教师教学管理工作总结怎么写（精选6篇）

发布时间：2025-06-30 热度：34

教学管理

教师教学管理工作总结怎么写【篇1】1350字

一、教学工作：

在教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的教法，认真好备课、上好课、多听课、

评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了本学期的教育教学任务。

在制定教学目标时，注意学生的实际情况。认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导、教学实效为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

二、班主任工作：

充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教育是非常重要的，想让学生切实按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法：1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，注意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中锻炼自己，而活动就是一个绝好的锻炼机会。这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作;在日常的教育工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的批评是需要的，常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到的效果。

三、师生关系

作为教师特别是班主任，我取得了家长对我的支持和信赖。因为我深知要想教育好学生，就必须得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。

总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成绩提高，学习有成功感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过锻炼，让学生正确表达能力越来越强。这些都是我们的教育教学内容，使我们的学生在高中阶段学习到应具备的高素质的能力，这些在本学期的教育教学中都是我努力完成和实践的目标。

篇1写作要点235人觉得有用

教师的教学管理涉及方方面面的工作，要写出一份好的总结，得从多个角度去梳理和归纳。一开始，你需要回顾一下这段时间内做了哪些具体的事情，像是课堂上的教学安排，学生的学习情况观察，还有那些跟同事合作搞活动之类的。把这些事情都列出来，心里就有底了。

接着，可以着重谈谈教学过程中遇到的问题。比如，有的课上学生参与度不高，这可能是课程设计上有些地方没考虑到学生的兴趣点。再比如，批改作业的时候发现一些共性错误，这就需要反思是不是授课环节出了什么偏差。这些问题找到了，下一步就是想办法解决，这部分内容写的时候可以结合自己的处理方式，像是调整教学方法，增加互动环节啊之类的。

书写注意事项：

教学管理还包括对学生的日常行为管理和思想引导。在这个部分，可以写写如何通过班会或者其他形式加强学生的纪律观念，帮助他们树立正确的学习态度。当然，这个过程不可能一帆风顺，可能有时候会因为沟通不到位导致误会，但只要坚持正面引导，慢慢就能看到成效。

还有一点需要注意的是，教师之间的工作交流也很重要。平时多和其他老师聊聊教学心得，互相取经，这样不仅能提升个人能力，还能促进整个团队的进步。如果有机会参加培训或者研讨会，也要抓住机会学习新知识，毕竟教育领域一直在发展变化嘛。

其实写总结的时候，心态放轻松点，不用太拘泥于格式。有时候写得过于正式反而显得生硬，不如用自己的话把事情说清楚。不过有时候会不小心漏掉一些细节，比如提到某个活动时忘记注明时间地点之类的小问题，这类小状况只要不影响整体表达就行。

高中教师学年教学管理个人工作总结怎么写【篇2】 1250字

在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结：

一、班主任工作在担任班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。

二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的，各方来宾对我校学生的有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。四、其它工作除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！

篇2写作要点224人觉得有用

高中教师的教学管理工作是个细致活儿，既要面对学生的学习状态，又要兼顾教学计划的推进。写学年总结时，得先把这一年的工作梳理清楚，哪些是主要任务，哪些是临时性的事务，这样写起来才不会乱。

一开始就要回顾一下这学期的整体情况，比如教学目标有没有达成，学生的学习成绩变化如何。这部分内容得具体，像某次月考后发现学生对某一章节理解不到位，于是调整了授课方式，结果下一次考试成绩有了明显提升。这样的例子能体现你的工作成效。

教案准备这一块也不能落下。如果这一年里尝试过新的教学方法，比如小组讨论法，那得写明是怎么实施的，学生反馈怎么样。还有备课笔记，是不是每次上课前都认真准备了，这些细节都能展现你的专业态度。

跟学生沟通交流也是重要一环。可以提提平时观察到的学生特点，比如哪个学生基础薄弱但特别努力，你是怎么帮助他的。当然，偶尔也会遇到个别学生比较调皮，这时候就需要耐心引导，可能还会用点小技巧，比如说通过表扬其他同学的方式间接提醒他。

家校联系方面也别忘了记录。要是开了家长会，主题是什么，效果如何，这些都要写进去。有时候也会遇到特殊情况，像有个学生的家庭状况突然发生变化，作为老师就得及时跟进，想办法帮他们解决困难。

除了教学本身，学校布置的任务也要照常完成。比如组织活动、参与培训之类的，这些都是日常工作的一部分。要是参加了什么培训，学到了新东西，记得分享一下体会，这对提升教学质量很有帮助。

小编友情提醒：

总结的时候别忘了带上自己的反思。比如说有没有哪节课觉得讲得不太好，下次打算怎么改进。这类内容能显示出你对自己的要求比较高，愿意不断进步。

整个总结写下来，条理清晰是关键。但要注意的是，有时候写着写着思路会跑偏，比如本来想说教学成果，结果一下子扯到某个学生的趣事上去了。这种情况需要回过头来调整一下，确保每个部分都在围绕主题展开。

书写注意事项：

语言表达上也得注意，有些话可能说得不太准确，比如把“学生成绩提高幅度较大”写成“学生成绩提高很多”，虽然意思差不多，但听起来就稍显随意。还有些地方可能会出现句子不通顺的情况，像是“因为努力学习，所以成绩有所提升”，这样的句子结构有点简单了。

高中教师教学管理工作总结怎么写【篇3】 1050字

高中教师工作总结：教学管理工作总结

一学期来，我在教学管理中，认真贯彻落实自治区教育厅和贵港市教育局有关开展创建和谐校园工作的指示精神，积极开展创建和谐校园活动，并将活动融入日常管理，以强化校风、教风和学风建设，推进校园文化发展，创建和谐校园。现将主要工作情况总结于下；

一、积极参加党支部的各项活动，积极提高思想觉悟

本学期我能积极参加党支部开展的各项活动，认真学习党的十七大报告精神和有关文件，努力提高思想素质、理论水平和执行党的各项政策的自觉性。积极寻找自身缺点，进行批评与自我批评，并以实际行动努力改进。

二、认真贯彻和执行《教师教学常规工作细则》要求，规范教学常规管理

开学初，在黄校长的指导下，组织教师对《教师教学常规工作细则》进行了认真的学习，并要求各教师对照细则严格执行工作。

1、认真组织备课

我们将个人备课和集体备课相结合。期初，教导处规定了教师应有提前一周的备课量，并组织分管领导及教研组长进行了检查，并从中挑选出优秀的备课，开展'教师优秀备课展'，给全体教师特别是新上岗教师提供了参考。

2、认真组织上课

在组织教师集体备课的前提下，为了使教学工作能有序开展，为了提高课堂教学的质量，教导处又将随堂听课和实践课的管理相结合

3、认真组织作业检查

教导处多次组织对各科作业进行仔细地检查，对作业布置及批改认真的教师及时给予肯定，同时对不足之处提出较为详细的整改意见。

4、认真组织考核

组织学科单元检测，认真组织好期中调研，并及时做好了数据的整理汇总工作，利用业务学习时间组织教师做好期中反思工作，针对调研中出现的问题提出了整改方案并付诸于行动。

另外，在'组织好课外活动'及'辅导学生'方面也做了大量的工作。

三、有效开展教学研究活动，努力提升教研水平

在本学期中，协助教导处组织好'数学教师优课评比之教案设计比赛'，，每周四4：10以后的时间为教师业务学习时间，有计划地将集体学习与分组学习相结合，学习形式与内容也日趋规范化，收到了良好的成效。

与此同时，为了提高全体师生的写字基本功水平，教导处和省书协会员徐勤生老师共同组织开展了'关于再掀师生共练书法之风的倡议'系列活动，评选出一批优秀的师生书法作品，并准备外出参展。

回顾这一年来的工作，我并没有作出什么突出的成绩，我仅是将平凡的教学常规做实做到位，从一年的实践中，对我来说最宝贵的是发现了一系列的问题，在2025年度中，我将和教导处人员全力以赴改进这些问题，使张小的教学工作更上一个台阶。

篇3写作要点134人觉得有用

写总结时，得先搞清楚总结是什么。总结不是简单地罗列事情，也不是记流水账。它得有点深度，把事说透了。做高中教师这一行，工作多，事情杂，要写好总结不容易。不过，要是掌握了一些窍门，也就没那么难了。

先从材料着手，材料是总结的基础。平时上课、备课、改作业啥的，都得留心记录下来。比如，某节课学生反应特别积极，这就可以记下来。再比如，某个知识点学生总是弄不明白，这也得记着。这些材料就像是砖头瓦块，堆起来才能盖房子。

写的时候，得有条理。可以按时间顺序，也可以按事情类别。时间顺序就是从头到尾捋一遍，从开学到现在，把每个阶段的主要工作都写出来。按类别的话，就把教学啦、管理啦、跟家长沟通这些事分开写。不过，写的时候别太死板，要是能把几个方面穿插着写，效果会更好。

用词得讲究。教学这块儿，该用专业术语的地方就用，别怕别人听不懂。比如，“因材施教”这种词，听起来高大上，但用对了地方就显得挺专业。再比如，“课堂互动”比“师生交流”更能体现教学特色。当然，有时候可能因为赶时间，写得急了，就会出现一些小问题，比如漏掉一个关键点，或者用词不当，这都是难免的。

教学管理这部分尤其重要。学生纪律、班级活动、家校联系，这些都是重点。尤其是学生纪律，不能光靠班主任盯着，任课老师也得参与进来。像我有一次发现班上有两个学生老是捣乱，我就跟他们单独聊了聊，结果发现是他们觉得课程太枯燥了。后来我调整了一下授课方式，情况就好多了。

总结里最好能带点反思。反思不是找自己的茬，而是看看哪些地方做得好，哪些地方还可以改进。比如，这次组织的家长会效果不错，那下次就可以借鉴一下，看看能不能做得更好。如果哪次活动效果不太好，那就得想想原因，是不是准备不够充分，还是执行过程中出了差错。

总结的长度也得把握好。太短了，感觉没写完；太长了，又显得啰嗦。一般情况下，一页纸就够了。要是内容实在多，也别超过两页。要是写着写着发现有些内容不太相关，就果断删掉。有时候写着写着思路就跑偏了，写到别的地方去了，这也是正常的，回头再整理一下就行。

小编友情提醒：

写完后别忘了检查一遍。检查的时候，别光看有没有错别字，还得看看逻辑通不通顺。有时候写得太快，就会出现一些小问题，比如句子不通顺，或者用词重复。这些问题虽然不大，但会影响整体质量。所以，写完后最好能放一放，过段时间再来看，这样更容易发现问题。

小学数学特级教师教学管理工作总结怎么写【篇4】 750字

本学期即将过去,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下小结:

一、以课堂教学为中心:

1、备课。学期中,着重停止单元备课,控制每一局部学问在单元中、在整册书中的位置、作用。考虑学生怎样学,学生将会产生什么疑问,该怎样处理。在备课本中表现教员的引导,学生的主动学习过程。充沛了解课后习题的作用,设计好作业练习。

3、作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时修改,认真对学生的每一道错题停止纠错。剖析并记载学生的作业状况,将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结,停止透切的评讲,并针对有关状况及时改良教学办法,做到对症下药。

4、注重培育好尖子生,进步中等生,协助潜能生。对潜能生分层次请求和辅导,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采用本人的办法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐渐培育他们的学习兴味,进步他们的学习自自信心。在温习的这一段时间中,尖子生协助教师修改其他同窗的试卷,有助于养成他们仔细的习气。

5、做好测试评价工作。评价不只是看学生学习成果如何,更重要的是理解学生学习的心理,测试的结果不作为评价学生独一根据,而是看重学生的学问控制状况,学习的努力水平。在评讲试卷时,尝试采用按类比照解说。

二、积极落实素质教育:

目前的考试形式依然比拟传统,这决议了教员的教学形式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生才能的培育,把传受学问、技艺和开展智力、才能分离起来,在学问层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培育。

三、今后努力的方向

增强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,发掘教材,进一步把握学问点和考点。多听课,多学习同科目教员先进的教学办法和教学理念。增强转劣培优力度,增强教学深思。

篇4写作要点158人觉得有用

小学数学特级教师的教学管理工作总结该怎么写？作为一位特级教师，日常工作繁杂，既要带班上课，还要参与教研活动，同时还得指导年轻老师。平时忙起来，真想一口气把工作总结出来，可一动笔才发现，还真不好写。

写总结的时候，得先把脑子里的东西理清楚。比如说这一学期，我带了两个班的数学课，一个是四年级，一个是五年级。四年级的孩子刚接触分数，理解起来比较吃力，我就得想办法让他们明白分数的意义。于是我想了个办法，用一些生活中的例子去解释，比如一块蛋糕分成四份，每份就是四分之一。结果发现孩子们理解得不错，课堂气氛也活跃了不少。而五年级的孩子已经学过面积公式了，我就着重教他们应用题，特别是那些涉及面积和周长的问题，让他们多练几遍，慢慢掌握解题技巧。

除了日常教学，我还负责学校里的数学教研组工作。这个学期我们搞了好几次集体备课，每次活动前都要提前准备材料，活动后还要写反思。有一次讨论到如何提高学生的计算速度，大家各抒己见，有的老师建议多做练习册，有的说应该让学生背诵乘法口诀表。最后综合大家的意见，我们决定每周安排一次专项练习，专门针对计算能力薄弱的学生进行辅导。

至于年轻老师的培养，我指导了两位新入职的数学老师。其中一个叫小李，他讲课时总是喜欢照本宣科，学生听起来枯燥无味。我告诉他，上课要讲究互动，不能光顾着讲自己的，还得让学生参与进来。于是他试着改变方式，课堂上增加提问环节，还鼓励学生上台演示解题步骤，效果果然好了不少。另一个叫小王，她对教材的理解还不够深入，经常把握不住重难点。我给她推荐了几本相关的参考书，让她多看看，慢慢熟悉教材的编排意图。

写总结的时候，还得注意条理性。比如可以先写教学工作，再写教研活动，最后写指导年轻老师的部分。当然，这只是个大概思路，具体怎么安排还得看个人习惯。我有个同事就喜欢先写指导年轻老师的事情，然后再写教学和教研，她说这样写起来顺手些。

有时候写着写着，会发现自己写的东西有点乱，这就需要停下来整理一下思路。比如刚才提到的四年级和五年级的教学方法，如果混在一起写，可能读者会觉得不清楚。所以最好分开写，这样层次分明，读者也能更容易看懂。

写总结的时候，有些地方可能会出现一些小问题，比如某个数据记错了，或者某句话表达得不够清晰。遇到这种情况，不用太担心，只要不影响整体的意思就行。毕竟谁都有马虎的时候，改过来就行了。

高三教师工作总结：教学管理工作总结怎么写【篇5】 1000字

一、积极参加党支部的各项活动，积极提高思想觉悟

二、认真贯彻和执行《教师教学常规工作细则》要求，规范教学常规管理

开学初，在黄校长的指导下，组织教师对《教师教学常规工作细则》进行了认真的学习，并要求各教师对照细则严格执行工作。

1、认真组织备课

2、认真组织上课

在组织教师集体备课的前提下，为了使教学工作能有序开展，为了提高课堂教学的质量，教导处又将随堂听课和实践课的管理相结合

3、认真组织作业检查

教导处多次组织对各科作业进行仔细地检查，对作业布置及批改认真的教师及时给予肯定，同时对不足之处提出较为详细的整改意见。

4、认真组织考核

另外，在'组织好课外活动'及'辅导学生'方面也做了大量的工作。

三、有效开展教学研究活动，努力提升教研水平

篇5写作要点250人觉得有用

高三教师的教学管理总结，说起来也算是一门学问。毕竟这不仅关乎到学生的学习成绩，也牵涉到老师自身的成长。我这些年带高三下来，觉得总结工作的时候，得从几个关键点入手。

首先，备课这块儿得下功夫。教案不能随便应付，有时候准备得不够充分，讲课的时候就容易卡壳。记得有一次因为没好好研读教材，讲到某个知识点时差点忘词，好在课后赶紧补上了。所以，每次上课前，都要确保自己对教材了如指掌，该补充的资料也要提前准备好。

其次，课堂管理这块儿也不能掉以轻心。有些学生天性调皮，上课注意力不集中，这时候就得想办法调动他们的积极性。比如，可以通过提问的方式让他们参与进来，但提问的时候要注意方式方法，不能让学生觉得难堪。有一次我提问一个平时不爱发言的学生，结果他紧张得脸都红了，后来我意识到问题可能出在我的提问方式上。

再就是作业批改这部分。作业是检验学生掌握情况的重要手段，但有时候批改起来会很费时间。有时候我批改作业的时候，会发现有些学生的错误反复出现，这就需要在讲解的时候特别强调。还有一次，我发现有个学生作业做得特别认真，字迹工整，思路清晰，这样的学生应该多鼓励，这样不仅能增强他们的信心，也能带动其他同学向他们看齐。

书写注意事项：

跟家长沟通也是必不可少的环节。高三学生压力大，家长有时候也会焦虑。我觉得沟通的时候要讲究策略，既要让家长了解孩子的情况，又不能让他们太过担心。有时候我在给家长打电话的时候，会先夸奖孩子的优点，然后再委婉地指出需要改进的地方，效果还不错。

小编友情提醒：

个人成长这块儿也不能忽视。作为高三老师，自身业务能力的提升至关重要。除了参加学校组织的各种培训外，还可以利用业余时间多看看教育相关的书籍，学习一些新的教学理念和方法。有时候我会发现自己在教学过程中的一些不足，比如课堂上的语言表达不够生动，这让我意识到自己还需要不断进步。

教师教学管理年底工作总结怎么写【篇6】 1400字

一个学期的工作已经结束，下面我对本学期的个人教学工作进行以下总结：

一、教学工作

为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑知识，还经常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教法。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

（一）在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流与促进。

（二）激发学习兴趣，提高学生的求知欲

首先，采用小组竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁操作快完成任务最好。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。

其次，采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

（三）及时做总结、反思

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。

二、学校的其它工作

平时在教学中能严格要求自己，工作扎实，并能顺利地完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，本学期主要完成了学校微机一室的维护。作为一名教师，教学工作是主要的，但除了正常的教学工作外，本学期我继续参加学校开展的各项活动。

除此之外，我还担任了学校“校讯通”平台数据的维护和管理，以及通过“灵武教育信息网”发布学校简讯等事项。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里没有缺席过一次，在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平再上一个台阶。

回顾这个学期所从事的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。尤其在学校职工会议上，校长说：“姚、纪、杨，你们三个人的水平在全市来说是最差的，不能干就卷起铺盖走人。”这句话令我一直记忆犹新和深受刺激。同时也否定了我们这一学期的工作业绩。当然，我承认我们的水平是有限的，但是不等于我们没有干工作。说实在的，“网络管理”是一项艰巨，也是一件让人头疼的工作。我们只有在今后的工作中不断的探索、不断的进步了。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

篇6写作要点169人觉得有用

教学管理这一块，年底了总得有个总结，这不仅是对过去一年工作的回顾，也是为来年做准备的重要环节。写总结时，第一步是要把工作情况梳理清楚。比如，这一年开了多少次教研会，组织了多少次培训，这些活动的效果如何，有没有达到预期目标。有些事情可能做得不错，比如某次活动效果特别好，学生反馈也很积极，就该好好记录下来。

再就是要注意细节，像是具体的数据，像某个科目的成绩提高了多少百分点，或者是某个老师的教学方法被推广了。还有就是一些具体的案例，比如某位老师在课堂上用了新的教学法，结果学生的参与度明显提高，这样的例子能给总结增添说服力。不过有时候写的时候可能会漏掉一些关键点，这就需要反复检查几遍，确保没有重要的事被忽略掉。

接下来就是总结经验和教训的部分。经验这部分可以谈一谈哪些做法是有效的，以后还可以继续沿用，教训，就是那些没做好的地方，看看是不是能改进。这里有一点需要注意，有些教训说出来可能不太好听，所以得换个方式表达，比如说“某些措施可能还需要进一步优化”，而不是直接说“这个措施不行”。

还有一点很重要，就是要把总结写得有条理。可以按时间顺序来写，也可以按工作内容分类写，这样看起来会比较清晰。不过有时候写着写着可能会跑题，写到别的事情上去，这就得随时提醒自己回到正题上来。另外，总结里最好能提到下一步的工作计划，毕竟总结的目的不只是回顾，还要为未来铺路。

写总结的时候，语言要正式一点，毕竟这是工作汇报，不是写日记。用词上尽量选择专业一点的术语，比如“教学质量提升”、“学生综合素质培养”之类的。但有时候为了显得亲切，可能会用些口语化的词，这就得把握好分寸，别让语气太随意了。

最后就是格式的问题了。总结的开头最好有个简短的概述，中间部分详细展开，结尾处再做一个简要的概括。不过有时候可能会忘记调整格式，导致排版乱七八糟的，这就得花时间重新整理一遍。

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