高中生学期末总结怎么写 【篇1】1050字
高中生学期末总结
时光如梭,仿佛刚上完了小学。可不知不觉中,又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕,时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着:
刚开始对高中真是充满了憧憬啊,想着住在学校一定很好玩,女生寝室半夜会不会闹鬼呢?刚开始几天真是要多兴奋又多兴奋。上课时就像个小学生似的坐得笔直,现在我正在怀疑我当初是不是出现暂时性大脑短路。看同学们都觉得特别可爱,完全没想到那如花的笑靥背后隐藏的“杀机”。
还不就是上课,吃饭,睡觉。然后再出现些令人心跳加速的唇枪舌战,渐渐的,就形成两个字——无聊。这也没办法啊,我真不是那么一祖国花朵,天天看着习题厚度有上涨之势还笑得跟朵花似的。
突然有些感叹,我们班角落里那几位大侠,为什么我看他们总是这么有深度的在沉思中,作业还可以交得上去,直到前不久我的作业被他们借去“参考”了,5分钟之后完璧归赵之时,我才了解到他们的秘密,那就是速度,绝对的速度阿,整整一张数学试卷呐,我们都是在做减速运动,他们可是在做加速运动的。
想着想着有些郁闷了,上帝既然创造了我,为什么还要创造那几个讨厌的女生甲乙丙,在班里上演大清后宫可不是件容易事。
不知道是不是随着年龄的增加脑子里莫名其妙的想法就会越来越多,而且老是自相矛盾,最近总是很在乎别人的看法,会为一件小事郁闷一整天,会很小心眼的记恨,然后会在心里骂上几千遍,现实中却会笑着和对方讲话,同时脑子里在上演着一场精彩的武打片。
在空无一人的寝室中会对着镜子臭美两下,忽然听到开门声,以光的速度躺到床上装作很认真的`看书。
最近我真的有点佩服自己了,钓鱼竟成了我的必修课,且功夫越来越到位,可以闭着眼写字(忽略自己辨认程度),还是有些羞愧的,这么老是去拜见周公,人家也会嫌烦的。然后许下诺言,明天一定要好好学习,天天向上,上课要集中百分白的精神,到了第二天……明天阿,明天。
成绩总是马马虎虎,总是要这里出点小错,那里漏个标点。面对在选择题里出现的数字,连自己也奇怪的要命,怎么会错得这么离谱呢,搞不懂,然后就听到老师的比水还要温柔的声音“我也搞不懂呢”,结果呢,当然是被请去喝茶了。
哎,想到下周一就要进行化学学分评定了,该怎么办呢,头大呀。这么多科目偏偏最差的一门先考,先考物理也行阿,至少不会冒着挂红灯的危险。要是明天教育局发下一纸文书,通告各高校严禁考试,防止阻碍学生健康成长,就好了。“人无完人,金无赤金”,人总是有缺点的,更何况我这个凡夫俗子呢?
篇1写作要点87人觉得有用
期末考试结束了,很多同学开始着手写学期总结。这事看起来简单,其实挺费脑筋的,尤其对高中生来说,得把一学期的学习生活都梳理一遍,既要条理清晰,又要真实可信,不能糊弄了事。
写总结前,最好先把笔记本翻出来,把本学期学过的重点内容过一遍。有些知识点当时记住了,现在可能忘光了,趁这个机会好好复习一下。我以前有个同学,他写总结的时候就漏掉了好几门课的重点内容,结果被老师点名批评,说他敷衍了事。所以,别偷懒,该查的资料一定要查,该整理的笔记一定要整理。
写总结的时候,时间线很重要。可以按照月份或者事件发生的顺序来写,这样能让读者更容易理解你的经历。比如,三月份参加了数学竞赛,四月份组织了一次班级活动,五月份准备期中考试。把这些事情按顺序排好,写起来就不会乱套。不过,有时候人脑子一热,会忘记一些重要的细节,像我有一次写总结,就把参加数学竞赛的时间写错了,害得后面的内容全对不上号,后来改了半天才搞定。
除了记录具体的事情,还要谈谈自己的感受和收获。比如通过某次活动,学会了团队合作的重要性;通过某次考试,发现了自己在哪些地方需要改进。当然,有时候写总结会遇到瓶颈,写着写着就卡壳了,这时候不妨停下来想一想,是不是遗漏了什么关键点。我记得有次写总结,我绞尽脑汁也凑不够字数,后来灵机一动,把平时记的小日记拿出来参考,这才顺利完成了。
还有个技巧就是,多用具体的例子来支撑你的观点。比如,你在学习英语的过程中遇到了困难,后来通过背单词软件解决了问题,那就可以详细描述一下这个过程,让大家知道你是怎么克服困难的。不过有时候写总结,容易因为急于求成而忽略细节,导致内容显得空洞乏味。像我上次写总结,为了凑字数,写了好多没必要的废话,结果老师批改的时候直接扣了不少分。
学期末高中班主任工作总结怎么写【篇2】 850字
学期末高中班主任工作总结
本学期,学生们处于升级阶段,学习任务非常艰巨。不光要学习新的知识,对上一学期的知识也要回顾温习,时间显得颇为紧张。加之新接手这个班级,学生整体素质不一,问题多多。学习上和生活上要互相兼顾,作为班主任可谓是绞尽了脑汁。
本学期的班级工作总体是有序开展的,但是很艰难,非常艰难,从未有过的艰难。本着从重的角度,这里着重谈艰难,略谈成就。
艰难
一、心态辅导必须是重中之重。
在接手这个新班级之前,加上以往的班主任经验,我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂,各种不良的心态纵横交叉,除了以往常见的不自信以外,还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式,大部分学生的心态上有了很好地转变,但是也有几名同学的工作极其困难,下学期这方面仍然要加强。
二、学科差距极大。
我用了4个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班”,相较于以往而言,本班同学的起点真的不太高,学科的差距相当大,每个同学几乎都有绝对偏科的现象,为了研究这一现象,我常常到xx市其他同类学校去听课,对比学生之间的差距,同时把高二用到的一些学习上传文档赚钱的方法通过班会课学习向学生渗透,虽然目前还未看到明显的收效,范文内容地图但是经过一个学期的学习,班级的前十名基本上能确定,下学期的重点就是补弱增强。
三、班级的凝聚力有待加强。
本学期有几次大的活动,由于是新组建的班级,开展起来有点困难,好在都能坚持下来,结果比预期的要好得。
四、学生的学习目标仍然要继续强化。
经过一个学期的研究,我找到了本班学生问题的最大根源就在目标,若在以前我最多碰到的是目标低浅,但是本班学生一开始表现出来的却是没有目标,于是问题从高低变成了有无,难度加大一倍。在不断的疏导和引导中,加上班级投放的大学资料和录取信息,目前班级的同学都基本能正视这个问题,不断地在树立自己的目标,虽然比常规的晚了些,但总好过没有,相信下学期会收到很好地效果的。
篇2写作要点203人觉得有用
学期末高中班主任工作总结怎么写
学期结束的时候,不少老师都会着手准备这一年的总结。写总结不是件轻松的事,尤其是当涉及班级管理、学生情况还有自己的教学心得时,更是需要下一番功夫。今天就来聊聊如何写好这份总结。
先说说准备工作,这一步很重要。平时就要留心记录一些关键事件,比如班里的纪律问题、学生的进步表现,还有各种活动的情况。如果平时没记,到了写总结的时候就会抓瞎。最好是有个专门的小本子,大事小事都记下来,这样到时候写起来思路清晰。不过有些老师可能觉得麻烦,觉得记了也未必有用,结果到头来总结写得空洞无物。
接着就是整理材料了。把平时的记录拿出来,仔细看看哪些事情值得写进去。这里有个小窍门,就是挑那些能反映全年工作成果的事情。比如说某次主题班会特别成功,或者某个学生活动中表现突出,这些都是很好的素材。当然,也不能光挑好的写,遇到的问题也要提一提,不然显得不真实。比如有一次班级卫生检查连续几次不合格,这件事就得好好反思一下,找出原因,看看是不是安排不到位。
正文怎么写?
这部分可以分几个方面来说,像是德育工作、教学配合还有家校沟通。德育工作这块,主要讲讲怎么培养学生良好的行为习惯,比如通过班会课强调纪律的重要性。教学配合,就是班主任怎么协助科任老师做好课堂管理,比如上课前检查学生的作业完成情况。至于家校沟通,这是个大课题,可以从定期召开家长会说起,聊聊家长会上说了什么,效果怎么样。
书写注意事项:
关于学生情况这部分也很重要。每个学生的性格、成绩、特长都不一样,总结里最好能提到一些典型例子。比如那个原本成绩垫底的学生,经过一学期的努力进步明显,这样的例子能让总结更有说服力。不过有时候写着写着可能会漏掉一些学生,特别是那些表现平平的,这就需要多翻翻记录,别落下谁。
小编友情提醒:
写总结的时候要注意语言表达。既然是工作总结,就该用比较正式的语言,避免口语化太严重。但也不要搞得太过严肃,适当的幽默感能让总结读起来不那么枯燥。有时候可能会因为赶时间,写得匆忙了些,导致句子不通顺,这种时候就需要自己多检查几遍。
高中学期末个人总结样本精编怎么写【篇3】 850字
期末临近尾声了,不管是学校、老师或学生都会对期末进行总结。下面是小编特意准备的高中学期末个人总结样本精编,供各位阅读,希望看完后内容让您有所收获和启示。
高中学期末个人总结
紧张而愉快的一个学期已经结束了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难、更多,而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学习总结。
在这个新的环境里,好多事物是新奇的,前所未闻的。比如说,在初中,极少有学校举办的学科竞赛,而今在高中,各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂,我们常在那里举办各种报告,这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里,我有不少的收获,但缺点错误也存在。
这个学期,我的表现基本良好。我具有一定的主动学习能力。在初中,我在学习上被动性较强,常常是老师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏,自我完善。而今,我的学习主动性增强,无需老师留作业就能对课程进行全面的梳理。在课堂上,我能够积极思考,遇到不懂的问题肯钻研,不明白的地方经常请教老师和同学,或通过自学解决。
我能够掌握基本技能,料理个人生活。
进入高中以来,学校多次举办集体活动,我都积极参加。我能够做到与同学和睦相处。因为我认识到,只有和同学多接触,才能不断地取长补短,快速进步。这不仅表现在学习方面,还有在同学身上寻找优点,不断完善自己。
我有一个非常乐观的心态,积极向上,有自信。我有审美情趣,爱好广泛。社会公德我做的很好,不乱扔垃圾和随地吐痰等。我能够做到勤俭节约,不盲目攀比,不标新立异。在学校,我遵守学校的纪律,尊重师长。
我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察,善于总结自己的行为习惯。同时,我要多于老师、同学、家长沟通,及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。
高中学期末个人总结
篇3写作要点117人觉得有用
写总结的时候,很多人会纠结格式,其实没有固定套路。像是开头部分,得先把这段时间的工作或者学习情况大致说一下,别上来就空谈感受。比如说学习方面,要把这一学期的成绩单拿出来,看看哪些科目进步了,哪些没变化,这样显得有依据。
接下来就是分析阶段了,这部分比较关键。你得问问自己,为啥有些事情做得好,而有些就不行。有时候可能是方法不对头,也可能是因为时间分配不合理。比如我以前做题,总是喜欢先挑简单的做,结果到最后发现难题没时间好好琢磨,这就是个教训。不过有时候也会因为懒惰,懒得去查资料,就这么稀里糊涂过去了。
再来说说解决办法这部分,这得结合实际情况来写。要是学习上的问题,那就得调整策略,多花点时间在薄弱环节上。工作上的问题也一样,找到症结后,就得想办法改进,不能光抱怨。记得有一次项目出了点差错,后来我们团队重新梳理流程,才把问题解决了。
总结里还可以提一提未来规划,但别写得太虚。比如下学期的目标,可以具体到某门课考到多少分,或者是参加什么竞赛。工作的话,可以设定一些短期目标,像一个月内掌握某个新技能之类的。当然,写这些的时候,得结合自己的实际情况,别太脱离现实。
高中数学期末考试总结怎么写【篇4】 2850字
2025年高中数学期末考试总结
许多老师在月考或期中、期末考试之后都会发出这样的感慨:试卷上有些题目都已讲了好多遍,为什么仍有这么多的学生做不出来、考不好!接下来就会说为什么自己教的学生会有这么笨,讲了这么多遍都记不住。于是乎在讲评试卷时或在家长会上就不停地强调有多少多少题目是自己讲过好多次的。把考得不好的责任都推给学生。如果只是个别学生出现了这种情况,那可能是学生的问题;如果是群体出现了这样的问题,那教师就得反省自己了,是自己没有讲清楚,还是教学方法、教学常规上存在薄弱之处。关于这个问题,我从两个方面做了一些反思,供大家思考。
1、从认识方面看:①学生是参差不齐的。平时教师讲过的内容,哪怕是经验丰富的教师讲了很多遍,也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分,我们不能认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了。我们的头脑中始终应该有这样一根弦:可能还有部分学生对某些内容没有掌握好。有了这根弦,也许我们就会经常去查漏补缺,而不至于怨天尤人。②学生没有记住我们讲过的内容或题目也是合乎常理的,那么多的学科、那么多的内容需要他们去记,谁能记住那么多呢!但重要的是,在授课过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看,教学应注重过程,结果是其次的。在我们现在的教学中就应积极地贯穿这一理念,我们讲评某一方面的内容或某一个题目时,我们是填鸭式的讲评,还是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。在这个过程中我们是否帮助学生构建了知识体系、培养了他们的解题能力。若完成了这一目标,哪怕有很多我们讲过的题目学生记不住,也是不可怕的,因为学生具备了获得正确答案的能力,而且我们没有讲过的题目学生也能解出正确的答案。我们这一生也许记不住我们骑过哪种型号、哪种颜色的自行车,但我们骑自行车的能力是不会忘记、不会丢掉的。所以在教学过程中,我们首先要追求的不是花多少课时去讲多少题目(当然让学生适当地见识一些题型是必要的),而是要不断地去培养学生的学习能力和解题能力。我们常说“要培养学生的`终身学习能力”、“给学生一个苹果,还是给学生一棵苹果树”,讲的都是同一个道理。
2、从教学常规方面看:首先我们得熟悉自己任教的学科,并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况:你把许多自认为很好的经验、方法传授给学生,学生仍掌握不好。这里有一个问题值得我们注意,我们把经验、方法讲给学生听了,不等于学生就获得了这个经验、方法,我们必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。另外,人都有懒惰的天性,要想大部分学生都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防学生不做作业或假做作业。实际上许多高一学生在克服了知识障碍、能力障碍、行为障碍之后,在高二、高三年级便会进入良性循环;反之,一旦形成恶性循环,学生便会自暴自弃,而且师生关系恶化。而在这个克服的过程中,教师的严格要求往往起着很重要的作用。
要使学生考出好成绩,并学得轻松,我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力,并使他们获得终身学习的能力。如何做到这一点,不同的老师会有不同的做法,希望我上面的反思能对大家有所启发。
总之,在倒计时的百天里,考生只要在全面复习的基础上,抓住重点、难点、易错点,各个击破,夯实基础,规范答题,一定会稳中求进,在高考中取得优异的成绩。
2025年高中数学期末考试总结
时间如同白驹过隙,弹指一瞬之间,整个高一生活已经悄悄地离我们而去了,紧张的期末考试也暂时告一段落,现在,我要针对这次考试做出如下总结。
言归正传,这次期末考试算是我这学期准备的最充分的、最重视的一次了,虽然各科的成绩都还不知道呢,但我认为考的并不理想。
其实上了高中,我才发现自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科,每科都基本在十几名左右,语文学科曾经还有考过倒数前十的悲惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。
我自己对物理这次考得其实并不满意。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍然存在——面对一道貌似简单的解答题,总是因为着急而不好好读题,从而白痴地导致计算的多次错误,我通常会在这道题上会浪费很多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此,我总结了一下不光是在物理这一学科上,而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题认真而仔细,做题不慌而不忙,计算慢而求稳”。再有,第二点就是在做选择题是,由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外),所以我老是不敢多选,害怕因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略,但这还是说明了我对概念的不熟,因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题,都是不好好读题导致的,所以我应该在提高自己的做题速度的同时加强自己的准确率,保证做一道对一道
数学虽然还不知道确切的成绩,但我并不满意,但还是肖老师的那句话,“这次考试比较简单……”我对自己的“长项”毕竟有自知之明,我必然不是最聪明的,但确实是在用心地、努力地学习数学——这一个我认为非常难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成绩,我觉得并不是最重要的,我觉得这个成绩作为一个学期结束后的回报,应该是和自己的付出是成正比的。
就自己个人感觉而言,化学这次考得也似乎比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容,我却好似第一次听到,完全没有印象,因此提高课堂效率是下一步一定要做的,这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以问心无愧地告诉自己说:“下了很多功夫”,虽然不像英语数学那样经常做课外题,但却是认认真真地对待老师所留的每一项作业,认真就着答案核对每一道题,把每个不懂的知识点,每道模糊不清的题都想尽办法弄明白。但我发现我的记忆是个老大难的问题,大脑经常自动地超某个知识文件夹摁下“delete”键,而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的知识。这个知识今天明白了,可能过几天学了新知识,就和新知识混淆了,而且容易忘。所以复习是必不可少的,我在接下来的学习中要加强自己的复习,在学好新知识的同时,要巩固,记熟旧知识。着同样适用于每一个学科。
英语这次出地简单了,大部分考题都出自原书,所以我就根据课文,回归了基础,几天的复习时间我认真背诵了所有的课文,对我考试帮助很大,我要继续保持对英语的信心,毕竟英语,我认为,是目前高中课程中最有实用价值的科目了。
终于轮到语文了。经过一学年的努力,语文这学科有了很大的进步,大阅读题终于有了思路,议论文写作和记叙文写作终于可以上一类了,这些都是非常可喜的进步,希望我能继续保持背诵默写的优势,保证基础题不扣分。
最后再说一句,在高一十班的一年是难忘的,虽然十班要解散了,但十班那永不放弃的精神值得我们一生铭记。
篇4写作要点258人觉得有用
高中数学期末考试总结该怎么写?得好好琢磨一下。写总结的时候,最重要的是把学到的东西梳理清楚,别光顾着抄答案啥的。
先说说步骤吧。第一步,要把这次考试的整体情况简单描述下,比如考了多少分,哪些题目答得比较好,哪些不太理想。这部分不用太复杂,大概意思点到就行。比如,“这次考试总体成绩还可以,选择题做得不错,填空题有点小问题。”
接着就是重点了,要分析丢分的原因。有些同学可能觉得这没啥好说的,随便写几句就完事了,其实不然。丢分原因得具体一点,不能笼统地说“粗心大意”。比如哪道题是因为公式记错了,哪道题是计算过程中马虎了,都得搞明白。要是觉得公式记不住,那平时得多花时间去背,多做练习题,这样下次就不会再出错。
还有就是复习计划。考试结束了,不代表学习就结束了。接下来要根据这次考试暴露出来的问题,制定一个详细的复习计划。这个计划不能太松散,得有针对性。比如针对薄弱环节,每天抽出半小时专门攻克,争取下次不再出问题。
写总结的时候,别忘了结合自己的实际情况。每个人的情况都不一样,不能照搬别人的套路。如果实在不知道从哪儿下手,可以找老师请教一下,听听他们的建议。
书写注意事项:
写总结的时候,语言表达要尽量清晰,别搞得太过花哨。有些人喜欢用一些特别复杂的句子,结果反而把自己想表达的意思给弄糊涂了。所以,简单明了就好,把该说的都说清楚,该强调的都强调到位。
小编友情提醒:
写总结不是为了应付差事,而是为了真正提高自己。只有认真对待这件事,才能在以后的学习中少走弯路。
高中班主任老师学期末工作总结怎么写【篇5】 850字
高中班主任老师学期末工作总结
本学期已经结束了,应该说这是一个过渡期,也是一个关键期,大部分学生已经能够从高一时期的涣散逐渐转向相当紧张的状态,但是也存在一些不稳定因素,主要有这两种两极分化:一是少部分成绩一直较差,基础又不好的同学逐渐失去了自信,甚至出现了厌学情绪,二是有部分原来成绩较好的同学比较自我满足,学习不思进取,认为高三也就那么回事,针对以上情况,我班工作主要从三个方面入手:
一、稳定“差生”,管好纪律
要管好纪律,给大家创造一个良好的学习环境,稳定这部分不好学习的同学的情绪显得至关重要。
首先,我在班上强调不要孤立成绩差的同学,提倡同学之间相互帮助,组织“优生”带“差生”的一帮一活动。然后深入到他们中间去,个别找他谈话,以多鼓励为主,帮他们找回自信,找回希望。在学习方面,主要是经榜样来带动他,指导他们确立正确的目标。对于个别特别调皮的学生,我也曾头疼过,后来我发现,这部分人其实挺讲“义气”,于是我就以“朋友”的身份找他,希望他从大局考虑,维持正常的教学秩序,也算帮了老师一个忙,效果——果真不错。
二、心理指导,加强班风建设
健康向上的心理状态是取得好成绩的动力和保障。老师教给学生的知识,再多的学习方法,但学生若没有良好的学习心理也无济于事,有些学生的学习目的不明确,学习意志不坚强,情绪不稳定,良好的学习习惯还没有养成,在这种情况下,教师教学工作难以达到预期的效果。
这个学期,我充分利用班会课和其他自习课,组织学生开展这方面的`主题班会,组织学生讨论,谈心得等等活动。同时,和各任课老师协商,在课堂教学中进行强化训练和指导,培养学生一种健康的、向上的学习心理状态。
以上两点,就是我在这学期做的主要工作,也是重要的体会。虽然取得了一些效果和进步,但也留下了一些遗憾,那就是我班有一个同学因为迷恋上网、打游戏,而最终导致了中途退学的后果,我很伤心也很遗憾,今后在这方面,我还要多加注意,多做工作,也希望能够引起社会有关部门的注意。对网吧经营主进行科学管理,还学生一片法律,安静的学习的天空。
篇5写作要点143人觉得有用
高中班主任学期末的工作总结该怎么写?毕竟总结得体的话,能让学校领导对你的工作有个好印象。写总结前,先得把这一学期干的事好好理一遍,哪些事做得特别顺手,哪些地方还有提升空间,都得记下来。
先说准备工作,得收集材料,比如学生的成绩变化表、活动记录本,还有家长反馈信啥的。这些东西可不能丢,都是总结的重要依据。写的时候别光顾着堆砌数字,要结合实际情况来说话。比如说某个学生进步明显,就得具体点明他在哪方面有了突破,是因为参加了什么活动还是因为得到了额外辅导。
正文怎么写?
这部分要注意条理清晰,但不用太死板。比如可以先提一下班级管理上的总体情况,然后再分别讲德育工作、教学配合、家校沟通这几块儿。写德育工作时,别忘了强调一下班风建设,像班会开得怎么样,有没有组织一些有意义的主题活动。教学配合,就要说到课堂纪律维持得好不好,学生作业完成的情况如何,还有跟任课老师的交流频率高不高。
家校沟通这块儿也得重点写。这一学期开了几次家长会,每次的效果如何,家长会上提出来的建议有没有落实到位,这些都是需要交代清楚的。要是有什么特殊案例,比如某个学生家里出了点状况,学校怎么帮忙解决的,也可以提一提。不过记得要保护学生的隐私,不能乱写。
写总结时难免会有疏漏。比如有时会忘记标注某些活动的具体时间,或者在描述某件事时用词稍微有点模糊。这些问题一般不会太影响整体效果,只要大方向没错就行。要是觉得写得还不够满意,不妨多看看其他同事的总结,找找灵感。不过要注意的是,借鉴归借鉴,千万别照搬别人的套路,那样就失去总结的意义了。
高中生学期末个人学习总结900字怎么写【篇6】 1050字
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了.,特写此文以总结一学期的学习好与坏.期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现. 这一年来.在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,
将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力, 你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔, 不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。……
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想。
最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。 在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。
篇6写作要点188人觉得有用
高中生学期末个人学习总结900字怎么写
写总结不是单纯地罗列事情,而是要把经历变成经验,把学习成果提炼出来。一开始,得想想这一学期都学了什么,成绩咋样,有没有进步。比如说语文,平时多背古诗文,这次考试古文默写就答得不错。这说明坚持背诵是有效果的,以后还是要继续这样。
数学,感觉最头疼的是几何证明题,每次做题都纠结半天。后来请教老师,才知道是自己基础概念没搞清楚。于是开始复习基础知识,做题时慢慢就有思路了。期末考的时候,这类题居然能答对大半,这让我挺开心的。看来遇到难题别急着放弃,找找原因很重要。
英语的话,单词量一直是个坎儿。以前背单词就是死记硬背,效果不好。后来改成每天听听力,跟着读单词,慢慢发现记忆效果提升不少。还有作文部分,多看看范文,学学人家的句式,自己的作文也变得条理清晰了。期末考试英语成绩比期中进步了五分,算是个小突破。
物理化学这两门课,实验特别重要。有一次化学实验,因为步骤没记清,结果实验失败了。当时挺沮丧的,但后来明白,实验失败也是学习的一部分。下次再做类似实验时,就格外小心,按部就班地操作,最后终于成功了。从那以后,实验课上就特别认真,成绩也跟着提高了。
至于历史政治这类科目,平时得多看书,理解知识点。有时候觉得枯燥,但只要静下心来读几遍,就会发现其实挺有意思的。期末考试时,好多选择题都能答对,这让我对这些科目更有信心了。
写总结的时候,最好把重点放在改进上。比如说一开始数学几何不好,后来通过复习基础概念有了进步,这就是个亮点。另外,也可以聊聊学习方法,像背单词时听听力这种方法,值得分享给别人。不过,有时候写总结会犯点小错误,比如把“提高”写成“提好”,虽然不影响理解,但还是要注意一下。
写总结不能太笼统,具体的事例会让总结更有说服力。像上面提到的数学几何题,说清楚是怎么从不会到会的过程,比单纯说“数学进步了”更有价值。还有英语作文,如果能举个例子,比如以前的作文和现在的对比,会让总结显得更真实。
小编友情提醒:
写总结的时候态度要诚恳。不要光说成绩好,也要坦白地说说自己哪些地方做得不够好。比如有时候作业完成得不及时,下次就要提醒自己按时交作业。这样写出来的总结才更接地气,也能给下学期的学习带来启发。
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