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班主任个人工作总结结尾怎么写 四篇

发布时间:2023-05-19 热度:16

班主任个人工作总结结尾

【第1篇 六年级班主任个人工作总结结尾

六年级班主任个人工作总结结尾

有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对集体而言,集体的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望地破灭了。

这样的说法很有道理,这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个集体,是每个教育者的信念,也是我的信念。若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径。

三年的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的接受点去教育学生,以情激情,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈。

人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔。

【第2篇 高二班主任个人工作总结结尾

高二班主任个人工作总结结尾

考试成绩的优劣受很多因素的影响,有主观的也有有客观的,有偶然的也有必然的,考试成绩总体上能反映学生的学习情况,但并不能全面反映学生的学习,我时常找学生谈心,提醒他们在成绩变化时多寻找自身的原因。进步是否属于偶然,应该在进步的基础上更加进步,防止出现骄傲情绪,骄傲必然导致退步;退步是否属于必然,是学习方法、学习习惯不科学,还是解题方法的不灵活,还是考试心理的不稳定,对于不会的题目必须追本逐源,寻找自身深层次的原因,直到弄清楚为止。

找到原因,对症下药,奋发图强,争取下一次考好。一个人犯错误并不可怕,可怕的是多次犯同样的错误,可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。

风风雨雨一路走来,有汗水,有泪水,有笑声。这一年马上就要结束了,经过大家的努力,我们不仅收获了喜悦,更期待胜利的果实。但我们也知道:成绩属于过去,未来在向我们招手,让我们面带微笑,继续努力,共同铸就新的辉煌。

【第3篇 一年级班主任个人工作总结结尾

一年级班主任个人工作总结结尾

预见性不强。

总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。我想,尽管我班主任工作的经验欠缺,但如果用心去当,按照郝校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“嘴勤”的工作能落实坚持下来,工作一定会做好。

做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小,但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情,小到学生的坐立行走,穿着打扮,大到学生的思想动态,学习状况,品德情况以及班级的建设和发展,如果老师早晚跟班,无所不管,甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色,这种管理有利,但弊大于利,管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性弱,独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利于自身的完善与发展。

班主任的工作是辛苦的,也是快乐的;班主任的工作是一门科学,也是一门艺术。今后,我将不断探索工作方法,努力把本职工作做好。

【第4篇 五年级班主任个人工作总结结尾范文

踏上工作岗位的第一年我很幸运地当了班主任,这一年,我深刻地体会到要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着的奉献,的付出,回报也许很少,但却会赢得的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出的时间,研究备课,研究课堂,有的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长,让每一个孩子的管理能力得到锻炼。看到他们自觉地承担起自己的责任,我也特别开心。

二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,这一次学校开展的首届“科技小制作”比赛,当陈楠提出他的构思时,我着实吓了一跳,因为以前我曾尝试用一次性筷子和502胶水粘过小笔筒,小小的工程已经把手弄得伤痕累累,他要造这样一个大房子那得花费多少时间很精力啊!但是我被他的创意和决心感动了,看着他把一堆筷子一根一根地粘在一起,又用钳子剪刀弄出各种形状,搭成小屋时,我真的惊叹这几个孩子的耐心和细心!我自愧不如!

三、后进生的转化工作不到位

我班里的孩子情况比较特殊,两极分化的现象特别严重,好的同学非常好,差的非常差,由于中间插班的同学比较多,后进生特别多。面对这些学生基础差,学习兴趣淡薄,又贪玩难以管教,我用了很多办法。上课时特别关注后进生,安排他们轮流坐在班级前面的位置,监督他们背书作业,安排优等生同桌帮助等等,都似乎收效甚微,期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为此,我给自己做了一个反思,下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上,对不同的学生采取不同的方法,尽的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了,其他的行为规范也一定会有说好转。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求,但求无愧于心。下个学年,以及将来的班主任工作中,我将继续努力探索,积累经验,把班主任工作做到位。

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