> 总结大全 > 年度总结
栏目

三年级班主任年度工作总结怎么写怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-07-03 热度:26

三年级班主任

三年级班主任年度工作总结怎么写怎么写 【篇1】1300字

三年级班主任年度工作总结怎么写

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的班主任工作做如下总结。

一、教育工作

我班共有14人,其中男生8人,女生6人。班级人数虽少,但班级凝聚力强,班级集体荣誉感更强。

在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录,犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。

三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服。

其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做。放的让我放心,放的让我高兴,同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

二、教学方面

我的教学工作每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天面对面批改学生的作业,做到批后让学生及时改错误。

我们班任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后。我班成立了图书角,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

三、其他方面

学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的。在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校举行的弟子规比赛中,我们班取得了全校第一名的好成绩;在全镇举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全镇第二名;在全区举行的英语口语竞赛中,我们班取得了全区第三名;在参加“黄河美育节“画画比赛中,我班几名学生获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条,每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务,把学校和班级当成了自己的家。

以上是我对本学期班主任工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获!

篇1写作要点48人觉得有用

写总结的时候,得先把事情理清楚。比如你是三年级班主任,一年下来肯定做了不少事,像班里的纪律管理,学生的学习情况,还有跟家长沟通之类的。把这些事情一件件列出来,脑子里有个大概轮廓,这样写起来就不会漏掉重要的部分。

写的时候,要注意把每个活动或者事件的关键点说清楚。比如说搞了一次班级活动,要说活动的目的、过程和效果。如果活动效果不太好,也得分析下原因,是准备不足还是别的问题。这能反映出你的工作态度,也能给以后的工作提供参考。

有时候,总结里会提到一些具体的数字。像这次考试全班平均分提高了多少,或者参加比赛获奖的学生有几个。这些具体的数据能让总结更有说服力。不过,要是手头没有精确的数据,也可以用大致的情况来代替,比如说“大多数同学进步明显”之类的说法。

书写注意事项:

写总结的时候,最好能把工作的难点和解决办法写进去。比如有的学生特别调皮,平时管不住自己,那你是怎么一步步引导他的。还有,要是工作中遇到什么新的挑战,也要提一提,像是突然增加的作业量,或者是学校临时安排的任务。这些都能体现你的应变能力。

当然了,写总结不是单纯地罗列事情。还得有点自己的想法,像你觉得哪些做法特别有效,下次还能继续用。有些经验可能对其他同事也有帮助,所以不妨分享一下。不过,有时候写总结时,可能会不小心用错词,比如把“学生”写成“生徒”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。

总结里还可以适当加入一些学生的反馈。比如说有家长表扬孩子进步了,或者学生自己说学到了什么。这些都能证明你的工作是有成效的。不过,要是引用学生的原话,记得稍微改动下,不然可能涉及到隐私问题。还有,有时候写总结时,可能会忘记检查格式,导致排版有点乱,这个得注意下。

三年级班主任年度教学工作总结模板怎么写【篇2】 1250字

本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、以身作则,为人师表

古人云,“亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。例如,要求学生7:30——7:40到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。

三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量。

(1)培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。

(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

(3)培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”,复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

四、充分利用素质教育平台。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就用素质教育平台给家长发信息,以防患于未然。经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

看了王金战老师的视频,好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,有时甚至是无中生有的表扬,时间长了孩子们就消除了精神压力,也觉得自己很优秀,久而久之,表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

篇2写作要点217人觉得有用

写总结的时候,得先想清楚到底总结什么。有些人可能觉得这很简单,就是把一年的事罗列出来就完事了,其实不然。总结不是流水账,它得有重点,得能反映出问题,还得有改进的方向。

拿当班主任来说,三年级的孩子正是调皮捣蛋的年纪,管理起来挺费劲的。比如有次班会活动搞得很乱,孩子们太兴奋了,场面一度失控。后来反思了一下,发现是事先准备得不够充分,没有明确规则,导致孩子不知道该怎么配合老师。所以下次类似活动前,就得提前跟孩子们说好规矩,让他们知道该怎么做。

还有一次考试成绩出来后,发现有几个学生进步特别大,而有些却退步了。这就要好好分析一下原因,是不是复习方法不对,还是家长辅导不到位。如果是前者,那就得教他们新的学习方法,如果是后者,那得找家长沟通,看看能不能在家也多督促一下。

写总结的时候,不能光写好事,坏事也得提。就像上面说的那些问题,要是只报喜不报忧,领导看了也不满意。当然,提问题的时候不能光抱怨,得提出解决方案才行。比如那个班会搞砸的例子,写总结的时候就不能只说“这次班会搞砸了”,得说“通过这次班会发现组织工作需要改进,以后要提前制定详细计划”。

不过有时候写总结会遇到点小麻烦,比如说记不太清具体细节,这时候就得翻翻之前的记录本,看看有没有遗漏的地方。另外,总结最好分条写,这样看起来清晰明了,不会显得杂乱无章。比如可以把工作分成几个部分,像课堂管理、家校联系、课外活动之类的,每一部分单独写一段。

还有一个小问题需要注意,就是写总结的时候,尽量别用太复杂的词,毕竟总结不是学术论文,主要是为了让别人看明白。如果用一些生僻词,反而会让领导看不懂,达不到交流的目的。所以平时多积累些简单实用的表达方式是很重要的。

三年级班主任年度总结怎么写怎么写【篇3】 1500字

三年级班主任年度总结怎么写

时间过得真快,转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作,辛苦有加,但收获颇多,从学生的成长进步中,我感到工作的乐趣。在本学期,我具体做了以下几项工作:

1、给学生做榜样,从自我做起。

作为班主任不但要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,更重要的是从自我做起,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,给学生打开教室的门,一到学校学生就能进入教室,尤其冬天。第一件事就是和学生一起搞好卫生,和小组长一起检查作业,进入朗读学习。这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且提醒自己作业是否完成得很好。时刻想这自己的责任。

2、班级干部队伍的建设和培养要常抓不懈

一个班级的面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'的作用,我称他们是'班主任的小助手'。所以,我很慎重地在班内进行民主选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:首先在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;再鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的.同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即'以点带面';第三培养干部团结协作的精神。本学期我班学风浓,班风良好。

3、良好的习惯是班级良好的开端

三年级学生由于年龄小,自控能力较差。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用主题班会进行教育,给他们讲革命故事,开展“我今天浪费了吗?”等一系列的活动,使学生自我约束自己,养成节约的习惯。

4、奖惩分明。

教师明确地告诉学生,老师不是傻瓜,你们的一举一动一言一行,我心里都有数。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。

5.上好每一节班会课。

在班会上,对一周情况做一个总结,要注意的问题要强调,需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

6、教师和家长的联系——教育联盟

本学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持班主任工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.。同时建立“学生—小组长—老师—家长“的一条龙检查机制,使每件事都有人监督,有人约束,共同进步。

7、困难的学生要格外关注、特别关心。

我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的困难的学生,鼓励他们的自信、激发他们的学习的热情。

困难生无非包括三类:学习困难的学生;行为习惯自制力较差的学生;既学习困难又行为习惯自

篇3写作要点177人觉得有用

写总结这事,说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要把一年的工作理清楚,别漏了啥重要的事。先得有个大概思路,比如你带的是三年级班,那总结肯定得跟学生的学习成绩、日常表现挂钩。还有就是班级管理这块儿,哪些地方做得好,哪些地方需要改进,都得提一提。

成绩,肯定是每个老师都会提到的,像学生的考试分数、获奖情况,还有那些在各种活动中表现突出的孩子。这些都是亮点,写进去能让领导觉得你工作有成效。不过,成绩这部分也不能太夸张,毕竟实事求是才是重点。要是把没发生的事也写进去了,那就不太好啦。

再说说班级管理,这个就比较细了。比如你有没有制定一些规矩,让学生养成好习惯。像每天的值日安排,或者每周的班会主题,这些都是管理的一部分。还有就是处理学生之间的矛盾,这个挺考验耐心的。有时候可能因为一句话闹得不愉快,这时候就得想办法调解,让他们握手言和。当然,光靠说教也不行,得结合实际情况,看看哪种方法最有效。

除了成绩和管理,还得提一下自己的教学方法。是不是尝试了一些新的教学手段,比如利用多媒体上课,或者组织一些实践活动。这些都能帮助学生更好地理解知识,也能让课堂气氛活跃起来。要是觉得某些方法效果不错,就可以详细描述一下实施的过程,这样别人看了也能学到点东西。

书写注意事项:

总结里头最好还能提到一些不足之处。比如,有些学生的学习态度不够积极,或者个别同学的行为习惯还需要加强。这些问题不能藏着掖着,得勇敢地指出来,不然的话,领导会觉得你没发现问题的能力。不过,提问题的时候也要讲究方式方法,不能光说坏话,得附带上解决的办法,这样才显得你有责任心。

还有个小细节需要注意,就是数据要真实。像学生的平均分、及格率之类的数字,千万别胡乱编造。要是被查出来数据造假,那后果可就严重了。所以平时就要留心记录,该统计的数据一个都不能少,这样才能保证总结的真实性。

写总结的时候,语言要简洁明了,别啰嗦个没完没了。每个部分都要围绕主题展开,别跑题。要是写了半天,看不出来到底是在总结什么,那就白写了。而且要注意排版格式,字迹要工整,不然看起来乱糟糟的,给人的感觉也不好。

小编友情提醒:

写完之后别急着交上去,多检查几遍。有时候会不小心漏掉一些标点符号,或者写错别字。要是领导看到了这些小问题,难免会影响整体印象。所以,写完后最好找个时间静下心来仔细校对一遍,确保万无一失。

三年级班主任年度总结700字怎么写【篇4】 1250字

三年级班主任年度总结700字

本学期我担任三年级八班的班主任工作。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:

一、以身作则,为人师表

古人云,“亲其师,信其道”。车尔尼雪夫斯基也说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长,在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为,首先规范自己的行为,在教育工作中要求学生做到的,我首先做到。例如,要求学生7:30——7:40到校,我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子相信老师说到就能做到,增强师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做,班干部能做的老师绝不去做,这样班级内人人有事做,即提高了他们的工作积极性,也提高了学习的主动性。

三、培养学生的良好习惯,向课堂要质量。

(1)培养学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果,这样,变被动听课为主动学习,牵牛牵住了牛鼻子了,主要矛盾解决了,其它问题也就迎刃而解了。久而久之,会逐步提高听课的效果,形成学习上的良性循环。

(2)培养学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规,实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。

(3)培养学生积极复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”,复习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。

四、充分利用素质教育平台。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,班级内只要发现不好的苗头,我就用素质教育平台给家长发信息,以防患于未然。经过老师和家长的共同教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

看了王金战老师的视频,好孩子是夸出来的。我非常赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们,有时甚至是无中生有的表扬,时间长了孩子们就消除了精神压力,也觉得自己很优秀,久而久之,表现就很好了。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

篇4写作要点171人觉得有用

写好一份三年级班主任年度总结,得从实际情况出发,结合日常工作的点滴积累。每个班的情况都不一样,总结自然也该有所侧重。先整理好全年的工作记录,这很重要。平时开班会、组织活动、跟家长沟通,都会留下不少书面材料,把这些东西拿出来看看,能帮你回忆起很多细节。

教学这块儿,得关注学生的成绩变化。比如这次期中考试进步明显的学生有哪些?他们是怎么做到的?是不是因为课堂上多鼓励了他们?又或者是课后辅导更到位了?这些都要仔细琢磨一下。还有纪律方面,学生们的习惯养成怎么样了?有没有哪些同学特别需要表扬?当然,也不是说只盯着成绩好的孩子,那些进步慢一点的同样值得关注。

家校联系也很关键。这一年里,开了多少次家长会?每次会上都讲了些啥?家长们反馈的意见收集起来没有?要是有意见没及时处理,现在正好可以反思一下。另外,学校布置的任务完成得如何?像是主题班会、社会实践之类的,是不是都能按计划推进?如果遇到困难,当时是怎么解决的?这些问题都值得好好梳理。

除了日常工作,个人成长也不能忽视。这一年里,有没有参加什么培训或者研讨会?学到的新方法用到班级管理上了吗?哪怕是一些小技巧,只要管用,就值得记下来。毕竟,做班主任不是一天两天的事,积累多了,经验也就丰富了。

写总结的时候,语言不用太华丽,真实就行。把自己做的事情如实写出来,把遇到的问题坦诚地说一说,这样才显得真诚。不过,有时候写着写着可能会把“进步”写成“进布”,虽然看起来像那么回事,但仔细看就能发现不对劲。这种情况偶尔出现也正常,别太纠结。

三年级班主任年度考核总结怎么写怎么写【篇5】 1400字

本学期我继续担任三、三班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的集体意识和集体荣誉感明显增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。现就本学期的工作总结如下:

一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我:“只要了解学生,亲近学生,只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此,为了能更加深入地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题,我本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。

二、加强学生努力学习的教育。

学生的主要任务是学习,但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正,为此本学期我是这样做得:首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律,其次指导学生制定好适合自己的学习方法,再是提高他们的学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯,以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,无任你怎么教育他,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面我以后还得继续专研,找到能够促进后进生发展的方法。

三、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就给班干部们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的班干部提出建议,教育他注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

四、 妥善处理学生间的纠纷。

孩子年龄越大,事情越杂,纠纷越多,而我班学生数多,调皮的学生也多,因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事,我是这样做的:首先用足够的耐心倾听学生的诉说,了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈,情绪容易稳定,这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待,会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误,反思自己的行为,培养自我教育能力,让他们凡事都换个角度想想别人,别光想自己。最后切中要害,点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。

五、做好家长工作。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

总之,经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进,努力提高自己的班级管理水平。

篇5写作要点128人觉得有用

做班主任工作其实挺复杂的,尤其是一年级到三年级这段时期,孩子变化大,家长也跟着操心。每年到了年底,都要写总结,这总结怎么写?今天就来说说。

先得想清楚这一年都干了什么。比如开学初定的目标有没有完成,那些计划好的活动搞没搞起来,学生的学习成绩怎么样,班风建设咋样。这些都是关键点。我去年就遇到个情况,有次开家长会,想着说说孩子们的进步,结果一时嘴快,把某位同学的成绩念错了,好在家长没计较,后来还专门跟我道谢,说感谢我关注孩子的成长。这种事提醒我们,写总结的时候,数字啥的最好核对一下。

接着就是得有点具体的例子。光说大的方向没啥用,得举几个典型的案例。比如,有个学生开始写字特别慢,作业经常拖到最后一天才交,后来通过个别辅导,慢慢改掉了这个习惯,现在作业质量提高不少。这样的例子能让总结看起来真实可信。不过有时候也会忘记具体细节,像我记得有个学生的进步挺大,但当时没记笔记,现在写总结就只能大概提一下,感觉有点遗憾。

还有就是表扬和批评的比例要把握好。太偏袒不行,太苛刻也不行。比如,这个学期咱们班在学校的绘画比赛中拿了二等奖,这是值得夸奖的事,但也不能忘了说说还有哪些地方需要改进,比如比赛前准备得不够充分,有些材料临时去买耽误了时间。这样既展示了成绩,也指出了不足。

最后别忘了写写自己的感受。不是那种空洞的感慨,而是结合实际情况谈点体会。比如,我发现跟家长多沟通很重要,尤其是那些比较焦虑的家长,耐心解释能让很多事情顺利解决。当然,有时候也会遇到些状况,像有个家长总是怀疑老师布置的作业太多,其实作业量是按标准来的,但解释不清的时候就会有点无奈。

总结,写的时候要把重点放在工作成果和经验教训上,不要太纠结形式,只要能把自己的想法表达清楚就行。

三年级班主任年度个人工作总结1500字怎么写【篇6】 1450字

光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:

一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。

首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、做好家长工作,共同管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

五、工作中存在的不足

本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。

篇6写作要点105人觉得有用

作为一个三年级的班主任,总结一年的工作肯定得有点门道。这总结可不是单纯地把事情罗列一遍,它得能反映出你的工作成效,还得能给领导一个好印象。所以,第一步就是得把这一年的教学计划好好梳理一下。你得想清楚,这一年到底完成了哪些教学目标,是不是每个孩子都达到了预期的发展水平。

在写总结的时候,咱们得把重点放在具体的事情上。比如,这次班上搞了个关于环境保护的主题活动,你得详细描述这个活动是怎么策划的,孩子们参与的情况怎么样,最后取得了什么样的效果。别光说“孩子们都很喜欢”,你得具体点,比如有哪个孩子在活动中表现特别突出,他做了什么让你印象深刻的事。这样写出来的东西才真实可信。

跟同事的合作情况也得提一提。毕竟,班级管理不是一个人的事。你可以写写和科任老师沟通合作的具体事例,比如为了准备一次家长会,大家怎么分工协作的。当然,这里边可能会有点小插曲,比如有一次因为意见不合差点闹僵了,但最后通过交流解决了问题。这样的细节能让总结显得更有血有肉。

在写总结的时候,数字也能起到很大作用。比如,这学期一共组织了多少次课外活动,参加的孩子有多少人,其中表现优异的有多少个。这些具体的数字能让你的总结更有说服力。不过,有时候在写数字的时候,可能会不小心把单位写错,比如把“人次”写成“人数”,这事虽然不大,但要是被发现就有点尴尬了。

书写注意事项:

学生的表现也是总结的重点。你可以提到一些典型的事例,比如有个孩子原本成绩不太好,经过一段时间的努力,进步特别大。你可以详细描述这个孩子的转变过程,包括你采取了哪些措施帮助他。当然,在描述这些事例的时候,可能会不小心漏掉一些关键信息,比如孩子的名字没写全之类的,但这不会影响大局。

小编友情提醒:

记得把总结写得有条理。你可以按照时间顺序来写,也可以按照不同的主题分类写。不管怎么写,都要保证内容清晰,让人一看就知道你在说什么。有时候,可能因为赶时间,草草写了几个段落就交差了,结果发现有些地方前后矛盾,这就需要仔细检查一下了。

《三年级班主任年度工作总结怎么写怎么写(精选6篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制