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四年级英语教师工作总结1500字怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-06-30 热度:13

四年级英语

四年级英语教师工作总结1500字怎么写 【篇1】900字

我本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生状况参差不齐,在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。因此,我严格遵从教学的每个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,课堂中因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况:

一、认真备课、面向全体

在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案、制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。

二、在教学中

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话等。

三、自身的学习

在教学的同时,本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。

四、存在的不足及今后努力的方向

多年的教学使我深深地认识到:课堂教学的创新需要不停地丰富专业知识、个人素养,提高业务能力,对先进的教学、教法融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每一课的不同特点,为自己的学生设计方案,填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。

篇1写作要点267人觉得有用

四年级英语教师工作总结1500字怎么写?这其实是个很具体的问题。教学工作中的总结写得怎么样,直接影响到个人职业发展,同时也关系到团队合作的效果。要写出一份让人满意的总结,先得明确总结的目的,不是为了交差,而是为了梳理过去的工作,找到问题和亮点,为未来做准备。

先说选材,写总结的时候,脑子里得装着整个学期的教学情况。比如学生们的进步有多大,课堂上哪些活动效果好,教材有没有需要调整的地方。有时候,一些小细节也能成为亮点,像是某个学生突然开窍了,从不爱开口到愿意主动回答问题,这样的变化就值得记录下来。不过,这里有个小问题需要注意,有些老师可能会觉得记录这些小事太琐碎,但实际上,正是这些小事构成了整体教学的脉络。

接着是结构安排。总结不是流水账,不能把所有事情一股脑儿地堆砌上去。建议可以从几个大的方面入手,比如说教学设计、课堂管理、学生反馈等。每个部分都要有自己的重点,不要眉毛胡子一把抓。比如在教学设计这部分,可以谈谈如何根据学生的实际情况调整教学策略,这个过程中遇到过什么困难,又是怎样克服的。当然,有时候写总结的时候会发现,有的内容不太好归类,这时候就得靠自己的判断力了。

还有就是语言表达的问题。写总结时,语言要简洁明了,避免过于复杂。有些老师喜欢用一些高大上的词汇,想显得专业,但这反而会让总结变得晦涩难懂。比如,“提高学生英语听说能力”比“提升学生英语语言综合素养”更容易理解。不过,有时候因为赶时间,写总结的时候可能会出现一些小问题,像用词不当或者句子不通顺的情况,这就需要事后仔细检查一下了。

书写注意事项:

总结里最好能有一些具体的例子。理论说得再多,不如一个生动的例子来得直观。比如,你可以描述一次成功的公开课,从准备阶段到实施过程,再到最后的效果,这样能让读者更好地理解你的做法。不过,这里有一个需要注意的地方,有时候例子选得不好,可能会让人觉得不够典型,所以选择例子的时候一定要慎重。

小编友情提醒:

写总结的时候还要注意一点,那就是保持积极的态度。即使是反思问题的部分,也要用正面的语言来表达,比如“需要改进”而不是“存在不足”。毕竟,总结的最终目的是为了促进工作,而不是找茬。虽然总结写起来可能有点麻烦,但只要用心去做,总能找到适合自己的方法。

四年级英语教师工作总结格式怎么写【篇2】 950字

本学期我担任第六小学四年级(1)(2);第七小学四年级(1)(2)班,北关小学三(1)(2),四年级(1)(2),五年级,六年级的英语教学工作。此教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言任务,即:话题—功能—结构—任务,以体验,实践`参与交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情,提倡“任务型”的教学思想,把综合语言运用能力的培养落实在教学的过程。

根据学生的年龄特点,以及课程改革的要求,我在课前备课,就充分考虑到每堂课如何从学习的兴趣出发,课堂上提倡学生的综合语言运用能力,使英语的学习过程,成为学生积极的情感态度,鼓励学生主动思维,大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语作为基础教育阶段的必修课程,它有其独特性,首先要求教师自身要易教乐教,而教师在教学过程中,如何使学生易学乐学,是我不断探索的永恒的课题。

小学英语的教学大致有六个单元,2个复习单元,每个单元分a`b`c 三部分,教学时通常用拟人画呈现单词,绘画,a`b部分是教学的核心部分,每册书配有12组会话,73个单词,18个游戏,12个“tpr”活动,8个小制作,14首歌曲,10首歌谣,6个幽默小故事,和6个简单的中西方文化知识,英语是一门语言的学科,它象其它语言一样,贯穿于生活的方方面面,我教学大量倾注于激发学生学习语言的浓厚兴趣上,在平时的课堂上就灌输给学生要有终身学习的决心。教材中,(1)let`s talk , let`s play 我的课堂教学多采用在游戏中表演生成,如:用头饰进行表演。(2)在听听做做中强化(词汇教学),我在教学中充分重视单词发音的示范性,将单词教学融在语言中进行,充分发挥(全部动作反应法,)节奏活动的优势,灵活选择教学参考资料补充游戏,(3)在唱唱演演中巩固,坚持在每节课中渗透,灵活服务于各个环节,唱演结合,培养艺术素质,这一部分让各班性格活泼,成绩优良的学生带动其他学生唱起来,跳起来。(4)在动手动脑中创新,多让学生上台表演,培养他们听懂指令并操作,(5)在趣味中发展。让学生通过口谈看图,结合所学英语句子,阅读和理解英文大胆发挥,

学生很乐意看图说话,答案形形色色,但充满乐趣。(6)在文化意识中熏陶,在教学中注意积累平时的学习经验,以丰富课堂教学。(7)在听力游戏中评价。看图猜意,听音画圈`图图。

篇2写作要点78人觉得有用

写总结的时候,得考虑清楚内容的整体布局。开头部分最好能点明背景,比如工作的基本情况,这会让读者对接下来的内容有个大概了解。接着可以详细描述具体的工作内容,这部分要特别注意条理性,把每个项目都交代清楚。这里有一个小技巧,就是用简练的语言把关键点提炼出来,这样既方便自己理清思路,也便于他人快速抓住重点。

在叙述过程中,要多用专业术语,这样显得更有说服力。比如,在教学方面,可以用到“课堂互动”“学生反馈”这样的词,能体现工作的专业性。不过有时候,写作者可能会不小心漏掉一些细节,导致某些地方看起来有些突兀。例如提到某个活动的效果时,如果只说“效果很好”,却没提具体的衡量标准,就会让人觉得不够完整。

总结工作成果的时候,要实事求是,既要展示成绩,也要客观指出存在的不足。这里有个小提醒,就是别光顾着说好话,适当提一下改进的空间,这样显得更真实。比如在教学上,可以提到“学生的英语口语水平有所提高,但部分学生的听力理解还有待加强”。不过在表达时,可能有人会忘记补充具体的改进措施,这就需要写作者多加留意了。

书写注意事项:

写总结时要注意语言的简洁性,避免啰嗦。有时候,为了突出某个重点,写作者可能会反复强调,结果反而分散了注意力。比如在描述某个项目的进展时,如果一直重复“我们做了这个,我们做了那个”,就会显得冗长乏味。所以,尽量用精炼的语言概括主要内容,这样既能节省篇幅,也能让读者更容易接受。

小编友情提醒:

写总结不是单纯地罗列事实,还需要有一定的分析深度。比如在回顾一个学期的教学工作时,除了列出具体的教学计划和执行情况外,还应该结合实际情况进行反思,看看哪些方法有效,哪些需要调整。在这个环节里,可能会出现一些小问题,比如有些写作者会忽略数据的支持作用,仅仅靠主观印象来下结论,这样就缺乏说服力了。

2025四年级英语教师工作总结怎么写【篇3】 1400字

这篇关于2025四年级英语教师工作总结,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助

2025四年级英语教师工作总结

四年级上册英语教学工作总结 本人本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生基础很差,习惯不太好,学习能力较差,在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。正因为如此,我严格遵从教学的每个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,课堂中因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况:

一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案、制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。 一、认真备课、面向全体授课 在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案、制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。 二、在课堂教学中 第一、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话等。

2025工作总结范文

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三、自身的学习 在教学的同时,本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学 习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带, 让自己的语音和语调标准。 存在的不足及今后努力的方向: 多年的教学使我深深地认识到:课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知 识,提高业务能力,对国内外各种传统的和新潮的教学、教法,知已知彼,能够 融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每一课的不同特点,为自己的学生设计 方案,营造一个宽松、民主、和谐的氛围,让学生在学习中学会如何去获得 知识的方法,以达到培养创新的意识,提高创新能力的目的,促使学生成为新世 纪所需的人才。总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况 不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在 教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶

篇3写作要点229人觉得有用

____四年级英语教师工作总结怎么写

做总结的时候,得先把这一年的教学情况梳理一下,哪些地方做得好,哪些地方需要改进。比如学生们的单词掌握情况,有的孩子能记得很牢,有些就总是记不住。这中间肯定有方法的问题,可能是一些单词卡片做得不够吸引人,也可能是在课堂上花的时间还不够多。

上课的时候,我通常会设计一些小游戏,比如抢答或者小组比赛,这能让孩子们更积极地参与进来。不过有时候发现,如果游戏规则稍微复杂了一点,那些基础比较弱的学生就会跟不上节奏,这就导致他们参与的积极性下降了。后来调整了一下,把游戏的规则简化了一些,效果就好多了。这种调整的经验是很宝贵的,以后遇到类似的情况就能及时应对。

还有一个问题是作业布置。一开始我觉得每天布置一点作业挺好的,能帮助学生巩固当天学的内容。但后来发现,有些孩子作业量一多,回家就不愿意复习了。于是我就试着减少书面作业,增加一些口头练习,比如让他们回家跟家长复述今天学到的内容。结果发现这种方式反而更好,既减轻了学生的负担,又提升了他们的表达能力。

除了教学上的事情,还有一点很重要,就是和家长的沟通。这一年里,我和几位家长建立了比较密切的联系,主要是通过微信或者电话交流孩子的学习情况。有时候家长反映说孩子在家学英语的兴趣不高,我就建议他们陪孩子一起看英文动画片,或者一起玩简单的英语小游戏。这样的互动确实能让孩子觉得学英语是一件有趣的事。

工作中也难免会出现一些小状况。比如有一次准备公开课,提前几天就开始准备课件,结果临到上课前才发现有个链接打不开。当时有点慌,但好在课件的主要部分还能用,就临时调整了一下内容。事后想想,下次做这类事情还是要多检查几遍,确保万无一失。

书写注意事项:

关于考试成绩这块,四班和五班的成绩差距有点大。四班的孩子普遍反应快,接受新知识的能力强,而五班的孩子相对来说慢一些。针对这种情况,我在五班增加了辅导时间,专门抽出课后时间给那些成绩暂时落后的同学补习。虽然效果不是立竿见影,但至少他们对学习的态度有了改善。

总结起来,这一年的工作经验告诉我,教学是个不断调整的过程。遇到问题不要急着否定自己,而是要想办法解决。只要用心去做,总会找到适合自己的方式。

第一学期四年级英语教师教学工作总结怎么写【篇4】 1250字

第一学期四年级英语教师教学工作总结

时光荏苒,转眼间一学期的工作结束。忙碌和快乐历历在目。本学期很荣幸能后够成为3个班的英语老师,工作中能够尽职尽责,尽自己所能传授给孩子更多的知识。有收获,也发现更多的不足,现将工作总结如下:

一、班级情况

四2、四3班是我从三年级一直带上来的班级,学生的整体情况,还有学习兴趣。大部分学生都保持得很好,课堂上积极发言,四2班的学生在英语课堂上表现很活跃,课文的表演能有自己的想法,表现不错。四3班学生比较平稳,朴实。能够在稳中求进。很多学生从一开始因为基础不够扎实,到慢慢的有所提高。作为老师倍感欣慰,而这个过程也让给了孩子们带来很大的信心,新的一年希望继续保持。预备3班的学生,由于来自各个幼儿园,在融入一个新的班集体,新的英语学习模式,学生会有各种的不适应。但是在班主任和自己的努力下,孩子慢慢熟悉我的英语课堂,喜欢说英语,表演故事,得到了成长。不同年级,学生的情况大不相同,针对学情,我愿意保持着最大的耐心陪伴着孩子一起成长。

二、 学习情况。

非常喜欢美舍这样的学习氛围。本学期参加各种教研活动,有上海专家的授课,区教研员的教材解读,校外听课,组内老师的公开课分享,探讨,还有自己的公开课展示,发现不足,加以改进。特别是上海牛津教材主编沃振华老师给我们的解读,关注课堂细节,还有教师个人素质,课堂用语的规范等,从中学习到平时忽视的细节。学校给我们提供了很多学习平台,让我受益匪浅、不断进步。

三、不足之处

本学期我的课堂纪律存在很多需要提高的地方。还有差生的辅导方面都要我下很大的功夫。

四、改进方向

意识到课堂纪律是我的短处,我要时时刻刻以此做为警戒。课堂纪律的控制对学生的习惯有着很大的影响。多了解学生情况,和他们交心,建设良好的学习氛围。

五、措施:

1.备好每节课。处理好教学内容和学生状态,保持好良好的听课习惯。

2.继续加强对后进生的辅导,不放弃任何一个后进生,共同进步。记得参加李镇西教育专家的专题报告会学习,专家讲到做一个专业的老师的标准:课上得好、班带得好、分考的好、后进生的转化。可见后进生的转化,进步,是很重要的。

3.消化好本学期的教研活动内容,每次教研都有不一样的收获。通过课堂发现其他老师的亮点,再通过专家点评,自己又得到了很多领悟。不断实践到自己的课堂。

4.加强学习。通过上海专家的评课,发现自己还有很多细节是需要注意的。如:课堂上老师的正确用语,处理好中英文化差异。给孩子灌输正确的英语学习理念。此外,多看书,开阔自己的视野,只有老师见识好,理念好才能更好的传授给学生。

苏霍姆林斯基话过:我希望尽可能充分地满足孩子们多种多样的兴趣和企望。换句话说,我希望通过努力使得孩子们的生活和学习都变得很有意思。

作为一名老师,每天面对可爱的孩子其实是很幸福的,而我庆幸自己是其中的一员。更感恩自己是美舍的一员,在这里收获了和孩子们相处的愉悦,欣慰。不仅如此,还有新进理念的学习。唯有不停止学习的步伐,收获自然不会少。

篇4写作要点126人觉得有用

写教学总结的时候,得先把这学期的教学情况梳理一遍。上课的时候,有些知识点学生理解起来比较困难,这可能跟备课时对教材把握不够深入有关。有时候,课堂上讲得太快了,学生没完全消化就结束了,回头想想有点遗憾。每次布置作业前,都会仔细挑选题目,希望能让学生巩固所学内容,但效果有时不尽如人意,可能是因为题目难度设置不太合理。

除了课堂教学,课外辅导也很重要。有个别学生基础较弱,单独辅导的时间总是不够充分,有时候想多帮他们一把,却因为其他事情耽搁了。另外,批改作业也是个细致活儿,每次都要认真检查,但偶尔也会漏掉一些小错误,这部分需要特别留意。平时跟家长沟通的机会不多,下次得想办法多联系一下,毕竟家校合作对学生进步很有帮助。

备课的时候,参考了不少资料,但总觉得自己的教学设计还有提升空间。有时候灵感来了,想尝试新的教学方法,结果实践下来发现效果一般,说明创新时得更谨慎些。教学设备倒是挺齐全的,不过有时候设备调试时间太长,占用了不少课堂时间,以后得提前做好准备。

小学四年级英语教师教学工作总结怎么写【篇5】 1900字

这学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下:

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、'whats missing?'、'找卡片'等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。

三、充分利用教材的优势,进行情景教学。

本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom里的内容,非常贴近实际,对课本中的let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。

四、挖掘学生潜力,培养学生自信心。

德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价,调动学生积极性

在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六。今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。

5、另外,在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。

6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言,由于并不是英语专业毕业的,在专业知识的一些方面还有所欠缺,以后还要加强学习。而且,在教育教法方面,也要多向有经验的老师学习,努力提高自己的课堂效率。

总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后

篇5写作要点104人觉得有用

小学四年级英语教师教学工作总结怎么写

作为一名小学四年级英语教师,教学总结这个东西是少不了的。写得好的话,能给领导留下好印象,也能让自己总结经验教训。不过这事看起来简单,其实也有不少门道。

一开始得先把这学期的教学计划拿出来看看,想想当初是怎么安排的。要是计划执行得不错,那肯定得夸夸自己。比如,上个学期定的目标是让学生掌握26个字母,结果期末测验发现大部分学生都过关了,这就值得提一下。当然,也不能光说成绩,得结合实际情况来说。要是有没达到预期的地方,就得好好反思反思。比方说,原本想通过游戏提高学生的兴趣,结果发现有些孩子反而玩得太过头了,这就需要调整策略。

在写总结的时候,还得注意观察学生的进步情况。比如有的学生一开始发音特别不准,后来经过反复练习慢慢好了起来。这样的例子就很有说服力。还有些学生可能基础比较差,但通过个别辅导有了明显改善,这也算是一大亮点。不过,写这些的时候得具体点,别光喊口号。像“学生们的口语水平提高了”这种话太笼统,不如说“张三同学从一开始不敢开口到现在能流利地背诵课文了”。

除了学生的成长,还得说说自己用了哪些方法。比如,为了帮助学生记单词,我设计了一套卡片游戏,结果发现效果还不错。还有一次公开课上,我尝试用情景对话的方式上课,学生们反应很积极。这些都是可以写进去的。当然,不是所有的尝试都成功了,有些方法可能刚开始觉得挺好,但实施起来才发现问题。像有一次我想让学生分组表演话剧,结果场面一度有点混乱,最后只能草草收场。这种情况也得写出来,毕竟失败也是一种经验嘛。

再就是得提到一些课外活动。比如组织过英语角、举办过英语演讲比赛之类的。这些活动不仅能激发学生的学习热情,还能让他们感受到学英语的乐趣。要是有家长反馈说孩子因为参加活动对英语更感兴趣了,那就更有说服力了。不过这类事情写的时候得简洁明了,别啰嗦太多细节。

最后一点,总结里最好能提到下学期的打算。比如,针对这学期发现的问题,下学期会采取什么措施。要是有新的想法也可以提一提,比如想引入一些新的教学资源,或者计划开展更多实践活动。这能让领导看到你的进取心。

小学四年级英语教师个人工作总结怎么写【篇6】 800字

一、思想方面:

坚持党的四项基本原则,全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫,但是仍然避免不了的两极分化的严重性,尤其是后进生工作,以致于严重的已经“跟不上”,因此在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,不断的学习,不断地反思自己,以丰富自己的自身的水平,争取迈上一个新台阶。

篇6写作要点164人觉得有用

写总结这类东西,对于刚入行的人来说,确实有点摸不着头脑。不过,说到底,总结就是把自己这段时间的工作做个梳理,看看做了哪些事,哪些做得好,哪些还有提升空间。

先得把这段时间的主要工作列出来,这一步很重要。比如,一个小学四年级英语老师,肯定要准备不少教案,还得备课,给学生布置作业,批改作业,组织一些活动之类的。这些都得一条条写清楚,这样别人看了才知道你具体干了什么。

接下来,就要分析一下,这些工作里头有哪些亮点。像我有个同事,她特别注重学生的发音练习,每天抽出十分钟让学生跟着录音机读单词。结果期末考试的时候,他们班的听力部分得分比其他班高了不少。这样的成绩当然值得提一提。

不过,工作,不可能样样都完美。所以,还得反思一下工作中存在的问题。比如,有时候课堂纪律不太好控制,尤其是快下课的时候,孩子们就开始躁动不安。这就需要想办法改善,可能是调整教学方法,也可能是加强课堂管理。

说到方法,我觉得记录是很关键的一环。平时就得多记笔记,把遇到的问题、想到的办法都记下来。等到写总结的时候,就能有东西可写了。要是平时不注意积累,到写总结的时候就只能抓耳挠腮了。

书写注意事项:

总结里最好能带上点数据。像我们学校每年都会统计一下各科成绩的平均分,如果能用上这些数据,会让总结显得更有说服力。比如,通过某项教学改革,学生的平均分提高了多少个百分点,这样的对比能让总结更有分量。

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