物理教学年度工作总结怎么写怎么写 【篇1】1250字
物理教学年度工作总结怎么写
一、以学生为主体,实施开放式教学
为适应新课程理念下的素质教育,我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式,不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式,变封闭型教学为开放型教学,将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固,检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式,减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成,使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事,比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内,学生需要完成四个不同内容的活动,学生不容易感到疲劳和厌倦,整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体,提高学生学习兴趣
多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生丰富的`刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学,增强学生实践能力
遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节,开展了物理小制作比赛,极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教,整体性提高学生成绩
学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生,重点给予学习方法上的指导,提高他们的自学能力,鼓励、倡导他们超前学习,指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度,争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生,经常与他们沟通,了解他们的困难所在,经常表扬他们的进步,放大他们的闪光点,增强他们的学习信心和学习热情,再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧,尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透,培养科学态度
在物理教学过程中,恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献,介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件,让学生了解科学探索中的艰辛,学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神,培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修、提高业务素质
坚持每周一次集体备课活动,同本学科组同事们一道,认真研究《上好一堂课的22个关键要素》,反复解读《物理新课程标准》,跟进了解我省近几年的中考动向,尽量熟悉新形势下的教学教育价值观,精心组织教学内容,不断改进教学方式,整体提高学生们的物理素质。
篇1写作要点74人觉得有用
写好物理教学年度总结,关键是要结合自己的实际教学经验和专业背景,把这一年的工作梳理得清晰明了。开头部分可以从整体入手,概述这一年的教学目标和主要任务。比如,年初的时候学校设定了提高学生实验动手能力的目标,那么就可以简要提到这个目标,并说说为了达成它,采取了哪些具体的措施。
在具体描述教学活动时,可以详细列举一些典型的例子。像去年我负责高二年级的物理课,记得当时为了让学生更好地理解电磁感应现象,特意设计了一套互动性强的小实验。学生们分成小组,每个人都有机会参与操作。当然,这过程中也遇到了些小状况,有的同学对仪器的操作不太熟练,导致实验结果偏差较大。后来通过反复练习和讲解原理,大家才慢慢掌握了技巧。
除了课堂教学,课外辅导也是重要一环。作为班主任,我还承担着额外的责任,比如组织物理兴趣小组,带领学生参加校外竞赛。今年我们班有几个学生在全国性的物理竞赛中取得了不错的成绩,这让我感到特别欣慰。不过回顾起来,也有点遗憾的地方,像是准备时间有点紧张,导致部分学生的培训内容覆盖不够全面。
关于教学效果评估,我觉得不能仅仅依赖期末考试的成绩。平时课堂上的提问反馈、作业完成情况都应该是考量的一部分。特别是对于基础较弱的学生,更要关注他们的进步幅度。有一回我发现有个学生在期中考试后成绩提升明显,经过了解才知道是他利用课余时间找资料自学了不少知识点。这件事给了我很大启发,之后就鼓励更多同学主动去探索课本以外的知识。
材料设备方面,这一年来实验室的新添置了一些先进的测量仪器,这对开展精准实验有很大帮助。但也存在一些小问题,比如某些设备说明书翻译得不太准确,给初期调试带来了困扰。不过最终还是顺利解决了,这也提醒我们在采购时要注意选择质量可靠的产品。
2025物理教学工作年度总结怎么写【篇2】 1600字
一个学期又结束了,回顾自己的物理教学历程,看到学生的进步,对自己的教学效果还是总体满意的,我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、工作态度
作为备课组长,平时积极参加每个星期的备课组会议,在会议上跟同事一起讨论教学方面的经验,同时分析各自的教学进程,分享各自的教学心得。在会议上,同事间互相提建议,同时互相督促,通过总结各自给出的意见建议,得出会议结果,并计划好一个星期的进程。跟同事间分工合作出试题,并且集中讨论教学教案的设计,以此有个教学的统一进程。物理备课组间,人际关系融洽,对各项工作的安排,一起讨论得出,同时大家配合组里搞好教研活动。尽努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时处处以大局为重,把工作放在第一位。
二、教学工作完成情况
这一学期来,积极参与学校组织的各种理论学习活动,同时我们参与了一项物理科组的教学课题的活动,主要是研究如何处理差生与物理学习的问题,我们先是对学生进行了调查,然后针对我校实际,针对物理差生情况,物理科组集体完成这个理论学习活动,以促进教学。我们按时参加集体备课活动,在集体备课中,先是每个教师发表自己的意见,然后集体研究每节课的特点,分析课文重点难点,以及大家讨论出一个学生容易接受的教学方法,主、找出对应的突破点,力求在课堂上让学生获得知识,收到满意的效果。同时积极参加公开课的活动和参加教研活动,认真做好笔记,做出评价,互相取长补短,在公开课中互相帮助互相提高,借鉴其他教师的优秀教学方法并结合学生实际,应用在自己的教学中。
三.教学常规的完成情况
一堂好课需要一个好的教学设计,所以我注重对教案的准备工作,深入细致的备好每一节课。认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。我在课前会认真备课,通过查阅一些资料和结合课本,得出教案。同时分析学生实际,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。认真上课,并在我的课堂上发现教案的问题,反省是否学生能够接受新知识,我的讲解学生是否可以理解,同时自己的课堂会不会让学生感到沉闷,反省自己的教案能否让学生在快乐中学习。
除了自己的课堂,我也会参加听课,评课活动,发现其他物理老师教学方法,对比不同的教学方法。每节课我都会布置一定量的作业,以让学生及时复习新知识、巩固旧知识。认真做好课后辅导工作,鼓励学生多提问,鼓励学生积极主动地参与课堂,要求学生按时按量有质的完成作业。做好批改作业的工作,在批改作业过程中,发现学生不足的地方,同时总结学生们错的共同点,分析错误原因,并且有针对性的个别辅导学生。注意听取学生的意见,及时了解学生的物理学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
四、注重教育理论的学习
注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了物理教学。教学实践中需要理论的指导,对于理论方面的学习,也帮助我结合学生物理学习的实际,以及学生的学习情况进行适合自己的教学方法。
五、多给学生鼓励和帮助,培养自信心
物理对于八年级的学生来说,是比较陌生的,他们刚开始接触,所以学生比较难入门,学生在起始阶段会感觉难度较大,学习信心会受挫,所以作为物理教师,我注重培养学生的兴趣。
教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学,用适合初二学生接受的方法,鼓励学生参与课堂,鼓励学生参与课堂试验活动,让学生亲身参与和感悟。对于出现成绩下滑的学生,及时鼓励,并帮学生分析下滑原因,鼓励学生继续努力。对物理学习感到有困难的学生耐心辅导,力争每个学生可以喜欢上物理。
篇2写作要点71人觉得有用
今年的物理教学工作算是告一段落了,回顾这一年,从教学计划到具体的实施,再到各种突发状况的应对,确实有不少值得记录的东西。一开始接到任务的时候,说实话心里没底,毕竟物理这门课理论性强,学生理解起来不容易,尤其是一些抽象的概念。不过好在有去年的经验做铺垫,今年在备课上花了不少功夫,尤其是针对难点部分,专门设计了一些直观的实验,效果还不错。
上课过程中,我发现一个问题,就是学生对知识点的记忆总是浮于表面,一到综合题就乱了阵脚。于是后来调整策略,把每个章节的重点知识都整理成表格形式,让学生填空练习,这样既能强化记忆,又能培养他们的逻辑思维能力。当然,这个方法也不是一开始就想到的,是在实践中慢慢摸索出来的。
除了课堂上的教学,课外辅导也很重要。记得有一次,有个学生跑来说他搞不懂电磁感应的原理,我当时也愣了一下,因为这部分内容确实是难点。后来我让他先画图表示电路连接方式,再一步步引导他分析磁场变化如何影响电流方向。花了半个多小时才彻底讲清楚,但看到他的表情从迷茫变成豁然开朗,那种成就感挺满足的。
期末考试结束后,统计成绩的时候发现,虽然整体分数比去年有所提升,但还是有几个班的成绩差距较大。经过分析,我觉得可能是因为那些成绩稍差的班级在课堂互动上参与度不高,导致他们对知识点的理解深度不够。所以接下来的一个学期,打算多组织一些小组讨论活动,鼓励大家积极发言,互相帮助解决问题。
书写注意事项:
我还想强调一点,就是作为老师,不能只盯着成绩看。有些学生虽然考试分数不高,但在动手实践方面很有潜力。像实验室里的操作环节,我就发现有几个平时不太起眼的学生表现特别突出。因此,以后的教学中我会更加注重培养学生的实践能力,让他们有机会展示自己的特长。
小编友情提醒:
总结这一年的教学工作,我觉得最重要的是要不断改进教学方法。每个学生的情况都不一样,这就需要我们根据实际情况灵活调整。虽然过程中会遇到各种困难,但只要坚持下去,总会找到适合的方法。希望下一年能做得更好,也希望学生们能够在物理学习上有更多的收获。
初中2025年度物理教学年终个人工作总结报告怎么写【篇3】 950字
一、教学工作方面
首先要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。在习题讲析中,注意引导学生认真审题,挖掘隐含条件等。此外,在习题的讲析中,注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、教学研究方面
在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于新课标的学习还不够深入,在实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!
总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等。
篇3写作要点127人觉得有用
写好一份总结,尤其是像初中物理教学这样的专业领域总结,确实需要一些技巧。首先得明确总结的目标,是要汇报工作成果,还是寻求改进方向?这决定了写法的不同。
一开始不妨梳理下全年的工作脉络,哪些活动开展得比较顺利,哪些环节可能存在问题,这些问题背后的原因是什么。比如说某次公开课,课堂设计初衷是好的,但实际操作中发现学生参与度不高,这就值得反思了。是不是课前准备不足?还是课堂互动环节设置不合理?
在具体描述教学活动时,建议多用专业术语,这样显得更有说服力。比如讲到实验教学时,可以提到“通过改进实验装置,提升了测量精度”“利用光电门传感器记录自由落体运动时间,直观展示加速度概念”。这些表述不仅体现了教师的专业能力,也让总结更生动。
写总结的时候也容易忽略细节。比如提到某个项目取得成绩时,可能会漏掉关键数据。像某次物理竞赛辅导,如果只说参赛人数多、获奖率高,却没提具体获奖数量,就会让人觉得信息不完整。所以写的时候一定要仔细核对相关资料。
还有就是关于团队合作这部分,别忘了提及其他同事的支持。毕竟教学不是一个人的事,大家齐心协力才能推动整个学科的发展。可以写到“在教研组的帮助下,共同开发了适合不同年级的教学资源包”,这样既展示了集体智慧,也体现了个人谦逊的态度。
至于总结的语言风格,可以根据自己的习惯调整。有的人喜欢平铺直叙,把事情一件件罗列出来;也有人喜欢带点叙述性,比如“记得那段时间为了准备新教材培训,连续几个晚上都在翻阅文献,终于找到了合适的案例融入日常教学”。这样的表达方式能让总结看起来不那么枯燥。
最后一点提醒,写完后最好找熟悉这个领域的同行帮忙看看,听听他们的意见。有时候自己看不出来的问题,别人一眼就能指出。比如某句话表述含糊不清,或者某个数据统计有误,及时修正才能保证总结的质量。
初三物理教学年度总结参考怎么写【篇4】 1000字
初三物理教学年度总结参考
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的`方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高物理教学质量。
我任教初二年级的16至22班的物理课程,任21班班主任。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
总之,在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些物理教学的特色点,让自己的教学水平更进一步!
篇4写作要点210人觉得有用
关于初三物理教学年度总结怎么写,其实大家心里都有个大概的想法,但具体到操作层面,还是有些细节需要琢磨。教学总结不是简单的流水账,也不是单纯的心得体会,它得结合实际教学情况,把这一年的工作理清楚。
一开始,要梳理一下全年教学的大体框架,比如教材版本、章节分布,还有每个阶段的教学重点。这就好比盖房子,得先把地基打牢。比如我去年带的是人教版教材,从力学开始,逐步过渡到电学和光学,每个部分都有对应的练习题和实验课。把这些内容过一遍,心里就有底了。
接下来就是具体的教学过程了。这一块儿得有点专业味儿,用点学科术语。比如说讲牛顿运动定律的时候,可以提一下如何通过生活实例引入概念,比如滑冰运动员的动作分析,或者汽车刹车后的减速现象。这些都是教学中比较实用的方法。当然,也不能光说理论,得结合学生的表现。记得有一次讲惯性的时候,我发现有几个同学理解起来有点困难,后来我就用小球碰撞实验来辅助讲解,效果就明显好多了。
书写注意事项:
学生作业和考试成绩也是总结的重要部分。每次测验后都得认真分析试卷,看看哪些知识点掌握得不好,然后针对性地调整教学策略。比如我发现不少学生在电路图绘制上总是出问题,后来专门花了两节课集中讲解,效果还不错。不过有时候也会遇到意外情况,像是某次测试题目难度设置偏高,导致平均分不太理想,这就需要反思是不是平时练习量不够。
除了教学本身,课堂管理也很关键。作为老师,得时刻关注学生的状态。有时候你会发现某些学生上课注意力不集中,这时候就得想办法调动他们的积极性。比如我经常会在课堂上穿插一些互动环节,让学生动手操作,这样既能活跃气氛,又能加深记忆。
教学总结不能只谈成绩,也要适当提及不足之处。比如我个人觉得在实验课安排上还可以更细致些,毕竟物理是一门实践性很强的学科。如果能多给学生一些动手的机会,他们对知识的理解会更加深刻。至于具体怎么改进,这个就需要在下一年的教学计划里好好规划一下。
总结,归根结底还是要围绕教学目标展开。每个学期结束的时候,我都习惯把整个学年的教学工作回顾一遍,看看有没有遗漏的地方。毕竟教育是个长期工程,不能指望一蹴而就。希望我的这些分享对大家有所帮助,至少能给大家一点思路吧。
物理教学年度个人工作总结怎么写【篇5】 900字
本学期我担任初三5-6班的物理教学任务,在此期间我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提中教学水平和教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准,发现《物理新课程标准》对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此,我不断教学理论理念,,深入研究拳的课标,明晰的目标,从而对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有了更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中,坚持学生为主体。
本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提中技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,教学质量得到了提中。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……
四、改革评价方法,激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法,全面考察学生的学习状况,如学习热情,学习过程,学习态度等,关注他们情感与态度的形成和发展,既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,促进了学生全面发展。
通过我一学期来不断的工作,我的物理教学工作也取得了较好的成绩,以后我将一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
篇5写作要点139人觉得有用
物理教学年度个人工作总结怎么写
写总结不是一件轻松的事,尤其对于教师来说,要把一年的教学工作梳理清楚,还得让人看得明白,这需要花不少心思。先得弄清总结到底是什么,它可不是心得体会,也别想着写成范文那种千篇一律的东西。总结应该立足于自己的专业背景和实践经验,把自己这一年的工作情况好好理一理。
首先要回顾一下这一年的教学内容。比如讲过的章节、重点难点,还有那些学生普遍觉得难的地方。记得去年带高三的时候,电磁感应这部分内容就挺费劲的,学生们老是在楞次定律那儿卡壳。后来调整了一下教学方法,通过一些生活实例帮助理解,效果还不错。这部分内容最好能结合具体例子,这样别人看的时候会更直观。
接着就是课堂管理这部分了。每个班的情况都不一样,有的班纪律好些,有的班则需要多花点精力维持秩序。像我带的那个实验班,学生基础不错,但偶尔也会有调皮捣蛋的,这时候就需要灵活应对。记得有一次有个学生上课玩手机,我没直接批评他,而是让他课后帮忙整理实验器材,既达到了教育目的,又没让他太难堪。
考试和成绩分析也很重要。每次考完试都要认真分析试卷,看看哪些题目出得不好,哪些知识点学生掌握得不够扎实。去年期末考试就有几道选择题设置得不太合理,导致区分度不高。发现问题后及时调整了复习策略,后来月考的成绩就有了明显改善。
书写注意事项:
参加教研活动也是必不可少的。这一年参加了几次市里的教研会,听了不少优秀教师的经验分享。其中印象最深的是某位老师讲到如何利用微课提高学生的学习兴趣,回来我就试着做了一些简单的视频资料,学生们反馈还挺好的。
除了教学本身,个人成长也不能忽视。这一年我也抽空看了几本教育方面的书,比如《中学物理教学法》之类的,里面有不少实用的方法。不过有时候看书看得太投入,就会忘记时间,结果第二天上课状态不太好。这就提醒自己以后得合理安排时间。
小编友情提醒:
别忘了把一些反思和改进计划写进去。毕竟教无止境,总会有做得不到位的地方。比如我觉得自己在课堂互动上还可以再大胆一些,有时候担心气氛太活跃会影响教学进度,其实适度的互动反而能让课堂更有生气。
总结这份东西,既要全面又要具体,不能光喊口号,得有实在的内容支撑。写的时候别怕啰嗦,该说的都得说到位,但也不能冗长拖沓。希望以上这些小建议能帮到大家,毕竟每个人的情况都不一样,找到适合自己的路才是最重要的。
初中物理教学年度总结怎么写【篇6】 3150字
初中物理教学年度总结
本学期我担任教初二(1)、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作,一学期很快过去,总体看,我认真落实教学工作计划,狠抓教学质量,认真完成各项材料和各项任务,同时积极探索,改变教学方法,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、在教育教学方面
首先,要认真备课,认真钻研教材,哪些地方要详讲,哪些地方可少讲,都要认真思考。在物理课堂教学中,扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学,注意讲清物理概念的定义、含义及特性等,根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动,在课堂讲授中,尽量列举大量的生活、生产中的实例,向学生介绍现代科技知识,拓展学生的视野,提高认识问题和解决问题的能力。同时加强学生对物理概念的记忆,每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中,注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯,启发引导学生认真审题,挖掘隐含条件等,做到解题过程步骤完整,推理严密。此外,在习题的讲析中,选例除了要注重习题的典型性外,更要注意习题的实用性,要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。
二、在引导学生方面:因材施教
从整体上看,初三二班的学生学习习惯太差,都存在懒的特点,懒得动笔,懒得动脑,懒得总结,针对这种情况,尽量做到以下几点:
1.不一味指责学生,而是不断鼓励,在教学时,多提些问题,让学生回答,给学生足够的信心和鼓励,并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法;
2.讲课时随时注意学生的反映,一旦发现学生有听不懂的,及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方,都可以提出,我给学生讲了一遍没听懂,还可以再讲第二遍,甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。
3.上课时要求学生多做笔记,把归纳的知识作好记录,复习时能起到很好的作用。
三、在自身素质方面:
认真落实学校教务处的一些要求,做到一期听课至少10节,其实这也是老师应该做的,通过听课可以学习他人的教学经验,补充自己的不足,利用课余时间学习理论知识,尽量少去打牌
本学期物理教学,虽积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,使得教学成绩大有长进,在半期县考试中两个年级均在同层次第一,但有很多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
初中物理教学年度总结
本学期,在学校的安排下,我担任了九年级的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关心、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以使教学工作更上一层楼。
一、备课方面
我结合课本和教参及导学案,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候,我充满了自信,仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课,不管是阴天还是晴天,我都觉得窗外满是阳光,用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是,学生的听课热情普遍提高了,几乎没有人睡觉、聊天,每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我,并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫。了解学生,第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重。第二,除了在课堂上细心观察学生的表现外,还应该注意和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天,侧面了解学生的学习情况和性格等,以便更好的促进教学工作的顺利开展。所以备课,既要备教材,也要备学生,而且都要备好、备精,只有这样才能上好课。
二、上课方面
充分的备教材,备学生,归根结底是为了更好的上课。如果说备课有些“纸上谈兵”的意味,那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程,而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”,这需要具有一定的教育教学素质。这学期,我着重提高自己的教育教学素质,与上学期相比有一定的进步。在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的'教学目标,并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法。在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务。另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛。除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有遗憾的环节,注意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了一定的教学经验,但仍有不足的地方需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
五、狠抓学风。
大部分学生都能专心听讲,上课的时候比较认真,课后也能认真完成作业。对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
总之,这学期有成功,也有失败,在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上,处处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有很多地方需要改进的,例如:学习先进的教学方法,继续提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等。
初中物理教学年度总结
篇6写作要点55人觉得有用
初中物理教学年度总结该怎么写,先说写总结,得有点专业劲儿,别一上来就啥都往里堆。开头得有个铺垫,比如这一年学校搞了不少新活动,像物理实验大赛,或者科普讲座之类的。这些活动能体现你的工作量,也显得忙得有意义。
接着就得谈谈具体的教学成果了。比如,学生们对知识点掌握得怎么样,哪些地方进步大,哪些地方还有问题。这里可以提几个例子,比如有个学生以前做实验老是搞不清楚步骤,后来通过反复练习,现在都能独立完成复杂的实验了。这种具体的事例会让总结看起来更真实。
还有一个重要的部分就是教学方法。这一块得说说你用了什么办法提高教学质量。可能有的老师喜欢用多媒体教学,有的则喜欢传统的黑板讲授。你可以聊聊自己是怎么结合这两种方式的,重点是效果如何。要是效果好,可以详细描述下学生们的反应,比如课堂气氛活跃,学生提问积极啦之类的。
书写注意事项:
关于学生的成绩也是个重点。可以简单提一下期末考试的整体情况,比如平均分提高了多少,优秀率提升了多少。当然,别忘了提点存在的问题,像是某些章节学生普遍掌握不好,这就需要在下一年的教学计划里着重改进。
除了教学本身,还得关注学生的全面发展。可以写写学生们参加比赛的情况,或者在学校组织的一些活动中表现如何。这些都能体现你的工作不仅仅局限于课堂,还延伸到了课外。
写总结的时候,记得把一些数据放进去,比如参加了几次大型活动,做了多少次实验演示,辅导了多少名学生竞赛获奖之类的信息。这样既能让总结显得充实,也能给领导一个直观的印象。
不过,有时候写总结会遇到些小麻烦,像是记不清具体数字,或者想不起某个活动的细节。这时候就得多翻翻记录本,或者问问同事帮忙回忆一下。毕竟总结,不是为了应付差事,而是对自己工作的梳理。
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