公寓楼管理制度4篇

公寓楼管理制度旨在确保公寓楼内的和谐居住环境，维护公共设施的完好，保障居民的安全与权益，以及提升物业管理效率。制度主要包括以下几个方面：

1. 入住与退租管理：规定入住申请、押金缴纳、合同签订、退租流程及费用结算。

2. 公共区域使用：涵盖公共设施的使用规定，如电梯、健身房、停车场等。

3. 环境卫生与维护：包括垃圾分类、定期清洁、绿化养护等。

4. 安全管理：涉及消防设施、门禁系统、应急处理及安全教育。

5. 装修管理：规定装修时间、噪音控制、废弃物处理等。

6. 住户行为规范：强调邻里关系、噪音控制、宠物管理等。

7. 物业服务与投诉处理：明确物业职责、服务标准及投诉解决机制。

包括哪些方面

1. 法律法规遵从：确保所有规定符合当地法律法规，保护住户权益。

2. 居民责任与义务：明确住户应遵守的规定，如缴费、维护公共秩序等。

3. 物业管理权责：界定物业管理公司的职责范围和服务标准。

4. 紧急情况应对：制定应急预案，应对火灾、停电等突发事件。

5. 沟通协调机制：建立有效的沟通渠道，解决住户与物业之间的争议。

重要性

公寓楼管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1. 维护秩序：通过制度化管理，确保公寓楼内的日常运行有序，避免因无规可循引发的纠纷。

2. 提升生活质量：良好的居住环境和高效的服务能提升住户的生活满意度。

3. 保障安全：明确的安全规定和应对措施能有效预防和减少安全事故。

4. 促进社区和谐：合理的制度有助于建立和谐的邻里关系，增进居民间的互信与合作。

方案

1. 制度制定：由物业管理公司主导，结合业主委员会意见，形成初步草案。

2. 公示与反馈：将草案公示于公共区域，收集住户意见，进行修订。

3. 实施与监督：制度生效后，物业需严格执行，并定期检查执行情况。

4. 培训与宣传：对住户进行制度培训，提高其遵守规定的意识。

5. 定期评估与调整：根据实施效果，每年至少进行一次评估，必要时进行修订。

以上方案旨在打造一个有序、安全、宜居的公寓楼环境，通过持续优化管理制度，为所有住户创造一个舒适的生活空间。

公寓楼管理制度范文

第1篇 学校学生公寓楼管理制度（3）

学校学生公寓楼管理制度(三)

1、学生申请住公寓房,必须预先持本学期学费收据到宿管处登记办卡后,才能入住,已办外宿证的学生不给予入住。

2、因各公寓的住宿标准不一样,故在安排学生住公寓房时,允许学生自己挑选。

3、安排学生住公寓房,必须优先照顾有电脑的学生。

4、在安置公寓房床位时,必须住满规定人数方可重开一间。不允许少安人数。

5、各公寓楼的水电采取电脑控制系统进行计量收费。学生入住时应先预存一定数量的电费后才能开通电。

6、每栋公寓楼每天指派一人到电控中心查询寝室用电情况,并将快用完电费的寝室及时公布通知学生本人到电控中心交费。拒绝不交费者,停供水电。

7、每学期结束时,各公寓房学生凭管理员的证明,到电控中心办理“多退少补”手续。

8、公寓房的公用财产由住入的学生集体负责维护保管,丢失或损坏照价赔偿。

9、各公寓房的电脑电源线摆设安全有序,严禁乱接电源线和使用高强度电热器。

10、各公寓的电脑,必须在每晚12时停止使用,保持宿舍安静。

11、各公寓房的学生必须严格执行宿舍管理各项制度,对违规违纪者给予教育和处罚。

第2篇 公寓楼安全管理制度

一、服务人员应遵守劳动纪律，守岗尽责，按规定着装上岗。

二、服务人员要严格遵守交接班制度，仔细巡查工作现场的安全情况及卫生状况。

三、服务人员不得带病（心脏病、高血压、精神分裂及各种传染性疾病等）上岗。

四、服务人员应加强门卫管理，熟悉掌握所负责的房间、人数、班次，做到知人知情、心中有数，防止无关人员随意进入。对出入人员所带物品，必须询问和检查，携带大件物品出楼需办理出门登记手续，发现可疑人和事要及时汇报和处理。

五、服务人员要保管好钥匙，做到随身不离手，不得私配钥匙和转让他人保管。

六、服务人员在清洗厕所时严禁使用硫酸等危险化学物品，更不得存放危险物品。高空作业必须有安全措施。

七、公寓楼内的一切财产、设施、设备，服务人员应班班交清，负责看管。任何人不准挪为私有，不准外借。如有丢失损坏，应查明原因，追究责任，照价赔偿。

八、室内外窗明地净、四壁无尘、空气新鲜，物品摆放有序，床上用品干净整齐，床底无杂物，夏季无蚊蝇、臭虫等。

九、贮藏室保持通风、干燥、整洁，物品摆放有序，无鼠害。物品领、发手续齐全，帐物相符，无丢失、霉烂。禁止存放易燃易爆物品。

十、严禁在公寓内打架斗殴、酗酒、打麻将及进行各种赌博活动，严禁散布、传阅迷信及不健康的书刊、光盘及音像制品等。

十一、严禁在宿舍内使用电磁炉、电饭煲、电炉等大功率电热设备。

十二、个人物品应妥善保管，宿舍内不得存放贵重物品，严禁存放管制刀具、枪械和酒精、汽油、液化气罐等易燃易爆物品。

十三、任何人不得在公寓内墙壁上胡写乱画，各种告示、通知、启事等必须张贴在公寓指定地方。

十四、住宿人员必须持相关证明办理住宿登记，按指定房间床位居住，不准私自调换。出门应关好门窗，锁好柜橱、抽屉。

十五、住宿人员离开宿舍，必须关灯，拔掉电源插头，严禁私拉乱接用电线路。

十六、亲友来访必须办理登记手续，经公寓管理人员同意后方可进入，禁止任何人在公寓内留客过夜。如须住宿，由公寓进行安排。

十七、住宿职工在住宿期间，无权将房间出租、转让他人或挪作他用，一经发现，管理人员有权责令其搬走。

十八、楼内须按规定配备灭火器材，服务人员应懂得灭火常识，会报警，会使用灭火器具，熟悉疏散通道，掌握一定的自救方法。

十九、楼内消防设施、应急照明应完好，疏散通道畅通，安全出口标志明显。

二十、楼道及安全通道内禁止放置任何物品。

二十一、加强安全防范，遵守用电安全管理规定，做到防火防盗，防意外事故发生，如遇特殊或紧急情况应立即向有关部门报告。凡因违章违规造成严重后果和损失的，按有关规定对责任人进行处罚。

第3篇 公寓楼装饰工程 施工质量管理环保质量控制

公寓楼装饰工程施工质量管理及环保质量控制

1 全面培训

1)进行质量意识的教育:增强全体员工的质量意识是创精品工程的首要措施。工程开工前将针对工程特点,由项目总工程师负责组织有关部门及人员编写本项目的质量意识教育计划。计划内容包括公司质量方针、项目质量目标、项目创优计划、项目质量计划、技术法规、规程、工艺、工法和质量验评标准等。通过教育提高各类管理人员与施工人员的质量意识,并贯穿到实际工作中去,以确保项目创优计划的顺利实现。项目各级管理人员的质量意识教育由项目经理部总工程师及项目副经理负责组织教育;参与施工的各级人员由项目技术负责人负责组织进行教育;施工操作人员由各班组班长组织教育,现场专业施工员要对班组进行教育的情况予以监督与检查。

2)加强对班组的培训:班组是直接的操作者,只有他们的管理水平和技术实力提高了,工程质量才能达到既定的目标,因此要着重对班组进行技术培训和质量教育,帮助班组提高管理水平。项目对班组长及主要施工人员,按不同专业进行技术、工艺、质量综合培训,未经培训或培训不合格的班组不允许进场施工。项目将责成班组建立责任制,并将项目的质量保证体系贯彻落实到各自施工质量管理中,并督促其对各项工作落实。全员树立质优我优,质劣我劣的质量思想,并贯彻到操作岗位,建立严格的质量考核制度。

3)通过全方位、深层次的质量意识教育,使每位管理人员和操作工人在思想意识上树立明确、深刻质量理念:百年大计,质量第一;对用户负责,让用户满意;预防为主,检查上道工序服务下道工序。

2 对材料供应商的选择和物资的进场管理

1)公司物资部负责物资统一采购、供应与管理,并根据iso-9001质量标准和公司《物资采购手册》,对本工程所需采购的物资进行严格的质量检验和控制,采用全方位、多角度的选择方式,以产品质量优良、材料价格合理、施工成品质量优良为材料选型、定位的标准,选择材料供应商。

2)选择合格的供应商:采购物资时,须在确定合格的分供方厂家或有信誉的商店中采购,采购的各种材料、半成品按照合同及国家地方的有关规范要求,具有生产厂家提供的产品合格证、检测报告和使用说明书,对材料、设备有疑问的禁止进货。

3)材料满足规范要求:本工程所选用的材料、半成品,严格按照技术规范和《现行建筑材料规范大全》有关规定进行执行,且合同中有特殊要求的装饰材料,按合同条款执行。选定的材料,必须经业主书面认可后,方可进行采购。

3 加强计量检测

采购物资,根据国家、地方政府主管部门规定、标准、规范或合同规定要求及按经批准的质量计划要求抽样检验和试验,并做好标记。当对其质量有怀疑时,则加倍抽样或全数检验。并把鉴定合格的书面资料上报业主、监理,并保证需复试的材料、材料半成品的各种技术指标符合要求。

4 材料检查验收

材料、材料半成品进入施工现场后,严格按照合同上的规定及有关规范的要求由材料员、专业施工员、专职质量检查员共同进行检查验收,不合格的材料半成品绝不使用在工程上,即按照iso9001 标准的程序文件要求进行处置。材料、材料半成品由项目经理部相关人员共同检查验收合格,并报监理检查验收合格后,方可使用在工程上。

5 材料的放置

运至施工现场的各种材料、材料半成品要根据其特点及合同规定的要求进行码放,并安排专人看管。施工过程中,贵重材料、半成品的搬运,下发书面的搬运作业指导书进行交底,一般材料及半成品的搬运在分项工程的技术交底中写明并进行交底。

6 特殊材料管理

有特殊要求的装饰材料由项目经理部、监理、业主代表共同验收,验收合格后,方可使用在工程上,保证验收的一次通过合格率达到100%。

第4篇 公寓楼住校生管理制度

张嘴就是要求学生随着老师的思路去说，去解答，去回忆，去背诵。这样，学生的思路就始终随着课堂的节奏走!从而有效避免了走神现象的出现。

但是这种要求不是包治百病，个别孩子会达不到要求，上课的时候还是习惯性地低头!这个时候就要针对个别，强行要求做出改变，知道养成上课听讲抬头张嘴的习惯!

同样，一个习惯的养成，必须是日常常规性的要求，班主任、班干部要时刻关注这一问题。每天强调，每周总结，每月提醒，唯有如此，良好的习惯才能根植于学生心中!

第三篇语数外三科作业时间科学布置

布置作业的时候一定考虑学生写作业的有效时间，7：30到10：00是迎宾校区学生的自习时间，时间很少，所以以一定控制好量：数量和质量。作业布置的时候，任课老师一定要计算一下大部分学生完成本科所用的时间，一定考虑到本科的作业时间占据了总时间的三分之一，还是二分之一，还是三分之二，还是布置得作业学生根本没有时间完成。如果各科老师只顾着自己的作业，从不考虑其他各科，更不考虑学生的作业负担，最终导致学生苦不堪言，各科成绩不均衡，同事之间有隔阂，从而导致恶性竞争，最后致使学生作业多而无效，学生只是为了赶作业而写作业，没有新思考的时间，反思的时间，查缺补漏的时间，更有甚者学生为了完成作业而不惜弄虚作假抄作业，这对学校而言绝对是一个灾难。

要协调各科作业的时间，做到均衡有效需要各任课老师的自觉，更需要年级长的督促和协调。这一点如果协调不好，极有可能导致“一着不慎，满盘皆输”的悲剧!

(补充：现在初一的学生整天就是陷在作业中不能自拔，很多孩子当天作业写不完就带回宿舍加班写作业，以至于个人休息不好还影响宿舍其他同学的休息!

住校生作业量的控制虽是一个细节，但是这个细节处理不好也是影响全局。恶性循环的开始都是一些细枝末节的小事，比如作业量的把控。但是很多老师根本没有这个意识，没有这种大局思想，只是一味的关注本科作业，而没有综合考虑!孩子也是人，精力有限，能力有限，而且还处于成长发育期，一天到晚就是写作业写作业，打球，散步根本没有可能!这种现象就是教育中的杀鸡取卵，可能会在短期出现成绩大幅提升的现象，但是长远来看却会损毁孩子学习的积极性，学生来学校的心情，小孩子的心理承受能力是有限的，长期埋在作业的苦海中，他们脆弱的心灵会很容易崩溃!一旦发生厌学情绪，那时候无论学生还是家长都是一种灾难，相应的学校的声誉也会受损!所以作业量的布置，虽是教学中很少人注意的一个环节，但是如果不及时关注作出相应调整，后期的破坏力是相当惊人的!)