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幼儿园大班学期工作总结怎么写(精选6篇)

发布时间:2025-05-20 热度:68

幼儿园大班

幼儿园大班学期工作总结怎么写 【篇1】2600字

时间的脚步从不停歇,我们以喜悦的情绪送走了鸡年,迎来了狗年。在这收获的季节,我不禁细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结:

一、政治思想方面:

本人热爱祖国、热爱中国*。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化,以三个代表的思想引领自我,爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。幼儿园教师个人总结。能认真的参加政治学习,做好笔记,本学期主要学习了:xx届xx全会的精神资料。平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的职责心对待幼儿园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以用心的情感态度和幼儿应对。用心参加党组织的活动,在活动中能用心发表自己的意见和推荐,时时以一个党员的标准要求自己,顾全大局,在迎接5月份的市一级园复查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手术治疗,但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成,我一向拖到了六月下旬才住进了医院。

二、业务工作方面

1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境:

上半年,我带的是大班,结合大班幼儿的特点我们构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,群众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的用心应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。幼儿园教师个人总结。并创设了幼儿感兴趣的活动区。

2、教育教学方面

根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、潜力、兴趣、需要为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选取适合的活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学资料,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的发展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话,利用社区的环境开展活动。

3、用心做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节,寓教于乐。

下半年,我接手的是托班新生,年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行群众活动,我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象,并具体请家长做哪些配合。幼儿入园后,我们从中了解幼儿具体状况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持。实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应。

作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班,刚开始时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关”。帮忙幼儿养成了良好的午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等,从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。用心为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、用心尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。

俗话说“良好的开端是成功的一半”,为了减少孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的进步,我都会与家长共同分享;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙,我们会电话交流孩子在院的变化。对于有意见的家长,我及时采取措施,体量家长情绪,从家长的角度出发,共同解决问题。我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中,我能灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。在资料的选取、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的思考。我还个性注意结合托班幼儿的年龄特点,选取生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与。在游戏活动中,我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角,让幼儿体验不同的主角位置,从而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口语表达潜力等方面的全面发展。对幼儿的一日

活动,我做到及时发现问题、解决问题,从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时,家长们看到自己孩子的点点进步,感到由衷的高兴,对我班的工作也给予了很高的评价。

三、用心、认真开展课题研究,多方面的提高专业技能。

下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组的一员承担着子课题的研究。我用心投入到课题的结题验收工作中。将自己的工作做扎实,为了撰写、修改子课题报告,查找资料,我常常晚上加班加点到很晚,为幼儿园的课题工作尽了自己的努力。

一年的工作中我用心参与教育教学改革,不断总结教学经验提高专业技能,撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园主角游戏中教师的指导》获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工,同时在华师进修《学前教育》本科的学习也圆满结束。

总之在这一年里我的工作取得了必须的成绩,但仍然存在许多的不足,即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。

篇1写作要点92人觉得有用

幼儿园大班学期工作总结怎么写,这事其实挺讲究技巧的。先说说准备工作,平时得留心观察孩子的情况,像是他们的成长变化,学习习惯,还有家长反馈之类的。要是没记笔记的习惯,到总结的时候就容易抓瞎,那会儿翻找资料可麻烦了。

写总结的时候,可以从几个角度入手。比如,这一学期开展过的活动,像手工课、户外游戏什么的,效果咋样得说清楚。还有就是孩子们的进步,比如某个小朋友以前不爱说话,现在变得开朗了,这都是亮点。不过这里头可能有些地方描述起来会有点啰嗦,比如“在一次活动中,孩子们表现得特别好,大家都很开心”,这种句子就显得比较空泛,不如具体点,“在那次亲子手工活动中,小朋友们和家长们一起完成了作品,不仅锻炼了动手能力,还增进了亲子感情。”

书写注意事项:

总结里头少不了提到老师自己的工作。像组织活动时遇到的问题,你是怎么解决的,这些都可以写进去。不过有时候写着写着可能会跑题,比如本来想讲教学方法,结果写成了表扬某个同事,这就不太好。还有,如果写了某个活动的效果不错,最好能给出具体的例子,不然显得太笼统,像是“这次活动很成功,大家都很满意”,这样的话别人看了也不知道到底好在哪。

对于家长方面,也可以适当提一下沟通情况。比如通过家长会或者日常交流,了解到家长们对孩子教育的看法,然后结合这些意见调整工作方式。不过在写这部分的时候,可能有人会忘记强调双方互动的重要性,直接跳到别的内容上去,这就显得不太完整了。

小编友情提醒:

写总结的时候别忘了检查一下格式。每个部分最好有个小标题,这样看起来条理清晰些。当然,写完后别急着交稿,最好隔段时间再看看,说不定能发现一些之前忽略的小问题,比如标点符号用错,或者句子不通顺之类。

幼儿园大班学期末工作总结怎么写【篇2】 2400字

幼儿园大班学期末工作总结

时间飞逝,转眼间一个学期又过去了。一份耕耘、一份收获。在我们的努力下,各方面的工作都开展得很顺利,也取得了一定的成绩。,在本学期的工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在同事的帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。

一、幼儿情况

(1)生活自理能力强。大多的幼儿都能够根据自己的冷暖穿脱衣,入厕后会自己塞衣服,午睡起床后主动叠好自己的被子,用餐时注意个人卫生,不撒米粒,不泼汤,积极做好值日生工作。

(2)交往能力强。我们班的幼儿个性活泼好动,喜欢与人交往,大胆而不受拘束,不仅与班里的同伴交往还乐意与其他幼儿做朋友,个个都是“甜嘴巴”,作为大哥哥大姐姐会关心弟弟妹妹,俨然象个“小大人”。

(3)自信心发展突出。每一名幼儿都可以响亮地告诉你,“我的特长是……”;在每周的好孩子评比上,他们会对你说“老师,我觉得我可以,……”。在工作中,他们会说:“老师,我想自己试试……”。

(4)语言表达能力强。幼儿在宽松的环境下能说、会说、乐于说,会看书讲故事,会滔滔不绝地讲新闻,会手舞足蹈地告诉你他对某个问题的见解,会将自己的观点有板有眼地亮出来,还会将不同于你的观点驳得体无完肤。

但是在这些孩子身上也存在着诸多的不足之处。个别幼儿羞于交往,不善于将自己的见解与大家分享;个别幼儿对学习缺乏兴趣;有些幼儿不能正确使用量词;有些幼儿经常会出现浮躁情绪,规则意识较欠。

二、常规方面

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的大活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我班幼儿主要来自农村,一部分来自外地。绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的'好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师“问早”,离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之,在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善

三、教育方面

1.熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物文明,举止落落大方,生活自理能力强。

2.主动、积极地参与体育锻炼活动,不怕苦,不怕累。

3.对自己有信心,有鲜明的辨别美丑的能力,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有责任感,并不断提高对自己的要求。

4.对周围环境及更大领域进行探索,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。

5.努力探索动、植物常识,有良好的观察能力,热爱大自然,有环保意识,爱护动、植物。

6.言语表达力进一步增强,各种词汇组织、运用适当,了解成语等特殊词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。

7.能通过认识的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现力。

8.能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。

9.能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念,动手能力强。

10.为入小学有良好的心理和物质准备,养成良好的姿势,学习习惯,自理、自控能力,爱劳动。

四、家长工作方面:

1、积极向家长宣传及教育理念。

⑴利用宣传栏,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养。

⑵班级教学工作公开化,利用家长园地,每周幼儿评估,让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学情况。

2、利用多种途径与家长沟通。

⑴利用家长接送幼儿时间,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

⑵针对个别幼儿情况,通过来离园时、电话、电子邮件等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况,寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

3、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

五、存在的问题和下学期的工作重点

1、良好的学习习惯仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。

2、对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿,也要鼓励、帮助他们加强锻炼。

4、下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作。

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。都离不开园长与家长们的支持,过去的一学期所取得的成绩只是一个开始,迎接我们的又是一个新的挑战。我们的工作既是艰巨的,又是幸福的,我们将在以后的工作中,为了同一美好的梦想,继续谱写我们爱的篇章!

篇2写作要点175人觉得有用

幼儿园大班学期末工作总结怎么写,这个问题困扰着不少老师。其实,写总结的时候,得把整个学期的工作情况梳理清楚。一开始,可以从基本情况入手,比如班级人数、主要活动安排之类的。这一步很重要,因为它是后面具体工作的基础。

接着,就得详细说说具体的教学工作了。这包括日常的教学计划制定,还有那些特别的课程设计。比如,有没有组织过什么主题活动,这些活动的效果怎么样,孩子们参与度高不高,这些都是需要提到的点。记得要把活动中遇到的问题也写进去,这样能反映出工作的全面性。

后勤保障这部分也不能忽视。卫生保健方面,是不是定期进行了消毒,孩子的饮食搭配是否合理,这些都是家长关心的重点。还有安全措施,比如户外活动时的安全管理,教室里的设施检查,这些都是需要记录下来的。

教师团队的合作也很关键。在这个部分,可以聊聊老师们之间的沟通协调,以及如何共同解决一些突发状况。毕竟,大家齐心协力才能把事情做好。

书写注意事项:

家长工作也不能落下。跟家长的互动方式有哪些,比如召开家长会的形式,或者通过微信群交流的情况,都值得提一提。还有,家长对幼儿园工作的反馈,也可以适当反映一下。

小编友情提醒:

别忘了展望未来。可以简单谈谈下个学期的初步打算,比如希望改进的地方,或者计划开展的新项目。这样的总结才显得完整。

写总结的时候,可能会遇到一些小麻烦,比如有些细节一时想不起来,这时候可以翻翻之前的笔记,或者问问同事帮忙回忆一下。有时候写着写着思路会乱,这时不妨停下来休息一下,换个角度再继续写。

幼儿园大班班主任上学期工作总结2025怎么写【篇3】 700字

我带的班级是我们幼儿园大班的同学,所以相对于小班的同学来说,要更容易管理一些,学习能力也要强一点。但是相对来讲,也要调皮一点。所以这学期在教育和管理方面,我做的更加严格了。

一、实施早自习阅读制度

首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求他们必须在七点半之前到达学校,进行早自习阅读,我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难,但是经过我的努力和坚持,最终也是实施了下来。并且在一学期后,得到了很显著的效果。孩子们的阅读能力不仅加强了,对读书和学习的热爱程度也提高了。有很多家长都跟我反映,这个早自习制度的实施,改掉了他们孩子不少的毛病,比如懒床毛病,比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰,觉得这一学期的付出还是很值得的。

二、注重良好生活习性的养成

其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起,所以在他们吃饭的时候,我要求他们吃多少就乘多少,吃不完就罚他们抄写课文十遍,以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯,也让他们能懂得勤俭节约的道理。在中午要睡午觉的时候,我要求他们一到点就要回到自己的位置上进行午休,范文网要养成一个良好的作息习惯。

三、加强思想教育和文明礼节教育

最后,我作为一名班主任,我不仅要教给他们书本上的知识,我还要注重他们的思想品德教育,我要教他们生活礼节,教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上,我经常跟他们讲做人的道理,经常跟他们讲文明礼节的重要性。因为我觉得文明礼节的教育要从小时候做起,我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩,但是我希望他们至少能学会正直,能学会讲礼貌懂礼节。

篇3写作要点66人觉得有用

幼儿园大班班主任上学期工作总结____怎么写

回顾这一学期的工作,作为大班班主任,感觉时间过得特别快。从开学初制定计划到如今期末总结,每个环节都充满了挑战。一开始接到任务的时候,心里其实挺忐忑的,毕竟带的是大班孩子,他们已经进入幼小衔接的关键阶段,无论是教学内容还是日常管理都需要格外用心。

记得刚开学那会儿,孩子们刚从暑假回来,收心工作做得不算太好。有几次组织活动时,好几个小朋友总是坐不住,东张西望。后来经过观察发现,有些孩子可能是因为假期生活太放松,一下子适应不了幼儿园的节奏。针对这种情况,我调整了教学策略,比如增加一些趣味性强的游戏环节,把知识点融入游戏中,效果还不错。不过,有时候布置任务时措辞不够清晰,导致部分孩子理解偏差,后续通过个别辅导才解决了这个问题。

在班级管理方面,我觉得最重要的是建立良好的常规习惯。每天早上入园后,我会带着孩子们一起整理书包、摆放桌椅,这样的小事情看似不起眼,但能培养他们的责任感。另外,为了加强家园沟通,我们建立了微信群,定期向家长反馈孩子的表现。刚开始群里发言不太积极,后来我发现,如果在群里分享一些有趣的照片或者视频,家长们参与的热情就高了很多。当然,也有个别家长因为工作忙,很少回复消息,这让我意识到,以后需要多采用电话沟通的方式。

教学方面,这学期的重点是拼音和数学基础。拼音课上,我采用了卡片游戏法,让孩子们在游戏中认识字母,这种方法比单纯的朗读记忆效果要好得多。至于数学课,则侧重于动手操作,比如用积木搭建几何图形,既锻炼了孩子的空间思维能力,也让他们对数字有了直观的认识。不过,有时候准备教具时会漏掉一些细节,比如忘了提前检查磁铁是否牢固,结果上课时出了点小状况,好在及时调整了方案。

除了课堂上的工作,我还特别注重孩子的心理健康。有个别孩子性格比较内向,平时很少主动跟别人交流。针对这种情况,我尝试安排他们担任小组长,负责分发餐具之类的任务。渐渐地,这些孩子变得开朗起来,和其他小朋友的关系也改善了不少。说实话,看到孩子们一天天进步,那种成就感真的无法用语言形容。

总体来说,这一学期的工作虽然忙碌,但也收获颇丰。希望下学期能够继续保持这种状态,不断优化自己的工作方法,为孩子们创造一个更加温馨、快乐的成长环境。

幼儿园大班下学期年段工作总结怎么写【篇4】 2100字

本年段共有3个班,一个大班,两个中班,其中中2班是新班。中1班和大班过上半学年的教育,班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步养成良好的习惯,动手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班,各个幼儿所受的家庭教育不同,新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来,小部分才刚刚接触幼儿园生活,因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象:

1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人,注意力容易分散,做事坚持性不够

3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯,缺乏信心,常常处于被动的状态

4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养

本学期学期即将结束时,我将本学期的年段工作进行总结:

一、年段老师情况分析:

二、年段教师在团结、协作中成长。

汤老师在幼儿园的工龄最长,在年段工作中任何事情她都亲力亲为,常常什么事她都自己先做,在她的带领和影响下,本学期中班段的老师变得更加合作、团结,是个有凝聚力的小集体。在协调年段工作时,我们都尽量一起沟通、交流,发表自己的意见,让每一位老师都充分都体会到民主自由的工作氛围。

三、抓好年段教研,让教师在教、研与反思中成长。

在新学期开学时,我们已把本学期的教研课题确认为探讨“生态式教学”,视如何将新纲要的精神转化为具体的教育行为。

1、以数学课题组的园内观摩为研讨,让教师不断反思、提高。

小李老师是代中大段的数学和音定,她是今年刚毕业的老师,为了引导小李老师和我们一起成长,因此我们第一次的教研会议,以她的教学感受主,一起探讨如何让幼儿的学习更生动、有趣。由于她刚毕业,在音乐方面有一定的专长,在她每次组织的音乐活动中,能充分体现她新的教育行为——尊重孩子,在活动中处处体现教师是孩子的同伴的角色身份,并能积极鼓励、引导孩子,给我们做了个很好的示范,这正是我们年段老师所要学习的。在每次的教研会议上我段的老师总是积极地参与,大胆提出自己的见解和困惑,并能不断反思自己的教育行为。

2、坚强理论学习,提高教师的业务理论水平。

本学期我们十分重视区角自制材料的投放,但我教师在区域指导中存在问题,使段上的三个人在日常工作中配合更默契、自然,为此我们特意学习了有关学习文章《区域的创设和指导》、《以怎样的方式指导区角游戏》、《教师如何介入指导幼儿的游戏》等,在教研中讨论,在操作中不断实践,使教师在指导区域活动时做到适时、到位。

此外,在每次组织观看录象学习和听专家理论讲座后,都特别组织教师进行学习、反馈,并作好体会记录,把学习的新理论、新知识应用到实践工作中。

四、在主题开展工作中,使教师在创新中成长。 我们在实践中得出经验——在主题开展的过程中,要时时抓住孩子的兴趣点,根据幼儿的发展需要,及时地给予学习和发展的空间、条件,才能更好地促进幼儿的发展。而且在借用别人的主题活动资料的同时,不能生搬硬套,要有所创新,这需要我们在日常工作中做个有心人,要引导与激发孩子探索和学习的欲望,让孩子成为快乐学习的主人,充分地展现自我。

五、注重家长资源的利用,作好家长工作,促进家园同步成长。

1、针对不同的家长,作好及时的沟通工作,让家长放心。

我们段在组织幼儿学习文章《如何与家长沟通》的文章后,对教师做好的家长工作有一定的启发性。教师能根据各班家长不同的性格和特点进行家访和沟通。例如:中2班的家长是全园公认比较难与沟通的班级,针对这种情况,陈老师针对自己以往对家长工作的经验,能用爱心、细心、耐心对待每一个家长和孩子。在与家长和孩子的一段时间的接触后,家长慢慢接受了陈老师,不仅家长对教师工作的认同,而且积极配合幼儿园的工作。

2、通过组织亲子活动,促进家园交流活动。

开展亲子活动是与家长沟通的好方式,许多父母平时工作忙,全由爷爷奶奶接送,很少有机会与老师面谈,在本学期我们段结合自己开展的主题,组织了

“感恩妈妈”等亲子活动,让幼儿与家长共同收集主题资料、填写调查表的同时,而且也让家长了解我们主题开展的情况及需要。家长对活动的评价是:“亲子活动加强了老师与家长的沟通与联系,也丰富幼儿的学习经验,让幼儿知道幼儿园所开展的主题,使我们更清楚看到你们老师所付出的辛劳,你们当老师的真不容易呀!”

3、在主题开展过程中,注意家长资源的利用,大胆请家长走进课堂。

在开展主题活动中,我们段十分注重家长资源的利用,结合各个幼儿家庭成员的特点、工作性质,结合幼儿园的课程,邀请家长参与我们活动的组织,各位妈妈都很积极的参与了庆六一文艺演出的组织活动。

六、教师发挥个人优势,在不断学习中促进个人不断成长。

我们年段的教师的个人优势十分明显,我们充分发挥个人优势,促进不断成长。

当然我们的年段工作还有不少的缺点,例如:我们年段本学期的保育工作有所下滑,特别是班级的整理工作,我想我们要不断地学习新纲要的精神,更新自己的教育理念和行为,以最大的热情和精力迎接下一个挑战,使我们的工作开展得更加扎实,取得更大的进步。

篇4写作要点75人觉得有用

幼儿园大班下学期年段工作总结怎么写

做总结这事,说难也难,说简单也简单。关键是要把事情说清楚,把成绩说透彻,把问题讲明白。尤其是幼儿园这种地方,孩子小,事情多,方方面面都要考虑到。

先得有个大致框架,就像盖房子一样,得先把地基打牢。开头部分要简明扼要,把时间范围交代一下,比如说这学期从几月到几月,涉及哪些人,主要工作方向是什么。这部分不能太啰嗦,点到为止就行。

接着就是正文了。这里头要分几个方面来写,每个方面都得有点具体内容支撑。比如说保育方面,得提到日常护理情况,包括饮食、卫生、健康检查之类的。教育方面就复杂些了,既要讲主题活动开展情况,还得提一下教学方法运用得怎么样,还有那些特色课程效果如何。

家长工作也很重要。这部分可以写写家校沟通的情况,有哪些形式,效果怎么样。像是定期召开家长会,举办亲子活动,还有平时通过电话、微信跟家长交流的频率和效果。如果能举个例子就更好了,比如某次活动家长反馈特别积极,就可以详细描述一下。

安全工作是重中之重。这一块儿得重点强调,包括园内设施检查、安全隐患排查、突发事件处理等等。不能光说做了什么,还得说成效怎么样,有没有遇到什么问题,后来是怎么解决的。

另外还有一点不能忽略,就是团队建设。这个,主要是老师之间的协作情况,大家是不是齐心协力干工作的。如果能提到一些具体事例就更有说服力了,比如某个活动中大家配合得很默契,结果办得特别成功。

最后这部分,就是展望未来了。可以简单谈谈下学期的工作计划,有哪些改进的地方,想达到什么样的目标。不要说得太笼统,最好能具体到某些细节,比如希望提升哪方面的教学水平,或者打算加强哪方面的家园互动。

写总结的时候,有些小地方得注意。比如数字要用阿拉伯数字表示,不要写汉字,这样看起来更直观。还有,引用别人的话时要加引号,不然容易产生歧义。再比如,有些事情虽然做了,但没太大成效的,也可以简单提一下,毕竟这也是工作的一部分。

还有个小问题需要注意,就是不要把所有的成绩都堆在一起,那样显得杂乱无章。最好是分类整理好,每个类别单独列出来,这样条理清晰,也方便看的人理解。要是能把每个类别的成绩用数据支撑起来,那就更有说服力了。

再比如,写总结的时候,有时候会不小心用错词,比如把“进步”写成“进不”,虽然意思差不多,但还是会被细心的人发现。还有,有时候为了凑字数,会把一句话拉得太长,结果读起来费劲。所以写的时候要注意控制句子长度,尽量简洁明了。

总结,写得好不好,关键在于平时有没有用心记录。要是平时工作情况都没好好记下来,到了年底想写总结的时候就会抓瞎。所以建议平时养成记笔记的习惯,把重要的事情都记下来,到时候写总结就有素材了。

幼儿园大班美术兴趣班学期总结怎么写【篇5】 2000字

幼儿园大班美术兴趣班学期总结

本学期,美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画,教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习,我感觉孩子们都有很大的进步,有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛,两名幼儿获得一等奖,两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣,寓绘画于游戏中,开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力,如何提高幼儿对绘画的兴趣,发挥幼儿积极主动性,是我教学的重点。我们都知道,孩子最喜欢玩,喜欢游戏。通过生动形象的语言,以游戏的形式开展教学,把绘画寓于游戏中,是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图,鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面,指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法,鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物,幼儿都乐于接受,为了提高幼儿某一方面的绘画能力,我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段,以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力,我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动,有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等,让幼儿随意联想线的装饰,用不同的线(直线、曲线、波折线)自由组合起来装饰动物、花瓶,以致整个画面,在活动过程中,幼儿发现了意想不到的效果,获得了成功的体验,对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力,又用黑白配的方式强化了画面效果,增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识,所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法,有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信,根据不同的绘画形式或内容,采取不同的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画,首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动,幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富,甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力,是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上,要求幼儿模仿,这等于抹杀了幼儿所特有的灵气,压抑了幼儿的创造力。我先了解一下幼儿是怎样想的,为什么要这样画,成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。

“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心,为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中,我肯定幼儿的想法,肯定幼儿绘画的成果,让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

不同的绘画形式或内容,相应的指导方法也不同,指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中,我鼓励幼儿把根据主题进行构图,然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象,这样幼儿的绘画容易重点突出,而且有自己的创意,杂而不乱,从而提高幼儿的美术能力,逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

三、重视幼儿作品的评价

在美术活动中,教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容,教师对幼儿作品评价的.态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,对美的鉴赏能力。

对幼儿作品的评价主要体现在两面方面,一方面:符合大班幼儿的年龄特点,富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情,具有幼儿特有的思维特点,这是评价幼儿作品的重要方面;另一方面,具有一定的艺术性,如线条有力、连贯,图形、形象清晰完整,画面饱满、均衡,色彩明显、饱满,内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价,帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力,提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的,有展览作品;教师直接进行评价;幼儿互相评价;幼儿对自己的画进行自评;边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力,应注意提高幼儿自评和互评的能力,发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当,生动,以帮助幼儿树立绘画的自信心,增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中,活动的评价的重点应该有所不同,分析评价作品每次可选取不同的角度,问题去分析,注意每次活动评价的不同与联系,让幼儿在潜移默化、日积月累中,不断提高对美术作品的欣赏水平,提高绘画水平,实现美术活动的教育目标。

这学期大班幼儿兴趣班活动,提高构图能力,学会了对自己的画面进行简单的布局,而且构图时能有自己的创意,增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力,还能获取知识。在线条的运用方面,线条流畅很多,能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面,幼儿会根据画面的需要进行涂色,能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式,在幼儿绘画教学中,教师是积极的指导者,引领孩子用手中的小小画笔,描绘出一个个五彩的世界

篇5写作要点108人觉得有用

写总结的时候,得先把这一段时间干了啥都理清楚。比如幼儿园大班美术兴趣班,这学期搞了些啥活动,孩子们学了哪些东西,这些都是重点。记得要把这些事情一件件列出来,这样看起来就不会乱。

有的时候,总结里头需要提到一些具体的成果,像是孩子们画了多少幅画,参加过几次比赛之类的。如果能拿出一些数据来,那会显得特别有说服力。当然,不是说非要精确到个位数,大致有个范围就行,比如说大概画了一百多幅,或者参加了五六次比赛。

还有哦,写总结的时候,最好能把老师自己的一些想法也带进去。比如,这学期的教学方法有没有调整过,是不是觉得某些教学手段效果更好,这些都是值得提一提的点。不过,这里头要注意的是,不要光顾着夸自己,也要适当反思一下,有没有哪里做得不够好,以后可以改进的地方。

有时候写总结,可能就会遇到一些小麻烦,像是想表达的意思老是找不到合适的词儿。这就得慢慢琢磨,实在不行就换个说法。就像有时候写着写着,突然发现前面漏掉了某件事没写,这时候就得赶紧补上,别让它影响整个总结的质量。

书写注意事项:

总结里的语气要尽量积极向上,毕竟这是给大家看的,尤其是给家长们看的,他们肯定希望看到孩子在这方面的进步。所以呀,哪怕有些地方确实存在不足,也得想办法用比较委婉的方式说出来,让大家都能接受。

秋季学期幼儿园大班工作总结怎么写【篇6】 1400字

秋季学期幼儿园大班工作总结

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这个学期,在紧张、忙碌的气氛中过去了。在一片迎奥运的欢歌笑语声中,我们步入了喜庆的2025。回顾这个学期的工作有得有失,喜忧参半。

由于工作的需要,这个学期我担任大班老师。开学伊始,我真有些患得患失。因为大班是孩子们在幼儿园中最关键的一年。我们的教育质量,会直接影响到孩子步入小学的开门成绩。我自知天赋平平,只能扎扎实实的作好每一项工作,不敢有一丝懈怠。在上课时,我狠抓课堂纪律,尽量不让孩子们养成坏习惯,同时,我不放过班中的差生,对待孩子,我能做到一视同仁、绝不偏爱、溺爱幼儿。为了使孩子们在识字和古诗等方面学的扎实点,我在每天早晨都要对所有幼儿逐个提问,加深印象,巩固记忆。功夫不负有心人,在我们全班师生的共同努力下,我班的古诗成绩取得了可喜的成绩。

班级的工作是两个人的事。在这一点上,我同班主任配合默契,合理搭配时间。每当班主任开会或有其他事情,我都会积极主动的把班里的事情有条不紊的做完做好。班级中的各项工作,我都与班主任协商、一起打算,尽量用最快、最好的方法去做,每项工作结束后,我们还共同进行反思,一起查找各种原因,以促进以后的工作。每到下午放学时,班主任都得把孩子们送到车上。这时,我会认真地看护好不坐车的幼儿。最近由于天气较冷,每天当孩子们离开活动室前,我除了将孩子们的衣服穿好,我还会将孩子们的帽子戴好。中午孩子们起床后,我的第一件事就是逐一把班中小女孩的头梳好,看着她们精神的样子,我的心里也甜甜的。

学期开始,班里的第一件事就是制作刊板。我积极地投入到了这项工作中。从选材、设计、到绘画制作,我都倾注了大量的精力。然后有我和陈老师齐心协力制作成功。虽然做的不是很出色,但是每天看着这块用自己心血浇灌出来的作品,总有一种自豪感的愉悦感。虽然我们是大班,但孩子们拉到或者尿到裤子里的`事情还会偶尔出现,每次遇到这样的事情,我都不会训斥孩子,而是用温和的语气告诉他以后应该怎么办。随后就是把他们的裤子清洗干净。有两次小朋友把身上弄得实在没有办法擦了,我只好带他们到后院儿的洗澡间去清洗的。后来孩子的父母特别感激的道了谢,对我来说这并没有什么,因为这是我的工作,这是我应该做的。

新年前,我和班主任一起选材并排练了两个节目,其中有一个舞蹈是我们自编的动作。还有一个舞蹈就是有26名幼儿参加的《龙登登》。孩子多,势必给我们的排练加大了难度。但是我们抓紧时间,终于排练成功,并取得了较理想的成绩。同时也得到了领导的认可,有了领导的认可,我们的工作有了更大的干劲。

由于大班是最关键的一年,我对各项工作都不敢掉以轻心。而家庭教育对孩子们的辅助作用在这一年中也尤为凸显。这样,“家园联系本”这个纽带就至关重要了。今年,我从思想上更加重视了“家园联系本”,我给自己制定了书写“家园联系本”的原则:不浮滑、不应付、针砥与表扬要言之有物,不搞形式主义。充分发挥了“家园联系本”的桥梁与纽带作用。

智者千虑,必有一失。愚者千失,必有一得。由于我的能力有限,工作中还是有不少遗憾。由于受各种因素的影响,我班的识字成绩不够理想。我一定认真反思,找到问题的切入点,在下学期把成绩追上去。

在下学期中,我会尽自己最大的努力,争取把工作做得更细致、更到位。

篇6写作要点120人觉得有用

秋季学期幼儿园大班工作总结该怎么写,这个问题困扰了不少老师。其实总结,说白了就是把自己这段时间的工作做个梳理,看看做了哪些事,哪些做得好,哪些还有改进空间。

先说准备工作,得先把这学期的各种记录拿出来,像是活动记录、家长反馈、孩子的成长档案啥的。这些材料就像是拼图块,能帮你把整个学期的工作拼出来。记得别光看表面,要仔细琢磨背后的原因,为啥这次活动效果不错,下次还能不能做得更好。

接着就是整理思路,可以按类别来分,像教学工作、保育工作、家园互动之类的。教学工作这部分,可以回顾下有没有完成预定的教学目标,孩子们掌握得怎么样。保育工作,就得想想卫生消毒、孩子安全这些细节做得如何。家园互动这块,重点是家长会开得怎么样,有没有及时沟通孩子的进步和问题。

写的时候要注意语言,既要专业又要接地气。比如,不能光说“提高教学质量”,得具体点,像“通过增加互动环节,孩子们对课程的兴趣提高了不少”。还有,不要只写成绩,也要适当提提遇到的困难,比如某个活动准备得不够充分,下次怎么改进。

有时候写着写着,可能会发现自己思路有点乱。这时不妨停下来喝口水,换个角度想。比如先写小班的工作体会,再写大班的,这样条理会清晰些。当然,写的过程中难免会有疏漏,像把“家长开放日”写成“家长开放周”这样的小问题,但只要不影响理解就行。

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