x小学学习实践科学发展观活动工作总结(第一阶段) 五篇

第1篇 _小学学习实践科学发展观活动工作总结第一阶段 1500字

我校根据涧西区委、区教育局开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、自学、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题讲座等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。现将第一阶段工作开展情况总结如下：

一、加强领导、周密部署，落实责任。

教体局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开支委会，研究制定了《西苑路实验小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。9月25日上午召开了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《涧西区第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》、区教育局深入学习科学发展观领导小组及下设办公室成员名单和学校深入学习科学发展观领导小组，校长毛学功做了重要讲话和部署。按照实施方案，各级领导班子成员带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕师德建设、教育教学、学校发展、家校联系等主题开展解放思想大讨论，广泛征求群众意见，广开言路，为分析检查阶段打下坚实基础。

二、加强学习、形式多样，力求实效。

为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，学校采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，为学习科学发展观搭建了不同的学习平台。真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，有主持人，人人有记录，读书笔记均达1.5万字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习六次，党员参学率达100℅以上，每人撰写了两篇篇心得体会，学校结合实际在公告栏专门设立了学习园地，给广大党员提供了一个良好的学习交流平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了良好的氛围。组织全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、___论科学发展》二本书，以及党的十七届四中全会、区委书记刘湖镜同志和区委副书记、代区长王自文同志分别在区委七届八次全体（扩大）会议上的讲话等，自学《六个“为什么”》和《洛阳市第三批学习实践科学发展观活动辅导读本》。党员思想再次受到熏陶。领导班子进行3次专题讨论学习，并相互交流了学习体会。认真做好读书笔记和心得体会。学校统一配发了笔记本，供党员整理学习笔记，记录学习心得，对照科学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本，进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。

三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。

开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进，真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，着力破解发展难题，在解决我校突出问题、健全改革体制机制和促进工作上取得了一定的成效，学校劳动纪律、校园文化建设和提高管理实效是在调研中整改的主要问题。

四、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。

第2篇 小学深入学习实践科学发展观活动总结 3150字

小学深入学习实践科学发展观活动总结

自开展学习实践科学发展观活动展以来，我小学在镇党委学习实践活动领导小组及指导检查组的精心指导下，按照县教育局和镇党党委、教育总支的总体部署和要求，紧密结合学校工作的特点和实际，以高度的政治责任感和良好的精神状态，深入了开展学习实践科学发展观活动，有力促进了学校的各项工作，收到了良好效果。现将总结如下:

一、领导重视，统一思想，精心部署。

1、成立领导小组。为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，按李堡镇党委及县教育局党委、教育总支的要求，在李堡镇党委动员大会后，我校高度重视，在第一时间内立即召开专门会议，传达全镇动员大会和王启涛书记等领导在会议上的重要讲话精神，研究布置我校深入学习实践科学发展观活动的具体事项。首先成立了由许福年同志任组长，支部委员许金平、李海建、杨小芹任副组长，全体班子成员为成员的学习实践活动领导小组。领导小组下设办公室，由唐智强同志担任办公室主任，孙皓同志任副主任。二是明确了工作职责。领导小组全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志为学习实践活动第一责任人，分管领导为学习实践活动直接责任人。

2、开好动员会。10月14日，召开了学习实践科学发展观活动动员大会，全校党员教师及中层以上干部参加了动员大会。许福年作了动员报告，并就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。孙皓就丁所小学支部学习实践科学发展观活动的实施方案作了部署。

3、营造学习氛围。为充分搞好学习实践活动宣传工作，我校充分利用校园宣传栏、标语、站牌、校园网等形式，广泛地宣传科学发展观的深刻内涵和重要意义。同时，还专门在学校网站的党建天地栏目中开设了“深入学校实践科学发展观”专栏，在全校范围内营造出了深入学习实践科学发展观的良好氛围。

4、及时安排工作日程。10月14日制订了切实可行的学习实践科学发展观活动实施方案和详细的学习培训计划，对三个阶段每个环节的学习实践任务和目标都进行了细化。

二、加强学习，保质保量，力求实效

抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为善妥处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。

一是明确学习重点。在认真学习指定教材《毛泽东、邓小平、___论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》的基础上，重点学习胡锦涛、___、___等中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话，紧紧围绕发展观点、人本理念、统筹方法和可持续要求等科学发展观的核心要义，统一思想、凝聚共识。

二是周密计划安排。根据实施方案和学习培训计划，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。规定每月集中学习一次，各班子成员学习每周不少于4小时，其余时间为自学。对因故缺课的党员，专门安排时间进行了补课。党组强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。目前，我校党员教师的学习笔记人均达到5000字，学习体会人均以上。

三是丰富学习形式。为使学习更有效果，我校采取了集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与网上辅导相结合（海安教育网）、校内学习与外出参观相结合等方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。

首先，从10月中旬起，我们及时把相关的辅导材料上传到校园网“深入学习实践科学发展观”栏目中。

其次我们还于10月29日下午举行了实践科学发展观心得体会交流会，各党员在会上进行了交流发言，他们通过学习实践活动并结合自身工作畅谈了学习体会和收获，以及在今后工作中如何贯彻落实科学发展观、坚持用科学发展观来指导实践，发扬以人为本、育人为先的理念。通过学习，广大党员和干部学习科学发展的自觉性和坚定性明显地得到增强，会后，各党员按时上交了学习心得。

三、围绕主题，积极践行，切实推进当前各项工作

为扎扎实实地深入学习，认真完成学习任务，党总支向党员推荐了《科学发展观重要论述摘编》等业务书籍，学校学习实践活动办公室向全体党员配发了专门的学习笔记本，并在学习过程中对他们的学习情况进行了检查和指导。学习实践活动期间，我们还组织开展了一些列活动：

1、班子成员课堂就诊

近段时间以来，全体班子成员认真听了青年教师的三节语文课，两节数学课，一节英语课，并亲切地与老师们进行了

小学深入学习实践科学发展观活动总结第2页

教研交流活动。交流中，班子成员既评课，还提出了把课上得扎实、有效的策略和方法。这样零距离的听评课活动，受到了全体青年教师的欢迎，促进了青年教师的专业成长。

2、组织“先锋作用大讨论”活动

活动紧紧围绕“新时期党员教师的示范性在哪里？”和“平凡工作中如何显党员模范性”等专题，结合学校工作、教学实际、自身思想生活等方面展开。讨论时，党员教师畅所欲言：既有“对自己能时时叮咛是党员”的肯定，也有对自身政治学习自觉性不够的剖析，既有对自己教学工作成绩取得的鼓励，也有对自己要有不断上进的鞭策。最后达成共识，力求“四个突破”，提升新时期教师新形象：一是工作学习两不误，认真做好学习笔记；二是积极进行教学调查，找准问题求改正；三是自觉结对党外人士，确保共同进步；四是为学校发展献一策，自觉履行党员义务。

3、我为学校发展献一计

10月29日，学校党支部组织了一场“积极践行科学发展观，我为学校发展献一计”活动。首先召开了退休教师座谈会，在会上，全体参会教师紧密联系学校教育发展实际，领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，对学校近期工作、未来发展、队伍建设等内容提出了自己的意见和建议。其次，我们在全体在职教师中开展了“校兴我荣、校衰我耻”征文活动，全体教师从自身的视角，畅谈了自己在新的学年，面对新的任务与形势，我该怎么做的理想。在活动中，我们要求全体党员教师要做爱岗敬业、为人师表的表率，增强终身学习意识，不断充实自己，积极发挥在师德建设、学校发展中的重要作用，在坚持科学发展观中，努力成为一名基础教育课程改革的研究者、实践者，在教育研究中发挥示范引领作用，为学校发展作出新的贡献。

4、初步拟定调研专题

全体党员干部开展实践调研，初步拟定了3个调研专题。（1）为打造一支思想纯正，作风过硬的教师队伍进行枝江教师党员现状调查。（2）如何用科学发展观理念构建有效课堂。（3）我校教师心理现状调查。

四、学习实践活动取得初步成效

1、党员干部对科学发展观的理解更加深入。通过对科学发展观的学习，广大党员干部真正理解科学发展观的深刻内涵，明确了科学发展观为什么要发展、为谁发展和怎样发展的重大意义，更加坚定了在实际工作中自觉的践行科学发展观的信念。

2、用科学发展观指导教育事业发展的理念得到加强。在学习科学发展观的过程中，使全体党员干部增强了科学发展观的意识，坚定了用科学发展观创新工作方式、解决突出问题的理念，广大党员干部对学校的发展特别是创建湖北省名牌学校进一步充满了信心。

3、教师们关于人才观、质量观的认识更加全面。在科学发展观的指导下，老师们全面准确理解全面发展的教育观，新课程三维目标及开展“轻负优质”教育的意义，自觉学习、实践科学的教育念，大力提升课堂教育技能、效率，优化学生课外作业与辅导，积极开展有益学生身心全面发展的各项活动，有效减轻了学生的学业负担和心理压力，促进了学生知识、能力的发展。通过深入学习实践发展观，教师的师德、教育水平、学校教育质量、办学水平获得了进一步的提升。

第3篇 小学深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结 2800字

九月份以来，根据根据区委、区教育局学习实践科学发展观活动领导小组的统一部署，我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”原则，突出“解放思想”这一阶段性要求，全面深入地开展了学习实践科学发展观活动，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、学习提高、统一思想、营造氛围上下功夫。现将学习调研阶段工作总结如下：

一、主要工作：

（一）、抓组织机构落实。

在区教育局关于深入学习实践科学发展观活动动员大会召开以后，我校及时召开了支委会和行政会议，成立了_____小学深入学习实践科学发展观活动领导小组并组建了办公室，结合我校校情，制订了《_____小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，制定学习实践活动实施方案，成立了以杨林森校长为组长的领导小组，领导小组下设办公室，由教导处陈健同志任办公室主任，负责落实实践活动的具体事宜。

（二）、抓宣传动员落实。

9月27日，在扎实做好各项准备的基础上，召开了_____小学深入开展学习实践科学发展观活动得动员大会，由支部书记杨林森作了动员讲话。通过动员，全体党员统一了思想，进一步提高了对第三批深入学习实践科学发展观活动重要性的认识。为使全体教师对深入学习实践科学发展观活动有更加深入的了解，领导小组在_____小学校园网站的“党建工作”中开辟了一个“科学发展观”的学习专栏，将此次学习实践活动的实施方案、学习实践活动工作动态和学习调研阶段的工作计划和日程安排、党员的学习材料、学习心得等相关内容及时增添上去。另外学校还设立了科学发展观学习园地。前不久，根据区教育局的统一部署，我们还及时地在“安徽省中等职业学校和中小学深入学习实践科学发展观专题网站”上注册了“芜湖市镜湖区_____小学”板块，率先把我校的各项活动资料上传上去，与全省各地市的兄弟学校互动交流。由于我校开辟栏目早，上传资料及时，得到了区教育局学习实践活动领导小组的表扬。

（三）、抓学习任务落实。按照方案要求，高质量完成规定动作。

抓好学习、提高认识、统一思想、形成共识是学习实践活动第一阶段的中心任务，也是做好分析检查、落实整改阶段各项工作的重要保证。为有效调动全体党员教师的学习积极性和参与自觉性，不断提高学习质量，我校针对学校教育教学这一工作特性，为妥善处理好工学矛盾，既要保证学习效果和学时，又不影响正常教学，切实把学习实践活动与实际工作结合起来，我们采取了多种行之有效的学习方法，组织全体党员以多种形式开展学习实践活动。

一是明确学习重点。在认真学习指定教材《毛泽东邓小平___论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展活动简明读本》的基础上，还重点学习了中央和省、市委有关重要会议、文件精神和领导讲话。此外还紧密结合学校教育工作实际，组织全体党员学习师德师风和职业道德建设方面的有关规定及教育法律法规等内容。

二是周密计划安排。为了切实抓好深入学习实践科学发展观活动，保正党员的参学率和学习效果，经学校学习实践活动领导小组研究决定，每周二、四下午的两节课后为党员的集中学习时间，每次不少于2学时，严格请销假制度，无特殊原因不准缺席请假，其余内容由各位党员自主安排学习。每次集中学习后，每位党员教师必须撰写学习体会，以书面的形式上交校深入学习实践科学发展观领导小组。目前，我校党员教师的学习笔记人均达到近万字。

根据实施方案和学习培训时间安排，进一步细化学习实践活动的目标和任务，科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。原则上规定每周二、四下午为集中学习，各班子成员学习每周不少于4小时，其余时间为自学。对因故缺课的党员，专门安排时间进行了补课。党组强化监督，严格要求，努力做到人员、学时、内容、标准“四统一”，确保了集中学习的系统性和实效性。

三是丰富学习形式。为使学习更有效果，我校采取了集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，专题学习与专家辅导相结合等方式，为学习科学发展观搭建不同的学习平台。

二、主要经验：

学习调研阶段，我校按照“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，始终抓住主要环节做工作，突出实践特色，抓好理论武装，通过创新载体、创新形式深化学习调研，通过座谈会、面对面的交流谈心等形式努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。全校所有党员，尤其是校行政班子都能严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。

（一）形式活泼，内容充实。

在按要求完成规定动作的基础上，我们创新学习调研形式，走访入党积极分子和中青年骨干教师，召开学生家长、退休教师、教代会代表座谈会，主动与他们沟通，听取意见和建议，并梳理归纳，以便后阶段及时整改。开设学习专栏，编撰学习园地，多渠道、多角度宣传和报道学习调研活动。

（二）领导带头，人人参与。

我校坚持每周二、四下午两节课后组织全体党员集中学习，严格考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中学习，所有党员干部一个不漏，一次不缺，且人手一本笔记，每参与一次活动都认真细致地做好记录，并根据所学、所做、所思、所想认真撰写心得体会。在学习交流讨论会上，人人发言，个个谈体会，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论。尤其是领导责任落实，充分发挥示范带头作用，带头学习讨论，校长亲自抓学习实践活动，亲自作动员报告，带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。不仅如此，每次集中学习，校领导都以普通党员身份参加，以良好的姿态接受广大党员监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用。

（三）思想统一，认识提高，学习工作两不误。

通过学习动员，激发了全体党员参加学习、接受教育的积极性，培养起主动学习的习惯，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。通过学习动员，把全体党员的思想统一到实践科学管理，保障教育教学工作正常有序开展上来，进一步提高了对开展深入学习实践科学发展观活动必要性和紧迫性的认识。通过学习实践活动的开展，深入调查研究，广泛听取意见，及时发现工作中的问题与不足，进一步明晰工作思路，推动了工作，转变了作风，从而实现了工作学习两不误、两促进。

三、存在的问题和下一步工作：

目前，按照区委、区教育局的要求和《实施方案》的学习实践活动安排，我校深入学习实践科学发展观活动第一阶段的工作任务已全面完成，并取得了一定的成效。但与区委、区教育局的要求和群众的期望相比，还存在一定差距和不足：一是由于工作学习矛盾比较突出，造成了集中讨论的深度不够；二是支部开展学习实践活动的方式还比较单调，缺乏创造性；三是收集、归纳、提炼经验做法不够，形成有实践特色的东西不多。

对于这些问题，在第二阶段的学习实践活动中，我们将认真吸取经验教训，积极采取有效措施，争取把学习实践科学发展观活动进一步引向深入。

第4篇 小学学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结 1900字

我校根据_____区委、区教育局开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合实际，通过组织集中学习、自学、撰写心得体会、召开座谈讨论、举办专题讲座等活动，有效推动了我校学习实践科学发展观活动的深入开展。做到了工作紧张有序，计划周密，目标明确，思路清晰，踏实认真，注重效绩，取得了良好的学习调研效果。现将第一阶段工作开展情况总结如下：

一、加强领导、周密部署，落实责任。

教体局召开深入学习实践科学发展观活动动员大会以后，学校领导高度重视，把开展学习实践活动作为当前工作的头等大事，及时召开支委会，研究制定了《_____实验小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，成立了深入学习实践科学发展观活动领导小组。9月25日上午召开了全体党员参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会，宣布了《_____区第三批开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》、区教育局深入学习科学发展观领导小组及下设办公室成员名单和学校深入学习科学发展观领导小组，校长毛学功做了重要讲话和部署。按照实施方案，各级领导班子成员带头深入基层，听取员工的意见和建议，紧紧围绕师德建设、教育教学、学校发展、家校联系等主题开展解放思想大讨论，广泛征求群众意见，广开言路，为分析检查阶段打下坚实基础。

二、加强学习、形式多样，力求实效。

为使学习活动开展得更加生动有效，努力在全体党员干部中形成一个积极学习、认真思考的学习氛围，学校采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合、理论学习与工作实践相结合的方式，为学习科学发展观搭建了不同的学习平台。真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，有主持人，人人有记录，读书笔记均达1.5万字以上，参学率达100%;组织全体党员集中学习六次，党员参学率达100℅以上，每人撰写了两篇篇心得体会，学校结合实际在公告栏专门设立了学习园地，给广大党员提供了一个良好的学习交流平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了良好的氛围。组织全体党员原原本本学习《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、___论科学发展》二本书，以及党的十七届四中全会、区委书记刘湖镜同志和区委副书记、代区长王自文同志分别在区委七届八次全体(扩大)会议上的讲话等，自学《六个“为什么”》和《洛阳市第三批学习实践科学发展观活动辅导读本》。党员思想再次受到熏陶。领导班子进行3次专题讨论学习，并相互交流了学习体会。认真做好读书笔记和心得体会。学校统一配发了笔记本，供党员整理学习笔记，记录学习心得，对照科学发展观进行自查，发现并弥补自身工作中的不足，确保学习活动取得实效。今后，我们将在前一阶段学习的基础上，进一步深入扎实地学好两个读本，进一步加深对科学发展观的理解，更好地用科学发展观统一思想、明辨是非、更新观念，提高运用科学理论解决实际问题的能力，为更好地贯彻落实科学发展观打下坚实的思想基础。

三、开展专题调研，注重在实际工作中践行科学发展观。

开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进，真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，着力破解发展难题，在解决我校突出问题、健全改革体制机制和促进工作上取得了一定的成效，学校劳动纪律、校园文化建设和提高管理实效是在调研中整改的主要问题。

四、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。

通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。

学习实践科学发展观活动告一段落，我们将以学习调研阶段取得的成效为依托，继续发扬与时俱进的精神，励精图治，奋发进取，把广大党员在学习实践活动中激发出来的政治热情引导到做好各项工作上来，把活动的成果转化为推动学校各项工作的动力，不断提高工作水平和科研创新能力，查清自身工作存在的不足，力使工作再上一个新水平，以实际行动促进学校又好又快发展。

第5篇 小学党支部学习实践科学发展观活动总结 800字

在学习实践活动中，中心小学党支部牢牢抓住“党员干部受教育”、“促进学校和谐发展”的主题，精心部署、严格要求，认真抓好“四个步骤”，推动学习实践活动扎实有序开展。

一是广泛征求意见。学校领导班子成员带头深入到教研组、年级组、离退休人员家中以及社区调研走访，采用发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、个别访谈、网络征集等多种方式，进一步听取校内外对学校在发展理念、发展思路、发展方式方面的意见，听取涉及群众切身利益方面的意见，听取领导班子和党员干部在党性党风党纪方面的意见。对征求到的55条意见，认真归纳，梳理出共性问题6个方面，已解决4件，一时不能解决的，报送上一级教育主管部门协调解决。

二是真诚开展谈心活动。为了使谈心工作落到实处，学校统一印发了《学习实践活动谈心记录》，并在班子成员之间、党员与党员之间、党员和教师之间、领导干部与教师之间开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的交流活动。通过真诚沟通，和谐交流的谈心活动，大家畅所欲言地沟通思想，交换看法，增进团结，找准问题，形成共识，完善了学校奖惩制度和评优制度。

三是严格开展自查自纠。班子成员和党员针对征求到的意见，深刻分析原因，认真开展以对照科学发展观的要求，查找推动学校教育教学和谐发展方面存在的问题和不足；对照先进学校的经验，查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；对照素质教育的要求，查找学校管理方面存在的问题和不足；对照师生员工的期待，查找事关师生根本利益的突出问题和不足为内容的“四对照、四查找”活动。其他党员干部也认真开展查思想，看领会和把握科学发展的精神实质是否得到内化和强化；查工作，看适应科学发展的创新能力是否得到提高；查作风，看践行科学发展观的服务意识是否得到提升的“三查三看”活动，进一步理清了学校的发展思路。