2025学校科研个人年终工作总结怎么写（精选6篇）

2025学校科研个人年终工作总结怎么写 【篇1】400字

1、加强理论学习，提高教师科研理论水平。

读书学习，是学习型教师的生活方式。我校在今年经费比较紧张的情况下，仍继续为教师订阅教育教学报刊，使教师能及时了解教育理念、教学动态。同时，要求每位教师每学期学习一本教育理论专著，并写下自己的读书心得体会，引导教师运用现代教育理论指导教育实践，学校还对教师的读书心得体会进行了评比。

2、规范课题管理，努力提高教师科研能力。

严格按照制度进行课题实施，加强课题的过程管理，一月一次课题组交流，一学期一次课题中期检查，形成制度，雷打不动，从而进一步提高了教师的科研能力和教学水平。

3、注重成果的展示和推广，提高教师论文撰写水平。

为了有效地提高我校教师的教育教学水平，以及撰写论文的能力，要求每位教师不断反思自己的教育教学活动，年终写成教育教学论文，每人上交，参评获奖，每两年在省级刊物上发表。

2025年学校科研个人年终总结模板怎么写【篇2】 1650字

____学校科研个人年终总结模板

按照学校全年总的工作计划要求，理论教研室在校领导和全体教职工的积极工作和帮助下，完成了各项工作，现总结如下：

一、教研活动

1、社会调查活动：

2——8月：学校组织教师分成5个组，前往市值单位、企业和乡镇办进行社会调研。

理论课题：<1>党史、党建<2>科社<3>经济<4>劳动就业、劳动保障的法律保障

实践课题：<1>物价与“三农”问题<2>优化集镇环境<3>产业发展问题,<4>城市党建<5>基层党校建设. <6>劳动就业、劳动保障实践研究

2、教研活动6次：

9月——开展全校教师听课、评课活动。

10月中旬——部分领导和部分教师到省委党校参加“xx届三中全会精神”辅导培训。

10月下旬——校内全体教职工开展论文互评审活动。

11月中旬——校领导和教研人员参加全州党校在建始召开的理论研讨会。课题：《我州纪念改革三十周年论文参选》。我校共完成11篇，1篇一等奖，6篇二等奖，3篇三等奖。

12月——教师开展调研活动，为____的全州研讨会做准备。参加市委“优化环境”、新闻中心“交通杯”征文等活动。

二、科研成果

1、省级成果2篇

中共湖北省委讲师团主编：学习月刊____第十一期下半月2篇

(1)108/县市级党校事业发展的探索与实践 /张海东 唐文碧 陈 平

同时刊登在恩施州委党校《清江论坛08-8期》

(2)57/实施产业兴市应把握重心与机会 /向盛铭 郑 勇 刘维坤

2、全州党校系统理论研讨会论文获奖( 10篇 )：

付正明——论文《农民专业合作社是市场经济条件下农民最佳生产组织形式》

要点刊登在《恩施日报》上 一等奖

胡晓海——论文《开发民族地区山地经济的一般思考》 二等奖

刘维坤——论文《恩施市实施产业兴市战略,应把握好几个问题》二等奖

廖德超——论文《潮平两岸阔，风正一帆悬》 二等奖

谭晓峰——论文《关于我州农村留守儿童社会化问题的思考》 二等奖

向成和唐文碧向成娥——论文《浅议县级党校在干部教育培训中的积极作用》 二等奖

郑 勇——论文《转变职能，提升城市社区居委会服务功能》 二等奖

刘维坤——论文《透视恩施高位cpi下的“三农”问题》 三等奖

谭光荣——论文《新时期加强我市乡镇(基层)党校建设工作探析》三等奖

课题组——论文：《关于恩施市产业发展政策现状的思考 》 三等奖

3、新闻报道(91篇)：

(1)州级报刊5篇

(2)州级网站31篇

(3)市级网站55篇

4、恩施市委组织部编写《恩施市农村干部培训手册》 /郑勇、付正明、陈平参与

5、恩施市“交通杯”征文(二等奖2篇)

刘维坤——

论文《恩施市实施产业兴市战略,应把握好几个问题》

廖德超——

论文《潮平两岸阔，风正一帆悬》

6、恩施市委优化办举办的“优化环境”征文第一名

课题组——论文：《关于恩施市产业发展政策现状的思考 》

三、取得的主要经验

1、建立科研奖励制度，形成激励机制，使整体论文质量上了一个台阶

____在往年制度的基础上，对科研奖励制度进行了认真的修订，制定出切合我校实际的制度;科研人员通过制度的约束和激励，形成了力争上游的良好气氛，大家比学赶帮，表现出前所未有的科研热情。

2、领导带头，起到了很好的模范、表率作用;领导写作的论文均获得好的成果。

3、深入的调研，认真的讲评，是保证论文质量的好的手段。

四、存在的不足

1、论文形式上过于陈旧，有待创新。

2、。论点新意尚少，对于理论和实际问题研究的不够透彻;调研不够深入，论据缺乏说服力。

3、要建立长效的激励机制。恒久保持教研人员的积极性。

五、____年工作打算

1、结合州、市实际，选好科研课题，集体研究、深入讨论。

2、加强与市值单位、乡镇办的联系，搞好社会调查，充分做好第一手资料收集工作。

3、根据州市的要求，科学设定重点课题，实行重点突破，力争科研成果上台阶。

4、健全奖励制度，建立起科研激励机制。

____年是我校主办全州党校系统研讨会的轮值年，最大力度的争取市委、市政府的支持是办好研讨会的最大保障。最大限度的提供我校论文质量是提高我校知名度的最好机会。所以，翌年科研工作将尽早起步，千锤百炼，以完成好轮值主办单位的经办工作。

学校科研个人年终工作总结模板怎么写【篇3】 1500字

我校坚持以县“xx”教育工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。

首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣传发动阶段。对我县“xx”整体科研工作认识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作各教研组、各位教师依照体规划课题《促进教师教学有效行为》整体调整阶段目标、制定具体的工作计划。

第二，组织教师对各种观念、材料、现象、行为进行价值判断，并结合自己先前的知识和教学经验，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.

第三，理论知识的“砸实”.

本学期，我们特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，并对全体教师作好每学期两次的专题学习辅导，使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星教师、骨干教师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。

第四， 选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题《提高教学有效性促进教师有效教学行为》，将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的小课题，开展研究工作。

第五，工作“落实”、 研究“务实”.

重视课题研究的过程设计、课堂实施制定课题研究管理体制，将课题研究贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题研究为主线，定期进行课题研究汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。

立足师本，情境，可行，解决实际教学问题。并与教学中的热点问题结合，相互促进，注重课题研究的计划性、实效性;将课题研究与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中的渗透;不另辟蹊径，加重负担，在课题研究中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践;做好课题研究的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。

第六，本年度科研工作所取得的收效。

1.本年度我校共有40岁以下参与实验的教师领导共计17人，每位 实验教师都能与教研相结合，开展课堂活动约30余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。

2.有针对性的开展培训与经验交流活动。3月25日开始分阶段共计组织四次对教师科研培训工作，解决教师对科研的困惑问题，

3.能积极参与上级组织的科研培训、课堂教学活动。

4.能积极参与科研主题论坛活动，并与本校课题研究交

流活动、培训活动相结合，在9月23日与9月26日自上而下组织村小、中心小学的论坛交流活动，并经过逐层的选拔推荐，10月份在参与县级科研论坛活动中，我校藏老师获得科研主题论坛活动优秀教师称号;我校被评为科研主题论坛先进单位;我校一名课题实验

教师在市级“xx”优秀课题评选中获一等奖。

经过总结看到，课题研究虽然取得了一定的收获，但是还存在着很多将现实性的问题，我们在以后的研究中，还要把研究目的明确化、研究工作日常化;更要发挥骨干教师的辐射带动作用，教学领导的参与引领作用，发挥教师间的交流促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作!

学校科研年终工作总结汇报怎么写【篇4】 1750字

几年来，我校始终把“向科研要质量，以质量求发展”作为年度的工作之本。坚持教育科研导向，依靠科研提高教师素质，依靠科研提高教育教学质量，依靠科研提高学校声誉，依靠科研增强市场竞争力。在学校全体教师的大力支持下，围绕年初制定的科研工作目标，紧密结合国家科技发展方向，着重抓了科研立项工作；同时，还采取多种措施积极引导，促进学术氛围的进一步增强，提高科研产出，积极探索和推进科研成果的推广和转化工作。经全校教师和科研处工作人员的共同努力，几年科研工作取得了一些好的工作业绩，现汇报如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

1、领导重视到位

学校领导牢固树立“科研兴校”的观念，将教育科研作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和工作计划。以科研促教师的业务素质提高，以科研促教育的创新，以科研促学校的发展。召开了我校第xx届由全校教师和各部门负责人参加的科研工作会议，教育局有

关领导和市教科所的有关领导等出席了会议，这次会议以回顾我校科研工作近几年发展的历程、分析科研工作现状、查找科研工作相对滞后的原因、研究科研发展的规划、完善科研激励机制为主要任务，为分校科研工作的跨越式发展作前瞻性的研究，并提供具体的对策。这次科研工作会议立意高，信息量大，求真务实，对学校的科研工作具有重要的推动作用。学校领导积极参与科研工作，部分领导均参与了课题的研究：程校长参与了省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究工作，王书记进行（家长学校）的研究，李校长参与（优化课堂教学，开发学生潜能）研究，刘主任进行省“十五”重点课题《自探、整合、启疑》的研究，李恒臣主任、周研主席进行（学生学习困难）课题的研究。

2、机构健全、人员到位

今年由于学校重建，科研处人员进行了重组，由3人组成，我们分别确定了各自的岗位职责，工作顺利、有序的开展。同时我们形成了“校长--科研处--教研室”的科研组织网络。处于组织网络层面的校长是学校科研的决策者和带头人，学校科研处履行组织、协调、

指导的管理职能，教研室调动教师参与科研积极性，以科研促进教研，以教研深化科研。责任明确、渠道畅通，完善学校科研管理体系，发挥各部门职能，保证科研工作科学、有序地运行。

3、办公现代化的程度进一步提高，办公效率提高学校重视对科研处的建设，办公室配有电脑、打印机、档案柜、资料柜等设备，并订阅了《辽宁教育》、《新教育》、《现代教育科学》等杂志。在添加设备的同时，科研处加强了工作人员的技术培训，使用计算机处理文档、储存信息，办公自动化收到较好的效果，提高了办公效率。

4、科研经费落实到位

本学年分校用于教师参加各项科研课题阶段成果评比活动的经费总计5000.00元，用于参加科研会议的经费总计1800.00元，用于科研奖励的经费投入总计五千余元以上，我校今年一年，投入科研经费总计一万余元。

二、科研制度完备，科研管理到位

1、科研规划完整

学校重建后，科研处根据我校具体情况，初步制订教育科研规划，提出了明确的学校教育科研中、长期目标：暨通过教育科研，解决学校在发展过程中的重大问题，解决教育教学中的热点、难点问题，提高教师的教育科研素养，建设一支科研型教师队伍，促进学校的可持续性发展，提升学校的办学档次，走之路。为此，科研处每学期依据规划制订内容具体、措施有效的科研工作计划，使学校的科研工作目标化、内容化、具体化。每学期进行工作总结，对照规划，寻找差距，明确努力方向，接受考核监督。

2、科研制度保障

在科研工作会议上，通过了《校科研工作管理制度》和《教师职务科研工作考核暂行办法》、《科研工作考核评估暂行办法》、《科研成果奖励暂行办法》等4个规章，进一步建立和完善了各种科研制度，保证了科研工作的制度化、规范化。

3、科研档案齐全

科研处设有电子档案，分设“文件制度”、“计划总结”、“课题研究”、“教师论文”、“科研讲座”、

“业务学习”、“科研信息交流”等版块。有完备的递交、查寻系统，档案齐全，管理高效。

三、科研工作规范，科研特色明显

1、科研方向正确

学校以营造学校教师优良的科研氛围为主导，以创新教育为主体，以课题研究为主要抓手，努力使我校的教科研工作规范，并形成有特色的教科研管理机制，力争使我校教科研水平整体提高。同时也不断推出具有时代特色的科研经验，抢占教育制高点。

2、科研特色明显

2025学校科研年终工作总结怎么写【篇5】 2400字

本学期课题研究继续围绕学校申报的市级“十二五”课题《课堂师生互动有效策略研究》的方案，积极走“科研兴师，科研强校”之路，明确了“师生认知互动的有效策略”的研究方向——课堂有效提问策略研究，切实做好课堂教学改革，形成捆绑式集体备课氛围，进而打造高效课堂。

根据学期初的工作计划，现将本学期科研工作总结如下：

一、课堂有效提问调查报告

为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，学校进行师生“课堂有效提问情况调查问卷”。此调查就是为了更好地了解“有效提问策略研究”的基础状况，掌握一手材料，为下一步科研活动的开展及研究奠定基础。

此次调查问卷活动，在初一年级的三个教学班中，抽取100名学生做了问卷调查，问卷回收100%。采用的问卷是结合学校学生实际情况及为服务课题研究而设计的，问卷主要是围绕学生喜欢的上课形式、学生喜欢的提问方式、学生答疑的心理需求、传统课堂形式的改良等四大项内容而分解的15个小问题来进行调查研究。

在全校中小学部担任文化课教师中，抽取60名教师做了问卷调查，回收52份。调查问卷是围绕教师课前预设提问准确度、授课时提问效果、提问后师生信息交流等三大项内容而分解的10个小问题来进行调查研究的。

针对调查表的数据进行全面细致的分析，从调查背景及意义，对象及方法，结果及分析，思考与对策四个方面进行总结剖析。

学生问卷反馈的信息是：学生喜欢上课形式多样化，提问方式多样化，学生答疑的心理需求值得教师关注，传统课堂需注入新时代元素。

教师问卷反馈信息是：教师课前预设提问准确度不够，授课时提问效果有待加强，提问后师生信息交流需改进。

那么，这些信息值得我们思考，我们所要采取的对策就是要加强师资队伍建设，完善体制、明确责任;提升教育教学素养，以点带面，抓好培训;搭乘常规教学活动，突出科研，提高功效;提升活动实效性，异科相通，内外结合。

二、课堂有效提问观摩课

从____年11月22日——12月3日，我校相继开展了初中数学、初中语文和小学语文的“有效提问教学策略研讨暨集体备课观摩课”活动。活动由教学校长郑宇主持，邀请了教师进修学院中教部赵贺芳主任、中教部语文专家李荣老师、小教部所晶老师做客听课现场，我校中层以上领导、全体同学科教师、其它学科没有课的老师及出课班级的全体家长参加了本次活动。

本次授课教师有初中数学教师牛勇和王洪凤;初中语文学科的授课老师是杜宏伟和刘英丽;小学语文学科的授课老师是张秋凤和李文艳。

牛勇老师和王洪凤老师的提问设计，都能够有效地把握了本节课知识重、难点，能够目的明确，言简意赅，思维逻辑性强，在理答问题方面，能够关注课堂新问题的生成，特别是对学生的质疑给予了较好的引导和讲解，表现出了对学生主体的尊重。

杜宏伟和刘英丽两位老师的习作课，都能够围绕“明确体裁→主题立意→合理选材→安排结构”这样四个隐形环节进行，并能极其巧妙地把“提问”应用于各个环节，在环环相扣的追问中达到“有效”的目的。

张秋凤老师和李文艳老师的提问设计，都能够仅仅围绕教学重难点进行，服务于重难点。在提问时能够语言亲和，对回答问题的学生评价均是鼓励式的，极大地调动了孩子们参与互动的积极性。值得一提的是，两节课中“生生互动”环节成为一大亮点，学生相互评价时，语言完整，意思明了，点评到位，能够体现出“取他人之长，补己之短”的学习氛围，颇见两位老师平日的教学功底扎实。

三次课后，都得到了专家的精彩点评。同时三位专家的发言为我校今后的教学工作指明了方向，对老师有效集体备课，提高课堂的实效性起到了很好的指导作用。

这样大型的科研活动，也是全体教师相互学习和提升自己教育教学素养的机会，大家畅所欲言，针对“有效提问”这一专题进行深层研讨。

研讨的同时，在三楼电教室，参与活动的班级学生家长进行了反馈交流，结合初一新生入校以来的思想、学习、行为习惯等各方面表现，针对初三学生即将中考，走向人生的转折点，学生中考前的学习状态、心理变化，升学压力等问题进行了交流和探讨。家长们给本次活动留下了极其宝贵的建议，为提高我们的课堂教学质量积累了一些不同角度的宝贵的经验。

每一次活动后，都由李校长做总结，她鼓励全体教师们，要大胆尝试，敢于创新，在今后的工作要不断地完善自己，提升自己，做敬业、乐业、精业的教师，不断壮大十中的队伍。

三、课堂有效提问记录汇总

为了进一步探讨学科课型的有效策略，优化课堂提问教学技艺，明确师生认知互动的有效策略，在进行“课堂有效提问观摩课”的同时，设计了一份“有效提问课堂记录表”，此表是根据我校师生实际情况设计的，内容针对“提问目的、提问时机、提问语言、 提问后学生反映、提问后的评价”等五方面的10个评价内容进行记录的。听课教师在进行听课笔记记录的同时，还要进行此表的记录，主要是针对授课教师课堂提问中精彩之处、有效之处进行记录，为今后“有效提问策略研讨”提供积极的正能量。(具体活动内容记录及总结都在前一项中体现，此处不再重复)

4、课堂有效提问反思体会

任何一项活动后的反思都很重要，这有利于查找不足、总结经验，铺垫下一步工作。本次“观摩课”活动之后也进行了反思。要求授课教师进行授课反思，特别是课题组成员，每人都分别上交一份心得体会和科研工作总结。这也是对全体课题组成员的一次“理论与实践”相结合的整合与提升。

5、30届学术年会论文征集活动

本学期共征集论文、教育叙事等1，上交教育学院科研所。其中有1被推荐参加黑龙江省教育学会评审。

6、教师政绩、业绩证书统计工作

教师政绩：东三省1人次，省级3人次，市级14人次，校级9人次。

教师业绩：3人次，东三省1人次，省级4人次，市级6人次，校级18人次。

7、科研报

本学期编辑设计了两份科研报，分别是“有效提问策略研讨反思”和“有效提问策略研讨总结”。(详细内容略)

8、信息上报

本学期几项大型科研活动，都编辑成新闻信息上报教育局信息网，也发表在第十中学网。新闻动态6条，教育科研11条，学生工作5条，教师工作5条。(详细内容见第十中学网和教育局网)

9、资料存档工作

2025年学校科研年终个人总结报告怎么写【篇6】 3750字

____学校科研年终个人总结报告

我是1988年东北师范大学毕业分配到通化师范学院生物系工作，1990-____任生物系副主任、主任;____至今任院长助理兼科研处长，参与院长行政分工，分管科研、学科建设及联合培养研究生工作。通化师范学院的每一步发展在我心目中都留下了深刻的印象，而我的每一个进步也都离不开通化师范学院的培养，是通化师范学院为我搭建了发展的平台，是通化师范学院历届领导的关怀和全院师生对我的关爱，才使我成长，所以，我非常感谢和热爱通化师范学院，通化师范学院就是我的家。

下面我从四个方面就近三年来工作情况进行总结，请组织审议。

一、加强思想政治建设，坚持党的领导，树立正确的核心价值观。

我在大学期间就加入了中国共产党，受党教育20余年，感到中国共产党的无比强大和正确，在工作中坚持用党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。

认真学习党的xx大报告、国家中长期教育改革与发展规划纲要、国家中长期人才发展规划纲要、国家中长期科学和技术发展规划纲要等国家政治建设、经济建设、文化建设、教育改革、科技发展等纲领性文件，用于指导自己的工作。____参加了国家教育行政学院第三十二期高校中青年干部培训班，系统学习了有关教育行政管理知识。通过理论和政策的学习，对自己工作观念转变，对工作质量和效率提高都有重要帮助。

认真参加学院党委、总支两级中心组的学习，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持理论学习与指导实践工作相结合，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的举措和领导工作的能力。

认真学习有关廉洁自律的各项文件和上级指示精神，通过学习明确自己，应该做什么，不应该干什么，工作中严格要求自己树立正确的马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、政绩观，增强党性修养、提高思想觉悟，坚持为人民服务，远离腐败。在项目经费管理方面，采用项目负责人制，计财处统一管理，保证科研经费的科学管理和合理使用。在工作中能密切联系群众，帮助群众解决工作和生活中的问题。____获吉林省优秀共产党员荣誉称号。

二、规范科研管理工作，学院科研工作整体水平得到提高。

1.科研工作总体思路

坚持科研工作服务教学、服务地方经济建设和社会发展;将学校科研工作定位是“通化师范学院是一所研究长白山的大学”。重点开展长白山人文社会科学研究和长白山自然科学研究。

2.具体做法及成效

坚持用制度来规范科研管理，建立健全各项管理制度9项、工作流程25项。

坚持用激励政策提高教师科研工作积极性，对教师科研项目给予配套经费、对科研成果给予奖励。近三年来，学校共获省部级以上项目120余项，其中，主持国家自然科学基金项目4项;发表论文1200余篇;申请发明专利8项，获省部级科研奖励12项;出版学术著作21部。

积极促进科研成果转化为教学资源，使科研成果在特色专业建设、精品课建设、特色教材建设、大学生科技活动等方面发挥了重要作用。如高句丽研究、满族民间美术研究、长白山生物学研究均为学院的特色研究内容，取得了系列研究成果，将这些研究成果运用到教学当中，建设了特色课程，其中，《中国高句丽史》、《植物学》、《动物学》为省级精品课，《民间美术》为省优秀课，《长白山植物资源学》为生物科学专业的专业选修课和全院公选课，《长白山满族剪纸》、《长白山满族刺绣》均为美术专业的专业选修课和全院公选课。学院出版的教材中《中国高句丽史简编》、《满族民间美术》、《长白山植物资源学》、《长白山满族剪纸》、《长白山满族刺绣》均为特色教材。

积极促进科技成果转化，实现高校的社会服务职能。学院与修正药业、吉林中志集团、靖宇县、长白县、长白山森野山葡萄酒有限公司、通化弘宇木业、长白县绿洲山珍食品有限公司等单位进行科技项目开发合作。申报与企业生产相关的科研项目50余项，其中，由吉林省教育厅资助完成的“刺五加果实资源综合开发项目”成果已在通化长白山森野山葡萄酒有限公司和吉林省长白县绿洲山珍食品有限公司投产。由吉林省科技厅资助完成的“辽东桤木种苗繁育及造林技术项目”，在通化市泓宇木业进行了推广示范，为通化市泓宇木业提供了优质造林树种，保证了木业原材料的持续供应和良性发展。由吉林省教育厅、科技厅和教育部资助完成的“草莓新品种培育推广项目”，已向省农委申请新品种审定，在通化市、集安市等地进行了推广栽培示范。____吉林省科技厅批准学院5名教师为企业科技特派员。

积极开展学术交流活动。连续主办全国高句丽学术研讨会，开展了“国学系列讲座”、“长白山生物资源研究系列讲座”等多项学术活动，活跃了学术氛围，扩大了学院对外影响。

三、全面规划学科建设工作，以长白山人文社会科学和自然科学研究为主的特色学科体系已经形成。

1.学科建设总体思路

坚持“全面规划、重点建设、突出特色”的学科建设指导思想，突出构建以长白山人文社会科学和自然科学研究为主的特色学科体系。

2.具体做法及成效

围绕学校定位，确定以高句丽历史和文化研究为主的历史学、以长白山生物资源研究为主的生物学、以长白山满族非物质文化研究为主的民俗学、以长白山区农村基础教育研究为主的教育学为重点建设的特色学科。在学科方向确定之后，加强投入，认真组建学科团队，加强学科带头人的培养，加强科研条件建设，制定科研成果生产计划表，落实责任，加强检查和指导，加强与上级科研管理主管部门的沟通，得到他们的支持、理解和帮助。经过建设，专门史学科、植物学科、民俗学科为省级重点学科，生物学、历史学、药学、教育学为院重点学科;高句丽文化和长白山文化研究被省委宣传部批准为吉林省特色文化建设基地;高句丽与东北民族研究中心为吉林省高校人文社科基地;长白山药用植物实验室为吉林省重点实验室。

通过学科建设带动了科研水平的提高，在高层次项目、高水平论文、高档次著作、高等级奖励方面实现大的突破。如____姚慧敏博士获得学院建院以来第一个国家自然基金项目，使我院在国家自然基金项目方面实现了零的突破，____学院又得到3个国家自然基金项目，这标志着学院科研项目水平上升到了新的层次;____耿铁华教授的《高句丽古墓壁画研究》获得吉林省第八届社会科学优秀成果著作类一等奖，这是学院建院以来最高社科奖项;周繇等教授出版的《中国长白山植物资源志》、《中国长白山食用植物彩色图志》分别获得xx、____度的国家科学技术学术著作出版基金资助，分别由林业出版社、科学出版社出版，是学院首次获得，并且连续两次获得该基金资助。

长白山满族剪纸、长白山满族枕头顶刺绣____列为国家非物质文化遗产，长白山满族剪纸____被联合国教科文组织列为世界非物质文化遗产代表作，另外，还有13个项目列为省级非物质文化遗产名录。____，学院有3个非物质文化遗产项目代表吉林省在上海世博会亮相。孙文采教授出版的《长白山人参文化》得到省长王儒林的亲笔批示，并资助出版。

通过学科建设培养了一批研究生导师队伍。从____起，学院先后有8个学科与北华大学、吉林师范大学、东北师范大学联合培养硕士研究生。被北华大学、吉林师范大学、东北师范大学聘用的硕士生导师28人、博士生导师2人。

四、坚守教师天职，不断提高教学科研工作水平。

毕业工作23年来，在教学科研管理岗位已经工作了21年，做管理工作占用了我很多时间和精力，尤其，在科研处工作期间，我们科研处就4个人，每天的工作都是超负荷运转，但我们这些同事的脸上总是微笑着，因为，管理工作就是为大家服务，为大家服务是一件快乐的事情，在科研处工作有个信念就是认定了一个岗位，就要坚守一份责任，可以不吃饭，可以不睡觉，但必须把你该做的事情做好。

这些年来我始终坚持教学、科研工作第一线，一直坚守我是一名大学教师，教学工作、科研工作是我的天职，所以，在为大家服务的同时，尽管时间紧张，我也没有丢掉教学科研工作，充分利用一切可利用的时间，加强专业学习和专业研究。

一直坚持为本科生和研究生上课，近三年，完成教学工作量700余学时;主讲的植物学为省级精品课;承担教育科学研究课题3项，其中，“教学型大学科研成果转化为教学资源模式的建设与实践”____获吉林省优秀教学成果一等奖;发表教育科学研究论文6篇，其中，“论学科建设与专业建设的辩证关系” ____获吉林省社会科学优秀成果二等奖;出版教育科学管理著作1部。

一直从事长白山生物资源研究，为省重点学科植物学学科负责人。近三年，主持国家自然科学基金面上项目 “桦木科植物的花器官原基发生和系统演化研究”、主持完成吉林省科技厅项目“两性花北五味子快繁技术研究”、“长白山杜鹃花属植物种质资源保护研究”、“长白山区多抗、丰产、高品质草莓新品种选育及栽培技术的研究”;获省部级科技进步奖3项，即“北五味子组培苗生根技术及生产推广应用”____获吉林省科技进步三等奖(主持)、“长白山观赏植物资源调查研究” ____获吉林省科技进步三等奖(排名第二)、“利用现代农业生物技术集约化快速繁殖耐低温番茄棚用苗”____获吉林省科学技术进步奖三等奖(排名第三)。以第一作者发表论文10篇，其中，核心期刊以上发表论文6篇，被sci检索1篇。授权发明专利2项。____获得全国优秀科技工作者荣誉称号。

尽管在工作中取得一定的成绩，但我也清楚地看到还有许多不足，如政治理论学习不够，还需不断加强学习，进一步完善和丰富自己。领导管理经验不足，还需积累和学习。

总之，我的每一步发展，都凝聚着上级领导的关怀、学院领导的关心和同志们的支持，希望得到大家一如既往的支持，我会用我的真诚和努力回报大家。