大学生三下乡个人总结——思念,恪守此生的理想怎么写 【篇1】1850字
流动在眼里的清澈
儿时的梦,像是花开花谢花满天,犹如樱花般的轻盈,飘洒在乡村的每一片故土上,淌过每一片绿色,每个山坡,每条乡间小路,随着溪流,奔向远方。眼前的玉金村的孩子们,隐藏着我童年的影子,对于我们这些外地人,他们闪着的双眸,有着我以前同样的渴望,好奇,羡慕,也有些犹豫,羞涩。在他们凝望的双眼中,流动的是单纯与美丽,让你好像来到的是夏天的黄昏,一片宁静的海,轻轻地吟唱着海子的诗“面朝大海,春暖花开”,那份惬意与安详,像是在家的感觉,沉醉在幸福……
曾经问过一个小朋友,八岁,与奶奶相依为命,“在睡觉之前,你会做什么?”,“想爸爸妈妈”他说。父母都在外劳碌了,很远的地方,一年回来一次。夜里,黑暗的悲凉曾让他恐慌;风雨中,孤独地奔跑曾让他流泪。但这时,在他的眼里,我感觉到的是柔和,又是平静,也是坚强。在他的日记本上,写着这样一段话:爸爸妈妈,我现在已经不哭了,不怕黑夜了,已经自己睡了,奶奶每天都给我做好吃的,我还给奶奶捶背呢,你们走的时候,说要是我上了学,一定要考100分,我也很勤奋,你们看,数学试卷,100分,班上第一哦,我要一直拿100分,亲爱的爸妈,我想念你们。
在我的心里从此永远有个你,年轻的朋友:忘不了你的不工整的铅笔字,因为它铿锵有力;忘不了你的不标准的普通话,因为它情深意重;忘不了你的不秀气的双眼,因为它坚定刚毅……
中华魂,刻骨铭心
在这片绿野上,流淌着的是滚烫的血河,埋葬着的是骁勇的战士。这里的老百姓,继承了铁铸般刚强的血统,即使是七十多岁的老人,身壮气顺,步伐矫健,下田上山。在一次走访中,遇到一初中小伙子,脸上光净白嫩的,就是手腕上的表很不和谐,很旧了。我忍不住问“你这表很旧了,怎么不换呢?”,“嘿嘿”小伙子憨厚地笑笑,讲起了他的故事,“我特别喜欢看解放战争的电视,对鬼子是都见一个打一个,后来看到大片‘集结号’时,有个解放军战士为了给连长击获敌军军官的那块表,光荣地死在敌人的恶狠的子弹上,部队,有很强的时间观念,特别是作战,把握时间、战机是胜败的决定性因素。我也要学他们一样,时刻看着时间,争分夺秒。后来,爸爸就给我买了这块表,我以后也要成为一名军人……”
在盛夏午后的艳阳下,他的笑容熠熠发光,从心窝里长出来的英雄气概,梦就是再难再远,又怎怕无法到达呢?
来到了深山里的川陕革命根据地的旅游区,盘旋的马路,高耸的山石,一木一石,都透着肃清与庄严。看着无数的碑石,屹立着的雕像,曾经他们指挥迎战,奔赴敌人据点,伏击,扔弹,挥刀……历历在目,仿佛就在此时。这就是战场,就是军人,就是中国的子民!我想到了戴着旧表的那个男孩,想到了不久前看的电视剧《我的兄弟叫顺溜》。最佩服的是顺溜,佩服他在国军面前展现新四军的尊严、刚毅、素质;佩服他在伏击歼敌时的人枪为一的沉稳;佩服他在战场上的从容不迫……就是被司令员称赞说“在战场上,像狼,像虎,像蛇,像狐狸,什么都像,就是哪儿都不像人”的这样一个家伙,做惊天动地的壮举,一个人民心中的大英雄。灵魂安息在此的战士,都是英雄,都是像顺溜、陈大雷一样的英雄!
拾起脚下的一粒尘埃,不晓得里面镌刻了多少军人的脚印,不知凝聚了多少战士的血泪。这不只一方沃土,而是一片圣地,万颗赤子之心铸就的中华情!我可以做的,就是深深地为他们鞠躬、敬礼,“同志们,你们永远是我们的英雄!”
七月,风情雨
这一天,下起了雨,淅淅沥沥地,一点也不像是夏天的雨,一点儿都不干脆,还很不友好地下到了我们每个人的心底。“哥哥姐姐们,你们下次要记得来哦”,“我们还要一起写作业,一起唱军歌”。风吹动着发梢,吹落了眼角里的泪,吹干了手心里的颤抖,这里山,很绿,这里水,很清,这里的人,很美,但我不想留下来。人生没有永恒的聚会,不散的宴席,现在我只想说一句“轻轻地,我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,带走的是心底的感谢,崇敬、收获与梦想……
汽车启航了。那些温暖的笑脸,那些道别的手,那些不舍的送别,渐行渐远地,想着,遥望着, 似乎一切都已融入了风雨中。山,在不断洗涮空气的气息,都早已嗅不到了,那款款;路,仍在绵延,前行……
短短的玉金村之行,重新体验“生活在别处”的细腻,感受农村生活的淳朴与辛酸,走进自然的曲径通幽的恬淡,浸泡在孩子们眼里的清澈,熏陶在他们的满腔爱国热血中,解读他们内心的真切与希望,感知自身的藏在心底的情愫……庆幸搭上这一趟末班车,呼吸这里的空气,行走在绿草上,与他们同在,同乐,让心底的思念,抒写我们的欢笑,恪守我们此生的理想与坚强!
篇1写作要点124人觉得有用
大学生三下乡个人总结——思念,恪守此生的理想
三下乡活动已经结束一段时间了,回想起这段经历,心里总是泛起阵阵涟漪。这次活动让我明白总结的重要性,它不仅是对过去工作的梳理,更是对未来规划的指引。当然,一开始写总结的时候,我也有点摸不着头脑,不知道从哪里下手。后来慢慢摸索,才找到了一些门道。
写总结的时候,第一步得明确主题。就像这次三下乡,我们的主题是服务农村、助力乡村振兴。所以整个总结都要围绕这个核心展开。要是主题模糊不清,写出来的总结就会显得散乱无章,让人看了不知所云。不过我在刚开始写的时候,确实差点偏离主题,写了些跟活动无关的事情。还好及时调整了方向,不然就白忙活一场了。
接着就是收集资料。这次活动期间拍了不少照片,还做了详细的记录。这些都是宝贵的素材。整理的时候我发现有些照片质量不高,有的记录也写得比较潦草。这提醒我以后参加类似的活动,拍照和记录的时候一定要认真对待。虽然当时没太在意,但现在想想确实有点遗憾。
接下来就是组织材料了。要把零散的信息整合起来,形成一个完整的框架。我最初尝试过直接罗列事实,但发现这样写出来干巴巴的,没有生气。后来改用了一些具体的例子,效果就好多了。比如我们去走访贫困户的时候,遇到了一位年迈的大爷,他拉着我们的手说了很多感激的话。这样的细节能让人感受到活动的实际意义。
还有就是要注意总结的层次感。不能把所有的事情一股脑儿堆砌在一起。我刚开始写的时候就犯了这个毛病,结果整篇文章看起来很混乱。后来试着把内容分成几个部分,比如前期准备、具体实施、取得成果等,这样条理清晰不少。当然,这中间我也走了不少弯路,有时候分得太细,有时候又觉得不够详细。
书写注意事项:
语言表达也很关键。既要简洁明了,又要生动形象。我第一次写的时候,用词过于书面化,读起来特别拗口。后来请教了同学,他们建议多用口语化的表达,这样更容易让人接受。于是我就试着调整了一下,果然效果好了很多。
三下乡个人总结大学实践怎么写【篇2】 1000字
第一是体验生活。我们远离大城市,走进大山,来到一个陌生的环境,开始另一种生活。就像适应大学生活那样,我们需要很快适应那里的生活。虽然还不是自食其力、自力更生,但对比起家里的生活和大学里的生活,我们在宋声小学的生活自主得多。每天砍柴煮饭、手洗衣服,饿了没有楼下超市、渴了煮水来喝。少了一份自在,多了一份实在;少了一份慵懒,多了一份勤劳。
第二是感悟生活。到了大山里面生活,在那样的条件下,我不能没有一些人生的感悟。在那里,很多平时唾手可得的东西都变得很难得。比方说生活用品和零食,这里附近没有超市,而去最近的商店也需要半个小时的步行;再比方说三餐,在学校我们可以到食堂餐店吃,在家里自己煮也很方便,可是在那里条件不允许,我们只能自己动手烧柴煮饭,那时候是能吃饱并且吃自己煮的东西就很开心了;又比方说水,我们平时的生活中,水再平常不过了,一拧开水龙头张手即来,到了那里是间歇性断水,有时候没水洗澡,甚至于没水喝。其实我们平时的生活好幸福,但我们有时候却身在福中不知福!第一次支教,为人师表,面对一些调皮捣蛋的小家伙有时会束手无策。他们有时候会给我们带来一些麻烦事,更让我回想自己在这个年龄的时候是否也有时候调皮捣蛋呢?真的要感谢我的小学启蒙老师们,他们的事业是伟大的!
第三是思考。我们支教的学校在山里面,这几年很多有条件的孩子都出去到县城里读小学,剩下的孩子大概都是些留守儿童,或者没有条件到县城里读书的。孩子们在大山里面长大,很少接触外面的世界,眼界也受到限制;在大山里面读书,得不到良好的基础教育,对日后的学习造成基础性的影响……这些差距的沟壑要填平是经年累月的。而我想开阔他们的眼界也是我们支教的目的之一,告诉他们外面我们所认识的世界,教会他们教科书里学不到的东西,分享我们的生活经历和人生感悟。因为一个星期内我们不可能给他们带去良好的教育。记得初中学过《在山的那边》,“山的那边还是山”“山的那边是海”,希望他们能翻过一座座山,克服一道道难关,到达理想的海洋!
三下乡是一个共同成长的过程,也是我人生中难忘的一段旅程、一次经历!收获了成长,更收获了友谊。之所以说回程的时候有一丝丝遗憾,是因为我们缺乏了一次集体出游,也缺失了计划中的一部分。但是我觉得不要紧,只要我们十一个人在一起就很开心,就会充满欢声笑语。这样的一段旅程,可一可再。
篇2写作要点121人觉得有用
三下乡个人总结大学实践怎么写
三下乡活动对于大学生来说是一次难得的经历,它不仅能让学生接触社会,还能锻炼能力。写好一份总结,关键在于条理清晰,能反映出整个实践活动的过程和成果。有些同学可能觉得无从下手,其实只要掌握几个要点,就能写出不错的总结。
一开始,要回顾一下这次活动的大致情况,包括时间、地点、参与人员和主要任务。这部分内容最好简明扼要,把最重要的信息交代清楚。比如,我们这次活动是在暑假期间进行的,地点是一个偏远的小山村,团队由十名同学组成,大家的主要任务是帮助当地的孩子们辅导功课。这几句就把背景说清楚了。
接着,就要具体描述活动中的一些细节了。这部分需要结合自己的实际体验来写,不能只是泛泛而谈。记得那天早上出发的时候,天刚蒙蒙亮,大家都带着行李早早地集合。到了村里后,发现孩子们的学习条件特别艰苦,教室破旧不堪,桌椅摇摇晃晃。看到这种情况,我们心里都挺难受的,于是决定先从改善他们的学习环境入手。经过大家的努力,终于把教室修缮好了,还给每个孩子送去了新书包和文具。这些具体的例子能让总结更有说服力。
除了描述活动本身,还要谈谈自己的收获。这一点很重要,因为总结不仅仅是为了记录事情,更是为了反思和提升。这次活动让我明白了很多道理,比如团队合作的重要性,还有如何面对困难。刚开始的时候,大家分工不太明确,工作推进得比较慢,后来通过沟通协调,才逐渐理顺了流程。另外,我还学会了如何跟不同年龄段的孩子打交道,这对以后的工作肯定会有帮助。
小编友情提醒:
别忘了提一下未来的想法。毕竟,总结不仅仅是对过去的回顾,也是对未来的一种展望。我希望将来有机会再次参加类似的活动,继续为社会贡献自己的一份力量。如果条件允许的话,还想尝试更多样化的服务项目,比如环保宣传或者健康讲座之类的。
写总结的时候,语言要朴实真诚,尽量避免空洞的套话。有些人可能会觉得总结不好写,其实只要用心去写,就能写出真实感人的内容。有时候,写作者可能会不小心漏掉一些重要的信息,但这没关系,毕竟人非圣贤,孰能无过。只要总体上表达出了自己的想法和感受,就算完成了一篇合格的总结。
大学生三下乡个人自我总结怎么写【篇3】 1100字
在整个三下乡过程中,调研组从准备到实施都是比较坎坷的。调研的各种资料搜集也不尽如人意。整个调研只能说是勉强完成任务。我个人对此次的调研表示不满意。所以以下的总结更多是对这次三下乡调研组活动的失误与不足进行反省和分析。
其实,调研组在三下乡的工作中无论是准备还是实施,所做工作并不比任何队里其他组少,也不会比其他队的调研组少。但结果却不理想,各种各样的原因可以归结为一条:事倍功半。
首先是选题。选题是整个调研的定位和方向,但这次的选题一开始是有队长选的“留守儿童”。但到后来才发现这个选题当地刚做完,而且得到一个较好的结果。但这时我们已经用了大量的时间和精力准备这个“留守儿童”的调研。这个选题失去了意义,一切努力付诸东流。接着改变了选题,改为“建国六十周年的教育变迁”,改后我们又必须重新准备。这就意味着在调研的准备工作中,我们用了双倍的时间与精力但却没得到必被人更多的成果。选题的失误一方面是因为我不是实践地的人,对当地情况不够了解,没有充分了解该选题在当地是研究情况。另一方面是我们的准备工作与实践地联系人严重脱节,我与学校在到时间地之前没与当地联系人有任何联系,更没真正到当地了解情况。
其次是准备工作,准备工作在这个调研过程相对而言是做得比较好的。采取分工合作与总结统一相结合的方法。放暑假前,分工合作的同时也适时开会,所以组员的意见收集的也比较齐全。另外,由于组员都是当地人,放暑假后的个案调查的进行也相当顺利。总而言之,在准备阶段,调研组所有成员同心协力、团结一致得到了很好的效果。在另一方面,这个过程也存在很多问题。组员们由于对调研不了解,积极性不够高。很多时候要监督催促。虽是当地人,但对当地教育情况不够了解。
再次是到实践地的实地调研。在这过程中调研组做得相对不足。首先是问卷问题。发放的问卷因为临时的变故数量不足。下午用相机收集资料时又因相机没电而不得不暂停搁置。这在一定程度上影响的调研工作的进程。而在街头采访方面也存在各种小问题。第一是本计划于宣传组合作的街头采访与宣传组沟通不足导致合作失败。同时,也因为依赖宣传组,采访前没有先踩点,影响了采访的质量。第二是我这个组长不够果断,浪费了一定的时间,这也影响采访质量。第三是选择采访对象是存在失误。最后是采访教师,采访教师是我们总结了街头采访的经验教训后做了充分准备的一大重要部分,但最后因为采访对象临时有事而三下乡又突然缩短,采用了由留下来的队长采访的补救措施。
除此之外,实地调研还存在以下的几个问题。组员不够积极,组长与组员、组长与队长、组长与学校联系人的沟通不足,到实践地后对临时变故反应不够灵活。
篇3写作要点94人觉得有用
大学生参加三下乡活动,确实能学到不少东西。这类活动通常涉及社会调研、支教帮扶等方面,写总结的时候得结合自己的实际情况。一开始,先把整个活动的时间线梳理一下,从出发到结束,哪些事印象最深,这样思路会清晰些。比如某天去了哪个村子,做了什么调查,遇到什么困难,这些都可以提一提。
说到具体做法,记得把过程描述清楚。像去村里入户访谈,怎么跟老乡交流,他们说了些什么,这些问题的回答对你理解当地情况有什么帮助,这些都是总结的重点。还有支教部分,教了哪些课程,学生们反应如何,有没有遇到教学上的难题,你是怎么解决的,这都很关键。另外,活动中可能还会有团队协作的部分,大家一起讨论方案,分工合作,这部分也别忘了写进去。
写总结的时候,最好能结合自己的专业背景。如果你学的是农业相关专业,那就可以重点谈谈对农村现状的看法,提出一些改进的建议。要是学的是教育类专业,那就侧重于分析教学方法的有效性,看看哪些方式更适合乡村学生。这样的总结才会显得更有深度。
有时候,写总结会涉及到数据统计。比如说走访了多少户人家,收集了多少份问卷,整理出来的资料里发现了什么规律之类的。但要注意,数据不能乱编,要真实可靠。如果数据量比较大,可以简单罗列一下主要结果,没必要把所有细节都写出来。
还有个小技巧,写总结时,可以适当加入一些感想。比如通过这次活动,你觉得自己的能力得到了哪些提升,以后还能做哪些改进。不过,这部分不宜太多,点到为止就好,毕竟总结主要是反映客观事实嘛。
写总结时,语言要朴实,不要太过华丽。有些同学喜欢用一些比较复杂的词汇,但其实只要能把事情说清楚就行。另外,格式上也要注意整洁,分段要合理,段落之间留点空隙,这样看起来会舒服很多。
有时候,写总结可能会遇到时间紧张的情况,这时候就得多花点心思规划时间。可以先列出大纲,把每个部分的主要内容记下来,然后再慢慢填充细节。要是实在觉得写起来困难,不妨找个安静的地方,闭上眼睛回想一下活动的场景,这样有助于理清思绪。
大学生志愿者三下乡个人总结:感谢与你,感动与他怎么写【篇4】 700字
首先我要感谢各位参加此次下乡的志愿者们,是你们,在这炎热的夏日,在水资源不充足等等问题下,坚持走完了这12天的下乡之旅。是你们,用自己的爱与耐心陪孩子们度过这短短的而又令人值得回忆的十几天。其次,我要谢谢xx完小的孩子们,是你们,在这段期间给老师们带来了眼泪与欢笑,心酸和感动,是你们让我们学会了坚强,学会去珍惜,珍惜身边的每一个人、每一件事!
感动
第一次份感动是学校的老师以及一群孩子冒着烈日呆在学校呆了一整天等待着我们的到来,我记得当时已经中午1点多钟了,有些家里远的同学等得肚子饿了才回家,但还是有好多孩子还是用期盼的眼神等待着我们的到来,直到我们下车的那一刻,他们觉得辛苦还是值得的。
第二份感动来自于孩子们的梦想,吴建苍同学,他的愿望是当司机,让更多的爸爸早些回家。其次还有吴新芝的:我想要只猫,因为没有人陪我睡觉。我真的很感动,感动于他们的梦想原来是那么的简单,感动于他们对有亲人关爱他们、陪伴他们是多么的渴望。
第三份感动来自于像吴艳珍同学等许多听话的孩子,照顾着社烟、社平,尊重我们的老师,同时会在送她们回家后看着老师们,追上老师们,告诉老师正确的回学校的路。
第四份感动来自于所有的孩子们,他们给我写得信,送给我的礼物,有封信是这么写的:“张泡哥哥:你好!我想你回去的时候让我去看你一眼好吗?我和龙娟、龙羽都舍不得你们,张泡哥哥有时间你可以来鱼井村来玩好吗?我想你们来的时候我都不知道你叫什么名字了,祝你们一路顺风!祝你们一路平安!---龙欣”我感动于孩子们的懂事,感动于自己有时候都比不上这些孩子,
篇4写作要点140人觉得有用
大学生志愿者三下乡活动是一种很有意义的经历,对于参与的人来说,这不仅是一次服务社会的机会,也是一种自我提升的过程。那么,这样的个人总结应该怎么写?
写总结的时候,得先想清楚这次活动的目标是什么,然后看看自己有没有达到。比如,如果目标是帮助村里修路,那就要写清楚自己是怎么参与的,是搬石头还是拉土,还有就是这条路修好了之后对村民有什么好处。这些都是总结的一部分。
在写总结的时候,可能有些人会把重点放在自己的感受上,比如“我特别开心能为乡亲们做点事”,这样的话虽然没错,但最好还能多说说具体做了什么。毕竟,大家更想知道的是事情的结果,而不是单纯的情绪表达。
书写注意事项:
写总结的时候要注意细节。比如,记住了某个老人的名字,记得她家里有几口人,这些小细节能让总结看起来更有说服力。要是忘了这些,只写了“帮了一位老人”,就显得太笼统了。不过有时候,人脑记东西确实容易出错,所以可以带上个小本子随时记录。
写总结的时候,别忘了提一下团队合作的重要性。毕竟三下乡不是一个人的事,是大家一起完成的。可以写写自己是怎么和其他队员配合的,比如一起搬运物资,互相鼓励之类的。这样不仅能展现团队精神,也能让总结更加生动。
小编友情提醒:
写总结的时候,尽量用自己的话来说,不要照搬别人的格式。每个人的经历都不一样,总结也应该有自己的特色。要是觉得写起来有点困难,可以试着先列个大纲,把想说的话都写下来,然后再整理成通顺的句子。
希望以上的建议能对写总结有所帮助,祝大家都能写出一份满意的总结!
大学生暑假三下乡个人总结:微笑与眼泪共存,心酸与欣慰同在怎么写【篇5】 1350字
时光如剑,岁月如梭。弹指一挥,十三天转眼即逝。在这十三天中,微笑与眼泪共存,心酸与欣慰同在。[文秘范文m.ok3w.net ]
到来
带着那股兴奇劲儿,在 XX年7月16日我们从xx坐车出发,汽车翻山越岭,在山间的小路上徘徊而上,看着路边头退的风景,我们感觉行驶在桃花源的路上。我想,古有武陵人渔而沿溪而上乃现桃园,今或许有xx志愿团爬山而上见桃园。
经过两个多小时的山间徘徊,我们来到了一个仿若与世隔绝之地,偏僻得让人感到寂冷,完全没有了都是的吵闹,使得怎么个人身心都得到了释然。这就是我们的目的地——xx。一个地处偏僻山区的苗家地区。
相处
汽车驶进xx完小,就看到有十几个小孩子在校园中玩耍着,看到我们的到来,他们兴奇的看着我们,随后便走上来与我们交谈。今天短暂的交流,我们对此地也有了初步的了解,生活条件差,学习环境差。
经过一天的休整和收拾,前期准备活动做好,开始步入正题。第一天由于来的学生较少,我们决定家访,家访途中,每一个家庭都非常的热情,端水、留我们吃饭。经过一天的家访,大家都拖着疲惫的身子回到了学校。
第二天来报名的人数大大多于第一天,让我们为昨天的工作而感到欣慰。
在与孩子相处的十二天中,我们一起经历了很多,也一起感悟了很多。在所有的学生中,给我感触最深的是一个小吴艳之的小女孩,今年才读六年级。但是我觉得她比现在很多高中生还要懂事。由于她爸妈生她生得比较晚,她的两个哥哥都已经娶妻生子,她就在家里每天带着两个侄子上学、放学、玩耍。记得第一次去送她们回去的时候,路过一家商店,她带着她的侄子去买冰激凌,她还给我们也买了,这个在城市或许没有,比较常见,但是在那样贫困的山区,或许每个小孩子每个星期的零花钱就只够买两支冰激凌而已,那是多么的大方。还有一次我们请她们吃冰激凌,结果少买了一支,她的一个侄子没有拿到,但是她却将自己的给了她侄子,说自己不爱吃那种,其实从她的眼神中我能看出她其实也非常的想吃的。
当然,不可能每个人都是那么的懂事的。总还是会有几个小孩子是比较调皮的。或许那几个小孩子会让我们感到心酸,但是绝大部分的小孩子还是听话的,他们的乖巧、懂事让我们觉得欣慰。
在那十二天的日子中,最大的困难应该就是水的问题了。我们每天得跑到一千米之外的井边打水,然后担回去。很累,有时候都感觉自己会撑不下去了。但是看到小孩子和我一起玩耍时稚嫩的小脸上那灿烂的微笑,让我们觉得这一切都是值得的!
归程
经过十二天的相处,我们的下三即将划上那个句号。第十三天的一大早,我们早早的就起了床,收拾自己的行囊,准备踏上归程。当我们收拾好行李打开学校的大门时,却发现好大一群孩子站在大门外,我们问他们来干嘛的,他们说来送我们的,多么令人感动啊!有的甚至连早餐都还没吃,就是怕我们先走了。结果由于车的原因,我们的行程调到了下午,我们又多了一个上午的时间与小朋友们相处,我们一起讲叙着着十二天的点点滴滴,我们时而欢笑,时而落泪。愉快的时光总是那么的迅速流逝。车到了,我们不得不走了。在一大群人的哭声中,我们踏上了回学校的路上,经过两个多小时的颠簸,我们顺利回到学校,也为我们的暑假下乡生活画上了一个圆满的句号。
十三天,说长不长,说断亦不短,十三天中,我们失去了假期,但是我们却赢得了更多的东西!
篇5写作要点53人觉得有用
三下乡活动结束了,这趟旅程让我感慨万千。记得出发前,我满怀着期待,以为能帮到别人还能学到不少东西。结果到了地方才发现事情没那么简单,村里的情况比我想象中复杂得多。刚开始的时候,我总觉得村民们不太热情,后来才明白,他们其实是在观察我们,看我们是不是真的愿意帮忙。
工作一开始挺顺利的,我和队友们挨家挨户走访,了解村民的需求。那几天,大家顶着烈日,汗流浃背,但看到老乡们露出的笑容,心里就觉得值了。可是后来遇到些困难,有的村民不愿意配合我们的调查,甚至还有些误解。当时特别沮丧,感觉自己的努力好像白费了。好在队长及时调整策略,带着我们耐心解释,慢慢赢得了信任。现在想想,那些不愉快的经历反而是最宝贵的财富。
这次经历让我意识到,做事情不能光凭一腔热血,还得讲究方法。就像那次给孩子们上课,原本准备得很充分,可课堂纪律却一团糟。后来我调整思路,把教学内容改成互动游戏,孩子们一下子就来了劲儿。所以,面对不同的情况,得学会随机应变。
说实话,刚开始写总结的时候,我还真有点发愁。不知道从哪儿下手,也不知道该怎么组织语言。后来想起平时写作业的经验,就试着把自己这段时间的感受都写下来。写完后发现,虽然条理不算太清晰,但至少真实地反映了整个过程。毕竟,总结不是为了追求完美,而是要把自己的收获和体会表达出来。
说起来,这次三下乡让我学到了很多。不仅是专业技能上的提升,更多的是心态上的成长。以前总觉得帮助别人是件很简单的事,现在才知道,这里面学问大着呢。希望以后有机会还能参加类似的活动,继续锻炼自己。
三下乡个人总结大学实践总结怎么写【篇6】 1150字
2025.07.09—2025.07.19,十一个人十一天,这肯定是我人生中难忘的一段旅程、一次经历!从我跟着大家怀着一腹热情、一副期待的面孔和一堆行李踏上远去梅州兴宁市宋声中心小学的路途开始,到我们兴奋却又带有一丝丝不舍与遗憾地离开、向着家园启程结束。这已经成为了记忆,但这是一段值得回味的记忆,只因它实在、它充满意义。
第一是体验生活。我们远离大城市,走进大山,来到一个陌生的环境,开始另一种生活。就像适应大学生活那样,我们需要很快适应那里的生活。虽然还不是自食其力、自力更生,但对比起家里的生活和大学里的生活,我们在宋声小学的生活自主得多。每天砍柴煮饭、手洗衣服,饿了没有楼下超市、渴了煮水来喝。少了一份自在,多了一份实在;少了一份慵懒,多了一份勤劳。
第二是感悟生活。到了大山里面生活,在那样的条件下,我不能没有一些人生的感悟。在那里,很多平时唾手可得的东西都变得很难得。比方说生活用品和零食,这里附近没有超市,而去最近的商店也需要半个小时的步行;再比方说三餐,在学校我们可以到食堂餐店吃,在家里自己煮也很方便,可是在那里条件不允许,我们只能自己动手烧柴煮饭,那时候是能吃饱并且吃自己煮的东西就很开心了;又比方说水,我们平时的生活中,水再平常不过了,一拧开水龙头张手即来,到了那里是间歇性断水,有时候没水洗澡,甚至于没水喝。其实我们平时的生活好幸福,但我们有时候却身在福中不知福!第一次支教,为人师表,面对一些调皮捣蛋的小家伙有时会束手无策。他们有时候会给我们带来一些麻烦事,更让我回想自己在这个年龄的时候是否也有时候调皮捣蛋呢?真的要感谢我的小学启蒙老师们,他们的事业是伟大的!
第三是思考。我们支教的学校在山里面,这几年很多有条件的孩子都出去到县城里读小学,剩下的孩子大概都是些留守儿童,或者没有条件到县城里读书的。孩子们在大山里面长大,很少接触外面的世界,眼界也受到限制;在大山里面读书,得不到良好的基础教育,对日后的学习造成基础性的影响……这些差距的沟壑要填平是经年累月的。而我想开阔他们的眼界也是我们支教的目的之一,告诉他们外面我们所认识的世界,教会他们教科书里学不到的东西,分享我们的生活经历和人生感悟。因为一个星期内我们不可能给他们带去良好的教育。记得初中学过《在山的那边》,“山的那边还是山”“山的那边是海”,希望他们能翻过一座座山,克服一道道难关,到达理想的海洋!
三下乡是一个共同成长的过程,也是我人生中难忘的一段旅程、一次经历!收获了成长,更收获了友谊。之所以说回程的时候有一丝丝遗憾,是因为我们缺乏了一次集体出游,也缺失了计划中的一部分。但是我觉得不要紧,只要我们十一个人在一起就很开心,就会充满欢声笑语。这样的一段旅程,可一可再。
篇6写作要点126人觉得有用
写总结这事,说起来简单,做起来还是有点讲究的。尤其是像三下乡这种实践活动,总结要是写得不好,就可能显得空洞无物。其实,总结就是要把事情的过程、结果还有自己的感受给整理清楚。
开头怎么写?
开头这部分最好能概括一下活动的整体情况,比如去了哪里、干了什么之类的。记得要用一些专业点的话,别太随意。比如,“本次三下乡活动旨在促进城乡教育均衡发展,我们团队深入乡村学校进行支教服务。”这样听起来就比较正式。
接着就是具体的工作内容了。这部分要详细点,把做了哪些事都列出来。比如组织了几次讲座,带孩子们做了几个手工项目,这些都是可以写的。这里有个小技巧,尽量用数字说话,比如“开展科普讲座5场,覆盖学生人数达200余人”,这样显得更有说服力。
然后就是效果部分啦。这部分要写清楚这次活动取得了什么样的成果。比如,通过支教提高了孩子们的学习兴趣,或者是改善了当地的一些基础设施。这部分要注意的是,不要光写好事,适当提一下遇到的问题也是好的,毕竟真实才是最重要的。
再往后就是感受部分了。这部分很重要,因为它能体现你的思考深度。可以写写自己在这次活动中学到了什么,比如增强了团队协作能力,提升了沟通技巧之类的。不过,有时候写总结的时候可能会因为时间久远记不太清细节,这时候就得靠平时多积累笔记了。
最后就是结尾,结尾这部分不用太长,简单总结一下就好。可以强调一下这次活动的意义,比如说“此次三下乡活动不仅让我们增长了见识,也为推动乡村振兴贡献了一份力量”。写到这里,总结就算是大功告成了。
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