2025年学年终教学工作总结怎么写 【篇1】750字
xx-xx学年度下工作总结
时光匆匆,转眼本学期即将结束,本学期工作中继续坚持党的基本路线和党的教育方针,认真学习相关法律法规,遵守学校规章制度,做到尊敬领导、热爱学生、团结同事、敬业乐教、教书育人。现将本学期各方面工作简单疏理
一、教学工作。本学期继续担任八年级信息技术教学工作,能做到认真备课、认真备机器、备学生、备教法,课堂教学中体现了市教研室要求的《35x课堂教学策略》,激发学习兴趣,使学生在动手操作中提高技能,在理论学习中提高成绩,完成本学期教学任务,完成了考试题目的设置并对全体八年级学生进行了严格的期末考试,并将成绩一式两份,一份报班主任一份本人留存,并将电子稿发到教务处邮箱。
二、政务处工作。在李xx主任的带领和同事们的帮助下,完成了政务处的各项工作。如每天卫生区的检查、课间操的检查、重大活动的组织照相、各种数据的周汇总月汇总等等。
三、固定资产管理工作。本学期的全区为迎接省义务教育均衡发展验收工作任务繁重,本人承担的固定资产管理工作中兢兢业业,合理分工,对各部门管理员的业务指导具体到位,做到了总帐目与分帐目数据准确,总帐目与会计报表数据核对无误,各种帐本规范、清晰,做到帐帐相符、帐物相符、卡物相符,胜利完成了验收工作。
四、完成了一些重大项目的规划设计和后期监督工作。如校园网的两次改造工程、第二口微机室的建设工程、50台教师机的招标验收工作、20口教室内投影机的全部重换工作、19口功能室的多媒体体设备工程等。
五、保质保量地完成了领导交付的一些临时性工作。
本学期工作做到了尽心尽力,也取得了微不足道的一点成绩,但离领导的要求和同事们的期待尚有距离,今后我要多学习、多思考,多想办法、多想策略,工作中多注意增加创新点,争取开创下学期工作的新局面。
篇1写作要点221人觉得有用
到了年底,各种总结就该提上日程了。不少人都会为写总结发愁,特别是教学工作的总结,总觉得无从下手。其实总结,说复杂也复杂,说简单也简单。关键是要找到一个适合自己的方法。
先得搞清楚总结是干啥的,不是为了应付差事,而是为了回顾过去一年的工作情况,看看哪些地方做得好,哪些地方还有不足。比如说教学这块儿,就得看看有没有完成年初设定的目标,学生的学习成绩有没有提升,课堂气氛怎么样之类的。如果目标没完成,就得分析原因,是因为计划制定得不合理,还是执行过程中出了问题。
写总结的时候,得把自己这一年的工作梳理一遍。可以按照时间顺序来,也可以按工作内容分类。比如教学方面,可以分成备课、上课、批改作业这几个部分。每个部分都要具体点,不能只是说“备课认真”这种空话,得说具体是怎么个认真法,用了什么教材,参考了哪些资料,教案是怎么设计的等等。要是有创新的地方,比如尝试了新的教学方法,也要写进去。
有时候写着写着,可能会觉得没什么好写的,这就得仔细想想了。可能平时觉得挺普通的事,在总结里却很有意义。比如跟学生谈心交流,帮助他们解决学习上的困难,这些都是值得记录的。另外,别忘了和同事合作的情况,大家共同完成的任务,这也是总结的一部分。
写总结的时候,有时候会出现一些小问题。比如有时候记不清具体的数字,这时候可以翻翻之前的记录,实在不行就大致估算一下。还有,有时候会纠结用词,总觉得某个词不太准确,但又想不出更好的替代词,这种情况就挑一个最接近的用吧。毕竟总结的重点不在词藻华丽,而在真实反映情况。
除了记录成绩和问题,还得有点展望。下一年打算怎么做,有哪些新的想法,都得提前规划好。这样写出来的总结才不会显得死板,也能给领导一个明确的方向。不过,千万别把展望写得太虚了,要结合实际情况,比如学校的发展规划,上级的要求之类的。
小编友情提醒:
写完总结后最好能多检查几遍。检查的时候要注意格式,确保没有遗漏重要的内容。要是有条件的话,还可以找同事帮忙看看,听听他们的意见。毕竟人多力量大,别人可能会发现你忽略的问题。
总结写得好不好,直接影响到下一年的工作。所以,花点心思去写总结是非常必要的。希望上面提到的这些方法能帮到大家,让大家都能写出一份满意的总结来。
2025小学教学年终个人工作总结怎么写【篇2】 1300字
一、重视学习,革新观念,提升理念。
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的实践,更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习,新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据,本学期我们充分利用双周六下午业务学习时间,组织语文、数学、英语、体育、艺术等学科的教师,以教研组为单位,对各年级段的教学目标、要。
重难点教学方法等方面进行解读,尤其是一年级新课程的教师,我们采用了比较系统的讲座(如观看有关《课程标准》解读的录像资料等),通过各种途径、各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识,大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要。
对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义,十一月份教导处组织全体教师对《课标》进行书面测试,合格率100%优秀率70%以上,收到预期的效果。
2、重视教育教学理论学习,终身学习大众教育是新课程理念倡导下的教学思想,本学期开学初,全体教师集中阶梯教室学习充电,周校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座,从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求,解决问题的新方法,新课程背景下学生的学习方式 。
教师的教学方式等方面作了分析和培训,受益匪浅另外我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料,要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍,其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例,写好教学反思,填好自学理论表,同时作为教师年度考核的参考。
通过学习交流、总结、反思等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
二、重视研讨,改革方式,推进课改。
在研讨中发展,在反思中成长。这是我校对广大教师,尤其是中青年教师提出的目标。本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动,每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈,畅谈各自的教学设想;每次教研活动前,组织青年教师说课,骨干教师点评,让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师集体备课,集体备课主要采用两种方法,一是利用双周一下午集体业务学习时间,由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课,骨干教师提出修改意见和新的创意设计,回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课,(形式类似沙龙座谈,老师们发言热烈踊跃,效果明显)二是由教研组提出集体备课任务后。
同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨,然后指定教师写出教案,再大组集体交流,为了使每位教师均有锻炼机会,一般采用轮流的办法进行,集体备课的教案,必须体现教师的指导活动,学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容,由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路,本学期各学科集体备课累计二百余次,其中新课程集体备课占40%以上,通过集体备课活动,开阔了教师的眼界,增加了相互交流的机会,教师们乐于做,愿意做。
篇2写作要点158人觉得有用
写一份总结,特别是像小学教学这样的年终总结,确实需要一定的技巧。总结不是流水账,也不是单纯的成绩汇报,它得能反映出工作中的亮点和不足,还得能让别人看到你的努力和成果。
开头怎么写?
你可以从基本情况入手,简单介绍一下这一年的教学任务和目标。比如,这学期带了几个班,教什么科目,有没有完成预定的教学计划之类的。这部分不用太复杂,就简明扼要地交代一下背景就行。
接着就是重点部分了,讲具体的工作情况。可以按照不同的项目来展开,比如说教学方法的改进、学生的学习效果、课堂管理等方面。这里要注意的是,别光说自己做了什么,还要结合实际情况来说效果怎么样。比如你尝试了一种新的教学方法,那就要具体描述这种方法是怎么实施的,学生们有什么反应,成绩有没有提高之类的信息。
还有很重要的一点,就是要提到工作中遇到的问题。这并不是说要找借口,而是要真实反映实际情况。比如说某个阶段学生的接受能力比较差,或者是班级纪律不太好。这些问题提出来后,就可以接着讲你是怎么解决的,采取了哪些措施,最后结果如何。
除了上述内容,还应该适当加入一些数据或者案例。比如通过某项活动,学生的参与率提高了多少,考试成绩提升了多少百分点。这些具体的数字会让总结更有说服力。当然,如果有一些特别感人的故事或者典型的例子,也可以穿插进来,这样能让总结更加生动。
书写注意事项:
写总结的时候,语气要诚恳。不要只是一味地夸自己,也要客观评价自己的不足之处。比如,可能在某些方面还不够完善,需要进一步提升。这样的态度会让领导觉得你是个有责任心的人。
小编友情提醒:
检查一下总结的语言表达。确保句子通顺,没有明显的错别字或者语法错误。不过,有时候写作者可能会不小心漏掉一个标点,或者多写了一个字,这种情况也是难免的,只要不影响整体理解就好。
写总结是一个自我反思的过程,也是一个展示成果的机会。希望以上的建议能对你有所帮助。
2025小学教学年终工作总结怎么写【篇3】 2800字
一、指导思想
本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点,以开展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测”主题活动为核心,以创建兰州市标准化学校为动力,全面加强教学常规管理工作,提升教师素养,促进学生主动发展,全面提高教育教学质量。
二、工作思路
围绕一个中心:全面实施《七里河区教育教学教研三年行动计划》;突出两个重点:打造有效课堂,培育学校骨干团队;着力三个提升:“教育教学管理提升”、“教师队伍素质提升”和“教育教学质量提升”;实现六个有效:有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。
三、主要工作回顾:
(一)抓好教学常规管理,促进教育教学质量提升
1、强化学校教学教研日常管理,注重过程检查。以推进六个“有效”为主线,制定工作计划,并且以计划为依据,对教师的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、教研组三级教育网络,层层履行,加强监管力度,着力为提高教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作业等进行检查或抽查,确保备课和作业设计、批阅质量。
2、学校按照国家课程计划, 完善课程管理,开全了课程,开足了课时。
3、抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课”,达到有效备课要求,利用集中学习和自主学习的形式,使各层次教师明确了教育局各学科备课要求,还要求教师积极钻研课标,把握课程标准,熟悉教材,摸清学生思维、认知特点,选择合适教法,备好每节课,努力达到课堂教学的效果。
本学期学校从教师备课入手,及时检查、督促、指导教师备课,做到环节齐全,突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。
4、抓好学生作业设计和批阅工作。开学初各教研组围绕教育局“有效的作业设计与批改”开展研讨活动。学校并重新修改了学校“各学科作业要求、设计、批阅要求”。特别在学生作业设计上,要突出科学性、合理性、、层次性、有效性。教导处对学生作业进行了不定期检查,学生作业做到了全收全改,勤批细改,格式也符合学校要求。我校数学组12位教师还积极参加了中心校组织的“有效作业设计”竞赛活动。
5、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求教师向40分钟要质量,在认真备课的基础上,依据备课流程上课,坚决杜绝了无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师活动时间和学生活动时间处理比较合理。教师教学以培养学生能力为目标,教给学生学习方法,注重学生有效评价,使学生爱学,喜学,从而提高了课堂教学效率。
6、经过教导处对教师备课的检查中看出,反思次数达到要求。学期末每位上交了1-成功的教学反思。
(二)促进教师专业成长和素养提升
1、切实加强教研工作,扎实推进校本师资培训。教导处以教研组为载体,组织教师讨论教学中的盲点,确定校本师资培训内容。另外,各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动,认真观察并分析备课、课堂教学的变化和发展,潜心研究,突出实效。
2、加强教师专业知识的学习,不断提高教育教学能力,提高教师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本学期前三周的教研时间组织教师学习了____版“最新课程标准”,了解剖析教材,掌握所任学科的教学特点。
3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。积极组织教师参加中心校及区、市教培中心的各种培训,不断汲取新的血液,促进教师专业提升。积极参加网络培训活动,我校全体教师从 9月1日起参加了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训及在线读书活动。14位教师参加____国培学习。
4、积极组织教师开展教育教学交流活动,本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动,12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手,与同行”六个有效校本研训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志,并在组内交流。
5、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动,不断了提高青年教师的教育教学能力。
(三)加强教研组建设,提升教育教研活动。
1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题,扎扎实实开展教研活动。本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以教育局“六个有效”为主题,以“磨课”形式开展活动,做到了磨课有计划,有流程,课堂观察量表分工明确,可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响,但是在校领导、教研组的努力下,完成了“磨课”活动,并写出了磨课心得在组内开展了交流。
2、以课改为抓手,以课题研究为载体,努力提高教学水平。我校本学期以开放性为主,各教研组围绕六个“有效”,以努力提高“六个有效”为目标,确定了各组教研主题。(教研做到了活动有计划,有运行过程。
开学初,根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法(试行)”的要求,组织教师认真学习,80%的老师申报了个人微型课题研究。
(四)全面提升教育教学质量
1、强化质量意识
通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作:
(1)教导处建立健全各种检查机制,加强早读指导力度,下发早读安排表,不定期检查教师指导早读情况。加强综合学科管理,提高综合学科教学质量,我校建立了各种检查项目,进行检查、督促,要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量,我校期中对综合学科进行了检测评价。
(2)做好学困生辅导工作,建立健全辅导计划,教师制定出了切实可行的补困措施,积极辅导,对全面提高合格率和优秀率奠定了基础。
2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监测工程及阳光体育工作,冬季长跑活动,确保学生每天活动不少于1小时,保障了学生身心健康。
3、继续开展好“乡村学校少年宫”活动工作,参加少年宫组织的各种培训和竞赛活动,全面提高学生的综合素质。
(五)加强学校文化建设,丰富学校内涵
以我校以创建市级标准化学校为锲机,注重校园文化建设,设计了校徽,安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。使校园文化更浓,校园环境更美。
全校师生树立“让读书成为一种习惯,让读书成为一种乐趣”的意识,开展教师读书工程,学生经典诵读活动、在学校中形成了一种读书的文化氛围,初步形成了独具特色的学校文化。学校定期召开了师生“读书”交流活动。
(六)完成教育教学情况:
通过期末质量监测。我校语文 数学 英语综合学科
四、存在问题和今后的打算
(一)存在的问题
1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。
2.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
3.学校管理在精细化上还需进一步加强,在细节上要进一步深化。
4.教师教学反思力度不够,教科研意识不强,能力有待提高,管理有待加强。
5、教研活动实效性不强,缺乏积极主动的活动意识。
(二)今后的打算
1.努力改善办学条件,提高学校资源利用率。
2.不断深化办学理念,使办学理念成为师生的自觉行为。
3.加强师资队伍建设,配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。
4.加强教育教研能力,加强教研组建设,在课题研究方面加强管理,使教师成为研究性的教师队伍。
篇3写作要点71人觉得有用
____小学教学年终工作总结怎么写
这一年的教学工作算是告一段落了,回顾起来,有不少值得记录的地方。作为一名教师,总结工作的时候,既是对过去一年工作的梳理,也是为下一年做好准备。不过在写总结的时候,有些地方确实需要注意,不然可能会影响效果。
开头怎么写?
不少人在写总结的时候,会直接从工作内容说起,这样显得比较生硬。其实可以从一个场景入手,比如开学初面对学生们的期待,或者是某个教学活动带来的触动。这样的开头更容易引起共鸣,也能让读者更好地理解你的工作背景。
关于具体内容,教学总结肯定少不了课堂上的事情。比如说一些成功的教学案例,这些案例可以是某次课堂互动特别好的瞬间,也可以是一些学生进步明显的例子。记得要具体点,别光说“学生进步很大”,要说清楚是怎么进步的,用了什么方法。当然,工作中难免也会遇到一些问题,这些问题也得提一下,但重点是要说明自己是怎么解决的,而不是一味抱怨。
还有就是和同事的合作情况。教学不是一个人的事,团队的力量很重要。可以谈谈和同事们一起备课的经历,或者是一起讨论教学方法的过程。这不仅能体现合作精神,也能反映出整个团队的努力。
至于数据方面,如果有相关的教学成绩统计,最好能放进去。比如学生的考试平均分提升了多少,参与活动的学生比例是多少之类的。这些数字能让总结更有说服力,也让领导看到你的工作成果。
写总结的时候,语言要平实,不要太花哨。毕竟这是工作汇报,不是写小说。但也不要太单调,适当的形容词还是需要的,比如“生动有趣”“充满活力”之类的词,能让总结看起来更有生气。
小编友情提醒:
别忘了检查一下格式。虽然这不是最要紧的,但整洁的排版会让阅读体验更好。尤其是数字和日期,一定要核对清楚,不然一个小差错可能会让人误解。
希望以上的建议能帮到大家,写总结的时候,多想想自己的工作经历,把自己真实的感受写出来就行。
2025年下学期小学五年级数学教学年终总结怎么写【篇4】 1250字
在学校领导的热心关怀下,全校教师的大力支持下,本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验,特将本期的教学工作总结于此以为鉴
一、指导思想:
本期数学教学工作坚持了以“xxxx”重要思想为指导,按照《课程标准》进行教学,着眼于儿童的全面发展,致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质,打好数学学习基础,大面积提高教学质量。
二、达成教学目标
本期完成了小数乘法,小数除法,小数四则混合运算,用字母表示数,图形的平移、旋转与对称,确定位置,多边形面积的计算,众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标
1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法,学会了进行简单的小数乘、除法运算,能在解决具体问题的过程中,选择合适的方法进行计算
2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法,养成了基本的估算习惯。
3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数,能用循环节的形式表示循环小数,能用循环小数表示除法的商,并能正确区分有限小数和无限小数。
4、使学生知道了小数四则混合运算顺序,会进行小数四则混合运算,并能在计算过程中灵活使用简便算法,会解决有关小数的简单实际问题。
5、使学生知道了用字母表示数的优越性,在具体的情境中学会了用字母表示数。
6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式,学会了用这些公式计算图形的面积,以解决简单的实际问题,并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生通过观察实例,认识图形的平移与旋转,基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90°
8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴,基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义,基本学会了求数据中的中位数与众数。
10、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作,认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲,研究了班集体情况。
开学之初,认真地学习、研读了教学大纲、教材,仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点,研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材的编排体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前,我总认真熟记教案;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评,激励学生学习的兴趣。
篇4写作要点59人觉得有用
写总结的时候,得先把事情的来龙去脉搞清楚。比如这小学五年级数学教学年终总结,就该从头梳理一下这一学期的教学情况。一开始备课的时候,用了不少新方法,像什么互动游戏,小组讨论,这些都能调动学生积极性。记得有一次讲分数加减法,我设计了个“超市购物”的情景,让学生算账,效果还不错。
然后就是上课的过程,有些地方没预料到会出现问题。比如某个单元测试成绩不太理想,当时觉得挺意外的,后来一分析,发现是题目难度设置偏高了。还有一次课堂提问环节,有个学生回答得很模糊,我当时没追问清楚,事后想想应该多给点引导的。
作业批改方面也需要注意细节。有的学生做题习惯不太好,总是跳步骤,检查的时候得特别留意。有一次发现有个孩子连续几次作业都有相同的小错误,后来才知道是他没掌握好乘法口诀表。所以后来我就专门针对这个点组织了一次小测验,效果还行。
期末复习的时候,压力挺大的。既要回顾知识点,又要准备考试,时间紧任务重。当时我做了个复习计划表,把每个章节的重点都列出来,每天带着学生过一遍。不过也有点小疏忽,有天下午布置的练习题有点复杂,结果好多学生做不出来,后来只能临时调整。
数学教学年终个人工作总结怎么写【篇5】 3200字
数学教学年终个人工作总结(一)
本学期我担任一年级数学教学工作,由此感受到自己肩上的担子之重。由于低年级教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向其他教师学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检查教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
本学期,我任教一年级数学。一年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等。刚开始时,对于毫无教学幼儿经验的我,有相当大的难度。经过我的不懈努力,请教有经验的老师,不断向她们学习,不断钻研新课标,还通过上网,接受学校培训等渠道,不断学习新的教育思想和理念。只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学。如果教师用传统的“老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学。因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学习的兴趣。通过半年的教学,我在关于低年级数学的教学方法方面,有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学教学生活化。把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂;让学生把生活中的数学故事记录下来,成为优美的数学日记,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学。
2、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步。通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生。在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情。适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。竞赛中,由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,利用这种心理可以使学生学习兴趣和克服困难的毅力大增。教学中可以组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪,游戏有很大帮助。尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之,学生是学习的主体,不是知识的容器。教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学'转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。
数学教学年终个人工作总结(二)
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心,进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。在教研组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材,撰写教案,根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复推敲完善出精彩的案例。
实践表明,这种备课方式,既照顾到班集的实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平。课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一,而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断学习、不断修炼,提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
例如:“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》,同学们通过自己的努力,能收集、记录较远的路程,知道如何推测、估计较远的距离,在这方面是班里的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。等级评定,优。”这个以定性为主的评语,是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心,也知道了哪些方面应该继续努力。
本学期我们在作业评价方面做了一些尝试,做法是老师对一日作业做出评价,学生自查后给予改正。
四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。为了使新课程标准落实进一步落实,引到老师走进新课程,抛砖引玉,对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现。
篇5写作要点114人觉得有用
数学教学年终个人工作总结怎么写
年度总结这事,说起来简单,做起来可不容易。尤其是数学教学这块,得把一年里的教学情况梳理清楚,还得条理分明地呈现出来。这可不是随便抄几句话就能交差的事。
先说教学工作,这一块得详细记录下来。比如某次公开课,你准备了什么内容,用了什么方法,学生反应怎么样。还有平时的教学进度,哪些章节讲得顺利,哪些地方学生理解起来困难。这些都需要记清楚,不然到年底写总结的时候就抓瞎了。记得有一次我写总结时,因为平时没好好整理资料,结果找材料找了好几天,最后弄得自己头都大了。
除了教学工作,学生的成绩也是重点。这里不是指考试分数,而是看学生在课堂上的表现。像有的学生上课特别积极,总是能提出一些很有意思的问题,这样的学生就得表扬一下。还有些学生基础不太好,进步却很明显,这也是值得提一提的地方。不过有时候写总结时,容易把表扬和鼓励混在一起,让人看起来有点模糊不清。
再来说说教研活动。这一年里参加过哪些培训,听了哪些讲座,有什么收获,这些都是总结里要提到的。比如去年我去参加了市里的数学研讨会,学到了不少新的教学理念。回来后试着在课堂上应用了一下,效果还不错。不过当时写总结时,由于时间紧迫,就把这个事情写得有点简略了,只提了一下去了哪里,没太展开。
还有就是和同事的合作。教学工作不是一个人的事,需要团队配合。这一年里和其他老师一起备课、磨课的情况也要写进去。比如有个同事特别擅长解题思路的引导,经常和我交流经验。在他的帮助下,我的教学水平确实提高了不少。只是当时写总结时,可能是因为赶时间,对这部分的描述有些模糊,只是一笔带过了。
书写注意事项:
关于自己的不足之处也不能忽略。每个人都有短板,关键是要正视它。比如我在讲解某些难点时,总觉得讲得很清楚了,但学生还是听不明白。后来反思了一下,可能是自己在讲解时没有充分考虑到学生的接受能力。这种事情不能藏着掖着,得老老实实地写进总结里。
小编友情提醒:
总结不能光写工作内容,还要有一些展望。接下来的一年打算怎么改进,有哪些计划。比如我想在下学期多尝试一些互动式教学,让学生更主动地参与到课堂中来。当然,这个部分也不能写得太笼统,得具体点,不然就成了空话。
写总结的时候,最好能把这些内容都列个提纲,这样写起来就不会漏掉重要的东西。不过有时候写着写着就会跑题,比如本来想写教学工作的,写着写着就扯到生活琐事上了。这种情况得及时调整回来,不然总结就写偏了。
化学教学个人年终工作总结2000字怎么写【篇6】 1900字
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家,不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来,自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章,能按科学发展观活动的要求自觉记笔记,做摘录,写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞,为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴,为新疆的*痛心。能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业,在工作中,顾全大局,以提高五峰教育质量为己任,把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时,认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志,力求使自己的教育思想不落后,不守旧。在今年的助残日中,用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作,不渲染,不烘托,低调处事,尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动,为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范,重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定,本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手,我按照xx秋教研工作要点的要求,采用一课两讲的方式成长该教师,在视导期间上研究课一节,对该教师的课堂教学的基本模式予以规范,同时积极争取该校领导的支持,外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来,喜耕耘字里行间,从中感受快乐。先后起草了xx秋、xx春教研工作计划和总结,草拟了全县中考复习备考等通知,制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则,撰写了____常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现,撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的xx秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评,撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文,也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后,在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导,提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题,较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务,五峰实中被评为课题检查先进学校,五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习,正视自我差距。本学年度我外出学习三次,我能珍惜每一次学习机会,把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研,虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历,但随着新课改的实施和推进,自己需要学习,更新,纠正的东西很多,与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服,在指导上有实际意义,自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习,从书本上学,从所指导的同事那里共同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上,有十二名化学教师参会,是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次,老师和自己收获很多,为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了,自己才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比较理想,有几个学校打电话说及格率在80﹪以上,这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广,努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优异,荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于____9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育的突破,也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在____开展化学、生物学生学科竞赛中,有一人次获国家一等奖,数人次获省级一等奖,二等奖。
5、注重常规,顾全大局。按xx秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所,收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间,即使是在身体不方便的情况下,仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间,替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时,通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距,距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
篇6写作要点111人觉得有用
化学教学个人年终工作总结2000字怎么写
做总结这类事情,说难也不难,说简单也未必简单。尤其是像化学教学这样的专业领域,既要梳理一年的工作,还得条理清晰地展示成果,还要兼顾未来展望,这就得花点心思了。我这些年也做过不少总结,摸索出一些门道,愿意跟大家分享。
先说内容范围吧。总结不是流水账,不能啥都往里塞。像备课、上课、批改作业这些日常工作肯定得涵盖,但重点应该放在关键节点和重要事件上。比如有没有组织过特别的实验活动,是不是参与了什么教研项目,学生的学习效果如何之类。这就好比画一幅画,背景是必要的,但主体部分必须突出。
材料整理也很关键。平时要是没养成记录的习惯,到年底就麻烦了。我建议大家准备一个小本子,每次有重要的事情就记下来,包括学生的反馈、自己的感悟,甚至是一些突发的小状况。这些东西看似琐碎,但到了写总结的时候,都是宝贵的素材。当然,如果实在记不清,也可以找同事帮忙回忆一下,毕竟集体记忆有时候比个人记忆靠谱。
关于表达方式,我觉得没必要追求太正式的措辞。毕竟总结归根结底是为了总结工作,不是为了写论文。用词可以朴实一点,但逻辑一定要清楚。比如说某次公开课的效果不错,就可以具体描述下学生的表现和课堂氛围,而不是泛泛地说“取得了圆满成功”。这样既真实可信,又能体现专业水平。
还有就是数据的应用。数字是最直观的证明手段,能有效增强说服力。像学生成绩的平均分、及格率、优秀率之类的指标,都可以列出来。不过这里有个小技巧,就是不要单纯堆砌数据,最好结合实际情况分析原因。比如成绩提高的原因,可能是改进了教学方法,也可能是因为加强了辅导,这样的解释会更有深度。
书写注意事项:
总结不能只谈成绩,问题也不能回避。这一年工作中遇到的困难和不足,都应该如实反映。比如有些学生的基础较差,教学进度受到影响,这就是需要正视的问题。提出问题的同时,最好能给出初步的解决思路,这样显得更负责任。
最后说说格式问题。虽然总结没有固定格式,但基本结构还是要有的。开头可以简要回顾一下整体情况,中间详细阐述主要工作和成效,结尾部分可以展望一下未来计划。当然,具体怎么安排还得看个人习惯。有人喜欢开门见山,有人喜欢层层递进,只要适合自己就行。
说实话,写总结这事,刚开始确实挺费劲的。我记得第一次写的时候,光是构思就花了好几天,后来慢慢熟练了,效率才高起来。所以大家也不要急于求成,多写几次自然就有感觉了。不过,有时候写着写着会发现遗漏了一些细节,这时候就得赶紧补充上去,不然回头一看,总觉得缺了点什么。
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