精选小学德育年度工作总结怎么写 【篇1】950字
本学年,我校在教育局的关怀下,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们以素质教育为目标,以德育工作为先导,以爱国主义为主旋律,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:
本年度我们所做的主要工作及成绩有:
一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改,注重教学中的德育渗透,加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育,开展了系列宣传教育活动,如黑板报,专题广播等,学生受到良好的教育。3、环保教育。通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。4、文明礼仪教育。本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼仪教育。以新的《中小学守则》、《小学生日常行为规范》为内容,制定了新的班级评比细则,开展“文明班级评比”活动,以班级教育、自我教育为主,红领巾督察队为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。5、开展了“学雷锋”“感恩母亲”“光辉的旗帜”“欢庆六一”等主题活动,培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量,本学期制定了家长学校各种制定并开展活动,还对班主任和其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作,树立“大德育观”,增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设。组织班主任座谈会,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。在这学期的德育工作中,有成效有也不足。我会更加努力,争取在以后的工作中吸取教训和经验,不断进步。
篇1写作要点264人觉得有用
小学德育年度工作总结该怎么写?这事说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要把一年来的德育工作梳理清楚,既要体现工作的深度,又要突出成效。一开始就得明确几个点,比如学校的大方向是什么,德育的目标是什么,这些目标又是如何一步步实现的。
做总结的时候,得从日常活动中入手。比如班会活动,每次的主题是什么,学生参与度怎么样,有没有达到预期的效果。记得去年我们搞的那个“文明礼仪月”,初衷是想让学生养成良好的行为习惯,结果发现效果还不错,很多孩子回家后都能主动帮家长做家务了。不过这个过程中也有点小插曲,有个班级因为准备不足,导致活动开展得有些仓促,后来班主任及时调整了策略,这才保证了活动顺利进行。
书写注意事项:
家校合作也是个重点。这一年里,我们组织了不少亲子活动,像亲子阅读比赛之类的,家长们反响挺积极的。但也有些地方需要改进,比如说沟通渠道还不够畅通,有时候家长反映的问题没能第一时间得到解决。后来通过建立微信群,情况改善了不少。
对于特殊学生的关注也不能忽视。那些性格内向或者成绩不太理想的孩子,他们的情况怎么样,老师们都采取了哪些措施。去年有个孩子特别爱打架,经过心理辅导和老师的耐心引导,现在变得开朗多了,还会主动帮助其他同学。
总结里不能少了数据分析这一块。像学生的纪律表现评分、参加各类活动的次数统计啥的,这些数字能直观地反映出德育工作的成效。不过有时候统计数据可能会有点误差,比如某个月份的数据录入时可能漏掉了一些记录,这就需要仔细核对,确保准确无误。
小编友情提醒:
写总结的时候,别忘了表扬一下那些默默付出的同事。德育工作不是一个人的事,团队的力量很重要。去年有个班主任为了筹备一次大型活动,连续好几个周末都没休息,这样的精神值得大家学习。
小学德育、团队年度工作总结怎么写【篇2】 1000字
一、思想道德教育
1、“学经典,美言行”本学期学生阅读、诵读了很多经典、名作,让孩子从书中学做人。
2、对一年级学生进行队前教育,一年级新生入队,学校共产党员、共青团员、志愿辅导员为一年级新生佩戴红领巾。
3、组织“争做四好少年”系列活动。包括:“好习惯伴我行,我做四好少年”征文比赛; “学守则、守规范,争做四个好少年”养成教育知识竞赛; “美在我身边,争做四好少年”摄影大赛;“雏鹰争章,我做四好少年”四好少年评选活动。
二、民主法治教育
1、继续做实、做深“五小主人”工作。各班级普及五小主人。
2、胜利召开潘南小学第五次少代会,这次大会本着自主、创新的精神,全面展示学生的素质。参会领导观摩了学校“国旗护卫队”升旗仪式,聆听了全体少代会小代表们传唱的美德歌曲,并与小代表们合影留念。少先队员代表为大会献词,一个个真实感人的“我与少先队的故事”,让与会领导深层次的感受到了金色潘南少先队员的心声;各中队自主创新,为大会献上的特色礼物,鸡蛋壳制作的少数民族娃娃,倡导少先队员关注少数民族,二年级几部献上一面大队旗和带有全体少先队员签字的“争做文明小市民”的条幅。.....展示了队员们对少先队的热爱情感;新一届大队委成员精彩的才艺展示和公开充分体现出队员们“我的地盘我做主”的主人翁意识。本次大会还进行了校外辅导员聘任仪式和第五届少工委成立仪式。
三、养成教育方面
从本学期开学以来,班队会、早读及升旗仪式、安全大会上开始强调养成教育的重要性,各中队学习养成教育细则以及少先队知识,10月中旬进行抽查,并组织 “好习惯伴我行”征文比赛。11月组织2-5年级学生参加“学守则、守规范,争做四个好少年”知识竞赛,12月上旬组织一年级学生及其家长参加“养成教育知识问答”活动。通过养成教育三部曲,使孩子们真正与好习惯交朋友。
四、心理健康教育
1、重新组建了“知心姐姐”团队,并开始认真工作。
2、心理咨询室重新装修整理,成立了咨询为主的“心灵花园”小屋和以活动为主的团体心理活动室。11月通过了淄博市咨询室的达标。
3、硬件保障及时,购买了两个心理沙盘大量沙具以及心理健康教育网络平台。
4、组织知心姐姐团队和大队委参加团体活动并做沙盘游戏。
五、其他工作
1、录制、编辑《我的地盘我做主》红领巾自主管理短片。
2、老教师张莉、辅导员司文珊、学生孙梦涵、朱欣昊、付上智、卢浩卓、丁亭溦为淄博市第五次少代会献词。
3、孟祥琪作为齐鲁少年报小记者参加了山东省少代会。
4、积极订阅《齐鲁少年报》《辅导员》杂志以及少先队杂志。
篇2写作要点62人觉得有用
小学德育、团队年度工作总结该怎么写?这个问题其实挺常见的,很多人面对这个任务都会有点发怵。毕竟,这不仅仅是简单地把一年的工作罗列出来,还得条理清晰,让人一眼就能看出成绩和不足。
首先,得弄清楚总结的重点是什么。对于小学德育来说,肯定得突出学生的道德成长,像是礼貌教育、诚信教育之类的。团队的话,可能更侧重于团队协作能力的提升。写的时候,可以从一些具体活动入手,比如组织了多少次公益活动,学生们的表现如何。这些活动要是能结合图片或者视频材料就更好了,直观的展示能让总结更有说服力。
接着就是整理数据了。数字是很有力的证明手段,比如,通过某项德育活动后,学生们的纪律合格率提高了多少个百分点,或者是参与团队活动的学生满意度调查结果。不过,这里有个小细节需要注意,有些数据来源可能不太明确,如果直接引用的话,可能会引起质疑。所以最好能附上数据来源的具体出处。
然后就是文字部分了。这部分需要做到言之有物,既不能太笼统,也不能过于琐碎。举个例子,不能光说“德育工作取得了显著成效”,后面啥都没提,这样显得空洞。最好是能举例说明,比如某个学生从一开始的调皮捣蛋到后来成为班级的小榜样,这样的故事会让总结更有温度。
写总结的时候,语言风格也很重要。如果是给领导看的,那得正式一点,多用一些专业术语。要是面向家长,那就得轻松活泼些,让他们觉得亲切。不过,这里可能会有一个小偏差,有些人在写面向家长的总结时,可能会把专业术语也一股脑儿地塞进去,这就显得不太合适了。
小编友情提醒:
别忘了检查一下格式。总结一般都要求有标题、正文和落款,顺序不能乱。标题要醒目,正文内容要紧凑,落款处记得写上单位名称和个人姓名。不过,有时候人们会忽略掉落款部分,觉得只要正文写好了就行,这是不对的哦。
2025学年度第一学期小学德育工作总结怎么写【篇3】 2800字
本学期,我校德育处以邓小平理论为指针,努力实践“三个代表”重要思想,贯彻落实《未成年人思想道德建设的若干意见的精神》,切实加强对学生的思想道德教育、行为规范教育、法制教育、安全教育,心理健康教育,以爱国主义教育活动、主题教育活动、法制教育活动和德育常规活动为抓手,增强了
德育实效,使学生身心得到了健康发展。现将本学期的工作总结如下:
一、加强领导,体现德育工作的重要性。
1、加强师德建设,坚持全员育人的德育理念。
本学期,进一步完善了学校德育工作网络,增强班级管理力量,明确副班主任职责。进一步完善班主任和副班主任的奖励制度,形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
2、 构建社会、家庭、学校同步教育网络
我校与大市口、蔡家山等社区签订协议结成了共建单位,并与社区达成了相互支持,共同促进学校、社区建设的意向,为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。如重阳节前夕我校教师和学生代表与二十四军老干部同台演出。
为指导家长开展家庭教育,开学初我校德育顾问卢刚老师为一年级新生家长开展了“帮助孩子迈好学校生活第一步”的培训活动,通过培训,让家长了解如何使孩子尽快适应小学的学习生活,养成良好的学习习惯,给家长们有了很大帮助。为进一步提高德育工作针对性,加强学校与家庭的联系,增进教师与家长的沟通,学校组织召开了主题为“家校携手,引领儿童健康成长”的家长会。各班针对本班的实际召开家长会,提高了我校德育工作的实效性。班主任和部分科任老师还对部分学生进行家访,并在“家访记录表”中对家访情况进行记载。本学年我校向家长开展了一次家庭情况调查问卷及家长和学生对学校评价的调查问卷。从反馈情况看,本次活动得到了广大家长的支持。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌。
1、抓养成教育,落实常规训练。
各班主任充分利用班队活动课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“优秀班级”、“红领巾文明号”评比为把手,促进学生良好行为规范的养成。今年,我校将十月份定为学生常规教育月。在教育月中,各班认真学习《小学生守则》《小学生文明礼仪》并以“好习惯伴我成长”为主题,根据本班实际开展切实可行的教育活动。学生的文明程度得到较大的提高,见到老师和同学能主动问号,打架、骂人的现象大大减少。学生能在安全、文明、有序的校园氛围中学习生活。
2、开展安全自查,树立安全意识。
在“安全教育”中,我校普及宣传安全知识,增强师生的安全意识。学校开展安全演习及紧急疏散的演练。认真学习《小学生安全教育读本》,出安全教育的黑板报,中高年级制作“普及禁毒知识,构建和谐社会”为主题的手抄报,并开展相关的知识竞赛,此活动消息,刊登在中国教育报头版。学校十分重视学生的安全教育工作,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。各班开展了安全自查,让学生自己发现身边不安全的隐患,从而进行自我的教育。
3、开展学法守法教育活动 ,增强学生的法律意识。
根据学生的特点,我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动,校会、班会、升旗仪式、队活动等,向学生进行法制教育,对全体学生进行了教育。并开展“珍爱生命,拒绝毒品”的禁毒教育。学期末请我校的法制副校长对学生进行“防毒、防骗”为主题的法制报告等,通过各种教育活动使学生知法懂法,强化学生的法制意识,提高学生的自我防范意识,提高守法自觉性。一年来学校没有出现学生违法乱纪的现象。
三、活动引领,阵地宣传,促进校园文化建设。
(一)、在活动中教育,这是小学德育教育的特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多校的德育教育活动,努力促进校园文化建设。
1、 举行“好习惯伴我成长”系列活动。
九月初,我校利用升旗仪式举行了“好习惯伴我成长”的启动仪式。开展了丰富多彩的主题教育活动。九月份主题为文明尊师月,开展《老师,我们爱您》尊师活动,搜集学生尊师征文。十月份主题为《唱响新童谣,规范你我他》主题活动。在迎国庆这个特别的日子里,我们开展了《唱童谣》竞赛活动。各班自创或者搜集童谣,自编自演,从中受到教育。十一月份主题为《好书伴我成长》,各班围绕读书习惯的培养,要求午休时间看十分钟,中队活动开展推荐好书、好书交流会。六年级联合中队开展《向您致敬,人民的公仆》读书汇报活动,全校开展《捐书献真情》活动等。十二月英语月,开展英语学科竞赛及《真我的风采》英语口语大赛活动。在系列活动中,培养学生的行为习惯,学习习惯,锻炼学生的综合能力。同时在英语月中,学校一百多名学生参加了镇江市小青蛙英语故事大赛。王天琪荣获二等奖,多名同学获二、三等奖,各班制作英语展牌,推进了学生学习的浓厚氛围。活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性,通过活动的有效开展,使学生的主体性得到充分的发挥。
2、科技、艺术教育扎实有效。
艺术教育是我校的办学特色,创设机会使学生在艺术的氛围中受到教育。
如:我校京剧班多次参加社会中公益活动。在神舟六号发射成功之际,我校邀请了江大专家给学生做了“发扬两弹一星精神,为振兴中华做准备”的专题讲座。学生的思维、想像能力得到了拓展,科技意识得到了激发,科技创新能力得到了实践锻炼。
3、深化爱国主义、诚信教育。
德育处围绕爱国、诚信、责任、关爱等道德品质 组织学生观看了影片《太行山上》,并举办了“以史为鉴”抗日战争图片展等活动,还参加了《做诚信人、做诚信事》读书征文活动。
(二)、加强阵地建设,优化育人环境。
1、校园环境优化。加强校园文化建设,加强学校艺术教育,努力将先进文化融入校园。发挥红领巾广播、电视功能,引高雅音乐进校园,发挥校园网等现代教育装备的作用,活跃学校影视文化。发挥图书馆作用,提高图书流动率,开展“读好书、看好报、上好网、做好人”的活动,营造积极向上的舆论导向。
2、班级环境美化。继续进行红领巾文明号评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。
3、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式,国旗下讲话要求内容丰富,在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近学生的思想实际,形成序列。
4、板报设计个性化。继续精心设计校班两级黑板报,体现学校特色的校园文化及各班的个性。
四、重视学科渗透,加强课题的研究。
利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高。加强德育队伍建设。本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究。每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新方法,进行分析研究,使学生形成了良好的行为习惯,学校形成良好的校风和学风,课题组老师勤于笔耕,撰写的论文参加江苏省少年儿童研究会第二十一次年会。
五、今后工作设想:
学生的行为习惯还没有较好的养成。如何把“养成教育”这一课题深入开展研究,寻求有效的教育途径和方法,促使学生养成良好的行为习惯,进一步提高学生的道德素养是德育工作重点也是困惑。
篇3写作要点219人觉得有用
写好一份总结不是一件轻松的事,尤其像____学年度第一学期的小学德育工作这样的总结。它得既包含具体细节又能突出重点,还要能让领导一眼就明白你的工作成效。下面说说怎么写。
一开始要列出本学期的主要任务,这是基础。比如学校要求加强学生行为习惯培养,这就要写出具体措施,像是开展哪些活动、如何组织、效果如何。记得要把过程描述清楚,别光说做了什么,得讲怎么做。要是能附带一些数据就更好了,像参与人数、活动次数之类,这样显得真实可信。当然,这里头可能会漏掉一两个关键点,毕竟人不是机器,难免会有疏忽。
接着,就得谈谈成果了。成果不能太笼统,像“效果显著”这种话虽然听着挺好听,但没啥说服力。最好能举几个例子,比如某个班的学生纪律明显改善,或者某次活动得到了家长的好评。不过有时候写着写着会发现,有些地方写得有点乱,像是前后顺序没理顺,这得仔细检查一下,不然看的人会晕头转向。
还有一点很重要,就是对不足之处的反思。这部分不能一笔带过,得实事求是地指出存在的问题。比如可能某些活动覆盖面不够广,或者宣传力度不到位。不过,反思完后还得给出改进办法,这才是关键。要是只提问题而不想办法解决,那总结就显得单薄了。
书写注意事项:
语言上要注意简洁明了,别用那些花哨的词儿。要是写得太复杂,别人看半天也搞不清你想表达什么。还有,格式也要整齐,段落分明,不然整篇总结看起来就像一团乱麻。偶尔会出现标点符号用错的情况,比如逗号和顿号混着用,这种小问题得留心。
小编友情提醒:
总结写完后别急着提交,最好多读几遍,看看有没有不通顺的地方。有时候因为赶时间,草草写完就交上去,结果漏洞百出。所以一定要给自己留足时间检查,确保没有明显的错误。
2025年度小学德育年终个人工作总结怎么写【篇4】 2900字
一、指导思想
以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,使学生学做真人。
三、工作重点:
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、具体工作
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。
(二)常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度,利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。
(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
(五)加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。
(六)提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
(七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
(八)加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。
(九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。
(十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。
(十一)重视科技教育
科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。
(十二)继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。
(十三)安全教育
通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。
篇4写作要点72人觉得有用
____年度小学德育年终个人工作总结怎么写
每年到了这个时候,很多老师都会开始准备自己的工作总结了。说实话,总结挺费脑子的,尤其是德育方面的,既要体现成绩,还得找出问题,还要提建议,感觉就像走钢丝一样。不过,只要掌握一些窍门,其实也没那么难。
先说说材料的收集吧。平时工作的时候,是不是总觉得事情多,忙起来就顾不上记录?其实,总结并不是要从头到尾重新回忆一遍,而是要把平时积累的东西拿出来整理一下。比如,学校组织的活动,班级里的好人好事,学生们的进步表现,这些都可以作为素材。当然,要是平时没记下来,现在临时找资料,肯定抓瞎。所以,养成随时记录的习惯很重要。
接着就是怎么组织内容了。总结不是流水账,得有点条理。可以按照时间顺序,也可以按照工作的主要内容分类,比如思想教育、行为规范、家校沟通之类的。这里有个小提醒,千万别一股脑儿地把所有事情都堆上去,这样会显得杂乱无章。每个部分都要突出重点,比如说某次活动中取得了什么效果,某个学生的转变有多明显。要是能配上一些具体的例子,那就更有说服力了。
再来说说成绩和问题这一块。成绩,当然是越具体越好,数字、数据啥的最好都能写进去。比如,“全年共开展各类德育主题活动20余场,参与学生达800人次。”至于问题,就别藏着掖着了,该暴露的问题就得暴露出来,不然领导还以为你干得挺好呢。不过,提问题的时候要注意方式方法,别光说问题,还得想想解决办法。比如,班级里有些孩子纪律观念不强,那是不是可以在日常管理中加入更多互动环节,让他们主动参与进来?
结尾怎么写?
这个部分其实挺关键的,因为总结的目的不仅仅是回顾过去,更是为了未来的工作打基础。建议不能太笼统,得结合实际情况提。比如,针对当前家庭教育配合不足的情况,可以建议定期举办家长培训会,帮助家长们更好地理解孩子的成长需求。还有,德育工作光靠老师一个人的力量是不够的,能不能跟其他学科老师合作,把德育融入到教学中去?
写总结的时候,语言要简洁明了,别搞那些花里胡哨的词儿。有时候写多了反而容易让人看不懂。另外,格式也很重要,段落分明,字体大小合适,看起来清爽利索。要是字迹工整点,就更完美了。
写总结也不是一蹴而就的事,可能需要反复修改才能达到满意的效果。有时候写着写着,突然觉得某个地方表述得不够好,那就停下来想想怎么改。其实,总结写得好不好,很大程度上取决于平时的工作态度和细致程度。要是平时对细节不太上心,那写总结的时候肯定会遇到不少麻烦。
小学德育年度工作个人总结怎么写【篇5】 5450字
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,一年以来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:
一、健全学校德育管理系统
学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。为此,我们建立健全了校、处、班三级管理网络,另外,协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组,从校长到基层的班级,形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。
二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。
为调动他们育人的积极性,本学期,学校完善了班主任工作职责、考核细则,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。
学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此,学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作制订了奖励机制,同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。
法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在安全教育方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一年来,法制副校长赵小福同志注重学校安全教育,及时配合学校做好对学生的法制教育。每学期开学伊始,赵副校长根据学校学生的实际情况,制订了教学计划,一学年来共为学校师生讲授法制课8节,内容分别为“禁毒防艾”、“未成年人法律法规”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外,学校与消防武警、边防武警建立警民共建关系,为学校的德育教育创建平台,提供条件。____,消防与边防官兵为我校师生培训队列队形两次,进行消防安全讲座两次,六年级学生代表参加了逃生培训,60名学生代表深入军营参加消防安全现场演练活动。与此同时,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。
三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质
要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。____春季以来,学校领导高度重视对教师的培训,骨干教师到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地学习培训9次近百余人。教导处还组织教师进行师徒结对;邀请州小、一小的老师到我校进行讲座。通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。
我校多年来重视德育工作的研究和实践,参与了省、州、市科研实验,如《边疆少数民族学生非智力因素的研究》、《小学音乐教育与我州原生态民族歌舞的融合研究》。再如,学校幼儿教师结合“三生教育”进行了《幼儿生存教育与研究》课题的研究。通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质,大家思想解放,努力实践,勇于探索,获得了丰硕成果。
四、积极开展“三生教育”活动,强化教师育人功能
学校紧紧围绕市教育有关文件要求,于____10月开始,在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作,全面推进素质教育,加大改进学校德育工作。
实施“三生教育”的关键是教师,课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值,因此,学校分层次对教师进行了“三生教育”理念和实践的培训。一年来,学校曾先后派5名骨干教师参加了省级培训,派3名主管领导参加州级培训,派2名授课教师参加市级培训,并以专题讲座、说课、讲课、活动等多种形式对全校教师进行培训,逐步构成“省—州—市—校”四级培训网络。同时,学校把“三生教育”的师资培训纳入教师继续教育,通过对在职人员的培养、培训,建设一支以思想政治理论高的专职教师为主,合理配备兼职骨干教师,专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“三生教育”师资队伍,以保证教育教学质量的提高。
如今学校已结合实际,将三生教育实施方案,归入学校工作计划,找到学校的特色,纳入年底考评,为以后“三生教育”的全面推行积累丰富的、有效的经验。
五、创新形式,彰显特色,贯德育教育于“三生教育”之中
(一)通过升旗仪式,实施“三生教育”
坚持每周一早上的升旗仪式,并通过国旗下的讲话,对学生进行德育教育,如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲,无论在内容上还是在思想上,都给师生很大的鼓舞和启迪,让他们进一步领悟到生命的价值和意义,从而善待生命、珍爱生命,使生命更鲜活更精彩。
(二)通过感恩活动,实施“三生教育”
由于市二小地处江北,学生生源较差等因素制约,与其他城区学校相比仍然有很大差距。学生大都来自农村,家庭贫困,长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助,因此,“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此,学校根据全省推行“三生教育”的整体要求,结合学校实际,提出了学校“三生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中,主要按照“宣传教育—发动学习—组织培训—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。学校每年3月到5月,都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会,出一期感恩的板报、读感恩的文章,做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等,以此来“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性,同时也为学校“三生”教育的顺利开展奠定坚实的基础。
____5月,学校举行“感恩的心”三生教育主题汇报表演活动。期间还举办了“三生教育师生书画展”、“感恩的心”歌曲和手语操的普及推广,以及展出节目题材的收集、筛选、编排,音乐的制作等,做到人人参与,分工明确,各施其职,落实到位。汇报当天,展出了30幅师生书画作品、教师论文、20篇学生作文和部分手工作品。由师生共同表演的《真情》、《蓝丝带》、《母亲》、《感恩的心》等节目形式新颖,体现真情,感人至深,唤回了人们心中的爱。活动的开展不仅使外界加深了对学校“三生教育”活动开展情况和所取得成绩的了解,还给予了广大师生极大的鼓舞,激发了他们对生活的热爱,对生存的渴望,对生命的珍惜。
(三)通过书画、作文竞赛,实施“三生教育”
为丰富校园文化生活,将“三生教育”延伸到课外,根据《云南省教育厅关于举办“三生教育”优秀书画作品评选活动的通知》要求,结合学校实际,组织开展以“三生教育”为主题的书画、作文竞赛活动。共有75名教师和622名学生参加比赛,其中有304幅作品获校级奖,有73幅作品分别荣获省级“三生教育”书法、绘画竞赛一,二,三等奖,学校荣获组织三等奖。各项活动的开展,培养了学生积极向上的乐观精神,树立了正确的人生观、价值观和生活观。
(四)通过读书、演讲活动,实施“三生教育”
自“三生教育”实施以来,学校围绕“三生教育”主题,开展了“我是校园金嗓子”读书活动。活动的开展提高了学生文化素养,培养了好学精神,陶冶了高雅情操。____9月,结合全市开展的民族团结教育活动,以国庆60周年为契机,组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教育”活动,如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年教师的“中华颂,____经典诵读大赛”、五年级的“祖国的昨天、今天、明天”征文活动、六年级的“热爱祖国,珍爱生命,勤奋学习,快乐成长”模范学生比赛。这些活动主题鲜明、特色突出、贴近生活、贴近实际,充分展示了学校教育改革与发展的成果。
(五)家校合力,实施“三生教育”
为了使“三生教育”深入到家庭、深入社会,学校每学期不忘对家长进行“三生教育”培训及开展各种丰富多彩的主题活动。____8月至10月,学校先后对每个个年级近千名家长进行了通识培训;使家长初步认识“三生教育”的重要意义以及实施“三生教育”的重要性。____5月,三年级215名家长代表参加了“感恩的心”三生教育主题活动。在活动中,家长们通过参与互动游戏、短剧表演等,切身感受了“三生教育”的意义。____9月,学校“三生教育”
负责人阿云清老师分别为一年级、三年级和四年级的家长再次进行了题为“让爱伴随孩子一生”的专题讲座,通过听讲座、搞交流、做活动等活动形式,使得家长深受感动。部分家长还写了心得体会,改变了对人生的看法,重新审视了自己对孩子的教育方式,促进了家校“三生教育”的有效实施。
除此之外,____10月,学校对“三生教育”工作做了阶段检查。总结了实施“三生教育”的主要工作和初步成效,发现了一批典型,提炼了成功经验,找准了存在的问题和不足,为明确____工作的思路和重点,提供了重要基础和依据。____10月25日,我校还成功举办“三生教育”现场会,有全州400余名教师代表参加,得到省、州、市各级领导的高度赞扬和社会好评。
六、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个'时时爱教育,处处受感染'的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等,有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图,校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
七、创设活动载体,寓教育于活动之中
(一)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风气,激发学生的五爱热情,使师生受到了一次又一次的教育。
(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月开展“老师我想对您说”书信比赛;十月开展“我们在队旗下成长”歌咏比赛暨少先队建队60周年庆祝活动;“十一月买卖街”、“走进大自然—游花卉园”科技活动周,“与奥运同行”冬季田径运动会、少先队员入队仪式;“十二月远离毒品”安全教育;“一月找金钥匙”复习活动、“为山区小朋友捐书活动”;同时继续开展文明礼仪主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
(三)本学期,全校师生继续开展环保教育活动,通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传环保的重要意义,同时上好环境教育课。开展各项环保竞赛活动,从身边做起,从小事做起,人人参与共唱环保。从根本上改变了学校的育人环境,真正提高了师生的环保意识。
(四)认真组织开展丰富多彩的校内外活动。学校组织开展了“科技创新大赛”、“为贫困山区捐图书”,“社区安全教育”“环保绘画””少儿艺术展演”比赛等;在各项比赛中,本学期共计越460名学生获奖;在少儿科技大赛中,不仅学生获奖,也有9名教师获指导奖,其中,唐君芬老师和吴庆华老师还获得优秀教师奖,受到了社会各界的好评。
八、养成教育,实施常规育人
(一)落实规章,严格要求
学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题,具体形象。晨会班会时,班主任结合班级实际再作细致指导,要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”,及优秀班级、先进中队的评比,有力地促进了学生良好行为习惯的养成。
(二)自我管理,自我教育
为充分调动学生“主人翁”意识,强化学生自我管理能力。学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等,引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中,德育处、大队部及时指导总结,现在,一支自我服务的学生队伍已形成。
(三)树立典型,学习榜样。
为使学校常规更好地内化为学生行为习惯,德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播,每周一升旗仪式,都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样,赶有目标,使全校学生明确努力的方向。
虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩,但是仍许多不足之处,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
篇5写作要点262人觉得有用
小学德育年度工作个人总结怎么写
做总结这事,得从头捋一遍才行。先把这一年里干的事挨个过一遍,哪些事是跟德育有关的,都记下来。这可不是件轻松活儿,得把脑袋里的记忆挖出来,不然一不留神就漏了啥重要的。
比如开班会,那肯定得提,每次班会的主题是什么,学生们反应怎么样,这些都是关键点。还有那些德育活动,比如植树节去种树,清明节祭扫烈士墓之类的,这些活动都是德育的一部分,得好好描述下孩子们的表现。
再就是跟家长沟通的情况,这个很重要。学校教育离不开家庭配合,要是能写出跟家长交流的具体事例,比如有个孩子在学校表现不太好,回家后家长怎么配合老师进行引导的,这样的内容就有说服力了。
不过有时候写总结的时候,可能会遇到一些小麻烦。比如刚想写某件事的时候,突然又想起另一件更重要的事,这时候就得赶紧记下来,不然一会儿就忘光了。而且有些事情细节特别多,写的时候得注意别太啰嗦,不然篇幅控制不住。
书写注意事项:
写总结的时候,数字也很重要。比如说开展了多少次主题班会,组织了多少场实践活动,参与的学生人数是多少,这些具体的数据能让总结看起来更有依据。但有时候写的时候可能会搞混数字,这就需要回头仔细核对一下,确保不出差错。
还有就是写总结的时候,态度要诚恳。不是说非要夸大其词,而是要把真实的情况反映出来。要是觉得自己总结得还不够全面,可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟一个人看问题难免有局限性,多听听别人的想法总是好的。
小编友情提醒:
写总结的时候别忘了把个人的反思也写进去。这一年里有哪些地方做得好,哪些地方还需要改进,这些都需要认真思考。这样不仅能帮助自己理清思路,也能为以后的工作提供参考。
小学德育工作年度个人总结怎么写【篇6】 850字
一个学期以来,我能按照自己制定的德育工作计划进行工作,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,现将情况总结如下:
1.认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中树立起良好的形象。
2.根据学生的身心特点,把思想道德建设落实到实处,在学习中提升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,模范履行社会公德、职业道德、家庭美德,不断提高教师的全面道德修养。
3.认真学习新课改,提高对新课程改革的认识和教育理念,并进一步提高自己的教学水平,使自己能更加适应日益发展的教育势。
4.继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹,以加深自己对人生观的进一步理解。
5.学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习,及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6.继续认真学习有关的教育法律法规,着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规,通过学习统一思想,进一步明确自己的义务和法律责任,不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7.制定了班级德育教学计划,利用各种机会对学生实施德育教育,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,团结同事,作为班主任,努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,热爱学生,为人师表,责任心强,在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境,让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外,还通过家访或个别交谈的形式,共同分析学生的情况,帮助家长形成正确的教育观点和方法,取得家校教育的一致性。
总之,经过一个学期的教育和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里,我将继续努力,争取把班级的德育工作做得更好。
篇6写作要点160人觉得有用
小学德育工作年度个人总结怎么写
写总结这类东西,其实关键在于梳理自己的工作脉络。有些人可能觉得总结就是抄抄文件,其实不然。比如小学德育这块儿,平时接触的学生多,事情杂,就得先把一整年的活动都理清楚。我去年就遇到个问题,明明做了不少事,可到写总结的时候,总觉得没啥好说的,后来才发现是因为没好好整理材料。
写总结时,得从几个方面入手。第一,思想认识要到位。这可不是说喊口号,而是要把自己这一年的工作态度写进去。比如,你是不是一直坚持正面引导学生?有没有主动参与学校组织的各种活动?这些都要体现出来。有时候写起来会有点啰嗦,比如写了“通过多种方式开展德育教育”,但后面又重复说“德育工作贯穿全年”,这就显得多余了。
第二,具体措施得详细。比如每个月都搞了哪些主题活动,这些活动的效果如何,这些都是需要重点描述的地方。像是某次班会的主题是什么,学生们的反应怎么样,这些细节都不能忽略。要是忘了记录,就会导致写总结时抓瞎。比如有一次我们搞了个“环保小卫士”的活动,学生反响特别好,但当时没及时记下来,后来翻资料才找到相关照片和记录。
第三,成绩与不足要客观。成绩当然要夸,但不能吹得太过了。至于不足,也别藏着掖着。比如,有些学生的行为习惯改变得慢,这个情况就得承认。写这部分的时候,要注意语气,别让人觉得是在找借口。比如,“部分学生的自律意识还需加强”,这句话就比“很多学生都不听话”听起来更靠谱些。
第四,未来规划也很重要。写总结不是单纯回顾过去,还得展望未来。你可以想想下一年怎么改进,比如能不能增加一些互动性强的活动,或者怎样更好地调动家长的积极性。不过这里有个小问题需要注意,有时候规划写得太空泛了,像“努力提高学生的思想道德素质”,这种话听着挺高大上,但没什么实际意义。
总结,它不像日记那么随意,也不像报告那么正式,写的时候得拿捏好分寸。要是觉得自己写得不够好,不妨多看看同事的总结,学习人家是怎么表达的。比如看到别人写“德育工作成效显著”,你可能就会意识到原来可以用这种比较凝练的方式来概括。
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