本学期是高中阶段最后一个学期,又面临高考,时间紧、任务重,工作较多。在年级组、学校的领导下,班级以“高中梦?高中情”为教育主线,紧抓学生学习和班级管理,顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下:
一、加强常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的学习氛围,是保证高三学生高效学习的前提,我继续加强管理常规工作,主要从以下几点做起:
(1)夯实班级日常管理工作,坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则,让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有31人,100多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中,共召开主题班会13次、夕会60余次,内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。 确保育人有品位,自主管理效果有提升。
(2)勤深入班级,及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级:班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级,多和学生谈心,力争做到知道每个学生的状态,了解班级每一天的情况。召开班干部会10次,帮助班干部统一认识,指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理,坚持每周深入宿舍检查一次,每日过问宿舍情况一次,每周利用主题班会总结反馈。与家长有效沟通,共同教育学生,接待家长30余次,与家长电话沟通联系60余次,利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次,网吧排查一次。
(3)坚持月安排、周总结,树典型榜样,做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会,共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习计划,学习生活小结,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事分别表扬,树立正气,激励学生积极进取。
二、抓两头,促中间,稳步提升班级成绩
结合本班学情,我将抓学生学习,全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期,配合学校组织学生参加10次模拟考试、13次周考,引导学生及时分析学情,合理总结,努力提升自我。我采取了抓两头,带中间的办法,将班级31名学生分配到代课教师,与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式,做好尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对学困生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导,加强学习方法的指导
本学期,强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证,而且在考场上,40%依靠临场发挥。为此,我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:在考前、考时、考后怎样去调整心态,遇到自己不会做的题怎么办,考差了怎么办。本学期更新高考信息5次,高考心理疏导10次,高考考试细节及方法指导5次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。
总结本学期班级工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有收获。
本学期是高中阶段最后一个学期,又面临高考,时间紧、任务重,工作较多。在年级组、学校的领导下,班级以“高中梦·高中情”为教育主线,紧抓学生学习和班级管理,顺利完成本学期班级工作。现将本学期工作总结
一、加强常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的学习氛围,是保证高三学生高效学习的前提,我继续加强管理常规工作,主要从以下几点做起:
(1)夯实班级日常管理工作,坚持“自主管理、全员参与”的自主管理原则,让每一位学生以不同的形式参与到班级管理中。本学期共有31人,100多人次参与到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中,共召开主题班会13次、夕会60余次,内容涉及安全教育、高考热点、时事评论、环保知识等。 确保育人有品位,自主管理效果有提升。
(2)勤深入班级,及时发现问题。本学期我主要通过两种途径深入了解班级:班长和值日班长记录的《班务日志》、深入班级,多和学生谈心,力争做到知道每个学生的状态,了解班级每一天的情况。召开班干部会10次,帮助班干部统一认识,指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理,坚持每周深入宿舍检查一次,每日过问宿舍情况一次,每周利用主题班会总结反馈。与家长有效沟通,共同教育学生,接待家长30余次,与家长电话沟通联系60余次,利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。配合学校进行校外租住排查两次,网吧排查一次。
(3)坚持月安排、周总结,树典型榜样,做好激励工作。坚持召开每月学习安排计划会和每月的学习生活总结会,共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习计划,学习生活小结,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事分别表扬,树立正气,激励学生积极进取。
二、抓两头,促中间,稳步提升班级成绩
结合本班学情,我将抓学生学习,全力推进学习成绩提升做为班级工作的重点。本学期,配合学校组织学生参加10次模拟考试、13次周考,引导学生及时分析学情,合理总结,努力提升自我。我采取了抓两头,带中间的办法,将班级31名学生分配到代课教师,与代课教师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式,做好尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。同时提出具体措施;对学困生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬。同时利用每次模拟考试成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
三、注意心理辅导,加强学习方法的指导
本学期,强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证,而且在考场上,40%依靠临场发挥。为此,我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:在考前、考时、考后怎样去调整心态,遇到自己不会做的题怎么办,考差了怎么办。本学期更新高考信息5次,高考心理疏导10次,高考考试细节及方法指导5次。完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成绩统计等工作。
总结本学期班级工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就会有收获。
高三下学期班主任工作总结
2023年学年度下学期班主任工作总结
时光匆匆,6月高考已过!辛劳了三年,终于到了收获的季节!回顾三年的历程,内心充满感激,感谢校长、主任的关怀,感谢你们的爱护与宽容,感谢各位老师对我个人及对一班的关爱与支持!感谢一切关心爱护一班的人们!下面,我对一年来的工作做个小结,不到之处,敬请各位同仁多多指教!
一、鼓足干劲,迎战高考。首要任务当然是抓学习。
1、树立危机意识。到了高三,特别是到第二学期,我认真准备主题班会,向大家介绍一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通过比较前几届文科班的成绩、填报志愿及录取情况,再分析今年并不乐观的高考形势,全班同学都感觉到严峻的挑战,具有较强的危机意识。学习上更加自觉认真,积极主动,一改以往文科班的不良习气,整个学风是沉稳踏实的,不浮躁,不好高骛远。大家一起努力,互相促进,踏实进取!
2、有良好的、团结的、有爱心的老师队伍。多亏学校领导的安排,我十分庆幸各科老师都很认真负责。语文龚志明老师有意识地培养学生主动思考的习惯,激发他们的求知欲望;数学老师杨华敏老师年轻有____,教学浅显易懂。历史老师焦立民老师教课掷地有声,严谨而严格,对每位学生都很认真负责,对缺课的同学会积极的补缺补漏。政治老师王静与学生走的很近,从关心学生的生活入手让大家认真听课。范文top100地理老师宋小娟老师更是通过视像教学,使同学们记忆东西更加的形象化,地理课按说通常气氛都是比较沉闷的,但宋老师渊博的知识,深入浅出的讲解,在讲课的时候还穿插一些幽默的小故事让同学们深受文化的熏陶,而那些枯燥的地理知识就这样在轻松活跃的课堂气氛中被同学学习、吸收了。有这么多的好老师是一班学生的荣幸!
3、每日晨读三年来坚持如一日。常言道:读书千遍,其义自见。文科的特点就是要加强背诵,对于所学的知识需要理解后记牢,如英语、语文等科目。所以,抓好早读工作就成了日常班务工作的中心环节。我班语文科代表王佳欢,英语科代表徐艺、吕沁倩等同学表现突出,她们对工作认真负责,是高质量完成早读工作的有力保证。
二、加强常规管理,培养健康集体
1、严格考勤、加强管理。我每天早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况,严防死守,认真执行学校的规定,虽然到了高三下学期,马上就要决战,但常规要求我是一天
也不放松。早上7:15、中午12∶30、晚上6:00的点名,谁也别想抱侥幸心理;教室卫生、早读、单车摆放、宿舍卫生样样严格要求。发现问题,随时解决。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。我时常通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。尤其培养一些得力的班级干部。
3、在班集体建设过程中,我班涌现了不少优秀的同学,他们为班内事务付出了很大的努力。首先班委就是由这样一批优秀的同学组成的。范文写作如班长朱斯悦,他的责任心非常的强,把班上的事完全当作自己的事来做。负责记录纪律考勤这—块的蒋贇同学,虽然难度很大,但她仍然把班内的出勤记录和晨检记录管理得井井有条;还有班长吕沁倩、团支部书记王佳欢,劳动委员吕雪萍,宣传委员徐艺等,都能一心一意、毫不计较地为班内各项活动出谋划策,筹划组织。班委们认真严谨的工作态度得到了同学们的一?_贤乙泊罅ρ硌锼恰耙恍奈硬槐г埂薄u钦庑┩ю钟诜钕椎木窈鸵陨碜髟虻拇拢刮野嗟母飨畎辔窠械糜刑醪晃伞m币踩闷渌窃诩逯醒щ崃斯匦乃恕镏恕?/p>
4、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动,学习有关的安全知识,也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的系列活动,对学生进行各方面教育。比如,信心教育、学习习惯、养成教育、学习经验交流会、感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。
三、做好学生的“心理医生”,关爱每一个学生,加强学习方法的指导。
高三学生绝大多数都有升学的渴望,认识到考上大学,特别是考上好大学不仅是光荣的,而且对自己未来工作、思想汇报专题生活具有重要意义。然而高考毕竟有很强的竞争性,并不是每个人都能如愿以偿,这就必然引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧,从而导致他们的内心不安、焦急与紧张,这种状况如果长期得不到有效调节就会诱发心理疲,产生消极的心态。班主任的一个重要角色是做好兼职的心理医生。
我消除考生心理负重的对策有:
1、明确奋斗目标,激发学生的自信心。
尽管近年高考升学率一直是很高的,但大多数学生对自己能否考上大学依然没有信心,教师的评价常常会对学生信心产生重大影响。因此,教师可以根据每个学生的实际情况,帮助其明确个人阶段奋斗目标,不断用目标激励、呼唤、鼓励学生,使学生能充分认
识到自己刻苦学习的意义和取得的进步,拼搏的价值,变苦学为乐学,“学而时习之,不亦乐乎?”这定能增强学习兴趣,恢复自信心,让学生在愉快的情景中消除身心疲劳,学好各门课程。例如布置在班级有号召力的口号、进行自我设计,每个同学写几句最鼓动人心的话或座右铭,征集班级誓词。下学期我们班的口号是:“不渴求一日千里,只要每天前进一小步”,到最后的冲刺阶段我提出的口号是“胸有成竹,胆大心细”。
2、让自己和学生一样保持平常心态。
通过和学生细心、耐心的交流,诱导学生以保持平常心去参加高考,不给学生造成太大的心理压力,要制造良好的互助的班级气氛,把6月份看做平常的日子。不过分期待,全方位接纳学生。对学生的期望值过高,酷猫写作范文网超过了学生的实际水平,不够重点的也报重点,这样容易挫伤其自信心。我一直充分相信学生、接纳他们、接受现实,而且是全方位接纳,不能只接纳好的一面,不接纳他们“不好”的一面。学生们之间存在着个体差异,如果不接受现实,只能让学生更紧张、更不自信。只有老师的心态平和了,对考生的负面影响才会减至最低,才能让考生心平气和地去考试。我还经常和家长交流:特别是一模、二模后,老师要和家长多交流,发现差距和不足后,充分利用这一个多月的时间,和家长共同把孩子的成绩提高上去。要重视心理健康,要疏导而不是压制。认识到压力和能力的发挥之间的关系:一点儿压力没有就可能不重视学习成绩;过分关注,能力又可能发挥不出来。有些老师对学生的成绩备加关心,却忽视了学生的心理健康。老师首先要摆正自己的心态,要把自己变作考生稳定的支持系统。考生的考前压力与学校有关,与家长有关,也可能与老师有关。老师自己情绪稳定、愉快,情绪稳定通过感染、积极的暗示等心理机制,有助于考生情绪稳定。老师对考生考试充满信心,情绪饱和,都会对考生产生积极的影响,有利于强化考生的信心。
结语:今年高考成绩仍未出来,这对我们每一位高三老师来说还是有一定的压力感,但是我认为我们班级的同学一定会有一个可喜的成绩,所以无论怎样,我必将好好吸收各位老师的成功经验,把压力转化为动力,在以后的工作中不懈的努力,为协和的继续辉煌做贡献。也希望各位同事继续对我支持与鞭策。
2023年6月17日
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