幼儿园中班年度工作总结模板怎么写 【篇1】1200字
幼儿园中班年度工作总结模板
经过一段紧张而忙碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新。看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子总是那么快却又是那么充实。
带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿,我可以根据他们不同的能力给他们相应的锻炼机会,例如:我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的能力都比较强,我会根据每个人不同的特点,安排他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去观察其他幼儿,又在他们自身的能力上给予了锻炼,我和他们也成了无话不说的好朋友。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一经发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。
幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。
家园互动,做好家长工作。.教育不单单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识。同时,孩子们在学校中碰到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。
回顾一学期的工作,也留下了一些不足:如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必须研究的话题。
在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺,也需努力做好一点。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。
这一学期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的进步使我得到安慰,也给了我干劲和勇气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好。
篇1写作要点160人觉得有用
幼儿园中班年度工作总结模板怎么写
写总结这事,说难也难,说简单也简单。要是想写得像个样子,得先把事情弄明白,知道总结到底是干啥的。它不是为了堆砌一堆华丽的词藻,而是要把一整年的活儿好好梳理一遍,看看做了哪些事,效果咋样,还有哪些地方需要改进。这就好比种庄稼,种下去的种子发芽了没,长高了没,是不是该施肥浇水,都得心里有数。
一开始,别急着动笔,脑子里得有个大致的方向。比如,这一年里组织了多少活动,每个活动的效果怎么样,孩子们的表现如何,家长那边的反馈又是啥情况。把这些东西先列个清单出来,心里就有底了。当然,写的时候不能光写流水账,得挑重点,把那些做得特别好的事拿出来显摆一下,比如某个主题活动办得特别成功,家长们都夸孩子进步了。但也不能只顾着夸自己,还得想想有没有不足的地方,比如某次户外活动准备得不够充分,导致场面有点乱。
写总结的时候,用词得讲究点。不要老是用那些空洞的大词儿,像是“圆满成功”这样的词儿虽然听着好听,但没啥实际意义。要用具体的事例说话,比如“这次亲子阅读活动吸引了家长积极参与,有超过80%的家庭参与其中,孩子们通过活动提高了表达能力。”这样写就显得实在多了。不过有时候写着写着,可能会不小心把“提高”写成“加强”,虽然意思差不多,但细心的人还是会注意到的。
书写注意事项:
总结里头最好能带点个人的想法,不能光是罗列事实。可以谈谈自己在工作中的感悟,比如通过一年的工作,发现自己在沟通技巧上还有待提升,以后得多跟家长交流,听听他们的意见。还有就是,总结里的数字最好能准确点,要是写错了,比如把参加活动的孩子人数多写了一个零,那就闹笑话了。
小编友情提醒:
写完之后别急着交上去,最好找个同事帮忙看看,有时候自己写的东西看多了,反而看不出问题来。要是同事提了些意见,就认真琢磨琢磨,觉得有道理的就改一改。毕竟总结这事,不是一个人的事,得大家一块儿帮着把关才行。
2025年幼儿园中班班主任年度总结怎么写【篇2】 1050字
每一次总结都会去感叹时间过的很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期马上就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析
本班有男孩名,女孩名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们及时针对这种情况自己反省总结经验,对孩子进行安全方面的再教育,通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子知道安全的重要性,到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好,需要重点抓。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了一定程度的进步,每节课能做到课前有准备课后有反思,虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解能力、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育
本着相互尊重、平等的原则,我们会针对孩子的实际情况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长
当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一致好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。
篇2写作要点267人觉得有用
____年幼儿园中班班主任年度总结怎么写
每到年底,班主任都会面对写总结这项工作。对于中班班主任来说,这不仅是对自己工作的回顾,也是对未来规划的重要参考。写总结时,有些地方需要注意,有些技巧值得借鉴。
总结得从日常记录入手。平时的工作日志、活动方案、家长沟通情况都要整理好,这些都是素材。别以为随手记的东西可以省略,到时候找起来费劲。当然,整理的时候也要动点脑筋,不能一股脑全倒出来。像我去年就差点把一堆琐碎事堆在一起,结果发现重点不突出,后来花了两天重新梳理才搞定。
接着就是提炼内容了。每个阶段都有不同的侧重点,像开学初的重点可能是常规培养,学期中可能侧重主题活动开展,期末则更关注成果展示。把这些阶段性的成果串联起来,形成一个完整的故事线。但这里有个小问题,有时候容易把不同阶段的事情混在一起说,这样会显得杂乱无章。记得去年我就因为没分清楚,导致总结看起来像流水账。
在写具体的事件时,最好用数据说话。比如“组织了几次家长会”、“开展了多少次户外活动”之类的具体数字。这不仅能让总结更有说服力,也能让领导看到你的用心程度。不过有时候为了凑数字,可能会有点夸大其词,这就不太好啦。像我曾经为了显示活动丰富,把一些小规模的活动也算进去了,结果被同事指出不太妥当。
书写注意事项:
关于反思的部分也不能少。工作中难免会有不足之处,比如某次活动准备得不够充分,或者某个环节出现了意外情况。把这些都写进去,表明你有改进的决心。不过要注意,反思不是抱怨,而是针对问题提出解决方案。有一次我写反思时,情绪有点激动,用了比较负面的措辞,后来被领导提醒说语气太消极,这让我意识到表达方式也很重要。
还有就是格式问题。虽然总结主要是内容为王,但适当的格式也能提升阅读体验。比如用小标题区分不同部分,或者用简短的段落避免大段文字堆积。不过有时候为了追求美观,可能会把小标题弄得太过花哨,反而分散注意力。记得有一次我尝试用很复杂的字体样式,结果打印出来效果很差,后来只能重做一遍。
最后一点,写总结的时候要多听听同事的意见。毕竟大家都是同行,互相交流能发现不少盲点。但要注意,听取意见不是盲目采纳,要结合自身实际情况。有时候别人提的建议看似合理,实际上并不适合自己的班级情况,这时候就需要有自己的判断。
写总结是一件需要耐心的事,既要全面又要细致。只要按照这些要点去做,相信每位班主任都能写出一份高质量的总结。
幼儿园中班教师年度工作总结怎么写【篇3】 900字
一 班级概况
记得九月份刚开学的时候,有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很陌生的我。我对小朋友做了自我介绍:我姓吴,但大家可以叫我花花老师,我带大班两年时间了,这学期我是小朋友们的版主任老师,我很喜欢聆听小朋友们的心声,所以大家以后有什么快乐和不快乐的事儿一定记得跟老师分享哦!我的介绍结束后,小朋友们的眼神和热情告诉了我他们很喜欢我,当小朋友们各自做了介绍后,我对他们有了大概的了解,也知道了班上有男生十名女生十九名。
二 教学方面
对于年龄平均只有四岁的他们,我有自己的教导方式和指引目标。
当小朋友做错事或者不讲理的时候,我会把其错误以故事的形式讲出来,让小朋友自己发现自己的不足,并知道怎样做才是正确的,指导幼儿今后怎样改正,怎么做,同时也教育了其他小朋友。
经过和小朋友们长时间的相处后,慢慢的小朋友们也会自己编故事了,也会跟大家分享自己从中受到的启发了。语言表述能力提升的很快,当他们在家里遇到了什么高兴或不高兴的事儿时,他们一来幼儿园就会与老师小朋友分享自己的感受,这样更有效的拉进了师生关系,也融洽了班级的和谐氛围。
三 生活方面
由于九月份开学后一直都是阴雨天,许多小朋友很爱请假,老师要抽出时间给他们补课,由于平时在家里小朋友吃饭不是很规律,所以有些小朋友在幼儿园里吃饭不习惯,也吃得很慢;等到了十月份请假的小朋友基本上都能按时来园了,小朋友们的出勤率也提升了不少,吃饭也好了;十一月十二月份天气渐渐转凉了,老师要很细心的照顾好每一个小朋友,冬天到了,告诉小朋友们不要吃冰凉的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。
教师要每天打扫教室环境卫生,教育幼儿要保持个人卫生,要爱护集体卫生。
四 安全方面
教育小朋友平时走路时不乱跑,上下楼梯要靠右行,站队时不拥挤,玩玩具时不争抢,上下幼儿园要家长亲自接送,一个人不能到处乱跑,以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下,小朋友们都能遵守要求,各个都平平安安 健健康康。
总之,是缘分让我与这些天真快乐的小朋友们相遇,是相互信任让我和家长朋友们亲如家人,我爱我的工作,我更爱这些可爱的孩子们,我会用我所有爱心浇灌这些幼苗,为他们美好的明天发出自己的光和热。
篇3写作要点222人觉得有用
幼儿园中班教师年度工作总结怎么写
幼儿园中班教师的年度总结,说起来是个挺重要的事情,毕竟这关系到这一年的工作成效。不过写总结的时候,有些人可能就会觉得头大了,不知道从哪儿下笔。其实总结不是啥复杂的事情,只要掌握些门道,就能写出让人满意的总结。
先得明确总结的目的,无非就是回顾过去一年做了什么,有哪些收获,又存在哪些不足。所以开头部分得先把这一年干了啥大致交代一下,像是组织过几次活动,带孩子搞过多少次手工,跟家长沟通了多少次之类的。这部分内容可以稍微详细点,但也不要啰嗦,简单明了就行。
接着就是重点了,要把工作中的亮点都写出来。比如说某个活动特别成功,孩子参与度很高,家长反馈也很好,那就可以具体描述一下这个活动的策划过程,执行过程中遇到的问题以及解决办法。还有教学上的创新,如果尝试了一些新的教学方法,效果不错的话,也要提一提。这部分要多用些专业术语,显得更有深度。
工作中难免会遇到一些问题。把这些困难写进去也很有必要,这能反映出你对待问题的态度。比如说班级管理上曾经有过混乱,后来是怎么调整的;又或者是在教学上有过瓶颈,后来又是如何突破的。这些问题的解决过程往往能体现一个人的能力。
写总结的时候,最好能把数据也带上。比如参加过多少次培训,获得过哪些荣誉,孩子们的进步情况等等。数字最直观,能让别人一眼就看出你的工作量和成绩。
不过有时候写着写着,可能会出现一些小偏差。比如把“提高”写成“进步”,虽然意思差不多,但看起来就不够严谨。再比如有些句子结构不太对劲,读起来有点拗口。这种小问题虽然不影响整体表达,但还是要注意改正。
最后别忘了写点个人感受。不是那种虚头巴脑的心得体会,而是结合工作实际谈点想法。比如说对未来工作的期待,对现有工作的改进建议之类。这样能让总结更有温度,也能显示出你对这份工作的用心程度。
2025年幼儿园中班年度总结怎么写【篇4】 2350字
时间飞快,我踏入幼教生活已经三个学期了,在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候,
“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长,是他们带给我愉快、放松,“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张,不过我不会松懈我的工作,我会认真对待自己的这份工作,希望以后的工作越来越顺利,加油!
这个学期的学习生活转眼过去了,在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结:
一、生活方面:
在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。在我们开展“好吃的东西”主题活动中,我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
二、运动方面:
在本学期幼儿的活动量逐步增加,我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应,有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志,提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向,根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动,具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量,选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中,孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中,一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺,比较喜欢玩单个玩具,不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面:
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。在多次的绘画比赛中都取得了不错的成绩。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字,会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。从“妈妈,我爱你”、“春天的秘密”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中,我们幼儿探索的能力越来越强。在各项活动中幼儿记录的能力越来越强。他明已能掌握多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”,从记录“妈妈的职业兴趣”到记录“我知道的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己观察越来越仔细;幼儿知识面越来越广;幼儿探索的方式越来越多。他们能够自己提出问题,他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣,并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细,从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。
四、游戏方面
同样在我们的角色游戏中,孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中,会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色,联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币,小医院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则,愿意与别人分享玩具,体会分享的乐趣。在游戏中,他们学着了与人相处,孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式,喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。
我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛,培养文秘家园请注明幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利,我们鼓励大家共同合作,有集体荣誉感。
五、家长工作的再深入
在家园共育的过程中,我们引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识。通过各种活动,增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。
在进行家园对话的过程中,我们从以下几方面着手:家长的参与力度增大,如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。
篇4写作要点143人觉得有用
____年幼儿园中班年度总结怎么写
幼儿园中班的年度总结该从哪些方面入手?首先要回顾这一年的活动情况,包括教学活动、亲子活动、节日庆祝等。这些活动的开展情况直接影响到孩子的成长环境和家长的参与度。比如,本学期我们组织了多次户外实践活动,像春游、秋游等活动,孩子们在活动中学会了团队合作,同时也锻炼了身体素质。
接下来就是教育成果的部分了。这一部分需要详细列出孩子在各方面的进步,比如语言表达能力、动手能力、社交能力等。每个孩子的情况都不一样,所以要具体到个人的表现。记得有一次家长会上,有个家长特别提到,他家孩子原来不太愿意跟人交流,通过园里的角色扮演游戏后,现在变得开朗多了。这说明我们的教育方法是有效的。
还有安全工作也不能忽视。这一年来,我们加强了日常的安全检查,比如定期排查教室内的安全隐患,确保消防通道畅通无阻。有一次检查时发现,角落里堆放的一些杂物可能会影响紧急疏散,于是立刻进行了清理。这样的细节处理很重要,能有效避免意外发生。
后勤保障也是关键一环。厨房工作人员每天都要保证食材的新鲜和卫生,餐具消毒更是重中之重。有时候因为人手紧张,难免会出现一些小状况,比如某天忘记记录某餐的留样情况。虽然不是大问题,但也提醒我们要更加细致。
对于教师队伍的建设,我们一直很重视。除了常规的教学培训外,还鼓励老师们参加各种专业讲座。有位年轻老师刚入职时对如何处理突发状况感到困惑,后来经过几次实践和指导,现在已经能够从容应对了。这表明,持续的学习和实践对提升教学质量至关重要。
小编友情提醒:
总结时还可以谈谈未来的计划。比如下一年打算增加一些新的课程内容,或者尝试引入更多互动性强的教学方式。毕竟,教育是一个不断进步的过程,只有不断调整和完善,才能更好地适应孩子们的需求。
幼儿园中班教师2025年度工作总结怎么写【篇5】 1450字
转眼间,一学年的工作就结束了,回顾一年的工作,在各位领导、老师的支持和帮助下,我认真的做好各项工作,让我的孩子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下:
一、班级现状分析:
我班共有幼儿25人,其中男孩 13人,女孩12人,经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育,孩子们在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相对增强,对唱歌、跳舞有一定的兴趣,并能用简单的语言表达自己的愿望。
二、师德方面:
我热爱集体,积极参加园内组织的各项活动,不迟到不早退 ,不缺勤,服从领导分配,团结同事,爱岗敬业,热爱幼儿,做孩子们的朋友老师,妈妈老师,细心周到的照顾幼儿,做到既教书又育人。
三、教育教学方面:
在对幼儿进行生活照顾的同时,我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间,组织丰富多彩区域活动,有计划地锻炼各种基本动作,同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具,积极参与幼儿的活动,和幼儿一起跳,一起玩,我的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。
四、家长工作:
一个班的工作能否得以顺利开展,离不开老师们的密切配合和努力,更重要的是要得到家长们的支持和配合,家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小,自理能力较差,家长们不放心是在所难免,为了使家长信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教师与家长形成教育合力,做到家园同步,因此我把家长工作当重点来抓,培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验介绍给家长,以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教,争取给家长提供育儿经验,有的家长反映自己孩子的表现,有的家长讨教育儿的科学方法,还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近,以求达到家园共赢。
五、安全工作:
幼儿园里无小事,安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全因素,并让幼儿学会简单自我保护保护方法,在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下,无任何事故发生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后还要加强安全教育工作,使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。
六、存在不足与努力方向:
经过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强了,但也存在着不足:
1、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。
2、学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
篇5写作要点217人觉得有用
幼儿园中班教师____年度工作总结怎么写
年度总结,写起来还是有点讲究的,特别是幼儿园中班老师,既要体现专业性,又要展现责任心。开头得说说自己这一年带班的情况,比如负责哪个班级,有多少孩子,家长配合程度如何。这部分最好能具体点,比如班级人数从年初的20人增加到年底的25人,说明是因为新生入园还是其他原因。
教学计划这一块,要写清楚自己的教学思路,比如如何根据孩子的年龄特点设计课程。记得要把一些关键活动写进去,像“六一”儿童节表演准备情况,或者圣诞节主题活动开展过程。不过有时候写的时候会漏掉一些细节,像某次户外活动因为天气原因改期了,结果就忘了提。
跟家长沟通这块也很重要,要写明沟通的方式方法,像定期召开家长会,建立微信群分享日常照片等。这里有个小地方要注意,别光说做了什么,还得说效果怎么样。比如说通过家访了解到个别孩子在家的表现,后来在课堂上针对性调整了教学策略,结果孩子进步明显。
安全管理也不能忽视,要写清楚日常的安全检查流程,还有突发事件的处理办法。比如有一次午休时间有个小朋友突然发烧,当时班上另一位老师反应挺快,及时联系保健医生,后面事情处理得很妥当。这种细节写进去能体现工作态度。
还有就是个人成长这部分,可以写写这一年参加了哪些培训,学到了什么新技能。像今年我参加了一个关于儿童心理发展的讲座,对理解孩子行为背后的原因帮助很大。不过有时候写的时候容易把培训名称记混,比如把“幼儿心理健康”写成“幼儿心理卫生”,虽然意思差不多,但还是要注意准确性。
幼儿园中班下学期班务工作年度总结怎么写【篇6】 3050字
本学期,我班三个老师团结协作,认真学习了《纲要》《指南》的指导思想和各种教育理念。并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到了工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为都得到了提升。在“非典”这个特殊的时期,我班非常注重做好幼儿保健工作,把增强幼儿的体质放在工作的首位,将保健工作渗透到一日生活中去,提高了幼儿的卫生保健意识和能力。在教学中,我班注重结合学科的特点,将计算机辅助教学手段应用到教学中。提高计算机辅助教学的成效。在教学活动中,注重为幼儿创造尝试的机会和条件,鼓励幼儿大胆尝试。并充分利用日常生活中的各个环节帮助幼儿规范语言,完整表达,发展幼儿的语言表达能力。一学期过去了,幼儿得到了较全面的发展。语言表达能力普遍得到提高,讲述时能围绕主题,有次序、连贯地讲述。幼儿不仅会评价别人,明辨是非。还初步学会了自己解决纠纷。独立性增强。在音乐活动中,多数幼儿都能用轻声的方法唱歌,唱歌的声音比较统一。音乐活动中能自己遵守常规,感受力上得到了增强,听到音乐后能大胆表达自己的感受,并乐意用动作表达。我们的具体做法是:
一、将保健工作深入到一日生活中去。本学期初,正是“非典”流行最厉害的时候,许多家长感到恐慌,甚至有的家长在犹豫要不要把孩子送进幼儿园。“非典”是一种非典型性肺炎,是肺炎的变异等。只要做卫生和预防工作,加强自身的锻炼,其实它并不可怕。所以本学期, 我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时,通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动,使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情,懂得预防“非典”等流行性疾病的方法,措施。增强了家长和幼儿的卫生保健常识,提高了大家加强自身锻炼的意识,使幼儿的体制得到了增强。我们通过读报纸、上网下载资料,讲故事等形式让幼儿了解到“非典”是一中非典型性肺炎,是肺炎的变异等。让幼儿懂得预防“非典”的方法是要我们讲卫生、勤洗手、按时作息、不去人多的地方等,学会了初步自我保护的方法,增强了意识。在日常生活中,我们注意把卫生工作抓实。经常检查幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况,每日进餐时随时提醒幼儿“四净”:桌面、身上、地面、碗里的干净,每天检查幼儿洗发、衣着、手指甲、刷牙的卫生。定期对幼儿睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等;每天对幼儿洗手间用过氧乙酸进行消毒,定期对教室用紫外线、酸醋消毒。我班保证幼儿每天不少于2个小时的户外活动时间,还通过家长园地让家长知道在这个特殊的时期,增强自身体制的重要性,并鼓励家长利用幼儿在家的时间带幼儿多参加户外锻炼,不带幼儿去人多的地方玩耍等。
二、在一日生活中各环节发展幼儿的语言能力语言是交流的工具,也是学习知识的媒介,幼儿每天通过语言与周围的人、环境互动着,所以在幼儿每天的日常生活中随时可找到帮助幼儿规范语言,完整表达的教育契机。《纲要》在语言领域中也强调:“在游戏和日常生活中培养幼儿倾听的习惯……”。本学期,我班充分利用一日生活中的各个环节,创设各类游戏情节,发展幼儿的语言表达能力。
1、通过有趣的游戏小栏目,提高幼儿听说的兴趣。我班在日常生活中的各个环节设立了许多有趣的游戏小栏目,通过游戏提高幼儿听说的兴趣。收到了好的效果。如:晨间活动设立谈话栏目《新闻报道》,鼓励幼儿结合生活表达和分享自己的感受、体验和见闻。午餐前设立《报餐员》栏目,培养幼儿耐心、安静倾听习惯,为幼儿创造了个别表达的机会,为老师创造了个别辅导的机会。午睡前设立《睡前小喇叭》栏目,通过该栏目,引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,学习作品的优美的词句,为以后进行交流提供模仿的对象等。
2、利用角色游戏,为幼儿创设丰富的语言运用环境。《指南》在语言领域中强调:“幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的,应创设各种有意义、真实的情景,使他们想说、会说、喜欢说”。角色游戏不仅符合幼儿的年龄特点,为幼儿提供了各种有意义、真实的情景,还可以使幼儿在游戏中、在自然的语境中积极地交流。因此,我们注意为幼儿创设角色游戏的条件,提供进行扮演游戏和戏剧游戏的时间、机会和经验。促使幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来。逢单周,充分利用幼儿园的角色游戏区,开展丰富多彩的角色游戏。在游戏中鼓励幼儿说普通话,使用文明用语。及时纠正幼儿不正确的发音,并为幼儿提高良好的、正确的听说行为示范。对个别语言能力发展差的幼儿,多与之进行个别交谈,给以特别关注,多辅导,多鼓励和赞扬。逢双周,就在活动室内开展各类戏剧游戏。有教师和普通话表达能力强的幼儿讲述故事情景,让其他幼儿扮演故事角色,运用故事中角色的语言进行对话。一学期过去了,幼儿的语言表达能力普遍得到了提高。语言表达能力强的幼儿,即讲述发音标准、语速适中、较流畅的幼儿有原先的2个增加到7个,口语表达能力差的幼儿,即不会听说普通话,或不能用普通话完整表达的幼儿由原来的16个,减少到现在的4个。
三、提高多媒体辅助教学的效率。实践证明,运用计算机进行辅助教学对于提高教学效果、推进教学改革、实施素质教育具有不可替代的积极作用。本学期,我班结合学科的特点,将计算机辅助教学手段灵活地应用到教学中。提高了计算机辅助教学的成效。本学期,我班通过互联网、现成的商品软件等来收集和试用优秀的教学软件,熟悉各种教学软件的特点,并结合自己教学的实际情况进行修改和整理,提高自己制作软件的技术和教学效率。如我班通过互联网或现成的商品软件收集到了课件《小蝌蚪找妈妈》、《植物妈妈有办法》《小熊过桥》《交通标志》等许多优秀的教学软件,既方便了自己教学,又节约了制作课件的时间。同时也感受到了优秀教学软件的长处,为自己以后做课件积累了经验。提高课件设计的成功率。结合学科的特点,利用互联网,我们收集了大量的资料,来丰富幼儿的感性知识。如科学活动:多彩的衣服、美术活动:各种各样的扇子、我们的城市等活动,通过上网,在数分钟之内,便收集到了丰富的材料。给教学带了方便。使幼儿积累了更多的感性知识。结合多媒体,进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿自我保护能力。多媒体形象、逼真的画面,可以让幼儿感受、看到安全事故所带来的后果,增强幼儿的自我保护意识。同时,通过丰富多彩的游戏活动,提高了幼儿自我保护能力。如我班利用多媒体,进行了安全教育:应该这样玩、一个人在家的时候、尖利的东西会伤人等。通过多媒体,幼儿的自我保护意识明显提高了。有的幼儿还能主动提醒身边的小朋友注意安全。
四、充分利用家长资源,发展幼儿自主学习的能力。通过反复学习《纲要》,在认识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期,我班认真贯彻《纲要》精神。充分利用家长等资源。鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用。例如:在“爱护我们的环境”主题活动中,为充分调动家长的积极性,我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论:水怎么变脏了?汽车的尾气有什么危害?……。从幼儿生活经验出发,帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法,且初步培养了他们保护环境的意识。本学期,我班的班务工作也存在许多不足的地方,需要在以后的工作中加强或改正。如:幼儿的出勤率较低,幼儿语言表达能力的悬殊比较大,应加强个别辅导,做好转差工作。
篇6写作要点196人觉得有用
幼儿园中班下学期班务工作年度总结怎么写
做总结这事,说难也难,说简单也简单。尤其是幼儿园的班务工作,涉及面广,细节多,要是没个好法子,写起来就容易乱套。不过经验多了,慢慢就会了。
先说选材,总结不是流水账,得挑那些关键的事写。比如孩子们的进步,家长配合的情况,还有老师们互相协作的地方。像某个小朋友从一开始不愿意跟人说话,到后来能主动跟老师打招呼,这种变化就得记下来。但千万别把每天喂饭、换尿布这些琐事都写进去,那样就太啰嗦了。
材料整理完后,就得琢磨怎么组织语言了。有些人喜欢按时间顺序写,也有人爱从效果出发,反正怎么顺手怎么来。不过有个小问题需要注意,就是有些话写的时候觉得挺明白,回头一看可能就不通顺了。比如说“孩子们在活动室里玩得可开心,笑声传遍整个幼儿园”,这句话听着没问题,但仔细想想,“笑声传遍整个幼儿园”有点夸张,除非是特别大型的活动,不然不太现实。
在表达方式上,可以多用些具体数字。像这个学期我们一共举办了三次亲子活动,参与人数达到85%,这样的描述就比单纯说“效果很好”更有说服力。当然,数字也不能瞎编,得真实可靠。
还有一点容易被忽略,就是对不足之处的反思。毕竟谁都不是完美的,工作中肯定会有不到位的地方。比如有一次家长会因为场地问题临时改地点,结果部分家长没接到通知,这就需要在总结里提一下,表示以后会改进。
书写注意事项:
写总结的时候最好能让同事帮忙看看。有时候自己写的东西,总觉得没啥问题,但别人一眼就能看出漏洞。像我之前写过一份总结,里面有个地方把“手工课”写成了“手工课活动”,虽然意思一样,但仔细看确实别扭。
小编友情提醒:
总结不是为了应付检查,而是为了给未来的班务工作提供参考。所以写的时候一定要实事求是,既要突出成绩,也要正视不足。如果能做到这一点,就算是合格的总结了。
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