道德讲管理制度3篇

道德讲管理制度是一种旨在提升企业内部道德行为标准，促进员工遵守职业道德，强化企业文化建设的管理机制。它涵盖了道德规范制定、道德教育、道德监督、道德评价与激励等多个环节。

包括哪些方面

1. 道德规范制定：明确企业的道德准则，包括诚信、公平、尊重、责任等核心价值观，形成书面的道德行为指南。

2. 道德教育：定期进行道德培训，提高员工对道德规范的认识，培养良好的职业道德素养。

3. 道德监督：设立道德监督机构，负责监督员工的日常行为，确保道德规范的执行。

4. 道德评价：建立道德评价体系，对员工的道德行为进行公正、客观的评估。

5. 激励机制：通过奖励制度，鼓励道德行为，对违反道德规范的行为进行适当的惩戒。

重要性

道德讲管理制度的重要性体现在以下几个方面：

1. 提升企业形象：良好的道德行为有助于塑造企业的正面形象，增强公众信任度。

2. 维护内部和谐：遵循道德规范可以减少内部冲突，营造和谐的工作环境。

3. 提高工作效率：当员工遵循道德规范，工作关系更为顺畅，工作效率自然提升。

4. 预防风险：遵守职业道德可以预防因不道德行为引发的法律纠纷和声誉损失。

方案

1. 制定道德规范：由高层领导参与，结合行业特点和企业实际，制定全面、明确的道德准则。

2. 实施道德教育：定期举办道德讲座，邀请专家授课，或通过在线平台进行自我学习。

3. 设立道德委员会：由各部门代表组成，负责处理道德违规投诉，监督道德规范执行。

4. 建立评价系统：设定客观的道德行为指标，结合员工自我评价和同事互评，定期进行道德绩效考核。

5. 激励与惩戒并举：对道德行为突出的员工给予表彰和奖励，对违规行为进行批评教育，严重者依规处理。

通过以上方案的实施，道德讲管理制度将深入到企业日常运营的各个环节，促进企业道德水平的整体提升，为企业的长期稳定发展奠定坚实基础。

道德讲管理制度范文

第1篇 外国语学校道德讲堂管理制度

外国语学校道德讲堂管理制度

为加强__外校师生思想道德建设工作,促进我校“道德讲堂”的科学管理,特制订本制度。

一、我校“道德讲堂”由校团委负责日常管理工作。

二、我校“道德讲堂”根据《社会主义核心价值体系建设实施纲要》、《公民道德建设纲要》和上级工作要求,结合实际,安排好年度计划。

三、我校“道德讲堂”实行每月一讲制度,按照自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向“德”鞠躬、做善事八个规范流程开展。

四、我校“道德讲堂”遵循“从群众中来到群众中去”、“让群众教育群众”、“身教与言教相结合”等原则,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为主要形式,凝聚道德建设资源,提升师生文明素质。

五、我校“道德讲堂”环境布置要做到整洁、有序、文明、和谐,仪式要规范、有序,自然、平实,主持人、宣讲员要增强感染力,让我校师生在参与中静心、洗心、养心,让“道德讲堂”成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第2篇 学校道德讲堂管理制度

一、道德讲堂学习是学员的必修课,须严格遵守时间按时上课,无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静。不得大声喧哗、随意走动,应将手机调至震动或关机。

三、课堂上要专心听讲,认真做笔记,讨论时积极发言,按照要求撰写学习心得。

四、进入道德讲堂须衣着整洁,严禁穿拖鞋进入道德讲堂。

五、严禁在道德讲堂内吸烟。

六、爱护道德讲堂内各种设施。

第3篇 唐连中学道德讲堂管理制度

高级中学道德讲堂管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理,使之制度化、经常化、规范化,成为我校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂,特制定本制度。

一、“道德讲堂”要按照县委宣传部、县文明办的统一部署,紧密结合实际需求,听取宣讲员意见,认真制定方案计划。

二、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜,精心策划讲堂内容、形式,及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。

三、“道德讲堂”要按照“从群众中来,到群众中去,让群众教育群众”的原则,及时做好教师学生新风尚、新道德、新事物的采撷提炼。

四、“道德讲堂”要为宣讲员提供便利的宣讲条件,认真组织,确保讲堂活动有序开展。

五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐,成为全校师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂。