平安教育总结（十五篇）

【第1篇 区教育系统开展“做自己的首席安全官—平安校园行”活动总结

为进一步加强校园安全教育宣传，提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力。近日，晋城市城区教育系统开展“做自己的首席安全官—平安校园行”主题宣传活动。

一是组织学生认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服从学校安全消防管理，主动开展安全状况检查；爱护公共财物、消防设施、电路设施。

二是组织学生学习交通法律法规，加强安全意识，到校、离校途中要遵守交通规则，过马路走斑马线；不在教学区、楼道、走廊等地追逐嬉戏；校内课间不打闹、不拥挤，有序上下楼梯，遵守右侧通行。

三是教育学生发现各种安全问题或安全隐患，及时上报，不拖延、不隐瞒。

四是引导学生发生矛盾时要能控制自己的情绪，正确处理同学之间的矛盾，遇事冷静，多做自我批评，学会与老师、家长沟通。

五是组织学生学习防火、防盗、防病、防煤气、防雷击、防溺水和食物中毒、紧急情况疏散知识；遇到险情时，能避险，能进行互救自护。

【第2篇 ×学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采劝通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的.良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

2023年5月24日

【第3篇 学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

依据上级指示精神，五月份我们某完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情 况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

【第4篇 强化安全教育,伴你平安过新年总结

强化安全教育,伴你平安过新年总结

临近新年假期，校园安全形势越发严峻，为提高幼儿及家长安全意识、提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，维护校园平安稳定，__幼儿园开展“强化安全教育，伴你平安过新年”系列活动。

一是通过召开安全会议，加强师幼安全意识。潍坊高新区机关幼儿园组织教师学习《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确了学前教育改革发展的前进方向和重大举措，安全措施贵在落实。《意见》强调要“为幼儿提供安全的游戏材料和玩教具”，“提升人防、物防、技防能力，建立全覆盖的'幼儿园安全风险防控体系”。通过开展安全排查、强化安全监管、落实主体责任、强化师德建设、提高应急能力等加强幼儿园安全管理工作。

二是开展防拐骗、防暴力安全演练，打造平安幼儿园。潍坊高新区机关幼儿园把反暴恐工作做为安全工作的一项重要内容来抓，根据幼儿园孩子的年龄特点开展多种形式的教育，强化校园反恐防暴，做好校园治安、内容的宣传，结合幼儿年龄特点，开展系列相关活动，保护好未成年人的健康成长。同时计划进行教职员的反恐防暴桌面演练和师生的实景反恐防暴演练，加强对师生员工的反恐防暴正面宣传教育。开展通俗易懂、生动活泼的教育内容，把法律的知识深入浅出的教给幼儿。

三是家园合作，共促安全。__幼儿园通过采取召开家长会和发放《致家长的一封信》的形式集中开展安全教育，进一步完善节假日安全提醒制度。通过安全教育平台、微信群等，提醒广大家长务必增强安全意识和监护意识，特别是加强节假日期间和幼儿外出游玩的安全，对幼儿进行安全教育，提高他们的避险防灾和自救自护能力，严防意外事故发生。幼儿安全事关千家万户，尤其是放假期间，孩子们脱离了幼儿园的监管，需要家长和社会担起更多责任。

【第5篇 学校平安教育日活动总结

学校平安教育日活动总结

20__年，我校开展了安全教育主题系列活动。现总结如下：

一、三月初，学校政教处对全体进行了安全教育，由我校综治办胡金福主任主讲。其内容包括：根据《关于建议武穴市中小学生不要骑电动车上路的通知》要求，未满16周岁的中小学生一律不准骑电动车上路。要求我校中学生，不能使用电动自行车为交通工具，同时也讲明，在校内不允许骑单车，只能推车步行将单车放到指定地点停放。在3月10日升旗仪式的国旗下讲话中，政教处刘堂卿主任也就做好中学生上学、放学的交通安全的管理要求通报给全校师生，切实提高学生的道路交通安全意识，养成自觉遵守道路交通安全法规的良好意识和行为。

二、自20__年春季学期开学以来，我校加大了校门口安防力度，教育学生遵守交规，红灯停，绿灯行，发现违规及时纠正，确保学生安全过马路，学生放学时均有学校中层领导、值班老师和门卫在校门口负责监控指挥，进一步做好上学、放学的交通安全管理。

三、建立“学校、家庭、社会”三结合的道路交通安全教育网络，共同抓好对学生的.道路交通安全教育。我校积极和110警务大队联系，3月27日下午，我校政教处特别邀请了交敬大队领导结合我校开展的“安全疏散演练”活动，给我校全体师生上了一节道路交通安全教育讲座。在这次疏散演练活动中，学生和老师从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。在随后的道路交通安全教育讲座中，交警大队领导用幽默而不乏张力的语言，从生命安全、道路交通情况现状等角度，多方面教育中学生注意出行安全，保护自己和他人的生命。通过本次活动，我校进一步发挥社会和家庭的作用，与家庭、交通部门密切配合，共同强化学生的道路交通安全意识。

四、整治学生单车乱停放现象，加强学校内汽车规范化管理，教育好学生遵规守纪，按规定地点停放单车。同时要求学校老师自觉将自己的出行车辆停放在指定位置，不允许任何汽车或大型车辆从我校前门进入，或停放在学校操场，保证学生的活动范围和生命安全。

五、发放《中小学生安全手册》。要求各班主任组织学生学习手册内容，认真按照要求教育学生遵守交通规则，爱护生命，并强调了安全出行的重要性，让一些学生说说对文明出行的看法和心得，培养学生绿色环保的交通观念。

通过安全教育日主题教育系列活动”的开展，我校全体师生对安全意识和安全出行有了进一步的认识，进一步推进文明交通进校园的活动，使学生从思想上和行动上都强化道路交通安全意识，养成自觉遵守道路交通安全法规的良好意识和行为。

【第6篇 区教育文体局创建平安高新区总结范文

近年以来，高新区教育文体局按照工委、管委关于建设“平安高新区”的整体部署和要求，始终坚持稳定压倒一切的方针，加强党的执政能力建设，不断增强维护稳定、构建和谐社会的能力，为高新区招商引资和经济快速发展营造了良好的社会环境。

牢固树立并认真落实科学发展观，全面启动“平安高新区”建设。工委、管委会召开了规格高、规模大的建设“平安高新区”动员大会，制定下发了《“平安高新区”建设实施方案》。区教育文体局按照区里统一部署，局机关、教研室、文化市场管理站、各学校层层进行全员发动，对基层反映的困难，召开协调会有效加以解决，有力推动了活动的深入开展。

广泛宣传发动，营造全民建设氛围。认识是行动的先导，高新区教育文体局加大宣传力度，充分利用《苏州高新》、《教育文体局通讯》，开辟专栏、专刊、专题报道等多种形式，大张旗鼓地宣传建设“平安高新区”的决策部署、目的意义、目标要求、具体步骤和主要任务，做到家喻户晓、人人皆知。共悬挂横幅20余条，张贴标语420余张，分发宣传材料890余份。

狠抓基础工作，落实综治措施。一是继续深化“严打”整治斗争，并始终把它作为建设“平安高新区”的重要环节，因地制宜地组织开展各种专项整治，切实增强打击犯罪的主动性、针对性和实效性。全年共立各类刑事案件239起，抓获犯罪嫌疑人149人，受理治安案件180起，查处114起，查处各类治安违法人员137人；受理各类诉讼和执行案件1154件，已审结1123件，占91.31%，同比增长7.15%、6.75%；共受理批捕案件43起，55人，起诉78起124人。全区刑事案件、治安案件、火灾事故分别比上年同期下降31%、58% 、33%。二是重视抓好矛盾纠纷排查调处工作。针对企业改制、职工下岗、土地征用、拆迁换房、村“两委”换届等各类易引发矛盾纠纷的问题，政法委(筹备)定期召开会议研究部署。各镇(办)认真按照要求，着力加强制度建设，狠抓矛盾纠纷排查调处例会、信息报送、督促检查等制度的落实，推动这项工作制度化、经常化。三是强化隐蔽战线斗争。抓好教育转化、宣传揭批、防范控制、深挖打击四个环节，深入开展同邪教组织和其他有害气功组织的斗争。全年全区没有出现一例邪教分子进京去省聚众滋事和破坏通信设施及伤害事件。四是切实做好刑释解教人员安置帮教工作。有关部门对区内刑释解教人员进行重新登记做到台帐清、底数明，并全部妥善安置，全年无一人出现重新犯罪。五是立足服务，为经济建设保驾护航。针对高新区进区企业多的实际强化服务，一年来，处置影响企业发展的各类矛盾纠纷近30起，帮助企业解决治安问题5起，侦办侵害企业利益案件5起，为企业挽回经济损失300万元。六是加强安全生产。业务指导部门加强工作督导，高新区去年全年没有发生一起恶性安全生产事故。七是认真做好信访工作，大力化解各种矛盾纠纷，使绝大部分上访问题得到解决。八是加强队伍建设，提高人员素质。深入开展“为民、务实、清廉”教育、“公正司法树形象”和“岗位大练兵”等活动，注重干警职业道德教育，积极开展向任长霞、刘兵等同志学习活动，强化了干警敬业爱岗、秉公执法、恪守公德、执法为民的思想意识，打牢了业务基础。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。过去的一年是充满喜悦和收获的一年，但“平安高新区”建设依然任重道远。我们坚信，有工委、管委会的正确领导，有高新区各级各部门的大力支持，有全区上下的共同努力，“平安高新区”建设一定会不断取得新成就。

区、镇(办)两级一手抓发展，一手抓稳定，自觉地把“平安”建设工作放在与经济发展同等重要的位置，纳入经济社会发展和精神文明建设的总体规划和年度计划，做到统筹规划，统筹安排，统一部署，统一落实，统一检查，统一奖惩，推动了“平安高新区”建设的深入健康发展。

【第7篇 区教育文体局创建平安高新区总结

近年以来，高新区教育文体局按照工委、管委关于建设“平安高新区”的整体部署和要求，始终坚持稳定压倒一切的方针，加强党的执政能力建设，不断增强维护稳定、构建和谐社会的能力，为高新区招商引资和经济快速发展营造了良好的社会环境。

牢固树立并认真落实科学发展观，全面启动“平安高新区”建设。工委、管委会召开了规格高、规模大的建设“平安高新区”动员大会，制定下发了《“平安高新区”建设实施方案》。区教育文体局按照区里统一部署，局机关、教研室、文化市场管理站、各学校层层进行全员发动，对基层反映的困难，召开协调会有效加以解决，有力推动了活动的深入开展。

广泛宣传发动，营造全民建设氛围。认识是行动的先导，高新区教育文体局加大宣传力度，充分利用《苏州高新》、《教育文体局通讯》，开辟专栏、专刊、专题报道等多种形式，大张旗鼓地宣传建设“平安高新区”的决策部署、目的意义、目标要求、具体步骤和主要任务，做到家喻户晓、人人皆知。共悬挂横幅20余条，张贴标语420余张，分发宣传材料890余份。

狠抓基础工作，落实综治措施。一是继续深化“严打”整治斗争，并始终把它作为建设“平安高新区”的重要环节，因地制宜地组织开展各种专项整治，切实增强打击犯罪的主动性、针对性和实效性。全年共立各类刑事案件239起，抓获犯罪嫌疑人149人，受理治安案件180起，查处114起，查处各类治安违法人员137人；受理各类诉讼和执行案件1154件，已审结1123件，占91.31%，同比增长7.15%、6.75%；共受理批捕案件43起，55人，起诉78起124人。全区刑事案件、治安案件、火灾事故分别比上年同期下降31%、58% 、33%。二是重视抓好矛盾纠纷排查调处工作。针对企业改制、职工下岗、土地征用、拆迁换房、村“两委”换届等各类易引发矛盾纠纷的问题，政法委(筹备)定期召开会议研究部署。各镇(办)认真按照要求，着力加强制度建设，狠抓矛盾纠纷排查调处例会、信息报送、督促检查等制度的落实，推动这项工作制度化、经常化。三是强化隐蔽战线斗争。抓好教育转化、宣传揭批、防范控制、深挖打击四个环节，深入开展同邪教组织和其他有害气功组织的斗争。全年全区没有出现一例邪教分子进京去省聚众滋事和破坏通信设施及伤害事件。四是切实做好刑释解教人员安置帮教工作。有关部门对区内刑释解教人员进行重新登记做到台帐清、底数明，并全部妥善安置，全年无一人出现重新犯罪。五是立足服务，为经济建设保驾护航。针对高新区进区企业多的实际强化服务，一年来，处置影响企业发展的各类矛盾纠纷近30起，帮助企业解决治安问题5起，侦办侵害企业利益案件5起，为企业挽回经济损失300万元。六是加强安全生产。业务指导部门加强工作督导，高新区去年全年没有发生一起恶性安全生产事故。七是认真做好信访工作，大力化解各种矛盾纠纷，使绝大部分上访问题得到解决。八是加强队伍建设，提高人员素质。深入开展“为民、务实、清廉”教育、“公正司法树形象”和“岗位大练兵”等活动，注重干警职业道德教育，积极开展向任长霞、刘兵等同志学习活动，强化了干警敬业爱岗、秉公执法、恪守公德、执法为民的思想意识，打牢了业务基础。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。过去的一年是充满喜悦和收获的一年，但“平安高新区”建设依然任重道远。我们坚信，有工委、管委会的正确领导，有高新区各级各部门的大力支持，有全区上下的共同努力，“平安高新区”建设一定会不断取得新成就。

区、镇(办)两级一手抓发展，一手抓稳定，自觉地把“平安”建设工作放在与经济发展同等重要的位置，纳入经济社会发展和精神文明建设的总体规划和年度计划，做到统筹规划，统筹安排，统一部署，统一落实，统一检查，统一奖惩，推动了“平安高新区”建设的深入健康发展。

【第8篇 平安教育家校通平台应用的总结

平安教育家校通平台应用的总结

中学生是中华民族的未来和希望。如何让中学生健康茁壮地成长是家长、学校和全社会所共同关注的问题，也是全社会的共同责任。但教育是一个广泛复杂的系统工程，现代素质教育要求根据孩子自身特点和不同的成长背景因材施教，要求家长和学校能及时沟通并修正对孩子的教育，才能达到最佳的效果。“家校通”就是利用先进的现代信息技术和手段在家长和学校教师间架起有效沟通的桥梁，建立学校与家庭同步教育的平台。“家校通”的研究和应用是我们教育新理念、新模式的探讨和实践，它将让我们的关爱变得随时随地，让我们的中学生像希望的太阳一样冉冉升起，光芒四射。

我校是2004年开始应用“平安教育家校通”平台的，是温州市最早应用该平台的学校之一，我校学生的注册率达到60%，走在了龙湾区兄弟学校的前列。下面是我校在2006年度应用“家校通”平台的做法和一些感受：

为了做好更加高效的应用该平台，我们在应用过程中做了大量的工作，也取得了一些效果。归纳起来，我们主要是做到“五个到位”：即认识到位、宣传到位、组织管理到位、技术设备到位、培训到位。

一、认识到位

记得恒峰科技公司的专家到我们学校来做讲座，对这个“家校通”进行介绍时，就说过“必须要以清醒的头脑，成熟的心态来参与”家校通”的应用。”这个“家校通”在目前来说还是一个全新的.课题，可以说是现代信息技术与教育紧密结合的典范。在使用”家校通”的意义、是否适合学校的实际、学校的软硬件条件和教师观念态度等进行了详细的调查、了解。我们认为我们学校还是有条件应用“家校通”的，而且，这个“家校通”将会促进我校的教育教学新思路、新模式、新方法的探讨研究，有效地促进家校沟通，共享教育资源，形成教育合力，使学生全面健康发展；同时也会加快学校的现代信息技术教育发展的步伐。

二、宣传到位

“家校通”的研究和应用与其它的教育教学方法有着很大的一个差别：“家校通”是由家长和学校教师共同参与的，需要家长的密切配合才能达到目标。让家长认识“家校通”，愿意参与和配合学校开展“家校通”的应用是一个很关键的问题。所以我们在对家长的宣传上确实下了一番功夫。学校将”家校通”的相关资料、”家校通”的背景意义、“家校通”所需的技术设备及费用情况、家长情况等调查表等印发至每一个家长手中，让家长充分了解“家校通”并自愿报名参加。然后，学校根据学生家长报名的情况确定班级和教师。在确定学生家长人员后，学校立即召开学生家长会议，请有关专家和技术员到学校与家长、教师们共同探讨交流如何利用”家校通”过这一信息平台加强家校之间的沟通交流，对孩子进行正确的引导教育，使孩子健康成长，并在使用技术上对家长进行了培训。

三、组织管理到位

学校在决定应用“家校通”后，就召开行管领导会议，决定由蔡朝晖校长担任“家校通”应用组的组长，由总务处主任李新龙老师负责组织老师、学校与恒峰科技公司联系协调等后勤工作。由教务处主任陈林华老师负责参于学生的统计，由政教处主任张作华老师负责学校和家长间的联系协调工作，由信息中心张千、金上雷、王茜茜三位老师专门负责学校信息发送、对学校教师所发送信息的统计整理，同时，搜集学生、家长的反馈信息材料，以便定期进行总结交流。整个“家校通”的应用工作由学校统一部署、统一协调安排。如：通过组织多次的培训向全体教师对“家校通”进行介绍、动员教师报名参加、相关资料的印发宣传及家长情况的调查反馈、教师的确定等。学校”家校通”应用小组成立后，又统一组织教师在信息发送的技术操作、与家长间信息交流的形式、方法、内容等方面进行几次培训，使教师们很快就能够正常使用“家校通”。

四、技术设备到位

为了保证“家校通”应用的顺利进行，学校尽可能的提供设备条件。为此学校除了原有的计算机网络教室和多媒体教室外，还专门为“家校通”配置了一台服务器，还配备了学校专门的技术管理员，使“家校通”技术设备上得到了有力的保证。

五、培训到位

教师的素质对“家校通”的应用成败至关重要，学校非常清楚地意识到这一点。因此在“家校通”应用的初期阶段，学校加大对教师的培训力度。一方面，组织教师学习“家校通”的相关理论和资料，要求教师要适应新形势，更新教育观念，更新教育教学模式、方法和手段；其次，要求教师在信息沟通中保证质和量。学校要求教师对参加的每个学生每周发送个性化的信息要有3条，特别强调所发送的信息必须客观而且有艺术性，要从学生的发展性、可塑性和挖掘闪光点的角度去发送信息，避免报喜不报忧或报忧不报喜，要用发展的眼光综合评价学生，才能起到良好的效果；再次，信息的内容要包括：学生的思想、日常管理规范、学习活动、学校的信息公告等。学校还请恒峰科技公司的技术人员和我校信息中心的老师对全校教师进行技术操作的培训。可以说我们的教师一开始就能以一种良好的状态进入工作。

我们教师在应用的过程中付出了很多努力，也初步尝到了成功的喜悦。据学校教师在交流中提到：七（1）班参加的学生自从参加“家校通”以来，在学习、纪律、活动等。方面都有起色；八（2）班的一位学生平时成绩不算好，在一次语文单元测验中的成绩是60分，之后，他的班主任给他的家长发了这样一条信息：“您孩子的成绩是靠他自己的努力获得的，希望您在练习生字方面多督促他，他的进步会更大！”这个家长接到信息后，把信息给了儿子看并鼓励他努力学习。那位同学很受鼓舞，学习成绩一次比一次提高（在之后的两次单元测试中成绩分别为85分、94分）；八（2）班的一位同学在日记中写到“今天，妈妈把教师发来的信息给我看了，我很感动，老师那么辛苦，那么关心我，我一定努力学习。”九（3）班的一位同学学习纪律都很好，就是胆子小，不敢大胆开展班干部工作。她的班主任给她家长发了一条信息：“您的孩子聪明、乖巧、漂亮、成绩优秀，如果她能更大胆开展小组长工作就更好了”，结果这个学生看到了这条信息后，在开展班干部工作和其它活动中都比以前活跃了。像这样的例子还不少。教师们在初获喜悦的同时也清醒地看到我们的“家校通”应用刚刚开始，使用中还存在着不少的问题需要去研究探讨解决。比如：我们在初期有这样的一些感受：

1、“家校通”信息平台系统还不完善，发送信息的程序繁琐。

2、部分家长没有积极地协助，以及教师的信息质量不佳，因此还有相当部分参加的学生还看不到起色。

3、“家校通”信息平台系统应及时开通各种特色服务，以方便家长反馈信息。

【第9篇 平安护航g20主题教育实践活动总结

5月10日，海滨司法所开展“平安护航g20”主题教育实践活动。会议由海滨司法所所长、司法助理员、社区矫正协理员、专职调解员、驻警调解员参与。

会上，海滨司法所陈所长传达了上级部门的会议精神，强调服务保障g20杭州峰会作为今年司法行政工作的第一任务和第一责任，应充分发挥司法行政职能优势，努力为峰会的召开营造平安和谐的社会环境和公平有序的法治环境。一要加强社区矫正和刑释解教两类重点人员的管控，形成横向到边纵向到底的监管网络，确保实现“零脱管、零漏管、零虚管”等监管安全目标。二要加强矛盾纠纷的排查，努力将矛盾苗头扼杀在萌芽状态。三要加强调解引导作用。重点化解拖欠农民工工资、劳资纠纷、工伤赔偿等矛盾纠纷，切实把问题解决在基层。四是跟进贴近法律服务，组织街道和村(社区)法律顾问集中开展上门服务，协助顾问单位开展法治宣传、纠纷调解、信访化解等法律服务。五是营造法治宣传氛围。组织开展“护航g20，普法在行动”主题等一系列普法宣传活动，努力营造法治和谐社会。

【第10篇 学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结范文

学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

依据上级指示精神，五月份我们某完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

【第11篇 校综合治理与平安创建教育工作总结

__学校是安阳市唯一一所九年一贯制学校，地处城乡结合部、__小区院内，校园北、西、南侧毗邻居民楼。

长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结如下：

一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性。

当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。

二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识。

我校成立有普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科（尤其是政治）教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。

三、开展各种形式的法制教育活动。

预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用：

一是法制教育基地的作用。我校与市中级人民法院、团市委、豆腐营派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。

二是发挥法制副校长的作用。配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。

三是发挥家长学校的作用。学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、政治教师授课，收到良好的效果。四是发挥法制教育活动的作用。坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

四、我校长期坚持定期学习制度。

乔利军校长亲自编写了《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师单周周五第七、八节政治学习，双周周五第七、八节业务学习，单周周二第七、八节__学习。每周一的晨会，有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的'必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

五、健全规章制度，完善工作机制

1、建章立制，规范管理。

预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校陆续出台了《__学校教师手册》、《__学校学生管理手册》，把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校团周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基础。使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点：

一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一；

二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度；

三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

2、完善体系，确保制度实施。

为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设：

第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。

第二，建立健全了学校管理体制。校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。

第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。

第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。

第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点：学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之；严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度；门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。

第六，实行维权举报制度。学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方；

第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每天由一位校级、两位中层领导带领七位青年教工，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。

六、学校社区互动，净化周边环境

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻。一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周边邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基础。参与社区清理“牛皮癣”活动。我校积极相应上级号召，党政工团齐抓共管，组织师生积极参与社区清理“牛皮癣”活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与我市的一申四创工作极不协调。我校校长、书记亲自带队，组织师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。

做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队组织“一日交警”活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。

延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生学以致用。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、“牛皮癣”等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。

七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在“重罚轻管”、“一罚了事”现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。

4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。社会闲散青少年是违法犯罪的高危人群。他们经常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。

社会教育是法制教育的重要补充。我校与安阳市中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与安阳市检察院、豆腐营派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请安阳市中级人民法院少年厅法官到校，给全校师生上生动的法制报告课，今年6月26日，我校组织，一、二年级学生在我校观看了以真实案例为题材的“模拟法庭少年案件审判过程”，由学生参与了模拟法庭审判的全过程，进一步强化师生的法制意识。

总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。

【第12篇 ×学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结工作总结

依据上级指示精神，五月份我们__完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传月”活动。

根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：

一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会；5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动；5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛；5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛；学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。

制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。

2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认识到位，教学效果较好。

3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。

4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著。

总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。

2023年5月24日

×学校“平安建设”法制教育宣传月活动总结

【第13篇 县教育局平安和谐校园创建工作总结

2023年，东平县教育局在市教育局、综治委及县委县政府的正确领导下，以全面完成平安和谐校园创建为契机，继续全面贯彻中小学管理规范和精细化管理的各项要求，以科学发展观为指导，以大平安、大稳定为理念，以关注每一位学生的人身安全和思想道德建设为目标，扎实推进了2023年平安和谐校园创建工作，现将一年来的工作总结如下。

一、领导重视、健全机构，夯实“平安和谐校园”创建工作基础。教育局党委把安全稳定工作作为学校工作的重中之重，始终坚持把综治工作和创建“平安和谐校园”作为学校可持续发展，创学校品牌的头等大事来抓，作为一把手工程来具体落实，把稳定工作作为做好学校各项工作的前提条件。

启动迅速，领导重视到位。年初，我局依据东平县学校“平安和谐校园”评估标准，就明确了工作的指导思想、总体要求，实施步骤与任务，并在全县校长会议上进行再动员，对“平安和谐校园”创建工作做了具体布置和要求，真正把“平安和谐校园”创建工作作为一把手工程抓。

成立机构，组织措施到位。教育局成立了以局长何冰为组长的“平安和谐校园”创建工作领导小组，分管局长刘立新具体负责。学校与职能处室、班级层层签订责任书，把安全稳定落实到最基层，一级抓一级，层层抓落实。形成“一把手亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管”的工作运行机制。

全员发动，思想认识到位。教育局领导十分重视对校园不安定因素的排摸工作，根据不同时期、不同重点适时制定排摸要点，组织实施，做到“早预测、早发现、早控制、早化解”，积极探索新形势下创建“平安和谐校园”的新方法、新措施，形成了上下齐动员，师生一盘棋的创安工作理念。经自愿申请、基层推荐、县教育局考查审批，东平县高级中学、明湖中学、实验中学等52所学校被推荐为市平安和谐校园。

强化安全法制教育，构建宣传教育网络。为使“平安和谐校园”创建工作深入人心，“5.12”汶川大地震周年之际，教育局组织各学校在操场进行了实时抗震逃生演练，加强大家的抗震意识和技能，提高地震逃生本领，6月份“安全生产月”活动期间，以“治理隐患，防范事故”为主题，深入开展了“安全生产月”宣传教育活动。“6.26”世界禁毒日前夕，各校开展了“为了生命——青少年远离毒品宣传月”活动。此外，针对不同时期、不同阶段，借助寒暑假期、重大节日盛会、社会实践等契机，通过辅导员、班主任大力推进学生安全知识的普及工作。使安全法制常识更加深入人心。6月底布置各学校、幼儿园加强暑假期间学生安全教育工作。利用暑假维修的'机会，积极整改安全除患。7月份举办了全县学校安全及综治工作专题培训班，邀请了县综治办业务领导等人员进行授课培训，分别从学校综治工作、校园周边环境治理、学校安全教育、反邪教育等方面结合东平学校实际进行了相应的安全工作培训。8月份各校对学校校舍进行了安全隐患排查，为师生营造一个安全的教育教学环境。

二、严密防范，齐心协力，强化“平安和谐校园”创建工作管理。规范程序，加强重点部位管理。随着学校办学规模的扩大和教学设施的完善，为更好地贯彻“谁主管，谁负责”的原则，提高消防、治安防范工作的针对性和有效性。同时各校的重点部位都明确了安全责任人，建立健全了安全制度，真正做到了责任到人，做到了定人、定位、定岗。

为了切实维护我县校园及周边的和谐稳定，严厉打击各种针对师生的违法犯罪行为，保障师生人身、财产安全，切实加强校园及周边的治安、消防、交通秩序、食品卫生和文化、娱乐、商业经营场所等方面的安全管理工作，营造良好校园及周边环境，深入推进平安校园建设，认真开展涉校矛盾纠纷和安全隐患排查工作，大力加强学校及周边治安综合治理基层基础工作。7月份开始，开展了校园及周边治安秩序专项整治行动。通过各有关职能部门的密切配合、大力协助，以及有针对性地开展专项整治行动，逐步净化了治安环境，确保了我县校园及周边治安整治行动的有序开展，取得了阶段性成效。10月份，县周边办再一次召开了专项整治领导小组成员会议，会上，各部门交流了前阶段校园及周边治安整治情况，研究和部署集中整治阶段的工作任务，及时制定了《东平县学校及周边治安专项整治方案》。

校园及周边治安整治工作任重道远，我们将积极调动社会各方面的力量齐抓共管，从落实三个代表重要思想、落实科学发展观和维护社会稳定的高度出发，继续认真地抓好这一工作，让学生安心，让家长放心。

三、平安和谐校园创建成效。经过全县上下的共同努力，学校的安全稳定工作取得了可喜的成绩，无论是制度建设，组织建设，经费投入，防范能力，还是考核机制都上了一个新的台阶。实现了年度全县安全、稳定、和谐这一宗旨。巩固发展了创建“平安和谐校园”活动和加强社会治安综合治理工作。

总之，一年来，我们做了大量的工作，但对照要求，有些地方还要加强：一是学生安全意识、防范能力还有待提高，特别是家庭安全教育水平相当低。二是学校周边环境状况堪忧，要两手抓，一手抓校内创安，一手抓周边整治。下阶段，我们将进一步深化“平安校园”创建工作，在巩固成绩的基础上，坚持科学发展观，发物团结协作、艰苦创业的精神，继续研究新情况，解决新问题，开拓创新，迎难而上，力争使我县“平安和谐校园”创建工作上新台阶，确保教育长治久安。

东平县教育局

二o一二年十二月二十一日

【第14篇 平安建设暨法制宣传教育工作总结范文

为深入贯彻落实中央、省委、市委政法工作会议精神，调动社会各界积极参与社会治安综合治理，深入推动平安建设，根据市综治办《关于开展社会治安综合治理和平安建设集中宣传活动的通知》要求。我镇在党委、政府的高度重视下，在全镇范围内大力开展宣传教育活动，进一步增强了农民的法治观念，提高了农民的法律素质，促进农民依法行使权利和履行义务，积极参与村民自治，民主管理。现将我镇开展工作情况汇报如下：

一、加强法制宣传教育工作的领导

为了加强社会主义民主法制宣传教育，提高我镇广大干部群众的法律知识水平，深入推动“和谐大崇”新农村的建设，我镇切实把法制宣传教育摆在党委政府工作的重要位置来抓，把普法教育工作作为努力提高村民综合素养的有效途径，制定工作计划、整合工作方案，落实好各类宣传教育活动的开展

二、强化普法学习力度，提高法律知识水平

依法治国是社会主义民主政治的基本要求。今年上半年，按照我镇普法工作的具体安排，组织镇村干部认真学习《人民调解法》、禁毒知识、反邪教宣传知识等，加强政治思想和道德规范教育；组织村民参加普法讲习会6次，学习各种法律、法规，不断提高村民法律意识和用法能力。

三、努力践行，大力宣传

法治实践是最生动的法制教育。坚持法制教育与法治实践相结合，有利于深化法律学习，增强法制教育效果，是法制宣传教育工作必须遵循的一条重要原则。开展活动以来，司法所、派出所在镇中心学校和各小学开展了以义务教育法、未成年人保护法等法律法规、交通安全法律法规宣传活动。讲授法制课五场次，通过活动一是培养农村青少年遵纪守法意识，预防和减少农村青少年违法犯罪;二是有力地推动了全镇法制副校长进学校工作的进一步深化和发展。此次活动得到了农村广大师生的一致好评。我镇以各类法治实践活动促进法制教育的不断深化，使全镇广大干部群众在法制教育和法治实践中掌握法律知识，提高法律素质。

四、下步工作计划

为了确保宣传教育年活动各项工作不流于形式，取得实效，我镇将次此次活动的开展情况纳入全年部署，使其常态化。

1、加强法制宣传的队伍建设，建立健全普法队伍，定期组织普法骨干培训，使普法队伍的作用得到充分发挥。

2、通过多渠道，建立以社区、学校、企业为主的普法阵地。增加公共场所法制宣传教育设施，进一步扩大普法教育的覆盖面，提高普法教育的影响力。

【第15篇 教育系统综治暨平安创建工作总结

本年度，在区委、区管委的正确领导下，我区教育系统围绕'保安全稳定、创平安校园'的管理目标，通过强化领导责任，落实制度措施，开展整治教育，确保了全区各中小学校、幼儿园及其周边环境的平安稳定，为系统内全面完成年度各项工作任务创造了良好的环境。现将具体工作开展情况总结如下：

一、加强管理，夯实综治工作责任

（一）建立组织机构

教育局成立了以局长李跃明为组长，副局长周俊、张金兰为副组长，各股室人员为成员的综治维稳暨平安创建工作领导小组。同时，要求各中小学幼儿园相应成立工作机构，由单位一把手负总责。按照工作职责，明确责任分工，严明纪律要求。

（二）夯实安全责任

1. 在年初召开的教育工作会上，教育局同各学校幼儿园签订了安全稳定责任书。各学校与班主任、安全岗位监管员等也签订责任书，形成了一级抓一级，层层落实责任的'一岗双责'机制。

2. 实行局领导带头的工作人员实名联系学校幼儿园制度，进一步细化安全管理责任。

3. 严格督查与考核，并将考核结果与个人绩效工资、评优晋级挂钩，实行安全责任事故'一票否决',确保安全稳定工作落实。

（三）完善管理制度

整合校园安全管理23个制度及规范性文件，编印了《西湖管理区中小学幼儿园安全管理制度》，从安全管理制度、工作规范要求、应急处置预案、信息要情报送、责任调查追究和岗位安全指南6大方面，编制了安全管理、应急处置程序等8个流程图，狠抓校园安全管理落实，突出实用性和操作性，进一步提高了安全管理规范化程度，提升了管理水平。

二、强化措施，提升安全管理水平

（一）狠抓校园周边环境整治

1. 充分发挥区综治办牵头、部门和乡镇联动，形成齐抓共管的工作合力，建立校园及周边治安综合治理联席会议制度，定期开展专项检查，召开联席会议，通报隐患整治情况，对学校周边'顽疾'进行梳理、分析，对症施策，确保隐患得到有效整改。

2. 每次检查后，将存在的问题向相关职能部门、乡镇汇报沟通，对存在问题的单位要求限期整改，对相关单位整改情况进行跟踪督查，并将结果报区综治办落实考核。

3. 每学期由区委、政法委领导带队，组织公安、教育、工商、卫监、消防、交通等单位，对学校及周边治安环境进行深入检查，制发交办函2份交办整改问题3个，现均已得到整改，实现了综合治理常态化。

（二）扎实开展隐患排查治理

1. 组织开展春、秋季开学的校园安全隐患大排查大整治活动，切实做到校园安全常抓不懈、警钟长鸣。

2. 开展中小学食品安全专项检查，加强饮食卫生安全管理。定期不定期到各学校幼儿园进行检查，发现情况，及时处置。确保食堂工作人员都持有'健康证',校内小卖部都有营业执照、卫生许可证，不进'三无'食品。

3. 加强对校车运营的管理和监督工作，局领导亲自带队先后五次到校车公司调研校车运营情况，现场查看校车运营监控视频和工作台帐；并多次在放学时段到学校实地调研，了解学校与校车交接及学生乘车情况，确保学生乘车安全。

4. 坚持每月一次的校舍及附属设施隐患排查，学校值班人员每天巡查易发安全事故的重点部位，发现问题，及时整改，建立校舍安全隐患专项台账；各校利用假期进行校舍维修加固，消除安全隐患。

（三）加强校园安全责任追究

1. 制发《中小学幼儿园安全稳定隐患排查治理工作制度》，规范了校园安全隐患排查、整改、报送、销号等环节，落实了各环节责任。

2. 制发《教育系统安全稳定工作责任追究办法》，进一步夯实校园隐患排查整改责任，对检查中发现的问题，能现场整改的立即落实责任人整改，重要问题提交综治办专题会议分析、交办整改，落实督办责任人验收销号，对检查不仔细、不按期整改和整改不力等情况实行责任追究。

（四）深入开展安全教育

1. 强化安全宣传。要求各学校幼儿园在校园醒目位置，设置交通安全、防溺水等内容的宣传牌。在各类安全教育日来临之际，在校园内张贴宣传标语，悬挂宣传横幅，形成浓厚的安全教育氛围。同时，利用会议传达上级精神、强调安全管理，做到了安全工作逢会必讲，时刻绷紧安全弦。

2. 利用春秋季开学、安全教育周、综治宣传月等，组织学校开展防火、防溺水、防踩踏、防交通事故、防自然灾害等宣传教育活动，累计发放家长告知书8000余份，办手抄报200余份、各类演练50余场次等。

3. 协调区公安部门，在各学校均配备法制副校长，全年举办法制安全讲座16场次，提升了师生安全防范意识；各学校针对安全教育开课设节，采取多种形式向学生普及安全、法律知识。

4. 指导各校通过'小手拉大手'活动，向广大学生家长发放《致家长信》《告家长书》等5000余份。

（五）长抓校园安全事故防范

1. 要求学校定期检查实验用品、体育器具、供电照明系统的实际状况和管理情况，严防毒品外流、供电线路老化漏电。

2. 各中小学校都制定了课间教师巡视制度，下课、出操、放学学生有序下楼管理，严防学生上下楼道互相拥挤。

3. 加强学生宿舍消防设施管理，做到齐全规范，宿管员要能正确使用消防器材，杜绝明火进入学生宿舍。

4. 加强对管制刀具的检查和收缴，防范校园欺凌事件发生。

5. 扎实开展防溺水'六个一'宣传教育活动，严防学生私自下河游泳。

6.要求定期检查体育活动场所、运动器材以及体育教师备课授课，确保学生上体育课的安全。

7.各校采取有力宣传教育措施，展开了拉网式排查，最大程度的限制非客运车辆接送学生。

8.定期组织了学生健康检查，及时预防了各种传染病。

9.进一步严格了门卫登记查验制度，严防不法人员、精神病患者混入校园。同时，督促全区各中小学、幼儿园配足配齐了保安人员和技防设施，在一中、西小和中心幼儿园安装电子监控系统和报警设备，有效做到全程监控。

10.加强了师生心理健康教育和疏导工作，严禁教师体罚和变相体罚学生；大力规范了教育教学行为，防止造成学生课业负担过重，造成心理精神疾病。

三、认真排查，抓好矛盾纠纷调处

（一）主动调处化解矛盾纠纷

进一步夯实首问首办、来信来访、责任追究等制度，建立'领导主抓、全员参与、上下联动'的矛盾纠纷排查调处机制，积极开展信访积案化解工作，做好全国'两会'、国庆、'十九大'等重要时段的安保维稳，确保了全系统和谐稳定。

（二）积极办理群众来信来访

对受理的群众来信、来电、来访，网上咨询、投诉等，全部调查办结并回复，回复率、满意率100%.

（三）扎实开展民调工作

全区各学校幼儿园教职工充分利用友情、亲情、同事情开展工作，相互灌输'说西湖好就是说自己好''送人玫瑰，手留余香'的观念，积极做好民调工作；各学校幼儿园利用qq、微信等网络平台，向家长们广泛宣传民调工作政策；开展'小手拉大手'活动，通过学生向家长们下发民调资料，宣传民调的重要性，以获得家长们对民调工作的理解和支持。

（四）积极开展贫困学生救助工作

认真贯彻执行上级下达的《湖南省高中阶段残疾学生和高中阶段贫困残疾人家庭子女资助管理办法》和《关于开展贫困地区控辍保学工作调研的通知（湘教通〔2023〕212号）》文件精神及精准扶贫相关要求，对全区中小学校的贫困、残疾家庭学生进行摸底、救助和帮扶，确保其顺利完成学业。

本年度，我区教育系统综合治理和平安校园创建工作取得了一定成效，但随着形势的不断变化，学校及周边治安综合治理工作任务更加艰巨，在今后的工作中我们将更加努力、务实，使教育系统的综治和平安创建工作做得更好，使全区学校更加安全稳定。