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第一学期期末的总务处工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-07 热度:79

第一学期

第一学期期末的总务处工作总结怎么写 【篇1】1300字

第一学期期末的总务处工作总结

一学年来,总务处在校党政的领导下,根据学校年度工作思路,围绕着教育教学的中心工作,认真组织后勤管理,抓好后勤服务,提供后勤保障,较好地落实了总务处年度工作计划任务。

一、服务意识进一步增强,不断加强自身素质建设

本学期,全体人员明确岗位职责和制度要求,树立爱岗敬业理念,增强服务意识,提高为师生服务的能力。对违规者严肃地给予告诫,有效地提高遵守规章制度的自觉性。为师生服务的思想意识进一步增强,都能以饱满的工作热情,认真负责的工作态度,任劳任怨,做到出好勤,值好班,保证了学校教育教学工作的顺利进行。

二、常规工作有序开展

1、协助校长做好学校经费的收支管理,认真编制预算经费。本着“量入为出、收支平衡,保证重点”的原则,加强资金管理,合理安排资金,编制好本年度的修购经费及计划,开源节流,提高资金使用效果,确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。严格执行财经纪律,实行“阳光工程”,把学校的采购、基建等活动实行全面公开,接受民主监督。对建设和采购项目,能严格把关,确保质量过硬。今年财务室配合校长实完成了男生宿舍楼的维修、综合楼前绿化带的建设、电脑房的配置等工作。

2、严格执行“一费制”收费标准,做好收费公示。在学生收费管理上,严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费,严格实行“一费制”收费制度,做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象,并做好收费公示,自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上,按规定的管理制度执行,做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外,还要为教学提供良好的设施,更要管好、用好这些设施,确保财产的安全,充分发挥设备的作用,更好地为教育服务。做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品,按时无误地发到每个班级和师生手中,及时添补课本簿册,保证教育教学工作顺利开展。今年特别做好循环教材的.使用和保管。学校的公开课、评优课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动,我们总务处全力以赴,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生,我们都能力所能及地加以处理好,修理门窗、门锁、电灯等,并做到及时处理。

三、存在的问题

1、个别员工工作方法和服务质量还有待提高。必须继续加强对本处员工的工作责任意识教育,增强责任感和使命感,强化制度教育,加强工作指导,改进工作方法,深入检查督促,进一步改善服务质量。

2、学校规模日益扩大,后勤服务繁多,很多工作迎接不暇,为今后能顺利有序的开展好工作,要求所有人员苛尽职守、眼里有活,主动承担一些工作,不做袖手旁观者,为学校的发展壮大贡献自己的一份力量。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提,做好它事关重大。在这个学期的工作中,总务处较好的完成学校各个职能部门的协调工作,保证了学校工作正常进行,为学校的发展做出了自己的努力,我们有决心有信心做好学校的后勤保证工作,争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

篇1写作要点116人觉得有用

一学期的结束,总务处的工作也到了需要梳理的时候。这段时间里,我们做了不少事情,从日常的后勤保障到一些突发状况的处理,方方面面都需要好好总结一下。

一开始,我觉得总结得把所有的事情都写进去,不然总觉得漏掉了什么。后来发现这样不行,因为篇幅太长了,别人看也费劲,自己写起来也累。所以,我决定抓住重点,把那些对工作影响比较大的事挑出来写。比如,这次我们新添置了一批办公设备,这对提高工作效率很有帮助。当时采购的时候,考虑到性价比,还跟几家供应商谈了好几次价格,最后选了一家既便宜又靠谱的。

还有一次,学校的食堂出了点问题,有学生反映饭菜质量下降。接到反馈后,我们马上组织人员去检查,发现是供货商那边出了差错。于是赶紧联系他们整改,同时也加强了内部的监督机制。现在回头看,这件事其实挺好的,让我们意识到平时还是要多注意细节,不能光顾着忙别的。

书写注意事项:

我觉得总结不能光写干巴巴的事实,还得带上自己的感受。比如这次我们搞了一个节能降耗的活动,效果还不错。我原本以为大家不会太配合,毕竟要改习惯不容易。但没想到,很多老师和同学都很支持,还主动提了不少建议。这让我觉得,只要沟通到位,很多事情都能顺利推进。

不过也有点小问题,就是有时候写总结的时候,会忘记一些重要的环节。像有一次盘点仓库物资,本来应该详细记录下来的,结果最后写总结的时候才发现漏掉了一些关键数据。好在后来补上了,不然就麻烦了。以后得养成随时记录的习惯,别等到最后才想起来。

还有个需要注意的地方是,总结里的语言要简洁明了,不要啰嗦。有些人喜欢用复杂的句子,自认为显得高大上,但实际上反而让人看不懂。我觉得还是用通俗易懂的话表达清楚就好,毕竟总结是为了给别人看的,不是为了展示文采。

2025年高三班主任第一学期期末工作总结怎么写【篇2】 950字

本学期是高三阶段的第一个学期,工作千头万绪,紧张繁忙。总结一个学期来的工作,我认为自己重点抓了以下几个方面的工作。

1、统一思想,决战高三

高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高

三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正常。

2、狠抓常规,落实规范

长期以来,似乎有一条不成文的“行规”:高三主要以教学为主,

其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的。因此,我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后,针对新校区的特点,我进一步落实了班级各项规章制度,进一步明确了班级干部职责,狠抓班级常规管理。因此,我班(高三19班)的班风一直较好,各项常规考评(卫生、宣传、文娱、班会、团会、住宿、教室管理等)成绩在年级名列前列。

3、迎接复评,积极参与

本学期是我校搬进新校址后的第一个学期。在完成日常教育教学

任务的同时,还要完成迎接省级“示范学校”复评、开展保持共产党员先进性教育活动等项工作,任务十分繁重。在工作过程中,我除了较好地完成自身承担的教育教学任务外,还动员、指导同学们积极参与相关迎检活动,先后出色完成了承担接待课、召开主题班会、参加广播操比赛等项任务,本班的主题班会和广播操均获一等奖。

4、及时跟踪,注意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态,从而树

立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点,我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后,我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生,我会进行及时的心理疏导,以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时,我还注意从学法上进行具体指导,帮助这些同学改进复习方法,提高复习备考的效率。一学期来,我班同学在几次大考中表现正常,目前复习备考已进入良性循环的轨道。

行百里半九十。高三学年刚到一半,下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作,力争取得更好的成绩。

篇2写作要点265人觉得有用

写总结,说起来容易做起来难。尤其像高三班主任这样的工作,事情繁杂,头绪很多,如果没个好法子,很容易就乱了套。不过,这总结也不是非得一天两天就能搞定的,平时要是能稍微留意一下,记个笔记啥的,到年底写总结的时候就不会那么头疼。

比如咱们得先把这一学期的大事小情过一遍脑子。像是学生们的成绩变化,班风建设的情况,还有跟家长沟通交流的情况,这些都是重点。当然,光靠脑袋记肯定不行,得有记录才行。平时开会的时候,最好带上个小本子,把领导说的重点都记下来,这样到时候写总结就有依据了。

再说了,写总结也不能光写流水账,得有点深度。比如,针对这次期末考试的成绩分析,是不是能从中看出一些规律?是学生们普遍偏科还是有个别同学进步特别明显?这些问题都要好好琢磨琢磨。另外,班上的活动也是个重点,尤其是那些有意义的活动,得想想它们到底给学生带来了什么。

不过,有时候写总结的时候,会遇到一个情况,就是有些事情明明记得很清楚,但就是想不起具体的时间或者细节。这就需要动点心思了,可以找找当时的照片,或者问问同事有没有印象。毕竟人,谁都有记不住的时候,这不是什么大问题。

还有一个需要注意的地方,就是语言要得体。作为老师,说话办事都得像个样子。总结里的措辞不能太随意,该用正式一点的表达就得用正式的。比如,“提升”比“提高”显得更专业些,“成效显著”也比“效果不错”听起来更有分量。

小编友情提醒:

写完之后,建议多检查几遍。不是为了挑毛病,而是为了确保没有遗漏重要的内容。有时候一忙起来,写着写着就把某个关键点给忘了,回头再看看,说不定就能想起来。当然,检查的时候也要注意格式啥的,别让排版出了差错,那看起来就太不专业了。

第一学期六年级班主任期末总结怎么写【篇3】 1800字

本学期我担任的是六年级的班主任,现在的孩子见多识广,对社会、家庭环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。

一、加强心理疏导

学生进入六年级的那一刻,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,与多种媒体的广泛接触,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

二、把握谈心尺度

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与,征文比赛,手抄报比赛,运动会比赛,孩子们都很积极的参与,也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

四、拟定远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定是高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能'跳一跳摘到苹果',不能好高骛远,以免丧失孩子信心。

五、做好家长工作

当学生有错时应与家长取得联系,但要理解家长的难处,不能训斥家长,不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感,对家长做到温和有礼,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长,应一视同仁,平等对待。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见,共商育人良策。学生来自不同的家庭,对于有教养的家庭,尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出教育的措施,认真倾听他们的意见,充分肯定和采纳他们的合理化建议,并适时提出自己的看法,和学生家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。

对于溺爱型的家庭,交谈时,更应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。同时,也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害,耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女,启发家长实事求是地反映学生的情况,千万不要袒护自己的子女,因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭,班主任要多报喜,少报忧,使学生家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变对子女放任不管的态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时,还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对子女的关心程度,加强家长与子女间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境。

篇3写作要点118人觉得有用

写总结的时候,得先把这段时间的工作、学习情况梳理一遍。比如说这学期当六年级班主任,肯定有不少事情要回顾。一开始别急着下笔,脑子里先有个大致框架,哪些是重点,哪些是细节。像学生的表现,班级活动开展的情况,还有跟家长沟通的情况,这些都是比较重要的点。

接着就着手整理材料了,把平时记下的笔记拿出来看看。有的老师喜欢用本子记录,也有的会用手机拍照片存档。不管是哪种方式,现在都得好好利用起来。有时候手写的笔记可能字迹不太清楚,这就需要多花点时间辨认。要是有些内容实在想不起来了,可以找同事帮忙回忆一下,毕竟大家都是在一个集体里工作的嘛。

写的时候要注意条理清晰,但又不要太死板。比如说到学生的成绩,可以先说整体的情况,然后再具体到一些表现突出的学生,最后再提一提那些进步比较慢的同学。不过这里头可能会有点小差错,比如把某个学生的姓名写错了,这种情况虽然不常见,但也有可能发生。所以写完后最好能仔细检查一遍。

除了成绩之外,班级里的各种活动也是总结的重点。这学期是不是组织了不少活动啊?像运动会、文艺汇演之类的。这些活动的目的、准备的过程、取得的效果都要写清楚。活动中遇到的问题也要提出来,毕竟每个活动都不可能完美无缺。比如有一次搞拔河比赛,本来挺顺利的,结果到最后才发现绳子有点磨损,差点出事,好在及时发现并处理了。

跟家长的沟通也很关键,这学期是不是开了不少家长会?每次家长会上讲的内容、达成的共识都要记录下来。当然,有时候也会有一些小误会,可能是信息传递不到位造成的。比如有次开完家长会,有位家长反映说没听明白具体的要求,后来才知道是因为会议时间太紧凑,没顾得上详细解释。这种情况就需要以后改进了。

最后别忘了提到自己的工作感受。作为班主任,每天面对那么多孩子,心里肯定有很多感触。写总结的时候可以把这些感受融入进去,这样能让总结显得更加真实。不过写这部分的时候要注意分寸,既要表达自己的想法,又不能太过情绪化,毕竟总结还是要以事实为主。

至学年第一学期英语组期末工作总结怎么写【篇4】 1500字

2025至2025学年第一学期英语组期末工作总结

本学期,我们英语组在学校领导的关心和帮助下,在各位英语老师的共同努力下,积极开展教研活动,抓好教学常规,勤勤恳垦工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务及学校。、中心校、新密市举行的各顶活动。现将工作总结如下:

一、优化课堂教学,提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地,为此我们英语老师积极的学习《小学英话课程标准》,用理论指导实践,从课 堂教学的组织,方法的优化,情景的创设等方面都做了大量的研究。课前集体钻研教材、集体探计教法,课后认真讨论教学得失,互相听课。,取长补短在教学中,充分利用多媒体,努力创设 英语情景。提高学生学习兴趣,让英语的氛国感染他们从而提高他们的英语能力。本学期我们5位老师分别进行了一次校级公开课,每 位老师在课前的'准备、反复磨课中,都提升了自己的备课、听课的能力。

二、积极参加学校中心校、新密市举行的各顶活动。

本学期袁方、张珂老师参加了中心校组织的教总学技能大寒。从比赛前的准备,反复练习到比赛时的自如发挥今其他的学校的老师及评委都一致夸奖她们准备充分,表演自如形象。在10月份中心校组织的参与式教研治动中,我参与了讲课这一环节,在本学物新密市举行的课堂达标活动中,老方老师成功完成了中心校的考试、微课环节程。本学期举行的家长会才艺展示中,我们编排的英话操

三、辅导班、社团班有秩序的进行,学生们都取得了不错的成绩。

我们5位英老师分别担任着英语剑桥班、英语补了班和社因班的工作。为了使每个孩子都有所进步和提高我们四个辅导班的老师总是提前准备好道具、素材或试题。在课堂上设计多种练习方式激发学生的兴趣为下 学期的辅导班招生工作做铺垫。在最后的测试中孩子们也取得了不错的成绩。社团班人数不多,但三四五年红学生都有,程度不同,上课比较困难,袁方老师根据学生的程度,分配好角色,进行安排,使每个孩子都有不同程度的提高。

四、积极参加外出听课、加强教研, 提高教学能力。

非常感谢各领导对 我们英语组的重视与培养,在领导的大力支持下,我们本学期5位英语老师在新密市外国活听课1次,在郑州市长江路小学听课1次,这两次听课的主题都是自然拼读教学,通过别人展现出来的观摩课,我们5位老师收益匪浅。在会后及时反思交流,总结出适合我校学生的自然拼使读教学方法,同时我们也会紧跟时代步代不断更新课整理念,改进课堂方法。

不足之处:

1、由于英语老师所教班级多,培优补差工作做的不够到位,导致各班两极分化比较严重。另外与各班家长见面不少,不能及时反馈给家长的情况。不、能及时了解每个孩子的家庭情况、性格特点,对问题生的思想回题,沟通交流较少。

2、教师的理论如识及基本功有待加强听课、评课能力有待提高,我们教研的内容还需要更加丰富多彩。

今后努力方向:

1、学习先进的教学理论,改进我们的课堂,把课堂上好,把辅导班上得有特色,提高学生的兴趣和成绩。

2、充分发挥班级微信群,及时沟通反馈孩子的学习情况。和各班老师主动及时沟通,了解孩子的性格特点,以便更好的班级管理工作。

3、多听课,多教研,不断学习其他学校、其它老师的先进理论和成果。

我们英话组是个年轻有活力团结合作, 和谐奋进的团队,我们组的老师人少课多,任务重,但我们英语老师兢兢业业,从不耽保任何一节课。在工作中,还存在很多的不足,还需各位领导在今后的工作中不断给我们帮忙指导。我们坚信,昨日的成绩不只是一个终点,更是一个起点, 是我们前进的动力。在今后的工作中,我们英语组也将再接再励就兢业业。在教学方式、理念、手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更出色!

篇4写作要点214人觉得有用

到了年底,每个部门都得写总结,英语组也不例外。写总结这事说起来容易,真做起来就有点复杂了。特别是像我们这种教书的,平时忙着备课上课改作业,一到写总结的时候就有点慌。不过总结还是要写的,而且得好好写。

先说说资料准备,这一步很重要。要回顾这一学期的教学情况,得把教案、听课记录、学生的成绩啥的都找出来。尤其是那些公开课或者比赛的情况,别忘了记下来。要是能整理出一些数据就更好了,比如说学生进步了多少个百分点之类的。当然,有时候手头的东西太多,可能就会漏掉一些关键点,这就需要多看几遍,确保没落下重要的事。

接着就是构思这部分了。总结不是流水账,得有个大概的方向。可以想想这一学期有什么亮点,比如某个教学方法特别奏效,或者某个活动搞得很成功。然后再说说遇到的问题,比如有些学生基础太差,辅导起来费劲。不过这些问题怎么解决的,也得写清楚。有时候写着写着,会发现自己思路有点乱,这时候不妨停下来喝口水,理清一下头绪再继续。

写的时候要注意语言,既要专业又要通俗。像什么“提升教学质量”、“优化课堂管理”这样的词,听起来就挺正式的。但也不能全用这些大词,偶尔穿插些日常用语会让总结显得亲切。不过有时候为了凑字数,可能会不小心用了一些不太合适的词,这就要靠反复检查来修正了。

总结里最好能提一提下学期的打算。比如说计划开展哪些新的教学活动,或者尝试什么新的教学理念。这个部分不用写得太具体,有个大致的方向就行。只是有时候写着写着,可能会忘记结合实际情况,导致目标定得过高,这样就不现实了。

最后就是校对啦。写完之后,得仔细检查一遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候注意力太集中,眼睛看习惯了,就容易忽略一些小问题。比如把“提高”写成“提搞”,或者把“学生”写成“学生子”。这种小问题虽然不影响大局,但还是会影响整体印象的。

第一学期学期末教科室工作总结怎么写【篇5】 700字

第一学期学期末教科室工作总结

本年度教科室认真贯彻落实区教科室期初会议精神,在上级教科部门指导下,学校党政的直接领导下,本室基本完成了期初计划的各项工作,主要以课题研究为先导,继续大力推行教育行动研究,引导更多的教师积极参与教育科研,加强教育反思,改进教育行为,提高教学效率。回顾过去的一学期,在以下几个方面取得了一定的成绩:

一、认真做好了教科研队伍的建设

推进学校名师工程,认真做好中青年骨干教师培养工作,制定骨干教师集体备课,课后反思,期中汇报,期末总结的制度,充分发挥骨干教师辐射带头作用,整体推进学校教育科研水平和层次。认真组织校内评课、说课活动,深入课堂教学研究。开展新课程教学模式研讨活动,注重理论与实践相结合。加强对教师教学“六认真”工作中科研含量的考核。加强教师培训和学习,目标明确,分层要求,全面推进,确立明确的培训思路、培训重点和培训策略,切实提高培训学习的实效性,努力推进教师的专业化发展。

二、认真做好了课题申报工作

三、认真做好了____年度各级论文评奖工作

教科室认真传达上级下发的各类论文评比通知,及时告知各相关老师,积极组织送评,并取得很大成绩,现将____年度各类获奖论文统计如下表:

四、积极鼓励中青年教师积极参与各级各类评课活动

五、努力营造浓厚的`教科研气氛

进一步加强了对教师教育观念的引导,使广大教师对教育科研的本质、目的、过程、方法、意义有个较为全面的认识,强化科研意识。聘请专家来校讲座,组织教师外出观摩、学习,加强校外交流。促使更多教师参与教育科研,在整个学校形成浓厚的教育科研氛围。

篇5写作要点183人觉得有用

学期末到了,教科室的工作也告一段落。这段时间里,大家做了不少事,现在得好好梳理一下,把成果整理出来。教科室的工作总结,既要体现专业性,又要让大家觉得靠谱。具体怎么弄?这得从几个方面着手。

先说说材料收集这块儿吧。平时各种活动记录、会议纪要、检查反馈都得留着,这是基础。有些老师可能觉得记了没用,但其实这些东西能帮你理清思路。记得有一次统计资料时,我发现有个表格填错了,数字对不上,后来仔细查才发现是抄的时候漏了个零。这种细节问题挺关键的,要是忽略掉,整个总结就可能失真。

接着就是提炼重点了。学校教科室的工作涉及面广,不可能事无巨细全都写进去。比如开展的教研活动,哪些是有突破性的,哪些是常规性的,都要分清楚。像我们上次组织的公开课,参与人数多,效果也不错,这就是个亮点。但也有时候会遇到一些情况,比如某项活动虽然规模不大,但参与的老师积极性很高,这也值得提一提。不过写的时候要注意,别光堆砌事实,得把意义讲明白。

再来说说数据。数据是总结里的硬货,尤其是量化指标,像听课次数、教案检查结果、学生反馈等。记得上回做总结时,我列出了一组数据,说是某月听课达到一百多次,后来同事提醒才意识到少写了“节”字,变成“一百多次听课”。当时也没太在意,后来领导审核时发现了这个问题。所以写总结时,哪怕是个小地方,也得反复核对。

小编友情提醒:

语言表达也很重要。教科室的工作总结不是学术论文,也不用太过正式,但也不能太随意。既要让同行看得懂,也要让上级认可。比如,描述工作成效时,可以多用一些积极向上的词,像“显著提升”、“明显改善”之类的。当然,这里头也有个小窍门,就是别把话说得太满。比如某项工作取得了进步,用“初步取得成效”比“圆满成功”更稳妥些。

总结归总结,但千万别忘了结合实际情况。有时候看到别的学校总结写得挺好,心里也想借鉴一下,但照搬照抄肯定不行。每个学校的情况都不一样,总结要突出自己的特色。就像我们学校,这几年一直在搞信息化教学,这方面的工作就得重点写。如果盲目套用别人的套路,反而会显得不伦不类。

语文教研组第一学期期末工作总结怎么写【篇6】 950字

语文教研组第一学期期末工作总结

本学期我组在校领导和教务处的指导之下,积极的开展教育教学的研讨,学习先进的教育教学理念,取得了一定的成效。下面,就本学期的工作做如下总结:

1、教研活动积极、正常开展。本学期我组共有5名教师参加了校骨干教师示范课,4名教师参加了新教师汇报课的开课活动。在每月一次的教研组活动中围绕“课堂有效性”开设了4次公开课。在迎接我校三星级验收和市区教研视导活动中均开设了优质的公开课,受到了各级领导的好评。高三的五位教师也为我们开设了复习示范课。各备课组也都按照各自的计划进行推磨式开课。教师积极的利用这些平台展示自己、提高自己,也为我们所有的教师提供了一个很好的学习的平台。有利于提高我组全体教师的教学水平。

2、认真做好教学五认真的教学常规工作。我组教师认真备课、精心授课,并做好作业、试卷的批阅和讲评工作,在学校的教学五认真的检查中全部合格,并有6位教师获得优秀。

3、认真学习教育教学理论。我组认真围绕“课堂有效性”每月开展一次理论学习,积极参加各级研修、教研活动。并对____年江苏高考考试说明进行了认真的解读与学习。这些都有效地指导了我组教师今后的'教育教学。

4、积极开展各项作文竞赛活动。本学期我组成功组织了江苏省第七届高中生作文大赛、南京市“好家长”杯作文比赛、全国中小学生读写大赛的初赛活动,在已经结束的前两项比赛中,我校学生取得了优异的成绩,获得一、二、三等奖的学生有三十多人。这些活动的成功开展极大地推动了我校学生语文学习的积极性,营造了良好的写作氛围。

5、认真做好“一刊一报”的工作。本学期在我组教师的努力下,成功编辑了2期《锦粼》杂志和2期校报。在编辑的过程中,我组教师大力宣传,认真组稿、审稿,并亲自动笔写稿。

6、古诗文名句上墙。本学期我组教师针对高考考试说明中古诗文背诵篇目,精心选择了其中的名句,制作成文化牌,悬挂于学校的楼梯入口处,营造了古诗文背诵的良好氛围。

7、名著导读材料的编辑。xx年江苏高考考试说明中新加入了名著的考查内容,因考虑到我校学生的实际情况,我组教师精心编辑了这名著的导读材料。

在这即将过去的一学期里,我组教师团结一致,努力学习,积极探索,忙忙碌碌,但和我们打造临江特色的语文教学的目标还有很远,还有很多的工作有待于我们去做。我们将继续努力,朝这一目标迈进。

篇6写作要点87人觉得有用

语文教研组第一学期期末工作总结怎么写

语文教研组的工作总结,既是对过去一个学期工作的梳理,也是为下一阶段工作打基础的重要环节。这类总结不同于心得体会,它需要体现专业性和实用性,同时兼顾客观描述与经验提炼。如果想写出一份高质量的总结,可以从以下几个方面入手。

首先,明确总结的目的和方向。这一步很关键,因为只有清楚了总结是为了汇报成绩、发现问题,还是为了寻找改进路径,才能有针对性地展开叙述。例如,可以回顾一下这学期组织过的教研活动,像公开课、集体备课等,看看哪些环节做得比较到位,哪些地方还有提升空间。当然,这个过程中难免会涉及到一些具体数据,比如参与人数、听课次数之类,这些数字能直观反映工作的成效。不过在记录这些细节时,要注意不要啰嗦,尽量简洁明了。

其次,要善于挖掘亮点。每个教研组都会有值得骄傲的地方,可能是某个老师提出的创新教学方法,也可能是学生在某项竞赛中取得的好成绩。把这些闪光点找出来,不仅能增强总结的说服力,也能激励团队士气。比如我们组的李老师尝试了一种新的阅读教学模式,效果特别好,学生的理解能力明显提高。当然,这里有个小问题需要注意,有些时候老师们可能会过分夸大成果,这样反而会让总结显得不够真实。

接着,分析问题的时候要实事求是。没有哪个教研组能完美无缺,总会遇到各种各样的挑战。比如我们组在开展线上教学时就遇到了不少困难,部分老师的设备不太熟悉,导致互动效果打了折扣。针对这些问题,总结中应该提出具体的解决方案,而不是仅仅停留在抱怨层面。像可以通过定期培训来帮助大家掌握新技术,或者建立一个资源共享平台,方便教师们交流经验。

此外,总结中还可以加入一些对未来工作的设想。毕竟总结不只是对过去的交代,更是对未来工作的指引。可以结合当前教育政策和学校发展规划,提出一些切实可行的目标。比如,下学期计划增加跨年级的教学研讨活动,促进不同学段教师之间的沟通协作。当然,这里有一个小疏漏,可能有人会忘记将这项计划落实到具体的执行方案上,这就可能导致目标流于形式。

小编友情提醒:

写总结的时候要注意语言的规范性,但也不要太过死板。适当的口语化表达能让总结更有亲和力,更容易被接受。比如在提到某次成功的教研活动时,可以用“大家齐心协力,最终取得了不错的效果”这样的表述,而不是一味堆砌专业术语。

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