发展教育总结（十六篇）

【第1篇 教育系统深入学习实践科学发展观的活动总结

内蒙古包头市土右旗教育局党委抓住全系统开展深入学习实践科学发展观活动的大好契机，围绕抓队伍、树形象，深入践行科学发展观；抓教育、提质量，全力推进素质教育；抓管理、上水平，办人民满意的教育 活动主题，积极整合有利资源，不断丰富活动内容，从教师队伍形象、综合能力和思想作风等方面入手，创造性地开展学习实践活动，推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

该旗教育局党委围绕 党员干部受教育、人民群众得实惠的总体目标，本着弘扬教师精神、优化教学环境的旨意，组织全系统教师深入基层、深入不同家庭开展 干部大走访、教师大家访活动，把查找问题与改进工作方法相结合，与解决实际困难相结合，着力打造学校与家庭、社会之间沟通、互动的平台，进一步弘扬教师精神，展现教师风采。

萨一中精心组织了深入学习实践科学发展观，青春献教育，爱心铸师魂演讲活动，用热情奔放的语言和丰富生动的事迹，畅谈了对学习实践科学发展观的认识和独到见解，表达了践行科学发展观的愿望和行动；民一中党员带头推进课堂教学改革，把10月份定为教学活动月，党员带头讲示范课、公开课，增进了教师间的学术交流；美岱召中学把为师生排忧解难作为活动开展的切入点，解决师生反映的突出问题4件，资助贫困学生20多人。积极探索实践课堂202310教学模式（20分钟温习、15分钟讲课、10分钟答疑），开展了 小先生德育课 等活动，用科学发展观理论指导推进素质教育；东胜街小学号召全体师生献爱心，开展一对一资助校服活动，为三道河中心校捐赠校服235套，价值14185元，实现了三道河中心校学生统一服装的愿望。

以班主任队伍建设为抓手，提升教师队伍整体形象。积极开展 班主任技能大赛 等评选活动，围绕思想修养、业务素质、教学质量等几方面，举办了我幸福我是一名班主任、以情动人，奏响教育和谐之曲、让爱飞翔 等主题宣讲活动。

通过对优秀班主任的评选，极大地激发了广大教师的工作积极性和主动性。旗幼儿园教师精心设计了 微笑在脸上、礼仪在身边、我的祖国等活动主题墙，并发出《土右旗幼儿园学习实践科学发展观公开承诺书》，随时接受家长、社会的监督。萨拉齐第二小学利用移动 校信通 网络，开辟了教师交流平台，教师们的课上课下、校里校外、茶余饭后成了相互交流的热点话题，通过提升教师工作、生活的透明度，全力打造 阳光 教学环境，有力地促进了该校师德师风建设。

针对近年来新选聘青年教师中存在教学方法欠缺、工作经验不足等现象，土右旗旗教育局党委采取以活动带学习的方式，开展了青年教师教学大比武 和以考代训全员培训考试 活动，广大青年教师踊跃报名，参赛人数达到282名，占青年教师人数的94%。比赛分 讲课、说课、名师示范课三个环节，所有参赛教师按不同学段、学科分10个组别同时进行比赛，总体上形成了 一课同讲、一课同说、一课同评和你讲我听、我讲你听的互动局面。赛后将优秀教师先进教学经验和方法在本系统内予以典型推广，并将优秀答卷编印成册，结合定期考评工作普及推广，教学理论及技能培训实现了全覆盖。在开展党员干部谋划学校教育科学发展大家谈、学习实践科学发展观理论知识竞赛 活动中，广大党员干部结合本职工作，先后撰写学术论文60余篇，齐谋共谏教育发展新思路，有效地推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

【第2篇 维修工区“学先进、强素质、促发展”教育活动总结

在公司开展 “学先进、强素质、促发展”主题教育活动以来，在段的正确指导下，在各个工区的积极配合下，维修工区学习公司《学先进、强素质、促发展》精神，围绕一查思想作风有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作风上有哪些差距；四查工作方法有没有问题；五查日常活动和工作中是否存在着有损公司形象的行为等重点工作，通过学习，找出存在的问题和不足，找出解决问题的办法。同时，教育和引导员工进一步增强法制观念，积极践行阳光文化，使阳光文化理念深入人心，自觉地把自我价值的实现，融入到港口事业的发展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”员工队伍。通过主题教育活动，激发员工的工作积极性，为建设国际一流亿吨强港和促进公司跨越发展而拼搏奉献。

一、主要做法

（一）围绕主题促发展

围绕“学、强、促”主题，我们组织开展了学先进港口企业的先进人物和身边的先进，激励员工立足本职，勤学业务、苦练技能，争做知识型、技术型员工；通过强化素质，转变工作作风，严肃工作纪律和作业纪律，自觉地把自我价值的实现，融入到港口事业的发展中；通过解放思想大讨论和主题教育活动，激发员工的工作积极性，为建设国际一流亿吨强港和促进公司跨越发展而拼搏奉。通过劳动竞赛、技术比武、岗位练兵，广泛开展技术创新、技术攻关、合理化建议、修旧利废、“个人身边无浪费”、“节约年里话节约”等专题活动，坚持从大处着眼，从小处着手，强化全员节约意识、大局意识和能源危机意识，促进各项消耗性指标的全面下降和经营指标的完成。

二、存在问题与不足

通过“学、强、促”活动，有力地促进了工区的各项工作的开展，但在学习过程中也存在一些问题，我们认为主要表现在以下几个方面：

1、维修车间柴油机堆放杂乱（无柴油机维修间）

2、物品摆放分类标记还不清

3、提高思想认识，强化班组管理

4、提高竞赛效果方法途径方面

三、改进措施

1、待公司、段解决维修间问题

2、经过改进维修工区和机械工区房屋分库后，全部整改标准

3、加强班组管理建设。

班组管理要从公司改革和发展大局出发，充分认识开展及深化班组的必要性、重要性，把提高班组员工思想认识作为一项重要任务列入重要议事日程，结合工区的实际情况，研究制定职工教育、岗位练兵及劳动竞赛活动的长远规划及具体实施意见，切实把思想教育作为完成班组工作任务的有效载体，保证班组管理工作的深入开展。

4．探索方法途径，提高竞赛效果。

一是要综合利用多种形式，优化组合，做到灵活多样，搭配合理，做到理论知识竞赛与业务技能操作结合起来，注意提高综合素质；做到传统项目与创新项目结合起来，注重巩固业务技能与培训新知识、新业务。综合竞赛开展要与各种目标责任制挂钩，量化考核；单项竞赛开展要在提高员工技能和工作效率的基础上突出时代特征；专项比赛要突出为时间紧、任务重的阶段性工作服务。二是要正确处理好劳动竞赛与业务工作的关系，在做好各项日常业务工作的同时，教育和引导广大职工主动学习新知识、新业务、新技能。三是建立考评激励机制，提高竞赛效果。考评激励机制是确保劳动竞赛活动取得成效的有效途径。因此在劳动竞赛活动中要建立起一套科学完善的量化考核体系和奖惩激励机制，建立一套质化、量化相结合的考核认定标准、办法，努力营造有利于职工争先创优的良好氛围，创造条件鼓励职工参加技术练兵和业务培训。对在创建活动中取得优异成绩的单位和个人要进行表彰奖励，同时对在活动中涌现出来的先进典型，要对他们的事迹进行认真总结和宣传，用他们的模范行动掀起比学赶帮超的热潮，更好地发挥先进职能作用。

【第3篇 教育工作者学习实践科学发展观心得总结

按照教育局党委统一部署，全体党员职工通过集中学习、自学、研讨、上党课等活动，对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和教育教研标准我对自己的工作进行了认真自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。

在广泛听取群众意见、集中讨论的基础上，自己对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，撰写了个人思想剖析材料。具体情况如下：

一、存在问题的表现

在这次科学发展观学习教育活动中，我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思，查找出了问题存在的原因，写读书笔记、心得体会。发现存在的问题主要表现在：

(一)在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的教研工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

(二)在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够。

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，动员会议开过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、创特色教研学校的积极性不够。按照科学发展观的要求我的教育教研工作积极性还不高，与一流的教研员相比有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在校长管理、指导教师、了解学生中;在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，更没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。

(三)交心谈心、关心教师不够、各种活动开展较少。

听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究性骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1、对提高政治学习、业务能力、加强研究方面还很欠缺，落实教学方法还不够严格，总认为自己年纪大了，对业务学习抓的不紧，以工作多为理由，把学习的时间挤占了，总之还主要是认识上的问题还需要提高。

2、在策划整体工作方面。主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，校本教研工作的创新性方面的策略还不够，对工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

3、深入教研解决问题不够。主要是激发教师合作探讨的观点树立的还不够，认为自己能够解决问题，对处理教学问题停留在表面中，对布置的学科教研检查落实不够。

4、落实以人为本的教学精神不够。主要是对发挥师生自主学习合作交流的作用认识不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加强业务学习，深入开展教研活动：

1、加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。

3、坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

5、制定教育教研计划。学校教研员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

6、健全校本教研员的学科学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

7、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

8、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

(二)深入调查研究，牢固树立校本教研观念。

1、进一步转变学校领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着教研课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自参加教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

2、牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强教师的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心师生，营造良好教研氛围。在今后的工作中要认真开展村小教研活动，教研员与村小教师要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取教职工的意见建议，同时，多开展健康有益的帮校活动，多帮助教师解决实际困难，多鼓励帮助后进老师消除依赖与消极思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。

【第4篇 2023年乡镇发展党员和党员教育管理工作总结

二、具体做法

（一）坚持“十六字”方针，全力做好发展党员工作

1、全面传达贯彻发展党员工作细则，乡党委以乡党员活动中心为主要学习阵地，组织全乡党员干部学习发展党员工作办法。乡党员活动中心制定了详细的培训计划，对全乡党员干部轮训了一遍。在此基础上，各党支部结合基层组织建设和精神文明建设的任务，利用组织生活会、民主评议会、党小组会和党员活动等形式，深入开展对发展党员工作细则的学习。同时，各党支部从实际出发，发挥党员干部和理论骨干的带头作用，建立理论辅导小组，结合开展中心工作，向农民党员群众进行通俗易懂的讲解，使发展党员工作办法深入人心，家喻户晓。

2、加强培训，积极探索，提高发展党员工作的水平

发展党员工作水平的高低很大部分取决于党支部班子成员素质的高低。乡党委每年组织一次党员发展工作业务培训，除学习掌握发展党员工作的程序、要求，吃透有关党员发展的精神等业务知识外，还针对新形势下发展党员工作中遇到的新情况，新问题，探索新途径，探讨新方法，切实提高做好新形势下发展党员工作的水平。

3、建章立制，规范操作，严格把好党员发展关

一是实行发展党员目标制，把好发展计划关。通过对全乡入党

【第5篇 “讲党性、重品行、抓落实、促发展”作风建设教育活动工作总结

在区委、区政府的正确领导下，我局认真开展了“讲党性、重品行、抓落实、促发展”为主题的作风建设教育活动，活动中我局坚持以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导深入学习贯彻党的十七届三中全会精神和省委八届六次全会、市委二届六次全会、区二届二次党代会精神，加强机关作风建设，以“执政为民、加快发展”为工作的出发点和落脚点，优化招商引资环境，着力解决机关作风建设中存在的问题，形成“务实、团结、高效、廉洁”的机关作风，更好地为投资商和群众服务。通过作风建设教育活动，使全体党员和干部职工在全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设方面，在弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转变方面，取得了明显的成效。现将整个活动总结

一、加强领导，明确职责，强化学习

为进一步推进机关作风建设，形成良好的学习风气，从5月份开始，我局把作风建设教育学习活动作为一项重大的政治任务来完成。首先成立了教育活动领导小组，制定了作风教育活动实施方案，整个活动中局领导重视，一把手亲自抓，自始自终按照区委作风建设教育活动工作领导小组的要求，高标准、严要求，精心组织，落实到位。克服了在学习中的走过场和形式主义，坚定建设中国特色社会主义理想信念，通过学习，充分认识到了开展“讲党性、重品行、抓落实、促发展”为主题的作风建设教育活动，一是坚持勤政廉政，树立良好的职业道德，改进机关作风，树立全心全意为人民服务的宗旨;二是加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养，发挥党员干部在道德规范方面的榜样作用。为构建和谐××、全面建设小康社会提供有力保证。

二、找准问题，自查自纠

通过第一阶段引导广大党员干部深化对作风建设教育活动的认识理解，通过全局学习、交心谈心、专题学习等多种形式，把学习讨论与查找问题、理清工作思路、改进工作作风结合起来。在转入查找问题阶段，局领导高度重视，采取了个别谈话、发放征求意见表等方式，广泛听取收集了本部门、本单位干部职工和服务对象的意见，共收集梳理肯定意见11条，建议5条。并结合意见和建议以及工作实际，认真查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的矛盾和问题，深入剖析矛盾和问题产生的根源，召开了领导班子民主生活会，并总结了上半年工作和查找存在问题。在活动中，我局始终把解决好影响和制约招商引资的突出问题作为学习活动的出发点和落脚点，坚持边查边改，切实转变不适应、不符合招商引资理念。在边整边改过程中，确定时限和目标，既有近期目标，又有中长期安排，做到了层层落实，我局整改落实工作正在稳步推进。我局整改方案和集中攻坚计划共5项内容，目前实际完成4项，占整改任务量的90%，在活动过程中坚持边整边改，对招商引资发展过程中出现的问题和遗留问题，不回避、不推诿，迎难而上，勇于破题解决，有的得到了有效解决，有的已经启动正在积极解决。为我局创新工作思路，拓展招商引资工作方法创出了一条新的路子。

深入剖析了问题产生的根源，总体上学习还不够深入，认识不到位，一是缺乏开拓创新精神，缺乏忧患意识;二是工作作风问题，因为党性不够强，作风不够实，理论与实践的结合不够。因此要求每个干部职工要牢固树立“有为才有位”、“无功就是过”、“发展才是硬道理”的观念。坚持以人为本，全面协调发展的观念。只有加强学习，进一步增强大局意识、政治意识、责任意识和忧患意识，在认真开展解放思想大讨论活动以及讲党性、重品行、抓落实、促发展上下功夫，才能使问题逐步得到解决。

三、整改总结、完善措施

针对存在的突出问题，只有扎扎实实地抓好整改，才能让干部职工亲身感受到作风建设教育活动的成果，才能依靠作风建设教育活动促进招商引资工作的发展。突出抓好四项工作

1、进一步增强作风建设教育。坚持解放思想、与时俱进，进一步转变思想观念，树立“六种意识”，即忧患意识、机遇意识、品牌意识、统筹意识、创新意识，感恩意识。坚持边学边改，务求实效，攻坚克难，突出抓好招商引资工作。

2、进一步提高科学发展能力。始终把发展作为第一要务积极应对金融危机，实现“促增长、保民生、包稳定”最需要取得的成效，全局党员干部要进一步把思想和行动统一到区委、区政府对经济形势的判断和决策部署上来，扬长避短，迎难而上，化危为机，危中探机，营造有利××区平稳较快发展的投资软环境。要抓住国家扩大内需，加大基础建设的大好机遇和区委提出“大招商、招大商”和大项目带动的发展战略，对全区已开工建设的重点招商项目加大跟踪服务力度，不断夯实开放型经济发展的基础，及时做好招商引资工作中的矛盾纠纷排查工作，重点协助解决主要招商引资项目建设中遇到的困难。全力维护我区社会政治和治安大局持续稳定，进一步营造人民群众安居乐业的生产和生活环境。

3、进一步破解招商引资难的问题。要把加强领导干部党性修养、弘扬优良作风作为重要内容纳入作风建设教育活动，进一步加强局机关作风建设。着力解决“不学、不干、不实”的问题，切实把全局党员干部的思想和行动统一到区委决策和部署上来，把心思和精力用在干实事、求实效上。班子领导干部要带头讲党性、重品行、作表率，带头艰苦奋斗、勤俭节约，以自身的良好作风带动本单位的作风建设。着力解决群众与投资商反映的效率低下、推诿扯皮等突出问题，推行工作问责制，强化目标考核和责任追究，办好“招商引资热线”、“问卷调查”。不断提高我局工作效能和服务水平，提高抓落实的执行能力。扎扎实实为人民群众办实事、好事，真正让人民群众和投资商得实惠，让他们感受到学习实践活动的实际效果。

4、进一步创新招商引资体制机制。围绕体制机制不活的问题，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于招商引资科学发展的一整套体制机制，在解决影响和制约招商引资发展的突出问题上有新举措，在推动各科室的科学发展上有新思路，为构建和谐文明小康××提供体制机制保障。

四、保质、保量完成活动工作，认真进行总结工作

1、通过作风建设教育活动，使我局干部职工在自觉贯彻落实十七大精神过程中，把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从因循守旧，固步自封，不思进取的定式中解放出来。自觉把思想认识转变到与十七大要求相适应的状况上来，一心一意谋发展，自觉适应新形势、新任务、新环境和新条件。

2、达到了教育活动目的，使干部职工统一了思想，提高了认识，明确了工作目标。一是把握经济建设的新形势，把招商引资工作放在经济建设大局中去思考、去谋划、围绕招商引资找准工作着力点;二是认真学习“11.28”专题案例，要从案例中吸取经验教训，在今后的工作中坚持以科学发展观为指导，做到情为民所系，利为民所谋，清清白白做人，勤勤恳恳做事站好岗，履好职，加强党员自身党性修养，统一认识，坚定防腐倡廉的信心和决心。三是开展好一次民主生活会。要将“将党性、抓机遇、重民生、谋发展”作风建设教育活动专题列入学习科学实践科学发展观活动专题民主生活会。四是认真对照“讲党性、抓机遇、重民生、谋发展”的基本要求，落实职责，注重实效。要明确加强机关作风建设工作的重要性，根据各自岗位职责，明确机关作风建设的任务，要把改进党员干部作风作为促进和谐社会建设的重要切入点，用身边的典型教育身边的人。充分调动党员干部和职工的积极性。

总之，我局通过“讲党性、重品行、抓落实、促发展”为主题的作风教育活动，及同贯彻落实行政问责办法等四项制度结合起来，边学习、边实践、边探索以作风建设教育活动促进招商引资发展的新思路、新途径、新举措。准确把握我区招商引资发展面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，使全局形成上下团结和谐稳定、风正气顺心齐的良好氛围，为全区招商引资事业又好又快发展贡献力量

【第6篇 让师生在情感交叠中和谐发展——江夏区五里界中学2023年秋学期教育教学工作总结

让师生在情感交叠中和谐发展——江夏区五里界中学2023年秋学期教育教学工作总结

2023年，五里界中学在江夏区教育局“十二字”工程的指引下，坚持“让师生在情感交叠中和谐发展”的办学理念，沿着“学会求知、学会做人、学会交往、学会消费”的培养方向，围绕“一主多辅互动式”课堂教学模式，实行全员德育导师制，实现了学校可持续发展。

一、学习实践科学发展观，理清学校办学思路

1.通过学习实践科学发展观，组织党员干部广泛学习相关文献，学习教育教学理论，深入调研，和师生交心谈心，广泛征求意见和建议。组织专家对学校骨干教师开展题为《论师生情感交叠与教学质量的关系》培训，进一步明确了学校发展的方向，统一了思想，明确了目标。

二、落实常规，创新思路，加强学校德育工作

2.学校注重班主任队伍建设，以一日活动常规为载体，狠抓班级常规，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。做到每天早中晚三次公布，及时反馈，及时调整。

3.结合武汉市绿色学校的创建，开展拒绝零食活动，强化环境保护和节能减排意识。

4.让每一位孩子享受成功的喜悦，开展了优秀学小组、学习标兵、进步之星、运动之星、劳动之星、文明之星、规范之星、优秀寝室长、文明读住生等一系列评比活动。实现天天有表扬、周周有评比、月月有展板、期期发喜报（给家长）。

5.利用重大节日开展教育活动。开学典礼，回顾上学年我校取得的可喜成绩，展望未来，对今天提出更高的要求。教师节，开展爱师、敬师教育活动、利用板报，黑板报，展示师生和谐进步的历程，让学生深深体会到教师爱。国庆60周年文艺汇演，讴歌祖国60年所取得的成绩，学生们准备了精彩的节目，社区也派代表团参加，其乐融融。秋季校运动会，各班积极投稿，创造良好的运动会氛围。纪念12·9活动，演讲比赛增强了学生爱国热情， 57名新团员使团员队伍有了新鲜的血液。元旦联欢，各班科任教师与学生同台献艺，相互交流，交流了师生情感、丰富了课余文化生活、展示了师生风采。

6.学期末学校评出15名优秀校学生干部、36名新三好学生、36名优秀班干部、120名优秀学生、48名文明住读生、24名优秀寝室长、5名优秀播音员、3名优秀车队长。同时每班评出一个优秀学习小组，2名进步最快的学生。

三、立足课堂，努力实践“十二字”工程

7.扎实开展教学常规管理月活动。我校于2023年9月1日-10月31日以开展“教学常规管月理活动”为中心。各教研组长认真制定“人人上一节好课活动”。在“校优质课竞赛”活动中，赵茹、吴艳霞、张云龙、阮新龙、姜琴、郝晔、韩文英、郑妮被评为一、二、三等奖。通过这一活动的开展展现出了新课程教学理念，促进了教学方式的优化，创造出了精美的教学结构，构建出了高效课堂。

8.开学初，学校将03—06学年度全面完成目标的16位突出贡献奖教师教育教学的先进事迹编成《绿阴》专辑。利用周五学习时间组织全校教师学习。

9.市区教研员来校调研活动中，教研员对8位教师的课堂教学评价用到最多的两个字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。课堂上有示范、有演练、有思考。学生参与度高，每个学生动起来了，学生学习兴趣浓，实验设计精妙，活动形式多样，学生思维活跃，积极动手动脑。教师敢大胆放手，允许学生犯错误。学生间相互评价，学生敢向教师提出批判思想。突出一主多辅互动式的课堂教学模式。开放课堂生成资源，突出个性，先学后教，落实反馈。凸现新课程理念，遵循学生的认知规律，激发学生情感。

10.在“双语”拓展活动中，通过开辟专栏，组织书法展、读书会，写书评，读后感等活动，开展语文拓展活动。在英语拓展活动中，组织学生欣赏经典英语电影，排演英语话剧片段，唱英语歌曲、讲英语故事、争当“单词王”等。在学生的日常学习中渗透各种英语活动。如英语晨读、双语名人名言、英语周记、英语广播、英语书写训练、开设英语读书演讲等活动。

11.注重学法，强化反馈，提高教学质量。学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真研究和落实“有效练习”，学生作业全批全改，作业量达到要求（语文、数学、英语每课时一次作业，物理、化学每周三次作业，思品、历社每框题一次作业，）实行每周一测，强化反馈。

12、以课堂观察为平台，创设校本教研氛围。教师们在课堂观察中，从课堂观察的四个维度，20个视角出发，将观察点步一步细化，全身心投入课堂观察，发现同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时也要指出和帮助同科教师课堂教学中的不足，大多数教师观察后写出了多篇质量较高的观察报告。达到教师共同提高、共同发展的目的。

四、些许成绩，激励奋进

13. 学校标准化建设经验、党建经验、培名师工作经验、学科拓展活动的经验多次在全区专题会议上交流。《现代教育报》以《成长的摇篮，成才的沃土》为题报道我校的办学事迹，《武汉特教》报道我校融合教育的典型事迹，江夏区学习实践科学发展观简讯专题向全区推介我校党支部开展学习实践科学发展观活动经验。武汉市农村远程教育现场会，展示了我校在信息技术教育的成果。学校完成了武汉市绿色学校、新农村卫生新校园的创建和验收工作。

14. 巾帼示范岗、党员示范岗、突出贡献教师的先进事迹，优秀教师的表率，永远激励着每一位界中学子不断拼搏、顽强进取、屡建奇功。各级竞赛成果丰硕，学生参加区田径运动会比赛获团体总分第4名，参加区田径运动会及迎春长跑9人获奖，团体总分第8名，参加武汉市数学知识竞赛23人获奖，团体总分一等奖。武汉市语文知识竞赛31人获奖，学生在语文拓展活动中，参加江夏区古诗文背诵及评点比赛一等奖2人，二等奖1人。参加武汉市英语能力竞赛8人获奖，在《江夏教育》发表诗歌习作。

15.教师撰写教科研论文和教案获国家级2人，市级1人，区级4人，江夏教育信息网、共青团网站共发表通信报道6，江夏区教育局、教科室将校长在上海参加“中小学内涵发展高级校长研修班”学习体会结集《充电归来》专刊。教师博客群开通，学校有50名教师拥有自己的教育博客。

五、明确不足，找准方向

普九以来，学校完成了从规范到发展的过程，今年，是江夏区教学质量管理年，是学校跨越式发展的关键年，学校实行平行分班，在全体九年级教师的共同努力下，我们对前途充满了信心，同时还应该看到一些不和谐的音符：

个别教师纪律性不强，经常有迟到早退现象，个别教师师德规范淡漠，时有违规行为发生，影响了整个教师形象；少数教师在取得了些许成绩以后，迷失了自我，找不到前进的方向；一些教师学习不够，经验不能适应新的变化，对自己或者学生发展中的问题束手无策；少数教师思想保守，不能适应形势的发展，对新事物的出现反应迟缓。

【第7篇 《浅谈绘画活动对幼儿能力培养和发展的重要性》-教育教学经验总结

__幼教实验园2023-2023学年第一学期教育教学经验总结---美术学科

《浅谈绘画活动对幼儿能力培养和发展的重要性》

在不断进步、飞速发展的二十一世纪，需要什么样的人才呢？据社会学家预测，二十一世纪需要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是积极进取，对社会充满爱心的人才。现在的幼儿正是二十一世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，成为新世纪的主人，是我们教育工作者义不容辞的责任。众所周知，幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。通过数年的工作经验所得，我认为，绘画活动对幼儿能力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画认识周围的世界，表达内心感受。因此，幼儿绘画无论是对其智力的发展还是个性的健全，都有不可估量的意义。

一、 培养兴趣产生自信心。 喜欢什么？想做什么？都是源于兴趣。当然兴趣有天赋的因素，但更重要的还是后天的培养，当孩子对绘画产生兴趣之初，大多出于好奇，如果过了好奇的时机而不去巩固，那就没有兴致画了，因此，应该让幼儿先动手画一些非常简单而又有趣的画，而且要对初学画画的儿童进行正面引导，采取多表扬，鼓励的方法让幼儿把兴趣持续下去，启发他们如果在某处改进一下，下次一定比这次画的更好。这样做可以使幼儿在潜意识中产生牢固的自信心，因为心理因素是很重要的。自信心是一个人对自身力量和自我价值的正确认识、体验和充分估价。自信心对幼儿的思想情感和行为起着调节作用。

二、 培养幼儿观察力。

画过画的人都知道，画画是一种视觉艺术活动，不管是临摹、写生或创作都是观察后才能进行的，观察能力强的人，对所画作品的敏锐程度也强，反之，观察能力较差的人，他的作品就不能表现出事物的逼真性。大同小异，幼儿绘画也需要有一定的观察能力，也要把握客体的形状、大小、各部分的比例关系，这就需要他对客观事物作细致的观察，不仅要注意事物的整体，还要注意事物的各个部分、各个细节，多发现比较事物之间的不同。有一次，我给幼儿描述了一幅美丽的田园风光，要求幼儿根据我的描述画一幅画，幼儿的作品表现的非常生动、美丽。画的田野，随层而变，远处的朦胧用浅色，近处的颜色较明亮、鲜艳。大树也逐层而变，内圈深绿，中间浅绿，外层黄绿，层次鲜明。那位小朋友告诉我，内层绿色是因为树叶长的多，越往外树叶长的越少，阳光照射树叶就是黄色的。瞧！观察的多仔细，多有趣啊！作为老师，应该在观察方面多指导，以提高其观察的敏锐度。在提供绘画的客体时，尽量少用仿制品，而要让幼儿对着实体绘画，要多看看大自然。还是画大树，教师首先引导他们去观察大树，在观察的时候还要提示其特点：比比树干什么形状？树冠什么形状？各是什么颜色，再具体点，叶子什么形状，这样就能促使他们有兴趣的去观察，从而把大树的形象牢牢记在脑子里。只有这样，才能达到培养观察力的最佳效果，做到“下笔如有数”。

三、 培养幼儿的想象力，尊重幼儿美术作品的创造性。

想象是智慧的翅膀，是一切发明、创造的源泉，应大力鼓励幼儿把自己的想象表现出来。进行绘画课时，我都将背景空出来，鼓励幼儿自由想象添画，并强调添画和别人不一样的背景，构成不同的情节，幼儿的作品往往内容丰富，不拘一格，充满想象。因此，培养幼儿想象力关键的一点就是给幼儿足够的空间，自由发挥。有一次，我发现班级的一位家长对他儿子的画非常不理解，并说：“我花钱买纸、买笔，就是让你瞎画吗？”我看了那位幼儿的画，整幅画面五颜六色，初看是显的乱，但深入的看下去，不难发现构图的新颖和用色的大胆。其实这正表现了孩子与其自身身心发展水平相适应的创造性。幼儿园和家庭都要为发展这种创造性提供条件，让它更好的发展。对于孩子一些创造性的问题和想法，教师和家长都要予以鼓励，促使他们“标新立异”，提问是孩子积累知识，发展思维的重要途径，所以成人要鼓励孩子对习以为常的现象和已被普遍接受的结论持怀疑态度，勇于提出自己不同的意见和想法，对孩子新颖独特的想法要给予赞赏；想的幼稚或是提错了，也不要简单否定，而要耐心的告诉他错在哪，应该怎样正确的提问和回答。

四、 注重个性培养。

个性是普遍存在的，是推动社会向前发展的不可忽视的因素。我认为教育不是为了使教育对象逐步消除个性，成为只知接受的机器人，而是通过学习更好的发挥个性的作用，使他们具有创造精神，成为能适应和推动现在生活的未来的主力军。学前期是幼儿个性初步形成时期，因此注重幼儿个性培养有着重要意义。美国心理专家马尔兹认为，绝大部分自我信念都是根据过去的经验、成功与规定，屈辱与胜利以及他人对自己的反应，特别是根据童年的经验而不自觉的形成的。“成功型”和“失败型”个性一旦形成定势，将对人整个一生发生很大的影响。教师应该创造一个用孩子能充分表现自己能力和体验成功的欢乐的环境。绘画活动能让孩子在其中充分表现自己，每个人都可能找到表现自己的位置，去享受胜利的欢乐和成功的乐趣。同时孩子能充分放松自己，心情愉快，无拘无束，教师应多为孩子们展现自己的才能创造条件。创造成功环境的同时，还要经常给予积极的肯定，奥运会有句著名的口号“重在参与”，只要孩子认真参与了，我们就要给予肯定，使他们经常处于一种良好的精神状态之中，并为下次的努力鼓足劲。人都有追求目标的天性，一旦失去了自己感兴趣的目标，就会觉的迷失了方向。绘画活动中尤其注重循序渐进、由浅入深，孩子在追求目标的同时将自己的意识毫无保留的展现出来，描绘出发自内心的美妙图画，为孩子们的个性培养打下基础。

五、 在绘画中培养幼儿的语言表达能力。

在培养了以上几个方面的能力的同时，老师还要善于利用时机，引导幼儿在实际感受的基础上去理解词语，并自如地加以表达。例如，带领幼儿在冬天观察雪景，可以将“寒风刺骨”、“白茫茫的”、“大雪纷飞”等词汇教给幼儿。教师可以在训练中引导幼儿去讲解自己的绘画作品。讲解的过程其实就是训练幼儿口语能力的过程。此外，教师还可以有目的的引导幼儿去评议绘画作品。教师可让幼儿先观察画面，并提出评议要求，然后让幼儿说说哪些好，哪些差，为什么？然后教师再引导幼儿把多种评议组合起来，组成连贯的句子，这样既加深了幼儿对绘画过程的理解，又发展了幼儿的口语表达能力。

总之绘画活动对幼儿想象力、观察力、语言表达能力以及幼儿良好个性、自信心的培养和发展具有无法估量的意义。

2023-1-18

(完)

【第8篇 优秀范文：教育工作者学习实践科学发展观心得总结

按照教育局党委统一部署，全体党员职工通过集中学习、自学、研讨、上党课等活动，对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，对照“六查六看”和教育教研标准我对自己的工作进行了认真自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。

在广泛听取群众意见、集中讨论的基础上，自己对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的认识，撰写了个人思想剖析材料。具体情况

一、存在问题的表现

在这次科学发展观学习教育活动中，我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思，查找出了问题存在的原因，写读书笔记、心得体会。发现存在的问题主要表现在：

(一)在学习过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有“三个欠缺”。

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负的教研工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习放到学习的首要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看党员学习的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺。没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

(二)在创建特色学校的过程中教育教研工作抓落实做得不够。

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，动员会议开过了，文件学习了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、创特色教研学校的积极性不够。按照科学发展观的要求我的教育教研工作积极性还不高，与一流的教研员相比有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入。如在校长管理、指导教师、了解学生中;在深入教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对一些问题没有及时发现和真正解决，更没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实精神，工作落实计划上，实质效果不显著。

(三)交心谈心、关心教师不够、各种活动开展较少。

听取意见建议还停留在表面上，对教师的思想了解不够。在工作之余，教师需求的教研活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究性骨干教师方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

二、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对自身存在的主客观原因进行了深刻剖析，主要表现在：

1、对提高政治学习、业务能力、加强研究方面还很欠缺，落实教学方法还不够严格，总认为自己年纪大了，对业务学习抓的不紧，以工作多为理由，把学习的时间挤占了，总之还主要是认识上的问题还需要提高。

2、在策划整体工作方面。主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，校本教研工作的创新性方面的策略还不够，对工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

3、深入教研解决问题不够。主要是激发教师合作探讨的观点树立的还不够，认为自己能够解决问题，对处理教学问题停留在表面中，对布置的学科教研检查落实不够。

4、落实以人为本的教学精神不够。主要是对发挥师生自主学习合作交流的作用认识不足。

三、今后努力的方向和整改措施

(一)、加强业务学习，深入开展教研活动：

1、加强自身学习，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真策划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。

3、坚持以人为本，加强教师队伍建设，形成高素质的教育教学氛围。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

5、制定教育教研计划。学校教研员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

6、健全校本教研员的学科学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

7、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

8、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合;坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

【第9篇 教育局科学发展观活动大总结

一、基本情况

按照区委统一部署，_月31日教育局在政府大楼十二楼会议室召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，教育局机关领导班子成员、全体党员、局二级机构和各中小学校校级领导班子成员约180多人参加了会议。会上，教育局达世进书记作了动员讲话，对教育系统学习实践活动作了整体部署，党委副书记、局长郭忠同志就学习实践活动作强调发言，下发了__区教育系统《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》和《关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知》，建立了教育局领导班子成员联系学校制度。会后，各基层单位根据实施方案的要求，相应制定了实施方案，学习实践科学发展观活动在整个教育系统全面铺开。活动分三个阶段，第一阶段为学习调研阶段，第二阶段为分析检查阶段，第三阶段为总结测评阶段，我局严格按照步骤保质保量地完成了学习实践活动的各项任务，本次活动共有1个党委、20个支部，425名党员和23名非党员领导干部参加了这次学习实践科学发展观活动。

二、具体做法

1.加强组织领导。为了加强对学习实践科学发展观活动的领导，教育局党委成立了以党委书记达世进同志为组长，其他班子成员为副组长，机关各股室、二级机构负责人、各学校支部书记（校长）为成员的领导小组，统筹安排我区教育系统的学习实践科学发展观活动。各单位分别制定了详实的实施方案，成立了领导小组，为学习实践科学发展观活动提供了组织保证。

2.认真组织学习。按照《实施方案》的要求，_月中旬至11月中旬，全区教育系统党员干部认真学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》及胡锦涛等中央领导同志、省委、市委主要领导一系列讲话精神。严格按照学习培训时间不少于40个小时，领导干部、全体党员开展集中学习研讨时间不少于2天，参加人员不得缺课的要求，做到了人员、时间、内容的三落实。在学习过程中，我们克服教学任务繁重，___市创卫工作要求高，任务重等困难，以党支部、学校为单位，组织全体党员、干部以集中学习、个人自学、集体讨论、专题辅导、集体研究等形式，经常白天上班，晚上学习，保证了学习的效果，在区委深入学习实践科学发展观活动领导小组组织的理论知识“回头看”测试中，各单位参考率达_0％，平均分在94分以上。

3.开展专题活动。为了使学习实践活动取得实效，我局开展了系列专题活动。一是开展了征文活动，共收到征文4，经认真评审，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；二是举办了“爱与责任”演讲比赛，区委组织部罗艳副部长、宣传部李红副部长、远教办袁维主任亲自担任评委，14名优秀选手激情演讲，动情演绎自己或身边教师教书育人、诲人不倦、爱岗敬业、关心爱护学生的感人故事，具有极强的说服力、感染力，展现出当代人民教师崇高的人格魅力和高尚的思想情操，以及厚重的社会责任意识；三是在九方小学召开了“关于建设教育强区”研讨会，局机关各股室、二级机构负责人、各中学校长和部分小学校长参加，研究探讨我区教育强区方略；四是在九方中学举办了__区中小学校长论坛，陈丰华副区长、区委组织部罗艳副部长、远教办袁主任亲临指导。论坛就我区教育发展的重点、难点问题，借助外地先进经验，放宽眼界，从大处着眼，在小处落脚，为__教育献计献策，展开深入研讨，形成了一些很有见地的思路，必将对__教育的发展产生深远影响。五是活动按照分散进行（以学校、支部为单位）、整体推进的方式，机关与基层始终保持着信息互联互通，我们编印并在教育局域网上发布了简报8期，为活动的开展起到了有力的宣传鼓劲作用。

【第10篇 关于招商局优化投资环境保障科学发展主题教育活动工作总结范文

根据县委办“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动安排，我局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育在县委领导小组和督导组的具体要求和悉心指导下，按照县委的统一部署，结合我局实际，现将工作开展情况总结如下：

一、 学习阶段

1、成立组织。2月5日县上动员大会后，招商局随即召开领导班子会，成立“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动领导小组，由局党支部书记贾寒霜任组长，副局长郭锐、鱼辉任副组长，各股室负责人为成员，构建了主管领导亲自抓、分管领导具体抓的工作格局。

2、制定实施方案。招商局研究制定了《__县招商局关于开展“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动的实施意见》和《__县招商局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动学习阶段工作计划》。

3、制定学习计划。遵照学习、工作两不误、两促进的原则，安排了30次集中学习活动时间，80个学时的个人学习时间，并要求每位同志按要求做好学习笔记。为确保主题教育活动扎实有效地开展，我们还确定了专人负责联络、考勤、记录、督导工作，给每位党员及时分发了学习笔记本，对每人的学习情况、活动开展情况按时督促，确保学习时间和学习的质量。

4、抓好思想发动工作，营造浓厚的学习教育氛围。 搞好思想发动是开展好教育活动的基础，也是第一阶段的主要任务。我们主要是通过开好“三个会议”，来进行思想发动。一是召开领导小组成员会。分3次集中学习省、市__县有关文件及领导的讲话精神，统一思想，提高认识。二是召开党支部会，集中学习县委的部署要求，研究制定我局的实施方案和部署各环节有关工作。三是召开全体党员动员大会。对我局“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动进行了全面部署和深入的思想发动。在会上，局党支部书记贾寒霜同志作了动员讲话，强调指出：一要高度重视，加强领导。二要大力宣传，营造氛围。三要结合实际，突出重点。四要强化督查，务求实效。

5、坚持四项学习制度。为了严格学习纪律，确保学习扎实有效，确保人员、时间、内容、质量四落实，我们建立了四项学习制度。一是集中学习和自学相结合的制度。集中学习时间统一安排，学习时间不少于10天，每个成员自学时间不少于40个学时。二是撰写读书笔记、心得制度。要求每个党员认真结合理论学习和思想实际，撰写学习笔记和心得体会。三是考勤制度。整个学习过程，严格落实了考勤制度，实行了本人参会签名制，要求党员在集体学习期间不得缺席，如因事因病等特殊情况确实不能参加的必须请假批准，过后及时补课。四是学习检查制度。学习期间对党员的学习笔记进行了不定期检查，对写的比较好的读书笔记进行表扬，对学习中存在的问题及时研究解决。

二、查摆问题阶段

1、广泛征求意见

3月2日，招商局党支部召开了“优化投资环境、保障科学发展” 主题教育活动查摆阶段动员会。会上，招商局班子成员、机关党员干部，结合工作实际进行了动员座谈。为了把客商参与、客商监督、客商评价贯穿“优化投资环境、保障科学发展” 主题教育活动的全过程，设立了征求群众意见箱及热线电话，号码为：34204505。制定了查摆阶段工作方案，要求大家写出自查分析工作总结。 在本阶段，对照“八个坚持、八个反对”、加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气等内容，通过座谈和个别谈心，广泛征求意见，认真开展批评和自我批评，使全体党员、干部的思想认识有了进一步提高。

2、开好专题民主生活会和支部党员民主生活会，坦诚交换意见

4月下旬，招商局领导班子召开了专题民主生活会，查找自己在思想、工作、作风、纪律、廉洁等方面与党员领导干部对主题教育活动标准，招商局领导带头查摆问题，开展批评与自我批评。找出存在的差距、问题，认真分析问题根源，重点是在认真开展好县委、县政府要求的“八查八看”活动的基础上，结合我局教育活动的实际，抓好“六项整顿”：一是整顿工作不落实的问题，各股室不折不扣地执行招商引资优惠政策。二是整顿机关不作为、乱作为和服务不到位的问题，坚决制止和查处在服务过程中越权、越位、不作为、乱作为等行为，三是整顿办事效率低的问题，对存在的“门难进、脸难看、事难办”或办事推诿扯皮、甚至不办事等行为进行查处，完善办事程序。四是维护社会治安环境，严厉打击对企业的偷窃行为，使投资商合法经营不受干扰，合法利益不受侵害，人身安全不受侵犯，建设“平安长武”。五是整顿市场经济秩序，营造公平、公正、有序的市场环境，强化“靠诚信立身、靠诚信兴业、靠诚信发展”的意识，建设“诚信长武”。六是整顿干部廉洁从政方面存在的问题，严肃查处干部职工在为招商企业服务过程中索要财物、接受礼品或宴请、利用职权为个人或亲属谋取私利的违法违纪问题，发现一起，查处一起，努力建设廉洁、勤政、高效的干部队伍。会上，招商局领导班子对群众所提出的6个意见和建议汇总如下：

1、理论学习抓得不严，思想观念不能与时俱进。

2、创新力度不够，整体素质有待提高：

3、整体合力不能充分发挥，

4、责任落实不够到位，机关效能建设有待加强。

5、业务知识匮乏，掌握知识面不宽。

6、招商项目库缺乏专业人士的包装。

针对这6个意见和建议进行逐条分析，研究解决的具体措施。通过民主生活会，统一了思想、理清了招商局存在的突出问题和社会关注的热点问题，提出了整改措施和办法，达到了互相帮助，共同提高的目的。专题民主生活会和支部党员民主生活会开的非常成功。支部委员在专题民主生活会上，对照党章中对党支部的要求以及群众对党支部的评议，认真查找影响党支部凝聚力和战斗力的根本原因，统一思想认识。在支部党员民主生活会上，各党员本着对本人负责、对组织负责、对党的事业负责的精神，放下包袱，打消顾虑，深刻剖析，认真评议。招商局领导班子成员都能以普通党员身份参加所在支部的民主生活会，带头批评与自我批评。通过批评与自我批评，增进了党员之间的团结，增强了全体党员为管城区的经济建设而奋斗的信心和决心。

4、广泛开展谈心活动

根据干部的评议和征集到的意见建议，从4月23日起正式拉开了谈心活动的帷幕。为确报谈心活动开展得扎实有效，要求每位党员每次谈话活动要有详细的谈话记录。

首先，招商局领导班子成员带头相互谈心。班子成员开展批评与自我批评，围绕 “如何开创招商引资新局面”等工作，共商解决问题和改进工作的办法进一步增强了招商局领导班子的凝聚力和战斗力。

其次，招商局领导与各股室开展谈心活动。3名领导干部分别与全局的党员谈心，帮助党员分析查找存在问题及其根源，同时对下一步的整改提出意见和建议。

第三，党员之间相互谈心。招商局的党员本着有则改之，无则加勉的原则，逐一相互谈心，相互沟通，把群众对自己的问题和评议转变成自己的工作动力。

4、认真写好作风分析材料。

为帮助党员撰写出一份问题准、根源明、认识深、措施硬的作风分析材料，党支部书记贾寒霜同志就怎样把握好分析或剖析尺度、撰写好作风分析材料的基本要求等方面作了具体辅导。全体党员干部的党性分析材料已全部通过领导的审查，主要领导的党性分析材料已上报组织部审查。通过严肃认真的作风分析，写好自己的总结，每个党员都找出了今后自己的努力方向和具体整改措施，达到了主题教育活动的目的。

5、严格落实党务政务事务公开制度。

今年以来，我们每月对单位的党务政务事务及各项工作进行认真总结，公布收支情况，并在网上公开招商引资项目、各项工作制度及办事程序，极大的方便了客商。

三、整改提高阶段

1、统一思想、提高认识

“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，作风是否有所转变，是否养成良好风气。认真落实县委优化办领导小组办公室关于整改提高阶段工作的安排，进一步明确要解决的突出问题，研究制定出本单位关于做好整改提高工作的安排意见。

5月22日我局召开了转段动员会，向广大党员干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清“整改提高”工作阶段的目标要求，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，使广大党员干部对如何搞好整改提高工作有了一个明确的认识，让全体同志充分认识到了搞好“整改”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉，善始善终，继续保持在前段教育活动中的积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。把在第二阶段查摆出来的主要问题，作为整改工作的重点，制定整改措施，切实加以改正。有些问题的解决需要一些时间，但也要认真研究、提出整改的规划和安排。建立长效机制，巩固教育活动的成果。通过扎实有效的工作，确保“优化投资环境、保障科学发展”主题教育活动卓有成效，让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。

2、加强领导，明确责任

抓好整改，责任在组织负责人，关键在落实。我局进一步建立严格的责任制，真正抓出实效。领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。党支部要把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，党员干部以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本单位干部落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。

3、认真研究分析，制定切实可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，在对照检查阶段查找出来的问题，主要是群众普遍关心、反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力的措施，加强整改提高。要求每位党员干部都要根据前阶段对照检查中找出的突出问题和评议意见，特别是对照自己在作风方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。制定整改措施，关键是要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。主要是做到了以下几方面：一是坚持实事求是，整改措施切合实际、切实可行。能够做到的就说、就定，做不到的就不说、不定；群众最看重实际，不光看我们怎么说，更看我们怎么做，所以，不能说大话、空话。二是把措施定扎实、定具体，不搞那些原则性强、操作性差，大而化之、无法落实的东西。三是坚持走群众路线，制定整改措施，本着开门搞教育活动的精神，紧紧依靠群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。个人整改方案，在局会议汇报，并听取意见，修改完善，由局长亲自负责把关。领导班子整改方案广泛征求群众意见，并经群众讨论修改通过。整改方案确定后，通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动，对个人和组织查摆出来的突出问题，从现在做起，从当前工作抓起，立说立行，见诸行动。先易后难，通过分析，把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干部群众切身感受到教育活动带来的实际变化；对一时不能解决的问题，要列出题目，做出规划，创造条件，逐步整改。

4、狠抓整改措施的落实

在这一阶段的活动中，我们注意注意研究新情况，解决新问题。一是继续深入学习。二是积极开展“优化投资环境”教育。通过开展教育，引导党员干部牢记“两个务必”，自觉克服思想中的消极因素，整改自身存在的问题，切实转变作风，更好地干好本职工作。三是进一步转变工作作风。引导党员干部认真查摆自己在作风等方面的差距和不足，并广泛征求意见和建议，积极主动地做好整改工作。

5、确保实效、加强制度建设、从长远和根本上解决存在的突出问题

我们把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合工作实际和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。我局把主题教育活动中创造的好经验、好做法进行认真概括提炼，以制度的形式固定下来，形成以制度规范人、以制度约束人、以制度推动作风建设、以制度巩固教育成果的长效机制。

6、结合实际着重抓好“五个建立”：一是建立高效的办事服务体系。要建立服务承诺制、限时办结制、责任追究制和首问负责制等工作制度。二是建立投资环境评价考核体系。要确定量化考核指标，把投资环境建设和招商引资目标纳入各股室工作业绩考核范围，努力形成全县上下共同推动投资环境建设和招商引资的氛围。三是建立招商引资项目跟踪服务和回访制度。为投资者提供项目审批、登记、建设和生产经营全过程服务，及时解决存在的困难和问题，帮助企业加快发展。四是建立招商引资重点项目联系制度。对确定的重点招商项目从洽谈开始就要落实责任，而且要责任到人，服务到底。五是建立投诉举报制度。在县招商局办公室设立“投诉中心”和举报电话（029-34204505），受理和查处各种破坏投资环境的不良行为。

四、整改提高阶段取得的成效

1、通过整改，党员干部素质得到进一步提高。

广大党员干部学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。

2、通过整改工作得到了加强。

（1）、进一步改善了干群关系。

在教育活动中，我们要求党员干部要与普通党员经常谈心，党员与群众经常谈心，这一举措密切了领导干部与普通党员的关系，增进了相互交流和相互了解；同时，也进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道，党群互动的频率明显加强。

（2）、教育活动进一步健全了制度建设。

教育活动中加强了制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系列的制度，如坚持和完善每月一次的理论学习制度，每月1——2次的党支部民主生活会等制度等。在教育活动期间，党支部继续做好日常工作，做到教育和职能工作 “两不误、两结合、两促进”。

3、通过整改局各项工作得到了有效促进。

通过整改我们了解到，有的个别干部，平时会发牢骚，参加教育活动感到有压力，脏活累活抢着干，大家都说“这才像是一名党的干部”，尽管工作十 分繁重，为了不影响正常工作，实现两不误、两促进，工作任务尽可能细化，超前考虑，超前安排。由于我们思想上有充分准备，各项工作没有受到教育活动的影响，并且通过整改提高有效的促进了各项工作任务的完成。

五、开展教育活动获得的经验

1、加强领导，落实责任制是搞好教育活动的关键。

局支部书记是第一责任人，明确各自的责职。这是整项工作的基础。

2、深入的思想发动是开展教育活动的前提。

经过动员，使广大党员干部的思想认识统一到县委、县政府精神上来，明确开展教育活动工作的重要性和意义，同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排，使广大党员干部积极地投入到自我教育的活动中来。

3、教育活动形式要实行多样化。

具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。以自学和集中学习相结合的学习方式；充分利用现代化网络手段，使党员干部相互之间可在网上进行交流、讨论。

六、存在的不足

1、如何进一步加强引导，建立长效学习机制，鼓励党员干部学习理论知识、学习业务知识，学深学透，在学习中不断进步。

2、如何进一步处理好工学矛盾，加快学习型机关建设，还有待于进一步加强。

【第11篇 科学发展观教育活动工作总结

近段时间，市委学教领导小组给予我院领导、学教活动督导小组给予的帮助下，系统地开展了科学发展观学习教育活动，经过了学习提高、对照检查、案例剖析、整改落实四个阶段的学习。

一、领导重视，统筹安排

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导的科学发展观学习教育活动，受到院党委的高度重视。围绕树立和落实科学发展观，按照“为民、务实、清廉”的要求，结合我院工作实际和党员干部队伍建设现状，从讲政治的高度积极投入到这一活动中。

为了开展好本次学教活动我们下发了《关于在全院党员干部中开展科学发展观学习教育活动的实施方案》，并对各阶段的具体工作做了详细的安排和部署。

二、机构健全，责任明确

开展科学发展观学习教育活动，是全院党员干部政治生活中的一件大事，为了抓落实，求实效，贯穿始终，院党委决定建立健全学习教育活动组织机构。

（一）建立领导责任制

我院成立了以院党委书记辛万幸、院长刘峰任正副组长的科学发展观学习教育领导小组，领导组下设办公室，办公室主任由党群工作部主任赵建华担任，形成了“一把手” 负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的工作格局。

（二）建立督查制度

我院除了接受市委、学教活动督导组的检查外，还成立了自己的督导组，负责对全院各支部的学习时间、学习内容、学习人数以及学习效果进行督查，并对在边学边改过程中的各种问题进行整理，及时反馈，督促落实。

三、各阶段学习情况

在学习提高阶段，我们以党委中心组集中学习、党支部集中学习和领导班子个人自学相结合的等形式，以《科学发展观学习教育活动学习读本》为基础学习资料，具体学习了“赵勇同志在市委八届三次会议上的讲话、中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定、白克明同志在河北省第七次代表大会上的报告、温家宝总理视察曹妃甸重要讲话、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的报告”等八篇文章。结合我院科研、生产、经营的中心工作，组织了一次为期两天全体中层干部陪训，培训班上院长、党委书记以我院具体工作为出发点结合科学发展观的要求，以提高我院发展质量、发展速度、提高中层干部科学发展能力、发展意识为内容做了宣讲；并组织收看了“科学发展观专题辅导报告”电教片。

为检验学习效果，组织了一次科学发展观学习教育理论考试。在不影响正常教育教学工作的前提下，我们集中学习了40多个小时。通过这一阶段的学习，使院广大党员干部能够更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更深地认识到，科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，是人们对发展问题的总体认识和根本观点。用科学发展观的思想知道我院发展是指导我院经济又好又快发展的根本要求。

对照检查阶段，在第一阶段学习提高的基础上，我们重点进行了院领导班子“四查四看”、中层领导干部“三查一看”。院级领导干部认真查我院确定的发展战略，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求；查为员工办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切依靠广大职工的要求；查近年来对科研、培训经费的投入情况，看是否符合我院可持续发展的要求；查干部政绩评价标准、考核制度、奖惩制度和作风建设情况，看是否符合科学发展观要求的政绩观。普通党员干部要查落实科学发展观的主动性和自觉性、查为实现科学发展所作的努力和贡献、查为广大职工办实事办好事的具体情况，看是否符合科学发展观的要求。通过对照检查、学习，我们更加全面地把握了科学发展的内涵和要求，对照科学发展观查找自身存在的不足，进一步增强了两极领导班子提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强了工作的责任心和紧迫感，为提高领导班子成员科学发展意识奠定了思想基础。党政一把手结合对照检查阶段的具体要求分别撰写了自查剖析材料，各中心班子也分别撰写了班子集体自查剖析材料。按照科学发展观的要求，结合工作实际，认真查摆在落实科学发展观和作风建设方面存在的问题，深刻剖析问题存在的原因。站在对企业发展负责、对职工负责的高度，用科学发展的眼光重新审视了两极领导班子在我院改革发展所做的工作，实事求是、客观冷静进行了查摆分析。

案例剖析阶段，案例剖析阶段是学习教育活动承前启后的重要环节，对于更好地理清科学发展思路、提高科学发展本领具有十分重要的作用。在这个阶段，院领导班子成员深入基层，深入实际，开展调查研究，深刻剖析案例，广泛献计献策，为下一阶段的集中整改打下了坚实的基础。总结第三阶段的工作，主要有以下特点：一是领导班子成员结合分管工作，采取发放合理化建议反馈表，组织召开座谈会，和个别党员进行交流，单独听取他们对我院改革发展的意见和建议等形式开展广泛的调研。二是案例剖析体现我院特点，符合我院发展实际。个案剖析材料都是站在科学发展的高度对我院发展过程中出现的焦点问题、瓶颈问题进行深刻分析，并且都提出了合理的解决方案。通过第三阶段活动的开展，领导班子成员在把握院情、明确方向中找差距、查根源，转观念、提境界，广大党员干部在解放思想中统一了思想，在统一思想中增强了科学发展意识，有效解决了影响和制约我院改革发展中的思想观念问题。消除改革发展中的思想障碍、体制障碍。加快科学发展的举措进一步完善。领导班子成员，针对影响和制约科学发展的实际问题，提出了如何实现科学发展的一套相对完整的具体目标、发展路径和实施措施，更加自觉地推进我院科研、生产、经营工作的科学发展。党员干部工作作风进一步改进。通过深入实际调查研究，开展案例剖析，不仅掌握了第一手资料，增强了发现、分析、解决问题的本领，而且进一步消除了领导班子和干部队伍在思想观念、精神状态、工作作风方面的差距和不足，提高了勇担责任想干事、开拓创新会干事、团结协作干成事、提高效率快办事的能力和水平，各个方面、各项工作都着眼更高定位，确立更高标准，追求更大进步，取得了明显进步。

整改落实阶段，对照“四查四看”自查、献计献策及领导班子专题民主生活会自查出的问题，围绕“坚持走科学发展之路，发挥建设科学发展示范区主体作用”这个主题，经领导班子认真讨论，制订领导班子整改方案。对整改阶段存在的问题，我们具体了整改措施，明确了整改目标，规定了整改期限和具体责任人。通过整改，使学习的成果转化成了落实科学发展观的实际行动。

通过开展科学发展观学教活动，使我院广大党员干部充分认识到了用科学发展观指导我院经济发展的重要性。解决广大党员干部思想观念、发展思路、工作作风等方面存在的问题，增强了全院广大党员干部进一步树立和落实科学发展观的主动性和自觉性，达到认识的再统一，观念的再更新，思想的再解放，为我院又好又快地发展奠定了思想基础。通过学习教育活动，增强了领导干部的科学发展意识，提高了用科学发展观指导科研、生产、经营等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治企、民主治企、依法治企的本领。

【第12篇 2023年镇学前发展教育工作总结范文

学前教育作为基础教育的重要组成部分，它对促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的目标具有重要意义。当前，学前教育工作已经成为我乡基础教育的一项重点工作。在各级领导的关心支持下，在广大幼教工作者的共同努力下，我乡学前教育工作取得了进步，现就这三年来的工作，作一回顾和总结:

为了加强对各幼儿园的常规管理，每学期我乡都坚持开展常规检查，以稳步推进幼儿园的整体工作。我乡从幼儿园管理、教育教学常规、卫生保健、饮食安全四个方面对幼儿园进行全面检查、督导，在检查过程中，我们通过听汇报、压滤机滤布查资料、实地查看、听课等方式，实事求是、客观公正地进行检查，并对幼儿园的各项工作及教育教学提出具体的指导意见，对存在的问题认真进行反馈，并提出书面的整改意见。在检查工作中，乡幼儿园常规管理工作比较扎实，长远规划和学期工作计划的制定能够因园制宜，符合实际，计划切实可行，学期有较明确的工作目标和工作任务，能为幼儿园实现整体目标服务，大多数幼儿园计划落实到位，实施情况良好，能找准问题，分析原因，制定出有效的管理措施；各幼儿园各项管理制度健全，整体管理工作职责明确，管理比较到位，均能根据当前实际逐步完善、修订岗位制度。在教育教学方面，各幼儿园教学计划制定符合实际，教育目标清晰，教学管理工作比较扎实，幼儿园教学常规规范有序，教学内容符合《幼儿园教育指导纲要》精神，教师教案能按照新的要求认真书写，本文来自活动设计科学合理，贴近幼儿生活，游戏性强，教研计划制定科学合理，有利于教师业务水平的提高，活动区设置能结合教育目标并符合幼儿需要。幼儿园教育教学工作常规管理比较到位，园本教研工作初见成效，各项教研资料健全，幼儿园能结合本园所实际制定教学研究计划，便于操作，有利执行。教研实施方案内容丰富、详实，教育教学工作的管理扎实、细致。有些幼儿园还建立了教师电子档案，内容丰富，符合教育现代化管理的理念，有利于教师成长；在检查中我们还发现，幼儿园在区域活动与教育目标结合上更加紧密，教研任务更加明确，教研思路更加清晰有利于幼儿园可持续发展；在教研资料的收集整理上，更加及时、完整，教研工作更具有针对性，初见实效。

在检查幼儿园卫生保健及饮食安全工作中，各幼儿园能认真制订保健工作计划，保健工作的检查监督工作落实到位，园所环境卫生干净，整洁，幼儿餐用具消毒情况执行良好，在膳食管理方面，幼儿园食谱制定比较科学合理，能做到伙食款专款专用，食堂能按食谱定量下料，按时做到膳食调查，且资料齐全。各幼儿园安全工作做得扎实、细致，滤布各项安全制度、安全措施、安全预案比较完善，资料齐全，安全监督检查及时，记录真实，食堂食品卫生监督情况良好，能按照《食品量化分级管理评估标准》执行操作。为幼儿创造了安全、健康的良好环境。

三年来，我乡学前教育工作取得了一些成绩，但是还需努力，在今后的工作中，我乡将不断督促幼儿园的教育工作，提高入园率，加大乡学前教育的投入，为儿童提供安全、健康、丰富的学习和活动环境，使儿童身心健康成长。

【第13篇 教育局深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结

一、精心组织，周密部署，启动分析检查阶段工作

区委召开转段动员大会后，局党委于2023年6月10日也召开学习实践活动转段工作会议，部署第二阶段的主要工作，制定分析检查阶段实施方案。之后，通过开展“问计于民”活动、交心谈心活动，召开党员专题组织生活会、专题民主生活会议，对影响和制约全区教育教学发展的主要问题有了更进一步的认识，为学习实践活动进入整改落实阶段做好了充分的准备。通过开展群众评议，在一定范围内公开领导班子分析检查报告征求意见建议，我们对一些热点、难点问题产生的根源有了更清晰的认识，为寻找解决途径指引学了习方网向。

二、集中学习，制度保证，进一步提高思想认识

为更好地贯彻落实科学发展观，局党委继续组织领导班子开展了集中学习，主要学习党的十七届三中全会精神，胡锦涛总书记以及其他常委在学习实践活动联系点调研指导时的重要讲话精神等，通过学习，进一步提高了全体机关工作人员的理论水平。

为了使此次学习实践活动落到实处，教育局学习实践活动领导小组还根据实际，制订了多项制度，拟出台制度性文件6个，现在已经出台的有集中学习制度、学习调研制度、交心谈心制度、整改落实制度等4个制度性文件。这些制度性文件的出台执行，更好地提高了全体机关人员的思想认识，推进了学习实践活动的深入开展。

三、“问计于民”，多措并举，进一步找清突出问题

为进一步理清发展思路，局党委采取走出去与请进来相结合、对上级与对下级相结合、对班子与对个人相结合“三个结合”的方式，扎实开展“问计于民”活动。教育局利用公示栏等形成，公开服务承诺，接受群众监督。在“问计于民”活动中，我局设立意见箱1个，电子信箱1个。这2个信箱共收到群众建议意见25个，解决21个，其余4个关于师资不足的问题正在积极设法解决。教育局学习实践活动办公室还于6月26日至30日，向学校和各部门印发了征求意见表，发出180张征求意见表，收回意见表125张。各单位以无记名的方式组织4——5名领导或教师填写了意见表。对领导班子参加实践活动各方面情况进行了调查。书记、局长认真阅读了每张意见表和调查问卷，而后组织学习实践活动办公室的同志进行了梳理工作。梳理结果是对领导班子提出的意见和建议有14条，经整理归纳后形成8条。对班子成员个人提出的意见和建议有6条，经整理归纳后共有3条，进一步找准了制约教育科学发展的突出矛盾和主要问题。对各方征得的意见和问题，局学习实践活动办公室将其发送至每个责任股室和负责人，限期整改，并及时通报整改落实情况。

四、增进理解，广泛谈心，营造良好的工作环境

在召开民主生活会之前，书记、局长与领导班子成员间交心谈心，着眼于沟通思想、交换意见、增进理解、相互帮助，做到深交心、真交心、交真心。根据征集到的意见和建议，局党委书记、局长分别与其他班子成员进行了面对面交心谈心，局所辖各党小组也相应地开展交心谈心活动。通过交心谈心活动，领导班子成员之间营造了健康和谐、关心互助的工作环境，增强了班子的凝聚力。

同时，按照“四个必谈”的要求，班子成员与分管股室，股室之间，股室负责人与普通党员干部之间也普遍开展交心谈心活动，对理清工作思路、增进人员团结，激发工作热情，提高工作效率起到了明显的作用。据统计，教育局机关共开展谈心谈话80余人次，为学习实践活动创造了良好的氛围。

【第14篇 教育学院科学发展观活动大总结

教育学院科学发展观活动大总结

深刻领会科学发展观的科学内涵，努力开创我所各项工作的新局面

根据省教育厅省委教育工委、院党委的工作部署，按照《院深入学习实践科学发展观活动具体安排意见》的总体要求，□所党支部“深入学习实践科学发展观”活动从去年10中旬开始到目前为止，历时4个多月，圆满地完成了各项学习教育实践活动任务，取得了良好的效果。

全所□名党员干部职工，态度端正，认识到位，积极参加，亲历了这项意义深远的学习教育活动，每个人都接受了一次深刻的学习教育活动的洗礼。

一、学习实践科学发展观活动的步骤和主要做法

（一）准备动员阶段（20__年10月16日至10月28日）

为了确保本次活动的有序进行，使这一活动更加科学、更有成效，我所党支部在活动正式开始之前，就成立了“学习实践活动”领导小组。支部支记、所长□亲自担任组长，副所长□为副组长，其他支部成员为领导小组成员。同时成立了 □ 、□、□、□等四个学习小组。

在这一阶段中，全所职工召开大会认真学习《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》以及省委、省教育厅、院党委等一系列文件。同时，按照院党委要求为每位干部职工配发《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和胡锦涛《科学发展观重要论述摘编》两本著作，要求大家认真学习原文，深刻领会精神实质。

（二）学习调研阶段（10月29日至11月30日）

做好组织准备、思想准备和工作准备，是开展学习实践活动的第一步。10月29日，全所干部职工，参加了全院学习实践活动的动员大会，认真听取了院党委书记□的动员报告和工作部署。会后，所领导便立即召开支部会议，学习讨论□书记的动员报告。在广泛征求大家意见的基础上，讨论制订了各时段的活动时间、活动内容和活动形式，同时制订出具体方案。

在这一阶段中，所里严格按实施方案，做好每一步工作。所领导带头学习，其间共召开了3次支部会议集中学习和3次全所职工会议全员学习。通过学习，大家明白，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

所里要求每一位干部职工，除集中学习之外，还必须以小组为单位学习讨论和自学，要求每位职工认真做好学习笔记，每个人撰写一至学习心得体会。并且要求党员干部要带头学习，提高学习效果。

根据方案要求每位教研员要根据学科工作实际，深入开展调查研究。各学科就本学科的发展现状，热点难点问题展开调查，并写出了有份量的年度报告。

开展了以“全面落实科学发展观，着力推进科研强省”为主题的解放思想大讨论活动。全所职工畅所欲言，积极地为教科院的发展献计献策。据统计，在讨论大会上，全所职工共提出有价值的意见、建议20多条。

“发展实践无止境、解放思想无穷期”。通过“解放思想大讨论”，大家的思想空前活跃，形成了教育教学研究发展的新的共识。

（三）分析检查阶段（12月1日-20__年1月20日）

召开专门的民主生活会，是搞好分析检查的基础。为此，所领导在开展解放思想大讨论之后，又召开了一次支部委员民主生活会和一次全所职工民主生活会。会上每个人都积极主动地发言，交流在本次活动中的心得体会，并且结合学科特点和个人思想，查找影响和制约科学发展的突出问题。

元月7日，所里又召开支部委员会议和全所干部职工大会，对照要求，分析检查工作问题与不足，同时组织大家对支部班子的工作情况进行群众测评。

大家一致认为我所自去年开展学习实践科学发展观教育活动以来，在院党委的精心指导下，全所党员干部职工认真贯彻落实上级的指示精神，按照既定计划，紧密结合本所工作实际，坚持思想认识的不断深化，推动了学习实践活动的深入开展，取得了显著成效。通过一段时间的教育活动，全所党员干部职工的自觉性、坚定性进一步增强。

□所支部在活动中坚持求真务实，不走过场。行政一班人带领大家认真地扎实有效地开展了一系列教育活动，是一个团结务实、开拓创新的，并且特别能战斗的坚强的领导集体。

（四）整改落实阶段（1月21日-2月28日）

2月4日，全所召开干部职工大会，□所长要求大家在查找问题时必须着力解决实际问题，务求实效，既要解决影响和制约本所和本学科教研中的突出问题，又要解决党员和干部职工主观世界的思想意识问题、党风党纪问题。在全所的大讨论中，支部成员和全体党员就《□学习实践发展观活动整改落实方案》分别进行了讨论，向院里提出了落实整改方案的意见与建议。讨论中大家敢于正视自己、严于剖析自己，勇于自我批评，同时虚心听取别人意见，“讲党性、重品行、作表率”。

2月16日，所党支部再一次召开支部会，对查找出来的 一些问题认真研究，进行分析整改。大家一致认为□所全体教研员，做任何事情“必须树立强烈的事业心，必须有一个十分负责的态度，必须追求较高的质量”。教研员必须放下架子，坚持“实事求是、不自以为是”；必须树立忧患意识和生存意识。

二、学习实践活动的主要特点与成绩

（一）学习实践科学发展观活动的主要目的是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。从我所本次活动来看，呈现以下几个特点：

第一，领导带头，典型引路。

所领导严于律己坚持带头学习，带头查找问题。在干部职工大会上，所领导亲自宣读讲解学习科学发展观的原著，带头谈学习心得体会，谈感想并与群众交心谈心；带头查找自己工作中存在的问题与不足，勇于开展自我批评。同时带头整改，加强党性锻炼提高党性修养，为全所职工树立了榜样。

在院里组织的以“学习实践科学发展观”为主题的调研报告、征文活动中，我所大部分党员获

一、二等奖。

第二，坚持正面教育和自我教育为主。

学习实践活动的出发点与最终归宿就是要使干部职工深刻领会科学发展观的含义和精神实质，并把它作为教研员平时工作的指导。同时，着手解决每位教研员的主观世界问题。一个党员干部，如果放松了自己的主观世界改造，没有科学的世界观，就很难有正确的价值取向，甚至会出现思想不纯，认识不清，境界不高的问题。

全所干部职工，在这场学习实践教育活动中，通过学习培训、调查研究、解放思想大讨论、民主生活会，检查分析与整改等一系列的的活动，广大教研员思想意识得到升华，工作作风有了根本的转变。

第三，注重结合实际，求真务实。

开展学习实践活动，实际上是要求与我们整个工作大局和每个人的思想意识，以及工作实际、事业发展密切地联系。□所在本次活动中从一开始就紧紧围绕职工思想改造和工作实际进行。在教育活动中，注重吃透上级精神，找准提高思想认识和教研工作中存在的问题这一中心环节。要求每位教研员不断加强理论学习和业务学习，狠抓思想建设、作风建设和能力建设，着力培养实干精神、科学精神和奉献精神，不断完善教研发展的基本模式。努力建设一支“素质优良、作风过硬、业绩突出”的教研员队伍，始终坚持“读书报告会”，严抓共促个人素质的提高。

（二）通过开展学习实践科学发展观活动，我所在各方面都取得了显著了成绩。

（1）本次活动的目的是“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。”通过这次教育活动，全所干部职工收到了一次较为深刻的“科学发展观”理论教育，大家的思想意识、纪律意识和开拓意识明显增强。所领导狠抓思想作风建设，打造了一支积极向上的教研员队伍。院学习实践活动简讯第5期，以《□所学习实践科学发展观不走过场》为题，专门介绍了我所活动情况。目前，全所职工团结一心，奋力拼搏，形成了工作讲质量，做事讲原则的科学发展的良好局面。

（2）秉承“教研、指导、服务”的原则，高质量地主办好每一次教研活动。通过教研活动，树立□所在全省广大教师心目中的良好形象。自从学习实践活动开展以来，全所同志进一步提高了认识，从而更加严格地执行所里关于办好教研活动的规定。从审批、组织、经费收支等各个环节严格把关，确保活动“中心明确、准备充分、内容丰富、效果优良”。

（3）初步建立了以文化建设为基础的基本发展模式。

□所始终坚持 “引导在前、示范在前、典型在前”、“激励为主、个别帮助”、“以人为本”的管理策略，引导全所教研员积极进取，形成了和谐、向上的工作氛围，构建了□所科学发展的基本模式，即“一个基本理念”“两个专业支柱”“三个工作目标”“四个形象窗口”。具体说就是树立了“文化立所，文化兴所”的基本理念；确定了“现代教育技术与学科教学创新”“教育教学评价与质量监控”两大专业发展支柱；确定了“人和、事顺、效好”三个工作目标；提出了“深入课堂与教师近距离交流，通过教研活动与教师群体交流，编写教材、教学指导用书和撰写教研论文与教师文本交流，利用新课程资源网与教师全天候交流”四个形象窗口建设的要求。

三、对今后一段时期的工作思考和打算

为期四个多月的“学习实践科学发展观教育”活动，已经接近尾声，每个人都受到了一次深刻的思想教育，取得的成绩是巨大的。活动虽然结束，但我们应该把这作为新的起点。我们将继续以科学发展观为指导，高扬“巩固、创新、发展”的主题，在以后的工作中着力做好以下几点：

（1）继续抓严抓实教职员工队伍的思想作风建设，查找党性党风党纪方面，特别是理想信念、廉洁教研、求真务实等方面存在的问题。认真分析原因，从思想观念、精神状态、工作作风等方面找差距，明确努力方向，提出改进措施，进一步完善各项改革制度，努力使每位干部职工真正成为能够引领本学科前沿的专家。

（2）在工作中实施三个倾斜。一是向农村学校、农村教师、农村学生的“三农”倾斜。采取多种方式，积极开展有特色的有效的教研活动，做好送教送研扶助活动。根据所里安排，今年将有大型送教送研活动两次，小型送教送研活动每个学科至少开展一次。

二是向学科建设倾斜。要积极地采取有力措施，抓好学科建设，制定好学科建设方案，研制学科建设标准，教研组建设标准，真正把教研重心下移，促进校本教研在各层次学校的落实。

三是向课堂教学倾斜。全体干部职工要进一步深入课堂，研究课堂，体验课堂和指导课堂，切实做好课堂教学的分析指导，提高课堂教学的有效性。

（3）积极开展新课程调查的研究，总结新课程推进中的经验，发现问题，研究解决方案，为教育行政决策做好基础工作。

学习实践科学发展观教育活动虽然暂告一段落，但贯彻落实科学发展观的精神，是一项长期不变的工作任务，我们将在院党委的正确指导下，扎实工作，开拓进取，以优异的成绩和良好的精神风貌为我省教育事业做出新贡献！

【第15篇 学习科学发展观学习教育活动总结

在镇党委的统一领导下，机关党支部共有党员86名，其中5名流动党员，有13名党员系内退干部职工，委托参加当地农村支部学教活动。机关党支部共计67名党员和34干部职工参加科学发展观活动，从3月底到8月中旬支部开展学教活动经过了学习调研，分析检查、整改落实三个阶段，六个环节（组织学习调研，开展思想大讨论；民主生活会，分析调查报告；制定整改方案，解决突出问题；）整个过程。严明学习纪律、规范学习制度、促进学习取得重大成效；实施“计分制”量化党员个人学习效果。深入开展了“全面贯彻党的十七大精神，突出践行科学发展观“四进农家四满意”学教活动。活动开展以来，机关全体党员干部职工，始终把学习践行科发展观重在联系实际，重在讲求质量，重在取得实效的工作要求，围绕党委“五个主攻、六件实事”、“促进宣讲、集中轮训、理论考试、主题实践”活动等规定动作，开展了促进机关党员、干部、职工和谐发展活动等自选动作。镇机关形成了“人人谋发展、事事讲奉献”的良好工作氛围，学、干活动呈现出持续、快速、稳定，协调发展的良好局面。

一、精心组织，严格学习制度，夯实教育活动基础。

二、紧扣学教环节，形成学教活动的良好格局。

三、加强党支部建设，以坚强的战斗堡垒引领科学跨越

深入贯彻落实科学发展观，必须不断发挥党支部战斗堡垒作用，党员的先进模范作用，提高科学发展的能力。要全面加强党员思想、组织、作风、制度建设，以身作则，率先垂范，努力把党支部建设成为引领沙市科学跨越发展的坚强战斗堡垒。

（一）全面提高政治理论素质。按照建设学习型党员干部队伍的要求，在加强集体学习的同时，加强非党员的学习、培养、教育；要以科学发展观学习为主要内容，引导全体机关干部职工进一步深刻领会和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要全面巩固和发展解放思想大讨论活动成果，紧密联系马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系新沙市成立3年来所取得的成果，紧密联系工作实践中正反两方面的经验教训，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力，做科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者和自觉实践者。

（二）切实增强统筹发展本领。增强统筹城乡发展的本领，既要学会抓工业、抓城建；又要学会抓农业、抓农村，既要抓大项目、好项目，又要坚持以人为本，关注民生。增强可持续发展的本领，既要敢闯敢干、加快发展，又要量力而行、尽力而为。增强改革创新的本领，营造鼓励探索、支持创新的环境和氛围，激发广大干部群众的创造活力。增强团结合作的本领，靠健全的制度维护团结，靠严明的纪律保证团结，靠高尚的人格增进团结。

（三）加强基层组织保障。贯彻落实党的十七届三中全会精神，认真研究新一轮农村改革发展给基层党建工作提出的新任务、新要求。加强和完善党支部民主生活，提升基层组织建设整体水平。坚持党建带团建，使党团建设配套联动，共同发展。积极探索扩大党内基层民主的多种实现形式，拓展党员参与党内事务的渠道，保障党员民主权利。加大党员教育培训力度，不断增强机关党员队伍的生机与活力。努力把机关党支部建设成为一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的基层党组织。

（四）着力改善党员干部工作作风。坚持一切从实际出发，深入基层，深入一线，努力办符合群众满意的事，办为群众谋利益的事，办事关长远发展的事，使我们的工作经得起实践、群众和历史的检验。要贯彻落实党风廉政建设责任制，从党员自身抓起，管好自己亲属和身边工作人员，始终做到为民、务实、清廉。要把为群众谋利益作为己任，要从繁杂的事务性工作中解脱出来，深入基层调查研究，倾听群众呼声，要敢想敢干，敢于负责，扎实推进全年各项工作的落实。要努力营造团结和谐的干事创业氛围，切实凝聚各方面力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，为实现沙市科学跨越发展创造新业绩，作出新贡献。

【第16篇 区教育局深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结—范文

一、主要工作成效

这一次深入学习实践科学发展观活动，是武装党员干部思想、加强执政能力建设的一项战略工程，是推进我区教育事业又好又快发展的重要保证。对此，局党支部认识清醒，思想统一，把学习实践活动摆在了全局工作重要位置，周密部署，精心安排。整个学习调研阶段发动及时、进展顺利，达到了预期目标。

（一）高度重视，组织领导坚强有力

自区委对学习实践活动作出统一部署后，我局迅速召开中层以上领导干部专题会议，学习文件讲话，传达有关精神，并研究落实开展活动的各项事宜。成立了由局长钟继东担任组长的学习实践活动领导小组及办公室，领导小组成员包括全体局领导和全局各科室负责人，制订了活动实施方案，建立了活动档案。3月24日，召开了全系统动员大会，区委督查组张莉兰副区长到会作了指导性讲话，钟继东组长作动员报告，进行总体部署，使全系统党员干部对活动意义和原则有了充分认识，对活动任务和目标有了明确的定位。严谨扎实的准备工作，为保证活动顺利开展奠定了坚实的基础。

（二）精心部署，学习工作相得益彰

这次深入学习实践活动起点高、要求严、内容多，为了保证学习工作两不误、两促进，我局坚持统筹兼顾的原则，做到不简略学习任务、不遗漏活动内容、不耽误正常工作，努力使学习实践活动与教育工作实际相互结合，相得益彰。

1、集中学习与自主学习相结合。为落实区委“三学”要求，我局领导小组订立学习计划，专门订购《科学发展观重要论述摘编》，发放了学习笔记本，供每位党员干部学习和撰写心得体会。领导班子围绕规定内容，结合当前我区教育工作实际，开展了专题学习。每位班子成员都向主管科室进行了一次学习宣讲，牵头调查研究了一个教育问题，撰写了调研报告。领导班子带头学习，亲自实践，以实际行动为党员干部做出了表率。在3月12日和4月8日的两次局务会议上，钟继东组长联系月工作重点作了学习辅导报告，全局中层以上干部分别学习了《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》、《广东实践科学发展观重点行动纲要》等指定篇目。自主学习以《科学发展观重要论述摘编》和党报党刊上的时政文章为主，要求结合实际深刻领悟科学发展观的精神内涵。4月13日，开展了“__区深入学习实践科学发展观活动学习成果测试”，自我检验学习效果，有效地促进了科学发展观理论的消化和吸收。

2、文献学习与典型学习相结合。理论文献学习之外，同时开展了典型人物学习活动，重点学好全国纪检监察系统先进工作者标兵、原四川南江县纪委书记王瑛的先进事迹；并结合“师德规范年”活动，学习在去年抗震救灾中涌现出的全国英模教师，为广大党员干部、教师树立了师魂标杆，在榜样的激励、引领下扎实完成当前各项任务。

3、内强素质与外树形象相结合。通过学习，我局党员干部增强了修养、提高了素质，与此同时，我们注意抓好宣传、外树形象。我局利用多种形式，做好学习实践活动宣传工作，营造良好的舆论氛围。在局机关网站开设了专题网页，在教育服务大厅制作了宣传专栏，编印《简报》10期，及时发布信息，展示活动剪影；加强媒体宣传，通过区电视台、区电台、《新__》报及区委学习实践办《简报》等宣传平台，报道专题新闻，发表专访文章，对我局的活动亮点进行了广泛宣传，树立了教育的良好形象。

4、武装头脑与推动工作相结合。坚持边学边改，积极运用科学的思维和方法，来谋划当前工作、改进机关作风，提高教育管理工作绩效。一是举行了征文活动。以“谋划教育事业科学发展—我为纲要献计献策”为主题开展有奖征文活动，发动全系统党员干部、教师写作心得体会，形成学习成果。二是建章立制，规范行为。制定了《__区教育局内部财务收支管理规定》，规范管理全局办公经费开支和办公用品采购工作；修订了局机关《公文办理制度》、《报告及请假制度》和《卫生工作管理规定》，进一步规范了机关工作人员的职务行为。三是建立文件审批网络系统，推进办公自动化。为加速文件传递和处理，提高办文效率，节约办公成本，我局正在搭建一个网络平台，将对所有外来电子公文实行网上审批。