工作总结 > 总结大全 > 学期总结
栏目

高中第一学期总结(四篇)

发布时间:2023-04-18 热度:79

高中第一学期总结

【第1篇 高中第一学期语文教学工作总结

光阴似箭,日月如梭。转眼间,XX犹如一颗美丽的流星从我们身边悄然划过。回首XX,我们做了许多的工作,也取得了不少的成绩。既有让我怦然心动的地方,也有让我伏案沉思的地方;既有成功的喜悦,又有失败的困惑。为了及时地从失败的困惑和迷茫中走出来,不断地汲取教训,总结经验,为今后顺利地开展工作打下坚实的基础,现将本学期的教学工作做一总结。

一.认真学习新课程,积极参加新课程培训。什么是新课程?我区施行新课程的重要意义是什么?新课程与素质教育的关系是什么?新课程改革对我们的语文教学是利大于弊,还是弊大于利?这铺天盖地而来的一系列问题,使我这位年轻的教师感到迷茫和困惑。为了解决这些问题,消除迷茫和困惑,对新课程有更明确、更具体的了解和认识。我认真学习新课程,积极参加新课程的培训。XX年7月,我受学校委派,参加在吴忠市举行的全区第一届新课程改革研讨会;XX年8月,参加了在银川举行的高中新课程语文教学研讨会;XX年12月,参加了在银川二中举办的高中新课程教学观摩活动;XX年11月,参加了在银川高级中学举办的全区高中新课程教学研讨会;XX年12月,参加了在银川一中举办的新课程教学观摩活动。通过学习和交流,我对新课程有了更加明确的认识,同时对语文课堂教学充满了自信。

二.认真备课,努力挖掘教材,正确引导学生自主学习。作为一名教师,不能上没有准备的课,备课是上好一堂课的关键。对于备课,我始终本着认真、细致、负责的态度,力求环节齐全,要点难点突出,内容丰富,条理清晰。本学期,按照教学要求,共完成8篇作文16课时、讲读课5个单元84个课时、讲解6套试卷12个课时的教案。尤其对于课内自渎和课外自渎的篇目,都要正确引导学生自主探究、自主学习。要么让他们互相讨论,拟订提纲;要么让他们上网进行查询。总之,充分利用一切可以利用的资源进行自主有效的学习。学生学习,离不开教材,课本是学生学习的第一手材料。学生从教材中不但学到知识,更主要的是培养和提升各种能力,比如:阅读能力、自主探究能力、写作能力、语言表达能力等等。在平时的语文教学中,我立足教材,不断深挖教材,力求让学生把教材吃透,从而获得丰富的知识,提升各方面的能力。

三.集思广益,博采众长,谦虚谨慎,不断提高自己的语文教学水平。本学期,为了给新老教师搭建互相交流、互相沟通的平台,语文教研组组织了公开课教学和新教师汇报课教学活动。我聆听了王萍、马树宏、马文侠、邬凤华等老师的课,从中学到了不少有用的东西;课下时常和王金龙、谭亚芬、马旭红、刘晓东等教学经验非常丰富的老师交流,共同探讨新课程,真正提高自己的教学水平。这学期,我共计听课20节,顺利地完成了预期的听课任务,主要是获得了更为宝贵的教学经验。

四.积极配合教研组长工作,认真做好新教师的帮带工作。本学期,在教研组长王金龙老师带领下,语文教研组的工作开展的是如火如荼,教研活动内容丰富,形式灵活多样,体现出了大语文的特点。在教学活动中,积极配合教研组长工作,主动承担公开课的教学;作为高二年级备课组的组长,负责督察本年级语文教师的教案;成功举办了高二年级“纪念红军长征胜利70周年”征文比赛;担任期中考试统考试卷的命题、阅卷等工作;承担新教师的帮带工作,邬凤华老师是一位参加工作时间不长的年轻老师,她有着浓厚的教学热情和满腔的热忱,但缺乏足够的教学经验。在平时的教学中,常常和邬凤华老师交流、沟通,共同探讨教学过程中存在的问题,钻研教材,研究学生,钻研教法,力求达成共识。经过交流、沟通,邬老师的教学水平不断提高。

五.严格遵守教学纪律和教学秩序。作为一名教师,他的教学态度是否端正,主要看他是否遵守教学纪律和教学秩序,况且良好的纪律和秩序是教学成功的关键。因此,本学期,不论是听课,还是教学研讨,我都及时参加,从不迟到、早退、旷工。按时上课,不迟到;按时下课,不拖堂。即使是外出听课学习,我都会严格遵守教学纪律和教学秩序。

俗话说:“金无足赤,人无完人”。虽说在教学工作中取得了一些成绩,也获得了不少的宝贵经验。但是,也留下了许多的困惑和不足,比如,如何更好地把备课和课堂教学有机地结合起来,如何把布置作业和批改作业与学生的学习实效紧密的联系起来,如何在课堂教学中逐步渗透新课程教学理念等等。我想,困惑和迷茫,欠缺和不足只是暂时的,办法总比困难多嘛!相信自己,只要努力,一切皆有可能。

【第2篇 2023年高中第一学期语文教学工作总结范文

光阴似箭,日月如梭。转眼间,__犹如一颗美丽的流星从我们身边悄然划过。回首__,我们做了许多的工作,也取得了不少的成绩。既有让我怦然心动的地方,也有让我伏案沉思的地方;既有成功的喜悦,又有失败的困惑。为了及时地从失败的困惑和迷茫中走出来,不断地汲取教训,总结经验,为今后顺利地开展工作打下坚实的基础,现将本学期的教学工作做一总结。

一.认真学习新课程,积极参加新课程培训。什么是新课程?我区施行新课程的重要意义是什么?新课程与素质教育的关系是什么?新课程改革对我们的语文教学是利大于弊,还是弊大于利?这铺天盖地而来的一系列问题,使我这位年轻的教师感到迷茫和困惑。为了解决这些问题,消除迷茫和困惑,对新课程有更明确、更具体的了解和认识。我认真学习新课程,积极参加新课程的培训。__年7月,我受学校委派,参加在吴忠市举行的全区第一届新课程改革研讨会;__年8月,参加了在银川举行的高中新课程语文教学研讨会;__年12月,参加了在银川二中举办的高中新课程教学观摩活动;__年11月,参加了在银川高级中学举办的全区高中新课程教学研讨会;__年12月,参加了在银川一中举办的新课程教学观摩活动。通过学习和交流,我对新课程有了更加明确的认识,同时对语文课堂教学充满了自信。

二.认真备课,努力挖掘教材,正确引导学生自主学习。作为一名教师,不能上没有准备的课,备课是上好一堂课的关键。对于备课,我始终本着认真、细致、负责的态度,力求环节齐全,要点难点突出,内容丰富,条理清晰。本学期,按照教学要求,共完成作文16课时、讲读课5个单元84个课时、讲解6套试卷12个课时的教案。尤其对于课内自渎和课外自渎的篇目,都要正确引导学生自主探究、自主学习。要么让他们互相讨论,拟订提纲;要么让他们上网进行查询。总之,充分利用一切可以利用的资源进行自主有效的学习。学生学习,离不开教材,课本是学生学习的第一手材料。学生从教材中不但学到知识,更主要的是培养和提升各种能力,比如:阅读能力、自主探究能力、写作能力、语言表达能力等等。在平时的语文教学中,我立足教材,不断深挖教材,力求让学生把教材吃透,从而获得丰富的知识,提升各方面的能力。

三.集思广益,博采众长,谦虚谨慎,不断提高自己的语文教学水平。本学期,为了给新老教师搭建互相交流、互相沟通的平台,语文教研组组织了公开课教学和新教师汇报课教学活动。我聆听了王萍、马树宏、马文侠、邬凤华等老师的课,从中学到了不少有用的东西;课下时常和王金龙、谭亚芬、马旭红、刘晓东等教学经验非常丰富的老师交流,共同探讨新课程,真正提高自己的教学水平。这学期,我共计听课20节,顺利地完成了预期的听课任务,主要是获得了更为宝贵的教学经验。

四.积极配合教研组长工作,认真做好新教师的帮带工作。本学期,在教研组长王金龙老师带领下,语文教研组的工作开展的是如火如荼,教研活动内容丰富,形式灵活多样,体现出了大语文的特点。在教学活动中,积极配合教研组长工作,主动承担公开课的教学;作为高二年级备课组的组长,负责督察本年级语文教师的教案;成功举办了高二年级“纪念红军长征胜利70周年”征文比赛;担任期中考试统考试卷的命题、阅卷等工作;承担新教师的帮带工作,邬凤华老师是一位参加工作时间不长的年轻老师,她有着浓厚的教学热情和满腔的热忱,但缺乏足够的教学经验。在平时的教学中,常常和邬凤华老师交流、沟通,共同探讨教学过程中存在的问题,钻研教材,研究学生,钻研教法,力求达成共识。经过交流、沟通,邬老师的教学水平不断提高。

五.严格遵守教学纪律和教学秩序。作为一名教师,他的教学态度是否端正,主要看他是否遵守教学纪律和教学秩序,况且良好的纪律和秩序是教学成功的关键。因此,本学期,不论是听课,还是教学研讨,我都及时参加,从不迟到、早退、旷工。按时上课,不迟到;按时下课,不拖堂。即使是外出听课学习,我都会严格遵守教学纪律和教学秩序。

俗话说:“金无足赤,人无完人”。虽说在教学工作中取得了一些成绩,也获得了不少的宝贵经验。但是,也留下了许多的困惑和不足,比如,如何更好地把备课和课堂教学有机地结合起来,如何把布置作业和批改作业与学生的学习实效紧密的联系起来,如何在课堂教学中逐步渗透新课程教学理念等等。我想,困惑和迷茫,欠缺和不足只是暂时的,办法总比困难多嘛!相信自己,只要努力,一切皆有可能。

【第3篇 高中第一学期教务处工作总结

一、健全三类课程,提升课程品质:

(一) 提高好课率,提高学生的学业成绩,是我们基础型课程的永恒目标。

1、开学伊始,校长带领全体中层领导深入高三备课组参加各组的备课活动,邀请语文、数学、生物、地理等学科教研员及有关专家,指导备课组活动;

2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手,研究教学检测的有效性,寒假中将编制成初稿。

3、各备课组组织开展各种形式的竞赛活动:外语组组织了英语月活动,组织了三个年级的词汇、阅读、翻译竞赛;化学组组织学生参加了“东华杯”化学知识竞赛;生物组组织高二学生参加了“植物识别”竞赛;语文组主办了读书节活动,组织学生进行读书节征文比、,试卷卷面比赛、参加了市、区古诗文大赛,二十四届 ____市中学生作文大赛,交大二附中现场作文比赛

4、继续进行作业的记录与批改记录,开展作业布置的高效性研究

(二) 规范拓展型课程,打造名牌拓展课

1、本学期高一开设拓展课8门,高二12门,成立学生社团20个。

2、本学期开发校本课程和校本教材。

学校重视校本课程的开发和实施,《摄影》、《陶艺》、《编导》、《合唱》四类校本课程正进行有序的开发和实施,多年级推广同时进行中。

3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请

(三) 提升研究型课程范文写作,开展学生课题研究

本学期研究型课程计划执行有条不紊,到学期结束基本完成预定的课题指导教学、课题研究等任务。

高一:

1、进行全年级问卷调查,通过摸底,了解新生的初中阶段探究课学习的基础,为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。

2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员,会上在对问卷情况进行反馈的同时,提出了高中阶段的本课程学习目标及其要求。

3、根据本课程的学习特点,学校聘请元旭华、艾朗华为高一年级研究型课程的指导教师,本学期完成了课题研究的方法、步骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课,认真上课,并且不断总结经验,对学生使用的课题学习手册进行了修改,上课使用的课件不断修改、补充、完善。艾朗华本学期教学任务繁重,但她克服重重困难,耐心辅导学生的课题研究,积极参与学校的课程建设。

4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评比工作,并进行了综合排名。

5、由年级组长陆萍组织,进行美化环境的设计活动,开展了校园主题文化墙的设计活动。

高二:

1、本学期共有45个课题结题,结题率100%,有27位教师参与了课题指导,按计划进行了课题答辩,范文top100共评出3个一等奖课题,6个二等奖课题,10个三等奖课题。

2、经过多元评价,最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家长指导的课题荣获一等奖,其中夏老师指导的崇佳文等同学研究的课题《关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告》在答辩过程中,观点鲜明,方法得当,条理清楚,建议具体实用,他们小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧,在研究过程中并且善于发现问题,努力克服困难,深层次思考问题,尝试提出解决问题的办法,答辩过程充分展示了学生自主学习能动性的潜质和能力。

3、胡佳、刘欣、林初照、黄歆、刘键、张德芳、黄迈、夏雪梅、姚全英、施力争等不辞辛苦,支持研究型课程的建设,作为答辩会、课题评审的评委,认真审阅学生们提交的结题报告,发现研究的亮点,指出过程中的缺陷,为今后学生的课题研究进行了现场指导并提出了宝贵的意见。

4、以“城市让生活更美好---------世博建筑专题”为研究主题,共提交了96份研究报告。其中叶莺班主任的高二五班共提交了35份结题报告。为了保质保量完成这次课题研究,学校首先邀请同济大学建筑研究院的范教授来校做了“世博建筑设计理念解读”的专题报告,然后在学工部的安排下,由学校书记、高二的分管领导施力争老师带队,组织高二年级的学生再次进入世博园有针对性的进行实地调查、访问、深入了解自己想要研究的主题场馆的设计理念、思想汇报专题科技、和环保技术,在结题中,大部分有自己的发现和思考,收获颇丰。最后在96个课题报告中,评选出5个一等奖,10个二等奖,15个三等奖。

高三:

【第4篇 高中第一学期历史教研组工作总结

高中第一学期历史教研组工作总结

一、指导思想

以素质教育为总目标,二期课改为核心,课堂教学为住阵地;以学生发展为本,提高教师的教学水平为本;以教学常规为基础,教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设,提高教师的业务水平,提高教学质量。

二、主要工作

(一)加强队伍建设,形成优秀群体

培养高素质的学生,需要有高素质的教师。我们每一学期都把教师队伍建设当做一项重要的工作来抓。

1.教师队伍建设的总体思路及目标

要具备高尚的师德师风;具有先进的、前位的教育教学思想;具有独立科研的能力,具备扎实的专业素质;全员熟练掌握、运用现代教育教学技术。

2.教师队伍建设工作的具体内容及做法

通过名师示范、师徒带教、参观学习等做法,提高师德、理论水平,更新教育、教学观念。通过新教师教学评比,提高青年教师的教学技能。积极参加各类培训,掌握和运用现代教育教学技术水平及提高自己的学历水平。

3.队伍建设已取得的成绩

组内教师风气正,观念新,能力强。有校教学能手两人。青年教师成长迅速,初步形成了自己独特的教学风格。

(二)加强学科建设,形成学科特色

加强学科建设,走发展内涵的道路,始终是我们教学工作的`指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下:

⑴抓常规、重落实

每位教师都认真执行教导处制定的《教师备课的几点要求》,精心研究教材,认真备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作,做到了教学的“六认真”。

⑵抓科研、重创新

各备课组的研究项目:高一备课组的课题研究重点是新教材新教法。高三备课组重点研究高考动态、对策。并配合学校完成课题研究工作。完成历史学科校本课程教材的编制。

⑶重视现代教育教学技术的应用

重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用,是历史组学科建设的特色。通过学校和组内的培训,组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用powerpoint制作媒体课件。

(三)、深入开展历史研究性学习活动

下半学期,教研组根据学校开展研究性学习活动的要求,认真组织教师学习和研讨,确定本学年开展研究性学习活动的具体做法、进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容,高效有序地开展研究性学习活动。一是开设研究性学习专题讲座指导学生开展活动;二是从学校和学生的生活实际出发,师生合作,确定研究性活动课题,组织课题组,制定实施计划;三是定时、定点了解学生开展活动的进展情况,帮助学生解决活动过程中碰到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关研究课题方面的文字、图片、数据等资料;学会进行社会调查、访问。

(四)参加学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动

1、媒体组合教学设计评优课活动(教科室)

2、新课程改革教学设计活动(武进电教馆)

4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动(教研室)

5、江苏省历史教育学会论文、研究性学习和课件制作比赛(省历史学会年会)

通过参与以上活动,教师取得了一些成绩。殷静玉撰写的论文《新课改下不能忽视的“课”》获常州市三等奖,武进区二等奖。

《高中第一学期总结(四篇).doc》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

相关总结

最新加入范文

分类查询入口

一键复制