等多个角色。其次,加强自己的教学基本功和驾驭课堂的能力,学习灵活的应对课堂的能力。学会善于调动学生的学习积极性。最后,在教学中,还要加强学生的学习习惯,我要多用鼓励的形式对待每一个学生。

暑假来临,休息的同时,我还要好好的充实自己,多读书,多练习自己的专业,制定好下学期的学习目标,整理好下学期的教案,等到寒假归来的时候,让自己更有把握的工作。我相信经过自己的努力,我的教学水平会更上一层楼。

篇6写作要点231人觉得有用

小学音乐教师的工作总结该怎么写?咱们得先把工作上的事情梳理清楚,不能乱七八糟地堆在一起。比如,这一年里教了哪些课,带了哪些活动,学生们的进步怎么样,这些都是要点。当然,写的时候不能光记流水账,得有点条理。

一开始,要回顾一下这一年的教学情况。比如,本学期开设了几门课程,每门课的教学目标是什么。要是能具体点就更好了,像哪节课学生反应特别好,哪节课可能需要调整一下方法之类的。有时候写着写着会发现,有些地方描述得不太清晰,可能是因为当时没太留意细节吧。像某次公开课准备得怎么样,是不是还有些环节没处理好,这些问题都得想清楚。

除了课堂教学,课外活动也很重要。学校组织的合唱团、乐器比赛等活动都要提一提。记得去年有个学生在区里的器乐比赛中拿了奖,这事就值得写进去。不过写的时候要注意,别光顾着夸学生,也要反思一下自己的指导有没有到位,是不是还可以改进。

学生的成长也是总结的重点。可以看看他们从开始到现在的变化,比如音乐理解力提高了多少,表演时自信心增强了没有。有时候会遇到一些特殊情况,像某个学生本来不怎么喜欢音乐,后来突然变得特别投入,这样的例子也能体现教学效果。不过在记录这类事情的时候,得确保信息准确,不然会让读者觉得不靠谱。

再就是跟同事的合作了。音乐老师很多时候要和其他学科的老师配合,比如美术课结合音乐元素搞个创意展示什么的。如果合作得很顺利,那也得记下来,毕竟团队协作很重要。不过也有时候沟通上会出现点小问题,可能是因为表达方式不太合适,导致大家意见不合。这种情况就需要多注意交流技巧了。

小编友情提醒:

别忘了看看自己这一年的工作有什么不足。可能是备课时间不够,或者是对某些新教材的理解还不够深入。找到这些问题后,就可以想想接下来怎么解决。就像有时候总觉得时间不够用,其实仔细规划一下就能挤出更多时间来钻研业务。

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